我喜愛(ài)的書(shū)作文9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的我喜愛(ài)的書(shū)作文，歡迎大家分享。
我喜愛(ài)的書(shū)作文1
每一本書(shū)中都有這一片別樣的天地。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基這樣認為；書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統，莎士比亞這樣認為；書(shū)籍是造就靈魂的工具，雨果這樣認為……可見(jiàn)，從古至今書(shū)籍在人們眼中地位超然。今天，我就寫(xiě)一下我喜歡的書(shū)。
《山海經(jīng)》
第一次知到這本書(shū)，是在一本漫畫(huà)上，而真正了解它是在學(xué)完《阿長(cháng)與山海經(jīng)》后自己好奇而主動(dòng)了解的。它主要記述古代地理、物產(chǎn)、神話(huà)、巫術(shù)、宗教等，也包括古史、醫藥、民俗、民族等方面的內容。除此之外，《山海經(jīng)》還以流水帳方式記載了一些奇怪的事件。最吸引我的還是書(shū)上的那些奇奇怪怪的飛禽走獸，像窮奇，駁，讙，帝江，猙，勝遇，數斯……數不勝數。通過(guò)這本書(shū)，人們了解了我國先秦時(shí)期的人文地貌，是一本不可多得的好書(shū)。
《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》
這本書(shū)是老師推薦給我們的。起初，因為我覺(jué)得這本書(shū)的名字與我的性格不符，便沒(méi)有在意它，知道我不情愿的讀它時(shí)，我立刻被這本書(shū)的獨特魅力和作者的人格魅力給吸引了。這本書(shū)充滿(mǎn)愛(ài)和哲理的智慧箴言讓無(wú)數個(gè)迷失的人找回自己的初心，讓人返璞歸真，給人生活上的指引有一句話(huà)，我一直記�。河行┦�，還沒(méi)來(lái)得及做。有些人，還沒(méi)來(lái)得及愛(ài)。我們總以為可以等等，再等等，一轉眼，卻物非人也非。
在人生的道路上，你會(huì )遇到無(wú)數的老師，而真真正正會(huì )吧自己的所有，一切都讓你了解的老師，只有書(shū)籍。
我喜愛(ài)的書(shū)作文2
今天，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，是我國四大名著(zhù)之一羅貫中的著(zhù)作——《三國演義》。我非常喜歡這本書(shū)，這本書(shū)里邊的故事可有“三顧茅廬、夏口之戰”等。
其中，三十六計可謂是特別厲害的！有“瞞天過(guò)海、趁火打劫、隔岸觀(guān)火、打草驚蛇、拋磚引玉、金蟬脫殼、美人計、空城計、反間計、苦肉計、連環(huán)計、借刀殺人、無(wú)中生有、借尸還魂、以逸待勞、調虎離山、順手牽羊、暗度陳倉，火燒赤壁”等。
這里我最喜歡的就是“火燒赤壁”了，公元208年，曹操率領(lǐng)八十萬(wàn)大軍南下。把營(yíng)地駐扎在長(cháng)江中游的赤壁，企圖打敗劉備，再攻孫權。但是，曹操的士兵都是北方人，不會(huì )水戰，曹操便命士兵把船用鐵鏈連在一起，準備一舉消滅對岸的劉備。劉備的軍師諸葛亮和孫權的軍師周瑜不謀而合，都認為用火攻可以打敗曹操。但周瑜想此時(shí)正是冬天，刮得是西北風(fēng)，如果用火攻曹軍，不但燒不著(zhù)曹軍反倒把自己燒了，為此周瑜愁病了。諸葛亮何等人也，他上知天文，下懂地理，經(jīng)他觀(guān)察三天后風(fēng)向一定會(huì )變。他去看望病中的周瑜，詭秘的`告訴周瑜三天后定刮東南風(fēng). 周瑜不信，到了第三天，果然不出諸葛亮所料風(fēng)向變了.于是,諸葛亮的火攻之計得以順利實(shí)施，可憐曹操的八十萬(wàn)大軍全都敗在了諸葛亮的火攻之中。
我喜歡《三國演義》，它真是一本好書(shū)��！我更喜歡《三國演義》中的諸葛亮，我一定要做像諸葛亮一樣足智多謀的人。
我喜愛(ài)的書(shū)作文3
我有不少愛(ài)好，而讀書(shū)始終是我的最?lèi)?ài)。
