我的第一本書(shū)作文600字

　　導語(yǔ)：最令我不能忘記的，卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn)，也是我讀書(shū)之旅的引路人。小編分享我的第一本書(shū)的作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：我的第一本書(shū)

　　回憶它的時(shí)候感覺(jué)有些累，時(shí)間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來(lái)的一絲絲線(xiàn)索、一幅幅畫(huà)面也如同被細沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著(zhù)上面畫(huà)著(zhù)貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著(zhù)，我也是使勁地睜著(zhù)眼睛，生怕睡著(zhù)了，錯過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節。那時(shí)，年幼的我對母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對書(shū)感到好奇，特別想知道這薄薄的書(shū)中怎么會(huì )藏著(zhù)那么多故事，而每一個(gè)故事里都會(huì )有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機靈的小動(dòng)物們。

　　每當自己一個(gè)人在家時(shí)，總是情不自禁地摸一摸那本書(shū)，感覺(jué)它就像一個(gè)好孩子那樣乖，不亂跑亂動(dòng)，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書(shū)的話(huà)，我就會(huì )翻開(kāi)它，裝模作樣地讀著(zhù)，有時(shí)候拿倒了都不知道。

　　那時(shí)我最大的心愿就是能夠捧著(zhù)那本書(shū)為父母講故事，就像母親給我講的那樣動(dòng)聽(tīng)、美妙。

　　后來(lái)，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書(shū)，父母對我的想法也很支持。我努力學(xué)習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書(shū)也由薄變厚。好奇的我開(kāi)始試探著(zhù)讀一些作文選，慢慢發(fā)現作文其實(shí)是很有意思的，每篇作文都會(huì )給我帶來(lái)意猶未盡的感覺(jué)。作文選便徹底代替了故事書(shū)，但這又無(wú)法令我滿(mǎn)足，于是便開(kāi)始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大千世界，那里面五彩繽紛，有喜有悲。后來(lái)，我又開(kāi)始讀一些文學(xué)名著(zhù)，先是簡(jiǎn)寫(xiě)版，然后是原著(zhù)，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)徹底融入了我的生命。

　　我的書(shū)柜中，現在已經(jīng)放滿(mǎn)了書(shū)，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn)，也是我讀書(shū)之旅的引路人。感謝你，我的第一本書(shū)!

　　第二篇：我的第一本書(shū)

　　與暑假相比，我更喜歡寒假，今年尤其如此，長(cháng)達30天的假期，作業(yè)卻很少。學(xué)校布置了一項特殊的作業(yè)——自編一本書(shū)。這引起了我極大的興趣。以前，都是到書(shū)店買(mǎi)書(shū)看，卻從沒(méi)想過(guò)自己也能編一本書(shū)。到底編一本什么樣的書(shū)呢?心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。

　　寒假的第一天，我就開(kāi)始著(zhù)手準備。紙，就用A4打印紙，內容就復雜多了。自己的書(shū)當然要有自己的“才藝展示”。思來(lái)想去，就寫(xiě)字還說(shuō)得過(guò)去，就來(lái)個(gè)硬筆書(shū)法吧�？烧嬲�到寫(xiě)的時(shí)候，麻煩又來(lái)了。我先在空白的打印紙上寫(xiě)了幾頁(yè)，可總是覺(jué)得歪歪扭扭，不好看。靈機一動(dòng)，先在田字格上寫(xiě)好了，再貼上去，大功告成。

　　假期里編寫(xiě)的書(shū)，當然少不了“假期生活”了。那天在網(wǎng)上看到介紹除夕、春節、元宵節來(lái)歷的資料，覺(jué)得很有意思，就把它們都收在書(shū)中了。

　　這段時(shí)間，看了不少好書(shū)，積累了許多好詞佳句，還寫(xiě)了幾篇比較滿(mǎn)意的讀后感，統統收集到書(shū)里，和大家一起分享。起個(gè)名字，就叫“書(shū)叢采風(fēng)”吧。

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力，內容終于差不多了。自己翻了幾遍，覺(jué)得有點(diǎn)兒?jiǎn)握{，于是，又在每頁(yè)加了精美的插圖和漂亮的花邊。最后用彩筆在封面上寫(xiě)了幾個(gè)藝術(shù)字——“我的寒假我做主”。哈哈，大功告成!

