與書(shū)牽手作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的與書(shū)牽手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與書(shū)牽手作文1

　　書(shū)籍，是理想的翅膀，帶我遨游科學(xué)的殿堂；是明亮的北斗，指明我們求知的方向；是蒙蒙的細雨，洗掉我們愚昧的塵垢；是貴重的營(yíng)養品，補足我們缺乏的營(yíng)養，我與書(shū)的故事。

　　小時(shí)候，我只是個(gè)無(wú)知的小孩，那是因為我不愛(ài)看書(shū)，知識量很小，無(wú)論父母買(mǎi)了多少好書(shū)，說(shuō)了我多少遍，可我就是不愿看書(shū)。直到一次偶然的機會(huì )，我才發(fā)現一個(gè)比現實(shí)世界更好玩，更有趣的世界，那就是書(shū)的世界。

　　一個(gè)晚上，只有我一個(gè)人在家，我坐在沙發(fā)上，一邊吃著(zhù)甜甜的巧克力，一邊津津有味地看著(zhù)電視�！巴�，千佛洞，真美！”話(huà)音剛落，電視機的屏幕“沙”的一聲變黑了�！霸趺椿厥�？”我又氣又驚地走到電視機旁邊，按了一下開(kāi)關(guān)，沒(méi)用。算了，玩手機游戲吧。想著(zhù)，我便找出媽媽的手機，“喲，怎么沒(méi)電了？”于是我拿出充電器充了起來(lái)�，F在該干嗎？我將目光轉移到書(shū)柜上，看書(shū)？除了看書(shū)還能干嘛？轉身來(lái)到書(shū)柜旁，我拿出《西游記》看了起來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，書(shū)中的`內容就像一條鐵鏈“拴”住了我，《西游記》里有法術(shù)高強的孫悟空，樂(lè )于助人的唐僧，心地善良的沙和尚以及貪吃的豬八戒，他們師徒四人去西天取經(jīng)，一路上“跌跌撞撞”終于來(lái)到“西天”，可卻取了個(gè)假經(jīng)。不過(guò)他們的努力并沒(méi)有白費，最終拿到了真經(jīng)。一連幾個(gè)小時(shí)，我都沉浸在《西游記》中，直到媽媽回家叫我睡覺(jué)，我才意猶未盡地合上書(shū)本。打那以后，我一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了書(shū)。

　　書(shū)籍，是我最親密的朋友，是我最博學(xué)的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習上的難題，給我知識，給我力量。

與書(shū)牽手作文2

　　書(shū)是人們的精神糧食，我愛(ài)書(shū)，書(shū)是人類(lèi)心中的瑰寶。每當我翻開(kāi)一本新書(shū)，雙手捧于胸前，靠在窗戶(hù)旁，借著(zhù)金燦燦的夕陽(yáng)，一團又一團的激動(dòng)之火涌向心頭。在書(shū)海中，我感到了自己的渺小，體會(huì )到文學(xué)的'廣袤，繁榮與偉大。

　　還記得小時(shí)候，家里窮得很。我的父母，一個(gè)大專(zhuān)，一個(gè)中專(zhuān)，實(shí)在沒(méi)有能力掙更多的錢(qián)供我閱讀。一次，我剛滿(mǎn)四歲，在幼兒園中班放學(xué)的時(shí)候，我媽媽跑著(zhù)將我摟在懷里，一個(gè)星期的寄宿，媽媽連忙看看我是否受傷，而我則任由媽媽擺動(dòng)，自己去看幼兒園教材去了。就是在我逗留后，該走的時(shí)候，我那敏銳的耳朵聽(tīng)到了一句話(huà)：“爸爸，我的小書(shū)書(shū)呢？”順著(zhù)聲音，我的目光一眼盯住個(gè)小男孩，他爸爸回答道：“唔，這兒，給你！”我靜悄悄地走到小男孩身后，望著(zhù)他手里的《六個(gè)小人》，驚呆了，那書(shū)，圖文并茂，圖片色彩鮮艷，人物可愛(ài)，這不是我夢(mèng)中所求嗎？我忙告訴媽媽?zhuān)�給我買(mǎi)一本。她總是以這句“讓你姥爺寄點(diǎn)兒舊書(shū)來(lái)吧！”回絕了我。我耐不住媽媽的話(huà)，失聲痛哭�！拔也灰�姥爺寄舊書(shū)。寄……寄舊書(shū)哇！嗚—嗚—嗚！”從那開(kāi)始，爸爸拼命掙錢(qián)，給我買(mǎi)了許多許多書(shū)，我以這些書(shū)為鼓舞，奮力拼搏，數年來(lái)不曾一次閱書(shū)沒(méi)作批注。

