我與書(shū)的故事作文(經(jīng)典15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的我與書(shū)的故事作文，歡迎閱讀與收藏。
我與書(shū)的故事作文1
詩(shī)，是我們了解古人思想最優(yōu)美的方式。我喜愛(ài)李白的詩(shī)，他的詩(shī)風(fēng)格豪放，雄奇壯麗，具有強烈的浪漫主義色彩。
兒時(shí)，印象最深的詩(shī)便是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉�！伴_(kāi)始讀時(shí)只覺(jué)得朗朗上口，而后才品味出其中的滋味：寧靜的夜晚，床前那一片明凈皎潔的月光，仿佛是地上鋪著(zhù)的一層白霜。抬頭望著(zhù)天上的一輪明月，不由得使人低頭思念自己的故鄉。游子思鄉的心理過(guò)程巧妙地揉和其中，這是一種多么高超的手法。從此，我一有時(shí)間就沉浸在詩(shī)的世界里。
李白詩(shī)中有“我醉君復樂(lè )，陶然共忘機”的愉悅，也有“總為浮云能蔽日，長(cháng)安不見(jiàn)使人愁”的憂(yōu)國憂(yōu)民；有“舉杯邀明月，對影成三人”的自得其樂(lè )，也有“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁自在；有“人生得意須盡歡，莫使金空對月”的放縱不蜀，也有“大道如青天，我獨不得出”的迷惘�？垂湃说南才�(lè )，心中也會(huì )生出無(wú)限感慨。
在眾多詩(shī)人中，我鐘愛(ài)李白，是因為他的詩(shī)大氣豪邁，流暢自然�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！笔俏易�?lèi)?ài)的'一句詩(shī)，它的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會(huì )有一天乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海。我總在遇到挫折時(shí)讀一讀它，是它鼓舞我，是它讓我相信，成功就在彼岸，現在的挫折與苦悶不能讓我丟掉信心輸給自已！
讓詩(shī)貫穿于生活，讓詩(shī)充盈著(zhù)生命，品讀詩(shī)歌讓我深深地感到：詩(shī)意的生活是最美的。
人生中，讀幾首詩(shī)，賞幾首詞，成長(cháng)道路上就不會(huì )孤單，因為每一首詩(shī)或詞，都是詩(shī)人與你親切的交談，她會(huì )指引你方向，給足你前進(jìn)的勇氣和毅力，讓你不再負重前行，輕裝上陣。
與詩(shī)為伴，其樂(lè )無(wú)窮。
我與書(shū)的故事作文2
記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！彼晕蚁矚g讀書(shū)。記得小時(shí)侯一次獨自在家時(shí)，還是書(shū)幫了我大忙。
那次，父母要去看望外婆，所以讓我獨自留在家中，臨走時(shí)還對我千叮嚀，萬(wàn)囑咐。什么出去玩時(shí)要關(guān)好門(mén)，做飯時(shí)要小心……說(shuō)得我是耳朵都起了繭。父母走后，我趕緊將淘好的米放入高壓鍋中，不一會(huì )兒便響起了“一曲美妙的樂(lè )曲�！痹谶@段時(shí)間中我感到孤獨與寂莫，便和我的好伙伴——書(shū)一起聊天。一“談”起來(lái)我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將這個(gè)世界的所有事物都拋之腦后，忘的是一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書(shū)中的“朋友們”一起在書(shū)海中暢游著(zhù)，那些書(shū)中的故事都成了動(dòng)畫(huà)片在我眼前放映著(zhù)，讓我吸收那一股股無(wú)窮無(wú)盡的知識，智慧與勇氣源泉。
突然，一只巨大無(wú)比的手將我從書(shū)海中揪了出出來(lái)，房子里彌漫著(zhù)一股刺鼻的焦味。��！是不是高壓鍋中的米飯燒焦了。果然，只見(jiàn)高壓鍋中仿佛有千百萬(wàn)只烏黑的螞蟻在上面爬著(zhù)。這下著(zhù)急的我在原地急得團團轉，突然一個(gè)“光點(diǎn)”我腦中閃過(guò)。對了！我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里記載著(zhù)一個(gè)“去焦法”我何不來(lái)個(gè)牛刀小試呢！說(shuō)干就干，我立即洗凈了幾株蔥，將它們一一插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋悶一會(huì )兒，悶了三分鐘左右，一鍋帶著(zhù)清香和一點(diǎn)淡淡的'牛奶味的米飯就出鍋了。
