(通用)神奇的書(shū)作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的神奇的書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的書(shū)作文1

　　這是一本神奇的書(shū)！它能帶你飛向世界各地。

　　你看，書(shū)上面有不同類(lèi)型的小按鈕。紅色按鈕可以帶你去海洋里遨游，紫色按鈕可以帶你去月球探索，橙色按鈕可以帶你去地下挖掘礦物質(zhì)，綠色按鈕能帶你去感知美麗的大自然……最激動(dòng)人心的是：這本神奇的`書(shū)能帶你飛向浩瀚無(wú)垠的宇宙，在身臨其境中探索未知世界的奧秘。

　　我好想擁有這樣一本書(shū)��！

神奇的書(shū)作文2

　　今天，我躺在田野里，望著(zhù)靜謐而湛藍的天空，哼著(zhù)小曲兒，令人心曠神怡。

　　突然，一陣風(fēng)掛過(guò)我的臉頰。無(wú)意間，一個(gè)重重的東西砸在我的臉上，享受自如的我被這東西砸了個(gè)大包，我摸摸額頭，大聲叫道：“誰(shuí)��？這么不尊重人家，有沒(méi)有看見(jiàn)我在享受陽(yáng)光的沐浴和新鮮的空氣��！”我揉揉眼睛，看到了一本空白無(wú)字的的書(shū)，我想：這是《封神榜》的無(wú)字天書(shū)��！”隨著(zhù)我的好奇心越來(lái)越大，不管它三七二十一，便拿過(guò)來(lái)看看。

　　“這什么書(shū)啊，沒(méi)字兒的！”話(huà)音剛落，書(shū)里彈出了兩行字“這什么書(shū)啊，沒(méi)字的意思是……”��？我疑惑了，也對這本書(shū)有了興趣，想研究研究這本《無(wú)字天書(shū)》。我說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！斑@本書(shū)立馬顯示出這句話(huà)的意思，哇！太神奇了吧！”我想：這本書(shū)既然可以說(shuō)出我提出的.各種問(wèn)題，剛好我數學(xué)不好，順便問(wèn)一下它�！蔽艺f(shuō)：“數學(xué)六下知識點(diǎn)學(xué)習�！逼婆f而沾滿(mǎn)泥土和灰塵的書(shū)說(shuō)：“請稍等片刻……”書(shū)本上彈出了數學(xué)所有的知識點(diǎn)，哇！那我的數學(xué)就不用愁了，耶！之后，我把六下數學(xué)都瀏覽了一番，大概都懂了！

　　等我瀏覽了之后，我又想：動(dòng)物世界里一定有許多有趣的故事吧！我搜索了一下，書(shū)本里彈出一個(gè)個(gè)活生生動(dòng)物的畫(huà)面。一只母獅，肚子里揣著(zhù)一個(gè)小獅子，正在安心地坐著(zhù)。突然，一聲吼叫聲把母獅子嚇得毛都豎起來(lái)了，當那條蛇正在往她身上爬時(shí)，那只可愛(ài)的小獅子出生了，母獅為了顧及小獅子的生命安全。她仿佛在叫：“兒啊，你快逃啊，遲逃就來(lái)不及了！”她那慈祥、和藹可親的話(huà)語(yǔ)讓我頗為感動(dòng)。那小獅子逃了，母獅還在苦苦掙扎著(zhù)，她目不轉睛地盯著(zhù)孩子，眼眶里留出真情的淚水，看著(zhù)小獅子遠去的身影，母獅也破涕為笑了。這幅畫(huà)面深深地刻在我的腦海里。

　　津津有味的我看這書(shū)的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚了回來(lái)，忽然有人說(shuō)：“子涵，快起來(lái)！”我說(shuō)：“我的神奇的書(shū)呢？”媽媽疑惑極了，說(shuō)：“子涵，你說(shuō)什么呢，什么神奇的書(shū)��？”我雖然從夢(mèng)中醒來(lái)，但還是念念不忘的想這本書(shū)……

神奇的書(shū)作文3

　　今天，老師興沖沖地來(lái)到教室說(shuō)：“你們信不信我可以不用任何工具，就能把把兩本書(shū)粘起來(lái)？”“不信”同學(xué)們異口同聲地回答道。呵呵，老師不是吹牛呢嘛，我不禁想。