　　這小時(shí)候的種種一些，都已為動(dòng)力。它們推進(jìn)了我，也在小學(xué)多次作文杯中獲獎，還在作文選中有了自己的一篇，當然還有十幾元稿費。我真想發(fā)出喊聲：“我愛(ài)書(shū)！”書(shū)是我的一切！

　　是的，我愛(ài)書(shū)，我就像條“書(shū)蟲(chóng)”在貪婪地享受著(zhù)每一個(gè)字，每當我回想起往事，總會(huì )感慨一番，父母親的愛(ài)伴我成長(cháng)，隨之而來(lái)的也是書(shū)，一切成了歷史，在初中的新開(kāi)始，我更加堅信著(zhù)，書(shū)將伴我走向成功，在成長(cháng)階梯中更進(jìn)一步，覽遍書(shū)海！

與書(shū)牽手作文3

　　人們常說(shuō)：“知識之泉，經(jīng)書(shū)籍而奔流�！钡拇_，正因為有了書(shū)，人類(lèi)才能獲得知識，不斷發(fā)展。

　　我也愛(ài)書(shū)，翻開(kāi)書(shū)柜，一陣清新淡雅的屬相之氣頓時(shí)襲來(lái)，讓你仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。定眼一看，形形色色的書(shū)籍立刻映入了你的眼簾。這些書(shū)干凈而有整齊地擺放著(zhù)，從天文到地里，從歷史到政治，無(wú)一不有，顯得琳瑯滿(mǎn)目，使人眼花繚亂，目不暇接。

　　現在雖然是信息時(shí)代，有更多吸引我們的東西，但我對書(shū)的鐘情和依賴(lài)絲毫不減。每當有空的時(shí)候，我總是會(huì )不由自主地拿起一本書(shū)來(lái)讀，有時(shí)甚至廢寢忘食。而讀書(shū)也使我大為受益，它大大地拓寬了我的眼界，也豐富了我的知識。每當我與朋友談天說(shuō)地時(shí)，我的知識便派上了用場(chǎng)。無(wú)論朋友提出什么樣的問(wèn)題，我總是能夠巧妙的回答上來(lái)。特別是遇到我感興趣的話(huà)題時(shí)，我總是會(huì )清清嗓子，然后將我所知道地講出來(lái)。這時(shí)候，朋友往往插不上嘴，只能靜靜地聽(tīng)。而我，因此擁有了更多的朋友。

　　讀書(shū)不僅我從中受益，更讓我感到快樂(lè )。無(wú)論遇到怎么樣的.煩惱與挫折，我總會(huì )那起書(shū)。而書(shū)，仿佛有一種神奇的力量，讓我不再憂(yōu)愁，不再煩惱。伴隨著(zhù)翻書(shū)的“嘩嘩”聲，我的心仿佛也在被洗滌。洗去了煩惱，洗去了憂(yōu)愁，讓我的心漸漸平靜。而我也仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。沒(méi)有悲傷，沒(méi)有煩惱，有的只是寧靜和喜悅。而此時(shí)，書(shū)就像一位朋友，陶冶我的情操，讓我感受深陷書(shū)海的樂(lè )趣。

　　與書(shū)牽手，讓我走進(jìn)知識的殿堂，使我聰慧博學(xué)。

　　與書(shū)牽手，讓我有了想象的羽翼，思緒會(huì )任意馳騁。

　　與書(shū)牽手，讓我生命有了航標燈，有了奮斗目標，有了永不言敗的追求。

與書(shū)牽手作文4

　　記憶中，每天都是我拉著(zhù)母親、母親牽著(zhù)我的手走路的。從小就是，一直都是。

　　小時(shí)，每一個(gè)跳躍、每一次奔跑，都有有母親的快速趕上，將我一把拉��；每一次跌倒，都有母親那帶著(zhù)慌張的攙扶。我那小小的手柔而緊地握在她溫暖的大手中，抬頭看去，母親的目光中透著(zhù)一股含著(zhù)笑意的嗔怪……

