【精選】書(shū)的作文合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的書(shū)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的作文 篇1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界最好的營(yíng)養品�！边@句話(huà)我覺(jué)得特別親切，因為看書(shū)是我人生中的一大樂(lè )趣。
“太好了”我在家高呼著(zhù)�！鞍职纸o我買(mǎi)新書(shū)嘍！”我死死地抱著(zhù)拿本書(shū)，仿佛獲得了珍寶似的。開(kāi)心地跑進(jìn)房間，津津有味的讀了起來(lái)。
這幾天，有手里的這一本書(shū)，就廢寢忘食的欣賞著(zhù)書(shū)中給我帶來(lái)的快起。直到有一次，接近黃昏時(shí)候，我才想起連中午飯也沒(méi)吃，于是跑到廚房找吃的，終于被我找到了一塊小面包，我一邊吃一邊抱著(zhù)我的好書(shū)友，渾然不知面包碎掉落一地。媽媽看見(jiàn)我的這幅模樣，哭笑不得說(shuō)：'你那么喜歡書(shū)，就叫你小書(shū)蟲(chóng)吧�！皬拇吮阌辛诉@為個(gè)雅號。
還有一次，爸爸的一個(gè)朋友的女兒來(lái)我們家玩耍，便向我們借去了這本書(shū)，可是過(guò)了好幾天，還沒(méi)還回來(lái)，我便像一位母親等待游子回來(lái)一樣，著(zhù)急的向爸爸要回書(shū)，可爸爸總是說(shuō)別急嘛。
終于，書(shū)回來(lái)我的懷抱，我像一為母親抱著(zhù)嬰兒一樣抱著(zhù)書(shū)。最重要的是與書(shū)交友，不僅增長(cháng)了知識，還讓我的作文水平大大的提高了。
書(shū)的作文 篇2
那張課桌，應該已經(jīng)躺在雜物間堆掃帚了吧；里面的書(shū)，你還是沒(méi)來(lái)拿么；原來(lái)那天烈日下墻上的身影，真的是你；那張你留下的字條，我撕了、扔了……
初一入學(xué)報到那天，我遲到了，慌忙中誤打誤撞和你成了同桌，竟同桌了一年之久。記得你很臭美，留著(zhù)很深的斜劉海，還時(shí)不時(shí)的盤(pán)弄。以前因為你的名字里有個(gè)‘強’字，就是分順口的叫你‘蟑螂’。有一次見(jiàn)你十分細致的用定型水擺弄頭發(fā)，就十分沒(méi)好氣的說(shuō)‘大哥，又擱哪兒噴殺蟲(chóng)劑呀，發(fā)型誠可貴，性命價(jià)更高呀’從那以后，周?chē)驮僖矝](méi)有刺鼻的定型水味兒了。我只是霸道的日復一日奴役你，你也只是乖乖的做個(gè)孝順的好孩子……
那一天，明明是學(xué)校大掃除，你卻帶著(zhù)滿(mǎn)臉淤青回來(lái)，不顧周?chē)尞惖哪抗�，大幅度憤憤地坐下。我偏過(guò)頭去瞥了一眼，隨即淡淡的說(shuō)‘為什么打架’‘我沒(méi)有，是那些個(gè)初三的仗著(zhù)人多，搶我們的桶子�！泔@得有些激動(dòng)，突地站起，掀倒了椅子。下一秒，班主任進(jìn)來(lái)了，只是看向你的目光中卻是彌漫著(zhù)的憤怒，蓋過(guò)了那并不明顯的關(guān)心，冷冷的吐出一句‘跟我出來(lái)’，然后漠然的轉身離開(kāi)。你一臉不耐的跟了上去。隔壁辦公室，彌漫著(zhù)濃濃的火藥味兒�！疄槭裁从纸o我闖禍，還無(wú)緣無(wú)故打了人家學(xué)生會(huì )部長(cháng)’‘我沒(méi)，是他帶頭搶我們桶子的，猴子[外號]，對吧�！諝鈪s恢復了無(wú)人般的死寂，似乎從未有什么將他攪動(dòng)過(guò)，未留一絲漣漪�！镒印宦暭贝俚拇叽賲s為換得點(diǎn)回音。終于，所有的聲音都消散了，幾秒后，一聲冷笑結束了這場(chǎng)無(wú)謂的狡辯，你落寞離的身影，為夕陽(yáng)再添一抹愁……
