我眼中的書(shū)作文（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的我眼中的書(shū)作文，歡迎大家分享。
我眼中的書(shū)作文 篇1
我從識字開(kāi)始，我就喜歡上了看課外書(shū)�？凑n外書(shū)成了我改不了的習慣，看完了書(shū)我就和別人交換著(zhù)看書(shū)。
在我眼中最好看，最有意義的一本書(shū)是一本百科大全，這本書(shū)一共有四冊。正確的書(shū)名先不告訴你們。在第一冊中有動(dòng)物世界，地球大觀(guān)和宇宙星空這三大內容。在這三大內容中我最喜歡看《動(dòng)物世界》這一大內容。這個(gè)動(dòng)物世界讓我充分的了解到動(dòng)物的生活習性；讓我可以分辨有毒和無(wú)毒的動(dòng)物；讓我可以知道蜈蚣，蝎子，百足蟲(chóng)······知道這些蟲(chóng)子的居��；讓我可以了解我喜歡的動(dòng)物——兔子的身活習性，它最喜歡的食物，最適合他居住的地方，還有它耳朵的作用······
其余三冊的資料更多，我都快說(shuō)不清楚了。我這幾個(gè)月都在不停的看著(zhù)這四本書(shū)�？墒俏业浆F在為止，都還沒(méi)看完，因為書(shū)中的只是太多，漏了一點(diǎn)內容我都不肯放過(guò)。
這本讓我著(zhù)迷的書(shū)是《中國少年兒童百科全書(shū)》。
我眼中的書(shū)作文 篇2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)；“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟�！边@是孫洙眼中的書(shū)；“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@是陸游眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)，像是我的老師，教我知識；又像是一個(gè)伙伴，陪伴著(zhù)我；更像是我的好朋友，與我交心。
平時(shí)我最?lèi)?ài)看一些武俠小說(shuō)和一些名著(zhù)。尤其是《西游記》，其中描寫(xiě)了孫悟空的英勇，豬八戒的懶惰和貪吃，蛇精的陰險等等。這些描寫(xiě)十分生動(dòng)，似乎每個(gè)人物都浮現我的眼前。而且里面的動(dòng)作描寫(xiě)相當到位，每個(gè)人都各顯神通，驚險得就像是一部動(dòng)作大片，讓我愛(ài)不釋手。就算看一百遍，也會(huì )看得津津有味。有時(shí)看得入迷，媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)，因此，常常受媽媽批評，但我依然愛(ài)看。還有《三國演義》中的形象描寫(xiě)，讓我看得廢寢忘食。那一個(gè)個(gè)英勇的神將，讓我生出了英雄夢(mèng)，也讓我明白了許多道理。
正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，就像是我的朋友，陪我度過(guò)許多美好的時(shí)光，伴我成長(cháng)，使我進(jìn)步。
我眼中的書(shū)作文 篇3
那天星期二，課特別多，我的書(shū)包已經(jīng)裝滿(mǎn)了書(shū)本，可還有一本要用的思品書(shū)沒(méi)裝進(jìn)去。我把一些沒(méi)有用的書(shū)拿了出來(lái)，這才把書(shū)包里的地方空了出來(lái)，思品書(shū)裝進(jìn)去了。
我走出家門(mén)，走在上學(xué)的路上，一直在想我為了裝思品書(shū)，把沒(méi)用的本拿出來(lái)的事。
后來(lái)，我讀到了“金玉良言”中的一句話(huà)：“物競天擇，適者生存”。這句話(huà)一直在我腦�？M繞。由此，我想到了裝書(shū)包那件事。沒(méi)用的書(shū)本，就相當于現實(shí)生活中沒(méi)有價(jià)值的人，而有用的書(shū)就好比現實(shí)生活中有價(jià)值的人。弱的人一定會(huì )被強的人取代啊。
我們在看動(dòng)物世界時(shí)，往往被動(dòng)物的兇殘所震驚，可這畫(huà)面也正應了“物競天擇，適者生存”的道理。羊被狼所吃掉，而老虎等更厲害的猛獸也必將吃掉狼。
在別人眼中，書(shū)包普普通通，是平凡的學(xué)習備品，而在我眼中書(shū)包就是一個(gè)社會(huì )，一個(gè)世界。
我們正處于一個(gè)競爭的時(shí)代，我希望我們能成為強者。
我眼中的書(shū)作文 篇4
在孩童眼中，書(shū)，是一間神奇的屋子，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的童話(huà)。在學(xué)者的眼中，書(shū)，是一位導師，傳授著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識。但，在我眼中，書(shū)是一本哲理。
