我最喜歡的一本書(shū)作文15篇（精選）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我最喜歡的一本書(shū)作文，希望對大家有所幫助。
我最喜歡的一本書(shū)作文1
我家有許多書(shū)，我最喜歡的一本是《查理九世》。
這本書(shū)是媽媽送給我的生日禮物，里面的內容很精彩。書(shū)中的每一個(gè)謎境，從開(kāi)始的戰戰兢兢，有點(diǎn)好奇，有點(diǎn)危險，到同伴間互相協(xié)助，敢戰地勝困難，再到真相慢慢浮出水面，最后真相大白。讓人讀來(lái)跌宕起伏，動(dòng)人心弦。
讀完這本書(shū)，我不僅感受到了閱讀的`快樂(lè )，更懂得了：遇到挫折，要勇敢地面對，而不應該退縮。
前段時(shí)間期中考試，答數學(xué)卷子時(shí)，我遇到一道難題，本想空下來(lái)�？梢豢捶种�，竟然是5分！我不能空下。絞盡腦汁想了半天，還是想不出來(lái)，時(shí)間卻在一分一秒地流逝。真想放棄呀！這時(shí)，我想起了《查理九世》，故事中的主人公哪怕在絕境中也不輕言放棄。我又拿出草稿紙不斷用各種思路去解答。功夫不負有心人，我終于算出來(lái)了！趕緊把解題步驟寫(xiě)在卷子上。我剛寫(xiě)完，下課鈴也響了起來(lái)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地把卷子交了上去。
沒(méi)過(guò)幾天，卷子發(fā)下來(lái)，我數學(xué)考了97分，那道題做對了。雖然我臉上一副若無(wú)其事的樣子，其實(shí)心里樂(lè )開(kāi)了花。那一刻，我無(wú)比感謝《查理九世》，激勵我沒(méi)有輕言放棄！
我最喜歡的一本書(shū)作文2
同學(xué)們，大家好。今天我要介紹的是一本有趣的書(shū)，它不是敘事的小說(shuō)，不是無(wú)味的論文，而是一本幽默的漫畫(huà)。說(shuō)是漫畫(huà)，它卻十分有用；說(shuō)是漫畫(huà)，它卻記載了中國5000多年的歷史；說(shuō)是漫畫(huà)，不如將它比作一本厚實(shí)的歷史書(shū)，帶我們在5000多年的歷史長(cháng)廊中遨游。這本書(shū)以宋神宗的一句名言“鑒于往事，有資于治道”來(lái)作為開(kāi)場(chǎng)。在已進(jìn)入速度時(shí)代的當下，歷史類(lèi)的讀物，對于現在工作學(xué)習都相當繁重的我們來(lái)說(shuō)未免有些枯燥和乏味。但這本《半小時(shí)漫畫(huà)中國史》卻能通過(guò)用漫畫(huà)的形式和幽默的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者進(jìn)入5000年的精彩世界。
作者用聊天說(shuō)話(huà)的方式，加上現今社會(huì )的.網(wǎng)絡(luò )流行用語(yǔ)，把歷史事件放在我們熟悉的現實(shí)場(chǎng)景中，結合漫畫(huà)的表達，把歷史講成了活生生的小段子，仿佛就在眼前。讀者在爆笑中慢慢記住了那些艱澀難懂的歷史事件。例如其中有一段，作者將春秋列國比喻成一個(gè)班級，把周朝比喻成班主任，十分詼諧幽默。讓大家在捧腹大笑的同時(shí)，知道了很多成語(yǔ)的真正來(lái)源，如秦晉之好、朝秦暮楚、退避三舍等。
正如諸多歷史學(xué)家所言：“以史為鏡，可以知興替”，“一切歷史都是當代史”。作為讀者，我認為正確解讀歷史，了解歷史，對我們在日常生活中處世接物有潛移默化的作用；讓善于反思的人或民族在歷史的興亡更替當中領(lǐng)悟；使國家與民族更加繁榮昌盛。
我最喜歡的一本書(shū)作文3