第二天,你去找政教處領(lǐng)罰，被罰掃校園一周,課都不準上。也是從那天開(kāi)始，學(xué)校里莫名的多出了許多垃圾，似乎每下一節課就多一堆。第一次，你抽煙了，一個(gè)人躲在雜物間里，任徐徐煙味兒將你包裹，似乎下一秒，你就會(huì )不見(jiàn)。我沉默的離開(kāi)，身后一句若有若無(wú)的的‘對不起’，讓我轉身望去，你卻像從未來(lái)過(guò)般消失了。午飯后，我照例在校門(mén)口值日，熱浪層層的包裹中，一個(gè)模糊的黑色身影，印在白色墻壁上，格外顯眼。生平第一次，我選擇了懦弱的逃避，我沉默了。那個(gè)漸行漸遠的身影，化作了一個(gè)黑點(diǎn)，隱在了那片林子里，定格在了我十二歲的生命里�；氐浇淌�，桌上多出的那張涂涂改改的紙條，結束了你我一年的相識�！姨訉W(xué)了’。把紙條緊緊攥在手心里，走向了辦公室�！趺椿厥�，他去哪兒啦�！隳�5個(gè)死黨心有靈犀的一律沉默。班主任的目光瞟到走進(jìn)來(lái)的我，目光放柔和了不少。無(wú)奈的揮了揮手，示意他們離開(kāi)。當班主任的目光在再次聚焦在我身上，手指不由得松了松，‘老師，我、、、�！疀](méi)事，不用解釋?zhuān)抑滥悴⒉恢�，我不怪你，他太不像�?huà)了、’不知為何，手指再次緊了緊，指甲在手心印下一道道月牙，指關(guān)節因強大的力道有些泛白，我卻渾然不覺(jué)，沉默的轉身離去。我終究將字條撕了，扔進(jìn)了垃圾桶、、、
沒(méi)過(guò)多久，你的課桌就被搬走了，十二歲的生活中也莫名的少了一個(gè)熟悉的名字，只是原本喧鬧的生活平添了一抹寂靜。對于你的離開(kāi)，他們讓我第一次真真切切的感受到-----失望�；蛟S再過(guò)兩年之后，當我們已經(jīng)各奔東西，他們便再也不會(huì )記起你的名字，也永遠不會(huì )知道，曾經(jīng)，他們的初中生活里，有一個(gè)傻子，一個(gè)異想天開(kāi)想改變自己的傻子。那個(gè)傻子會(huì )在我們每個(gè)人都熟睡的12點(diǎn)，去解我們都不想碰的幾何難題，會(huì )因為能讀出一個(gè)在我們眼里再簡(jiǎn)單不過(guò)的英文單詞，而高興好一陣子。那個(gè)傻子他有一個(gè)代名詞---------差生。我們永遠都在自以為是，總是遺忘那些被遺忘在角落的細微變化，總是忽略你在角落的點(diǎn)點(diǎn)付出、點(diǎn)點(diǎn)收獲，總是將目光投向天空，無(wú)視你的艱辛，沒(méi)有看見(jiàn)你從28到59，再到62，再到71，最終定格在那一天……
后來(lái)，在那個(gè)我深深厭惡的地方------網(wǎng)吧，我見(jiàn)到了你，那個(gè)在課桌前奮筆疾書(shū)、咧開(kāi)嘴傻笑的你，原來(lái)早已被時(shí)光重塑，裹盡滿(mǎn)身鉛華。那個(gè)在電腦銀屏前倦容滿(mǎn)面的你讓我止步，轉身，離去……
其實(shí)，該說(shuō)對不起的是我……
那張塞滿(mǎn)書(shū)的空課桌，早已空了，只留下無(wú)奈的麻木……
書(shū)的作文 篇3
自小與書(shū)為伴，好似天空愈發(fā)開(kāi)闊，似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著(zhù)的海浪的聲音，也深刻地體會(huì )到我，與其他孩子一樣，與書(shū)結下了不解之緣……
