書(shū)的作文（精選47篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)的作文 1
人離不開(kāi)書(shū)本，就像樹(shù)離不開(kāi)水分一樣。人需要知識，就像草需要營(yíng)養一樣。
書(shū)像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài)；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬(wàn)千世界；它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個(gè)角落。
書(shū)像是我人生的朋友。小時(shí)候，我就把書(shū)當成我的朋友。我在書(shū)里獲得知識，知道人生的啟迪……有時(shí)候媽媽問(wèn)我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢？”我總會(huì )天真的回答道：“書(shū)就是我的朋友��！”當看到媽媽那無(wú)可奈何的'表情時(shí)，我總會(huì )疑惑地想：我的那些朋友只會(huì )和我一起玩耍，而書(shū)卻能教會(huì )我無(wú)窮無(wú)盡的知識。長(cháng)大后，我更認為書(shū)是我的朋友。每當翻來(lái)一本書(shū)，我都會(huì )流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書(shū)時(shí)，我就像來(lái)到了天堂，與小天使們一起來(lái)“哺育我們的靈魂”，又像來(lái)到了作者的內心世界，去體會(huì )他當時(shí)的心境，他為什么這樣寫(xiě)？還像來(lái)到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無(wú)盡情懷。
書(shū)又像我的知己，它可以隨時(shí)隨地知道我在想什么，這是我那些朋友不知道的。書(shū)又像是另一個(gè)我，在我無(wú)聊時(shí)，給我逗趣；在我傷心時(shí)，來(lái)安撫我。
書(shū)，我的摯友，你是我人生中的另一個(gè)“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我帶來(lái)人生的第一抹陽(yáng)光，并永遠照亮我人生前進(jìn)的方向！
書(shū)的作文 2
現在我上小學(xué)六年級了，在這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我有很多朋友，但我最?lèi)?ài)的是——書(shū)�，F在回首，我只有一句話(huà)：“那就是感謝書(shū)�！�
多數同學(xué)們寫(xiě)作文都抓耳撓腮，絞盡腦汁，搜腸刮肚。而我寫(xiě)作文，好詞好句就像滾珠子似的一個(gè)一個(gè)地往外蹦，不用像其他同學(xué)那樣，順利極了！
五年級時(shí)，老師要求我們寫(xiě)日記要寫(xiě)真人真事。我也就對日記更加重視，每天都“啃”書(shū)。一天晚上，我把當天發(fā)生的事工工整整地寫(xiě)上了。沒(méi)想到老師把我的日記當成了“壓軸戲”，在大家面前給同學(xué)們講解作文的重要性和許多竅門(mén)�？吹嚼蠋熞淮未闻e起自己的日記，聽(tīng)到老師一句句把它作為榜樣，我心里美滋滋的。那一刻的感覺(jué)是任何人都不能體會(huì )到的。
其實(shí)我自己心知肚明，其中最大的功臣就是書(shū)。日常生活中，我廢寢忘食，見(jiàn)縫插針，一絲不茍，看書(shū)的種類(lèi)更是五花八門(mén)，什么方面的知識都要爭取掌握。書(shū)越讀，知識、好詞好句積累越來(lái)越多，寫(xiě)作水平自然而然地也就提升了。
千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達出我對書(shū)的`忠愛(ài)，他給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，無(wú)限的渴望，無(wú)限的知識。
我愛(ài)書(shū)，感謝書(shū)！
書(shū)的作文 3
書(shū)，是我們的朋友，是我們進(jìn)步的階梯，是陪伴我們成長(cháng)的好伙伴。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我喜歡的書(shū)有許多的種類(lèi)：故事書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我都喜歡看。
一次，學(xué)校里說(shuō)要開(kāi)設一個(gè)讀書(shū)角，每班每位學(xué)生都要捐一本書(shū)到讀書(shū)角，班上同學(xué)捐了好多好多好看的書(shū)。我每天都去那借書(shū)看。一次我借了一本《優(yōu)秀作文大全》來(lái)看，只怪我沒(méi)看清，借了一本1~2年級小朋友看的書(shū)，不過(guò)我沒(méi)有還回去，而是專(zhuān)心致志的看了起來(lái)。那雖然作文內容短了點(diǎn)，但后面會(huì )有很多很多的好詞佳句。遇到好的我就抄下來(lái)，因此我的作文水平也有一定的提高。
我們老師為了讓我們好好學(xué)習，特意把最后一節課改為閱讀課，讓我們有時(shí)間看更多好書(shū)。我的'《四年級作文》和兩本《淘氣包馬小跳》我都看了好幾遍了，于是我向同桌借的一本《長(cháng)尾巴兔子和短尾巴貓》來(lái)看，那本書(shū)非常的好看，后面還會(huì )有總結。我被這本書(shū)給迷上了。不知不覺(jué)的一節課便把這本書(shū)看完了。
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣沁@樣認為的。在我看來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、認真讀是最重要的。
書(shū)的作文 4
童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、笑話(huà)書(shū)、寓言書(shū)……所有的書(shū)，都是我不可缺少的朋友。我從小就喜歡讀書(shū)：《安徒生童話(huà)》、《睡前精美故事》、《小學(xué)生幽默笑話(huà)大王》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《西游記》等等，都已經(jīng)是我看過(guò)許多次的'書(shū)了。
每天一下學(xué)，我就抱著(zhù)書(shū)不放了，連吃飯都得媽媽把我的書(shū)“搶”走才能吃。不過(guò)，平時(shí)上學(xué)時(shí)間比較緊張，有時(shí)能多讀一讀，有時(shí)只能讀一小會(huì )兒。只有星期六和星期日我才可以盡情地去讀書(shū)。
書(shū)讓我懂得了許多道理：我明白了只有堅持才可以成功；明白了學(xué)習的重要性……雖然有時(shí)不能很準確地說(shuō)出來(lái)，但讀書(shū)的快樂(lè )讓我沉醉。
媽媽逛街時(shí)，常常把我“寄存”在書(shū)店。因為把我放在書(shū)店里，我一定是不會(huì )離開(kāi)的�？捎袝r(shí)，媽媽辦完自己的事，想要走了，可我還沉迷在書(shū)中不愿離開(kāi)。這時(shí)，只有兩種結果：要不媽媽只能陪著(zhù)我到書(shū)店關(guān)門(mén)；要不媽媽給我買(mǎi)上幾本書(shū)“誘騙”我跟她一起走。
不過(guò)，我這條小書(shū)蟲(chóng)也有離開(kāi)書(shū)的時(shí)候。有時(shí)媽媽讓我看電視時(shí)，我就可能把書(shū)丟到后腦勺了。嘿嘿，這可是個(gè)不好意思說(shuō)出來(lái)的秘密呀！
書(shū)的作文 5
下面我一一為大家介紹書(shū)中人物：主人公果果是一個(gè)愛(ài)管閑事的小女孩，因為愛(ài)吃糖，所以叫作果果!書(shū)中的袁老師，口袋里常常裝著(zhù)棒棒糖，如果你是一個(gè)懂禮貌的孩子，就可以得到一根喲!程小宇是班長(cháng)，又聰明又聽(tīng)老師的話(huà)。夏美美最?lèi)?ài)美，也喜歡芭比娃娃。聶一球瘦瘦的個(gè)兒，就像一只猴子。周妮是果果的同桌，愛(ài)啰嗦是她的特點(diǎn)。牛迪是個(gè)最?lèi)?ài)吹牛的小胖子，有著(zhù)像皮球一樣的鼓肚子。他們每個(gè)人物都只有這自己鮮明的特點(diǎn)，給我留下深刻的`印象。
本書(shū)作者是一個(gè)女生，名字叫“鐘小白″。她說(shuō)過(guò)一段話(huà)“我擁有一顆童心，對孩子們天馬行空的想法，以及偶爾只有外星人才懂得的對話(huà)非常好奇，真心希望能用筆寫(xiě)出孩子們可愛(ài)的一切"，這段話(huà)吸引了我，讓我看這本書(shū)的時(shí)候更有心了，也許我們孩子的內心世界對她來(lái)說(shuō)都是美好的。
這本書(shū)讓我找到了樂(lè )趣，真是愛(ài)不釋手。我想起了毛爺爺說(shuō)的那句名言“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀″。讀這本書(shū)就是這樣的感覺(jué)。
一本好書(shū)能讓我受益;一本有趣的書(shū)能讓我開(kāi)心。有了書(shū)的陪伴，我的童年生活才變得如此豐富多彩。感謝遇見(jiàn)你——《了不起的小果果》!
書(shū)的作文 6
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，可以提高一個(gè)人的文化修養，可以讓人放下快節奏的生活，細細品味文字的美麗。
我可是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，一旦掉進(jìn)書(shū)的海洋里，可就回不來(lái)了。一天不讀書(shū)就感覺(jué)渾身不自在。記得有一次，我上廁所時(shí)順手拿了一本書(shū)，在衛生間里津津有味的讀了起來(lái)。那是一本科幻小說(shuō)，名叫《時(shí)間的皺折》一聽(tīng)書(shū)名就很有意思，時(shí)間怎么會(huì )皺折呢？我跟著(zhù)主人公梅格一起進(jìn)入了卡馬卓茲星一起和主人公與它斗爭。遇到危險時(shí)，我的心立刻緊到了嗓子眼。脫離危險時(shí)，我立刻為他們松了一口氣。我和他們同哭同樂(lè )，好像自己也成為了其中的一份子。媽媽見(jiàn)我半天沒(méi)從廁所里出來(lái)，推門(mén)而入，見(jiàn)我正看得入了迷，就損我：“你要再不出來(lái)我都以為你掉坑里了呢�！蔽蚁驄寢屚铝送律囝^，乖乖回房間寫(xiě)作業(yè)了�？蓪�(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)我又控制不住了，捧起書(shū)本，又穿越進(jìn)了書(shū)里。正在這時(shí)，老媽又推開(kāi)了我的房門(mén)，我急忙把書(shū)藏好攤開(kāi)作業(yè)本，裝出一副認真寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，出去了。我呼地松了一口氣。還是乖乖寫(xiě)作業(yè)吧，萬(wàn)一媽媽又突襲怎么辦？
讀書(shū)使人知識淵博，使人品德高尚，讀書(shū)的好處像天上的.繁星，地上的沙，大海的水，多得數不過(guò)來(lái)…….
