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初中書(shū)是我的朋友作文（通用35篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的初中書(shū)是我的朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中書(shū)是我的朋友作文 1
書(shū)是滋味甘醇的美酒——讓人回味無(wú)窮。正因如此，我和它成了親密無(wú)間朋友，和它發(fā)生了許多的故事。
考試中，它幫助了我�！蹲x者》是一本我喜歡的書(shū)，更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文競賽中，作文要寫(xiě)的是“什么的感覺(jué)真好”。我想了一會(huì )兒，便命題為“讀《讀者》的感覺(jué)真好”。我的“靈感”來(lái)了——心里一邊回味著(zhù)曾經(jīng)品嘗這杯“美酒”的滋味;一邊懷念著(zhù)這位“良師益友”的教導�；匚镀�，我一鼓作氣“搞定”了這邊作文。得到了它的幫助，我平時(shí)一般的作文竟在比賽中突出——拿了第一名!當時(shí)那激動(dòng)的心情，真讓人難以忘記。我一直在想：如果它是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢?它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要贊美它的美，多少語(yǔ)言也是表達不出來(lái)的`!它就像流水一般——越深越無(wú)聲。不僅僅只有《讀者》這一種好書(shū)，它只是眾多好書(shū)中的一本�？上攵�，書(shū)該是多么可貴，多么令人向往……
生活中，它鼓勵了我。爸爸去國外出差，我不知多擔心，每天心里只有傷心，可報紙上的一個(gè)故事，鼓勵了我。我在報紙上看到洪戰輝的故事，12歲就開(kāi)始支撐這個(gè)家。同齡的我卻每日不用干家務(wù)活，簡(jiǎn)直是家里的“公主”。我后悔自己不珍惜這寄宿班的好環(huán)境，每日只知道擔心外出的爸爸�？勺詮目戳撕檎据x這個(gè)故事，我變了，變得有自主能力了!我的心里不再是憂(yōu)郁，我要讓爸爸回來(lái)的時(shí)候看到自己優(yōu)秀的成績(jì)，讓勞累的爸爸不再為我的學(xué)習擔心，為這段艱苦的工作而感到一絲欣慰。此時(shí)的我，已重新振作起來(lái)……是書(shū)——鼓勵了我!
書(shū)改變了我，我要好好感謝書(shū)�，F在，我更喜歡它了。是它讓我的心靈有了一位良師益友，讓我和它發(fā)生了書(shū)多快樂(lè )的故事。
初中書(shū)是我的朋友作文 2
對于我--一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，書(shū)已不再陌生。誠然，書(shū)已成為我們生活中不可缺少的一部分�，F在，書(shū)不僅是我學(xué)習的工具，更成了我親密的好朋友。
“書(shū)籍是最好的朋友，當生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠不會(huì )背棄你�！边@是都德的讀書(shū)名言。是的，每當遇到困難，我總愛(ài)在書(shū)中尋找克服的辦法，當然，也總能找到滿(mǎn)意的答案。有時(shí)，心情不好，我會(huì )隨意翻翻旁邊的書(shū)，把注意力轉移到書(shū)中，心中的烏云自然逐漸消散。生活中有問(wèn)題，可以找書(shū)幫忙;在書(shū)中發(fā)現疑問(wèn)，也可以向老師、同學(xué)請教。書(shū)，不僅讓我開(kāi)闊眼界，還培養了我的交往能力，養成了打破沙鍋問(wèn)到底的習慣。書(shū)，不出我左右。
有空的時(shí)候，我喜歡看看課外書(shū)。但我以前總是想：這么一點(diǎn)兒空隙，能讀幾頁(yè)書(shū)呢，干脆別看了。于是，好書(shū)總沒(méi)看成。偶爾假期，也看得少。自從那次偶然看了《雷鋒的故事》，雷鋒叔叔的“釘子”精神讓我受益匪淺。原來(lái)，平時(shí)這么一點(diǎn)點(diǎn)空隙，也是讀書(shū)的好時(shí)間。讀書(shū)不僅要利用瑣碎的時(shí)間，更要自己擠時(shí)間來(lái)讀�！安灰】催@么一會(huì )兒，看過(guò)一行少一行，看過(guò)一頁(yè)少一頁(yè)。時(shí)間久了，就看得多了�！崩卒h叔叔就是靠著(zhù)“釘子”的精神，在繁忙的生活中看完許多著(zhù)作。從此，我也學(xué)會(huì )了“擠”時(shí)間讀書(shū)。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。一旦明白了積土成山、積水成淵的道理。忽然間覺(jué)得讀書(shū)也有了充裕的時(shí)間。好書(shū)，自然成為我形影不離的好朋友，也給了我不小的啟迪。