在我家的書(shū)柜里，挨挨擠擠地擺了許多書(shū)。其中有一本書(shū)，讓我了解了許多安全知識，它就是《兒童安全手冊》。當我細細地閱讀著(zhù)這本《兒童安全手冊》時(shí)，它就像一位無(wú)聲的老師，教會(huì )我在生活中遇到突發(fā)事故時(shí)正確的應對方法�！秲和踩謨浴吠ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事，給我們講述了如何預防意外傷害的發(fā)生，以及在發(fā)生時(shí)應該如何進(jìn)行自我保護，是我在輕松閱讀的快樂(lè )中，學(xué)會(huì )了許多的安全知識，學(xué)會(huì )了堅強。記得在一個(gè)寒冷的傍晚，我走在放學(xué)回家的路上。天色漸漸的暗了了，眼看馬上到家的大門(mén)口了，突然，前面一個(gè)中年男子攔住我兇惡地問(wèn)道：“小姑娘，你的家住在哪兒？”我心里一驚，看他那兇惡的樣子，我知道我遇上了壞人。正在我不知如何是好時(shí)，我突然想起了在《兒童安全手冊》中介紹過(guò)“當你遇見(jiàn)壞人時(shí)應該怎么辦？”的安全小貼士——一定要保持冷靜。于是這個(gè)中年男子卻纏住我要帶他去，我不愿意，他竟抓住我往前拖。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我腦中又閃過(guò)書(shū)中的防身術(shù)，一個(gè)轉身用腳狠狠地踩了他一下，趁他疼得彎腰的時(shí)候，我轉身飛快的跑回了家。當我安全都跑回家時(shí)，心中暗暗高興，真是感謝那本《兒童安全手冊》，從壞人的魔抓中逃了出來(lái)。
你們說(shuō)，這么實(shí)用而有趣的書(shū)，我怎能不喜歡呢？
我喜愛(ài)的書(shū)作文4
我喜愛(ài)的書(shū)，是上周蔣老師推薦的《狐貍的錢(qián)袋》。世上沒(méi)有幾本書(shū)能讓我哭上幾回，可唯獨這本書(shū)深深地打動(dòng)了我的心。
第一次，也就是我第一次接觸這本書(shū)的時(shí)候。當時(shí)是蔣老師讀給我們聽(tīng)得。一開(kāi)始讀的時(shí)候，全班哄堂大笑。因為蔣老師大概說(shuō)了一個(gè)結果：“阿旺爺爺（主人公）得了老年癡呆癥，他忘記了一切，忘記與他朝夕相處的伙伴——阿南……”大家鴉雀無(wú)聲了，甚至有幾個(gè)容易哭的女孩子眼里還含著(zhù)淚花，連我這個(gè)不容易哭的“女漢子”還鼻子一算，小哭了一番。
第二次，也就是我聽(tīng)別人講起的時(shí)候。當時(shí)是我的好朋友一直在我耳邊叨叨，叨叨叨叨著(zhù)就不由得講到了《狐貍的錢(qián)袋》。她說(shuō)：“韓子欣，你當時(shí)有沒(méi)有哭？”我說(shuō)：“哭了�！彼f(shuō)：“嗯，我也哭了。太棒了，這樣我們就有共同話(huà)題了，讓我們一起回顧吧！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)。我們把重要的都分析出來(lái)慢慢講。講著(zhù)講著(zhù)，我就不知不覺(jué)地哭了起來(lái)，這一次比前一次眼中，這一次是大哭。
第三次，也就是我親身去體會(huì )的時(shí)候。當時(shí)是跟好朋友借的書(shū)。沒(méi)想到啊，沒(méi)想到，這一次筆上兩次還要嚴重，眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子，“嘩啦啦”地往下掉，扯都扯不住。這一次就成了狂哭。
我敢肯定，這本書(shū)我看一次就會(huì )哭一次！我極其喜愛(ài)這本書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)作文5
我喜歡看的書(shū)很多，比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲(chóng)記》、《希臘神話(huà)》……但我最喜歡看的是《海的女兒》這本書(shū)。
