實(shí)用的讀書(shū)的作文匯總十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹谖业纳钪�，就有讀書(shū)的經(jīng)歷。
當我五歲的時(shí)候，我從媽媽的車(chē)里找到了一本《讀者》，我靜靜地坐在車(chē)子里看書(shū)，但是有一些字卻不認識，比如把“點(diǎn)”字讀成“占”字，因為我只學(xué)過(guò)它的上半部分。在那時(shí)我還沒(méi)看懂。在我九歲 的時(shí)候，我知道《讀者》里講了許多人生的經(jīng)歷和挫折，讓我明白為人處事的'道理，所以我當時(shí)很喜歡看。在當時(shí)我們最暢銷(xiāo)的就是《找死的兔子》。但是比起《漂來(lái)的狗兒》就差遠了。因為《找死的 兔子》沒(méi)有真情感，不像《漂來(lái)的狗兒》那么使人陶醉、感動(dòng)。
到十歲的時(shí)候我特別喜歡看《新語(yǔ)文》，因為他運用了許多精美的句子，每當我讀到那些句子的時(shí)候，都會(huì )讓我心動(dòng)神移，不能自已。在去年的夏天，我的好朋友劉宇哲給我推薦了一套《上下五千年》 。我讀《上下五千年》的時(shí)候特別入神，就連最好吃的肉丸子也不能干擾我讀書(shū)。從《上下五千年》這本書(shū)里我明白了許多的歷史故事。還有一次我獨自在家玩，總覺(jué)得少了什么，就從我的房間里，拿 出了一本《冒險小虎隊》。我慢慢地細讀這本書(shū)的時(shí)候，一些圖片和句子嚇得我魂不附體，坎坷不安。
在我20x8年的時(shí)候，我最喜歡看得是《101個(gè)勤學(xué)故事》，他里面講了許多人成為作家的原因。還讓我明白了許多道理。如果你們還想知道我的讀書(shū)經(jīng)歷的話(huà)，就要讓我多讀書(shū)了。
讀書(shū)的作文 篇2
歲月若能回流，依稀記得那朗朗讀書(shū)聲，讀書(shū)好，讀好書(shū)，書(shū)讀好。古往今來(lái)，多少文人墨客始終篤信于一句“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如�！睍r(shí)光荏苒，從察舉制到科舉制，制度不斷變化，而人們因功名而讀書(shū)的“志向”顯得愈發(fā)激烈。
經(jīng)典好書(shū)要讀。每一本書(shū)都有它出版的價(jià)值，正如每一個(gè)生命的誕生亦有它的價(jià)值，大小與否，因人而異。兒童時(shí)期，最屬天真浪漫，諸如漫畫(huà)此類(lèi)的書(shū)也最受歡迎，若此時(shí)，硬要強塞給他們《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》等經(jīng)典書(shū)籍是行不通的。以此類(lèi)推，每一個(gè)年齡段都有與之相應的書(shū)籍。因而，每一本書(shū)都有它存在的價(jià)值，為不同的人所吸引，為不同的人服務(wù)。
好書(shū)不在于繁讀，而在于精讀。常言道“知我者謂我心憂(yōu)，不知者謂我何求？”在讀一本書(shū)之前，將作者的簡(jiǎn)介和文章序言看一遍是很有必要的。以便可以更加熟知這本書(shū)，也可以更加透徹。我們要知道一本書(shū)是作者思想的凝華與抒發(fā)，理解了作者才能理解書(shū)。從小的方面出發(fā)，就詩(shī)詞而言，一首新詩(shī)擺在你面前，沒(méi)有作者沒(méi)有背景，幸許還有你所不熟悉的字，現如今你可否道出個(gè)所以然來(lái)？而當你熟知了此詩(shī)，熟知作者，熟知寫(xiě)作背景，熟知其中隱藏的細膩之情，無(wú)需他人指點(diǎn)，一定的.時(shí)間、條件、地點(diǎn)，你自會(huì )情不自禁有感而言。
興趣是最好的老師。讀書(shū)也因無(wú)關(guān)功利，隨性而讀。有了興趣，你自會(huì )去了解有關(guān)書(shū)的一切內容。讀書(shū)要單純，不夾雜一絲邪念，讀書(shū)就是讀書(shū)，無(wú)需借口，無(wú)須幌子，無(wú)需功名，無(wú)需名利，靜心而讀，如此甚好。待到學(xué)成之時(shí)，你自有廣博的見(jiàn)識與學(xué)問(wèn)，為你在世的“野心”做鋪墊，闖出你想要的天地。
一個(gè)好的性格決定一個(gè)好的人生，一個(gè)好的興趣決定一個(gè)好的性格。所以，讀書(shū)請隨性而讀，請單純而讀，請靜心而讀。
讀書(shū)的作文 篇3