　　直到有一天，我發(fā)覺(jué)我長(cháng)大了。因為走夜路時(shí)，我看見(jiàn)我的影子與母親的差不了多少了，因為我發(fā)覺(jué)母親的手不再是感覺(jué)中的.那么大了……

　　于是，我第一次頂撞了母親，還覺(jué)得挺瀟灑的。當天，母親陪我去上鋼琴課，我一個(gè)人無(wú)端地賭氣似的走在前面。母親一路小跑追了上來(lái)。她手里拎著(zhù)一袋厚厚的資料，吃力地想與我走成并肩。

　　該過(guò)馬路了，我有意邁開(kāi)大步，想向母親證明“我長(cháng)大了！”急促的喊聲自身后傳來(lái)“慢點(diǎn)兒！小心車(chē)！”哼！還當我三歲小孩哪？我只顧甩手向前。驀地，一陣刺耳的喇叭聲由遠及近，一輛集裝車(chē)不客氣地沖鋒而來(lái)，氣勢洶洶。我一下慌了，本能地往旁邊一伸手，想拉住母親。這已經(jīng)是習慣動(dòng)作了，雖然我立馬就想起母親還被我甩在后面呢！結果卻不然，一只熟悉的手立即將我緊緊抓住。還未等我反應過(guò)來(lái)，那只溫熱的大手已牽著(zhù)我走到了馬路對面，身后汽車(chē)疾馳而過(guò)的嗖嗖聲離我越來(lái)越遠。

　　我又拉著(zhù)母親的手往前走，母親牽著(zhù)我的手好大好大，這雙手將一直伴著(zhù)我。當然，我的手也會(huì )越來(lái)越大，它也會(huì )一直伴著(zhù)母親。

與書(shū)牽手作文5

　　人類(lèi)的進(jìn)步，社會(huì )的發(fā)展，我們居住的城市變成了一個(gè)美麗的“大家園”。但每有許多不文明的人在破壞我們美好的家園。我們要及時(shí)阻止他們，并且從身邊的`小事做起。我們在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，更要追求精神文明。

　　管住你的腳，不踐踏草坪。我們奉化是個(gè)美麗的城市，如果你隨意踩上去，不愛(ài)惜環(huán)境，不尊重別人的勞動(dòng)，這會(huì )讓外來(lái)的游客慕名而來(lái)，失望而歸。生活的小細節不是代表你個(gè)人，而是整個(gè)城市文明的風(fēng)向標。想要我們奉化更美麗，我們就要做一個(gè)文明的小市民。

　　文明小市民這幾個(gè)字對大家肯定不陌生。從文明公約開(kāi)始，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

　　暑假的每一天，我和媽媽早早地起了床，去公園鍛煉。媽媽總會(huì )拾撿地面的垃圾，幾個(gè)尼龍袋，一些小紙片全都裝入垃圾桶。我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�環(huán)衛工人會(huì )來(lái)打掃的，你干嘛撿呀？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“也不知道是誰(shuí)讓這些垃圾躺在地上，扔垃圾的人實(shí)在不太文明，都讓環(huán)衛工人來(lái)打掃，能掃得干凈嗎？”媽媽邊撿邊笑著(zhù)說(shuō)：“只有我們人人動(dòng)起手來(lái)，做到不亂拉垃圾，及時(shí)清理垃圾，那周?chē)�的環(huán)境才會(huì )更整潔！”我羞愧地紅了臉，低下了頭。媽媽的話(huà)像烙印般刻在了我心頭。以后的每一天，我和媽媽一起為我們鍛煉的公園奉獻利索能力的一份力。

　　在平常生活中，我也跟著(zhù)媽媽做著(zhù)自己力所能及的綠色行動(dòng)，有時(shí)參加文明公益活動(dòng)；有時(shí)幫環(huán)衛工人掃地，體驗這份用汗水換來(lái)的快樂(lè )；有時(shí)去山溝撿垃圾，讓城市多一份清潔......

　　就這樣，媽媽的大手牽著(zhù)我的小手，我的小手牽著(zhù)小伙伴們的小手，大手牽小手，文明齊步走！

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