神奇的書(shū)作文合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的神奇的書(shū)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的書(shū)作文 篇1
書(shū)是一把神奇的鑰匙，它能幫我們打開(kāi)神秘的知識大門(mén)；書(shū)是一座美麗的彩虹橋，橋的那端是廣闊無(wú)邊的書(shū)海；書(shū)是一縷初春的陽(yáng)光，讓我們的思緒在書(shū)香中迷醉沉淪……
那一年，我7歲。我抱著(zhù)厚厚的百科全書(shū)坐在陽(yáng)臺上。我睜圓好奇的眼睛，用胖胖的小手翻弄著(zhù)書(shū)頁(yè)。從深邃的宇宙到蔚藍的地球，從廣闊的海洋到潺潺的小溪，從盎然的春天到單調的冬日，從小小的細胞到一整個(gè)活蹦亂跳的生命，我浮想聯(lián)翩。我在海底見(jiàn)到了密集的魚(yú)群，色彩斑斕的珊瑚，生有毒刺的�？�；我在草原見(jiàn)到了兇狠狡詐的狼，膽小警惕的羔羊，悠然自得晃著(zhù)尾巴的駿馬；我在森林里見(jiàn)到了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，啁啾的鳥(niǎo)兒，展翅蹁躚的蝴蝶；我在大漠見(jiàn)到了層層綿延的黃沙，見(jiàn)到了頑強的仙人掌，呆頭呆腦的'駱駝；我去北京爬連綿的長(cháng)城，去印度為泰姬陵的美麗奢華而驚嘆，去新加坡與奇特的魚(yú)尾獅像合影留戀，去南斯拉夫為夢(mèng)幻的薰衣草而流連……在書(shū)中，我游歷了各國美麗獨特的景色，見(jiàn)識了多種奇特的生物，那時(shí)的我把探險家當做了夢(mèng)想。
那年，我十歲。鼓噪的夏天，我靠在樹(shù)干上，暖風(fēng)吹過(guò)我的臉，揚起手中的書(shū)角，這是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我站在那里，大汗淋漓的感覺(jué)早已消釋。我能感覺(jué)到一串串的文字都化作繚繞的音符纏繞在我的心間，驅除了夏天的燥熱與煩悶。其中，莎莉文老師的耐心與諄諄的誘導更讓我欲罷不能。似乎她在我手心一筆筆描繪著(zhù)文字的奇妙與奧秘，掬起一捧泉水，讓我細細感受著(zhù)水的流動(dòng)，又似乎是在花叢里嗅著(zhù)花的芬芳，葉的柔和，土的清甜。它讓我感受到雨水對莊稼的愛(ài)，黑暗對曇花的愛(ài)，繁星對天空的愛(ài)，樹(shù)木對鳥(niǎo)兒的愛(ài)，微風(fēng)對柳枝的愛(ài)，魚(yú)兒對大海的愛(ài)……書(shū)中的莎莉文老師使我的夢(mèng)想發(fā)生了改變，令我對老師這個(gè)神圣的職業(yè)有著(zhù)渴望和憧憬。
現在，我15歲。微涼的春夜，我打開(kāi)燈光微弱的壁燈，在書(shū)的一角投擲下斑駁的黑影。我用指肚摩挲著(zhù)書(shū)皮，黃色的牛皮紙似乎見(jiàn)證了作者的深沉。這是余秋雨的《文化苦旅》。它可以描繪歷史的深邃，大漠的荒蕪，可以勾勒出清新婉約的江南文化，柔麗凄迷的小橋流水。他描繪的神圣的道士塔，凄麗的陽(yáng)關(guān)雪，孤獨的沙原隱泉，悲愴的三峽，奪目的洞庭一角，還有病房外那支傲然挺立的臘梅，都讓我心向往之。我多希望自己也能像他一樣，用或華麗，或舒緩，或凝重，或感動(dòng)，或漠然的筆調寫(xiě)出我自己的東西��！成為一個(gè)作家此時(shí)又成為我的夢(mèng)想了。
趣味盎然的百科全書(shū)成就了探險家的夢(mèng)想；莎莉文老師的愛(ài)成就了教師的夢(mèng)想；多變的《文化苦旅》成就了當作家的夢(mèng)想……不知道今后又會(huì )是怎樣的書(shū)成就我怎樣的夢(mèng)想？
書(shū)香彌漫，夢(mèng)境怡然。
神奇的書(shū)作文 篇2
書(shū)，像是一個(gè)神奇的時(shí)空穿梭機，把我帶到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書(shū)，像是一個(gè)厲害又可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，和我一塊游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小溪。而我的伙伴呢？則是書(shū)。如果把知識比作海洋，那么我就是海洋中的一個(gè)小貝殼，在這里盡情的徜徉，吸收水分。是大海養育了我，是知識把我澆灌，讓我在書(shū)的海洋盡情地遨游。
