我與書(shū)作文必備【14篇】

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我與書(shū)作文，希望對大家有所幫助。

　　我與書(shū)作文 篇1

　　重新拿起那本書(shū)，它已凈身灰塵，拍怕它，回眸昨天，往事還歷歷在目。

　　那天，我在家與父母爭吵，要他們給我買(mǎi)書(shū)，他們總不答應，我一氣之下，便隨手拿起一本書(shū)，沖出家門(mén)，消失在一片黑暗中。我來(lái)到一個(gè)翠綠的小山崗，一只只螢火蟲(chóng)像一個(gè)個(gè)美麗的小精靈，提著(zhù)自己的小燈籠，散發(fā)淡淡熒光，雖然已是夜晚，但花兒的香氣還隨處可聞，我走到一棵柳樹(shù)下，拿起那本書(shū)，將它捧在手心里，打開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我為主人公的悲慘身世而感到傷心，為主人公的'不幸遭遇而心生同情，為主人公在選擇傷痛中感到擔憂(yōu)，為主人公最后美滿(mǎn)的結局而破涕為笑，他的各種悲歡離合都使我牽腸掛肚，我開(kāi)得津津有味，也看得很快，大有“不求甚解”的味道，漸漸地，寧靜的天空中閃出一絲光線(xiàn)，下起了蒙蒙細雨，但我已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，我便繼續在書(shū)海中遨游，感受書(shū)給我帶來(lái)的收獲。皎潔的月光灑下來(lái)，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍色的天幕中，蒙蒙細雨在剎那間，已化作傾盆大雨，狂風(fēng)也變得活力四射，吹得樹(shù)葉沙沙作響，我還是繼續卡著(zhù)，但雪白的臉頰上已泛起一絲紅暈，漸漸的，越來(lái)越紅，我看得，我看得淚眼迷蒙，老天爺似乎也在贊同我，天空雷聲大作，我倒在了那片草地上。

　　醒來(lái)以后，我發(fā)現我躺在病床上，床頭柜上有一本書(shū)，我笑了，會(huì )心地笑了，拿起書(shū)，看了起來(lái)。我再次來(lái)到那個(gè)小山崗，樹(shù)不再綠了，花不再鮮艷了，一切都變了。唯一不變的只有那顆我月亮下的初心。

　　我與書(shū)作文 篇2

　　從小，書(shū)就是我的好朋友，盡管我讀的書(shū)算不上特別多，可是卻有不少書(shū)給我留下了揮之不去的印象。

　　小時(shí)候，《海的女兒》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《賣(mài)火柴的小女孩》等童話(huà)給我的童年增添了不少的樂(lè )趣。

　　稍微長(cháng)大一點(diǎn)之后，四大名著(zhù)走進(jìn)了我的世界，帶我領(lǐng)略了從未見(jiàn)過(guò)的神奇世界。

　　上初中之后，《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》等一些外國名著(zhù)不斷開(kāi)闊著(zhù)我的視野，帶我游覽浩瀚無(wú)邊的神秘世界。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)的主人公保爾柯察金以鋼鐵般的意志感染了我，讓我學(xué)會(huì )了如何堅定不移地向自己的目標前進(jìn)，最終獲得成功。

　　《水滸傳》讓我認識了梁山的一百零八好漢，他們的事跡激勵了我，他們的精神鼓舞著(zhù)我，盡管他們的`的下場(chǎng)不盡人意但在我的心目中，他們是永遠的英雄！

　　還有那些童話(huà)，有的生動(dòng)有趣，有的蘊含哲理�！顿u(mài)火柴的小女孩》寫(xiě)的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè )，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。小女 孩死了，嘴角卻帶著(zhù)微笑，通過(guò)擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實(shí)生活形成了鮮明的對比�！痘实鄣男卵b》則寫(xiě)了一位奢侈的國王每天只顧著(zhù)穿衣服，不管其 他任何事，最后受騙，什么都沒(méi)穿就去游行的故事。

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽蚁嘈�，書(shū)會(huì )是伴隨我一生的好朋友，我會(huì )一直與書(shū)同行！

　　我與書(shū)作文 篇3

　　暑假里的一天，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。好的天氣，自然也避免不了會(huì )有一個(gè)好心情。