我曾經(jīng)看了很多書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《我要做好孩子》，它深深地吸引了我。
這本書(shū)是由黃蓓佳編著(zhù)的兒童文學(xué)作品。書(shū)中的主人公金鈴是一個(gè)學(xué)習一般的女孩子，但她聰明、善良、有愛(ài)心�？墒菋寢尯屠蠋焻s以學(xué)習成績(jì)好壞來(lái)衡量她是否是好孩子，金鈴為了讓媽媽和老師喜歡自己，她付出了很多努力，一心只想做一個(gè)好孩子。
其中我最喜歡的是《老師病了》那篇，金鈴的`數學(xué)老師得了“見(jiàn)字發(fā)暈的奇病，全班除了金鈴，其他同學(xué)都放縱的嘻笑打鬧，不想學(xué)習，也沒(méi)有人去看望老師，只有金鈴一個(gè)人買(mǎi)了鮮花去看望老師，還幫老師批改作文，和她自己的作文，她批改每一個(gè)人的作文都很用心去看，公平公正，一直改到12點(diǎn)。從中我知道金鈴是個(gè)包容、慈悲、寬容大度的人。而且從她自己寫(xiě)的作文《我真想為你造一片森林》中，我感受到金鈴對小鳥(niǎo)的深切同情和理解，她擁有一顆悲天憐人的高貴心靈。
一遍讀完，思緒還沉浸在故事當中。我以后也要努力做好孩子，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，做一個(gè)正直、善良、勇敢的好孩子。
我最喜歡的一本書(shū)作文4
我讀過(guò)很多書(shū)，其中《怪老頭兒》這本書(shū)給我留下的印象最深刻，書(shū)里的故事也使我最難忘。
為什么要說(shuō)是怪老頭呢？因為老頭兒總是會(huì )做出一些怪事，比如：房子可以像紙一樣疊起來(lái)，鳥(niǎo)可以放進(jìn)入的肚子里捉蟲(chóng)吃，在普通的大河里能釣到帶魚(yú)，其中我最喜歡的故事是鳥(niǎo)可以在人的肚子里捉蟲(chóng)。
那是一個(gè)早晨，趙新新的肚子又開(kāi)始疼起來(lái)，他無(wú)可奈何只能請求怪老頭兒幫忙，接著(zhù)怪老頭兒把鳥(niǎo)籠里的一只鳥(niǎo)一下子塞進(jìn)了趙新新的肚子里，趙新新嚇得想趕緊逃跑，可怪老頭兒卻一把拽住他，說(shuō)：“先別著(zhù)急跑呀！小鳥(niǎo)可是要每天喂食的.，每天吃下去一兩顆生米粒喂它�！崩项^兒還沒(méi)說(shuō)完，趙新新就嚇得趕緊掙脫了他的手，頭也不回的逃走了。過(guò)了幾天，他發(fā)現肚子真的不疼了，他跑到怪老頭住的地方，可不知道老頭去哪里了。沒(méi)辦法，他只得這樣上小學(xué)去了，不知道是不是小鳥(niǎo)吃飽了高興，竟然在課堂上溜溜的唱歌，讓他臉丟盡了。
你們說(shuō)怪老頭兒怪不怪？這本書(shū)中像這樣的怪事還有很多呢！我喜歡這本書(shū)，你們呢？
我最喜歡的一本書(shū)作文5
如果說(shuō)一位好老師可以教會(huì )你很多東西，那么一本好書(shū)同樣也能開(kāi)闊你的視野。我就收藏著(zhù)這樣一本書(shū)。
這本書(shū)是一年級暑假里我和媽媽一起逛書(shū)店時(shí)買(mǎi)的。那一次，我和媽媽走進(jìn)新華書(shū)店，只見(jiàn)里面的書(shū)架前挨挨擠擠都是人，有家長(cháng)，有小孩，有年輕的叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐，也有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶。他們有的眼睛盯著(zhù)書(shū)架上在仔細地挑選著(zhù)，有的已經(jīng)沉醉在知識的海洋中，聚精會(huì )神地低頭閱讀著(zhù)……我被這情形感染了，也立即忘記了一切，陶醉在這海洋里了。