我總是愛(ài)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，而書(shū)卻總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我在無(wú)意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。后來(lái)，我又去嘗試著(zhù)去搬那塊大石頭，卻怎么也搬不動(dòng)了。
這是為什么呢？我懷著(zhù)疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s微笑著(zhù)說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)書(shū)這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買(mǎi)來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我立即開(kāi)始查找有關(guān)方面的資料。經(jīng)過(guò)一番努力過(guò)后，我知道了，這原來(lái)就是杠桿原理��！我不禁豁然開(kāi)朗！
愛(ài)書(shū)吧！它是知識的.源泉！書(shū)，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個(gè)小小的世界帶到了一個(gè)五彩繽紛的大千世界。它將永遠陪伴我，往前走！
書(shū)，是神奇的！
神奇的書(shū)作文 篇3
我很喜歡讀書(shū)，屬于“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”那種。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。有一次，我在寫(xiě)作文，正苦于沒(méi)有靈感，于是就無(wú)聊地翻開(kāi)了一本書(shū)�！扒丁边@個(gè)字像一個(gè)小精靈躍入了我的眼簾。對呀！我怎么就沒(méi)有想到呢：一條清澈的河流“嵌”在碧綠的草地上！老師后來(lái)在“嵌”字下圈了一個(gè)紅紅的圈，還在班上特意講評了這個(gè)字。是書(shū)給了我這個(gè)靈感，真好！
還有一次，我碰到了一個(gè)對于那時(shí)來(lái)講“老大”級別的數學(xué)題：3×□□=90。那時(shí)，我正讀三年級，這樣的題對于現在的我已不是什么難題，可以輕而易舉地完成，可對于那時(shí)的我就有點(diǎn)難了。我又一次翻開(kāi)了書(shū)——這位知識淵博的學(xué)者�！胺e等于乘數1乘乘數2，乘數2等于積除乘數1”，我那如鷹一般的.眼睛很快就發(fā)現了這句公理。是呀，用積90除乘數一3不就得出框內數字是30的結果了么？我那時(shí)感到興奮無(wú)比，我又突破了一個(gè)關(guān)卡！詩(shī)人劉向說(shuō)的這句“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笨烧娌诲e。
書(shū)就像一處盛滿(mǎn)智慧的寶藏，等待著(zhù)人去挖掘；書(shū)就像知識的彼岸，等待著(zhù)我們去探索；書(shū)就如一部無(wú)窮無(wú)盡的階梯，當你一步一個(gè)腳印向上攀登時(shí)，就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。
書(shū)給了我很多東西，有靈光一閃的好想法，有破解謎題的好答案……有人把書(shū)比作饑餓時(shí)的糧食，比作一位好老師，而在我心里，書(shū)則是一把神奇的鑰匙，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)。
神奇的書(shū)作文 篇4