　　獨自一人，不知為何，像是有一種特殊的牽引，我緩緩走進(jìn)了書(shū)店里。小店里的人不多，我游走于書(shū)架間，目光拂過(guò)架子上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，眼中卻像有著(zhù)一層灰灰的霧霾，掩蓋了書(shū)的光華，似乎無(wú)論哪本書(shū)，我都提不起興趣來(lái)讀。

　　我看到了它。猶如厚厚的遮蓋出現了一條縫隙，讓那灰霧中透出了一絲光明�！讹w鳥(niǎo)集》？耳熟的書(shū)名，我的內心頓時(shí)生出了幾分疑惑，不禁想要拿出來(lái)看看，一探究竟。

　　灰白色微厚的書(shū)皮在燈光的照射下發(fā)出微弱的光芒，封面上的'英文標題仿佛是哈利波特的魔法書(shū)，有著(zhù)幾分神秘�！按蜷_(kāi)吧——打開(kāi)吧”書(shū)本像是會(huì )說(shuō)話(huà)，誘惑著(zhù)你去探訪(fǎng)一下書(shū)中神秘的魔法森林。我鬼使神差的翻開(kāi)了這本書(shū)。一句句中英文對照的小詩(shī)，帶著(zhù)些許虛幻，大自然的各色風(fēng)景，都包含其中。作者泰戈爾用他那獨特的語(yǔ)言，為萬(wàn)物賦予了生命，像是開(kāi)辟了另一個(gè)世界，一片朦朧中，太陽(yáng)，月亮，星星，海洋，泉水……他們有了自己的語(yǔ)言，看似普通的對話(huà)中，又有著(zhù)不易察覺(jué)的道理�？粗�(zhù)書(shū)，如同置身于幻境中，果實(shí)告訴我們要學(xué)會(huì )積累，泉水教會(huì )我們要持之以恒，太陽(yáng)令我們懂得珍惜。文字旁邊還配上了色調簡(jiǎn)樸的插畫(huà)，奇妙的元素融合在一起，獨具一格，能體會(huì )到獨特的印度風(fēng)情，領(lǐng)悟蘊含其中的哲理。

　　偶然一看時(shí)間，不看不知道，一看，已經(jīng)中午時(shí)分。才覺(jué)得有了餓意。我從書(shū)中的夢(mèng)境中醒來(lái)，夢(mèng)境使人沉醉，也讓人留戀，帶著(zhù)這一份對書(shū)中美好的眷戀，我購走了這本書(shū)。這一天，我與《飛鳥(niǎo)集》相遇了，它給予了我一個(gè)堪比愛(ài)麗絲的，美好的文學(xué)夢(mèng)。

　　我與書(shū)作文 篇4

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我五歲時(shí)，媽媽就握著(zhù)我的手一筆一劃地把這句話(huà)寫(xiě)出來(lái)，貼在我的床頭。也正是這句話(huà)，培養了我讀書(shū)的興趣，讓我變成了名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　我平時(shí)比較喜歡看歷史類(lèi)和童話(huà)類(lèi)的`書(shū)。

　　一天晚上，我正興高采烈地看著(zhù)《格林童話(huà)》，媽媽走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“九點(diǎn)了，別看了，快去睡覺(jué)�！焙�，我就要看，你不讓我看，我自有辦法。我把書(shū)放進(jìn)被窩里，趁媽媽看手機看得入迷時(shí)，我脫了鞋，踮著(zhù)腳尖，像小貓一樣又快又靜地跑到書(shū)房的抽屜跟前，輕輕滴打開(kāi)抽屜，拿出手電筒，又小心翼翼地回了房間，關(guān)上大燈，故意對媽媽說(shuō)：“我睡覺(jué)啦！”又把門(mén)關(guān)上。我打開(kāi)手電筒，鉆進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒看了起來(lái)�？戳丝煊�40分鐘了吧，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲開(kāi)始靠近我的房間。不好，媽媽來(lái)了，我趕緊合上書(shū)，把書(shū)和手電筒全塞進(jìn)了被窩，閉上眼睛假裝睡著(zhù)。媽媽見(jiàn)我“睡著(zhù)了”，便放心地走出去了。呀，好險！我有打開(kāi)手電筒，這次，我完全走進(jìn)了書(shū)里。又過(guò)了大約半小時(shí)，媽媽再次走進(jìn)我的房間，這次我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，被逮了個(gè)正著(zhù)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“看書(shū)不是壞事，你想看就跟媽媽說(shuō)，媽媽讓你看�！薄疤�好了！”我一蹦三尺高。突然，媽媽把話(huà)一轉“但是，今天不能看了！”“什么？！”我大叫一聲。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔茄�，糧食是哺育身體的，而書(shū)籍是哺育靈魂的。

