書(shū)的作文(4篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。

書(shū)的作文1

　　一部曲――很煩

　　我們熊貓班長(cháng)向來(lái)喜歡找麻煩，自從張大俠（張老師）規定了早上7點(diǎn)45到校早讀后，她便一心想多找幾個(gè)人的毛病，便在7點(diǎn)30時(shí)就把教室門(mén)早早地關(guān)上了，每天至少有7個(gè)人無(wú)緣無(wú)故被擋在教室門(mén)外，連在教室里的我都有些忿忿不平。班上“陳傻豬”曾經(jīng)35次“含冤受屈”，被張大俠罰抄了30篇課文，實(shí)在有些“慘不忍睹”。熊貓班長(cháng)第一次寫(xiě)下了50字的檢討書(shū)，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長(cháng)當20xx年的“很煩大王�！�

　　二部曲――特煩

　　我們熊貓班長(cháng)向來(lái)喜歡用“酷刑”，而且全是動(dòng)畫(huà)片《蠟筆小新》中小新的媽媽打小新用的“必殺絕招”，有一次，“夏白癡”（夏葉，我們管他叫夏天的野人）惹火了熊貓班長(cháng)，熊貓班長(cháng)又敲“夏白癡”的腦袋，又揪“夏白癡”的臉巴，把“夏白癡”變成了四不像。熊貓班長(cháng)第二次寫(xiě)下了100字的檢討書(shū)，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長(cháng)當20xx年的“特煩大王�！�

　　三部曲――最煩

　　我們熊貓班長(cháng)很喜歡抄襲班上同學(xué)的精品作文，當XXX同學(xué)些好了一篇精品作文，她便嬉皮笑臉地搶過(guò)來(lái)看，然后在一小時(shí)內根據記憶寫(xiě)在自己的本子上，然后交給張老師，這樣，同學(xué)們的作文變成了熊貓班長(cháng)的作文。熊貓班長(cháng)第三次寫(xiě)下了200字的'檢討書(shū)，五年級（四）班今日推薦，由熊貓班長(cháng)當20xx年的“最煩大王�！�

書(shū)的作文2

　　一本好書(shū)的產(chǎn)生是作者辛勤勞動(dòng)的結晶，讀一本好書(shū)能給我們帶來(lái)很大的影響，不僅能增長(cháng)知識，使我們由愚昧變得聰明由無(wú)知變得有知識，還能陶冶情操，書(shū)無(wú)疑是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

　　在書(shū)的海洋里演繹著(zhù)大千世界的真、善、美、正與邪，每當我讀完一本書(shū)，就會(huì )覺(jué)得書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè )趣，不僅開(kāi)闊了視野增長(cháng)了見(jiàn)識還豐富我的生活。有時(shí)候讀到一本愛(ài)不釋手的書(shū)就像交了一位尊貴的朋友。我喜愛(ài)讀書(shū)，但能否讀進(jìn)去卻不是一件容易的事情，以前總覺(jué)得讀書(shū)乏味、枯燥，一看書(shū)就打盹，云里霧里、走馬觀(guān)花、前看后忘，提不起興趣。后來(lái)在老師和媽媽的指導下我改變了讀書(shū)中的壞習慣，要用“心”去讀書(shū)，我終于和書(shū)交上了朋友。比如讀四大名著(zhù)，讀《三國演義》我體會(huì )到古代英雄人物的聰明才智；讀《西游記》我看到了唐僧仁慈、豬八戒貪吃、沙僧老實(shí)厚道、孫悟空降妖除魔等形象；讀《水滸傳》我感受到一百零八將的忠肝義膽；讀《紅樓夢(mèng)》則是品人生百味，感受喜、怒、哀、樂(lè )情感，書(shū)中趣味多多、收獲多多，由此看來(lái)，我們長(cháng)大要想成就一番事業(yè)，首先要有知識，古人都知道“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的道理，難道我們這些龍駒鳳雛還不知道嗎？

　　我們要利用一切可利用的時(shí)間和書(shū)籍交朋友！我想不管是為了什么，但只有讀書(shū)才是唯一的出路！

書(shū)的作文3

　　段老師：您好！

　　實(shí)在對不起，我讓您失望了。我不應該把自己的歡樂(lè )建立別人的痛苦之上；不應該把您的話(huà)當作耳旁風(fēng)�，F在我給您報告一下我們那時(shí)的具體情況。

　　今天，我們像往常一樣玩起了游戲�？墒俏覀兘裉烊硕鄤�(dòng)作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時(shí)會(huì )關(guān)上門(mén)，不讓別人進(jìn)來(lái)，還有時(shí)把別人碰倒，卻總有一句簡(jiǎn)單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒(méi)有起到我紀律委員的會(huì )會(huì )長(cháng)的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的給我機會(huì )，我卻一次又一次讓您失望。我現在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒(méi)有當好這個(gè)會(huì )長(cháng)；傷心我一次又一次的放棄我的機會(huì )；傷心我……

　　我決定改過(guò)自新，并做出以下幾條：

　　一、上課認真聽(tīng)講，下課好好復習或幫助同學(xué)，做有益的體育運動(dòng)，不做危險游戲。

　　二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話(huà)當耳旁風(fēng)。

　　三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會(huì )。

　　四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。

　　在此，我要嚴格按以上幾條來(lái)做，不再讓您失望。

書(shū)的作文4

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，的確如此，書(shū)還是全世界的營(yíng)養品。書(shū)不僅能讓人類(lèi)更上一層樓還能滋養你的心田，指引你的人生。一篇美文，可以消除你的煩惱，凈化你的心靈；即使是一則短小的寓言，也可以讓你受到啟迪，甚至受益終生。

　　在我上幼兒園中班時(shí)，因為幼兒園離外婆家近，所以星期日到四都在外婆家住，只有星期五和星期六在家住。明天晚上外婆都會(huì )給我講一個(gè)《西游記》里的故事，每當外婆講完一個(gè)故事我都會(huì )乞求外婆給我再講多一個(gè)故事，可是外婆外婆每次都不肯講，所以我只能在床上無(wú)限想象。最后到了大班時(shí)，我終于忍不住了到了外婆給我講故事的時(shí)間時(shí)，我對外婆說(shuō)“外婆，您讓我自己讀《西游記》吧�！蓖馄排鷾柿�，于是我便開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字地指著(zhù)讀，一開(kāi)始我看到一面有那么多個(gè)字，之前我只是讀一面有十幾個(gè)字的書(shū)，而現在卻要看那么多的字的圖書(shū)。我有點(diǎn)后悔為什么當時(shí)要跟外婆提這個(gè)條件，但是我又想到一天可以看兩個(gè)故事這么多，我就把那一點(diǎn)后悔打回去了。之后凡是我不會(huì )的字就問(wèn)我知識淵博的外公，回來(lái)我上一年級了認識的字也越來(lái)越多，但難免還是會(huì )遇上那么幾個(gè)“攔路虎”，但是我還是會(huì )請教我的外公來(lái)幫我清除“攔路虎”，而且每次看書(shū)都會(huì )看得如醉如癡，常常忘了吃飯忘了睡覺(jué)。

　　讀書(shū)使我懂得了許多道理，越來(lái)越少的“攔路虎”阻擋我看書(shū)。但是，我會(huì )請教我的“字典老師”，怎么讀并幫助我清除掉“攔路虎”，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。

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