記得那天晚上我坐在窗前，外面的雨淋淋瀝瀝的下著(zhù)，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹樹(shù)葉的風(fēng)聲。我抬頭仰望天空，只看見(jiàn)灰朦朦的天空沒(méi)有任何顏色，顯得格外的冷清，我的心情也因它變的更糟糕了，而這只是因為我與朝夕相處的朋友絕交了，想要和好，卻不知該如何�；叵肫鹞羧盏墓饩�，回想起我們曾經(jīng)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一起攻克難題，甚至為了一道題不惜問(wèn)許多同學(xué)也要證明我寫(xiě)的才是對的。當今天獨自走回家的路上總感覺(jué)少了什么似的，心里空空的，這時(shí)我才明白是少了你的陪伴。
我默默地翻起了這本書(shū)。當我看到德諾染上艾滋病，伙伴們都躲著(zhù)他，只有愛(ài)笛依舊像從前一樣跟他玩耍，不禁為他們這份友誼所傾倒，看到愛(ài)笛為了德諾不惜與德諾踏上去新奧爾良的路去找醫生，但他們帶的錢(qián)不夠了，德諾身體越來(lái)越弱，不得不放棄計劃，回到家鄉。之后德洛又與愛(ài)笛一起玩裝死的游戲，但是德諾卻沒(méi)有在"醫生″為他摸脈時(shí)，忽然睜開(kāi)眼笑起來(lái)，他真的死了。他們的這份偉大的友誼感動(dòng)了我，使我明白了一直想不通的事。我決定了，明天就去道歉，一定要珍惜現在的時(shí)光，珍視心中的友誼。
外面的雨依舊淋淋瀝瀝地下著(zhù)，可是我的心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了空前絕后的大轉變。是這本富有哲理的書(shū)，讓我不再一錯再錯，把我從深淵中救出。是你告訴了我受用一生的道理，讓我珍視心中的友誼。
我眼中的書(shū)作文 篇5
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！边@是陳壽眼中的書(shū)�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)�！皶�(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)就像一位知識淵博的老學(xué)者；就像一艘船帶我們遨游知識的海洋。
孔子說(shuō)過(guò)：“學(xué)無(wú)止境�！彼晕覀兛偸悄谜n余時(shí)間看課外書(shū)。
這個(gè)學(xué)期，老師讓我們每人都買(mǎi)本書(shū)名叫《綠野仙蹤》，經(jīng)過(guò)老師的推薦我漸漸地喜歡看這本書(shū)了。這本書(shū)的故事內容很充實(shí)、婉轉。這個(gè)故事主要講述了美麗善良的小姑娘多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇國度奧茲國。在那里，她陸續結識了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現各自的夢(mèng)想，互相幫助、攜手協(xié)作，歷盡艱險，遇到許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑借著(zhù)自己非凡的智慧和頑強的毅力，都如愿以?xún)敗?/p>
這本書(shū)出自萊曼·弗蘭克·鮑姆之手，他出生于1856年美國紐約州奇特南戈的富商之家。他患有先天性心臟病卻堅持寫(xiě)作，于是出來(lái)六十多部書(shū)籍，他讓我明白了只要有決心什么事情都能做好。同時(shí)也讓我明白了多閱讀書(shū)能提高寫(xiě)作功底，也能加強修養，使其成長(cháng)道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光與滋潤他們心靈的雨露。
書(shū)，就像一位老師給你傳授各種有益的東西。
我眼中的書(shū)作文 篇6
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@是劉向眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)就像一善神奇的大門(mén)。打開(kāi)它，你將會(huì )在知識的海洋遨游；打開(kāi)它，你將懂得一個(gè)個(gè)人生道理；打開(kāi)它，你將會(huì )擁有前所未有的樂(lè )趣。
我第一次看書(shū)是在二年級，那時(shí)，我的大伯給我買(mǎi)了一箱書(shū)，我感到非常興奮，并且很好奇這些書(shū)都講了些什么。
我首先看的就是《格林童話(huà)》，第一篇童話(huà)就是白雪公主。我第一次看時(shí)感覺(jué)白雪公主和小矮人們很善良，而白雪公主的繼母心狠手辣。當我第二次讀的時(shí)候，我就認為我們要向白雪公主學(xué)習，學(xué)習她的善良，因為好人會(huì )有好報。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始看《胡小鬧日記》這一系列了。我從中也學(xué)到了許多新知識。比如，《壞人都知道我有多厲害》中講的是胡小鬧一行四人都被可惡的人販子抓去了。后來(lái)，他們決定逃跑……后來(lái)，這本書(shū)可以讓我分辨那些是壞人，那些是好人，并且我學(xué)到了許多對付壞人的方法。