很快地，我一下就被書(shū)架上的《世界名人故事》吸引住了，高興得喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)揖鸵@本！”媽媽走過(guò)來(lái)一看，馬上爽快地答應了。來(lái)不及等媽媽付錢(qián)，我翻開(kāi)書(shū)，蹲在那，借著(zhù)剛學(xué)的拼音認真地閱讀起來(lái)……從此，《世界名人故事》成了我每日必不可少的一頓“美味大餐”。從中我認識了達爾文、馬克思、牛頓、居里夫人……其中，我最崇拜的`是發(fā)明大王——愛(ài)迪生。愛(ài)迪生八歲退學(xué)，十二歲右耳失聰了，可他并沒(méi)有被困難嚇倒，而是更加努力地學(xué)習，創(chuàng )造了世界發(fā)明史上無(wú)數個(gè)第一。他的這種身殘志堅的精神常常鼓舞著(zhù)我克服了學(xué)習、生活中的一個(gè)又一個(gè)困難，讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)勇敢、勤奮好學(xué)的學(xué)生。
我最?lèi)?ài)讀這本書(shū)，里面每一位可敬的人都值得我去學(xué)習。感謝它使我懂得了很多道理。
我最喜歡的一本書(shū)作文6
我最喜歡的一本書(shū)是《假如給我三天光明》。
這本書(shū)主要講了在20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫.凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的一個(gè)女性，一個(gè)度過(guò)了生命的.88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。這正是因為他有堅持不懈、不屈不撓的精神。
讀了這本書(shū)我深有感觸，我不禁想到我自己：我的英語(yǔ)成績(jì)開(kāi)始不太理想，成績(jì)總是上不去，就因為我沒(méi)有堅持不懈的精神，不能每天堅持學(xué)習英語(yǔ)。英語(yǔ)老師要求我們每天都要聽(tīng)錄音20分鐘，還要記三個(gè)單詞，周末復習一小時(shí)�？晌议_(kāi)始一段時(shí)間很好，每天聽(tīng)讀、記憶單詞。但一段時(shí)間后，尤其是作業(yè)多了一點(diǎn)時(shí)，我就偷懶，不再聽(tīng)錄音，還存在僥辛心理，老師反正不知道。但是讀了這本書(shū)以后，我每天都按照老師的要求勤奮學(xué)習英語(yǔ)，日積月累，我的英語(yǔ)成績(jì)提高很快，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
在人生的道路上，不會(huì )一帆風(fēng)順，我們會(huì )遇到許多的困難，但只要我們有像海倫.凱勒一樣堅持不懈、不屈不撓的精神。就能克服困難，取得成功。
我最喜歡的一本書(shū)作文7
我最喜歡的書(shū)是什么呢？呀，原來(lái)是《假如給我三天光明》。
書(shū)的封面是暗暗的深藍色，書(shū)名是潔白的白色字，書(shū)名下面有一位身穿白色裙子坐在棕色椅子上的女孩，她的身邊有一些花，五顏六色非常漂亮，上面還畫(huà)出了二只小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔。
這本書(shū)的主要內容是：有一個(gè)叫“海倫凱勒”的`人，有一次生病后就失去了聽(tīng)、看和說(shuō)的能力，但她從不放棄，一直堅持，付出無(wú)限的努力。她在老師也是她最好的朋友“莎莉文”小姐的教導下，考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)，之后就在講她在三天里看見(jiàn)了什么。
