重讀長(cháng)輩這部書(shū)作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的重讀長(cháng)輩這部書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重讀長(cháng)輩這部書(shū)作文1
每當提起長(cháng)輩這個(gè)字眼，很自然的，就想到了駝背的爺爺。
眼前浮現出的，是老電影般的畫(huà)面，那是一些清貧卻溫暖的畫(huà)面。
爺爺的駝背是小時(shí)候給地主“扛活”落下的毛病�？富�，其實(shí)就是給地主家打長(cháng)工，所謂的地主，無(wú)非比尋常人家多上一些土地而已。
土地多了，自己人肯定忙活不過(guò)來(lái)，尤其到了春耕夏忙或者秋收的時(shí)候，就需要雇傭短工長(cháng)工，短工，就是傳說(shuō)中的“臨時(shí)工”，跟現在的勞動(dòng)方式?jīng)]什么區別。
爺爺的駝背，跟地主的剝削也沒(méi)有直接的關(guān)系，如果爺爺的父母――也就是我的老太爺老太太，不把自己的兒子，也就是我的爺爺送去做長(cháng)工，地主斷然也不會(huì )把爺爺擄去當苦役的。
非要強給地主加上一條罪過(guò)的話(huà)，就是非法使用了童工。
駝背讓爺爺一輩子沒(méi)能直起腰板，一直到閉眼的那一天，任憑我六個(gè)姑姑拍打著(zhù)棺木哭天嚎地，也沒(méi)能讓爺爺的駝背在棺材板里變直，爺爺瘦小的身體蜷縮的樣子，就如同蜷縮在他喜歡睡覺(jué)的小木柜子上休息。
可能是駝背的緣故，爺爺的性格才會(huì )那么的倔強，甚至有時(shí)候不近人情。在村子里，沒(méi)有人喜歡跟一個(gè)不近人情的人交朋友，所以，爺爺的朋友很少。
只有燒酒和旱煙，只有那一望無(wú)際的莊稼地，只有那匹屁股上被燙出“57”這個(gè)數字的老馬，才跟爺爺是最好的朋友。
爺爺很少去蹲墻根，不是不愿意，而是沒(méi)有時(shí)間。偶爾蹲一次墻根，也會(huì )因為跟人們長(cháng)久的疏離沒(méi)有“共同語(yǔ)言”失去蹲墻根的樂(lè )趣。
爺爺對蹲墻根是不屑一顧的，寧可頂著(zhù)“嗷嗷”叫的西北咧子，背著(zhù)筐子去錛柳條根，也不愿意把金貴的時(shí)間浪費在家長(cháng)里短上。
西北洼深處，一個(gè)駝背的精瘦的身影，揮舞著(zhù)那把打磨的錚亮的洋鎬，在壕溝里爬上爬下，爺爺不停的勞作，想盡辦法讓金錢(qián)和物質(zhì)都萬(wàn)分匱乏的日子過(guò)得更溫暖更踏實(shí)。
駝背的爺爺整個(gè)冬天都是沒(méi)有閑歇的，要么在菜窖下邊收拾大白菜，要么錛柳條根，不但把炕頭給奶奶燒的熱乎乎的，還把家里的那匹老馬伺候的膘肥體壯，就為了開(kāi)春的時(shí)候不耽誤春耕。
爺爺唯一的愛(ài)好，就是累的時(shí)候，坐在被他當成專(zhuān)屬座位的小木柜子上，身體半蜷縮的倚靠在墻上，抽上一袋自己種的旱煙，喝一口直沽的高粱酒，有時(shí)嫌奶奶飯做晚了順嘴罵上兩句街。
奶奶說(shuō)，老爺子是在罵牲口呢，奶奶雖然矮小，可胸懷總是那么寬廣。
有時(shí)候，奶奶一邊干著(zhù)手里的針線(xiàn)活，一邊看著(zhù)嬉鬧的我們走一會(huì )神兒，好像自言自語(yǔ)的說(shuō)：人啊，一晃就大了，又一晃就老了，再晃，就沒(méi)了。
爺爺呷一口燒酒，嘖一下嘴唇，微閉著(zhù)眼睛，不知道嘟囔了兩句什么話(huà)。
奶奶說(shuō)：你爺又在罵街呢！
天色漸晚，酒還有余溫，煙霧還在繚繞，爺爺已經(jīng)微鼾起伏。
爺爺最清楚，寒冬越漫長(cháng)，春風(fēng)越綿長(cháng)，細水長(cháng)流的日子，就是人們期盼的來(lái)日方長(cháng)。
重讀長(cháng)輩這部書(shū)作文2
外公清瘦，寡言少語(yǔ)。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。這是外公對他的一雙兒女我舅和我媽說(shuō)得最多的一句話(huà)，身居縣城只初中畢業(yè)的外公成功送出了兩個(gè)大學(xué)
生。外公總是滿(mǎn)足兒女任何有關(guān)讀書(shū)的條件，在物質(zhì)匱乏的年代，他毫不猶豫地為兒女各買(mǎi)了一只單放機學(xué)英語(yǔ)。當得知兒女作文競賽中獲獎，他覺(jué)得不能埋沒(méi)孩子的寫(xiě)作天賦，自己不會(huì )教就給孩子們買(mǎi)最新作文書(shū)；當看到我媽隨手畫(huà)的爸爸抽煙那么神似，他驚喜地到書(shū)店捧回好幾本圖畫(huà)書(shū)。只要家中孩子在讀書(shū)寫(xiě)字，他不只自己躡手躡腳，還給外婆打暗號提醒她也要輕手輕腳。舅舅和媽媽當年的課本和作業(yè)本，還有不少被外公當寶貝珍藏著(zhù)。教育是生活中的重中之重，書(shū)本是最好的老師，這是外公最樸素教育觀(guān)。