在后來(lái)的一次上課，老師問(wèn)我們知道那些對付壞人的方法，班上頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。我心想：咦？《壞人都知道我有多厲害》里面不是有許多嗎？于是，我立即舉起了手，說(shuō)：“如果有人說(shuō)你適合當明星，讓你去試鏡，那么他十有八九是騙子。那我們還可以這樣說(shuō)：‘我還有一些伙伴也想當明星，我去叫他們�！吡艘粫�(huì )后，可以報警�！崩蠋熉�(tīng)后夸獎了我，我非常的開(kāi)心。
我愛(ài)書(shū)，因為是它讓我擁有了許多知識，是它讓我懂了許多道理，是它讓我擁有了許多樂(lè )趣。
我眼中的書(shū)作文 篇7
龜甲獸骨的知識帶著(zhù)泥土的清新；絲綢井段的知識帶著(zhù)布料的芳香；厚厚書(shū)籍的知識卻是百味的。
我眼中書(shū)的味道像一杯苦丁茶。鴉片戰爭中隆隆的炮聲打開(kāi)中國的大門(mén)，從此中華民族的屈辱歷史就此開(kāi)始。圓明園內的斷壁殘垣在大火中哭泣。被沙皇擄掠的土地在分離時(shí)悔恨。南京的三十萬(wàn)同胞在亂石崗中憤怒。中國從亞洲最強盛的大國轉變?yōu)橐粋�(gè)連祖國的心臟都被鐵蹄踐踏的“東亞病國”。歷史給我們的教訓是沉重的，也是苦澀的。我在其中看到了苦味和回甜。
我眼中書(shū)的味道像一顆奶糖。在《巴黎圣母院》中我讀出了伽西莫多雖然長(cháng)相十分丑陋而且有多種殘疾，卻始終保持著(zhù)一顆高尚，純潔的心的精神。在《給我三天光明》中我讀出了海倫的堅強。在《五三班的壞小子們》中我讀出了孩子們童真可愛(ài)。這一個(gè)個(gè)故事給我生命的啟發(fā)，讓我快樂(lè )。我在其中看到了人生的方向。
我眼中書(shū)的味道像一個(gè)洋蔥。在《孔乙己》中讀出人情的冷漠和封建社會(huì )教育制度毒害人的殘酷。在《水滸傳》中讀出一百零八將們的義薄云天以及這些人的不平凡經(jīng)歷和“兄弟大與天”的豪情壯志。這些書(shū)給我一次次的感觸。我在其中看到了領(lǐng)悟和感動(dòng)。
我眼中的書(shū)作文 篇8
書(shū)，一個(gè)人們再熟悉不過(guò)的字眼兒。它記載了人類(lèi)社會(huì )的歲月滄桑，記錄了每位作者的人生百味，一行行白紙黑字讓人羨慕、激蕩、嘆惋、傷感。
我從小就喜歡看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中有碧波蕩漾的大海，有泛濫星辰的宇宙。我覺(jué)得書(shū)的世界是那么奇妙，讓人留戀，難以割舍。
當我合上書(shū)時(shí)，就會(huì )聽(tīng)到噪音，心智浮躁。我覺(jué)得腦子被書(shū)占據的時(shí)候，就是一個(gè)安靜的世界。因為書(shū)中的每行字都被注入靈魂。它們排列在白紙上，等候每個(gè)讀者捧賞。作者給予他們靈魂，讀者欣賞他們，這應該是一個(gè)最和諧的境界。
很多濃筆淡墨的身影無(wú)奈地消失在時(shí)間里，但書(shū)卻保存了下來(lái)。從《阿q正傳》中，我看到了辛亥革命前后的一個(gè)畸形的中國社會(huì )，一群丑陋的嘴臉令我厭惡，也更令人深省。海倫凱勒的《假如給我三天光明》則向我展現了一個(gè)盲聾啞奇女子的求學(xué)生涯，還有她的那個(gè)優(yōu)秀的導師�？ㄈR爾匆匆而深情寫(xiě)下：書(shū)中橫臥著(zhù)整個(gè)過(guò)去的靈魂。
書(shū)，不是燈塔，而是啟明星。書(shū)上刻著(zhù)的`有華亭鶴唳的回眸，也有履霜之戒的追溯。
我眼中的書(shū)作文 篇9
從前，不懂什么是書(shū)，只知道是一疊厚厚的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋！”我常常這樣氣得大叫。
現在，懂得什么是書(shū)，只知道是一疊充滿(mǎn)魔力的紙，小公主，壞王后，王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗！”我常常這樣暗自厭惡。
對于書(shū)，我“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，書(shū)對于我，益處多多。因此，我的生活與書(shū)有著(zhù)縷縷密切。
以往參加一次活動(dòng)，要求將宣傳單分給路人，并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單，可磨磨蹭蹭了半天，我還是分不出去。我的心中有那種欲望，但是手就像是被膠水黏住了似的，終究伸不出去。倏忽間，一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋，猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼，向北而去》：可能兔子還是兔子，狼也不曾再酣暢一戰，但因為這個(gè)未知性，因為選擇去相信這百分之一的可能，才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。
是相信了信念？還是一時(shí)的勇氣？想過(guò)這一切的一切后，我快步走到一位路人面前，彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話(huà)。一張一張的宣傳單，似蒲公英，飛向了遠方……也沒(méi)那么難嘛！不知不覺(jué)，我成功了，那瞬間，世界好像都要為我歡呼，為我雀躍。