高爾基說(shuō)“讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我很愛(ài)讀書(shū)，一見(jiàn)到書(shū)就像饑餓的人撲在面包上，媽媽送我一個(gè)綽號小書(shū)“呆”。
小時(shí)候，我喜歡依偎在媽媽的懷中，聽(tīng)著(zhù)《格林童話(huà)》中的故事，甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉�！陡窳滞�(huà)》是我那時(shí)的最?lèi)?ài)，我每天都纏著(zhù)媽媽給我講書(shū)中故事，也因此常常惦記著(zhù)白雪公主是否脫險了，灰姑娘有沒(méi)有去參加王子的舞會(huì )，丑小鴨最后是否變成白天鵝，小美人魚(yú)最終有沒(méi)有跟王子在一起……等我長(cháng)大了一些，識字了，便開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。當我看到白雪公主最后幸福地和王子生活在一起，灰姑娘生活得很甜蜜，丑小鴨終于變成了美麗的白天鵝時(shí)，就會(huì )開(kāi)心一笑，但當我看到小美人魚(yú)為了王子變成泡沫時(shí)，就會(huì )傷心地掉下淚來(lái)。童話(huà)向我們展示出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，讓我知道什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始接觸古詩(shī)。李白的《贈汪倫》，杜甫的《為農》，蘇軾的《春宵》……詩(shī)詞帶我穿越時(shí)空，去體味古人的悲歡離合。書(shū)，讓我觸摸到華夏文化古老的底蘊。
現在，散文成了我的良師益友。在《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中， 我和高爾基一起回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的人生；在《小橘燈》中，我陪著(zhù)冰心去追憶那故去的往事；在《老人與�！分�，我跟著(zhù)海明威的腳步陪伴在風(fēng)浪中搏擊強敵的漁夫……書(shū)是我在人生道路上必不可少的照明燈，它用光輝照亮我前方的路！
好書(shū)陪伴我成長(cháng)，書(shū)中留下了我許許多多的美好回憶，當然也因為讀書(shū)入迷鬧了不少的笑話(huà)。
記得有一次，我正在畫(huà)畫(huà)，剛剛打開(kāi)顏料瓶，爸爸媽媽就從外面回來(lái)了。爸爸對我說(shuō)：“寶貝，給你看一樣好東西”�！芭�！”我嘴里答應著(zhù)，頭也不抬，繼續畫(huà)畫(huà)。爸爸輕輕把一本《收藏勇氣的.盒子》放在我的面前，我一看，頓時(shí)被它漂亮的書(shū)面所吸引了，迫不及待地翻了起來(lái)，貪婪地翻閱著(zhù)每一頁(yè)，不時(shí)還發(fā)出“哈哈”大笑聲。
不知時(shí)間過(guò)了多久，媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“女兒啊，別看太久書(shū)了，這樣會(huì )對你的眼睛不好的�！比缓筮f給我一個(gè)東西，“先把這杯酸奶喝了吧！”“知道了！知道了！”我根本沒(méi)把媽媽的話(huà)放在心里，就把它放到了我的左手邊，繼續認真地在看著(zhù)我的書(shū)，媽媽一邊走開(kāi)一邊催促著(zhù)：“趕快喝掉哦！”為了不讓媽媽啰嗦，我不耐煩地拿起我右手的“酸奶”放到嘴邊，但眼睛還舍不得離開(kāi)書(shū)本。突然，我感覺(jué)今天的“酸奶”味道不對，“媽��！”我大叫起來(lái)，媽媽從廚房跑出來(lái)，愣了一下，原來(lái)，我是錯把“顏料”當成“酸奶”喝了，媽媽看著(zhù)我張著(zhù)個(gè)大嘴巴往洗手間跑的狼狽樣，哭笑不得，說(shuō)：“還好，才喝了一口，要不真要肚子痛了，真是一個(gè)小書(shū)‘呆’。
我愿意當小書(shū)“呆”，呆在書(shū)中，讓那一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。
讀書(shū)的作文 篇4
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；是智慧之門(mén)的金鑰匙；是先賢們經(jīng)驗積累的結晶；更是人類(lèi)冷靜的朋友。書(shū)，使我們的視野更寬闊；書(shū)，使我們的思想更豐富；書(shū)，是我們生命的內涵無(wú)限延伸；書(shū)，是我們的人生更具深意。