也是從《格林童話(huà)》、《伊索寓言》開(kāi)始，即使有時(shí)候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷，以至于時(shí)至今日，我仍然認為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后又不禁對報刊產(chǎn)生了很大的興趣，起初只是《東方少年》、《成長(cháng)讀本》之類(lèi)的，無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話(huà)世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品，詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我為之陶醉。然而，兒童文學(xué)顯然不能滿(mǎn)足我對知識所表現出的極大的求知欲望，《讀者》、《格言》、《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事、有關(guān)社會(huì )觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的作品，也就是在此時(shí)，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”、“采菊東籬下”、“海棠依舊”的我，終于在過(guò)于沉重的學(xué)習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著(zhù)書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”，我覺(jué)得，是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(cháng)大的“摯友”了……
但愿能夠永遠與書(shū)為伴！作文
書(shū)的作文 篇4
我的.好朋友王一涵送我了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫我們班的博客。我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)里面有很多好玩的故事，也有很多留言。這里有很多小朋友的留言，也有很多小朋友的博客。有三十多個(gè)小朋友寫(xiě)的博客，我喜歡其中的一篇文章，這篇文章叫復習真要累死人。我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)的作文 篇5
房間里的某個(gè)角落，黑暗與塵埃交錯的深處，發(fā)黃的紙張皺皺褶褶，早已沒(méi)有了封面，但它的名字我卻依稀記得——《格林童話(huà)》，那是一本舊書(shū)，一本至今也舍不得丟棄的舊書(shū)。
輕輕拂去封面的一抹灰塵，小時(shí)候所憧憬的童話(huà)世界又重新躍動(dòng)在手中的舊書(shū)上。歲月的年輪刻畫(huà)在這本曾經(jīng)放在床頭伴我入睡的童話(huà)書(shū)里，清晰地刻錄著(zhù)每個(gè)生動(dòng)活潑的故事。黑暗的夜里，床頭亮起了暗黃的燈光，偶爾一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛又聽(tīng)到蟲(chóng)鳴蛙叫的聲音，心里格外平靜。每當我捧起那本書(shū)，我總是迫不及待地翻開(kāi)�？吹娇鞓�(lè )的故事，會(huì )在床上活蹦亂跳；看到悲慘的故事，心情就會(huì )變得凝重。有時(shí)候大概是太過(guò)于投入，以致關(guān)燈以后還久久不能入睡。也許是看太久眼睛累了，不由自主的閉上，而在左手掌下仍不舍地壓著(zhù)那本舊書(shū)，把我牽向每個(gè)斑斕的美夢(mèng)。
輕輕翻開(kāi)內頁(yè)，有些字體已經(jīng)模糊不清了，然而那些涂鴉卻仍俱在。我不喜歡皇后的狠毒，所以我在魔鏡旁邊寫(xiě)上“：狠毒的老女人”，好讓她知道自己的丑惡；我覺(jué)得丑小鴨的翅膀不夠絢麗，所以我在翅膀上又做了修飾；我擔心小紅帽會(huì )被大灰狼吃掉，所以在樹(shù)林里設了好多陷阱；我向往掃帚和飛毯的魔法，于是整天騎著(zhù)掃把或者地毯在家里橫沖直撞，直到“狼煙四起”；我喜歡古靈精怪的米奇老鼠，所以晚上的時(shí)候把奶酪放在碟子里給小老鼠，卻不知早上起來(lái)的時(shí)候，家里的電線(xiàn)幾乎全斷了……厚厚的內頁(yè)，每一頁(yè)都曾是我美好的憧憬，每一種色彩都來(lái)自我最本真的情感，每個(gè)文字都記載著(zhù)我童年懵懂而有趣的生活。