羅曼、羅蘭說(shuō)過(guò)“和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！苯裉�，經(jīng)過(guò)了這件事，我終于體會(huì )到這句話(huà)的含義了。從此，書(shū)對我來(lái)說(shuō)變的更加可貴，像一位活生生
的小老師一般，傳授我知識與智慧。��！書(shū)我實(shí)在是太愛(ài)你了！
我與書(shū)的故事作文3
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè )，可以自由自在地上網(wǎng)。惟有讀書(shū)，只能一個(gè)字一個(gè)字地看，一句話(huà)一句話(huà)地分析，一段一段地去理解。既沒(méi)有美麗的畫(huà)面，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)、美妙的音樂(lè )，更沒(méi)有好玩的游戲。讀起來(lái)真是有點(diǎn)“難”��！
在我的書(shū)架里，大的、小的、薄的、厚的、滑稽可笑的、具備知識的、記載歷史的書(shū)都有，我喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》……只要我手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
我從書(shū)中了解到了許多知識，如：銀河系里大概有多少恒星、瀕臨滅絕的動(dòng)植物有哪些……書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊多彩的世界，我漸漸地明白了，書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)神奇的世界，書(shū)就像一個(gè)金光閃閃的寶庫，書(shū)就像一個(gè)歡樂(lè )天地……
書(shū)給了我知識，給了我力量，給了我智慧。課外讀物教給我做人的'道理；詩(shī)歌引領(lǐng)我對美好生活的追求；童話(huà)故事告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書(shū)成了我每天的習慣�！独卒h的故事》讓我懂得了做人的道理，我要做一顆永不生銹的螺絲釘！《愛(ài)的教育》教會(huì )了我要每時(shí)每刻為別人著(zhù)想，用自己的愛(ài)去溫暖別人……
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，也是傳承歷史文明的見(jiàn)證。如果生活上沒(méi)有書(shū)，百事將會(huì )荒蕪。如果智慧沒(méi)有書(shū)承載，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。如果全世界都沒(méi)有書(shū)，就好像萬(wàn)物缺少空氣、陽(yáng)光……
我與書(shū)的故事作文4
一直以來(lái)，我都希望自己擁有一只貓。從暑假開(kāi)始，我們小區便多了2只流浪貓。每天的清晨，出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，總是伴隨著(zhù)一聲聲喵喵離開(kāi)小區；回家的時(shí)候也總是少不了貓的叫聲。
11月的開(kāi)始幾天，下了一場(chǎng)大雨。我濕漉漉的從外面跑回到小區的門(mén)口，卻沒(méi)看到時(shí)常蹲在小區門(mén)口的貓，我感到不太對勁，回家拿了一把傘，四處尋找了起來(lái)。風(fēng)刮著(zhù)，雨在雨傘上滴滴答答的打著(zhù)雨傘的頂棚，我在一株小灌木下找到了兩只貓，他們一只橘黃的皮毛被雨滴打成了棕色，平時(shí)高翹的耳朵耷拉在頭上，身體縮成一團；另一只黑色的.也好不到哪里去，白色的下巴被染成了灰色，金燦燦的眼睛略顯失落，好像在說(shuō)“讓我們去避避雨吧”。他們擠在泥巴里，渾身沾滿(mǎn)了泥漿。我拿起了雨傘，把食物撒在地上，吸引他們進(jìn)我的雨傘。
我特意將雨傘調低，自己半蹲在雨傘下，以防止他們被落下的雨滴擊中。慢慢地引到了住宅樓的大門(mén)，那里有一個(gè)遮雨的棚子，我感到十分有成就。我發(fā)現橙色的貓已經(jīng)到達了遮雨的位置，但卻不停的回頭向著(zhù)剛才走過(guò)的地方看。
我隨著(zhù)看過(guò)去，那里竟然還躲著(zhù)數只貓，其中有一只白色的大貓護著(zhù)三只還沒(méi)有我手掌大的小貓。我緩慢地走過(guò)去，那只白色的貓先是瞪了我一眼，然后便用著(zhù)祈求的聲音“喵！喵！”地叫著(zhù)，同時(shí)緩慢地摟著(zhù)3只小貓，那三只小貓也跟著(zhù)它的母親一起祈求。我慢慢的給白貓了一塊食物，但他毫不猶豫的將食物推向了自己的3只小貓，那3只小貓也沒(méi)客氣，直接圍在一起，頭頂著(zhù)頭，搶食著(zhù)食物。我等著(zhù)他們吃完，將他們護送到了遮雨棚。
