書(shū)，我的摯愛(ài)作文2篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的書(shū)，我的摯愛(ài)作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)，我的摯愛(ài)作文1
喂，老板，我要的書(shū)來(lái)了沒(méi)？我以風(fēng)的速度，咣地推開(kāi)店門(mén)，飛進(jìn)書(shū)店，沖老板大喊道。哎，來(lái)了來(lái)了，真是受不了你呀，這個(gè)月你都來(lái)問(wèn)三回了！老板哭笑不得地看著(zhù)我。付了錢(qián)，捧著(zhù)充溢著(zhù)墨香的書(shū)，再看看口袋里屈指可數的幾個(gè)硬幣，我不禁無(wú)奈的笑了。
這就是我與書(shū)的生活中經(jīng)常發(fā)生的一幕。據我不完全統計，幾乎每隔2、3天，我都要從家出發(fā)以每秒近8。8米的速度騎行約30分鐘到書(shū)店去把辛辛苦苦攢的零花錢(qián)無(wú)私地奉獻到書(shū)的懷抱中。因為，書(shū)是我的摯愛(ài)。
書(shū)是一個(gè)人的.終身的良師益友。也許有人會(huì )說(shuō)，這也太夸張了。但就目前我的經(jīng)歷來(lái)看，這話(huà)是沒(méi)有一點(diǎn)兒錯誤的。當我遭受挫折，失去信心時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾鼓勵我振作起來(lái)，重拾信心，不怕困難；當我無(wú)聊寂寞、閑悶無(wú)事時(shí)，《哈利·波特》帶給我神秘與趣味，讓我盡情遨游在魔法夢(mèng)幻的世界中；當我憂(yōu)愁煩惱，遭受困惑時(shí)，《老人與�！分械臐O夫桑提亞戈給我力量，讓我學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)面對生活，面對煩勞憂(yōu)愁，笑對每一天……
書(shū)也是一個(gè)人了解歷史、了解社會(huì )的最佳平臺。通過(guò)斯威夫特的《格列夫游記》，我看到了當時(shí)英國統治階級的黑暗、腐敗與無(wú)能；通過(guò)司馬遷所著(zhù)的《史記》，我看到了上至唐堯虞舜，下至漢武大帝近三千年的歷史縮影；通過(guò)羅貫中的《三國演義》，我看到了當時(shí)三國割據、群雄紛爭的混亂局面……
書(shū)更是一個(gè)人理想與精神的濃縮。高爾基的《海燕》體現了他對革命勝利的向往與對黑惡勢力的挑戰；魯迅的《吶喊》表達了魯迅對有識之士的號召，號召其勇敢地抵抗侵略，保家衛國，是魯迅熱愛(ài)祖國的真實(shí)表現；列夫·托爾斯泰的《戰爭與和平》顯示了他對戰爭的憎惡與對和平的渴望以及對處于戰爭中的人民的同情……
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因為有了書(shū)，社會(huì )更加和諧，歷史更加進(jìn)步，生活更加美好……
假日的午后，陽(yáng)光慵懶地在街道上跳著(zhù)光斑舞，懷揣著(zhù)零花錢(qián)，我騎車(chē)向書(shū)店沖去……書(shū)，我的摯愛(ài)！
書(shū)，我的摯愛(ài)作文2
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕裎疫@樣的小書(shū)迷，面對讀書(shū)，由衷感嘆道：“書(shū)啊，我心中，你最重，你是我的摯愛(ài)！”
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲左右的時(shí)候，就喜歡拿著(zhù)書(shū)亂翻，也不知道是天生對書(shū)充滿(mǎn)好奇，還是被那精美的圖畫(huà)深深地吸引。媽媽看我那么喜歡書(shū)，就給我定了《幼兒畫(huà)報》，從此，我的讀書(shū)之路就敞開(kāi)了。
讀書(shū)之路一敞開(kāi)，我便全力奔跑。二年級時(shí)，姑姑給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，我見(jiàn)到有書(shū)看了，開(kāi)心得不得了。一個(gè)健步上去，手如鷹爪似的快速一揮，把書(shū)拿過(guò)來(lái)就回到自己的房間里，埋頭讀起來(lái)。媽媽中午喊我吃飯都不愿意放下。讀到巴學(xué)園的快樂(lè )生活，我不禁笑出聲來(lái)；讀到泰明去世，我異常難過(guò)。我深深地陷入小豆豆的世界，無(wú)法自拔。直到媽媽強行把書(shū)拿走，我才戀戀不舍地走出房間。吃飯的時(shí)候還在想小豆豆爬樹(shù)的情景呢！
書(shū)除了讓我獲得快樂(lè )，還可以讓我養成好習慣�？吹綍�(shū)中優(yōu)美的句子，總想留住她它，于是我認真地抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。幾年下來(lái)積累了好幾本“書(shū)中佳品”。隨著(zhù)我買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越多，為了能快速找到想看的書(shū)，我學(xué)會(huì )了整理書(shū)架、做書(shū)簽。班里的圖書(shū)角也被我打理得井井有條，同學(xué)們都叫我“圖書(shū)館長(cháng)”。媽媽說(shuō)我越來(lái)越有文人氣息了，這都是讀書(shū)給我的好習慣。
在學(xué)校我也有很多喜歡看書(shū)的朋友。我們從《稻草人》聊到《一千零一夜》，從《小王子》聊到《三國演義》，真是熱火朝天。一次上課，老師給我們出題：“被稱(chēng)為‘亂世之奸雄’的曹操，‘亂世之奸雄’的上一句是什么？”全班只有我脫口而出：“治世之能臣�！蓖瑢W(xué)們都對我投來(lái)了欽佩的目光。下課后，有的同學(xué)就和我談?wù)摬懿�，我的“�?shū)友”越來(lái)越多了。
讀書(shū)還給了我意外收獲。一次語(yǔ)文考試，有一題是讓分析林黛玉和晴雯的性格相同點(diǎn)。同學(xué)們都讀過(guò)這本書(shū)，只知道人物，哪里分析過(guò)。我一想曾經(jīng)看過(guò)周思源老師的《論紅樓夢(mèng)》，里邊有類(lèi)似的分析。這道讓大家一籌莫展的題被我輕而易舉的破解，連老師都對我另眼相看。真沒(méi)想到，平時(shí)廣博群書(shū)，意外使我考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。
讀書(shū)給了我知識，給了我智慧，給了我友情，給了我好習慣。書(shū)，我一生中永遠不可缺少的伙伴。
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