書(shū)，我的最?lèi)?ài)。它是我一生的好朋友，更是我一生的好老師。
當我心情煩悶時(shí)，一本《一千零一夜》便將我帶入了那一個(gè)個(gè)奇幻而又美麗的夢(mèng)境。我在金碧輝煌的宮殿中游玩，我認識了善良的阿里巴巴，我們一起打敗了兇惡的四十大盜；我目睹了智慧的阿拉丁駕馭神燈，創(chuàng )造幸福的生活……
當我稱(chēng)量東西時(shí)，我奇怪了，為什么秤桿可以平衡��？當我洗澡時(shí)躺進(jìn)浴池身體會(huì )有上浮的感覺(jué)那？這時(shí)一本《杠桿原理》、《浮力定律》便將我帶入奇妙的物理世界，讓我明白更多的物理知識，暢游在物理的海洋里……
生活中，我們難免遇到困難，剛我們想哭時(shí)，一本《笑話(huà)大全》便向我們展現出許多搞笑的生活片段和人物對話(huà)，逗得我們放聲大笑、捂著(zhù)肚子笑，甚至笑的流眼淚，將所有的不愉快統統丟進(jìn)垃圾桶。
書(shū)不僅是我一生的好朋友，更是我一生的好老師，一生的良師益友。
課內書(shū)使我們掌握新知識，緊緊抓住老師課堂上所講的一切知識點(diǎn)，提高我們的.考試成績(jì)；課外書(shū)使我們學(xué)到許多課本上學(xué)不到的東西，拓寬了我們的視野，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識；專(zhuān)業(yè)書(shū)讓我們快速、準確的掌握某方面的技術(shù)，是我們變得更加在行，不斷掌握新技術(shù)，跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，不斷創(chuàng )新；修身書(shū)可以提高我們的自身素質(zhì)，磨礪我們的性情，使人們變得謙和，使整個(gè)社會(huì )變得更加文明、和諧……
書(shū)，是我們感到孤獨時(shí)唯一的精神依靠；書(shū)，是我們彷徨時(shí)的指路明燈；書(shū)，是我們遭受不幸時(shí)，唯一安慰我們的朋友，正是有了這位好朋友，也真是有了這位良師益友我們的生活才變得有意義，我們的人生才有價(jià)值。愿我們擁有書(shū)，真正的擁有在我們生活中的良師益友。
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。它使我學(xué)會(huì )了很多很多……它不僅是我的好朋友、好老師，還是我一生經(jīng)歷中最寶貴的財富。
讀書(shū)的作文 篇5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可以引領(lǐng)我們走向知識的殿堂;書(shū)是全世界的營(yíng)養品，可以哺育我們進(jìn)入成功的大門(mén)。生活就像五味瓶，可讀書(shū)往往被人們列入了 苦 的.行列。我可截然不同，在我認為，讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我愛(ài)讀書(shū)。
我們就從《四大名著(zhù)》講起吧。
丹鳳眼，蠶眉 的關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍; 勇猛、魯莽、嫉惡如仇 的張飛飛戰馬超;一向以慈悲為懷的劉備與曹操煮酒論英雄; 鞠躬盡瘁死而后已 的諸葛亮七擒孟獲 這是讀《三國演義》的樂(lè )趣。
及時(shí)雨宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，花和尚魯智深 一百零八個(gè)梁山好漢個(gè)個(gè)有勇有謀，盛氣凌人。一次又一次挫敗，又一次又一次地站起來(lái)，號稱(chēng)英雄。堅持不懈，頑強拼搏的他們最終滅掉奸雄，取得勝利。這是《水滸傳》的樂(lè )趣。
《西游記》則講述了敢于同邪惡勢力作堅決斗爭，有大無(wú)畏的獻身精神的孫悟空，善良，老實(shí)，質(zhì)樸的豬八戒，忠厚誠懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門(mén)戒律的沙僧和口才出眾，為人熱心，正直善良的唐僧師徒四人斬妖除魔，共取真經(jīng)的故事。
《紅樓夢(mèng)》具有酸，甜，苦，辣。充分的戲劇色彩充分地反映出當時(shí)社會(huì )的黑暗。
同學(xué)們，讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)，讓我們體驗讀書(shū)的樂(lè )趣，共同領(lǐng)會(huì )書(shū)香的美好。