古今中外的許多名人，對書(shū)有著(zhù)很高的評價(jià)。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！鄙勘葋喺f(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！焙諣栣终f(shuō)：“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！备郀柣鶆t說(shuō)：“如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習一輩子�！蔽抑斢浨拜厒兊慕鹩窳佳�，一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋。我深信：這一生，我注定要與書(shū)結下不解之緣。
好書(shū)是心靈的窗口，讓我盡情眺望窗外那豐富多彩的世界;好書(shū)是高懸的船帆，讓我歡暢地航行在知識的海洋;好書(shū)是結實(shí)的翅膀，讓我自由地翱翔在無(wú)際的.天空。
好書(shū)，是風(fēng)雪中的一把傘，是烈日下的一處樹(shù)蔭，是嚴寒中取暖的火爐，是酷暑里沁人心脾的涼風(fēng)。好書(shū)，就是我心靈的良師益友。
熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識的泉源!
和書(shū)交朋友吧，這是人類(lèi)智慧的凝聚與積累!
初中書(shū)是我的朋友作文 3
書(shū)，伴隨我從小一起長(cháng)大。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就總是喜歡抱著(zhù)一本本爸爸媽媽為我買(mǎi)來(lái)的漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)等，隨意的翻看著(zhù)�？粗�(zhù)那些生動(dòng)有趣的書(shū)，一個(gè)人時(shí)而發(fā)出“咯咯”的笑聲，時(shí)而也會(huì )眉頭緊鎖，總會(huì )忘記了時(shí)間，有時(shí)更會(huì )為了“智力大迷宮”里的一些趣味性極強的題目而拒絕媽媽吃飯的邀約。在書(shū)的陪伴下，我走過(guò)了兒時(shí)，走過(guò)了童年。
隨后我走進(jìn)了課堂。書(shū)，依然伴隨著(zhù)我。
在晨讀時(shí)間里，我大聲的朗讀你；在老師循循善誘的教誨里，我靜靜的品味你；在夜深人靜時(shí)，我仍然“一意孤行”的捧著(zhù)你，你是我最好的朋友，是你給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
當我讀到安徒生的童話(huà)——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩的不幸遭遇而感到酸楚；當我讀罷《三國演義》和《水滸傳》時(shí)，我又對諸葛亮與吳用這兩位軍事家的雄才大略而欽佩不已……，我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
讀書(shū)，給我的內心是一種震撼，更是對我心靈情操的一種陶冶、升華。
當我捧起奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)時(shí)，我不竟被主人公保爾所折服，尤其是他那種不向困難屈服，不向厄運低頭的頑強精神更值得我好好深思。從老舍的《駱駝祥子》中我看到了祥子的`悲慘命運，體會(huì )到了當時(shí)社會(huì )的黑暗，內心深處愈覺(jué)沉重。
讀書(shū)，還增加了我的自信心。當我與朋友坐下閑談時(shí)，書(shū)中的一些妙語(yǔ)錦句常常是脫口而出，此時(shí)朋友們都會(huì )用一種新奇的眼光來(lái)看待你，我那小小的虛榮心得到了些許滿(mǎn)足，內心也感到無(wú)比的自豪。我知道，這都是書(shū)籍這個(gè)朋友讓我得到了這一切。