書(shū)的作文 7
有很多好書(shū)，如《少年百科》、《格林》、《作文大全》……可是我最?lèi)?ài)的，依然是那本膾炙人口的《十萬(wàn)個(gè)為何》。
這本書(shū)可美觀(guān)了。封面上寫(xiě)著(zhù)，華夏孩子最想了解的《十萬(wàn)個(gè)為何》。畫(huà)著(zhù)幾個(gè)小問(wèn)號，和幾只小狗在頑耍。初次看見(jiàn)封面時(shí)，我就讓它吸引住了，迫不及待地讀著(zhù)。
它的內容很雄偉，相關(guān)于動(dòng)物的、植物的、生活的'、科學(xué)的問(wèn)題，讓我了解了很多課外學(xué)問(wèn)。這本書(shū)還幫了我一個(gè)忙呢！一次，小麗問(wèn)我：“蚊子為何能在黑陰暗叮人呢？”這下子，我都不知道回復啥。啊，有方法了�！靶←�，我能幫你查一下《十萬(wàn)個(gè)為何》�！蔽蚁矏偟卣f(shuō)。小麗說(shuō)：“好��！”我急不可待地翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為何》，“我了解啦！原來(lái)，第一：你安排時(shí)呼出的氣體讓蚊子找到你；第二：蚊子會(huì )覺(jué)得到你的溫度；第三：它能聞到人的氣息。所以，蚊子能在黑陰暗盯人�！蔽艺罩�(zhù)書(shū)讀給小麗聽(tīng)，“感謝你，欣欣�！毙←愓f(shuō)。我急忙說(shuō)：“不妨�！�
書(shū)本是人們進(jìn)步的門(mén)路，書(shū)本是學(xué)問(wèn)的源頭，書(shū)本是全球的養分品�？戳诉@本好書(shū)，協(xié)助了我處理很多問(wèn)題，讓我畢生受益。
書(shū)的作文 8
書(shū)能讓我們增強知識，大開(kāi)眼界！可現在很多都不愛(ài)閱讀，討厭看書(shū)！我想給大家介紹一種未來(lái)科技成果，一本神奇的書(shū)！
這本神奇的書(shū)功能可大了，書(shū)殼表面有著(zhù)世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書(shū)有你想象不到的'神奇功能！書(shū)里裝滿(mǎn)了世界上所有的知識。只要你喊一聲這本書(shū)的名字，它就會(huì )展現在你面前，解答你任何難題！
這本書(shū)還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、、、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書(shū)還有一個(gè)我最?lèi)?ài)的功能就是玩電子游戲，可怕它會(huì )影響孩子學(xué)習。這可難不到這本神奇的書(shū)，它可以幫助你安排好學(xué)習和玩耍的時(shí)間，比如周末玩游戲半小時(shí)，時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲！
這本神奇的書(shū)有一個(gè)讓許多家長(cháng)贊同的學(xué)習功能。比如想學(xué)習語(yǔ)文，你就說(shuō)：＂語(yǔ)文課程。＂它就會(huì )發(fā)出一道金色的光芒，一位語(yǔ)文就會(huì )出現在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識！哇，這是不是很神奇！
現在我要好好學(xué)習知識！將來(lái)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書(shū)！給小們帶來(lái)許許多多的樂(lè )趣！
書(shū)的作文 9
書(shū)，它讓我們得到快樂(lè )、想象力、知識、和道理，讓我們更快樂(lè )地成長(cháng)。
書(shū)帶給我們的知識可多了。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，書(shū)也變得琳瑯滿(mǎn)目，內容也變得更豐富多彩。
古人說(shuō)：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！彪m然我現在不能行萬(wàn)里路，看世界奇觀(guān)，但我們可以在書(shū)中了解很多很多地方。一本書(shū)就等于一個(gè)萬(wàn)花筒，只要我們愿意看，就能看透世界每個(gè)角落的秘密。
書(shū)又是個(gè)知識庫，里面有很多知識，如果學(xué)會(huì )看書(shū)，知識就通過(guò)書(shū)生長(cháng)發(fā)芽，長(cháng)出一棵智慧樹(shù)，我們只要吃了一個(gè)果子，就會(huì )變得機靈、聰明。
書(shū)也是一個(gè)巨大的問(wèn)號，只要把一個(gè)個(gè)問(wèn)號打破，就能變成一個(gè)小小科學(xué)家。我從書(shū)中才知道，恐龍是有的，人類(lèi)是怎么出現的.等等，只要多看書(shū)，我們就會(huì )什么都明白。
書(shū)是一個(gè)魔術(shù)師。別人問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，只要拿出一根魔棒，就能把答案一個(gè)個(gè)變出來(lái)。
書(shū)是一個(gè)加速器。只要我們看入迷了，就能把一個(gè)漫長(cháng)的下午縮短。是書(shū)給了我們知識和道理，給明天一個(gè)更好的希望。這種希望戰無(wú)不勝。
書(shū)就像源源不斷的清泉，我們就像一顆顆種子。有了清泉來(lái)澆灌我們，我們才能快快發(fā)芽，長(cháng)成一朵朵美麗的鮮花。
書(shū)的作文 10
書(shū)，是我們的朋友，是我們進(jìn)步的階梯，是陪伴我們成長(cháng)的好伙伴。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”，我喜歡的書(shū)有許多的種類(lèi)：故事書(shū)、書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我都喜歡看。
一次，學(xué)校里說(shuō)要開(kāi)設一個(gè)讀書(shū)角，每班每位學(xué)生都要捐一本書(shū)到讀書(shū)角，班上同學(xué)捐了好多好多好看的.書(shū)。我每天都去那借書(shū)看。一次我借了一本《優(yōu)秀大全》來(lái)看，只怪我沒(méi)看清，借了一本1~2年級小朋友看的書(shū)，不過(guò)我沒(méi)有還回去，而是專(zhuān)心致志的看了起來(lái)。那雖然內容短了點(diǎn)，但后面會(huì )有很多很多的好詞佳句。遇到好的我就抄下來(lái)，因此我的水平也有一定的提高。
我們老師為了讓我們好好學(xué)習，特意把最后一節課改為閱讀課，讓我們有時(shí)間看更多好書(shū)。我的《四年級》和兩本《淘氣包馬小跳》我都看了好幾遍了，于是我向同桌借的一本《長(cháng)尾巴兔子和短尾巴貓》來(lái)看，那本書(shū)非常的好看，后面還會(huì )有總結。我被這本書(shū)給迷上了。不知不覺(jué)的一節課便把這本書(shū)看完了。
“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)這句話(huà)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣沁@樣認為的。在我看來(lái)，多讀書(shū)、讀好書(shū)、認真讀是最重要的。
書(shū)的作文 11
最近，我們班舉行了一個(gè)超級好玩的活動(dòng)——“做創(chuàng )意書(shū)”。每一個(gè)人做一種可以……的書(shū)。我選擇做一本可以“撐”的書(shū)，道具是雨傘。
雨傘對于畫(huà)畫(huà)功底不是很好的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小難度。雨傘邊上皮很薄，很軟，而勾線(xiàn)筆的筆頭又是硬的，每次一寫(xiě)下一個(gè)字，雨傘都會(huì )陷進(jìn)去，字就會(huì )寫(xiě)得歪歪扭扭，很難看。而畫(huà)顏料的時(shí)候必須站著(zhù)畫(huà)好一點(diǎn)，可是雨傘是架在那兒的，人必須得坐著(zhù)，可一坐下來(lái)，我的右手又開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)了，手不住地抖，把顏料畫(huà)在了外面，這樣一來(lái)，就顯得更亂了。本來(lái)就已經(jīng)亂七八糟的雨傘住放在那晾曬，可一位好心的同學(xué)林恩得利又來(lái)做了一件“大好事”。哎！有苦難言�。ㄋ菫榱藥臀�，我的雨傘正好放在教室后面的過(guò)道上，他怕同學(xué)踩到我的'傘，就把我的傘收起來(lái)。）可老師說(shuō)過(guò)沒(méi)晾干的傘不能收起來(lái)，不然顏料就會(huì )粘在一起。就這樣弄了好久才把雨傘重新?lián)伍_(kāi)，可其它都已無(wú)法挽救了。
“失敗乃成功之母！”雖然我這次做的不如意，但我下次一定會(huì )成功。
書(shū)的作文 12
書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識殿堂的大門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，承載著(zhù)我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習的趣味。書(shū)，是我的形影不離的好朋友。
是它，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月；是它，給我帶來(lái)了智慧和力量；是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標……是的，書(shū)給予了我太多太多，“我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著(zhù)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米。我是一條小書(shū)蟲(chóng)，每天鉆在書(shū)堆里……”也許，這就是我讀書(shū)歷程最好的`寫(xiě)照。我愛(ài)書(shū)，它就像我青梅竹馬的兒時(shí)玩伴，與我心心相通，息息相連，因為它已完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動(dòng)的細胞。書(shū)，是人類(lèi)文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我帶來(lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