　　“不信，我就試給你們看�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“王老師，我求求你別吹下去了，你抬頭看看牛多重，你都把它吹起來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“異想天開(kāi)的事情，沒(méi)有人會(huì )相信�！薄�…“那好吧！睜開(kāi)你們的大眼睛，擦亮你們的大眼睛，看好了�！崩蠋熣f(shuō)。

　　只見(jiàn)老師把兩本書(shū)找出來(lái)，放到桌子上，將一本書(shū)的最后一頁(yè)搭在另外一本書(shū)的`上面，像洗撲克似的洗了一次。然后，老師使出吃奶的力氣使力拉，可怎么也拉不開(kāi)。大家都不信，說(shuō)：“王老師你肯定在騙咱們，你是不是沒(méi)使勁呀！”老師用了三種辦法，她先讓一個(gè)同學(xué)跟她拉，大家都筋疲力盡了，還沒(méi)把它弄開(kāi)。老師再把兩個(gè)同學(xué)叫上來(lái)試，之間他們用盡九牛二虎之力，臉上的青筋都鼓起來(lái)了，依然沒(méi)有把它們分開(kāi)。老師又叫了四個(gè)大胖子上來(lái)試，只見(jiàn)他們小臉通紅，臉上掛著(zhù)一些汗珠，可任然沒(méi)有把書(shū)打開(kāi)，似乎有一骨力量在緊緊地吸著(zhù)。

　　兩本普通的書(shū)，也會(huì )有你想不到的“魔力”，世間真是無(wú)奇不有。

神奇的書(shū)作文4

　　假如我是一本神奇的書(shū)，我們讓整個(gè)世界的小朋友都多才多藝。

　　假如我是一本書(shū)，我就會(huì )讓小朋友們不用花很多的錢(qián)買(mǎi)很多的書(shū)，只用買(mǎi)這一本書(shū)就夠了。假如我是一本書(shū)，我會(huì )讓這本書(shū)有全世界的知識，這本書(shū)不是你想象的那么厚，它只有一張白紙和許許多多的按鈕。

　　這本書(shū)有年齡選擇按鈕，有知識選擇按鈕，有上下翻頁(yè)按鈕。這本書(shū)可以不用再背那么重的書(shū)包，只要把這本書(shū)放進(jìn)書(shū)包里就行了。這本書(shū)還可以解決你們不愛(ài)看書(shū)的毛病。因為它就像一塊磁鐵，能把你死死的吸住。同時(shí)還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問(wèn)題。這一本書(shū)不像普通的書(shū)一樣，它絕對不會(huì )把你的眼睛弄成近視，反而會(huì )使你的眼睛更明亮。這一本書(shū)是摔不爛，撕不破的。這一本書(shū)還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書(shū)和師生的情意是相通的。老師的板書(shū)也同樣會(huì )傳到每個(gè)學(xué)生的書(shū)上。有一次，一位同學(xué)不小心把花瓶給打碎了。這位同學(xué)不敢向老師認錯，但他已經(jīng)有悔改的`念頭。這本書(shū)就會(huì )幫你傳到老師的書(shū)上。第二天，這位老師就沒(méi)有責備這位同學(xué)了。有一次，兩個(gè)同學(xué)吵鬧，你打我，我打你，被老師發(fā)現了。老師問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，讓兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)聲對不起�？蛇@兩位同學(xué)怎么也不聽(tīng)�；氐郊液笏麄兎�開(kāi)書(shū)，書(shū)上出現一道文字：“你們都錯了，應該雙雙賠對不起�！钡诙�天，兩個(gè)同學(xué)都賠了對不起，然后友好的笑了。

　　我多么希望我就是這樣神奇的一本書(shū)��！

神奇的書(shū)作文5

　　今天，我們上了一堂非常有趣的課。

　　這節課上，王老師拿出兩本合在一起的書(shū)，讓我們把它拉開(kāi)。

　　王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書(shū)。只見(jiàn)大力

　　起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)，莫非有人給這兩本書(shū)施了什么魔法？

　　大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi)，王老師說(shuō)：“團結就是力量，我們再叫三個(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著(zhù)這兩本書(shū)，似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”，他們便立刻分成兩隊，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書(shū)來(lái)。奇怪奇怪真奇怪，兩本書(shū)疊在一起居然拉不開(kāi)！在一番你爭我?jiàn)Z之后，那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō)：“這實(shí)在是太難拉了�！�

　　看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi)，同學(xué)們滿(mǎn)腹狐疑，覺(jué)得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來(lái)：有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水，有人說(shuō)那根本就是兩本書(shū)吧！

　　這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能在一分鐘內把這兩本書(shū)拉開(kāi)，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的`身板，能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)？“不相信”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道�！霸瓉�(lái)你們不信呀！”“待會(huì )兒我就會(huì )讓你們心服口服”。說(shuō)完，王老師便拿起那兩本書(shū)，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過(guò)去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書(shū)被王老師給“馴服”了�！霸趺礃�？這回你們信了吧？”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的，滿(mǎn)臉驚訝的表情。

　　后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。

神奇的書(shū)作文6

　　周末的早上，小明一家睡了一個(gè)大懶覺(jué)。睡醒后，媽媽去廚房里做飯，不一會(huì )兒，媽媽就端出一大碗熱氣騰騰的包子。

　　爸爸指著(zhù)香噴噴的包子說(shuō)：“這不是小明最?lèi)?ài)吃的包子么！”媽媽說(shuō)：“那你趕快去叫他來(lái)吃吧�！卑职挚觳降刈呦蛐∶鞯姆块g，小明正開(kāi)心地趴在地上看書(shū)呢！不時(shí)發(fā)出咯咯的'笑聲。爸爸大聲喊道：“快去吃飯吧！你媽做了你喜歡吃的包子�！�

　　小明依依不舍地走向了餐廳，爸爸這時(shí)特別好奇，心里想：“難道這本書(shū)這么有趣？”他情不自禁地彎下腰看過(guò)去……

　　小明和媽媽吃著(zhù)吃著(zhù)，突然發(fā)現爸爸不見(jiàn)了，小明和媽媽?zhuān)�你看看我，我看看你。他們推開(kāi)小明的書(shū)房，看見(jiàn)爸爸也趴在地上開(kāi)心地看書(shū)呢！小明和媽媽哈哈大笑起來(lái)。

　　原來(lái)這本書(shū)這么神奇呀！

神奇的書(shū)作文7

　　書(shū)，可以使我們穿越時(shí)空，通古曉今，還可以使我們了解世界的奧秘。

　　有時(shí)，我常常在想，假如我有一本神奇的書(shū)就好了。這本書(shū)具有計算機、復讀機、電子詞典、收音機等多種功能，可是它的體積很輕，方便攜帶，可以走到哪，學(xué)到哪。每當我有不會(huì )讀的英語(yǔ)單詞或者想要查找資料時(shí)，只需要對著(zhù)它，輕輕一點(diǎn)，想要的東西立馬就能出現。更重要的是它不但配有插圖，讓你過(guò)目不忘，而且這本書(shū)的價(jià)格也相當便宜，貧困地區的孩子和我們一樣也可以得到它。

　　這本書(shū)，不識字的人和無(wú)人照顧的老人也可以使用。他們只需對著(zhù)它說(shuō)一說(shuō)自己想看的東西，想聽(tīng)新聞呀、戲曲呀應有盡有，使老人們不再孤單和寂寞，讓他們學(xué)到許許多多的知識，俗話(huà)說(shuō)：活到老學(xué)到老嘛！

　　這本神奇的書(shū)還可供盲人使用。他們也不用摸盲文了，輕輕松松就可以學(xué)到知識。

　　這本書(shū)還可讓幼兒園的小朋友們用。讓他們可以在快樂(lè )中來(lái)學(xué)習知識，聽(tīng)到他們喜愛(ài)的'歌謠，使他們愛(ài)上學(xué)習，明白學(xué)習的意義。