不要將自己看得過(guò)于弱小，相信自己吧，相信那百分之一，一切都將會(huì )順其自然，超乎你的想象，讓你的結局完美。
我眼中的書(shū)作文 篇10
書(shū)是一縷陽(yáng)光，照亮了我心中的黑暗；書(shū)是一捧清泉，滋潤了我心中的干旱；書(shū)是一簇火焰，溫暖了我心中的寒冷——題記。
每當我讀書(shū)時(shí)，不管周?chē)绾涡[，我總能置身世外，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)他的空間，一個(gè)書(shū)的世界。在書(shū)中，我就是大鬧天宮、嫉惡如仇的孫悟空；我就是過(guò)五關(guān)斬六將、忠心耿耿的關(guān)云長(cháng)；我就是智取生辰綱、神機妙算的吳用……。書(shū)，讓我身臨其境，體會(huì )到主人公內心的情感：憤怒、悲傷、快樂(lè )。
一次，我又跑進(jìn)圖書(shū)館，尋找上一次沒(méi)讀完的書(shū)，我一個(gè)書(shū)格一個(gè)書(shū)格地尋找，不放過(guò)任何一個(gè)乃至十分狹小的空間，“不會(huì )被別人借走了吧？”我忐忑不安地想著(zhù)，“千萬(wàn)要在啊，絕對不能被借走！”我在心中祈禱。過(guò)了一會(huì )兒，我終于找到了，��！在這里！我小心翼翼地把它抽出，“老朋友，我們又見(jiàn)面了！”我喜不自勝如獲至寶。翻開(kāi)上次看的那一頁(yè)，我貪婪地將目光聚焦在文字之中，如同一頭餓狼吞食著(zhù)一塊肥美的鮮肉，又細細地在口中咀嚼，品味一番。我將優(yōu)美詞句，豐富知識，細膩情感“洗劫一空”裝進(jìn)腦中。在圖書(shū)館要關(guān)門(mén)時(shí)以及工作人員不厭其煩地提醒下，我才依依不舍地合上書(shū)，離開(kāi)了。
從書(shū)中，我們可以汲取許多豐富的知識，可以欣賞在現實(shí)中無(wú)法欣賞到的美景，可以聽(tīng)到許多驚心動(dòng)魄的故事。
讀書(shū)，讓我受益無(wú)窮！
我眼中的書(shū)作文 篇11
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是哺育我們的精神食糧。一本好書(shū)就像一個(gè)家，這個(gè)家有快樂(lè )也有悲傷。我喜歡書(shū)，因為它就是陪伴我一生的好。
書(shū)就像一片海，帶來(lái)使人神清氣爽的風(fēng)，帶來(lái)使人心曠神怡的感覺(jué)。書(shū)就像一片茂盛的樹(shù)林，裝載著(zhù)的氣息，描繪著(zhù)自然界的美。書(shū)就像一位，給予祖國之花智慧，傳遞歷史的光輝。
書(shū)固然好，只是一本好書(shū)卻沒(méi)人欣賞，那可就浪費了！我還記得的時(shí)候，有一次我剛放學(xué)回家，都不在家。我一進(jìn)屋就看到桌子上有一本書(shū)，我就想：一定要在爸媽沒(méi)回來(lái)之前寫(xiě)完作業(yè)，看這本書(shū)。我快速地寫(xiě)完作業(yè)了，就把那本書(shū)拿到我自己的房間去，我就開(kāi)始像餓狼般地吞食著(zhù)我的食物，我有滋有味地細嚼慢咽。爸媽回來(lái)了，我把書(shū)放在了自己的房間。一看他的書(shū)不見(jiàn)了，就問(wèn)我有沒(méi)有看到，我把書(shū)從房間了拿了出來(lái)，交給爸爸。爸爸就問(wèn)我：“書(shū)怎么會(huì )在你那兒？”我回答：“我剛回來(lái)的時(shí)候看到了這本書(shū)，就拿來(lái)看看�！薄拔业臅�(shū)放在那兒你能不能不碰��！萬(wàn)一弄丟了怎么辦？”“你又不是沒(méi)有書(shū)，干嗎看我的？”爸爸非常嚴肅地告訴我。我就說(shuō)：“一本好書(shū)沒(méi)人看不就浪費了嗎？等你需要的時(shí)候我再還給你�！卑职致�(tīng)了我的話(huà)有所感悟，再也不管我看書(shū)了。我從此也會(huì )看書(shū)了。只要是好書(shū)，對生活，對學(xué)習有幫助的書(shū)我都看。
書(shū)真是好，一本好書(shū)就像一位老師，它可以給予你很多知識。我喜歡書(shū)，它是我的良師益友。
我眼中的書(shū)作文 篇12
書(shū)是我們生活中必不可少的一部分，他們使我們從中得到了快樂(lè )，使我們在書(shū)的海洋中漫游。在生活中，書(shū)與我們同在，尤其是著(zhù)名作家沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》這本動(dòng)物小說(shuō)了。(注意分段，一段式的作文在結構上首先就很難有高分哦。其次，注意句子的停頓，正確使用標點(diǎn)符號。)