這次的事情讓我感受到了親情不分人與動(dòng)物。給貓當護送員的這個(gè)事件使我極其難忘。
我與書(shū)的故事作文5
書(shū)是一位良師，也是一只你隨時(shí)想吃就吃的面包。書(shū)是我們一生所要碰到的東西，是任何人都無(wú)法改變的。
記得小時(shí)候，媽媽從書(shū)店買(mǎi)來(lái)兒童書(shū)給我看，我偏不看，我把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)做紙飛機玩，不一會(huì )兒房間里到處都是紙飛機，媽媽看到了后暴跳如雷，狠狠地批評了我一頓。我不喜歡看書(shū)，媽媽卻偏要我看書(shū)。有一次我特別的無(wú)聊，就拿起媽媽給我買(mǎi)的《夏洛的網(wǎng)》看得津津有味，連媽媽叫我我也沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽叫我幫忙洗菜，我假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽氣沖沖地走到客廳，眼睛狠狠地瞪著(zhù)我看，讓人膽戰驚心，我急忙跑到廚房把菜清洗了一下就急匆匆的跑回客廳繼續看書(shū)，不到一會(huì )兒又去叫我幫忙炒菜，真是不耐煩了，我只好邊看書(shū)邊炒菜，菜都炒焦了我都還不知道，一碗菜就這樣泡湯了。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子就不再讓我看書(shū)了。我就偷偷地拿著(zhù)書(shū)到朋友家去看，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽我到朋友家去玩了！”媽媽和顏悅色地說(shuō)：“去吧，但要早點(diǎn)回來(lái)，玩耍時(shí)要注意安全！”我把書(shū)藏到我的`衣服里面，跑到朋友家，那椅子坐在上面，便不會(huì )被媽媽發(fā)現了，心想：啊，終于可以看書(shū)了！
就如臧克家說(shuō)的：讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)就像注定了我的一生，要喜歡讀書(shū)才能有所成就！
我與書(shū)的故事作文6
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一個(gè)空間，讓我知道古今中外的事兒；書(shū)是一只蝴蝶，帶我飛到知識的海洋！
是書(shū)，讓我知道了善與惡，是書(shū)，讓我知道了朋友，提起書(shū)，我還與書(shū)有一段小故事哩！
我是一個(gè)小書(shū)迷，小時(shí)候，特別喜歡圖書(shū)，書(shū)中的一系列人物，都栩栩如生，可是因為家里的原因，讓我無(wú)法有很多的書(shū)去讀，那次，我走進(jìn)哥哥的書(shū)房，書(shū)應有盡有，我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，使我大吃一驚，可真所謂，書(shū)的海洋呀！我隨便拿起一本，像一只貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來(lái)！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，夕陽(yáng)已經(jīng)親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長(cháng)時(shí)間，我從未出現，差點(diǎn)把他們著(zhù)急死，他們在著(zhù)急，而我卻悠閑的讀書(shū)。
月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，戀戀不舍的，放下手中的書(shū)，走出了門(mén)，媽媽看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長(cháng)時(shí)間嗎？”我支支吾吾的說(shuō)：“我……我……我去讀書(shū)了！”爸爸說(shuō)：“讀書(shū)是好，可你也不能一聲不響的就去讀書(shū)了吧？以后，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書(shū)，好嗎？”我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，又沉迷在了書(shū)的海洋中！