讀書(shū)的作文 篇6
“書(shū)中自用黃金屋、書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有千鐘黍”這是流傳千古關(guān)于讀書(shū)好處的名句。書(shū)真的有這么好嗎？
先說(shuō)兩個(gè)故事吧！晉朝時(shí)候，有一個(gè)人叫孫康，非常好學(xué)，他家里買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡一切看書(shū)的辦法，在皎潔的月光下看書(shū)、點(diǎn)燃樹(shù)枝閱書(shū)、借著(zhù)皚皚的白雪讀書(shū)。中國現代文學(xué)之父，中國現代小說(shuō)的奠基人魯迅先生本來(lái)是以?xún)?yōu)異的成績(jì)保送日本學(xué)醫，然而抗戰發(fā)生，他感覺(jué)醫生只能拯救人的生命，只有文字才能拯救人的靈魂，最終他棄醫從文，為抗日戰爭取得最后的勝利貢獻自己畢生所學(xué)。古往今來(lái)這種刻苦讀書(shū)的'例子舉不勝舉如孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺骨、匡衡鑿壁偷光等等。
兒時(shí)的我也在媽媽耳提面命下好奇地認字，記得我三歲多的時(shí)候有一次和媽媽出去買(mǎi)菜，走到一個(gè)山坡的時(shí)候我想爬山玩，媽媽說(shuō)合理的要求可以答應我，而那時(shí)的我非常幼稚說(shuō)，那媽媽水里的要求你能答應我嗎。還有一次我剛上幼兒園，被同學(xué)咬了，媽媽問(wèn)我，有牙印嗎。而我有了更稚嫩的回答，媽媽媽媽她的牙好硬，咬的我好疼呀。而每每發(fā)生這樣的事情，媽媽總是不厭其煩的把每個(gè)字寫(xiě)給我看，告訴我每個(gè)字的意思，并不失時(shí)機的告訴我中國文字的博大精深，一個(gè)字有很多種意思，發(fā)音相同意思也大不一樣。媽媽總是潛移默化引導我，而兒時(shí)的我除了貪玩，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是媽媽的任務(wù)，每天睡覺(jué)之前都是媽媽負責給我讀故事，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就是催眠曲。媽媽看在眼里急在心里，感謝媽媽的堅持和用心良苦，我非常喜歡看西游記的電視，媽媽就買(mǎi)來(lái)西游記的書(shū)陪我一起看，并一起設想未看的內容，會(huì )是誰(shuí)打贏(yíng)了、唐僧會(huì )不會(huì )被妖精吃了、如來(lái)佛祖會(huì )不會(huì )來(lái)幫助他們。書(shū)中的內容深深的吸引了我，我迫不及待的想知道后面的結果，一本書(shū)我一天看完。也感謝我的班主任彭安菊老師的諄諄教誨，用他兒子愛(ài)讀書(shū)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)被人民大學(xué)錄取的故事激勵我，使我有了奮斗目標。在老師和媽媽的幫助下我愛(ài)看書(shū)的閘閥打開(kāi)了，每看一本書(shū)都希望馬上知道最后的結果，就像身臨其境一樣，為書(shū)中的內容感動(dòng)或憤怒，或喜悅、或鼓舞，完全進(jìn)入到書(shū)中的角色里。每天睡覺(jué)之前必定要看一會(huì )書(shū)，要不然睡不著(zhù)覺(jué)，總感覺(jué)還差點(diǎn)什么，就好似一道菜未放鹽一樣，一道美景被污染一樣。
書(shū)就像一劑良藥，使我越來(lái)越健康。書(shū)也像一個(gè)伙伴，讓我從此不在寂寞。書(shū)更像是一位好老師，讓我有汲取不完的知識。感謝你我忠實(shí)的伙伴。
讀書(shū)的作文 篇7
我從幼兒園就開(kāi)始看書(shū)，只不過(guò)一般都是父母讀出來(lái)的。上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了許多的拼音與一些字，從此，我開(kāi)始了自己的讀書(shū)旅程。
我會(huì )讀的第一本書(shū)是：《安徒生童話(huà)》，那里面的一則則小故事是我最喜歡的，每天就在座位上看這本書(shū)。很快，這本書(shū)就看完了。我看的第二本書(shū)是：《格林童話(huà)》，里面的一則則童話(huà)同樣吸引著(zhù)我，遇到不會(huì )的字就問(wèn)父母，一本本童話(huà)就這樣看完了。