《海的女兒》主要講的是許許多多、有趣而優(yōu)美的故事。比如說(shuō)《睡美人》這個(gè)故事主要是講的一個(gè)王子救了一個(gè)國家的故事;《小克勞斯和大克勞斯》主要是講的是聰明的小克勞斯為了讓這個(gè)吝嗇鬼大克勞斯的陰謀不能得逞，小克勞斯就用許多辦法來(lái)對付大克勞斯，最后大克勞斯跳進(jìn)河里再也沒(méi)有起來(lái)過(guò)……
這些故事中，我最喜歡的還是《玫瑰花精》這一篇故事。這篇故事主要講了一對戀人當中那個(gè)男的被那姑娘那個(gè)陰險毒辣的哥哥殺了。姑娘知道了這件事后不幸在夢(mèng)中死了，她的靈魂飛到了她戀人的靈魂邊，他們兩人又在一起了。姑娘的哥哥看見(jiàn)妹妹死了，以為妹妹的東西就全歸他了。
于是，哥哥就把素馨花搬到他自己的屋子里。但是，他不知道每一個(gè)素馨花后都有了一個(gè)準備復仇的靈魂。玫瑰花精實(shí)在看不慣她哥哥所作的一切，就去告訴了蜂王。蜂王命令蜜蜂去蜇死那個(gè)可惡的哥哥。但是，當蜜蜂來(lái)到哥哥的屋子里后，才發(fā)現哥哥已被素馨花的毒劍殺死了。
讀了這本書(shū)后，我受到了一個(gè)啟發(fā)，就是壞人的陰謀不會(huì )得逞的，總會(huì )被揭穿的，會(huì )受到報應的。這本書(shū)還告訴我們很多做人的道理，比如要多做好事，不能干壞事等……
我非常喜歡《海的女兒》這本書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)作文6
我有一個(gè)瓦藍色的書(shū)包，那是媽媽買(mǎi)衣服時(shí)抽獎抽到的禮物。
這個(gè)書(shū)包經(jīng)久耐用。它就像我的小尾巴，從我踏入小學(xué)校園到現在，一直陪伴著(zhù)我，已經(jīng)有三年了。在我這個(gè)不愛(ài)惜東西的主人手下，它已是遍體鱗傷。還好，有我奶奶的巧手，把它縫了又縫。媽媽說(shuō)“破了就不要了”，奶奶卻說(shuō)“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”。我的天哪，難道我的奶奶要我把這個(gè)書(shū)包背到初中畢業(yè)嗎？我驚訝極了，我真的想象不出那時(shí)候書(shū)包的模樣。
我的書(shū)包有四個(gè)大夾層。第一層最大，住著(zhù)語(yǔ)文課本等大本的書(shū)。第二層躺著(zhù)各種作業(yè)本和周報。第三層藏著(zhù)口罩和一些我喜愛(ài)的小物品。第四層就躲著(zhù)那些不常用的小東西啦。它們和我一起在車(chē)上打盹，在課堂上發(fā)威，在家里睡覺(jué)。有時(shí)它們會(huì )安靜地躺在書(shū)包里休息，有時(shí)它們會(huì )在書(shū)包里吵鬧，有時(shí)它們會(huì )在書(shū)桌上玩樂(lè )。哦，差點(diǎn)忘了，我的書(shū)包還有兩個(gè)小網(wǎng)兜，放著(zhù)我的水杯和隊旗呢。
我的書(shū)包雖然舊了，但是我很喜歡它。它是我最好的伙伴。
我喜愛(ài)的書(shū)作文7
假如讓你獨自環(huán)繞世界旅行，你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇什么呢？一本有趣的書(shū)，一本數學(xué)練習題，一側美麗的圖畫(huà)，一個(gè)照相機，還是一副畫(huà)畫(huà)工具……似乎很難選擇。
如果是我，我會(huì )不假思索的告訴你：“我會(huì )選擇一本數學(xué)練習題�！痹蚴沁@樣的：我們在旅行的休息時(shí)間，可以用這本書(shū)來(lái)開(kāi)發(fā)，我們的思維能力，拓展能力(就是舉一反三)。
而且，不同的人從不同的角度出發(fā)，這本書(shū)對人的幫助就可能造成截然不同的影響。
就好比你把它看成一本作業(yè)，那他就只能幫你復習。但是，我把它看成從未見(jiàn)過(guò)的新知識，那就不一樣了。首先我會(huì )把這些題目按對普通方法計算，并用學(xué)過(guò)的驗算進(jìn)行“查漏補缺”。然后我會(huì )思考這些題是否存在“planB”和“planC”。如果存在，我會(huì )把它記在書(shū)上，否則我會(huì )思考下一道題目。