如今，我已經(jīng)看了許多的`書(shū)，也增長(cháng)了不少的知識，我與書(shū)，書(shū)與我，我們二者，已經(jīng)是非常要好的朋友了！
書(shū)，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書(shū)一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂(lè )無(wú)比！
我與書(shū)的故事作文7
雖然書(shū)不是萬(wàn)能的，但是書(shū)可以讓我們懂得更多知識，更多文化。書(shū)記載著(zhù)司馬遷的《資治通鑒》、李時(shí)珍的《本草綱目》、羅貫中的《三國演義》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》……可以說(shuō)書(shū)有幾千年的歷史了，如果沒(méi)有書(shū)那我們還看的'到古代流傳下來(lái)的文化嗎？
有時(shí)書(shū)會(huì )是一名輔導老師，輔導著(zhù)我們學(xué)習。每個(gè)人都與書(shū)發(fā)生了許許多多的故事，就像我一樣：
有一次，老師布置了一篇寫(xiě)關(guān)于名人的作文。夜幕降臨，我的作業(yè)大部分完成了，只剩下老師布置的作文了。隨著(zhù)時(shí)間過(guò)去，我背后濕了一大片，但我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，想查電腦，但在電腦前抄會(huì )影響我們的視力。我越來(lái)越焦急。猛然，我想起書(shū)柜里有本《名人傳》，正好拿來(lái)參考。這部書(shū)寫(xiě)了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰等許多名人。不過(guò)我選擇了貝多芬，因為我敬佩他有一種頑強的精神，值得我學(xué)習�！睹藗鳌防锇沿惗喾业囊簧榻B得十分清楚，包括他一生的心血——樂(lè )曲。當作文發(fā)下時(shí)，我一看得了一個(gè)優(yōu)，我高興極了，我真感謝這本書(shū)。
還有一次，老師又布置我們寫(xiě)一篇想像三十世紀的一天會(huì )是怎么樣的作文。我回到家，開(kāi)始寫(xiě)了。我先構思，但只想出一些亂七八糟的事情。我一怒之下，扔下手中的筆，向遠方望去。我轉個(gè)頭，正好看見(jiàn)《輕松作文》，我拿起它，翻了起來(lái)�！班馈边@書(shū)的作文真多：有記事篇、寫(xiě)人篇、寫(xiě)物篇、想象篇、讀后感等等。我翻開(kāi)想象篇，找出寫(xiě)三十世紀的作文，我看后便有了想法，就開(kāi)始寫(xiě)了。當作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看，得了優(yōu)！我心想，如果沒(méi)有那本輕松作文書(shū)，也許我只能得良呀！
總之，我要說(shuō)：“謝謝你，書(shū)！”
我與書(shū)的故事作文8
讀五年級的我，認識了越來(lái)越多的字，錯別字也越來(lái)越少了，因此，我被聘請到漢字王國，當一名漢字醫院錯別字科的主治醫生。
想當年，我四年級的時(shí)候去漢字醫院應聘，在面試的時(shí)候，我犯了一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，因此沒(méi)應聘成功。
當時(shí)面試題目是寫(xiě)“美麗的校園”。我自認為寫(xiě)得很不錯，用了很多的'修辭手法，幫漢字們“指揮交通”，還幫它們“美容”了一番。本想“面”和“試”這兩個(gè)嚴苛的老師會(huì )順利地批準我通過(guò)，可是當我開(kāi)心地拿到面試卷的時(shí)候，猶如晴天霹靂，上面那個(gè)鮮紅的紅章印著(zhù)“沒(méi)通過(guò)”三字，我的心里拔涼拔涼的，大失所望。后來(lái)，我發(fā)現我開(kāi)頭用歌句引出文章的歌詞“生病”了。原句是“天天不遲到”，結果被我寫(xiě)成“天天不知道”。于是，我立刻把它們帶回家養病去了，還研究了一年的寫(xiě)錯別字的原因。我的努力沒(méi)有白費，就在今年，我不負眾望地被聘請進(jìn)了漢字醫院。
就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了進(jìn)來(lái)，聲稱(chēng)要來(lái)治病的，他說(shuō)自己一直寫(xiě)錯別字。于是，我告訴他：“原因就是對這個(gè)字的意思還不夠理解。因為我們漢字有同音字，也有多音字……所以很難分辨它們，只有去理解它的意思，才能把它們駕馭好，把它們排列成一篇優(yōu)美的文章，還有，你要背好26個(gè)英文字母，當然，是用小寫(xiě)的，這樣就可以先治好同音字之外的字了。我先開(kāi)兩服藥給你——字典還有詞典，回去好好看、讀、背，就能治好你的病了�！敝�，小男孩立刻去藥房拿了藥，蹦蹦跳跳地回家了。