我從這本書(shū)中懂得了我們每個(gè)人都要付出努力才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，雖然努力和學(xué)習的時(shí)候會(huì )遇到許多的困難和挫折，但是如果沒(méi)有遇到點(diǎn)挫折，你永遠都成功不了的。只要你堅持、不動(dòng)搖、有夢(mèng)想、不怕挫折與困難，你就會(huì )成功。堅持就是一把金鑰匙能打開(kāi)成功之門(mén)，只要堅持就能得到那把金光閃閃的金鑰匙，打開(kāi)你成功、智慧、夢(mèng)想的地方。
大家快來(lái)讀這本書(shū)呀！
我最喜歡的一本書(shū)作文8
我家里有很多書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《阿凡提的故事》,阿凡提，這個(gè)家戶(hù)喻曉的人物，長(cháng)著(zhù)黑黑的山羊胡子，大大的腦袋上纏著(zhù)頭巾，瘦瘦的身上穿著(zhù)大布褂，騎著(zhù)一匹瘦瘦的毛驢。他是個(gè)勇敢、聰明機智的好人。
其中有個(gè)故事我印象特別深刻。巴依和他老婆特別貪心，他們想要很多金子。于是他們就想到一個(gè)辦法——在樹(shù)蔭底下收費。正好，他們家門(mén)口有一棵大樹(shù),夏天的時(shí)候總有許多人在樹(shù)蔭底下乘涼。
第二太陽(yáng)火辣辣地掛在天上，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)一大早。趕集的村民在樹(shù)蔭底下歇腳。巴依迫不及待地沖出來(lái)跟大家要錢(qián)，大家都很氣憤跟他爭論起來(lái)。這時(shí)，阿凡提騎著(zhù)毛驢來(lái)了，他悄悄地站在眾人背后觀(guān)看。巴依抬頭看到了阿凡提，把手一伸說(shuō)：“阿凡提，你來(lái)得真好，趕緊交錢(qián)�！卑⒎蔡崞婀值貑�(wèn)：“干嘛要交錢(qián)�！卑鸵谰桶呀诲X(qián)的`理由告訴他。阿凡提聽(tīng)到后提議把樹(shù)蔭賣(mài)給他，巴依一聽(tīng)他肯買(mǎi)他的樹(shù)蔭，心里樂(lè )開(kāi)了花。他們把價(jià)錢(qián)從十元加到二十元，最后加到一袋錢(qián)，阿凡提二話(huà)不說(shuō)就把錢(qián)交給巴依。
之后,阿凡提叫巴依立下字據永不反悔，巴依老爺笑嘻嘻地簽下了。慢慢地樹(shù)蔭投到了，巴依老爺家里，阿凡提跟村民們就坐到他家里，還要巴依夫妻兩交錢(qián)。巴依夫婦氣得直跳腳，只好乖乖交錢(qián)。
阿凡提真聰明啊!一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)隨地想去的故地。
我最喜歡的一本書(shū)作文9
我最喜歡的一本書(shū)是《我不想不想長(cháng)大》，因為這本書(shū)改變了我對閱讀的'喜愛(ài)之情。讓我愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作。
我剛剛入學(xué)時(shí)，覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)兒也不有趣，只是用嘴巴讀一讀，用筆寫(xiě)寫(xiě)字就好了。當我拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，坐在自家的課桌前，用嘴巴咿咿呀呀的讀著(zhù)。我的嘴巴讀著(zhù)課文，眼睛看著(zhù)藍天，心里想著(zhù)天空中的風(fēng)箏能飛多高;能飛多遠；能飛多久......