　　我與書(shū)作文 篇5

　　當我驕傲的時(shí)候，是書(shū)告訴我做人要謙虛;當我成績(jì)落后的時(shí)候，是書(shū)鼓勵我不要灰心，繼續努力;所以書(shū)永遠是我的好伙伴、好老師。

　　在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽給我訂了一些兒童書(shū)刊，如：《嬰兒世界》、《娃娃樂(lè )園》等等。淘氣的我總在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，把可愛(ài)的`小熊的臉涂得黑乎乎的。每天晚上還纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，才睡得著(zhù)覺(jué)。

　　上小學(xué)以后，我學(xué)會(huì )了認字。聽(tīng)說(shuō)了四大名著(zhù)和格林童話(huà)之后 ，就帶著(zhù)好奇的心情看了起來(lái)。我常常被書(shū)里五彩的圖畫(huà)和美妙的故事而打動(dòng)，甚至把自已想象成書(shū)里的人物�？磿�(shū)讓我懂得了許多做人的道理，比如：見(jiàn)到老師或是熟悉的人時(shí)要打招呼和問(wèn)好，要學(xué)會(huì )尊敬老師、孝敬老人，做一個(gè)讓爸爸媽媽省心的好孩子。當我傷心的時(shí)候，我會(huì )看一些漫畫(huà)書(shū)，書(shū)里搞笑的內容把先前那些不愉快的事情全都拋到九霄云外去，逗得我哈哈大笑。當我高興或是心情不錯的時(shí)候，我會(huì )看一些作文選或好詞好句好段，讓我的理想向前再邁進(jìn)一步。雖然我不能去很多地方旅游，但我可以從書(shū)上了解到各各地方的風(fēng)土人情，如：外國人不用筷子吃飯，而是用叉子吃。我們中國人見(jiàn)面時(shí)是握手，而外國人卻是擁抱……

　　朋友們，書(shū)能讓我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識，讓我們惜時(shí)如金，一起在書(shū)的世界里，不斷獲取更多豐富的知識吧。

　　我與書(shū)作文 篇6

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。當我打開(kāi)書(shū)，仿佛聽(tīng)到智者娓娓的話(huà)語(yǔ)，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。從小喜歡讀書(shū)的我，早于書(shū)結下了不解之緣。

　　三歲時(shí)，當我呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽就買(mǎi)回了唐詩(shī)三百首，一首一首教我念：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花” “兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……每當家里來(lái)了客人的時(shí)候，我便奶聲奶氣地背起了詩(shī)，客人們聽(tīng)后，都撫摸我的頭，豎起大拇指：“你真聰明，以后一定是個(gè)大詩(shī)人�！蔽衣�(tīng)了心里比吃了十罐蜜還甜。

　　到了快讀一年級的`時(shí)候，姐姐送我了一冊書(shū)《笑貓日記》我拿到書(shū)后看了題目后奇怪地想難道世上竟然有貓會(huì )笑，還會(huì )寫(xiě)日記。我懷著(zhù)這份好奇心，拿出了第一本，開(kāi)始看起來(lái)，我沒(méi)想到這本書(shū)竟然如此的好看一直到現在楊紅櫻阿姨還在出新書(shū)，我也經(jīng)常去書(shū)城看看有沒(méi)有新書(shū)出來(lái)，《笑貓日記》這本是帶給我了無(wú)限的歡樂(lè )，因為《笑貓日記》我開(kāi)始喜歡看書(shū)，常常陶醉在書(shū)海里。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽以缸鲆恢晷〔�，吮吸知識的甘露；我愿做一支火箭，飛向知識的宇宙；我愿做一只小魚(yú)，在知識的海洋中遨游。讀書(shū)吧，朋友們。