我與書(shū)的故事作文9
書(shū)這位朋友，我在很小的時(shí)候就認識了它，并決定和它一起走完一生，因為它能帶給人無(wú)限樂(lè )趣，讓人忘記煩惱。
在我很小的時(shí)候，硬是逼著(zhù)媽媽買(mǎi)了一本繪本，可我哪看得懂字吶，于是只好邊看圖邊讓媽媽講文字。那時(shí)，小小的我聽(tīng)得入了迷，就這樣和書(shū)結下了緣，想要在書(shū)的世界里一探究竟。
長(cháng)大后的我，為了實(shí)現小時(shí)候的“夢(mèng)想”，就一直在看書(shū)。不管是小說(shuō)，還是散文，只要是書(shū)，它就總能像一塊磁鐵一樣牢牢地吸引我，讓我沉浸在它那獨特的世界里；只要一看到書(shū)，就像財迷見(jiàn)到金子似的，兩眼發(fā)光，捧起來(lái)細細品讀；雙休日，隨便看一本書(shū)，它都能帶我去天堂。
不過(guò)，我在書(shū)的世界里過(guò)得并不好，因為一位大魔王——媽媽?zhuān)偸窍蛭野l(fā)起進(jìn)攻。她只允許我一天看半小時(shí)書(shū)——天吶！這也太短了。每次剛看到精彩部分，半小時(shí)就到了。我恨不得自己會(huì )魔術(shù)，把時(shí)間調慢點(diǎn)。
為此，我想了很多鬼點(diǎn)子，跟媽媽斗智斗勇。這些點(diǎn)子都是經(jīng)過(guò)我反復實(shí)踐、細心觀(guān)察后得出的，一定靠譜。第一，進(jìn)廁所看書(shū)，這個(gè)方法還是不錯的'，能坐著(zhù)看，而且風(fēng)險不大，關(guān)鍵是一定要控制時(shí)間，不然媽媽一定會(huì )在門(mén)外吼：“你掉進(jìn)糞坑里了？！”第二，晚上睡覺(jué)時(shí)偷偷看，不過(guò)風(fēng)險還是挺大的，首先要輕手輕腳；其次，媽媽來(lái)查房時(shí)一定要眼疾手快。有一次，我就失了手，硬是被老媽“賞”了。
天長(cháng)日久，不用老媽監督，我也知道看書(shū)要控制時(shí)間了，因為看久了眼睛很難受。還有一點(diǎn)，課堂上千萬(wàn)不能看書(shū)，雖然書(shū)的魔力大，還是要合理安排學(xué)習時(shí)間。
我與書(shū)的故事作文10
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是一件多么幸福的事��！遨游在書(shū)的海洋里，真是一種無(wú)盡的享受��！
我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我很小很小的時(shí)候，她就給我買(mǎi)書(shū)，可我出于小孩的本性，一下子就把書(shū)撕了個(gè)精光�？墒�，等我大一些的時(shí)候，就漸漸地迷上了它，看了這個(gè)月的，我就會(huì )期待下一個(gè)月的，并且每個(gè)月的.書(shū)我都會(huì )看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時(shí)候，它已經(jīng)讓我懂得了生活自理，比如：吃飯、打招呼、整理衣服……
后來(lái)，媽媽特地為我買(mǎi)了許多繪本，那時(shí)候我看到書(shū)，就如同一個(gè)饑餓的人看到面包一樣，有一空我就會(huì )馬上捧起我心愛(ài)的繪本津津有味地看起來(lái)，幾乎每一次看繪本，我都會(huì )看得如癡如醉，還從里面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。
自從我上了小學(xué)一年級后，我就開(kāi)始看童話(huà)、漫畫(huà)、笑話(huà)故事。還記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)偷偷地玩手機，媽媽發(fā)現后大發(fā)雷霆，火冒三丈，我為了哄媽媽開(kāi)心，就馬上講了一個(gè)笑話(huà)，媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑，氣也消了。從那以后，書(shū)就成了我的良師益友。當我三四年級時(shí)，我就開(kāi)始讀一些短篇小說(shuō)�！堆笫[頭歷險記》引得我浮想聯(lián)翩；《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚；《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理；歷史故事使我古今貫通。這讓我手里一有書(shū)，就忘了吃忘了睡。
