有關(guān)讀書(shū)的作文匯編九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)真是讓我著(zhù)迷。
一走進(jìn)書(shū)的世界，我就會(huì )忘記一切。有一天早上，我一起床就在看書(shū)，媽媽放了杯牛奶在我桌上并叮囑我喝，可是等媽媽中午做好飯，進(jìn)來(lái)叫我吃飯時(shí)，那杯牛奶還放在那里�？粗�(zhù)那杯牛奶，媽媽無(wú)可奈何地搖搖頭，我不好意思的對著(zhù)媽媽笑笑，我看書(shū)看得太入迷忘記了。 我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我的良師益友，在成長(cháng)的路上它陪伴著(zhù)，引導著(zhù)我，教導我，讓我的生活更“哈哈……”我在放聲大笑，因為我最近迷上了《課堂內外》這一系列的作文叢書(shū)，尤其是《吹牛大王》這個(gè)欄目更是我的最?lèi)?ài)，這些文章都很夸張，令人忍俊不禁。我看著(zhù)看著(zhù)，天長(cháng)日久，自己寫(xiě)出的文章竟也帶有一點(diǎn)創(chuàng )新的味道了，引得同學(xué)們歡笑連連，于是我高興地笑，因為讀書(shū)給我帶來(lái)了開(kāi)心與自豪。我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把書(shū)永遠的讀下去，讀一輩子！那年，我十歲。
而如今，我已經(jīng)十三歲了，長(cháng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚、可笑的小孩子了，而是一名初中生了。盡管這些年來(lái)，讀的.書(shū)內容變了，自己的思維變了，但唯一沒(méi)變的，就是我的看書(shū)習慣，陪伴我從小到大的，除了父母，就是那一本本書(shū)，就是那一本本傳播文化知識的書(shū)啊，朋友們！書(shū)，已經(jīng)成為我一生中最重要的伙伴，它帶給了我歡樂(lè )與知識，雖然書(shū)不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是它卻能通過(guò)一個(gè)個(gè)美麗精致的文字與我交流！雨果曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！卑�，書(shū)，我一生的好伙伴，我的心永遠與你在一起，我們永遠不分開(kāi)，共同攜手走完這美麗的一生！ 加充實(shí)更加。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。
而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū)，我和它有一段不解之緣。 在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級時(shí)，就迷上了文藝書(shū)，童話(huà)故事及科普類(lèi)書(shū)籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我帶進(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界；還有那本《安徒生童話(huà)》又令我仿如置身于神奇美麗的童話(huà)王國；而最令我愛(ài)不釋手的要數《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結成了一對形影不離的好朋友。 時(shí)光飛逝，眼上了四年級，書(shū)的吸引力對我更大了，像磁石一樣吸附著(zhù)我，可四年級的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。
所以，我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習慣�？墒�，有一次，當我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著(zhù)一本新出版的書(shū)，就按捺不住自己的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭�？晌也⒉幌刖托┝T休，想出了一條妙計。當天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書(shū)，找回了我久違的閱讀滋味�？傻诙�，老師便把我留堂，原因是字體寫(xiě)得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡(jiǎn)直是一塌糊涂…… 但那次以后，我并沒(méi)有放棄讀課外書(shū)的這個(gè)習慣，因為讀課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次，考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。 因此，我認為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書(shū)，又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。
