【必備】書(shū)的作文600字四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的書(shū)的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

書(shū)的作文600字 篇1

　　新書(shū)一年一年的買(mǎi)，舊書(shū)一歲一歲的增，結果家里堆滿(mǎn)了新新舊舊，大大小小的書(shū)。

　　媽媽建議我把這些書(shū)都清一下，把那些沒(méi)有用的課本，練習冊全都扔掉，這樣好給那些新書(shū)騰出些位置。

　　不看不知道，一看嚇一跳。我把一些老掉牙的《三字經(jīng)的故事》、《少兒百科》和一些早就已經(jīng)不適用的舊書(shū)全都翻出來(lái)。

　　我把它們從大大小小的箱子里“請”到地板上，一本一本的翻閱著(zhù)。

　　這是一本《兒童描紅》那稚嫩的歪歪扭扭的字已經(jīng)因為時(shí)間的流逝而變得模糊，而那段愛(ài)的記憶卻清晰的封存在腦海里。一只有力的大手輕輕地握在我的小手上，小 手拿著(zhù)筆，一筆一劃認真地寫(xiě)著(zhù)�！皩氊愓姘�，寫(xiě)的真漂亮！”我揚起自信的笑臉，快樂(lè )的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)書(shū)房……還有一本《兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)》是爸爸給我買(mǎi)的。記得一 次我和爸爸經(jīng)過(guò)書(shū)店，因為我小時(shí)候愛(ài)做些小手工，愛(ài)畫(huà)畫(huà)所以一眼就看重了這本書(shū)。爸爸毫不猶豫的答應了。媽媽嫌書(shū)太貴，爸爸卻說(shuō)；“女兒要買(mǎi)，花多少錢(qián)都 要把它賣(mài)下來(lái)�！边@本書(shū)可不能賣(mài)，這是爸爸的希望與愛(ài)呀，怎能隨便丟棄呢？

　　翻開(kāi)小學(xué)的數學(xué)教科書(shū)，一道道用紅筆勾畫(huà)的數學(xué)題映入眼簾�！澳銜�(huì )做嗎？”我迷茫的看著(zhù)老師，有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。老師似乎看透了我的心思，輕輕地摸了摸我的腦袋說(shuō)：“不要著(zhù)急，再晚有老師陪你。這道題要……”程老師呀！不知這次離別又要到何時(shí)才能相見(jiàn)。

　　只記得，在畢業(yè)時(shí)，您對大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要難過(guò)了，天下沒(méi)有不散的宴席，老師并不奢望什么，只希望有緣在次想見(jiàn)時(shí)，能叫我一聲老師就心滿(mǎn)意足了�！�

　　舊書(shū)，不是必買(mǎi)的廢品，而是一個(gè)個(gè)“故事家”。一本又一本的舊書(shū)，是一本有一本的故事，寫(xiě)出了我成長(cháng)中的憂(yōu)傷與歡樂(lè )，引發(fā)我的回憶與感悟。

　　我們要做的就是要珍惜現在的“新書(shū)”，才能在它變?yōu)椤芭f書(shū)”時(shí)不留遺憾，留下的只是美好的回憶。

書(shū)的作文600字 篇2

　　清早，伴隨著(zhù)淡淡的花香，我來(lái)到了美麗又充滿(mǎn)詩(shī)意的校園。

　　回到班級，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書(shū)聲，這難聽(tīng)的讀書(shū)聲是從老師的音箱里發(fā)出來(lái)的。我本以為是老師把昨天的背書(shū)調了出來(lái)播放了。我環(huán)顧四周，發(fā)現一位同學(xué)正站在講臺上，拿著(zhù)麥克風(fēng)，眼看上方，好像在思索什么，嘴里斷斷續續地背著(zhù)書(shū)。只見(jiàn)這位好不容易同學(xué)背完了，老師又點(diǎn)了另一個(gè)同學(xué)去背。

　　完了！難道老師是要抽背書(shū)？背書(shū)我倒不怕，因為我害羞，我最怕的是上臺表現自己！我這個(gè)人可是最怕回答問(wèn)題了，更別說(shuō)讓我上臺背書(shū)了。我趴在桌子上，把頭側在一邊，無(wú)精打彩地看著(zhù)課本，為的就是千萬(wàn)不要讓老師注意到我的存在。老師點(diǎn)了一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我的手心都是汗，背都濕了，腿也麻了。每當老師點(diǎn)的不是我，都會(huì )暗中作樂(lè )，但每當老師準備點(diǎn)人的時(shí)候，我便會(huì )忐忑不安。

　　終于，我懸在心上的大石落了下來(lái)，只因為老師那句話(huà)：“時(shí)間不夠，我再抽一位同學(xué)，就下課�！北疽詾樨瑝�(mèng)已經(jīng)結束了，誰(shuí)知，當我一抬頭，我與老師的四目相對，好像領(lǐng)會(huì )了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來(lái)背吧！”

　　啥！為什么呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什么呀？您要這么懲罰我！雖然很不愿意，但也不得不上臺，拿起麥克風(fēng)，感覺(jué)它有千斤重。我快速地將段落背了出來(lái)，小心心“砰、砰、砰”地跳著(zhù)。但也不知怎么的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。

　　緊接著(zhù)，聽(tīng)到老師的表?yè)P和同學(xué)們的掌聲。

　　這時(shí)，突然發(fā)現，上臺表現的自己并沒(méi)有想象中那么害怕，只要多給自己制造機會(huì )和把握好機會(huì )，練多了就不會(huì )害怕，也能讓自己變得更自信！