讀書(shū)給我帶來(lái)快樂(lè )，豐富了我的知識。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我一生永恒的追求。
我與書(shū)的故事作文11
說(shuō)到錯別字，大家都不陌生吧，錯別字是我們生活中常見(jiàn)的，比如在廣告上、招聘牌上等等，說(shuō)都說(shuō)不完。
大家知道為什么人們會(huì )寫(xiě)錯別字嗎？我給你們講講我的看法。一些學(xué)歷比較少的人寫(xiě)錯別字是因為，他們學(xué)的東西不多，從而沒(méi)有更多的知識，寫(xiě)不來(lái)的字就隨便選一個(gè)字，這種情況比較少。比較多的是，有些學(xué)歷很好的人也會(huì )寫(xiě)錯別字，比如在上五、六年級的同學(xué)也多會(huì )寫(xiě)錯別字，包括我。錯別字都是在寫(xiě)一個(gè)字時(shí)，忘記了或不會(huì )寫(xiě)了，從而從學(xué)過(guò)的`字里面選一個(gè)讀音相同，或讀音相似的字來(lái)代替，就寫(xiě)出了錯別字，這種導致寫(xiě)錯別字的原因是“諧音”，諧音就是和某個(gè)字讀音相同或相似的另一個(gè)字。
既然知道了寫(xiě)錯別字的原因，我們就來(lái)講講怎樣避免這些錯別字。讓我說(shuō)的話(huà)，避免錯別字其實(shí)沒(méi)什么難，也沒(méi)有什么訣竅和竅門(mén)，讓我給你們講講吧。寫(xiě)錯別字之前，我們會(huì )因為諧音而寫(xiě)錯，有些是你不知道字怎么寫(xiě)了才會(huì )因諧音寫(xiě)錯別字，還有一種是你沒(méi)想到這個(gè)字我不會(huì )寫(xiě)，就直接寫(xiě)了錯別字。兩種，避免方法我都給大家講講。第一種，你遇到一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，這時(shí)，你不應該拿另一個(gè)字來(lái)代替，按理來(lái)說(shuō)，你找另一個(gè)字代替后會(huì )知道自己寫(xiě)了錯別字，所以你不會(huì )寫(xiě)時(shí)可以請教自己的同學(xué)，或者老師，知道這個(gè)字怎么寫(xiě)了后，應該把它記住，使自己在考試時(shí)記住它，不再寫(xiě)錯。第二種，你寫(xiě)了錯別字后根本不知道，對于這種現象我的辦法也不是很好。我覺(jué)得應該寫(xiě)完字后，仔仔細細地看一遍，發(fā)現了錯別字再改正，這種方法最適合在考試的時(shí)候用，是你不會(huì )因錯別字而考低分。
我們講了錯別字的原因和錯別字的避免方法，希望同學(xué)們能不再寫(xiě)錯別字！
我與書(shū)的故事作文12
茶很香，但不醉人。牛奶咖啡很好，但很苦。紅酒是醇香的，但它會(huì )傷害人的身體。我喜歡課外生活，因為它豐富多彩，就像雨后彩虹。
在豐富多彩的課余生活中，書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)。我愛(ài)書(shū)勝過(guò)愛(ài)書(shū)，因為我認為讀書(shū)是一種樂(lè )趣。從書(shū)中，我知道了很多道理，也明白了“書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉”的真正含義。
我是一個(gè)小書(shū)迷。在書(shū)中，我知道梁山好漢劫富濟貧，我知道諸葛亮不是“兩個(gè)大師”，而是“傾盡全力而死”。知道《西游記》中師生在學(xué)習路上的四大艱辛；知道司馬懿終于統治了三國；知道...我的情緒會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節而波動(dòng)。當我讀得開(kāi)心時(shí)，我會(huì )“咯咯”笑。當我讀到這個(gè)悲傷的地方時(shí)，我的眼里充滿(mǎn)了淚水。當我讀到憤怒的.地方時(shí)，我握緊拳頭。
當我回到家，完成作業(yè)后，我迫不及待地拿起一本書(shū)，著(zhù)迷地看著(zhù)它�！霸摮燥埩�，”媽媽大聲喊道。喊了半天后，我媽媽一點(diǎn)反應也沒(méi)有。這時(shí)，我嚇了一跳，書(shū)掉到了地上。
我也從書(shū)中學(xué)到了很多，其中之一就是米老鼠是如何出現的。迪斯尼小時(shí)候，他非常喜歡畫(huà)畫(huà)。迪斯尼對老鼠有很大的感情，所以他畫(huà)的老鼠也非常生動(dòng)。老鼠畫(huà)得越好，越受許多孩子的歡迎，很快它就成了卡通明星。
這本書(shū)是我最好的朋友。這本書(shū)充滿(mǎn)了知識和樂(lè )趣，豐富了我的課外生活。
我與書(shū)的故事作文13