書(shū)是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！
讀書(shū)的作文 篇2
我的小書(shū)桌上擺放著(zhù)各種各樣書(shū)，但我最喜歡的一本書(shū)是《不來(lái)梅的音樂(lè )家》了！
在這本書(shū)中主要講的是，從前，有一頭驢子老了，他的主人就要殺掉它，它冒著(zhù)生命危險逃了出來(lái)，在路上遇見(jiàn)了老貓、獵狗和公雞，它們約定一起出發(fā)，要去遙遠的不來(lái)梅城。在去不來(lái)梅城的`路上，它們遇到了一伙強盜，它們齊心合力勇敢地趕走了強盜，平且在這個(gè)城市里過(guò)著(zhù)自由自在的生活。
讀了這本書(shū)，使我懂得了不管遇到什么事情，都不能退縮，只要肯努力、勇敢、團結沒(méi)有辦不成的事。
讀書(shū)的作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽揖褪且粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。書(shū)帶我敲開(kāi)了知識的大門(mén)，帶我走近了名人，還帶我領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光……
在我剛識字后不久，便深深地迷上了讀書(shū)。那時(shí)我去對門(mén)的朋友家玩時(shí)，偶爾間發(fā)現了朋友家桌子上放著(zhù)的幾本《幼兒畫(huà)報》。便隨便翻著(zhù)看了看�？烧l(shuí)知這一翻，竟像磁石一樣把我牢牢的吸住了，連玩都給忘了�；氐郊�，我讓爸爸也給我買(mǎi)幾本來(lái)看。爸爸見(jiàn)我這么喜歡書(shū)，高興極了，二話(huà)不說(shuō)便給我訂了一年《幼兒畫(huà)報》。于是，我吃飯前看，睡覺(jué)前看，就連上廁所也要看。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，這些小書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)去看一些名著(zhù)。我最早讀的是四大名著(zhù)之一——《西游記》。書(shū)中孫悟空的機智勇敢、豬八戒的好吃懶做、沙僧的忠厚老實(shí)以及唐僧的心軟仁慈都給我留下了深刻的印象。
《西游記》讀完后，我又對《三國演義》產(chǎn)生了興趣�？墒亲x著(zhù)讀著(zhù)，我讀到龐統被亂箭射死了，哭了一場(chǎng)，把書(shū)放下了。后來(lái)又讀到關(guān)羽死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)放下了。這樣讀讀停停，我用了很長(cháng)時(shí)間才把全書(shū)讀完。
此外，我還讀了許多中外名著(zhù)。讀《水滸傳》時(shí)，我仿佛置身于險峻的梁山之中，林沖、宋江、李逵都使我難以忘懷；看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我為魯濱遜一開(kāi)始的遭遇而擔心，而后來(lái)又為他用雙手創(chuàng )造的`一切而感到欣慰；《八十天環(huán)游地球》中福格先生的冷靜、果斷與精準等良好品質(zhì)都使我佩服得五體投地……
讀了這么多書(shū)，我的收獲自然也不小。記得有一次，我與爸爸媽媽一起出去散步。爸爸和媽媽正在討論是南極冷還是北極冷。就在他們爭論得不可開(kāi)交時(shí)，我說(shuō)了一句：“當然是南極冷�！卑职謰寢尶戳宋乙谎�，問(wèn)：“為什么？你有什么根據？”我回答道：“因為南極是大陸，北極是海洋，而海洋的聚熱能力比大陸強，所以南極更冷�！卑职謰寢屄�(tīng)了，不得不對我刮目相看。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！焙脮�(shū)是良師益友，是點(diǎn)燃知識火把的火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇4
讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣，是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū)，既能開(kāi)拓視野，增長(cháng)知識，又能充實(shí)自己，享受快樂(lè )，一舉兩得，何樂(lè )而不為呢？
我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，我把讀書(shū)當做生活中一種樂(lè )趣，只要有書(shū)我就開(kāi)心，不管是什么書(shū)。在我的書(shū)房里放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。
書(shū)雖然多，但沒(méi)有不適合小學(xué)生看的`書(shū)，我認為書(shū)也分兩種——好書(shū)和壞書(shū)�？匆槐竞脮�(shū)能引人入勝，使人廢寢忘食，與其書(shū)融為一體，置身于書(shū)中的喜怒哀樂(lè )之中，達到忘我的境界。好書(shū)能使人增長(cháng)知識，開(kāi)拓視野，充實(shí)每一天。而一本壞書(shū)卻會(huì )在人們的道路上挖出一個(gè)又一個(gè)坑，一不留神，就陷入其中許久不能自拔。