一轉眼，我就升上了六年級，我們的班主任應老師提議讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記。就是因為這個(gè)提議，我就多找課外書(shū)看，讓我愛(ài)上了閱讀和寫(xiě)作。我每天都會(huì )寫(xiě)一頁(yè)讀書(shū)筆記，一天寫(xiě)一頁(yè)，一頁(yè)里就有好詞好句和好段，有時(shí)候我還會(huì )寫(xiě)讀后感�？赐暌槐緯�(shū)，接著(zhù)看另外一本書(shū)。多摘抄讀書(shū)筆記，讓我明白了寫(xiě)作時(shí)需要用修辭手法，需要用什么樣子的句型。
記得有一次，我在和我的表妹劉惠錦一起看書(shū)，她有字不認識，便來(lái)問(wèn)我。我先看了看，便回答說(shuō)：“這個(gè)字讀龔�！薄芭�，我知道了表姐�！�
通過(guò)這本《我不想不想長(cháng)大》，我發(fā)現讀書(shū)其實(shí)很有趣，只是我沒(méi)發(fā)現而已！
我最喜歡的一本書(shū)作文10
提起我最喜歡的一本書(shū)，就讓我不由自主的想起寒假里讀的這本《城南舊事》，《城南舊事》這本書(shū)是我過(guò)生日時(shí)媽媽送我的生日禮物，我特別喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了二十世紀二十年代末，六歲的小英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同門(mén)口尋找自己女兒的“瘋”女人秀貞，她是英子的一個(gè)朋友，秀貞給英子講了一個(gè)故事。秀貞曾與大學(xué)生思康相愛(ài)，生下小桂子，被家人送走，不知去向。英子還聽(tīng)她說(shuō)孩子身上有一塊胎記，她發(fā)現了自己的朋友妞兒的身上有一塊胎記，秀貞得知后帶走妞兒一起尋找思康了，可是在趕火車(chē)時(shí)被火車(chē)撞死了。小英子還在那里經(jīng)歷了許多事。
我喜歡這本書(shū)里《爸爸的花兒落了》這一篇，我之所以喜歡這一篇是因為英子那強烈的責任感。英子的爸爸去世了，英子也同時(shí)小學(xué)畢業(yè)了，他聽(tīng)說(shuō)父親去世了，心里想我要替爸爸保護媽媽還有弟弟妹妹，我要我為我的家負責，我看到這心里感動(dòng)不已，也深深喜歡上了這本書(shū)。我也很喜歡第一篇《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》因為英子把眼前這只駱駝的樣子描述的栩栩如生好像就在我的`眼前一樣，還有故事里的那句，看它從來(lái)不著(zhù)急，慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì )走到的，總會(huì )吃飽的，讓我知道了干一件事情不能太著(zhù)急，慢慢地做，會(huì )做的更好的。這本書(shū)讓我懂得了許多事和道理，這就是我喜歡這本書(shū)的原因。
我最喜歡的一本書(shū)作文11
相信大家讀過(guò)不少書(shū)吧。今天我要介紹的一本書(shū)就是《不要咬嘲笑的魚(yú)鉤》他給我的印象極為深刻。
故事講的是：對西蒙來(lái)說(shuō)。今天是個(gè)倒霉的日子。原因是他的姐姐嘴里的口香糖掉了然后他發(fā)現口香糖居然在——西蒙的頭發(fā)里。他試著(zhù)把口香糖從西蒙頭上剪下來(lái)時(shí)，不小心把西蒙的頭發(fā)剪下來(lái)了，西蒙的頭發(fā)被剪之后像被狗啃過(guò)。西蒙帶上帽子就跑了出去。