　　這本神奇的書(shū)可以供任何人使用，我相信在不久的將來(lái)一定會(huì )有的，讓我們拭目以待吧！

神奇的書(shū)作文8

　　書(shū)是神奇的，它總能使人不知不覺(jué)的迷上它；書(shū)，就像一塊

　　誘人的餅干，無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著(zhù)我。

　　一本好書(shū)，會(huì )使人一直沉迷在書(shū)的海洋里，讓人感覺(jué)到快樂(lè )、美妙；一本好書(shū)看起來(lái)會(huì )讓我隨著(zhù)書(shū)中的'人起舞，唱起了歌，感覺(jué)進(jìn)入了美麗的童話(huà)世界。

　　前天，媽媽給我在網(wǎng)上訂購了一本《林莽飛豹》，書(shū)一送來(lái)，我就坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。

　　我仿佛進(jìn)入了一個(gè)動(dòng)物王國，動(dòng)物王國的寶位上坐著(zhù)一只大

　　獅子，眼前只見(jiàn)蝴蝶在花叢中飛舞著(zhù)，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，頓時(shí)，我看見(jiàn)一只母豹在保護著(zhù)兩只小云豹，不要被獵人抓走。

　　“嘉琪！”突然，只聽(tīng)一陣叫聲，這一聲叫一下子把我從動(dòng)

　　物王國里拉了回來(lái)。媽媽說(shuō)：“快去做菜�！蔽覍�(shí)在舍不得放下書(shū)，我要看看那兩只可愛(ài)的小云豹有沒(méi)有危險，于是我邊看書(shū)邊做菜，終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“這豆腐怎么是酸的？”媽媽也苦著(zhù)臉說(shuō)：“這菜怎么是咸的？”我心想，糟了，我一定是把配料放錯了。媽媽又開(kāi)始訓我了。

　　唉！為了這事，媽媽還嘮叨了好幾天。書(shū)真是太神奇了，一會(huì )帶著(zhù)我飛翔在無(wú)邊的太空；一會(huì )帶著(zhù)我馳騁在美麗的草原；一會(huì )帶著(zhù)我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛(ài)書(shū)呢？

神奇的書(shū)作文9

　　放學(xué)的時(shí)候，下起了傾盆大雨，真討厭！這雨早不來(lái)，晚不來(lái)，非要現在來(lái)�？墒怯譀](méi)帶傘，只能跑回家了�；氐郊�，我這個(gè)“落湯雞”注視著(zhù)手中的書(shū)，突然，腦子里閃出了一個(gè)奇妙的想法：要是發(fā)明出一種萬(wàn)能的書(shū)，這樣做什么都不用怕了。

　　這種書(shū)是彩色的，上有幾個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)飯菜，只要你一按，就會(huì )出現三個(gè)機器人，它們會(huì )為你送上一桌豪華大餐，讓你飽餐一頓；第二個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)白云做的棒棒糖，你要是按了這個(gè)按鈕，那三個(gè)機器人就會(huì )散下許多白云棒棒糖，甜到你的心里；第三個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)一杯咖啡，你按下后，便會(huì )有一個(gè)機器人給你送上一杯溫暖的、甜甜的咖啡。這樣不是很好嗎？這本書(shū)的核心是電腦芯片，它扎在書(shū)左邊的長(cháng)方形小孔里，有了這個(gè)電腦芯片，書(shū)就可以隨意變化了。下雨的.時(shí)候，如果你沒(méi)有帶傘，那你對書(shū)說(shuō)一句：“變雨傘”就行了。如果你迷路了，你對書(shū)說(shuō)：“變指南針”這樣你就能找到回家的路了。最令人驚訝的是，要是你春游忘了帶帳篷，那你就跟書(shū)說(shuō)：“變房子”書(shū)就會(huì )變出一棟房子，里面什么都有。這樣是不是很方便呀？