輕輕翻到封底，又想起了我當年讀完這本書(shū)時(shí)已是個(gè)小少先隊員了。在紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚的每一天里，我的視野再也不局限于一本小小的童話(huà)書(shū)。我的床邊換上了科普類(lèi)書(shū)籍，在每個(gè)夜晚里獨自的品讀。
每當我灰心喪氣的時(shí)候，只要輕輕打開(kāi)這本書(shū)，我疲憊不堪的精神得到滋潤，洗滌我精神上的污垢，給予我莫大的心理安慰，充盈我精神上的虛脫。
合上這本舊書(shū)，心中激起的漣漪久久不能平復。時(shí)隔多年，每當我再次回味這本書(shū)時(shí)，卻從中品味出了一種別樣的味道，那是一種留戀，對“老友”的留戀。這本舊書(shū)陪伴我至今，對我影響至深！
你呢？我的朋友。
書(shū)的作文 篇6
同學(xué)們!你們知道我最喜歡的書(shū)是什么嗎?告訴你們我最喜歡的書(shū)的名字叫做《101個(gè)東方故事》。里面的每一篇文章,每一段話(huà)都富有哲理性,內容非常豐富、精辟，每講完一個(gè)故事都會(huì )有精彩的點(diǎn)評，看了以后對學(xué)習是非常有幫助的。
其中，最讓我喜歡的一篇文章是《兩只青蛙》，內容講的是從前有兩只青蛙在森林里散步，不小心掉在一個(gè)深坑中，它們叫天天不應，叫地地不靈，自己都以為沒(méi)有生的可能了。就在它們絕望的時(shí)候，其中一只青蛙急中生智，它在坑的周?chē)诹艘粋�(gè)個(gè)小洞,然后就順著(zhù)挖的洞爬上去，另一只青蛙也得救了。這篇文章就告訴了我們人在危急關(guān)頭只要多動(dòng)動(dòng)腦筋,絕望就會(huì )變成希望.
記得有一次，我在家里做數學(xué)題，做著(zhù)做著(zhù)就遇到了難題,任憑我絞盡腦汁地想，還是解決不了問(wèn)題�？墒俏蚁胂肽侵磺嗤�，它能在危急關(guān)頭沉著(zhù)地想辦法，我為什么不能呢？于是我就在本子上試著(zhù)用各種方法做，我把自己能想出的方法都用上去了，結果皇天不負有心人，終于給我想出來(lái)了。我興奮極了，心想:事在人為，只要你肯用心，沒(méi)有辦不到的事!所以我喜歡上了《101個(gè)東方故事》這本書(shū)。喜歡書(shū)里面的每一個(gè)故事。
同學(xué)們，多看書(shū)吧！書(shū)能給你智慧。它能開(kāi)啟你的心靈，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
書(shū)的作文 篇7
在我們的生活中，我們讀過(guò)許多的課外書(shū)，比如我們同學(xué)們的：語(yǔ)文書(shū)，寓言故事等等這些書(shū)。這些書(shū)可以帶給我們許多的知識。那同學(xué)們的一本書(shū)是什么呢？今天，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的書(shū)是什么并告訴大家我為什么喜歡這本書(shū)和這本書(shū)帶給我什么吧！
我的書(shū)是伍美珍的陽(yáng)光姐姐的小書(shū)房的其中以本書(shū)《巧克力味的暑假》�！肚煽肆ξ兜氖罴佟穬热菔牵褐鹘鞘琼椥膬x外號：瓜子臉女霸王。畢業(yè)考好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)一一對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是，她又遇了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