書(shū)的作文600字 篇3

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆奈視�(huì )認字開(kāi)始，書(shū)就變成了我最要好的良友。我十分酷愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常一讀便一發(fā)不可收拾，這本來(lái)是一件非常好的事，但卻給我帶來(lái)了一些麻煩事兒。

　　“許鶴瓏，你作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)有啊�！眿寢尩慕泻奥暟盐覐臅�(shū)中拉回到了現實(shí)。完了，還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)呢!這可把我嚇得半死——大約一個(gè)小時(shí)前，我才和媽媽說(shuō)作業(yè)快寫(xiě)好了，沒(méi)想到一個(gè)小時(shí)過(guò)得這么快，而且我什么作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)!那我一直在干什么呢?我開(kāi)始自我反省:我就看了一會(huì )兒書(shū)啊，其他什么事我也沒(méi)干呀。我撓了撓頭，不管了，還是先寫(xiě)作文吧。

　　我?jiàn)^筆疾書(shū)，一會(huì )兒便寫(xiě)了一大半作文。我又忍不住拿起書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)�！澳氵�沒(méi)寫(xiě)完啊?”媽媽在樓下大喊，“每個(gè)星期都要把作業(yè)拖到星期天再寫(xiě)，真不知道你是怎么想的�！闭f(shuō)完就聽(tīng)見(jiàn)媽媽上樓的聲音。我把書(shū)往桌上一扔，隨手就拿起筆，假裝認真的寫(xiě)了起來(lái)。

　　媽媽走到我的寫(xiě)字桌旁。見(jiàn)我認真的樣子，便說(shuō):“你快點(diǎn)寫(xiě)哦�！薄芭�，知道了”我一邊寫(xiě)，一邊回答道。媽媽對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便下樓了。同時(shí)，我也認識到了自己的錯誤。開(kāi)始趕稿，計劃著(zhù)等作業(yè)寫(xiě)完再安安心心的讀書(shū)。

　　書(shū)之所以那么吸引我，是因為它在我的世界里有著(zhù)相當大的作用——當我心情不好的時(shí)候，看看書(shū)，便馬上會(huì )被帶到故事的情節中去。不好的心情也會(huì )煙消云散;當我有不會(huì )寫(xiě)的`字時(shí)，我會(huì )查查字典，不會(huì )寫(xiě)的字就會(huì )寫(xiě)了……

　　書(shū)在人類(lèi)社會(huì )起到了至關(guān)重要的作用。讀一本好書(shū)，便會(huì )充實(shí)自己的一時(shí)。讀一世好書(shū)那會(huì )，充實(shí)自己一生。由此看來(lái)，我們一定要多讀書(shū)啊。

書(shū)的作文600字 篇4

　　書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。為什么要這樣說(shuō)呢？因為人們的生活處處離不開(kāi)書(shū)。

　　就說(shuō)我吧，我特別愛(ài)看書(shū)，每天睡覺(jué)前一定要看一會(huì )兒書(shū)，不然我就睡不著(zhù)。說(shuō)到我最?lèi)?ài)、最喜歡的一本書(shū)，那當然是哈利波特系列中的《哈利波特·魔法石》了，它也是哈利波特的第一部。為什么我會(huì )喜歡看哈利波特這種書(shū)呢？也是出自我的興趣。我喜歡神奇、科幻，能讓人有異想天開(kāi)的感覺(jué)的東西，而哈利波特卻完全包含了這些特點(diǎn)，而且內容豐富、情節動(dòng)人，讓我一下子愛(ài)上了這本書(shū)。

　　主角哈利是一個(gè)孤兒，自幼失去了父母，由姨夫姨媽帶著(zhù)。雖然他活了下來(lái)，但受盡苦難和家人的排擠，是一個(gè)倒霉、令人嫌棄的孩子。但幸運之神也眷顧著(zhù)他，讓他進(jìn)入了霍格沃茲魔法學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)魔法的世界，讓人的心情起起落落，這也是這本書(shū)的迷人的特點(diǎn)之一。哈利進(jìn)入學(xué)校就交了許多朋友，一起學(xué)魔法，面對生生死死的選擇，對抗強大的敵人，讓他不感到孤單。書(shū)中有許多現實(shí)中沒(méi)有的，令人想也想不到的事物和魔法，都能讓人深深入迷，無(wú)法自拔。

　　我慢慢看著(zhù)這本書(shū)，心情一下子高漲，一下子低落，看到許多奇特的東西，腦子里就會(huì )浮現出許許多多的畫(huà)面。我仿佛也跟著(zhù)哈利波特一起騎著(zhù)魔法掃把，跟著(zhù)朋友們一起舉行魁地奇比賽；我也有一根魔法棒，用神奇的魔法變化著(zhù)任何事物；我甚至想到我和朋友們一起互相幫助，對抗強大的敵人，和哈利成了知心朋友。這本書(shū)，不！這本神奇的書(shū)讓我想象力大增，還讓我體會(huì )了哈利的那種生活。

　　看完這本書(shū)，深吸一口氣平緩一下，還在回味那些緊張激動(dòng)的情節，讓我難以忘記。我愛(ài)這本書(shū)，愛(ài)它給我那種行走在魔法世界，和朋友經(jīng)歷各種生死的感覺(jué)；愛(ài)它那個(gè)讓我身入其境的感覺(jué)；愛(ài)它給我的世界觀(guān)又打開(kāi)了一道門(mén)。那閃電刀疤和閃閃發(fā)光的紅寶石仿佛又出現在我的面前，我又看見(jiàn)了我、哈利一起和朋友們又開(kāi)始冒險了。

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