書(shū)的作用是什么？是書(shū)帶我們走向成功的道路，遠離失敗的艱辛；是書(shū)讓我們遨游在知識的海洋里，讓我開(kāi)心、讓我幸福。這就是書(shū)神奇的作用。
大家都應該看過(guò)一個(gè)小品吧！那小品特有意思。你想知道嗎？請看下面：
有一位老師教學(xué)方法很有個(gè)性。一天，老師叫所有的同學(xué)都交作業(yè)，其中有一個(gè)同學(xué)在課堂上偷偷地用作業(yè)擦鼻子，作業(yè)本上面留下了許許多多的鼻涕。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我來(lái)交作業(yè)了！”老師一看，上面全是鼻涕，就叫他扔掉。
開(kāi)始上課了，老師問(wèn)同學(xué)們“懸梁刺股”的意思，教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人回答。老師見(jiàn)沒(méi)人回答，于是就自己回答，說(shuō)到一半，突然有一個(gè)同學(xué)舉手了，老師說(shuō)：“你來(lái)回答一下�！彼换挪幻Φ卮鸬溃骸袄蠋�，懸梁刺股的意思是：古時(shí)候有一個(gè)人讀書(shū)不認真，回家以后，媽媽就用一根針來(lái)刺他的屁股，他一時(shí)想不開(kāi)，就上吊自殺了�！边@位同學(xué)說(shuō)完后，全班的同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。老師聽(tīng)了后，非常生氣地說(shuō)：“誰(shuí)告訴你這個(gè)意思的？”說(shuō)完后，老師情不自禁地流下了眼淚，就匆匆忙忙的離開(kāi)了教室。課后，大家問(wèn)這個(gè)同學(xué)為什么要這樣說(shuō)，這個(gè)同學(xué)啞口無(wú)言。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)小品你又有什么想法呢？同學(xué)們，只有認認真真地讀書(shū)，才能正確的回答老師的提問(wèn)。
其實(shí)“懸梁刺股”的真正意思是：古時(shí)候有一個(gè)人很勤奮，晚上通宵讀書(shū)，為了防止自己睡著(zhù)，就把自己的頭發(fā)用繩子系在房梁上，頭一低，繩子就拉緊頭發(fā)，頭就痛，就認真讀書(shū)了。還有一個(gè)人，他也很愛(ài)讀書(shū)，也讀到深夜，但他怕睡著(zhù)，就在大腿上刺一下，就不會(huì )睡了。同學(xué)們，這就是古人苦讀書(shū)的`精神。同學(xué)們，我們是祖國未來(lái)的花朵；我們是祖國未來(lái)的接班人。那么，我們就更應該認認真真的讀書(shū)，使之成為國家的棟梁。
同學(xué)們，現在你們知道書(shū)的作用了吧！書(shū)能使人成為國之棟梁，大家一定要多讀書(shū)哦！
神奇的書(shū)作文 篇5
每當我看書(shū)時(shí)都會(huì )入迷，看得太久總會(huì )傷害眼睛。書(shū)不是占地方就是買(mǎi)書(shū)浪費錢(qián)，這讓我迫不及待地想要發(fā)明一種可以解決一切看書(shū)煩惱的書(shū)籍—神奇魔幻書(shū)。
這種書(shū)的封面用環(huán)保材料制成，上面繪制著(zhù)精美的圖案，個(gè)個(gè)栩栩如生。封面的右上角處安裝了兩個(gè)按鈕，晶瑩剔透，像兩顆亮閃閃的水晶珠。打開(kāi)魔幻書(shū)，書(shū)里的紙張散發(fā)著(zhù)陣陣沁人心脾的清香，上面印著(zhù)一行行工工整整的文字，讓你馬上進(jìn)入書(shū)的`海洋、知識的世界。
魔幻書(shū)不但外形可愛(ài)美觀(guān)，而且它的功能數也數不清，可豐富了！
魔幻書(shū)里裝有自動(dòng)選書(shū)功能，只要你觸摸一下書(shū)封面上的第一個(gè)按鈕，書(shū)上就會(huì )出現一個(gè)掌控面板，上面有許多書(shū)籍供你選擇，連課本、作業(yè)、報紙等等也應有盡有。它會(huì )根據你的思維選出圖書(shū)，這樣你就能實(shí)現“讀盡人間書(shū)”，既方便又快捷。魔幻書(shū)還能當做作業(yè)本、筆記本使用呢！只要你觸摸一下書(shū)封面上的第二個(gè)按鈕，書(shū)頁(yè)內容就會(huì )清空，使用之后，寫(xiě)下的內容和讀書(shū)史會(huì )自動(dòng)保存到書(shū)中的記憶面板里，方便以后查看�！�
魔幻書(shū)還有許多功能，如無(wú)輻射上網(wǎng)、凈化空氣等等，一言難盡�？偠灾�，它是我們解決看書(shū)煩惱的最佳選擇！你心動(dòng)了嗎？我一定會(huì )努力把它發(fā)明出來(lái)，為我加油吧！
神奇的書(shū)作文 篇6
說(shuō)起魔術(shù)師，大家一定會(huì )立刻想到劉謙，這位神奇的魔術(shù)師，他能變許多不可思議的魔術(shù)，把戒指變到雞蛋里，讓硬幣和手穿過(guò)桌子，讓時(shí)光倒流，能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個(gè)人變得充滿(mǎn)智慧和有力量，而書(shū)——卻有這個(gè)神奇的魔力。
書(shū)是一位魔術(shù)師，它能讓你了解許多科學(xué)知識，知道地球是怎么形成的？人類(lèi)是什么時(shí)候出現的？為什么太陽(yáng)總是從東邊升起？
書(shū)是一位魔法師，它讓你不出國門(mén)，就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前，就可以知道歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。書(shū)讓我知道了偉大的教育家——孔子，能言善變的晏子，神機妙算的諸葛亮；知道了梁山108條好漢；知道了大禹治水的故事；知道了商秧變法；知道了三十六計……
書(shū)是一位魔術(shù)師，它可以讓你全身都有禮節。俗話(huà)說(shuō)：“第一印象最重要”。從你的言談舉止， 就可以讓別人了解你一半。而多讀書(shū)可以讓你知書(shū)達禮，頗有風(fēng)度。
書(shū)還有一種更厲害的.魔法，它能幫你寫(xiě)好作文。多讀書(shū)，可以讓你充滿(mǎn)許多的寫(xiě)作靈感，讓你在寫(xiě)作時(shí)游刃有余。你不知不覺(jué)地運用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，從而使文章變得更富有文采和美感。
看，書(shū)的魔力不小吧！書(shū)，就像一位哲學(xué)家，敘述著(zhù)為人處事的道理；書(shū)，就像一位畫(huà)家，描繪出五彩斑斕的情節；書(shū)，就像一位航海家，開(kāi)拓著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。
同學(xué)們，讓我們一起多讀書(shū)吧！
神奇的書(shū)作文 篇7
我是張銘訊，我要給你們介紹一本書(shū)，它叫《哈利波特之混血王子》這是一本科幻小說(shuō)，也是我在哈利波特系列中最喜歡的一本。它的作者是英國的一位女作家J.K羅琳，她是在20xx年寫(xiě)的《哈利波特與混血王子》。
J.K羅琳自小喜歡寫(xiě)作，當過(guò)短的秘書(shū)和教師。二十四歲那年她在前往倫敦的火車(chē)旅途中萌生了創(chuàng )作“哈利波特系列小說(shuō)”的念頭。
故事的內容是這樣的。仲夏的一個(gè)夜晚，反常的濃霧籠罩在窗戶(hù)的玻璃上哈利在女貞路4號德思禮家(哈利的姨父家)自己的臥室里緊張的等待著(zhù)鄧布利多教授(哈利在魔法學(xué)校的校長(cháng))的來(lái)訪(fǎng)。哈利不太確定鄧布利多教授是否會(huì )來(lái)看他呢？幾個(gè)星期后，他就要返校了，鄧布利多為什么不能再等一等呢？哈利的六年級學(xué)習生活似乎就這樣開(kāi)始了……
而更出人意料的事情還在后面，鄧布利多終于讓斯內普（哈利的魔藥老師，哈利最討厭的老師）如愿以?xún)�，任命其擔任其黑魔法防御術(shù)老師………
哈利從教師的儲藏柜里翻到一本魔藥課本，它的前任主任是“混血王子”，從此在這位神秘王子的幫助下哈利成了“魔藥天才”………….鄧布利多開(kāi)始了給哈利的單獨授課，但奇怪的事，鄧布利多卻常常離校外出…………在鄧布利多的`課上，哈利經(jīng)歷了幾段關(guān)于少年時(shí)代伏地魔（殺人不眨眼的黑魔頭，被稱(chēng)為神秘人）的驚心動(dòng)魄的記憶，揭開(kāi)了伏地魔不同尋常的身世之謎………...