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，今天上午王老師終于告訴我們：下午的閱讀課我們班要舉行賽詩(shī)會(huì )。我們開(kāi)心極了，因為我們在暑假里就已經(jīng)開(kāi)始背誦《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》了，現在是時(shí)候表演表演了。
終于到了閱讀課，我們迫不及待地“擠”進(jìn)了多媒體教室，看著(zhù)屏幕上“詩(shī)韻飄香”四個(gè)大字，這時(shí)我的腦海里全是古詩(shī)。王老師宣布了比賽的規則后，我們興奮地說(shuō)：“開(kāi)始啦，開(kāi)始啦，激烈的比賽開(kāi)始啦”！
首先是必答題，每小組的每個(gè)成員都要回答老師指定的題目，答對一題就加一分，哪個(gè)小組得分多，就是優(yōu)勝組。老師的題型還真多呢！有前句，我們說(shuō)后句；有后句，讓我們說(shuō)前句；說(shuō)關(guān)于春天的句子，找帶有植物的詩(shī)句……我們在詩(shī)的海洋中遨游。有的組想了半天，吞吞吐吐，我們恨不得張口說(shuō)出答案來(lái)；有的.組不假思索就答出來(lái)了。終于輪到我們組了，我在心里默默地祈禱：老天保佑，老天保佑，一定要答出來(lái)，可是事與愿違，必答題我們發(fā)揮失常，沒(méi)能成為最佳小組。
很快，我們又迎來(lái)了搶答題，搶答題真是太精彩了、太激烈了，顯示屏不停換著(zhù)題目，無(wú)論王老師問(wèn)多少個(gè)問(wèn)題都有人回答，教室里小手如林，知道的同學(xué)躍躍欲試，因為我們班同學(xué)是不會(huì )錯過(guò)這么好的機會(huì )的。我也不由得把小手舉了起來(lái)，可惜的是我坐在后面，王老師看不見(jiàn)我舉手。后來(lái)老師出了一題，讓我們背一首帶有“黑白”這對反義詞的古詩(shī)，大家被難住了，我想了半天也沒(méi)想到，最后被我們班的“數學(xué)王子”汪鑫宇搶到了，原來(lái)是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)是這首呀，我怎么沒(méi)想到呢！
精彩的比賽就這么結束了，我們還陶醉在詩(shī)韻飄香的課堂里呢！雖然今天我表現的不是很理想，但是我更愛(ài)詩(shī)了，也會(huì )去讀更多的古詩(shī)詞！
我與書(shū)的故事作文14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基眼中的書(shū);書(shū)是全世界的營(yíng)養品這是莎士比亞眼中的書(shū);理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。這是托爾斯泰眼中的書(shū)。而在我眼里，書(shū)是一束陽(yáng)光，照亮了我的心田;書(shū)是一艘小船，帶我到知識的海洋中遨游;書(shū)是一位慈祥的老人，告訴我們人生的道理……夜晚，我正津津有味看著(zhù)書(shū)，突然，媽媽的河東獅吼打破了我看書(shū)的雅興。只見(jiàn)老媽喊道：施哲，快點(diǎn)去睡覺(jué)!我平生看書(shū)最討厭聽(tīng)到這幾個(gè)字了。但是迫于無(wú)奈，我只好心不甘，情不愿地爬上了床。在床上我的腦袋里像放電影一樣，把故事的內容播了下來(lái)，可播到一半就掐斷了。這時(shí)，我想：小白到底有沒(méi)有找到家呢?如果有，它的主人又是什么樣的呢?我的心里像有無(wú)數只小蟲(chóng)在爬，有一種力量在驅使著(zhù)我，把那本書(shū)拿過(guò)來(lái)接著(zhù)看，我躲在被窩里，拿著(zhù)手電筒，照著(zhù)書(shū)繼續看。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。這時(shí)，我看到了書(shū)中的一個(gè)內容：大明星對戴面紗的姐姐很壞，有是打，又是罵�？僧斢浾邅�(lái)時(shí)，又假裝對大姐姐很好�？吹竭@里我握緊了拳頭，皺起了眉頭，情不自禁地叫了一聲：這個(gè)人怎么這個(gè)樣子啊!剛說(shuō)完這話(huà)，我才發(fā)現自己暴露了，急忙合上書(shū)，開(kāi)始假裝睡覺(jué)，果然不出我所料，媽媽不一會(huì )就進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我還在睡，便嘀咕了一句：奇怪，明明聽(tīng)到有聲音呀，怎么回事?說(shuō)完變走了。我見(jiàn)沒(méi)了聲響，又爬起來(lái)拿來(lái)書(shū)，如癡如醉繼續看了起來(lái)。我似乎也站在嚇得瑟瑟發(fā)抖的小白旁邊，成了它們中的.一個(gè)。這種害怕是多么有趣啊!