　　我相信隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！

神奇的書(shū)作文10

　　書(shū)，給人深思和啟迪，今天，我攥著(zhù)這把鑰匙穿越古今，探訪(fǎng)名人，渴望得到一絲啟發(fā)。打開(kāi)知識的大門(mén)，我看到了魯迅，永遠埋頭在那一方昏暗的書(shū)桌前，奮起疾書(shū)，你————就是那位思想的醫者，總是襲一身素雅的袍衣，平方額頭上的溝壑是你飽經(jīng)滄桑的見(jiàn)證，你曾滿(mǎn)腔熱血學(xué)一身精湛的醫術(shù)行醫救人，當你發(fā)覺(jué)國民的愚昧無(wú)知后，不禁憤懣地發(fā)出“凡是愚昧的國民，即使體格如何健全，如何強大，也只能成為旁觀(guān)的看客和材料�！钡母锌�。于是你棄醫從文，以筆為武器，用“橫眉冷對千夫指”的冷酷批判和諷刺社會(huì )中的黑暗，用“俯首甘為孺子�！钡男貞讶ネ�情弱者，包容弱者。你就是那位先驅者，領(lǐng)導人們走出了一條“世上本沒(méi)有的.血路”的先驅者�！犊滓壹骸分�，那個(gè)酸腐讀書(shū)人的悲慘結局無(wú)疑是你對封建社會(huì )面貌和腐朽的科舉制的尖銳諷刺；《阿Q正傳》中，那個(gè)軟弱無(wú)能卻極好逞強的阿Q，便是你對“國民靈魂”的深刻揭示。用“書(shū)猶藥也”詮釋你的作品再合適不過(guò)，在你的書(shū)中總是能看到你人格的樸素和偉大。

　　打開(kāi)知識的大門(mén)，我看到了宋濂。你出身貧寒，“無(wú)從致書(shū)以觀(guān)”的家庭條件也阻擋不了你“余嗜學(xué)”的求書(shū)若渴。你用在“幕中草檄硯水凝”般的嚴冬里抄書(shū)和“負篋曳徙行深山巨谷中”的那份毅力，深刻地詮釋著(zhù)你“以中有足樂(lè )者，不知口體之俸不若人也”的讀書(shū)之道。為后來(lái)的莘莘學(xué)子留下寶貴的財富。千百年來(lái)，你總是和車(chē)胤的囊螢映雪，匡衡的鑿壁偷光被人們相提并論。在這個(gè)年代，有人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)什么用。我云不然，也許讀書(shū)不能讓人人都走向成功，但不讀書(shū)的人就更別提成功了。

　　讀書(shū)不單純只是知識的增長(cháng)，更是人的品行的提高和道德的修養，讀書(shū)的過(guò)程引高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”最合適不過(guò)。手里緊攥著(zhù)這把鑰匙，眉頭不禁稍稍舒展，從容不迫地走向那道門(mén)。

神奇的書(shū)作文11

　　法國盧梭曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。讀書(shū)就是要反復讀，反復思考，才能獲得書(shū)中的道理。

　　我有許許多多的時(shí)間都在家中看書(shū)�！短詺獍�馬小跳》讓我懂得要助人為樂(lè )，這樣在你受傷時(shí)或有疑問(wèn)時(shí)別人才會(huì )幫助你；《喜羊羊與灰太狼虎虎生威電影小說(shuō)》又使我明白了只要團結一致，就一定會(huì )成功，即使是狼和羊；《冒險小王子》把我帶入魔幻冒險的世界；《老鼠記者》帶我度過(guò)了歡樂(lè )的時(shí)光；《二百個(gè)英雄的`成長(cháng)故事》告訴我：只要不斷地努力就能取得成功；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我走進(jìn)充滿(mǎn)科技知識的海洋……

　　在其中，我最喜歡的書(shū)就是《老鼠記者》了�！独鲜笥浾邠u頭擺尾系列》共有十本，而每一本書(shū)都講了許許多多的故事。只要你邊讀邊思考《老鼠記者》這一套書(shū)，就會(huì )悟出像天上星星那么多的道理，數也數不清。比如說(shuō)《老鼠記者10黑暗家族的秘密》：說(shuō)起黑暗鼠，一定是想它們是搞惡作劇的吧！其實(shí)它們是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。雖然黑暗鼠家族中的噼噼和啪啪愛(ài)惡作劇，但它們也有充滿(mǎn)愛(ài)的一面，經(jīng)常幫廚師鼠做事，喂小鼠嬰兒奶……讀了這本書(shū)，我相信：只要世界充滿(mǎn)愛(ài)，所有人都會(huì )過(guò)得幸福、快樂(lè )！