那一天我一個(gè)人在家做作業(yè)，做完作業(yè)，我閑來(lái)無(wú)事，隨手從書(shū)架上拿出一本書(shū)，就是這本有趣的《斑羚飛渡》了。我開(kāi)始翻了幾頁(yè)，沒(méi)想到越看越感興趣，一會(huì )兒時(shí)間竟然已經(jīng)看了大半，我意猶未盡，不過(guò)作業(yè)又發(fā)過(guò)來(lái)了，我只好放下書(shū)本，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，由于我的心惦記著(zhù)下面的情節，導致我作業(yè)寫(xiě)的飛快，字也很潦草，訂正的時(shí)候，錯題非常多。訂正了好一會(huì )兒，訂正好了，又去做別的事情，如和別人打他籃球，上網(wǎng)課，雖然說(shuō)這些事情使我十分的開(kāi)心，但是我心里遲遲有一顆大石頭無(wú)法落下，但當我做完這些事情時(shí)，(這部分是要寫(xiě)你惦記沒(méi)看完的書(shū)，但是贅述了你的表現，讀起來(lái)很像流水賬。)突然想到，我似乎還有一本書(shū)沒(méi)有看完，想到這兒，我匆匆走到書(shū)桌旁，拿起那一本書(shū)還沒(méi)有看完的書(shū)，又沉浸在書(shū)的海洋中，這時(shí)我那塊懸在心上的石頭似乎已經(jīng)放下了，直到看完這本書(shū)我才意識到:書(shū)在生活中，也是我們息息相關(guān)的好伙伴。
在生活中，書(shū)對我們來(lái)說(shuō)，或許已經(jīng)是無(wú)法奪走的一部分了吧!你們覺(jué)得呢
我眼中的書(shū)作文 篇13
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘铱吹竭@句話(huà)，我就會(huì )情不自禁地想起我與書(shū)之間的事。
有人說(shuō)，書(shū)很乏味，沒(méi)什么好看的。在三年級的我的確是這樣想的，不過(guò)，在四年級時(shí)，一本書(shū)讓我改變了看法，書(shū)成了我的朋友，開(kāi)始了我與書(shū)的朋友之旅。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我只有趣味書(shū)，每天捧著(zhù)一本趣味書(shū)，翻來(lái)覆去地看，愛(ài)不釋手。后來(lái)，我看見(jiàn)了一本鳴叫《城南舊事》的書(shū)，才翻幾頁(yè)，我就被迷住了。書(shū)中天真的林海音，愛(ài)哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著(zhù)我，就這樣，我進(jìn)入了書(shū)的王國。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我讀書(shū)的興趣有增無(wú)減。我在書(shū)中認識了許多人物，如：《駱駝祥子》里的小馬，《紅巖》里堅貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手，向我微笑，我在書(shū)中與他們交談、辯論，在書(shū)中成長(cháng)，領(lǐng)悟人生的真諦，它像磁石一樣吸引著(zhù)我！
讀了這么多書(shū)，好處當然也不少，它讓我積累了很多的妙詞佳句，讓我的作文妙語(yǔ)連珠。不僅如此，它還增強了我對文章的理解能力，更增加了我的知識，大大地豐富了我的知識面，開(kāi)拓了我的視野，讓我受益匪淺。也正是因為這樣才讓我與書(shū)結成好友，與我如膠似漆。
書(shū)是知識的海洋，是智慧的翅膀，是力量的源泉，更是生活的方向盤(pán)！朋友們，讓我們一起讀書(shū)，在書(shū)中去領(lǐng)悟人生的真諦吧！
我眼中的書(shū)作文 篇14
書(shū)，是一抹金色的陽(yáng)光，讓我感受世界的溫暖；書(shū)，是一支動(dòng)人的曲子，為我奏出了最美的旋律。書(shū)究竟有何魅力？那就讓我這個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人向你娓娓道來(lái)。
讀書(shū)可以擴大自己的知識面。對于喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，比如我，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響著(zhù)我的眼界，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒。讀《上下五千年》讓我可以了解中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王的更替�？础朵撹F雄鷹》讓我時(shí)刻清楚的知道中國軍用飛機的強大，感受到中國的日趨變強。讀《革命英雄的故事》讓我學(xué)會(huì )了英勇頑強、舍己為人的精神�？刺圃�(shī)宋詞，如置身于青石小徑上緩緩地行走，追著(zhù)一個(gè)個(gè)才子佳人的凌波微步，共賞天邊的云卷云舒。腹有詩(shī)書(shū)則心胸玲瓏，見(jiàn)識廣闊。
讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊眼界，還可以讓我體驗人生百味。