若是遇見(jiàn)難度升高的題目，我的思考方式將煥然一新。第一步，我會(huì )先思考它的計算方式，是筆算，口算還是遞等式計算呢？第二步，我就去尋找其中的簡(jiǎn)便方法。是四則運算的運算定律嗎？還是多次平分和整體代換？要不就是借來(lái)還去和等量代換。這些我都會(huì )思考到。
如果是圖形與幾何中的面積與周長(cháng)，和是數與代數中的方程，數字和循環(huán)小數，我的思考方式又將改變……
一本我喜愛(ài)的書(shū)，就像我的朋友，就像我的家人就像我的恩師，他們時(shí)時(shí)刻刻的教育，我都銘記于心。如果換做你你會(huì )帶什么呢？我等著(zhù)你的答案喲。
我喜愛(ài)的書(shū)作文8
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)朋友，以為慈祥的家人，你的靈魂……如此，我又怎能不好好讀書(shū)！
我有一本喜歡的書(shū)叫《藍色的海豚島》。這本書(shū)中有一個(gè)小女孩，他無(wú)比堅強勇敢……一艘來(lái)自東方的大船來(lái)到了海豚島，東方人很熱情的將這個(gè)島上的人類(lèi)帶到更美好的地方。然爾主人公的弟弟未能上船，所以主人公卡拉娜下船游回島上……可是此后他弟弟被窮兇極惡的野狗咬死了，剩她獨自一人在島上生存�？ɡ乳_(kāi)始制造工具為弟弟拉莫報仇……經(jīng)歷千難萬(wàn)險才得以生存，有好多次她與死神擦肩而過(guò)……他一直堅持了十八年終于那艘船又回來(lái)了。
十八年能使一個(gè)窮人變得富有，使一個(gè)國家變得強大，也能使一種動(dòng)物進(jìn)化成功。而對于卡拉娜來(lái)說(shuō)十八年是老天給她一個(gè)認知自己的機會(huì )，她經(jīng)歷了多少苦難才得以證明自己的強大，證明自己是可以堅持的��！
說(shuō)到她我不禁想起原來(lái)的運動(dòng)會(huì )，我們班同學(xué)好勝心很強一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽接連不斷，我們忍住勞累繼續堅持直到成功。
我不得不敬佩卡拉娜，也敬佩像卡拉娜一樣堅韌的同學(xué)。一個(gè)書(shū)中的人物讓我變得更加珍惜身邊的每一個(gè)朋友，讓我更加堅強樂(lè )觀(guān)！
我喜愛(ài)的書(shū)作文9
陪伴我成長(cháng)的文具有很多，比如筆、尺子、橡皮、書(shū)包但我最喜歡的就是我的書(shū)包了，因為那是我媽媽去年六一兒童節是送我的禮物。
你可別小看他它哦！他是長(cháng)方形的，它有一個(gè)大嘴巴，作用可不小哦！
每天早晨我洗漱完后，我都會(huì )去收拾書(shū)包。當我拉開(kāi)拉鏈，就會(huì )看到他的血盆大口，主人快把書(shū)和其他文具放入我的大嘴巴里面吧！讓我吞進(jìn)肚子吧！就要遲到了，速度快點(diǎn)啦！書(shū)包好像在急促的說(shuō)。
我的書(shū)包不僅能裝文具，而且還能記錄我的成長(cháng)足跡。這一次期中，我從3A進(jìn)步到了四A，所以我還被評為進(jìn)步之星，我拿到獎狀后，迅速放進(jìn)書(shū)包，讓我的好伙伴幫我保管。下課了，我裝好了所有文具，背上了它，快活地回了家，媽媽看到獎狀開(kāi)心極了，我媽媽對我說(shuō)：你真棒，真厲害！我得到了表?yè)P心里像吃了蜜一樣甜，我非常開(kāi)心！
書(shū)包裝過(guò)我的文具，記錄過(guò)我的成長(cháng)足跡，當然也裝過(guò)我的苦惱。記得那是二年級時(shí)，我向爸爸保證過(guò)期末數學(xué)一定考一百，結果考了99、5分，就因為一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，就扣了0、5分。我愁眉苦臉的背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步子走出校門(mén)向家走去，我覺(jué)得身上背著(zhù)的書(shū)包好似有千斤重，走了好久才回家。
書(shū)包陪伴著(zhù)我成長(cháng)，他是我一生的好伙伴。
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