他不想讓任何人看見(jiàn)確實(shí)誰(shuí)都沒(méi)有看見(jiàn)西蒙的頭發(fā)……直道摔了一跤，帽子掉了，大家看到了西蒙的頭發(fā)都一一的嘲笑他，他往家的方向跑。他差點(diǎn)撞上了露絲奶奶，他知道了西蒙今天發(fā)生的就告訴西蒙一個(gè)故事：很久以前有一個(gè)非常著(zhù)名的.垂釣之地，人們從四面八方來(lái)到這里用的魚(yú)鉤逗弄魚(yú)，當魚(yú)咬住魚(yú)鉤時(shí)釣魚(yú)的人就會(huì )收回。魚(yú)鉤時(shí)釣魚(yú)的人就會(huì )收線(xiàn)，許多人魚(yú)都被抓住了，魚(yú)兒們向年長(cháng)的魚(yú)總結了幾個(gè)道理：
一什么都不做或視而不見(jiàn)。
二同意，他說(shuō)的話(huà)。
三換一個(gè)話(huà)題是開(kāi)個(gè)玩笑。
四開(kāi)個(gè)玩笑。
五遠離他。
這個(gè)故事不錯吧，不讀課外書(shū)，就像你吃飯沒(méi)有菜話(huà)說(shuō)你讀過(guò)哪些課外書(shū)呢？
我最喜歡的一本書(shū)作文12
去年寒假，我看了中國四大名著(zhù)之一--《三國演義》。
這本書(shū)的內容實(shí)在太精彩了，我一連看了好幾遍，還覺(jué)得不過(guò)癮。書(shū)中描繪了不少精彩的故事，其中“火燒赤壁”最為驚心動(dòng)魄。
曹操率領(lǐng)著(zhù)百萬(wàn)大軍，誓要拿下江東，浩浩蕩蕩的戰場(chǎng)將長(cháng)江都堵住了，而軍力薄弱的孫權選擇了與劉備聯(lián)手，共同抗擊曹操的`進(jìn)攻。
周瑜與諸葛亮商定計謀，一步步地將曹操大軍擊潰，他們先是用反間計讓曹操誤殺自己的水軍大將，造成了曹操水軍無(wú)人操練的后果，接著(zhù)，黃蓋用苦肉計詐降，將曹軍引入設下的陷阱里，最后諸葛亮又生一計--借東風(fēng)火燒連環(huán)船，曹操潰不成軍只能從華容道狼狽而逃，這一計接著(zhù)一計，一環(huán)連著(zhù)一環(huán)，設計得精彩，令人嘆服。
讀到這里，我仿佛身臨其境，來(lái)到了當時(shí)的戰場(chǎng)上，看到周瑜借酒醉讓蔣干盜走“密信”，陷害蔡瑁，張允，看到諸葛亮羽扇綸巾，談笑間草船借箭，看到忠勇老將黃蓋站著(zhù)船前，指揮冒火前進(jìn)的英勇士兵攻打敵軍的艦隊……
《三國演義》這本書(shū)中還介紹了許多忠肝義膽，英勇善戰的英雄人物，他們的智慧，他們的忠義，他們的勇敢，令人佩服不已。
我最喜歡的一本書(shū)作文13
我有一本書(shū)，它就是我最喜歡的書(shū)——《綠野仙蹤》
這本書(shū)中的主人公“多蘿茜”因為一次龍卷風(fēng)而找不到回家的路。碰巧壓死了東方女巫，得到了東方女巫的銀鞋和北方好女巫的一個(gè)吻。在去尋找世界上法力最強大的巫師奧茲的`路上，遇見(jiàn)了渴望有腦袋的稻草人、渴望有心的鐵皮人和想要找到勇敢的獅子。它們齊心協(xié)力，盡管路上遇到了種種困難，還有在和西方女巫戰斗過(guò)程中的很多危險，最后憑借著(zhù)頑強、堅持不懈的精神，打敗了壞女巫，得到了它們自己想要的東西，多蘿茜也回到了自己的家鄉。
書(shū)中的人物各有各的優(yōu)勢，并且很善良，但讓我印象最深刻的是小女孩多蘿茜，雖然她遭遇了許多困難和挫折，可她卻永不放棄，一直追尋著(zhù)目標。
有時(shí)，我覺(jué)得自己像膽小懦弱的獅子，遇到困難就會(huì )退縮，總是不能把一件事好好完成。記得有一次我碰到了一道很難得奧數題，都沒(méi)思考一下，直接跳過(guò)去了，后來(lái)我知道自己錯失了一次動(dòng)腦筋的機會(huì )。
我覺(jué)得在學(xué)習上也是一樣的，要一直朝著(zhù)曙光前進(jìn)，不怕困難，勇于挑戰，就能成功！
我最喜歡的一本書(shū)作文14
“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾�！泵棵恳髡b起這首凄美的《葬花吟》，我都會(huì )被帶入古典小說(shuō)——《紅樓夢(mèng)》中的奇妙世界......