生活中若沒(méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有了陽(yáng)光一樣，書(shū)，你是我的陽(yáng)光。
書(shū)，你是我的朋友，將伴隨我走向成熟。
初中書(shū)是我的朋友作文 4
常言道：“人生難得遇知己！”在生活的道路上，給我勇氣，給我力量，這就是書(shū)，我朝夕相處的好朋友，我的摯友。而我的知己已經(jīng)陪伴我走過(guò)12個(gè)人生的小站了。
當我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，最喜歡的圖畫(huà)：笨拙的熊貓，活潑靈巧的小猴，高大憨厚的大象，溫順的小白兔，就好像帶我走進(jìn)了郁郁蔥蔥的大森林，盡情與小動(dòng)物們嬉戲，玩耍。
當進(jìn)了學(xué)校的'大門(mén)，課本教我認字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)習題，知道了一些自然界里的奧秘，我最喜歡語(yǔ)文書(shū)了，因為語(yǔ)文書(shū)里有許多有趣的故事，比如《龜兔賽跑》《小馬過(guò)河》，這些我現在還記憶猶新。
在課余時(shí)間里，我常常在童話(huà)書(shū)里堆里如癡如醉的享受，在這些書(shū)里，我看到了海的女兒舍己為人的高尚品質(zhì)；愛(ài)穿新衣的皇帝的虛偽、愚昧；夸父追日的執著(zhù)；精衛填海的堅韌不拔……在這些書(shū)里，我看到了人世間的真、假、善、惡，看到了正義與邪惡的斗爭，看到了人們對美好和平的向往……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，探險小說(shuō)和古今名著(zhù)越來(lái)越占據著(zhù)我的課外生活。哈薩克爾和羅杰—————兩位知識豐富，聰明勇敢的青年在獨闖食人國時(shí)驚心動(dòng)魄的情節，引人入勝，使我愛(ài)不釋手，他那形像的描寫(xiě)給了我寫(xiě)作的啟發(fā)，并使人看到了人與人之間復雜的關(guān)系。當我受到挫折時(shí)，書(shū)告訴我：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志！”在我學(xué)業(yè)有成，放松要求時(shí)，書(shū)告訴：“我虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
書(shū)告訴了我國五千年的歷史文化，告訴了我要有鋼鐵般的意志，告訴了我沉睡著(zhù)的埃及法老，書(shū)使我步入了知識的殿堂！
書(shū)！你給了我生活用品的勇氣，戰勝困難的信心，你與我朝夕相處，形影不離，你永遠都是我最親密的朋友，最忠誠的朋友……
初中書(shū)是我的朋友作文 5
書(shū)，我一生中最好的朋友，你帶給我知識，帶給我情感，帶給我勇氣，還帶給我做人的道理。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，但我覺(jué)得，書(shū)帶給我的知識比黃金還要珍貴。與書(shū)相伴，最大的樂(lè )趣就是知道自己不知道的東西并擴充你的視野。
記得兒時(shí)，我�？磿�(shū)，獲取許多的知識，比其他朋友懂得多。因此，他們視我為“百科全書(shū)”，有什么不懂的東西都來(lái)問(wèn)我。有一次，我一個(gè)朋友需要做個(gè)實(shí)驗，便求助于我。我一看，想起書(shū)中的.知識，三下五除二的便完成了實(shí)驗，并做得十分完美，令那個(gè)朋友對我敬佩不已。這一切都是書(shū)本帶給我的。
當然，以書(shū)為友，可以得到無(wú)私的幫助。記得一次考試中，作文題十分的復雜，令我煩惱不已。寫(xiě)到中段時(shí)更是費盡精力！忽然，我腦中想起前幾天所看的書(shū)中有幾句精美的話(huà)語(yǔ)，正好可以用于文章中，使文章內容更豐富，從而升華主題，點(diǎn)明中心。于是，我借用了，結果我成了全班唯一的作文最高分，心里開(kāi)心得不得了。當時(shí)，老師請我上講臺演講，介紹學(xué)習經(jīng)驗。望著(zhù)臺下幾十個(gè)同學(xué)仰望的目光，我的臉火辣辣的，我的心激動(dòng)無(wú)比。是啊，如果不是書(shū)，我還能取得如此成績(jì)？
我對書(shū)的迷戀，使我成長(cháng)；書(shū)的豐富知識，使我沉醉。與書(shū)相伴而行，會(huì )發(fā)現生活是如此精彩和充實(shí)。我真的無(wú)法想象，如果沒(méi)有書(shū)，我們還能正常的生活嗎？正常的學(xué)習嗎？甚至那些豐富多彩的故事，可能早隨時(shí)光的流逝而被我們遺忘了呢！如果沒(méi)有書(shū)，那世界上還有什么人才？還有什么呢！