　　我與書(shū)作文 篇7

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。高爾基說(shuō)的這句話(huà)是至理名言，十分正確。書(shū)伴隨我們一生，書(shū)讓我們不斷的增長(cháng)知識，讓我們懂得了怎樣做事，怎樣做人。

　　我從小到大讀了不少書(shū)。從一頁(yè)沒(méi)有幾個(gè)字的畫(huà)書(shū)，到圖文并茂的書(shū)，再到滿(mǎn)頁(yè)都是密密麻麻全是小字的書(shū)。從幼稚的童話(huà)書(shū)到我離不開(kāi)的工具書(shū)，再到名人的散文集�，F在我也出了我自己的作文集，里面是我自己的作文精華。至少可以說(shuō)：沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有現在見(jiàn)多識廣的我。

　　在我的記憶中有這樣一本書(shū)。里面是《白雪公主與七個(gè)小矮人》和《皇帝的新衣》。這兩個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短，但是讓我受益不淺，使我明白了善有善報，惡有惡報的道理。

　　我上二年級的時(shí)候，曾讀過(guò)一本名叫《愛(ài)的教育》的書(shū)。那是在我轉學(xué)的時(shí)候我的班主任老師送給我的。里面記載了一個(gè)叫安利柯的小男孩10月份到下一年7月份寫(xiě)的日記，記載了他在成長(cháng)途中的苛苛坎坎、曲曲折折。記載了他的喜怒哀樂(lè )�？戳诉@本書(shū)，使我變得堅強，不怕苦不怕累，知道什么是愛(ài)，大至國家`、社會(huì )、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小我之愛(ài)。

　　現在，我自己的作文集已經(jīng)日益增厚，越來(lái)越多的好作文正在添加進(jìn)去，記下了我精心挑選的作文。一開(kāi)始，我的作文集十分的薄，夾子一夾就掉。慢慢的從一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)到八頁(yè)、九頁(yè)、十頁(yè)……我越來(lái)越喜歡我的'作文集，把它視為我的珍寶。

　　書(shū)是知識的寶庫，是我們精神的食糧，良師益友，是引導我們沖出溝谷駛向世界的未來(lái)航船。讀書(shū)，讓我開(kāi)發(fā)智力，獲取知識，增長(cháng)才干。難怪大家都說(shuō)：讀書(shū)可以治愚，可以塑造自己的人格。

　　書(shū)伴隨我一生，書(shū)是我的工具，也是我的老師，更是我的朋友！

　　我與書(shū)作文 篇8

　　小時(shí)候，每次爸爸媽媽看書(shū)時(shí)，我總是伸出小手，把書(shū)搶過(guò)來(lái)，撕著(zhù)玩；再后來(lái)，我把書(shū)當成和積木一樣的玩具用來(lái)搭帳篷，鄰居們說(shuō)我是個(gè)調皮又可愛(ài)的孩子。

　　時(shí)光匆匆而過(guò)，我不再是那個(gè)調皮的小孩子，已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)十來(lái)歲的愛(ài)看書(shū)的大男孩了。

　　有一次出門(mén)，突然下起了傾盆大雨，我趕快閃到一家店門(mén)口。被雨淋成了落湯雞的我正滿(mǎn)口怨言地擰著(zhù)衣服時(shí)，不經(jīng)意間轉身一看，原來(lái)是新華書(shū)店！太好了！我迅速跑進(jìn)去，拿起上次沒(méi)看完的《三國演義》津津有味地讀著(zhù)。正當我想象自己是一位大將軍，帶領(lǐng)著(zhù)英勇的士兵，攻下一座又一座城池時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有人喊：走，雨下小了！我這才醒過(guò)來(lái)，忙把書(shū)放下朝外走。剛到門(mén)口，天又下起傾盆大雨。真是老天留我看書(shū)��！我走進(jìn)書(shū)店，繼續看著(zhù)《三國演義》。真過(guò)癮！我竟然又開(kāi)始做白日夢(mèng)了：我帶領(lǐng)蜀國五虎上將，叫上姜維和魏延滅了吳國和魏國，幫劉備統一了天下