　　是��！細細讀書(shū)，反復思考，你就會(huì )從中獲得許許多多的道理。讓我們一起邊讀書(shū)邊思考吧！一起來(lái)感受書(shū)的神奇吧！

神奇的書(shū)作文12

　　“呀，我的《寶葫蘆的秘密》在哪？”我書(shū)架上的書(shū)多得數不清，每次要找一本書(shū)就要花上個(gè)十幾分鐘，特別不方便。于是發(fā)明一本“未來(lái)之書(shū)”這個(gè)想法就印在了我的腦海中。

　　這本書(shū)看起來(lái)跟普通的書(shū)相差無(wú)幾，書(shū)本的一周由一種特別堅硬的復合材料制成，這樣怎么也摔不壞，、可以保證未來(lái)之書(shū)無(wú)論用多久都和新的書(shū)一樣。封面上有一個(gè)不易發(fā)現的.迷你麥克風(fēng)，它連接書(shū)里面的一個(gè)變幻器，只要你把嘴巴湊在旁邊說(shuō)出你想要閱讀的書(shū)的書(shū)名，等書(shū)發(fā)出“叮咚”的聲音，就代表內容已經(jīng)準備就緒。當你翻開(kāi)時(shí)，印入眼簾的就是一片立體圖畫(huà)和一些整齊的文字。它的立體圖畫(huà)采用全息投影技術(shù)根本不用擔心會(huì )影響視力。

　　接下來(lái)，就讓我來(lái)為你們演示一下吧！當你想看《灰塵的旅行》時(shí)，就對著(zhù)那小麥克風(fēng)說(shuō)出書(shū)名，只聽(tīng)沒(méi)過(guò)幾秒，“叮咚”一聲，《灰塵的旅行》就猶如熱氣騰騰的美食，新鮮出爐了，里面的圖畫(huà)栩栩如生，特別生動(dòng)。如果你覺(jué)得還不過(guò)癮，我告訴你們，其實(shí)它還可以動(dòng)呢！只要摸一下那紅色的按鈕，立體畫(huà)就立刻動(dòng)了起來(lái)，原本枯燥乏味的閱讀就會(huì )變得像看動(dòng)畫(huà)片一樣輕松自在。要是不想自己讀，你還可以摸一下藍色的按鈕，書(shū)本立刻就變成了有聲書(shū)，當你在做其他事情或者閉著(zhù)眼睛休息的時(shí)候也可以聽(tīng)故事啦！書(shū)本里還裝載著(zhù)一個(gè)電子眼，能根據你的閱讀時(shí)長(cháng)來(lái)檢測出你眼睛的疲累程度，如果超過(guò)一小時(shí)，書(shū)便會(huì )自動(dòng)合上，并且伸出機械手臂為你做眼保健操。當你睡覺(jué)前，想聽(tīng)睡前故事，只要摸一下黃色的按鈕。睡前故事便會(huì )自動(dòng)播放，那故事還有相應的背景音樂(lè )音樂(lè )，真是失眠患者的福音呢。

　　這本“未來(lái)之書(shū)”還有一個(gè)奇特的功能。普通的書(shū)籍，封面都十分單一，不久就看膩了，但是這本書(shū)的封面，可以按照讀者所需進(jìn)行變換，不僅圖案可以發(fā)生變化，連材質(zhì)也可以進(jìn)行改變，可以是沉穩端莊的木質(zhì)，也可以是樸實(shí)無(wú)華的紙質(zhì)，甚至是低調奢華的皮質(zhì)都可以通通收入囊中。如果到了冬天，感覺(jué)手冷不想翻書(shū)，書(shū)本還可以自動(dòng)加熱呢！這本書(shū)不僅可以拿來(lái)閱讀，還可以讓你來(lái)寫(xiě)日記，記錄你快樂(lè )的時(shí)光。寫(xiě)出來(lái)的文章，書(shū)本還會(huì )幫你自動(dòng)修改順便投稿呢。

　　這就是我腦海中的發(fā)明，是不是很棒呢？我一定要努力學(xué)習科學(xué)知識，將來(lái)成為科學(xué)家，造福人類(lèi)，讓人類(lèi)生活得更加便利幸福。