在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡閱讀的是故事類(lèi)。其中我最?lèi)?ài)的是《奇妙旅行》《金山王國》。這一系列的書(shū)里面的故事每每閱讀，便讓我捧腹大笑的同時(shí)，亦讓我百感交集。比如烏鴉的笨讓我頭疼；狐貍的狡猾讓我贊嘆；阿里巴巴哥哥的貪婪讓我氣憤；三兄弟最后的頓悟讓我欣喜……我就像茫茫大海里的一葉扁舟，而書(shū)便是那指引方向的雙槳，讓我目睹壯麗美景的同時(shí)，體驗到人生的五味雜陳。
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心中占著(zhù)獨特的地位。
我眼中的書(shū)作文 篇15
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話(huà)一直讓我銘記心中，讓我越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
為了讀書(shū)，我曾經(jīng)做過(guò)很多傻事。那天下午，我在陽(yáng)臺上看書(shū)，陽(yáng)光直射到陽(yáng)臺上，讓我看得更加入迷。那本書(shū)的名字叫《草房子》，我捧著(zhù)它坐在椅子上專(zhuān)心地看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，也不知道什么時(shí)候，天也漸漸黑了，媽媽叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到第二聲的時(shí)候，媽媽的聲音才把我從書(shū)的世界里拉了回來(lái)。
我拿著(zhù)書(shū)漫不經(jīng)心地走到餐桌前，狼吞虎咽地吃完飯，走進(jìn)自己的房間，關(guān)上門(mén)兒繼續走進(jìn)了《草房子》。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽走到我的房間勸我說(shuō)：“該睡覺(jué)了，不要再看了，對眼睛不好�！蔽衣唤�(jīng)心地回答了一句：“好，知道了，我馬上就睡�！比欢�，那故事太吸引我了，我把媽媽的話(huà)當成耳旁風(fēng)，繼續讀。
媽媽看見(jiàn)我的房間里燈還沒(méi)有滅，她就大聲喊道：“該睡覺(jué)啦，還在看書(shū)，都這么晚了！”媽媽說(shuō)著(zhù)就把我的燈給滅了，我只好上床睡覺(jué)，可是就是睡不著(zhù)，我發(fā)現爸爸媽媽的燈滅了，我又打開(kāi)燈看了起來(lái)。爸爸夜里上衛生間，發(fā)現我還沒(méi)有睡，又對著(zhù)我說(shuō)了一大堆，我只好躺在自己的床上睡覺(jué)了，夢(mèng)里我還見(jiàn)到了書(shū)里面的故事和人。
現在我看了很多的書(shū)，作文也變得越來(lái)越好，我也就越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
我眼中的書(shū)作文 篇16
書(shū)是知識的寶庫，是力量的源泉，它就像一位良師益友，陪伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。
當我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就捧著(zhù)書(shū)教我認識書(shū)上的圖片。上了小學(xué)，書(shū)就像一塊有磁力的磁鐵深深地吸引了我。書(shū)櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》、《三國演義》，其中我最喜歡的是《安徒生童話(huà)》，那生動(dòng)有趣的人物形象深深地打動(dòng)了我，讓我如癡如醉。
我還進(jìn)入過(guò)《白雪公主》的故事中去呢！有一次，我看著(zhù)《白雪公主》看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了，一睜開(kāi)眼，咦！這是哪兒？我怎么在這？我走啊走，看見(jiàn)前面有一間小屋，我跑了過(guò)去，咦？里面不正是白雪公主嗎？真漂亮！突然，我看見(jiàn)邪惡的巫婆來(lái)了，她拿著(zhù)一個(gè)有毒的蘋(píng)果，向小公主的屋子走去，怎么辦？小公主會(huì )不會(huì )死��？我想得聲喊：“不要吃啊，那個(gè)蘋(píng)果有毒”。
正在這時(shí)，我被媽媽吵醒了，回到了現實(shí)世界，后來(lái)會(huì )怎么樣呢？白雪公主會(huì )怎么樣呢？我急忙找出書(shū)來(lái)看，看完后，我欣然地笑了。
我還有時(shí)和可憐的牧羊女瑪莎一起放羊，有時(shí)和美人魚(yú)一起在海底玩捉迷藏，還有時(shí)和灰姑娘打掃房間，我們玩得很開(kāi)心。
在我眼中，書(shū)是藝術(shù)家，它能陶冶情操；書(shū)是文學(xué)家，它能帶我走進(jìn)文學(xué)的宮殿；書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我和書(shū)永遠是好朋友。
我眼中的書(shū)作文 篇17
書(shū)自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“人類(lèi)文明的長(cháng)生果”……那么，我和書(shū)之間的故事又會(huì )怎么樣的呢？