　　我越看越帶勁，一會(huì )兒想象自己是徐晃，一會(huì )兒想象自己是鐘會(huì )、鄧艾，叱咤風(fēng)云，斬將過(guò)關(guān)，正所謂：談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

　　就這樣，我與書(shū)結下了不解之緣，學(xué)習娛樂(lè )空閑時(shí)，我都與書(shū)為友。我看完了《凡爾納的經(jīng)典三部曲》，佩服主人公希留斯哈丁的`不怕困難的精神；為《格蘭特船長(cháng)的兒女》中的格納凡爵士的英勇而感動(dòng)我還看過(guò)好多篇童話(huà)和神話(huà)，作家豐富的想象力感染著(zhù)我

　　書(shū)，豐富了我的生活，豐富了我的知識，豐富了我的經(jīng)歷。感謝有書(shū)為伴！

　　我與書(shū)作文 篇9

　　書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養品；書(shū)籍，是營(yíng)養豐富的‘長(cháng)生果’；書(shū)籍，是我們的朋友和知己；書(shū)籍，是知識的海洋。書(shū)籍對我們很重要！

　　以前，我并不是那么喜歡讀書(shū)，我更偏愛(ài)小說(shuō)一些。我覺(jué)得文言文很無(wú)趣，無(wú)非就是一些大道理讓我們自己去理解，相對來(lái)說(shuō)，我更喜歡散文，散文寫(xiě)的生動(dòng)有趣，讓人讀起來(lái)很適宜。因為不是那么喜歡讀書(shū)，所以不會(huì )去讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)，只會(huì )讀小說(shuō)。

　　后來(lái)老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書(shū)，如果不是因為考試可能會(huì )考到的話(huà)，我就不會(huì )讀與課本無(wú)關(guān)的書(shū)。讀的時(shí)候我總是會(huì )拿小說(shuō)與這本書(shū)來(lái)對比，我覺(jué)得小說(shuō)搞笑有趣，讓人讀了還想讀，相比之下，這本書(shū)倒是顯得索然無(wú)味了，沒(méi)有什么特別之處，無(wú)非就是一個(gè)小女孩經(jīng)歷了種種事情，我認為這很平常啊人的一生總會(huì )經(jīng)歷一些事情，磕磕絆絆的，只是人與人的做法和理解不同而已吧！

　　當我認真讀這本書(shū)，讀到中間的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)越發(fā)好看了，如作者住的地方有個(gè)瘋子，別人不愿意理她，覺(jué)得晦氣，都躲她遠遠的，倒是作者這樣一位善良的`小女孩愿意，給了這位瘋子溫暖，提現了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒，竟是作者的好朋友，出乎意料的是竟然被作者發(fā)現出來(lái)了，表現出書(shū)的離奇，電視劇的情節竟然會(huì )發(fā)現在作者身邊。我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了，并不覺(jué)得這本書(shū)平凡又索然無(wú)味了，而是有趣起來(lái)了。

　　其實(shí)，書(shū)有不有趣，在于你自己，每本書(shū)都有優(yōu)點(diǎn)，只是你自己有不有一雙善于發(fā)現的眼睛。

　　我與書(shū)作文 篇10

　　書(shū)是一架長(cháng)長(cháng)的天梯，幫助我攀登知識的巔峰；書(shū)是一縷金燦燦的陽(yáng)光，照亮我的求知之路；書(shū)是一位位良師益友，陪伴我、體會(huì )人世的真諦。

　　小時(shí)候，我看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》和《芭比的故事》。我認識了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學(xué)后，我開(kāi)始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認識了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認識了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領(lǐng)高強的孫悟空，最討厭陰險狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。

　　現在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認識了調皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的'聰明好學(xué)，希望自己和他一樣數學(xué)厲害。