神奇的書(shū)作文13

　　書(shū)能讓我們增強知識，大開(kāi)眼界！可現在很多都不愛(ài)閱讀，討厭看書(shū)！我想給大家介紹一種未來(lái)科技成果，一本神奇的書(shū)！

　　這本神奇的書(shū)功能可大了，書(shū)殼表面有著(zhù)世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書(shū)有你想象不到的神奇功能！書(shū)里裝滿(mǎn)了世界上所有的知識。只要你喊一聲這本書(shū)的名字，它就會(huì )展現在你面前，解答你任何難題！

　　這本書(shū)還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、、、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書(shū)還有一個(gè)我最?lèi)?ài)的功能就是玩電子游戲，可怕它會(huì )影響孩子學(xué)習。這可難不到這本神奇的書(shū)，它可以幫助你安排好學(xué)習和玩耍的時(shí)間，比如周末玩游戲半小時(shí)，時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲！

　　這本神奇的`書(shū)有一個(gè)讓許多家長(cháng)贊同的學(xué)習功能。比如想學(xué)習語(yǔ)文，你就說(shuō)：＂語(yǔ)文課程。＂它就會(huì )發(fā)出一道金色的光芒，一位語(yǔ)文就會(huì )出現在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識！哇，這是不是很神奇！

　　現在我要好好學(xué)習知識！將來(lái)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書(shū)！給小們帶來(lái)許許多多的樂(lè )趣！

神奇的書(shū)作文14

　　雖說(shuō)我活潑好動(dòng)，但我更愛(ài)在書(shū)的海洋里遨游。在涼風(fēng)習習的的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，那我就什么地方也不想去了。書(shū)啊，盡管我對你是如此迷戀，但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。于是我常想：假如有一種神奇的書(shū)，書(shū)本上印著(zhù)字，而且能把字變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那該多好��！

　　有了這樣一本書(shū)，在黑暗里我們仍然能捧起書(shū)學(xué)習。這一頁(yè)學(xué)會(huì )了，好辦，再翻一頁(yè)唄！

　　它會(huì )按你的要求不厭其煩地念給你聽(tīng)。如果把這本書(shū)送給爺爺、奶奶們，那他們就不用戴著(zhù)老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上，只要騰出一雙耳朵就可以嘍！

　　耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，書(shū)上有調節器，音量大小是可以調節的`嘛！

　　要是把這本書(shū)送給盲孩子們，那他們就不用摸盲文了。瞧，盲童們拿著(zhù)神奇的書(shū)，仰著(zhù)那紅撲撲的小臉學(xué)得多專(zhuān)心，笑得多甜��！

　　我喜歡書(shū)，我更希望有這樣一種神奇的書(shū)！

神奇的書(shū)作文15

　　一部好書(shū)如同一件精美的玉器，珍藏著(zhù)人的一生的思想精華；它能凈化人的心靈，陶冶人的情操，能給人帶來(lái)無(wú)窮的震撼力。在我們成長(cháng)的歷程中，書(shū)是我們最親密的伙伴。

　　一冊書(shū)籍就像一艘非凡的戰艦帶領(lǐng)我們遨游浩瀚的知識天地，讓我們盡享知識甘露的滋潤；它帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，使我們通古曉今；帶領(lǐng)我們暢游未知的世界，使我們了解大千世界的奧秘。

　　一頁(yè)小小的詩(shī)扉也能想神奇的'坐騎帶我們進(jìn)行人生的旅程，領(lǐng)略人生的真諦。書(shū)籍能使我們與偉人巨匠進(jìn)行時(shí)空的對話(huà)，使我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，會(huì )使我們的眼睛變得明亮而深邃，會(huì )使我們的行為變得理智而富于創(chuàng )造性，使我們懂得做人的道理。

　　書(shū)籍就好比一部質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，它蘊藏了人類(lèi)最寶貴的精神財富。在書(shū)的世界里，沒(méi)有貧富貴賤之分，即使你一貧如洗，你仍可在書(shū)的王國遨游。讀書(shū)能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達，能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅強，能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠……書(shū)籍裝載了人類(lèi)靈魂中全部的美麗！

　　“讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓書(shū)照耀我們生命的每一天，讓書(shū)溫暖我們的心田。

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