我可得感謝這些書(shū)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我就養成每天晚上都要看書(shū)的好習慣。正是這個(gè)習慣讓我受益不淺，我的知識面比原來(lái)更廣了，好詞銀行也儲存了越來(lái)越多的詞語(yǔ)；寫(xiě)作能力也越來(lái)越強了。
當然，也有傷心的時(shí)候。有一次，
讀書(shū)的作文 篇5
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅在生活上給我們帶來(lái)了許許多多便利，同時(shí)也給予了我精神上的鼓勵。
記得那是三年級的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺(jué)得輕輕的，倒水杯里更是一滴也沒(méi)有。我很無(wú)奈，只好翻翻有什么止渴的。我找著(zhù)找著(zhù)，突然看見(jiàn)了兩個(gè)桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的'人看到了一片綠洲。我急忙拿著(zhù)桃子去洗，但桃子上的毛怎么也洗不干凈。我正為難時(shí)，我突然想到一個(gè)辦法。書(shū)上說(shuō)：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會(huì )去掉。我帶著(zhù)好奇的心理試了一下，結果成功了。原來(lái)鹽水真的可以洗桃子啊。
讀書(shū)不僅教會(huì )我生活常識，更是激勵我努力奮進(jìn)。
我五年級的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書(shū)，我在心中想道：課外書(shū)有什么好看的，不是浪費我時(shí)間嗎？但媽媽還是讓我看。我看著(zhù)桌上的書(shū)，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等。于是我隨手翻翻，我就被故事情節所吸引了，這本書(shū)中有機靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢于和老虎搏斗的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學(xué)會(huì )了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書(shū)的海洋里，我的寫(xiě)作水平上了一個(gè)臺階，老師經(jīng)常表?yè)P我語(yǔ)言能力強了呢。
書(shū)是無(wú)窮的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū)，才有更多的知識�？靵�(lái)讀書(shū)吧。
讀書(shū)的作文 篇6
人們都說(shuō)魚(yú)離不開(kāi)水，草木離不開(kāi)土壤，可我卻和書(shū)分不開(kāi)，仿佛融為一體。
一年級開(kāi)學(xué)初，媽媽送了我一本名叫《紅樓夢(mèng)》的書(shū)當開(kāi)學(xué)禮物。當時(shí)我不知有多興奮�？捎捎谖姨�，看不懂，一直沒(méi)有看，把它當成了我的“館藏”。直到四年級時(shí)，我才打開(kāi)這本“館藏”，細細品讀起來(lái)。我打開(kāi)書(shū)本，翻到第一章，就被深深吸引住了，久久離不開(kāi)眼。這第一章講的是林黛玉進(jìn)賈府，書(shū)中林黛玉弱不禁風(fēng)的形象表現得淋漓盡致，似乎書(shū)中的景象就在眼前；而《劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園》則讓人領(lǐng)略了劉姥姥的.農家風(fēng)貌......
記得有一次，我放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)后便拿起《紅樓夢(mèng)》看了起來(lái)。我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，猶如一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。時(shí)間一分一秒地流逝，我看得津津有味，樂(lè )在其中。媽媽不知催了多少遍，我才依依不舍地放下書(shū)本，可我還是意猶未盡。當我上床入睡后，似乎還夢(mèng)見(jiàn)了《紅樓夢(mèng)》中的情形，不禁淚流滿(mǎn)面......。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我感到快樂(lè )！它是我永遠的伙伴。
讀書(shū)的作文 篇7
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽曳浅Ｙ澩勘葋喌倪@句話(huà)，我不是因為她是名人，而是我就有這樣的親身體驗。