我和這本書(shū)的故事可多了，比如說(shuō)有一次我在才藝班下課時(shí)在班里讀這本書(shū)，因為我想起媽媽叫我去拿東西就把書(shū)丟在教室里了，后來(lái)我堅持要拿回那本書(shū)。媽媽只好開(kāi)車(chē)帶我去找。后來(lái)，當我找到這本書(shū)時(shí)我又來(lái)感悟，書(shū)是一樣很神奇的東西，你看了它會(huì )有知識，所以它是你很重要的伙伴不要隨便丟下它。
書(shū)��！真是一樣神奇的東西！
神奇的書(shū)作文 篇8
大家都有自己喜歡看的書(shū)籍，我當然也不例外。從認字開(kāi)始，媽媽給我買(mǎi)了好多類(lèi)型的書(shū)本，目前，我最喜歡的是一套立體的樂(lè )樂(lè )趣科普翻翻書(shū)。這一套書(shū)有八個(gè)系列，現在我給大家介紹其中之一的'《揭秘名建筑》！
《 揭秘名建筑》這本書(shū)，顧名思義是描寫(xiě)了世界上最著(zhù)名的十五個(gè)典型的建筑杰作：有埃及金字塔，巴黎圣母院，凡爾賽宮，姬路城等等。真是五花八門(mén)，千姿百態(tài)。其中，最讓我感興趣的是倫敦塔和悉尼歌劇院。
倫敦塔坐落在英國泰晤士河畔，是一組復雜的建筑塔群，它被厚厚的城墻保護著(zhù)。其中之一的白塔又27米高，共有5層。最初塔中只有一個(gè)禮拜堂，一個(gè)大宴會(huì )廳和幾間臥室。曾經(jīng)有人傳塔里有鬼魂在游蕩呢。不過(guò)不用擔心，只是謠傳而已��！倫敦塔里保存著(zhù)無(wú)數的皇室珍寶，不知道和北京的故宮比起來(lái)，誰(shuí)更勝一籌！
澳大利亞的悉尼歌劇院是個(gè)有著(zhù)1000多個(gè)房間的復雜建筑群。里面配有音樂(lè )廳，排練室，餐廳，商店，每年都會(huì )有超過(guò)200萬(wàn)人來(lái)這里欣賞音樂(lè )和歌劇。歌劇院于1957年完成設計，在16年之后的1973年才正式竣工。歌劇院的主音樂(lè )廳可以容納2500多人，拱形屋頂由巨大的混凝土支欄撐著(zhù)，屋頂下面吊著(zhù)木質(zhì)天花板。這種結構能使演奏達到非常好的音響效果。在音樂(lè )廳里有著(zhù)全世界最大的機械連桿管風(fēng)琴，里面有5個(gè)鍵盤(pán)以及一萬(wàn)多個(gè)風(fēng)管，如果演奏起來(lái)，一定非常的美妙和震撼人心！歌劇院后面的拱形玻璃窗俯瞰著(zhù)海面，游客在里面還可以欣賞外面美麗的景色！
看了我對兩個(gè)著(zhù)名建筑的介紹，大家是不是想再多了解一點(diǎn)其他的建筑了呢？那就去《揭秘名建筑》這本書(shū)里一探究竟吧！
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