書(shū)，你是我最好的朋友，引領(lǐng)我的理想之舟駛向正確的航道。書(shū)，你讓我迷戀，讓我陶醉，讓我成長(cháng)，讓我喜悅。
初中書(shū)是我的朋友作文 6
魯迅說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；蘇軾說(shuō)，舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知；而我卻說(shuō)，書(shū)能打開(kāi)知識的寶庫，也能走進(jìn)文學(xué)的大門(mén)，書(shū)是我們形影不離的好朋友。當然，我也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，有人說(shuō)我肚子里能裝下一個(gè)書(shū)櫥，也有人說(shuō)，我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，把書(shū)都吃爛了。我讀了很多書(shū)，我對獲得諾貝爾獎的居里夫人而高興，也對西游記里師徒四人歷經(jīng)八十一難、最后化險為夷而驚奇。
每當我看書(shū)的時(shí)候，好像不是在看書(shū)，而是興高彩烈的看一片精彩的電影。有時(shí)，我正在看書(shū)，我的心早就被精彩的故事而吸引，根本聽(tīng)不見(jiàn)媽媽來(lái)叫我吃飯。我是這樣的喜歡看書(shū)，所以我書(shū)架里的書(shū)沒(méi)有一本是沒(méi)讀過(guò)的，甚至有的讀了好幾遍，每讀一遍，都有不同的感受。
我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)能帶給我快樂(lè )。有一次，我和媽媽生氣了，我心里很痛苦，但卻找不到理解我的人，我覺(jué)得自己委屈，卻不知跟誰(shuí)說(shuō)。我把自己關(guān)在書(shū)房里，隨手從書(shū)架里拿了一本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，我慢慢的不生氣了，也慢慢的理解了媽媽的苦心。
從此以后，我知道了從書(shū)中去尋找快樂(lè )，從書(shū)中去尋找理解。我離不開(kāi)書(shū)，書(shū)讓我明白了很多人生的道理，書(shū)也讓我明白了大自然奧秘，沒(méi)有了書(shū)，我們就無(wú)法生活；沒(méi)有了書(shū)，就聽(tīng)不見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有了書(shū)，世界上也不會(huì )出現那么多人才。假如我是一只小鳥(niǎo)，那書(shū)本就是遼闊的天空，讓我自由的飛翔；假如我是一條小船，書(shū)就是無(wú)邊無(wú)際的'大海，讓我盡情的遨游；假如我是一只小小的蝸牛，書(shū)就是我腳下遼闊的土地，讓我任意的走來(lái)走去。
書(shū)是雨，帶走憂(yōu)愁，留下歡樂(lè )；書(shū)是橡皮，擦走錯誤，留下正確；書(shū)是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。書(shū)永遠是我最知心的朋友。
初中書(shū)是我的朋友作文 7
書(shū)，在知識的靜靜徜徉；書(shū)，在童年的回憶里慢慢飄��；書(shū)，在我的里發(fā)揮了不可替代的作用。古人有囊螢映雪與懸梁刺股，而今更有教室里的書(shū)聲瑯瑯，而書(shū)，也是我最好的。
那是一個(gè)烈日當空的下午，我和去圖書(shū)館借書(shū)，步行趕到圖書(shū)館時(shí)，管理員卻告訴我借書(shū)卡過(guò)期了，必須得花將近半個(gè)小時(shí)來(lái)激活，我跑到二樓叫下來(lái)，好容易辦好了卡，借回來(lái)的書(shū)也過(guò)期了，折騰得我跑上跑下，爸爸也笑話(huà)我圖書(shū)館一行是“二過(guò)期”。來(lái)回幾趟，我也熱得滿(mǎn)頭大汗，挑好了書(shū)本，馬上一路小跑回了家。剛進(jìn)了家門(mén)口，連鞋也來(lái)不及換，立刻躲進(jìn)書(shū)房看書(shū)。那模樣，就像是一只如饑似渴的餓虎在撲食。一目十行地看完一本，我才開(kāi)始慢慢暢游于我的“書(shū)中樂(lè )園”，一直到了晚上叫我吃飯，我才依依不舍地從書(shū)房里走出來(lái)。匆匆扒了幾口飯，就跑回去“密會(huì )書(shū)友”了……