《巧克力味的暑假》這本書(shū)帶給了我快樂(lè )。當我一身煩惱時(shí)，我一看這本書(shū)，那我的煩惱都不見(jiàn)了，還帶給我主角的項心儀的暑假是怎樣過(guò)的，還有告訴我她的暑假是巧克力味的，多可愛(ài)��！如果我是六年級將要畢業(yè)的話(huà)，那我那時(shí)的暑假，我想有可能和主角項心儀一樣哦。因為我愛(ài)我親密想處了六年的同學(xué)和親密相處了的老師，還愛(ài)我的母校（學(xué)校：小學(xué)）。
《巧克力味的暑假》是我的一本書(shū)。你們也來(lái)看看這本書(shū)，我想你們也一定會(huì )喜歡這本書(shū)的。喜歡的同學(xué)一定要看完哦！它會(huì )帶給你快樂(lè )的。來(lái)吧，看一看吧！
書(shū)的作文 篇8
懷著(zhù)欣喜,懷著(zhù)好奇,我翻開(kāi)了一本嶄新的沉甸甸的書(shū)————《魯濱遜漂流記》。紙頁(yè)潔白無(wú)暇,還能聞到一絲絲墨香�？赡苁菚�(shū)太厚吧,我并不是很認真地去讀，但是當我讀到一半時(shí)，卻陷入了深深的感慨之中，懷者這樣的心情，我便繼續看了下去。
讀完這本書(shū)，它讓我看到了一位英國航海商人遇難后在一座荒島上生活了28年兩個(gè)月零19天后回到祖國的故事。這位英國航海商人就是魯濱遜·克魯伊茨內。
魯濱遜·克魯伊茨內從巴西駛往幾內亞的航程中遇到強烈的風(fēng)暴，船駛來(lái)到一座孤島附近沉沒(méi)，全船人只有魯濱遜一人死里逃生，爬上了孤島。本來(lái)他已無(wú)生存支柱，因為他上島的地方?jīng)]有任何食物，但幸運的是，第二天，沉沒(méi)的船又浮出了水面，里面的貨物沒(méi)有一點(diǎn)損壞。于是他集中精力，用了10多天時(shí)間，把船能用的，能搬地動(dòng)的東西統統搬到了島上，度過(guò)了難關(guān)。在島上，為了保護自己，他搭帳篷、挖巖洞，克服多種困難才另建“城堡”；為了解決生計問(wèn)題，他養山羊、捉魚(yú)鱉、打野鳥(niǎo)、曬制葡萄干；更為幸運的是，他把幾粒散落在布袋的稻谷種子中在地里，循環(huán)使用，按季節收糧食，終于吃上了自己做的面包，而且收獲了許多糧食；為了打消孤獨和寂寞
，他讀《圣經(jīng)》、作禱告、寫(xiě)日記；為了改善自己的生活，他燒制陶器、釀造美酒、烤制煙葉、制作凳子和桌子、在巖壁上打貨架，最后終于把生活弄的十全十美。
在一次偶然的機會(huì )中，魯濱遜救出了一位要被其他野人吃掉的，知恩圖報，忠心耿耿的年輕野人小伙子，并給他取名為“星期五”。他與“星期五”朝夕相處，并教“星期五”歷史、地理、天文知識，讓星期五”擺脫野蠻，走向了文明。
在最后，魯濱遜和“星期五”解救了船被人給霸占了而被丟到了孤島上的商船船長(cháng)和他的大副、旅客。他們五人聚在一起，商量對策，最后平息了叛亂，奪回了商船，回到了闊別已久的祖國。
就在此時(shí)此刻，我想：魯濱遜能在孤島生活2年多時(shí)間，是多么的不容易啊。他用自己的一雙手，造起了“城堡”，種起了稻谷，使自己豐衣足食，要是換成我，我早就嚇得屁滾尿流了！我真應該向魯濱遜學(xué)習，做一個(gè)堅毅的人！
《魯濱遜漂流記》它作為18世紀時(shí)歐洲乃至現在廣為流傳的書(shū)籍，它告訴我們一個(gè)深刻的道理：勝利的道路是迂回曲折的。像山間小徑一樣，這條路有時(shí)先折回來(lái)，然后伸向前去；像山間小徑一樣，走這條路的人需要耐心和毅力。累了就歇在路邊的人是不會(huì )得到勝利的。
《魯濱遜漂流記》就是以故事情節生動(dòng)曲折、理深刻的亮點(diǎn)時(shí)刻吸引著(zhù)我，讓我百讀不厭，不信你也讀讀看？
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