書(shū)的作文 13
我十分喜歡書(shū)，那是因為“書(shū)是知識的源泉”，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。而且書(shū)還讓我驕傲。
記得在上三年級的時(shí)候，我們老師說(shuō)每人要買(mǎi)一本課外書(shū)在空閑時(shí)間看，我一下子就買(mǎi)了三本。老師知道后，表?yè)P了我，說(shuō)我愛(ài)看書(shū)。還有一次，我在無(wú)聊的時(shí)候，從書(shū)架上隨意取出一本書(shū)，我越看越投入，越讀越感到津津有味，沒(méi)多久就看完了。媽媽見(jiàn)了，說(shuō)我讀書(shū)真用功。我又一次受到表?yè)P。讀了書(shū)，長(cháng)了知識，還受到表?yè)P，豈不是“雙贏(yíng)”！從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
有一天，老師在講課。講得正起勁時(shí)，老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。頓時(shí)，教室里從一片喧鬧變成鴉雀無(wú)聲。老師重復了一次提的問(wèn)題，仍是無(wú)人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書(shū)上看到過(guò)這回事，我馬上舉起了手，并高聲地報出答案。老師興奮地說(shuō)：“答對了，不愧是課外讀書(shū)多的`人�！边@時(shí)我懂得讀書(shū)，其實(shí)只是為用書(shū)。書(shū)到用時(shí)方恨少，在學(xué)中用，在用中學(xué)，其樂(lè )無(wú)窮。
書(shū)，使我進(jìn)步，給了我知識，又豐富了我的生活。
書(shū)的作文 14
在21世紀，有了圖書(shū)館，里面有很多書(shū)。但是，將來(lái)，我要發(fā)明一種很吸引人的書(shū)。
首先，這本書(shū)是護眼模式的。普通的書(shū)雖然能讓人長(cháng)知識，但是很害眼睛。我發(fā)明的'這種書(shū)能保護眼睛，定期給眼睛做按摩，保證你的眼睛不會(huì )因為長(cháng)時(shí)間看書(shū)而感到疲倦。
其次，它能顯示出畫(huà)面，還具有聲音。如果爸爸媽媽不讓看電視，你就可以看這本書(shū)。點(diǎn)擊書(shū)中的“顯示畫(huà)面”就可以像看電視一樣，讓你覺(jué)得看書(shū)真的比看電視好多了。
再次，這本書(shū)翻頁(yè)很方便。這本書(shū)很像平板手機，只要一劃，就能翻到下一頁(yè)這本書(shū)一共有9899億萬(wàn)頁(yè)，一年都看不完。如果你想看第24頁(yè)，就可以按“尋找頁(yè)數”來(lái)翻到第24頁(yè)。
最后，它還有一個(gè)功能，就是可以把文章印到書(shū)里。如果你寫(xiě)了一篇文章，覺(jué)得它寫(xiě)得特別好，就可以點(diǎn)擊“上傳文章”把你的文章印到書(shū)里，同時(shí)也會(huì )進(jìn)行修改。這樣的話(huà)，你即使是一個(gè)普普通通的人，文章寫(xiě)的好，也能一舉成名。
怎么樣，這種書(shū)不錯吧。我相信，未來(lái)如果有了這本書(shū)，一定會(huì )有許多人變得越來(lái)越聰明。
書(shū)的作文 15
小時(shí)候我不喜歡看書(shū)，可媽還是不停的：從書(shū)店里買(mǎi)書(shū)給我。我的書(shū)櫥堆滿(mǎn)了書(shū)，但都躲在那里睡覺(jué)。有一天，媽媽看我沒(méi)事，便故意說(shuō)：“小捷你在家，奶奶上街買(mǎi)東西，你一個(gè)人溜在家里看門(mén)�！蔽冶阏f(shuō)：“得我一起去吧，媽媽說(shuō)：“好，不過(guò)有個(gè)條件，你要把《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完�！蔽乙宦�(tīng)想不去了。
我想，一個(gè)人在家沒(méi)意思，我硬著(zhù)頭皮答應了。我搬了一張椅子老老實(shí)實(shí)打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》看了起來(lái)�？粗�(zhù)，看著(zhù)，我被吸引住了，開(kāi)始同情十萬(wàn)個(gè)為什么，越看越有味，你去上街，我要在家看書(shū)，就上街去了，打那比劃，碰到了不認識的字，就翻翻字典，或著(zhù)就跳過(guò)去。有一天晚上，我在看一本法國童話(huà)故事，故事真精彩，好看極了，該睡覺(jué)了，奶奶關(guān)了燈，我找好了手電筒來(lái)看書(shū)，躲在被子里看，看著(zhù)，看著(zhù)，我睡下去了，也記不得關(guān)手電筒，等早上就被奶奶發(fā)現了，她就罵了我一頓，我說(shuō)：“這有什么錯啊�！睆倪@以后我更加喜歡看書(shū)了，到目前為止，書(shū)櫥里的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《格林童話(huà)》，都看完了。
我的'作文水平越來(lái)越高了，作文也受到老師的表?yè)P呢？書(shū)的魅力真大��！
書(shū)的作文 16
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。書(shū)是全世界的營(yíng)養品。同樣在我們生活中，當然也少不了這些美麗的營(yíng)養品。周六上午。外面的太陽(yáng)照著(zhù)快要干裂的大地。一只只蟬“知了知了”.....煩人的叫聲，偶爾還傳來(lái)一陣陣汽車(chē)鳴笛聲。我在書(shū)房寫(xiě)著(zhù)無(wú)聊的作業(yè)，什么幾何圖形幾條棱啊。描寫(xiě)方法有哪些啊。如同那煩人的叫聲，縈繞在我的腦旁。就在這時(shí)。我的老毛病又犯了，想看書(shū)了�？墒亲鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢。
就在我左右為難時(shí)，腦海里突然蹦出神行太保戴宗飛檐走壁的情景，無(wú)奈我沒(méi)有擋住誘惑。急不可耐地邁進(jìn)了書(shū)房。一進(jìn)書(shū)房，一股如同陳年老窖般的書(shū)沒(méi)氣息撲鼻而來(lái)。那還有知了叫的聲音。我迫不及待地跨到書(shū)櫥前，望著(zhù)這些色香味俱全的美食，所以口水直流三千尺了。
《 哈利波特與魔法石》《一只獵雕的遭遇》這些美食色香味俱全，弄得我目不暇接，都不知道吃哪樣了�？吹阶詈�，我把四大名著(zhù)之一的'《水滸傳》抽了出來(lái)，開(kāi)始精神享受。我如同一只自由翱翔的小鳥(niǎo)。在書(shū)中的世界快樂(lè )地飛翔，看到林沖矯健的身影，心中想吃了糖一樣。但看到李逵的魯莽，心中就像吃了苦瓜一般。太陽(yáng)照到了膝蓋，不知不覺(jué)中，我沉浸在美食的世界中你就中種一個(gè)上午了。
這就是我，一個(gè)是書(shū)如命的人。
書(shū)的作文 17
我過(guò)生日那天，媽媽送給我三本書(shū)作禮物：《走進(jìn)微生物》、《怒海賞鯨》和《拜訪(fǎng)企鵝》。書(shū)里有好多奇妙的科學(xué)知識，真是太有趣了。 《走進(jìn)微生物》告訴我們，有些微生物在不到十分鐘的時(shí)間里，就可以增加一倍的數量，真是太奇妙了！
我們的身體中也有一些微生物，那我們是不是要生病呀？別擔心，我們身體中的'微生物有好多是對人體有益處的，像白血球，就是一種微生物呀。神秘的大海中有許多讓人著(zhù)迷的動(dòng)物，那里有生活在地球上最大的動(dòng)物，比十只大象加起來(lái)還要長(cháng)，它的心臟有一輛大眾甲殼蟲(chóng)車(chē)那么大，比地震龍還要重，猜猜是什么？它就是藍鯨。大海里還有神秘的白鯨，可怕的虎鯨，還有快樂(lè )的大翅鯨。別看鯨生活在大海中，可它不是魚(yú)喲，像狗、貓和人一樣，它們是哺乳動(dòng)物。這些有趣的知識都是《怒海賞鯨》這本書(shū)告訴我的。
讀了《拜訪(fǎng)企鵝》我才知道，企鵝并不只是生活在南極，生活在那里的只有其中的4種。它們都穿著(zhù)晚禮服，好象是盛裝出席企鵝聚會(huì )。告訴你一個(gè)小秘密：企鵝其實(shí)是不會(huì )飛的鳥(niǎo)類(lèi)。
這三本書(shū)里還有好多有趣的動(dòng)物呢，你想知道嗎，那就和我一樣買(mǎi)來(lái)讀讀看吧，保證讓你大開(kāi)眼界！
書(shū)的作文 18
吾之尊師，小生誠致歉于汝。今日小生于課時(shí)大睡，對汝之不敬之意實(shí)在過(guò)大，吾深懷歉意。但怎能是小生刻意如此，爾等皆知:非然也。
尊師可曉？小生白日游走于各科之間，各科恩師有若監司細盯小生一舉一動(dòng)，學(xué)時(shí)日不低六個(gè)時(shí)辰，令小生至疲也，故而小憩于尊師之課時(shí)。
孔圣人曰:人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？于此，小生懇請尊師諒小生之過(guò)。小生在此至懇于尊師致歉。
譯文:
我尊敬的老師，我在此向您真誠的道歉。今天我在您上課的時(shí)候睡覺(jué)，實(shí)在是太不尊敬您了，因此，我對您深懷歉意。但是請老師想想，我一向尊師重道，怎么可能故意做這種事呢？我們都知道，并不是這樣的
親愛(ài)的老師，你知道嗎？我每天在各個(gè)學(xué)科之中徘徊，各位老師就像監察員一樣，仔細的.盯著(zhù)我的一舉一動(dòng)。每天的學(xué)習時(shí)間不少于十二個(gè)小時(shí)，讓我疲憊至極，所以才在您講課時(shí)睡著(zhù)了。
孔子說(shuō):人又不是都是圣人，怎么可能不犯錯誤呢？所以，我懇請老師原諒我的錯誤。我在這向您發(fā)出最誠懇的道歉。
書(shū)的作文 19
媽媽就像一本書(shū)，里面寫(xiě)滿(mǎn)的是無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)護，每一頁(yè)都是不同的。輕輕地翻開(kāi)，有一頁(yè)讓我記憶尤新。