　　一本書(shū)就是一個(gè)世界，看書(shū)就是跟著(zhù)作者走進(jìn)書(shū)中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書(shū)《伽利略》當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，床不見(jiàn)了，發(fā)現我穿越回了伽利略生活的時(shí)代。真是日有所思，夜有所夢(mèng)��！我看見(jiàn)伽利略讀了很多的書(shū)，我就過(guò)去跟他一起讀書(shū)，一起學(xué)習。突然，我發(fā)現了圖書(shū)角的旁邊有一條縫隙，里面藏有一個(gè)“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去，回到了現實(shí)世界，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我起床。

　　書(shū)永遠是我的良師益友，讀書(shū)可以使人進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了很多；通過(guò)讀書(shū)，我知道了古代的許多故事；通過(guò)讀書(shū)，我認識了很多名人和名言……讀書(shū)是一件多么有趣的事情，正如古詩(shī)云：“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功�！�

　　我與書(shū)作文 篇11

　　毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：為樂(lè )趣而讀書(shū)。而我讀書(shū)也是樂(lè )趣而讀書(shū)。不過(guò)就是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老是想看書(shū)。

　　一天下午，我趁媽媽在大臥室看電腦的時(shí)候時(shí)候，偷偷地把老師讓看的《城南舊事》打開(kāi)，一看見(jiàn)那一排排的字的時(shí)候，這些黑白清晰的字像磁石一樣吸引著(zhù)我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現。一雙小耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現了。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本翻開(kāi)，把書(shū)放到桌下的抽屜里，然后拿著(zhù)鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得真認真，加緊速度�！闭f(shuō)完便走了出去。我心中暗喜，還好媽媽沒(méi)注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書(shū)。心中有想到：如果，媽媽發(fā)現字和前面的字都是那么多，現在還是先做幾道題再說(shuō)吧！我想完就開(kāi)始做題，不一會(huì )幾道題目就做完了。

　　于是我繼續書(shū)海中遨游，沒(méi)過(guò)一會(huì )就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著(zhù)：待會(huì )快點(diǎn)吃完飯在過(guò)來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧，想到這我就用百米沖刺的.速度去洗手吃飯。在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說(shuō)這不好，按照媽媽以往的習慣一定先拿起本子檢查的，這樣一來(lái)不就會(huì )發(fā)現我看閑書(shū)了嗎？于是我心里做好了準備等媽媽說(shuō)我，果然沒(méi)過(guò)幾秒就看見(jiàn)媽媽走了出來(lái)，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用眼睛嚴厲地瞪著(zhù)我，那眼神像要噴出火一般！而我好似一只被掛在爐子里的烤鴨上不去下不來(lái)等待著(zhù)被烤熟的命運，最后我還是被媽媽罵了一頓，說(shuō)我能不能寫(xiě)完作業(yè)在看書(shū)，下次在這樣我拿你爸的皮帶狠狠的抽你一頓！

　　于是，我就養成了寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)的習慣。

　　我與書(shū)作文 篇12

　　書(shū)是一片舟，帶領(lǐng)我們遨游廣闊的海洋；書(shū)是一級階梯，讓人們走向成功的大門(mén)；書(shū)是一味藥劑，治愈愚味的頭腦。

　　閑暇之時(shí)，總愛(ài)捧一本書(shū)，輕趟在靠椅上，細細品味。

　　在我家，隨處都有書(shū)的身影。茶幾上書(shū)柜里，床頭邊，就連浴室里，也會(huì )擺放著(zhù)一兩本書(shū)。書(shū)的無(wú)處不在，也會(huì )在我家增加幾分書(shū)香。然而一個(gè)人對讀書(shū)的興趣，也正是從身邊濃郁的書(shū)香氛圍中培養而來(lái)的。

　　這一次次的享受，其實(shí)是在與書(shū)進(jìn)行著(zhù)心靈的溝通。書(shū)成了知己，是生活中不可缺少的一部分。

　　幼時(shí)，陪伴我成長(cháng)的是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》等，他們教會(huì )我如何分辨善惡。同時(shí)豐富了我的童年生活。

　　現在我熱衷于富有哲理性的書(shū)。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的`》里面的主人公保爾·柯察金將他的一生都奉獻給了革命事業(yè)。在身體受到病魔摧殘時(shí)，他仍然以寫(xiě)作的方式在為革命貢獻著(zhù)一份力。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯：”我們從書(shū)籍中獲取知識，知識又是我們邁向人生頂峰的重要條件。