相比我外公發(fā)自?xún)刃膶ξ幕逃淖鹬�，在當下，學(xué)生對文化卻沒(méi)有他老人家那么嚴肅的態(tài)度，大家不比學(xué)習，而是比誰(shuí)打王者榮耀更厲害；大家不比品德，而是比誰(shuí)更酷。說(shuō)起學(xué)習來(lái)，許多人一臉不屑，看到誰(shuí)認真讀書(shū)一臉鄙視，不管是不是裝的，都讓人覺(jué)得不正氣。我個(gè)人就非常不贊同考試后撕毀書(shū)的行為。我們應該像長(cháng)輩那樣，從骨子里用一種嚴肅的態(tài)度尊重教育和文化，愛(ài)護書(shū)本就是其中的一個(gè)體現。對文化教育的高度追求，于家庭來(lái)說(shuō)，是詩(shī)書(shū)繼世長(cháng)；于國家來(lái)說(shuō)，能夠造就一個(gè)民族強盛不衰。
堅信人定勝天的`外公是一個(gè)唯物主義無(wú)神論者，他信仰自己，他時(shí)刻告誡兒女，努力定能成功。年老掙扎于病榻時(shí)，三次全開(kāi)腹大手術(shù)，他依然相信意志力可以戰勝疾病，重獲健康。我們看到經(jīng)歷病痛磨難的他，戰勝放化療、戰勝部分直腸切除、又戰勝意外發(fā)生的腸梗阻，他真是一位偉大的戰士，一次次闖關(guān)，一次次恢復精氣神，到現在，疾病已經(jīng)懶得再考驗他了，就像他說(shuō)的，困難像彈簧，你強他說(shuō)弱，你弱他就強。外公戰勝疾病的過(guò)程，讓我們不好意思在困難面前找借口。
培養意志品格比學(xué)習成績(jì)更重要，媽媽初中時(shí)，英語(yǔ)成績(jì)兩年里都嚴重拉后腿。外公告訴媽媽?zhuān)x書(shū)就是要開(kāi)口讀，你只管讀，早讀晚讀，讀了記不住找我，讀了成績(jì)上不去找我！外公用勤讀兩個(gè)字讓媽媽?xiě)饎倭擞⒄Z(yǔ)學(xué)習的窘迫，勤讀背后是主動(dòng)挑戰逆境的精神，這各精神，支持著(zhù)舅舅和媽媽勇于面對困難，經(jīng)營(yíng)好事業(yè)和家庭。言行一致的外公讓兒孫們有了一定的信仰追求，不至于因缺乏信仰而失去追求和人生。當我們明確了責任，才能對未來(lái)充滿(mǎn)理想和寄托，有信念、有精神支柱，才會(huì )看見(jiàn)幸福的光影，自己不倒，誰(shuí)都推不倒，一個(gè)擁有信仰的人是強大的，一個(gè)信仰自己的人更是可怕的。以我之見(jiàn)，我們也應該樹(shù)立自己的理想與目標，為之奮斗，面對困難與苦難，能越挫越勇。
重視教育、尊重文化；相信自己，不畏逆境。外公引導我們享受困難的洗禮，帶領(lǐng)我們體會(huì )生活的真實(shí)，得到生命的饋贈，普通的外公如一部樸實(shí)而厚重的大書(shū)，越深讀，收獲越多。讀他，是讀家風(fēng)；讀他，是讀傳承；讀他，是讀信仰。讀他，收獲前進(jìn)的動(dòng)力。
數風(fēng)流人物，還看今朝。長(cháng)輩這一部書(shū)，是我們一生的課堂。
重讀長(cháng)輩這部書(shū)作文3
爺爺奶奶的童年是苦的，而我們現在的生活是幸福的，爺爺奶奶的童年是吃了上頓沒(méi)下頓，能吃上一個(gè)烤地瓜，已經(jīng)算是好的了，有時(shí)一個(gè)地瓜也要幾個(gè)人分著(zhù)吃，所以爺爺奶奶的生活是艱苦的，而我們現在還會(huì )挑食，心里就想著(zhù)零食吃像巧克力、薯片等，我們現在穿的都是名牌的衣服，而爺爺奶奶以前穿的衣服，卻是別人穿過(guò)的衣服，所以爺爺奶奶的衣服都是破舊的、還有許多補丁的，我們現在的衣服是純棉的、羽絨的，爺爺奶奶以前的衣服，在夏天把里面的棉花取出來(lái)，在冬天又把棉花塞進(jìn)去，所以一年四季只有三四套衣服，我們現在穿的鞋子也是名牌的，而爺爺奶奶以前穿的鞋是棉鞋、布鞋破了補、補了破，所以爺爺奶奶穿的鞋子都是破破的，我們現在玩的是電腦游戲，而爺爺奶奶玩的卻是跳皮筋等，我們現在看的是電視，而爺爺奶奶以前卻看的是滿(mǎn)天的星星……
從上面這段可以看出我們的生活和爺爺奶奶以前的生活的對比了，所以爺爺奶奶的生活是非常艱苦的，我們現在的生活是幸福的所以我們一定要記住，我們現在的生活是美好的。
爺爺奶奶們的生活是艱苦的，如果讓我現在去感受一下那種生活，我一定會(huì )不在挑食，因為其他的東西都吃不到嘛，所以就只能不挑食了，如果挑食的話(huà)就會(huì )餓肚子，我才不會(huì )和自己的肚子過(guò)不去。
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