這一頁(yè)里蘊含了深深的母愛(ài)。那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，我和媽媽走在大街上，凜冽的寒風(fēng)直往衣服領(lǐng)子里鉆。
風(fēng)吹著(zhù)我們的帽子，雪落在臉上涼涼的。媽媽緊緊握著(zhù)我的手，希望能讓我的手稍微熱乎一點(diǎn)。北風(fēng)呼呼的吹，雪也一大了，媽媽握的更緊了，可她的手何嘗不是冰涼的呢？就有許多所謂的母愛(ài)吧。一陣北風(fēng)吹來(lái)，我的眼睛濕潤了。
翻開(kāi)下一頁(yè)，里面蘊含了豐富的知識。
有一次考試，我考的不理想�；氐郊�，我把試卷交給媽媽?zhuān)D身走開(kāi)了眼淚嘩啦啦的`掉，不知何時(shí)起，媽媽出現在身邊，慈祥地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你知道哪里錯了嗎？”我搖搖頭，媽媽說(shuō)：“要用一顆平常心面對每一場(chǎng)考試，這樣才能取得好成績(jì)，知道了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，媽媽幫我一起檢查錯題，認真講解直到我會(huì )了為止。就這樣，媽媽在我心里種下了希望的種子。
如今，我在媽媽的“綠陰”下生活了十幾年。長(cháng)大的雛鷹，總有一天要離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)家鄉可我永遠記住“媽媽”這本“親子之書(shū)”。
書(shū)的作文 20
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
開(kāi)始我不愛(ài)讀書(shū)，可是我聽(tīng)同學(xué)們在讀書(shū)展示會(huì )上講的那叫一個(gè)精彩，我就漸漸的愛(ài)上了讀書(shū)。
最開(kāi)始的時(shí)候，我是借同學(xué)的書(shū)看。媽媽看見(jiàn)了就給我買(mǎi)了幾本書(shū)，《西游記》，《水滸傳》，《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，因為那時(shí)候太小我都看不懂。媽媽就又給我買(mǎi)了作文書(shū)，我漸漸地看了起來(lái)。因為二年級的看圖說(shuō)話(huà)，就需要多讀多看。我漸漸的看膩了就不看了。媽媽見(jiàn)我不讀書(shū)，就訓斥了我一頓。后來(lái)，媽媽又給買(mǎi)一些書(shū)吧，我說(shuō)好。于是媽媽又給我買(mǎi)了幾本童話(huà)，《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》，我不到一天就讀完了。
現在又長(cháng)大了，學(xué)的知識就多了�？梢钥炊段饔斡洝�，《水滸傳》等文學(xué)作品，我看得津津有味，看完了還想看。天長(cháng)日久，我都有點(diǎn)想把書(shū)吃掉的感覺(jué)。漸漸地，我開(kāi)始在電腦上看電子書(shū)。我已經(jīng)在電腦上看了好幾本書(shū)，如《夏洛的網(wǎng)》《笨狼的'故事》，后來(lái)，媽媽不讓我看電腦了，又給我買(mǎi)幾本書(shū)。
我記得高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以讓我們多讀書(shū)吧。
書(shū)的作文 21
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�！讀書(shū)不僅能增長(cháng)知識，還能提高作文水平。
我，是一個(gè)小書(shū)迷。對什么書(shū)都感興趣。只要手里一有書(shū)，我便會(huì )捧著(zhù)它津津有味地讀。要是你到我家來(lái)做客，相信各位的嘴巴一定會(huì )張得很大。因為映入你眼簾的.是一本本厚厚的書(shū)。
有時(shí)，我會(huì )為了把一本生動(dòng)有趣的書(shū)看完，而到了忘我的境界。有人說(shuō)：“人生快事，莫如讀書(shū)�！蔽艺J為，讀書(shū)就像是和一位名人談話(huà)，你可以從中獲取許多知識。讀一些小說(shuō)或是故事書(shū)，就是在傾聽(tīng)你的一位朋友講著(zhù)她那美麗動(dòng)人的故事。
星期五下午，我坐在床上，靜靜地讀著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)。卻忘了晚上還要上興趣班，直到晚上六點(diǎn)時(shí)，我才從書(shū)的海洋里醒過(guò)來(lái)。我一看時(shí)間，還早著(zhù)呢。再看一會(huì )吧！就這樣，我不知不覺(jué)地又看了半小時(shí)，可是，我已經(jīng)遲到了。我三步并作兩步地走著(zhù)，終于到了少年宮。到了教室，遲到的我結果被老師批評了一頓。
書(shū)，就是我生活中不可缺少的“營(yíng)養品”。
書(shū)讓我恬靜，寧靜，心安理得的快樂(lè )。
朋友們，來(lái)讀書(shū)吧！
書(shū)的作文 22
別看我年紀小，可我非常喜歡看書(shū)，尤其是故事書(shū)。從很小的時(shí)候，媽媽就給我讀故事，后來(lái)我就自己認拼音認字了。我有許多充滿(mǎn)智慧的故事書(shū)，里面包含了許多有趣的故事和知識。每次一看書(shū)我都會(huì )被那些搞笑或者驚險的故事迷住，媽媽喊我我都聽(tīng)不見(jiàn)。
這個(gè)寒假媽媽又給我借了好多故事書(shū)。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì )看一會(huì )�？催@些故事的時(shí)候，我覺(jué)得就是書(shū)里的小朋友或者小動(dòng)物們，覺(jué)得那些事就是發(fā)生我自己身上的事，和他們一起緊張、害怕，也一起開(kāi)心、傷心。
還有一些故事讓我學(xué)到了許多知識。今天我就看了一個(gè)故事，它的名字叫《地球爺爺的手》。講的是小猴子想請小兔子吃桃子，可桃子長(cháng)在樹(shù)上自己夠不到。小猴子請猴爸爸幫忙，猴爸爸還沒(méi)來(lái)得及摘，就有幾個(gè)桃子落到了地上。小猴子很奇怪，原來(lái)是地球爺爺幫忙摘的'�？墒堑厍虻厍驙敔斣趺磿�(huì )有手呢？你知道嗎？故事里說(shuō)地心吸引力就是地球爺爺的手�？�！多好看的故事！還有小知識。
我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
書(shū)的作文 23
在我小時(shí)候，并不喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)特別無(wú)聊，要不是二年級吳老師給了我八本《淘氣包馬小跳》，我可能這輩子都不可能喜歡上書(shū)。
記得那次，吳老師每學(xué)期都要看作文本上的五角星，誰(shuí)的五角星多，誰(shuí)就可以拿獎勵。那時(shí)，全班我的五角星最多，所以我就拿到了八本《淘氣包馬小跳》。因為那時(shí)我還不愛(ài)讀書(shū)，所以我就把書(shū)隨意一放，就沒(méi)去管它。
一年過(guò)去了，我的同學(xué)陳昊哲到我家亂翻東西，結果，我的《淘氣包馬小跳》就被翻出來(lái)了，我隨意翻了一下，發(fā)現這些書(shū)挺好看的。從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了看書(shū)。 慢慢地，我喜歡上了連環(huán)畫(huà)或者是想象力豐富的書(shū)。我的想象力變得豐富了。 讀書(shū)讓我受益匪淺，假如世界上沒(méi)有書(shū)，我們就學(xué)不到任何一點(diǎn)知識，《作文大全》讓我的'作文水平提高；《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我的知識更加豐富……
書(shū)，給了我知識，給了我樂(lè )趣，還給了我驚喜，讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事。 書(shū)，它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。 沒(méi)有讀書(shū)何來(lái)尊嚴？
書(shū)的作文 24
現在的書(shū)繪圖精美、內容豐富，但都沒(méi)有特異功能。有的同學(xué)會(huì )好奇地問(wèn)，未來(lái)的書(shū)是什么樣的呢？讓我現在就來(lái)為大家揭曉答案吧。
首先，我認為未來(lái)的書(shū)可以變大變小。比如有的爺爺奶奶看書(shū)即使戴著(zhù)老花鏡，還是看不清，未來(lái)的書(shū)可不一樣了，只要看書(shū)人對著(zhù)書(shū)說(shuō)：“大，大，大�！睍�(shū)就會(huì )變得和一面墻一樣大。如果你想把書(shū)帶到身上，你就對著(zhù)書(shū)說(shuō)：“小，小，小�！睍�(shū)就會(huì )變得和一根針一樣細，一樣小，可以裝在口袋或耳朵里。
書(shū)還可以在我們休息的時(shí)候為我們放音樂(lè )、放故事、放英語(yǔ)……只要你對著(zhù)書(shū)說(shuō)出你要聽(tīng)什么，書(shū)就會(huì )開(kāi)始播放。
書(shū)還能變成一個(gè)圖書(shū)館，你如果把家里的看完了，你不用出去買(mǎi)或在網(wǎng)上買(mǎi)，你只要對著(zhù)書(shū)說(shuō)出你要看的書(shū)的名字，書(shū)就會(huì )變成你想看的書(shū)。
書(shū)還有一個(gè)強大的功能，它不但能防水，還能防火。如果你的'書(shū)掉進(jìn)了火里或水里，你說(shuō)：“出！”書(shū)就會(huì )像飛機一樣飛到你面前，并且拿上來(lái)的時(shí)候原模原樣，完整無(wú)缺。
未來(lái)的書(shū)神奇無(wú)比，但這只是想象，要想發(fā)明出這樣的書(shū)，現在我們就要好好學(xué)習，天天向上，掌握更多的科學(xué)知識。
書(shū)的作文 25
幸福是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的東西。書(shū)是沉默的，但卻帶著(zhù)神秘的愛(ài)在等著(zhù)我們。我一看書(shū)就會(huì )聽(tīng)到很多聲音：智者的聲音，小橋流水的聲音，勇者激昂的吶喊，鳥(niǎo)兒啁啾的歌唱.