這一天，又是讓我們輕松的雙休日，我和姐姐來(lái)到了圖書(shū)館。在一排排花花綠綠的書(shū)里，《斗羅大陸》這本書(shū)吸引了我。
我慢慢地蹲在書(shū)柜旁，看了許久，但免費看書(shū)，只能一個(gè)小時(shí)。一個(gè)小時(shí)的閱讀不足以讓我吸收里面的內容，心想：我只要買(mǎi)回去就可以慢慢地看，但我的口袋里只有14元，那本《斗羅大陸》要是17元，還差三元呢。我找到姐姐，跟姐姐說(shuō)了，但沒(méi)有用，她自己也要買(mǎi)。我依依不舍地把書(shū)放回了書(shū)架，垂頭喪氣地回了家。
周末又來(lái)臨了，這次我帶足錢(qián)，準備去買(mǎi)那本《斗羅大陸》。來(lái)到書(shū)店，我急切地尋找，找了許久，都沒(méi)有找到。突然看到前面的桌子上放著(zhù)一本《斗羅大陸》，我連忙跑去，在我快要拿到書(shū)的那一瞬間。有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，拿走了那本《斗羅大陸》。
我只好空手回到家，只見(jiàn)桌子上擺了一本《斗羅大陸》。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@本《斗羅大陸》從哪里來(lái)的？”媽媽說(shuō)：“你姐姐告訴我，你很喜歡看這本書(shū)，所以我就幫你買(mǎi)回來(lái)了�！蔽夷闷饡�(shū)，高高興興地走進(jìn)自己的房間。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽叫我出來(lái)吃飯，連叫了好幾次，我才出去吃。飯菜早涼了。
書(shū)是我們的摯友，也是一位良師。
我眼中的書(shū)作文 篇18
高尓基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，它帶給你知識，帶給你營(yíng)養，我也與書(shū)發(fā)生過(guò)有趣的事。
記得讀上三年級時(shí)的某一個(gè)晚上，我一早就策劃好，今晚要躲在被子里偷偷地看書(shū)。
晚上等洗完澡，該睡覺(jué)的時(shí)候，我先偷偷地拿一本書(shū)，放在枕頭底下，第一步成功了！媽媽過(guò)來(lái)叫我睡覺(jué)，我躺下來(lái)說(shuō)：“把小臺燈開(kāi)開(kāi)，把大燈關(guān)了嘛！大燈開(kāi)著(zhù)刺眼，睡不著(zhù)！”我故意作出一副痛苦的表情。因為這樣才能躲在被子里看，不被發(fā)現��！
“呼呼呼呼，媽媽上當了！”我在心里狂笑！等媽媽走了以后，我趕緊把小臺燈塞到被子里，從枕頭底下拿出書(shū)來(lái)，把小臺燈擺好，小心翼翼的翻到?jīng)]看完的部分，接著(zhù)看……當我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時(shí)，突然聽(tīng)到走路的聲音，聲音越來(lái)越近，越來(lái)越近，情況不妙，如果沒(méi)媽媽知道我在看書(shū)，肯定要被罵的！果然，媽媽過(guò)來(lái)發(fā)現我在看書(shū)，問(wèn)我說(shuō)：“你在干什么？你以后想變成瞎子嗎？你以后要是再在被子里看書(shū)，我就不給你買(mǎi)書(shū)了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”我用被子蒙住頭，嚇得不敢說(shuō)話(huà)，我媽氣得都要吃人了，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭！
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“看書(shū)是好事，但這樣看是最傷眼睛的，以后要看，也要在光線(xiàn)明亮的地方看！”
哎！誰(shuí)叫我自己倒霉呢？以后我再也不敢在被子里看書(shū)了。
我眼中的書(shū)作文 篇19
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！痹谖业纳袝�(shū)是非常重要的。但一看起書(shū)來(lái)那發(fā)生的趣事可多了呢！
開(kāi)學(xué)的前一個(gè)星期，區圖書(shū)館借書(shū)借了一本冰心散文，冰心是我最欣賞的一位作家借完書(shū)我急急忙忙地奔向小賣(mài)部旁的亭子邊上隨便找了個(gè)位子坐下了。別看我是個(gè)斯文的小姑娘，可當我一看起書(shū)來(lái)那“狐貍尾巴”就露出來(lái)了。剛開(kāi)始我只是啃啃手指翹翹二郎腿，之后就更起勁了。一會(huì )兒站起來(lái)走來(lái)走去，一會(huì )把書(shū)放在椅子上自己坐在地上，一會(huì )又趴在椅子上腳不停地踢著(zhù)旁邊的柱子。知道的說(shuō)我認真，不知道的還以為我從精神醫院里的呢！
如果你僅認為我與書(shū)只有這點(diǎn)事那你就大錯特錯了，我還會(huì )感情交替哩！一下傷心一下快樂(lè )，傷心是因為作者的爺爺去了極樂(lè )世界，我好是眼前出現了這一幕好可憐��！一下開(kāi)心是因為作者交到了知心朋友彼此互相扶持相親相愛(ài)......