到了夜深，那本書(shū)才看完，最終我戰勝不了瞌睡蟲(chóng)，睡著(zhù)了……書(shū)，是我的伙伴。我和書(shū)的故事是永遠不會(huì )畫(huà)上句號!因為，它是我忠實(shí)的朋友，跟它在一起，我的煩惱一下子就不翼而飛了，只剩下快樂(lè )!
我與書(shū)的故事作文15
原創(chuàng )：黃嘉杰。書(shū)是大海，我是快活的小魚(yú)，自由自在地在知識的海洋里穿梭；書(shū)是天空，我是一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的大鳥(niǎo)，在知識的天空巡戈，我與書(shū)發(fā)生過(guò)一些有趣的故事。
記得我三年級之前，喜歡看五彩繽紛的繪本，不喜歡看只有許多字、沒(méi)有顏色、很少圖畫(huà)的書(shū)。一次，媽媽看我快要到四年級了，應該要看一些名人寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，以及有關(guān)學(xué)習的書(shū)了，媽媽就給我買(mǎi)回來(lái)了一堆書(shū)。哇，又有新書(shū)看啰！本是興高采烈的我，把書(shū)的封面拆開(kāi)看，咦？我喜歡的五彩繽紛去哪里了，只見(jiàn)書(shū)中都是密密麻麻如螞蟻般多的文字�？吹竭@里，我的心情立馬沉了下去，把書(shū)丟到一個(gè)臟臟的.地方，故意藏了起來(lái)，然后就跟好心幫我買(mǎi)書(shū)的媽媽斗起氣來(lái)，故意不看這些書(shū)。之后，我到了四年級，慢慢地，我喜愛(ài)上了這些書(shū)，我才把這本書(shū)撿起來(lái)，津津有味地看。
還有一次，我正要睡覺(jué)，可是我根本睡不著(zhù)，我只好下床，打開(kāi)燈，看了一下供我?jiàn)蕵?lè )的東西，玩具，不行，聲音太大，會(huì )驚醒爸爸媽媽?zhuān)倏戳艘幌�，此時(shí)只有書(shū)能陪伴我了�？词裁磿�(shū)呢？不錯，《西游記》，我的最?lèi)?ài)。我翻開(kāi)來(lái)看，越看越有味，越來(lái)越精彩，就像一匹餓狼，看完一遍又看一遍，反反復復。直到我發(fā)現有媽媽的腳步聲音，聽(tīng)見(jiàn)有鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，大事不妙，我只好乖乖地收拾好東西，上床睡覺(jué)。
我的眼睛雖然閉上了，可腦子里孫悟空還在翻跟斗云呢！半夢(mèng)半醒中，我睜開(kāi)眼發(fā)現，我居然在西游記里，我當上了孫悟空，而且我在大鬧天宮，還功夫了得，智勇雙全，之后我被如來(lái)給壓到了五指山，才給驚醒。
“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光陰惰寸功�！弊x書(shū)是一件多么美好的事情我們一定要好好讀書(shū)。
【我與書(shū)的故事作文】相關(guān)文章：
我與書(shū)的故事作文【精選】08-13
我與書(shū)的故事作文（精選）08-05
我的書(shū)的故事作文12-26
我與書(shū)的故事_作文04-05
我與書(shū)的故事作文03-07