書(shū)中那位出色的大師讓我陶醉在故事中。每次去書(shū)店都會(huì )滿(mǎn)載而歸，回到家又會(huì )像珍寶一樣重新閱讀。我從識字開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間就鉆到書(shū)堆里。我不讀任何書(shū)：科學(xué)系列，世界名著(zhù)，神話(huà)故事。小書(shū)架上擺滿(mǎn)了又薄又厚的書(shū)，看起來(lái)是排著(zhù)隊擠著(zhù)的。我記得有一次，我知道了我快樂(lè )的來(lái)源——
我9歲的時(shí)候，上過(guò)一次課。導師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。她問(wèn)：“上海的‘東方明珠’有幾層？”那時(shí)候我沒(méi)去過(guò)上海，不知所措。我側著(zhù)眉頭想：“啊，”“我想到了�！蔽乙粋�(gè)接一個(gè)嘆了口氣：不是在我的《世界旅游》一書(shū)中嗎？靈機一動(dòng)，豁然開(kāi)朗。我舉起手說(shuō)：“是81樓！”老師拍手，我沉浸在掌聲的'海洋里。心里暗自發(fā)笑：感謝書(shū)籍的幫助，以后會(huì )多讀書(shū)，增長(cháng)見(jiàn)識。
一直以來(lái)，我都在實(shí)現自己的愿望。家里人稱(chēng)我為“書(shū)香門(mén)第后起之秀”，“小書(shū)蟲(chóng)”。我一看到書(shū)，就會(huì )如饑似渴地讀下去。讀書(shū)使人明智、平靜、快樂(lè )。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！讀書(shū)是我快樂(lè )的源泉！
書(shū)的作文 26
說(shuō)到書(shū)，我的話(huà)就像一個(gè)關(guān)不上的水龍頭，“噴著(zhù)”“流著(zhù)”。
記得暑假的時(shí)候去慶陽(yáng)上英語(yǔ)課，順便拿了本心愛(ài)的書(shū)放松了十分鐘。哈，蘋(píng)果歌響起來(lái)了。原來(lái)下課了。我拿出我最喜歡的書(shū)，津津有味地嚼著(zhù)。突然，我想去方便一下，就把書(shū)帶走了。一路看著(zhù)它上樓梯，我還不知道。就像走在平坦的路上，我踏出了右腿。砰的一聲，我摔倒在樓梯上，引來(lái)了同學(xué)們的笑聲，笑聲中帶著(zhù)一絲嘲諷。但是我像個(gè)機器人一樣，面無(wú)表情的站了起來(lái)，好像倒下的不是我自己，而是別人，他的腳在流血，還有別人的.血。我拍了拍身上的灰塵，若無(wú)其事，然后看書(shū)。我花了五分鐘去洗手間。沒(méi)想到，從衛生間出來(lái)后，我又闖禍了。
我邁著(zhù)僵硬的步伐向教室走去，邊走邊盯著(zhù)書(shū)，雙腳不由自主地向墻壁走去。如果我的同學(xué)不去“戰場(chǎng)”阻止這場(chǎng)可怕的“戰爭”，不去救我，恐怕我的腦袋就是“泥菩薩過(guò)江——我保護不了自己”！即便如此，我的眼睛還是盯著(zhù)書(shū)，說(shuō)著(zhù)“謝謝”，忙著(zhù)吃書(shū)。救了我的同學(xué)嘆了口氣：“這個(gè)書(shū)蟲(chóng)真沒(méi)救了！”
雖然當書(shū)蟲(chóng)給我帶來(lái)很多麻煩，但我永遠不會(huì )厭倦！
一本好書(shū)不僅帶給我快樂(lè )，也讓我嘗到了苦澀�？嘀袔�，我很享受！
書(shū)的作文 27
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
書(shū)，是我們心靈上的糧食，每一本書(shū)都是通往歡樂(lè )世界的通道。當我們沉浸在書(shū)的海洋里時(shí)，會(huì )感受到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，吃飯看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)前看書(shū)、睡覺(jué)前也要看書(shū)，因此我也戴上了厚厚的眼鏡。
在我眼里，每一本書(shū)都是一個(gè)小小世界，我愿意陶醉在我自己的小世界里。我的.想象里，科普書(shū)就如一座瞭望臺，讓我看見(jiàn)了浩瀚的宇宙；童話(huà)書(shū)就如一個(gè)調皮的小精靈，帶我來(lái)到童話(huà)王國；而歷史書(shū)就是一臺時(shí)光穿梭機，讓我了解都過(guò)去輝煌的歷史。
可以說(shuō)，書(shū)是我的小命根子。有一次，我正在埋頭苦寫(xiě)那堆積如山的作業(yè)，我心想：哎，寫(xiě)作業(yè)無(wú)聊死了，先看會(huì )兒書(shū)再寫(xiě)吧！于是我躡手躡腳地把門(mén)關(guān)好，從書(shū)架上拿來(lái)一本書(shū)，一開(kāi)始我緊張極了，看一會(huì )書(shū)就往門(mén)那邊張望一陣，到后來(lái)，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)，就放松了，津津有味地看著(zhù)書(shū)。突然！門(mén)被推開(kāi)了，原來(lái)是奶奶進(jìn)來(lái)疊衣服。我趕緊放下書(shū)，可奶奶早就看見(jiàn)了。奶奶哭笑不得：“真是！寫(xiě)作業(yè)也看書(shū)，快寫(xiě)作業(yè)！”
書(shū)，能幫我們打開(kāi)腦海里的智慧大門(mén)，讓我們在書(shū)的天地里尋找樂(lè )趣吧！
書(shū)的作文 28
星期天的早上，媽媽把一籠小籠包端了上來(lái)，包子熱氣騰騰的，光頭爸爸飛快地跑過(guò)來(lái)，看著(zhù)香噴噴的包子直流口水。他剛要伸手，看見(jiàn)對面的凳子上空空蕩蕩的，忍不住問(wèn)：“丁丁呢？”媽媽溫柔地用手指著(zhù)丁丁的房間。
爸爸挺著(zhù)圓滾滾的`像西瓜一樣的大肚子，趾高氣揚走向兒子的房間，大聲叫：“丁丁，吃飯了！”沒(méi)有兒子的回答。爸爸四處張望發(fā)現丁丁在趴在地上，津津有味地看著(zhù)書(shū)。他把丁丁從地上拉起來(lái)說(shuō)：“快去吃飯！”
丁丁依依不舍低著(zhù)頭地走出房間。爸爸彎下腰，默默無(wú)聞地向丁丁的書(shū)看了看。
丁丁來(lái)到餐桌旁坐上凳子，他很想吃包子。但媽媽輕輕地說(shuō)：“等爸爸一起吃！”然后把包子推到了一旁。
他們等了一會(huì )，再等了一會(huì )，包子的熱氣都散了。媽媽的眼睛瞪得像一顆圓圓的珠子，眉毛皺得緊緊的，臉漲得通紅通紅，伸直手臂指向房間火冒三丈地說(shuō)：“看看你爸到底在干什么！”
丁丁跑進(jìn)房間，看見(jiàn)爸爸趴在地上，兩只手撐在腦袋上，兩只腳在搖擺在空中。原來(lái)他在全神貫注地看著(zhù)丁丁的書(shū)！
哎，這真是個(gè)會(huì )“惹禍“的書(shū)！
書(shū)的作文 29
在未來(lái)，有本神奇的書(shū)，非常特別。
它表面跟普通的書(shū)沒(méi)什么區別，但打開(kāi)它，你就會(huì )看到，它第一頁(yè)有一扇門(mén)，輕輕一推，那扇門(mén)就開(kāi)了，然后會(huì )出現一個(gè)藍色的洞，你就能飛往童話(huà)世界。
星期天的早晨，我發(fā)現床上有一本書(shū)，打開(kāi)一看，呀！這本書(shū)真特別！它能自己翻頁(yè)！就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我幫助你嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，嚇得把書(shū)扔在了地上，不過(guò)，我知道，那是書(shū)在說(shuō)話(huà)。
“請你打開(kāi)第一頁(yè)的那扇門(mén)，它會(huì )把你送往童話(huà)世界�！睍�(shū)慢悠悠地說(shuō)到。我半信半疑地問(wèn)：“真的'嗎？”書(shū)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我確定！”
我好奇地推開(kāi)門(mén)，一瞬間，我就到了童話(huà)世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結實(shí)，墻上刷著(zhù)雪一樣白的油漆。
我走上前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位士兵，他嚴肅地看著(zhù)我問(wèn)：“你是什么人？”我正準備說(shuō)我不是壞人時(shí)，公主走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓她進(jìn)來(lái)吧�！本瓦@樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家里。
有了這本神奇的書(shū)可真好呀！我喜歡它！
書(shū)的作文 30
書(shū)，我從小到大不知讀了多少，每一本都有一個(gè)嶄新的故事，看完后，留下了許多需要慢慢品味的哲理。我愿踏著(zhù)一本本的書(shū)籍，慢慢的走過(guò)人生的滄桑。
我與書(shū)的關(guān)系是密不可分的，書(shū)有時(shí)像我的一位朋友，生氣、煩悶的時(shí)候可以向它傾訴，它默默的聽(tīng)，聽(tīng)完后就留給我一些思考，讓我解除煩悶。有時(shí)書(shū)又像我的老師，告訴我一些我不懂的道理�？偠灾�，統而言之，書(shū)能帶給我的總是一些樂(lè )趣。
記得以前，媽媽教了我一些漢字，覺(jué)得自己空空的腦瓜里總算有了點(diǎn)東西，媽媽既而又教了我一些。當媽媽教我念“書(shū)”字時(shí)，我好奇的問(wèn)：“媽媽媽媽?zhuān)裁词菚?shū)��？”媽媽笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)我的小鼻子說(shuō)：“書(shū)呢，里面有好多好多的漢字，那些奇異的漢字連成了許多許多的句子，許多許多的句子又連成了一篇文章......”后來(lái)，我就去找那些里面有好多好多的'漢字叫“書(shū)”的東西，終于，我拿起了一本書(shū)，叫《紅樓夢(mèng)》，品味群芳的悲歡離合，體驗一個(gè)家族的興亡衰盛，多么多么的有趣。人生，就是一本書(shū)，這本書(shū)里寫(xiě)盡了人生的酸甜苦辣，有成功的喜悅，失敗的啟迪，希望我能成為一本耐人尋味的好書(shū)，為構建和諧世界獻禮。