無(wú)論我看到哪兒，眼前就會(huì )出現這一畫(huà)面，但當看到一些看不懂的我會(huì )要求自己多幾遍，直到自己心領(lǐng)神會(huì )。當遇到自己不認識的疑難字詞我會(huì )做個(gè)小記號以防萬(wàn)一，如果讀完了，我會(huì )將書(shū)中的內容說(shuō)一說(shuō)。
“書(shū)猶藥也，善毒之可以醫愚�！笔前�！正如劉向所說(shuō)，好書(shū)是良藥，好好讀書(shū)可以醫治好愚蠢。我們要“好讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
我眼中的書(shū)作文 篇20
如果說(shuō)人的一生是大樹(shù)，那么書(shū)就是濃密的枝葉，把人生裝點(diǎn)得更加絢爛。如果說(shuō)人的一生是天空，那么書(shū)就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生機。書(shū)在人生中起著(zhù)重要的角色，與生活有著(zhù)密切的關(guān)系，好書(shū)甚至可以影響人的一生。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就常常陪我一塊兒看書(shū)，一字一句讀給我聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)生動(dòng)的故事，看著(zhù)精美的圖畫(huà)，我漸漸地喜歡上了書(shū)。
再長(cháng)大一些，我上了幼兒園，能自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍了。媽媽仍和以前一樣，用書(shū)來(lái)熏陶我，用書(shū)來(lái)豐富我的生活，漸漸地，我有了一個(gè)好習慣——每晚睡覺(jué)前看一會(huì )兒書(shū)。不論春夏秋冬，不論多忙多累，天天如此�？从腥さ臅�(shū)，我會(huì )開(kāi)懷大笑；看悲慘的書(shū)，我會(huì )痛哭淋漓；看革命題材的書(shū)，我會(huì )肅然起敬；看科學(xué)幻想的書(shū)，我會(huì )天馬行空……徜徉經(jīng)典，我受益匪淺——
讀了《小紅帽》，我知道了，不能輕易相信別人的話(huà)，要機智面對壞人。讀了《最后一條龍》，我明白了，人們應該保護動(dòng)物，與動(dòng)物成為朋友，這樣，再兇猛的動(dòng)物也會(huì )和人友好相處。讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我懂得了，外面的世界很精彩，說(shuō)不定你會(huì )走進(jìn)不一樣的生活。讀了《三頭井》，我認識到了，心靈的美比外表的美更加重要……
在不斷地讀書(shū)中，我增長(cháng)了見(jiàn)識，也發(fā)現了其中隱藏的一些奧秘：書(shū)里的故事來(lái)源于生活，生活創(chuàng )造了書(shū)籍，書(shū)籍豐富了生活。
我與書(shū)，書(shū)與我，是永不分開(kāi)的，我喜歡書(shū)，書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
我眼中的書(shū)作文 篇21
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對數可謂情有獨鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為侶，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至為人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現代張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)憤努力，創(chuàng )作文學(xué)……
我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對好書(shū)，似乎有一種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間對話(huà)，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。
那些五彩繽紛的書(shū)不僅豐富了我的知識，還愉悅了我的心情！
有一次老師在班上選了九位同學(xué)(包括我)去參加縣作文競賽，并叮囑我們回家要多看書(shū)，多積累好詞佳句。當作文競賽那天，我的腦袋就像一個(gè)奇妙的倉庫不是裝著(zhù)什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著(zhù)文章的好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí)，我把能有好詞佳句都“搬”出來(lái)，寫(xiě)在試卷上。這次作文競賽，讓我意想不到的就是，我居然獲得了縣第一名，心比吃了蜂蜜還要甜！
如果人生是夜空，那么好書(shū)是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)就是高山之巔的泉水。
書(shū)，猶如一股清泉，滋潤著(zhù)我。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的一把金鑰匙；也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；更是全人類(lèi)的營(yíng)養品！
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