我與書(shū)離開(kāi)了一次，就感覺(jué)我的生活變得如此不平衡。像天使少了個(gè)翅膀，像飛機少了個(gè)機翼，像蔚藍的夜空沒(méi)了星星的襯托，像饑餓的我沒(méi)有食物，而書(shū)就是我最可口的美食。只要擁有了它，生活又將恢復正常，天使再次復活，飛機再次起飛，蔚藍的天空有著(zhù)星星的陪伴。
談?wù)勛x書(shū)的體會(huì )
小小的我被書(shū)吸引著(zhù)。圖書(shū)館的文藝書(shū)籍，像磁石一樣吸引著(zhù)我。我讀得很快，囫圇吞棗，有一點(diǎn)“不求甚解”的味道。每本書(shū)都能使我如醉如癡，故事情節總是悲歡離合，或者是親人之間的親情，使我牽腸掛肚。
像我這樣如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。我在看書(shū)時(shí)漸漸的養成了作筆記的好習慣。而且好詞好句真是積累成多。還有些課文的主要內容我也能慢慢地抓住。
讀書(shū)講究方法，才會(huì )有更多的`收獲。我知道矛盾讀書(shū)有“三式”：鳥(niǎo)澉式(求得初步印象);精讀式(品味妙處);消化式(吸收其中的精華)。宋代朱熹讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。英國培根有關(guān)于讀書(shū)的“三個(gè)比喻”：我們不應該像螞蟻一樣只會(huì )手機，也不可以像蜘蛛一樣只會(huì )從自己的肚子里抽絲，應該像蜜蜂一樣采百花，釀甜蜜。馬克思讀書(shū)“三字秘訣”：博(博覽群書(shū))、記(折書(shū)角、畫(huà)線(xiàn)、做記號)、讀(熟讀成誦)。
我受益匪淺，使我明白：書(shū)，有一種神奇的力量，能帶我翱翔知識的王國，能帶我領(lǐng)略人世的真諦，能帶我到浩瀚的天地。
讀書(shū)的作文 篇8
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我愛(ài)閱讀勝過(guò)老鼠愛(ài)大米，書(shū)是我的長(cháng)生果，是我精神上的財富。
在我上一、二年級時(shí)家里書(shū)多的堆成了小山，每天放學(xué)后，我就那著(zhù)圖畫(huà)書(shū)翻來(lái)看，慢慢的我開(kāi)始看童話(huà)書(shū)，雖然有拼音但看起來(lái)還是很費勁。三、四年級時(shí)基本上字都認識了，我就開(kāi)始讀一些經(jīng)典名著(zhù)，我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》等，每當看到緊張的時(shí)刻心都提了起來(lái)，當危險過(guò)后勝利的喜悅來(lái)臨時(shí)我不知不覺(jué)地歡呼起來(lái)。每當我在知識的海洋里遨游時(shí)都覺(jué)得自己是那么渺小。
有一次，小姨媽給我帶來(lái)了四大名著(zhù)，我手里只要有書(shū)就聽(tīng)不到身邊的.任何聲音，奶奶喊了我好幾遍，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后把我的四大名著(zhù)沒(méi)收了，不過(guò)，最后還是被我找到了，利用奶奶睡午覺(jué)的時(shí)間，偷偷的看，當我看到趙云背著(zhù)阿斗戰曹操十萬(wàn)大軍那一節，我還以為趙云死了，我叫了起來(lái)，奶奶醒了，幸好我早有準備，趕緊把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，蒙混了過(guò)去。
書(shū)給了我快樂(lè )，讓我懂得了許多道理，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)將是我一生的朋友！
讀書(shū)的作文 篇9
新的學(xué)期到了，又開(kāi)始進(jìn)入緊張的學(xué)習，我已經(jīng)上五年級。雖然說(shuō)準備到鄭州上小學(xué)，但我在暑假里已經(jīng)努力了，可是還沒(méi)去。
老師但是你放心，我一定會(huì )好好學(xué)習，天天不遲到。但是老師你也得改一改，還記得在星期五，開(kāi)家長(cháng)會(huì )，因為我早上生病了在家休息，還不知道開(kāi)家長(cháng)會(huì )。到我下午來(lái)的`時(shí)候，教室里來(lái)了很多家長(cháng)，我就問(wèn)了問(wèn)我們班同學(xué)，在知道開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我趕緊用任正英他爸爸的手機，給我媽媽打了個(gè)電話(huà)，我說(shuō)是讓我媽兩點(diǎn)四十來(lái)學(xué)校，可是兩點(diǎn)二十分開(kāi)始。
可是你在班會(huì )上，一直點(diǎn)我說(shuō)我天天遲到，還把我媽扯上去，說(shuō)我跟她學(xué)的。在當時(shí)我的眼里，就充滿(mǎn)了淚水，開(kāi)始小聲的哭，哭了一會(huì )，你就讓我們出去玩，當我下樓時(shí)我就碰到我媽。我啥也沒(méi)說(shuō)，就氣哄哄走了。我會(huì )好好學(xué)習的，加油！
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