書(shū)的作文 31
一路走來(lái)，我常常會(huì )不小心忽略你，但是現在，我再次發(fā)現了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動(dòng)，讓我對你的記憶重新從腦海釣了出來(lái)。
長(cháng)得方方正正，說(shuō)厚不厚、說(shuō)薄不��；又有著(zhù)白白的底、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實(shí)的觸感，深深的烙印在我心底，輕撫著(zhù)我的靈魂。然而，當你初來(lái)乍到時(shí)，只是個(gè)無(wú)足輕重的裝飾品；但是過(guò)不了多久，意外發(fā)現了你的內涵后，我便到哪里都帶著(zhù)你。
在這些我和你寸不離的日子里，慢慢的吸收著(zhù)你所有的精華和養分，于是我的知識愈長(cháng)愈大，然而你卻被我摧殘得愈來(lái)愈破，甚至你的厚度已經(jīng)薄到剩下不到原來(lái)的一半了；你本來(lái)白皙的小臉蛋，也變成一張泛黃又布滿(mǎn)皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領(lǐng)，原本和我難分難舍的'你，又變回那稀松平常的桌上裝飾品。
現在，我再次看見(jiàn)你，那樣的悸動(dòng)絲毫未減，不禁想起，你那份對我刻骨銘心的幫助；依然浮現，只有你和c我才看得到的美麗回憶。此刻，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書(shū)。
書(shū)的作文 32
漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭。其中一顆最為閃耀，他就是我最喜歡的一個(gè)字書(shū)。
你看，書(shū)這個(gè)字，它有兩個(gè)橫折，一個(gè)在上面，一個(gè)在下面，就形成了一個(gè)像樓梯一樣的結構。感覺(jué)寓意是人要像攀登一樣不停地往上走。你看“書(shū)”字上面的一點(diǎn)，不正像攀登到頂峰的小人嗎？
小時(shí)候因為我性格內向，不太喜歡出去和別的小朋友一起玩，甚至有的時(shí)候，和長(cháng)輩們說(shuō)話(huà)都會(huì )臉紅。所以性格比較安靜，漸漸的就養成了喜歡閱讀的習慣。小時(shí)候特別喜歡閱讀古文，詩(shī)詞之類(lèi)的書(shū)。幾乎每首詩(shī)讀了幾遍就可以背下來(lái)了，以至于長(cháng)大后喜歡語(yǔ)文，不太喜歡數學(xué)的緣故。
小時(shí)候只能讀一些注音書(shū)本，長(cháng)大后就不再滿(mǎn)足于兒童書(shū)了。我更向往書(shū)本的海洋呢，我喜歡看《邊城》《戰爭與和平》《假如給我三天光明》我也為書(shū)中的.人物而感到感動(dòng)。我為《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情悲劇而感到惋惜，為《水滸傳》中一百零八位好漢的豪邁而感到豪勇，為《三國演義》中曹操的奸詐而感到憤怒
書(shū)本的海洋是多么的好��！仿佛讓我們身臨其境�！皶�(shū)”這個(gè)字也讓我明白了許多道理。
書(shū)的作文 33
對我來(lái)說(shuō)，這樣的書(shū)是沒(méi)有價(jià)值的，有價(jià)值的是純粹的感情和背后強大的作者；這樣的故事也不感人。令人感動(dòng)的是主人公方丹勇敢面對生活，挑戰現實(shí)，不斷追求夢(mèng)想的勇氣和毅力。
方丹有很多夢(mèng)想。對于很多人來(lái)說(shuō)，這可能不是夢(mèng)，因為觸手可及。但是，方丹要成為一個(gè)病孩并不容易。
她渴望健康。其實(shí)這是每個(gè)人的夢(mèng)想，尤其是那些不幸的人，但這個(gè)夢(mèng)想對方丹來(lái)說(shuō)太沉重了，永遠不會(huì )實(shí)現
她渴望和平，渴望沒(méi)有戰爭，但政治環(huán)境并不比戰爭年代好多少，緊張得令人窒息。
她渴望友誼。她可以永遠是個(gè)生病的孩子，或者長(cháng)期忍受痛苦，卻無(wú)法面對孤獨的現實(shí)。
她渴望知識。生活切斷了普通人為方丹走的路，必然讓這樣一個(gè)堅強勇敢的女孩走上一條不平凡的路，這條路也會(huì )讓她變得更堅強更睿智。也許這就是思想之路。
這是一部喜劇。坐輪椅的方丹讓夢(mèng)想成真，但這個(gè)過(guò)程難道不可悲嗎？這也是作者張海迪根據個(gè)人經(jīng)歷制作的'劇本，真實(shí)地再現了“中國的保羅”不屈不撓、追求夢(mèng)想的精神，值得激勵大家。也許我們可以學(xué)到更多，一群充滿(mǎn)青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、淳樸、勤勞的村民；甜蜜、遺憾或天真的情感網(wǎng)絡(luò )。
書(shū)的作文 34
我非常喜歡看書(shū)。
在我還沒(méi)學(xué)認字的時(shí)候，媽媽堅持每天給我講故事，我也很很樂(lè )意聽(tīng)。等我上一年級學(xué)完拼音后，媽媽便帶我去書(shū)店買(mǎi)注音版的書(shū)來(lái)看，但我那時(shí)候還是不愿意自己看書(shū)，還想讓媽媽講故事，媽媽教導我說(shuō)：人始終都要長(cháng)大的，所以你一定要學(xué)會(huì )自己看書(shū)。我只好聽(tīng)大人的.。當我打開(kāi)第一本書(shū)看的時(shí)候，我便進(jìn)入了文字的世界。當我看完一本上千字的書(shū)時(shí)，我感到非常自豪。慢慢地，我脫離了注音版書(shū)，我來(lái)到了真正的小說(shuō)世界，我的生活漸漸被多姿多彩的書(shū)籍填滿(mǎn)。直到現在，我已經(jīng)看了許多小說(shuō)，還看完了四大名著(zhù)、歷史故事、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話(huà)、安徒生童話(huà)、寓言等。我不管走到哪兒都拿著(zhù)一本書(shū)，就像一只書(shū)蟲(chóng)，不停地啃完一本書(shū)又一本書(shū)，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)的念頭。如果你們不信，可以來(lái)我的房間里看看，到處都是書(shū)。
我還記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：書(shū)要算人類(lèi)在走向未來(lái)、幸福、富強的道路上所創(chuàng )造的奇跡中最復雜、最偉大的奇跡。
書(shū)的作文 35
放學(xué)的時(shí)候，下起了傾盆大雨，真討厭！這雨早不來(lái)，晚不來(lái)，非要現在來(lái)�？墒怯譀](méi)帶傘，只能跑回家了�；氐郊�，我這個(gè)“落湯雞”注視著(zhù)手中的書(shū)，突然，腦子里閃出了一個(gè)奇妙的想法：要是發(fā)明出一種萬(wàn)能的書(shū)，這樣做什么都不用怕了。
這種書(shū)是彩色的，上有幾個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)飯菜，只要你一按，就會(huì )出現三個(gè)機器人，它們會(huì )為你送上一桌豪華大餐，讓你飽餐一頓；第二個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)白云做的棒棒糖，你要是按了這個(gè)按鈕，那三個(gè)機器人就會(huì )散下許多白云棒棒糖，甜到你的心里；第三個(gè)按鈕上畫(huà)著(zhù)一杯咖啡，你按下后，便會(huì )有一個(gè)機器人給你送上一杯溫暖的、甜甜的咖啡。這樣不是很好嗎？這本書(shū)的.核心是電腦芯片，它扎在書(shū)左邊的長(cháng)方形小孔里，有了這個(gè)電腦芯片，書(shū)就可以隨意變化了。下雨的時(shí)候，如果你沒(méi)有帶傘，那你對書(shū)說(shuō)一句：“變雨傘”就行了。如果你迷路了，你對書(shū)說(shuō)：“變指南針”這樣你就能找到回家的路了。最令人驚訝的是，要是你春游忘了帶帳篷，那你就跟書(shū)說(shuō)：“變房子”書(shū)就會(huì )變出一棟房子，里面什么都有。這樣是不是很方便呀？
我相信隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的！
書(shū)的作文 36
要說(shuō)起我，可是一個(gè)地地道道的書(shū)迷啊。說(shuō)起我的書(shū)齡來(lái)可比我換過(guò)的鉛筆盒還多，因為如果我沒(méi)記錯的話(huà)，應該只換過(guò)六個(gè)鉛筆盒。閑話(huà)少說(shuō)，我們直接切入正題吧。在我的小窩里我最引以為傲的便是那棕色的書(shū)櫥了，不是因為它的價(jià)錢(qián)最高，而是那里有許多我珍愛(ài)的書(shū)《創(chuàng )新作文》、《少年博覽》、《文摘》、 《紅與黑》、《海底兩萬(wàn)里》……這些書(shū)陪伴我度過(guò)許多寂寞的夜晚，那書(shū)織成的網(wǎng)捕捉著(zhù)我的回憶。我回憶，我快樂(lè )。每當想起買(mǎi)書(shū)，發(fā)書(shū)時(shí)的情景總是情不自禁的去摸摸那精致的封面。
書(shū)，是我生活的佐料，沒(méi)有了書(shū)好像缺少了什么，有一種空洞的`感覺(jué)。
書(shū)，是生活中的咖啡，每當我煩惱的時(shí)候，我去讀一讀那回味無(wú)窮的書(shū)籍，便把煩惱拋在身后，靜靜的享受著(zhù)書(shū)帶來(lái)的樂(lè )趣，那時(shí)候你仿佛是世界上最快樂(lè )的人了。