　　書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把鑰匙，是開(kāi)向生活的一扇窗口。與書(shū)同行，讓我們成長(cháng)之路變得更加多姿多彩，都德說(shuō)：“書(shū)籍是最好的朋友，當生活中遇到什么困難的時(shí)候，你都可以向它求助。它永遠不會(huì )背棄你�！边@句話(huà)詮釋了書(shū)店真正含義。因為書(shū)是我們的朋友，是一位永遠在我們身過(guò)的不離不棄的朋友。

　　轉眼間已伴我走過(guò)書(shū)籍十多個(gè)春秋。與書(shū)為友，我的理想將綻放奇跡的花朵，絢麗繽紛；與書(shū)為友，我的靈魂將奏響華麗的樂(lè )章，激情四射；與書(shū)為友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌。

　　我與書(shū)作文 篇13

　　如果說(shuō)人的一生是大樹(shù)，那么書(shū)就是濃密的枝葉，把人生裝點(diǎn)得更加絢爛。如果說(shuō)人的一生是天空，那么書(shū)就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生機。書(shū)在人生中起著(zhù)重要的角色，與生活有著(zhù)密切的關(guān)系，好書(shū)甚至可以影響人的一生。

　　在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就常常陪我一塊兒看書(shū)，一字一句讀給我聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)生動(dòng)的.故事，看著(zhù)精美的圖畫(huà)，我漸漸地喜歡上了書(shū)。

　　再長(cháng)大一些，我上了幼兒園，能自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍了。媽媽仍和以前一樣，用書(shū)來(lái)熏陶我，用書(shū)來(lái)豐富我的生活，漸漸地，我有了一個(gè)好習慣——每晚睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)。不論春夏秋冬，不論多忙多累，天天如此�？从腥さ臅�(shū)，我會(huì )開(kāi)懷大笑；看悲慘的書(shū)，我會(huì )痛哭淋漓；看革命題材的書(shū)，我會(huì )肅然起敬；看科學(xué)幻想的書(shū)，我會(huì )天馬行空……徜徉經(jīng)典，我受益匪淺——

　　讀了《小紅帽》，我知道了，不能輕易相信別人的話(huà)，要機智面對壞人。讀了《最后一條龍》，我明白了，人們應該保護動(dòng)物，與動(dòng)物成為朋友，這樣，再兇猛的動(dòng)物也會(huì )和人友好相處。讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我懂得了，外面的世界很精彩，說(shuō)不定你會(huì )走進(jìn)不一樣的生活。讀了《三頭井》，我認識到了，心靈的美比外表的美更加重要……

　　在不斷地讀書(shū)中，我增長(cháng)了見(jiàn)識，也發(fā)現了其中隱藏的一些奧秘：書(shū)里的故事來(lái)源于生活，生活創(chuàng )造了書(shū)籍，書(shū)籍豐富了生活。

　　我與書(shū)，書(shū)與我，是永不分開(kāi)的，我喜歡書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　我與書(shū)作文 篇14

　　書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對數可謂情有獨鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為侶，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至為人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現代張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)憤努力，創(chuàng )作文學(xué)……

　　我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對好書(shū)，似乎有一種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間對話(huà)，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。

　　那些五彩繽紛的書(shū)不僅豐富了我的知識，還愉悅了我的心情！

　　有一次老師在班上選了九位同學(xué)(包括我)去參加縣作文競賽，并叮囑我們回家要多看書(shū)，多積累好詞佳句。當作文競賽那天，我的腦袋就像一個(gè)奇妙的倉庫不是裝著(zhù)什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著(zhù)文章的好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，我把能有好詞佳句都“搬”出來(lái)，寫(xiě)在試卷上。這次作文競賽，讓我意想不到的就是，我居然獲得了縣第一名，心比吃了蜂蜜還要甜！

　　如果人生是夜空，那么好書(shū)是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)就是高山之巔的`泉水。

　　書(shū)，猶如一股清泉，滋潤著(zhù)我。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。

　　書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的一把金鑰匙；也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；更是全人類(lèi)的營(yíng)養品！