　　我的書(shū)當然要先給爸爸媽媽看，媽媽剛翻開(kāi)封面就發(fā)現了一個(gè)重大問(wèn)題——沒(méi)有目錄!只好又拆開(kāi)加上目錄，再重新訂好。我的書(shū)終于定稿了。

　　這就是我編寫(xiě)的第一本書(shū)，雖然它算不上一本真正意義上的書(shū)，但是我知道，這本書(shū)會(huì )一直留在我的腦海里。

　　第三篇：我的第一本書(shū)

　　要說(shuō)我擁有的第一本書(shū)，那就是幼兒園時(shí)老師發(fā)給我的《西游記》，當然了，你們也別嫌幼稚，那時(shí)的小孩不正是喜歡這類(lèi)書(shū)嗎?

　　那時(shí)，老師要給我們每人一本書(shū)，因為接觸的文字還少，當老師問(wèn)我需要什么書(shū)時(shí)，我嚇的不知所措，隱隱約約想起電視上經(jīng)常播的大型動(dòng)畫(huà)片――西游記，便小聲告訴了老師，老師笑著(zhù)對大家說(shuō)：“看來(lái)你們都喜歡《西游記》啊!”我聽(tīng)了，驚訝極了，沒(méi)有想到，我們竟然都選了《西游記》(雖然當時(shí)也只有這部動(dòng)畫(huà)片適合我們看)，也太有默契了吧!

　　拿到書(shū)時(shí)，大家都很高興，不過(guò)書(shū)并不是全集的。而我的，也只是第五集。不過(guò)那時(shí)的我已經(jīng)很滿(mǎn)足于得到這本書(shū)了，畢竟，這是我人生中的的一本書(shū)啊!

　　在爸爸、媽媽的幫助下，我看完了這本書(shū)，那時(shí)，我真對自己一時(shí)的滿(mǎn)足感到可笑。隨后，我又想辦法怎樣才能看得到更多的、更精彩的《西游記》。又是在爸爸、媽媽的幫助下，我向同學(xué)借到了好幾本《西游記》，而那個(gè)時(shí)候，我又學(xué)會(huì )了。媽媽說(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候能用得著(zhù)。漸漸的，我對書(shū)不再感到陌生了，取而代之的是信任。接著(zhù)，我又看作文一類(lèi)的書(shū)，沒(méi)到一個(gè)星期，我便會(huì )寫(xiě)短篇作文了……

　　對于這第一本書(shū)，我更多的是感謝，是它激勵我打開(kāi)知識的寶庫，讓我明白了學(xué)習需要什么，所以，我把這一本《西游記》稱(chēng)為“打開(kāi)知識寶庫的鑰匙”是絕對當之無(wú)愧的!

　　第四篇：我的第一本書(shū)

　　記得那是一個(gè)冬天，我還在讀幼兒園大班的時(shí)候，班上有一位小朋友帶來(lái)一本《咕咚來(lái)了》的故事書(shū)。它方方的，封面紙張都是硬紙板，這就不容易被撕壞。雖然書(shū)中的字我們并不認得，可是，書(shū)中根據故事內容都有精美的圖片，有老虎、狐貍、小白兔、獅子……這真的非常非常吸引人。

　　回到家，我哭著(zhù)鬧著(zhù)就是要買(mǎi)這樣的故事書(shū)。爺爺讓我鬧得實(shí)在沒(méi)有辦法，只好騎著(zhù)電瓶車(chē)帶著(zhù)我去書(shū)店買(mǎi)。因為是冬天，天暗得比較早，我們出發(fā)的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了。一路上，西北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我坐在電瓶車(chē)上，寒風(fēng)從我的衣袖、褲腳里直鉆到心里，凍得我直打寒顫。爺爺怕我凍著(zhù)，就把大衣脫下來(lái)給我穿，我緊緊得抱著(zhù)爺爺，感覺(jué)到爺爺那暖暖的體溫。

　　到了書(shū)店，書(shū)店里冷冷清清的，只有老板自己在那里看書(shū)。我們開(kāi)始在書(shū)架上找我要的書(shū)，書(shū)架上的書(shū)可真多，都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，可就是沒(méi)有我要的書(shū)。老板看著(zhù)我哭的樣子，也幫著(zhù)找起來(lái)。后來(lái)，在兒童讀物那里找到了一本差不多的書(shū)——《龜兔賽跑》，這也是最后一本了，老板說(shuō)我很幸運。

　　第二天，我把書(shū)拿到幼兒園，小朋友們都喊著(zhù)：“周軍也有故事書(shū)啦!周軍也有故事書(shū)啦……”聽(tīng)著(zhù)他們的喊聲，看著(zhù)他們羨慕的眼神，我覺(jué)得自己好神氣。就這樣，我有了自己的第一本書(shū)。后來(lái)我又陸續買(mǎi)了很多，但我總忘不了第一次爺爺帶我買(mǎi)書(shū)的情景。

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