書(shū)，是呀，是書(shū)，它們各盡其責，來(lái)為我們做貢獻。漫畫(huà)書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣；世界名著(zhù)，讓我們懂得了生活的哲理；科普類(lèi)的書(shū)，讓我們獲得知識的寶藏。所以，我愛(ài)書(shū)。
書(shū)的作文 37
自打記事時(shí)起，父親打過(guò)我一次。那是上小學(xué)一年級時(shí)的事了。
我們的學(xué)校比較遠，要經(jīng)過(guò)一個(gè)溝，溝里長(cháng)著(zhù)許多柳樹(shù)、楊樹(shù)。有一顆被鋸掉的大柳樹(shù)，冒出了一大叢數不清的新的枝條，很稠密，枝條也有一人高。
那時(shí)比我大兩歲且高一個(gè)年級的有一個(gè)叫嚴朋的女生，她是個(gè)收養的`女子，大概是由于嬌慣吧也沒(méi)有受過(guò)什么好的教育，專(zhuān)愛(ài)出歪點(diǎn)子捉弄人，我那時(shí)剛上學(xué)，很憨，很沒(méi)有辨別能力，就深受其 害。
那時(shí)我們剛開(kāi)學(xué)，是農歷七月間，天氣依然炎熱。新發(fā)的語(yǔ)文課本，我非常愛(ài)惜，可那個(gè)閆朋偏要看，我就讓她看了。她拿書(shū)看的時(shí)候 ，我在一邊玩水，她趁我不注意，就將我的書(shū)藏起來(lái)了。然 后她就走了。我找呀找呀，就是找不到，我找她要，她硬說(shuō)沒(méi)拿，我回家了。
回家后，也不敢說(shuō)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)書(shū)，爹是不行的，問(wèn)我，就支支吾吾的說(shuō)了。這一次，爹生氣了，打了我，并且還拿了個(gè)棒槌說(shuō)要打我，我嚇得鉆到廁所里再也不敢出來(lái)。說(shuō)真的，當時(shí)我嚇壞了 。奶奶問(wèn)清了緣由，帶著(zhù)我跑到閆朋的家，向她要，現在不記得當時(shí)奶奶是怎樣向她要的，不過(guò)奶奶就是奶奶，她給奶奶說(shuō)真話(huà)了，帶著(zhù)我們到那個(gè)抽出很多枝條的柳條叢中找出來(lái)了。
書(shū)的作文 38
書(shū)籍是人們精神的食糧；書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。今天我要向大家推薦一本好書(shū)籍，這本書(shū)籍的名字叫做《血眼熊》，它是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。
《血眼熊》講得是有一只大黑熊被一位名叫哈波的村民抓住了，并進(jìn)行了殘忍地活熊取膽。后來(lái)被野生動(dòng)物保護站解救了出來(lái)，并在唐醫生的耐心與堅持下，成功地完成了手術(shù)，最終返回了理想的家園——野谷保護區。
為什么它叫“血眼熊”呢？因為它受到了人類(lèi)的傷害，對人類(lèi)充滿(mǎn)了敵意和恐懼，只要一有人靠近，它的眼睛就會(huì )充滿(mǎn)血絲，憤怒無(wú)比�？墒切芤彩怯懈星榈�，對于救助它的唐醫生，它也會(huì )懂得感恩，不但沒(méi)有把她當作敵人，而且還在她的勸告下，避免了一場(chǎng)血災的.發(fā)生。
動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都是有感情的，你對它好，它也會(huì )對你好。所以我們人類(lèi)應該要好好地愛(ài)護動(dòng)物，不能為了金錢(qián)利益而隨意地去傷害它們。保護動(dòng)物，人人有責，我們每個(gè)人都要記住這句話(huà)，都要從自身做起。只有人類(lèi)和動(dòng)物和睦相處，整個(gè)大自然才會(huì )更加和諧，更加美好。
這本動(dòng)物小說(shuō)非常精彩，建議大家也去讀一讀，相信你們也會(huì )喜歡的！
書(shū)的作文 39
現實(shí)的生活是一個(gè)花花世界，在這個(gè)多彩的世界中，是最容易使未成年人誤入歧途的。在現實(shí)生活中，有許多小孩為了得到喜愛(ài)的東西，但又不想用錢(qián)買(mǎi)，就起了偷的心思。
偷在現實(shí)生活中也是犯法的，而且它就發(fā)生在我的身邊。
有一天，我和同學(xué)小明正走在放學(xué)的路上，突然看見(jiàn)一家新開(kāi)張的書(shū)店，我就向小明提議去書(shū)店里看看。一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的是成千上萬(wàn)本不同的'書(shū)，有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》……，小明被一本名叫《丁丁歷險記》的漫畫(huà)所吸引，一直目不轉睛地看，可我看時(shí)間晚了，該回家了，于是就拉著(zhù)小明離開(kāi)了書(shū)店。
沒(méi)想到，小明竟起了偷心。有一次放學(xué)，我們經(jīng)過(guò)書(shū)店，小明想得到上次來(lái)看的那本漫畫(huà)書(shū)，就叫我先走，他到書(shū)店里去看看書(shū)，等一下再追上我。我還沒(méi)走多遠，就聽(tīng)見(jiàn)有人吵架，我轉過(guò)頭一看，原來(lái)是書(shū)店里有人吵架，我趕緊跑過(guò)去看怎么回事，我剛一擠進(jìn)人群，就看到是書(shū)店老板在教訓小明，我向身邊的大人一問(wèn)究竟，原來(lái)是小明偷了書(shū)。因為小明沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就讓我先走乘機得到那本書(shū)。
通過(guò)這件事，我想告誡大家，未成年人法律知識還不充足，更要養成良好的習慣，讓自己成為好學(xué)生、好孩子。
書(shū)的作文 40
今天，滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，故弄玄虛地說(shuō)：“要給們變一個(gè)魔術(shù)，名叫‘分不開(kāi)的書(shū)’�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，疑惑不解。
老師先跟同學(xué)借了一本《蒲公英的夢(mèng)》，自己再拿一本出來(lái)。老師把第一本書(shū)的第一頁(yè)和第二本書(shū)的最后一頁(yè)重疊，用神奇的“膠水”粘在一起然后一次又一次地重復，還時(shí)不時(shí)地從杯子里沾了沾“膠水”，涂在書(shū)上，可我并沒(méi)有看見(jiàn)手上有膠水。就當滿(mǎn)面生疑瞪大眼睛看時(shí)，書(shū)“粘”好了。
老師先叫兩個(gè)男生來(lái)拉書(shū)，一個(gè)是余強，一個(gè)是闕凌凡，我在為他們鼓掌吶喊。他們緊緊地抓住書(shū)脊，彎腰弓背，咬牙切齒，費了九牛二虎之力，還沒(méi)把書(shū)拉開(kāi)來(lái)。接著(zhù)，請出了陳科翰、高健、楊杰和郭偉龍四個(gè)男同學(xué)，他們神氣十足，使出渾身解數和吃奶的勁，用力拔，最終還是失敗了。這時(shí)，心想：不會(huì )是真的用膠水粘起來(lái)了吧？但又一想，其中有一本書(shū)是同學(xué)的，如果真的粘起來(lái)了，那拿什么書(shū)還呢？
終于，老師不慌不忙的`揭秘了。原來(lái)，一頁(yè)書(shū)和另一頁(yè)書(shū)重疊在一起，有一定的摩擦力，那么這么多頁(yè)書(shū)重疊在一起摩擦力就積少成多，最后，就拔不開(kāi)來(lái)了。大家聽(tīng)了的話(huà)，這才恍然大悟。
書(shū)的作文 41
有一個(gè)地方，每當我傷心時(shí)，會(huì )去；每當我開(kāi)心時(shí)，會(huì )去。那個(gè)陪我度過(guò)無(wú)數喜悅、憂(yōu)傷的地方，就是書(shū)的海洋
打開(kāi)書(shū)，一股濃濃的墨香味撲鼻而來(lái)，像西施的一縷長(cháng)發(fā)，像賀知章門(mén)前的一根柳條，把我帶進(jìn)了書(shū)的世界 我和孫悟空一起去打倒無(wú)惡不作的白骨精，救出了師傅唐三藏，還和他們一起去觀(guān)里嘗了人參果；我和劉備關(guān)羽張飛在桃園里一起拜了把子，去籌謀天下大事；我和魯智深一起治了偷菜的潑皮；我和敬愛(ài)的周恩來(lái)總理一起去參加了國際會(huì )議；和著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾一起探索昆蟲(chóng)世界的奧秘
在書(shū)海中，我和安徒生一起遨游在神奇美麗的童話(huà)世界；我和丑小鴨一起改變自己，不再受別人的.冷眼和嘲笑；我和小木偶匹諾曹一起找到屬于自己的東西
記得有幾次，我甚至把我自己當做了故事里的主人公，時(shí)而暗自慶幸；時(shí)而笑個(gè)不停；時(shí)而傷心哭泣；時(shí)而為難題想破了頭。還有幾次，看到了一個(gè)既激動(dòng)人心和又令人驚訝的結尾，我居然興奮而激動(dòng)地叫了起來(lái)！
書(shū)籍讓我看到了一個(gè)新的世界，讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)。它永遠是我的精神樂(lè )園！
書(shū)的作文 42
今天，我和媽媽到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
一走進(jìn)去，那里非常安靜，好像連一根針掉下去都能聽(tīng)見(jiàn)，書(shū)架上擺滿(mǎn)了整齊的書(shū)，我還看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“請不要大聲喧嘩”。每一個(gè)書(shū)架都有不同的分類(lèi)，有文學(xué)類(lèi)、古典名著(zhù)、歷史、科學(xué)技術(shù)、少兒讀物、自然科學(xué)、計算機等，不同的分類(lèi)又分的`很細，比如說(shuō)：文學(xué)類(lèi)又分了當代文學(xué)、外國文學(xué)。