最初遇見(jiàn)這本書(shū)時(shí)我還不過(guò)是一個(gè)黃口小兒，年方八歲的我識字許多，早就對這本號稱(chēng)“四大名著(zhù)之首”的書(shū)籍而充滿(mǎn)好奇。讀這本書(shū)時(shí)，我幼小的心里曾充滿(mǎn)了許多困惑——“為什么林黛玉不能和賈寶玉在一起？”“為什么晴雯要遭到王夫人的`驅趕？”我多次向博學(xué)的爺爺求問(wèn)，但每次得到的卻只是一個(gè)淡淡的微笑以及一句“看書(shū)吧，書(shū)里有答案的�！蔽乙苫蟛唤�，但最終還是囫圇吞棗一般把它讀完了。
再后來(lái)，我直到了豆蔻年華，再次在一家書(shū)店邂逅了這本《紅樓夢(mèng)》。再像兒時(shí)一樣滿(mǎn)懷好奇地翻開(kāi)它，我似乎步入了一個(gè)夢(mèng)幻的天地——小巧雅致的瀟湘館；朱樓翠閣的怡紅院；玲瓏大氣的蘅蕪苑。道路兩旁的垂柳翠竹，古色古香的亭臺樓閣，小橋流水，花團錦簇，簡(jiǎn)直是美不勝收呀！輕輕撩開(kāi)青蔥的斑竹，落花重重疊疊蓋滿(mǎn)地，深深淺淺，暈染開(kāi)來(lái)，頗像一幅繽紛的水彩畫(huà)。不久，一個(gè)姑娘走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)一地落花，不禁抽泣起來(lái)——“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？游絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾�！卑�，是林黛玉！耳畔又響起這首熟悉的《葬花吟》，似遠似近，隨著(zhù)清風(fēng)飄散而去......
我最喜歡的一本書(shū)作文15
今天，我想給大家說(shuō)一說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)的名字叫《草房子》，作者是我國的著(zhù)名作家曹文軒。
書(shū)中的一個(gè)故事讓我印象深刻：一次，禿頭的陸鶴戴了一頂雪白的涼帽，因為他已經(jīng)請了很長(cháng)時(shí)間的假了，同學(xué)們都想看看陸鶴的禿頭怎么樣了，所以，陸鶴的同桌再也忍不住了，便把他的帽子摘了下來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)都看到了，都驚訝地叫了起來(lái)，原來(lái)陸鶴的頭還是光禿禿的。陸鶴急忙問(wèn)同學(xué)們要帽子，但同學(xué)們卻仍然互相扔著(zhù)帽子，最后竟然把陸鶴的帽子掛在了旗桿上……
故事中同學(xué)們捉弄禿陸鶴的畫(huà)面不時(shí)地浮現在我的眼前。因為在我的`班級里，也有這樣的同學(xué)，他們喜歡捉弄別人，比如別人要坐凳子時(shí)，他們悄悄把別人的凳子移走；發(fā)作業(yè)時(shí)，有同學(xué)故意把別人的作業(yè)隨便亂扔……
我覺(jué)得同學(xué)們的這種做法是十分不應該的！同學(xué)們相處時(shí)一定要互相尊重，不捉弄別人，更不能傷害別人的自尊。故事中陸鶴因為禿頭而被大家捉弄，這樣實(shí)際上對陸鶴來(lái)說(shuō)，是一種很?chē)乐氐男睦韨�。如果當時(shí)我在場(chǎng)，我一定會(huì )阻止這群捉弄同學(xué)的伙伴們，告訴他們：
作為同學(xué)，我們一定要真誠對待別人，偶爾開(kāi)個(gè)小小的玩笑還可以，但千萬(wàn)不要戲弄別人！
這就是我最喜歡的一本書(shū)——曹文軒的《草房子》！你喜歡嗎？
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