三四年級了，漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入了我們的生活，我們到處都拿著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，沒(méi)事就看看，雖然被老師發(fā)現過(guò)幾次，但熱情不改繼續看，一些人的包里經(jīng)常能翻出七八本漫畫(huà)書(shū)。當然，女生除外。
五年級了，漫畫(huà)開(kāi)始少了，只有一些珍藏版的還留著(zhù)。我就有一套哆啦a夢(mèng)特別珍藏版，現在很少了，很難集齊全套，而且大部分都是盜版的.。我們開(kāi)始看鄭淵潔的皮皮了。
六年級了，皮皮雖然還流行。但我們要求更高了，開(kāi)始看小說(shuō)，最多的是科幻·神話(huà)的小說(shuō)，班里的人借來(lái)借去，流行的《獸王》最火，而我正好有全套《獸王》，向我借的人不計其數，我們班的林榮曄也買(mǎi)齊了全套，他也被借的很慘。備注：（我們班女生六年級開(kāi)始，就和我們不一樣了，她們是以愛(ài)情小說(shuō)為主）。
年齡的變化，使看的書(shū)有了變化，以后我們會(huì )看什么書(shū)呢？
讀書(shū)的作文 篇8
書(shū)是知識的源泉；是科學(xué)的階梯；是生命的搖籃；是無(wú)聲的音樂(lè )；是雄偉的建筑；是歷史的回聲；是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙。生活中沒(méi)有書(shū)籍，猶如生命中沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
書(shū)，蘊含了悲喜，溢滿(mǎn)了成敗，教會(huì )了我要善待成長(cháng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕；書(shū)籍會(huì )給你洗去心中的委屈、悲傷；可以引發(fā)你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放松。沉醉在書(shū)籍的叢林中，其樂(lè )無(wú)窮。啊，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹馬，讓我在知識的`原野中奔跑；書(shū)是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔；書(shū)是多彩的筆，映證我心中的每一幅畫(huà)。書(shū)像爸爸的手，輕輕撫摩我的頭，讓我在學(xué)習中不怕困難，做一個(gè)真誠謙虛的人；書(shū)像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )；書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵我，不要向困難低頭。書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，了解人間冷暖，人情世態(tài)，教我如何做人，如何生活。
讀書(shū)的作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)得好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)伴我成長(cháng)，我從小到大都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)陪伴我從小到大。我和書(shū)結為了好兄弟、好姐妹，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，從小到大，我交了很多益友。讀書(shū)伴我成長(cháng)。
上幼兒園的時(shí)候，晚上，我經(jīng)常讓媽媽讀一些故事書(shū)給我聽(tīng)，媽媽總是很有耐心的讀一冊?xún)缘墓适聲?shū)，我以前最喜歡看《安徒生童話(huà)》、《丑小鴨》、《海的女兒》等等。每當媽媽讀累時(shí)，就請錄音機來(lái)幫忙，每當講到海的'女兒化為泡沫時(shí)，我總是感到有一點(diǎn)可惜，講到丑小鴨蛻變成漂亮的白天鵝的時(shí)候，我都替它高興。
等我上了小學(xué)以后，我已經(jīng)六歲了，終于可以自己一本正經(jīng)的讀書(shū)了，從此當媽媽再想給我讀書(shū)的時(shí)候，我總會(huì )打趣的說(shuō)：“媽媽?zhuān)挥迷俾闊┙o我讀了，我自己可以讀�！�
在小學(xué)的課程中，我最喜歡的就是閱讀課和班會(huì )課，因為那是我增長(cháng)許多知識，交許多益友的課堂。趙老師經(jīng)常給我們讀繪本，比較著(zhù)名的有《圖書(shū)館的老鼠》還有《失落的一角》等等。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀書(shū)的速度也越來(lái)越快，內容也更加的豐富多彩，看報紙、雜志、小說(shuō)。我經(jīng)常幾百頁(yè)的書(shū)，兩天就讀完了，爸爸說(shuō)我囫圇吞棗，讀書(shū)給了我寫(xiě)作上的幫助，不忙的時(shí)候，我就寫(xiě)博文、發(fā)表文章。讀書(shū)帶給我很多的快樂(lè )、豐富了我的課余生活、擴大了我的知識范圍。
讀書(shū)的作文 篇10
書(shū)，教會(huì )我們做人的道理和人生的真諦，一本好書(shū)或許會(huì )改變你的命運；一本好書(shū)可能會(huì )喚醒你內心的靈魂；一本好書(shū)也許是你成長(cháng)道路上的好伙伴……在我成長(cháng)的過(guò)程中，看過(guò)許多不同而又有趣的好書(shū)，這些好書(shū)深深的啟迪著(zhù)我，它們?yōu)槲易V寫(xiě)出了優(yōu)美的三部曲。
童年時(shí)代
在我的記憶中，小小的我常常依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)媽媽講著(zhù)古老的民間故事，精衛堅持不懈的精神令我欽佩，神農大無(wú)私的奉獻精神使我敬畏，后羿的勇敢和嫦娥的善良深深地打動(dòng)了我。漸漸地我認識了一些字，就開(kāi)始獨自閱讀童話(huà)故事，童話(huà)給我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教會(huì )我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，在童話(huà)的世界里，我仿佛躺在碧綠的草地上沐浴著(zhù)陽(yáng)光，茂密的大樹(shù)上面有鳥(niǎo)兒為我歌唱，美麗的草叢中有蝴蝶為我舞蹈……書(shū)，教會(huì )了我人生的第一課。
學(xué)生時(shí)代
上小學(xué)時(shí)，我就是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”，無(wú)論是課間還是放學(xué)，我的.手里總是捧著(zhù)一本書(shū)，我自然也增長(cháng)了不少知識�！昂�！你快來(lái)看看！”剛到教室，我便看到同學(xué)一臉神秘的向我招手，我快步湊上前去看，只見(jiàn)地上躺著(zhù)一只渾身長(cháng)滿(mǎn)鱗毛的蛾子，正不時(shí)地顫抖著(zhù)�！澳阏f(shuō)這是什么蝴蝶，長(cháng)的這么奇怪？”旁邊的人問(wèn)道。我聽(tīng)見(jiàn)不禁笑了笑，解釋道：“這可不是蝴蝶，而是蛾子！你們瞧，它的觸角根部那么粗，越往前越細，活像一條趕馬車(chē)用的鞭子，而且后翅被蓋在前翅下面，半斜的鋪在身邊，像屋脊一樣，所以是蛾子�！笨粗�(zhù)同學(xué)們敬佩的目光，我心里別提有多高興了！
少年時(shí)代
現在，名人名著(zhù)是我的摯友，每當我遇到困難時(shí)，就會(huì )想起《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩，經(jīng)過(guò)刻苦的努力，學(xué)會(huì )了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算數，甚至還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。生活中，她不管遇到怎樣的困難，始終不屈不撓地克服困難。而我不過(guò)遇到一點(diǎn)小小的麻煩而已，何必如此苦惱呢？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！闭湎а矍暗拿篮脮r(shí)光，勇敢堅強地生活下去。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)籍如同我的良師益友，它給了我知識，給了我樂(lè )趣，更給了我力量。書(shū)籍就猶如一盞明燈照亮我人生前進(jìn)的道路。
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