我們來(lái)到少兒讀物類(lèi)，有一本很有趣的書(shū)吸引了我，這本書(shū)的名字叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面全都是你不知道的問(wèn)題，并且它又告訴你了答案，我覺(jué)得這本書(shū)非常有趣，還讓我知道了很多知識，我跑到媽媽面前，對媽媽說(shuō)：“我非常喜歡這本書(shū)，我可以買(mǎi)嗎？”媽媽把書(shū)拿過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“這本書(shū)的確非常有趣，多少錢(qián)？”我說(shuō)：“十五元”。媽媽從錢(qián)包里拿了十五元交給我，我飛快地跑到阿姨跟前微笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，是十五元吧｜”阿姨也笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，交完錢(qián)，我愛(ài)不釋手，小心翼翼地拿著(zhù)那本書(shū)高高興興地回家了。
這是我第一次買(mǎi)書(shū)，而且我不厭其煩的看那本書(shū)。
書(shū)的作文 43
書(shū)是記載人類(lèi)全部生活經(jīng)歷與經(jīng)驗，是人類(lèi)智慧的結晶。生活需要書(shū)，智慧需要書(shū)。
我是一個(gè)逞強好勝的人，在上小學(xué)時(shí)，我剛開(kāi)始接觸書(shū)本。從中獲得知識。但因我淘氣貪玩，使我沒(méi)有牢固基礎，以致我成績(jì)不佳。但是一次偶遇讓我與書(shū)結識。那是一次數學(xué)競賽。在考試中有許多難題，但我卻能一一解答。最后，我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考進(jìn)數學(xué)競賽研習班，要知道當時(shí)多么令人羨慕�。ㄈ松儇�，還能經(jīng)常被老師表?yè)P）。為此，我為了不落后，開(kāi)始喜歡看書(shū)，尤其是數學(xué)之類(lèi)的書(shū)籍。
我過(guò)著(zhù)名數學(xué)家華羅庚，家境貧寒。他就是看了一本《大學(xué)代數學(xué)講義》和一本只有50頁(yè)的《微積分》而邁入了數學(xué)王宮的。我非常羨慕他。
也許我是男孩子的緣故吧。我特愛(ài)看偵探小說(shuō)，或是推理故事。從中我會(huì )不斷分析，開(kāi)動(dòng)腦筋，擴展思維。
當然我也愛(ài)看小說(shuō)、散文等等，從中去體會(huì )作者的思維，去感受文章的語(yǔ)言美。讓我充分想象故事的情節的曲折離奇，體驗主人公的.大喜大悲，感受到現實(shí)生活中無(wú)法感受到的情感。
總而言之，我與書(shū)猶如朋友，它是我開(kāi)啟智慧的鑰匙。我會(huì )去好好珍惜它、理解它。
書(shū)的作文 44
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！笔堑�，很多事情在我的成長(cháng)過(guò)程中證明了這個(gè)道理。
三年級的時(shí)候在電視上看到書(shū)法家潑墨，覺(jué)得他們很棒，就報名去學(xué)書(shū)法。一個(gè)周六的'下午，我媽帶我去書(shū)畫(huà)館學(xué)習。剛開(kāi)始的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了用食指和中指在上面，無(wú)名指和小指在下面握筆。首先，學(xué)“雙線(xiàn)”，就是在那張紙上畫(huà)出輪廓讓我復制。前幾次我很感興趣，認真學(xué)習，老師表?yè)P了我。但是學(xué)了一個(gè)月，感覺(jué)手都酸了，總想半途而廢。我媽好像看出了我的想法，就對我說(shuō)：“別氣餒，世上無(wú)難事，只怕有心人。加油！媽媽相信你能行！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我漸漸喜歡上了書(shū)法。我進(jìn)步很大，老師開(kāi)始讓我學(xué)“單線(xiàn)”。也就是用筆在紙上抄寫(xiě)單詞。剛開(kāi)始有點(diǎn)難，但是想到媽媽的話(huà)，我沒(méi)有退縮，而是認真的寫(xiě)�，F在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了楷書(shū)和行書(shū)。
經(jīng)過(guò)一年多的努力，我可以在今年11月參加英語(yǔ)7級考試。
真的是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！睂W(xué)習書(shū)法不僅鍛煉了我的耐心，也讓我的字體越來(lái)越漂亮�？磥�(lái)學(xué)書(shū)法的好處還是蠻不錯的！
書(shū)的作文 45
一本好書(shū)籍，可以改變無(wú)數人的命運：一滴墨水，可以引起千萬(wàn)人的思考。今天，我想推薦的是蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》。
這本書(shū)籍講述了保爾·柯察金一生的經(jīng)歷。他在少年時(shí)代受朱赫來(lái)影響，樹(shù)立了崇高的人生目標。在戰爭中身負重傷，后全身癱瘓，雙目失明。為重返建設祖國的崗位，他刻苦自學(xué)，閱讀了大量的文學(xué)作品，學(xué)會(huì )了寫(xiě)作，最終寫(xiě)出感人至深的長(cháng)篇小說(shuō)，繼續為人民作貢獻。保爾·柯察金那種百折不回的頑強奮斗精神激勵著(zhù)一代又一代的人，即使是對于我們現在生活幸福的小學(xué)生也是很有激勵意義的。
書(shū)籍中，保爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“人生最美好的，就是在你停止生存時(shí)，也能以你所創(chuàng )造的一切為人們服務(wù)�！边@也是保爾的信念，所以他在雙目失明、身體殘疾的情況下仍然尋找著(zhù)生存意義的路子。最后他在鄰居加莉亞的'幫助下，用打字機把自己的經(jīng)歷一字一字打出來(lái)。甚至在文稿遺失后，他仍堅持不懈，重新再打。最后他的作品《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了。保爾·柯察金，真不愧是鋼鐵巨人。
鋼鐵是怎樣煉成的？當你看完整本書(shū)籍，你就會(huì )明白，鋼鐵是歷經(jīng)磨難仍堅持不懈鍛煉而成的！
書(shū)的作文 46
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽覐纳嫌變簣@開(kāi)始就看書(shū)了……
上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)了，我的第一位“朋友”是《格林童話(huà)》，每天晚上，我睡不著(zhù)覺(jué)，媽媽就給我讀故事，我一聽(tīng)故事就睡著(zhù)，就連做夢(mèng)也是夢(mèng)見(jiàn)聽(tīng)故事。有時(shí)，我會(huì )拿著(zhù)書(shū)指手畫(huà)腳，多看了我也能認識幾個(gè)字，于是我就非常想出風(fēng)頭，在廣告牌我看到了《白雪公主》的白字，因此想出風(fēng)頭的我就讀給了媽媽聽(tīng)，媽媽一聽(tīng)，表?yè)P了我，以后我就更加努力讀書(shū)了。
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，我上了小學(xué)一年級，學(xué)會(huì )了拼音，于是帶拼音的`《安徒生童話(huà)》就成為了我的小學(xué)“朋友”每天晚上我都看。上了二年級我學(xué)會(huì )了查字典，于是我就一邊查字典一邊看書(shū)，三年級，我已經(jīng)認字了，于是我一有空就看書(shū)，晚上，我做完作業(yè)，把所有的空余時(shí)間都花在了看書(shū)上。四、五年級就更不用說(shuō)了，我把作業(yè)完成后，就一直看書(shū)有時(shí)看得晚了媽媽就對我說(shuō)：“別看了，睡覺(jué)吧，明天再看吧！”我心不在咽地說(shuō)：“好�！笨墒堑葖寢岅P(guān)上門(mén)，我卻又看了起來(lái)，有時(shí)，還看到11點(diǎn)多呢！
沒(méi)有人能阻止我看書(shū)，因為我愛(ài)書(shū)，我喜歡書(shū)，它會(huì )陪伴我度過(guò)一生！
書(shū)的作文 47
一本你喜愛(ài)的書(shū)籍就像一頓美餐一樣吸引著(zhù)你，一本你喜愛(ài)的書(shū)籍又像溫馨的家一樣溫暖著(zhù)你。有一本書(shū)籍我愛(ài)不釋手——《小故事，大道理》。
這本書(shū)籍是爸爸媽媽送給我的生日禮物。所以使我更加喜愛(ài)它。這本書(shū)籍教給我們要勤奮、勇敢、堅強、自信，還要樂(lè )觀(guān)、細心、果斷、上進(jìn)�？傊�，這是一本知識面特別廣泛的`書(shū)籍。這本書(shū)籍讓我大開(kāi)眼界，使我在知識的王國里，盡情的遨游。
其中，有一個(gè)故事使我受益匪淺。那個(gè)故事講得是一個(gè)女歌手第一次登臺演出，她害怕忘詞，很緊張。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)前輩給她一張紙條，告訴她這里面有歌詞，她這才信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了臺。她發(fā)揮很好，等她下臺后感謝前輩時(shí)。前輩卻告訴她這是一張空白的紙，是這個(gè)女歌手的自信，讓她獲得了成功。這個(gè)故事使我懂得了不要因為一絲的困難而退縮，要自信，只有自信，才能讓你邁向成功的第一步。
這就是我喜愛(ài)的一本書(shū)籍。它是一本妙趣橫生的故事書(shū)籍，一本行之有效的方法書(shū)籍，一本事半功倍的訓練書(shū)籍，一本受益終生的成長(cháng)書(shū)籍。
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