爸爸媽媽雖然說(shuō)喜歡我看書(shū)，可是不能在上學(xué)時(shí)間看，說(shuō)是怕影響我學(xué)習。周末我得做家務(wù)和作業(yè)，這點(diǎn)時(shí)間哪夠我這個(gè)小書(shū)迷看書(shū)的呀？九歲的我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)“好辦法”。我抽出柜子里的'迷你手電筒，往床上一塞，翻箱倒柜般找來(lái)幾本我最喜歡的書(shū)，那時(shí)諸如《西游記》《一千零一夜》之類(lèi)的書(shū)塞滿(mǎn)了我的床頭，可不就是“書(shū)香四溢”嘛。到了晚上，人人入眠的時(shí)候，我躡手躡腳地拿出書(shū)本，像只小老鼠一樣“啃”了起來(lái)……這么挨了幾天，這“絕妙”的辦法雖然好用，但望著(zhù)鏡子里掛著(zhù)兩只濃濃黑眼圈的我，還是無(wú)奈地戒了這個(gè)壞習慣。
書(shū)是我的朋友，它也像小舟一樣，載我在知識的大海遨游，帶我領(lǐng)略錦繡河山與萬(wàn)千世界，在暖風(fēng)的吹拂下，我慢慢地向前駛去。
初中書(shū)是我的朋友作文 8
書(shū)是我們的朋友，是生活中的好老師，他不能教會(huì )我們知識，還會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )。
小時(shí)候，我喜歡的書(shū)是《葫蘆娃》，每每看到葫蘆兄弟打跑妖精時(shí)，別提心里有多開(kāi)心了。他使是我明白了，要團結一致才能發(fā)揮巨大的能量�！逗J娃》跟隨我三年，這都是童年的回憶。
我長(cháng)大以后，總是喜歡問(wèn)一些問(wèn)題，問(wèn)大人們，有時(shí)也不知道，于是《十萬(wàn)個(gè)為什么》成為了我的好朋友。有在生活中不知道的問(wèn)題，我總會(huì )去找我的好朋友——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。例如：為什么蜻蜓的眼睛非常的大，《十萬(wàn)給我為什么》告訴我：蜻蜓的眼睛是由大28萬(wàn)個(gè)復眼組成的，因為只蜻蜓的眼睛非常大。他一直都是我的朋友。
現在的我也不忘看看書(shū)。有許多書(shū)成為了我的好朋友�！独峭鯄�(mèng)》《綠山墻的安妮》《魯濱孫漂流記》《草房子》等�！独峭鯄�(mèng)》使我們明白不僅人類(lèi)有感情，動(dòng)物也有溫暖的母愛(ài)，也有嚴厲的父愛(ài)；《綠山墻的安妮》讓我知道一個(gè)小女孩悲慘的命運，還有悲慘的身世；《魯濱孫漂流記》教我學(xué)會(huì )要獨立自主，遇到困難要想辦法，不應該放棄；《草房子》讓我明白友誼是非常重要的……
還有讓我明白是很偉大的.書(shū)——《父與子》，漫畫(huà)中的父與子非常相愛(ài)，兒子愛(ài)著(zhù)父親，而父親也愛(ài)著(zhù)兒子，即使兒子犯錯，父親也只是口頭說(shuō)說(shuō)，其實(shí)心里卻深?lèi)?ài)著(zhù)兒子�！陡概c子》哎呀，讓我明白，不僅是母愛(ài)，父愛(ài)也很偉大，父愛(ài)是逆風(fēng)中走向成人之路。
書(shū)是我們的朋友，也是我們的親人，老師。書(shū)教會(huì )我們的不僅僅是知識，還教會(huì )我們明白更多的道理。
初中書(shū)是我的朋友作文 9
我愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了許多知識。它像一位忠實(shí)的朋友，伴隨著(zhù)我每一天的成長(cháng)。
我看書(shū)非常投入，經(jīng)�？吹猛藭r(shí)間。只要我手里捧著(zhù)書(shū)，便能紋絲不動(dòng)坐好久，只有輕微的翻書(shū)聲和時(shí)緩時(shí)急的呼吸聲�？吹骄o張的地方，我的心里像有塊石頭懸在半空；看到驚險的地方，我的手心會(huì )沁出細密的汗珠；看到快樂(lè )的地方，我的`眼里閃爍著(zhù)神采奕奕的光芒。
書(shū)里的情節深深吸引了我，媽媽喊我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。直到她放開(kāi)嗓門(mén)又喊了一遍：“快去洗手吃飯！”我央求道：“讓我再看五分鐘吧！”五分鐘一眨眼就到了，媽媽見(jiàn)我還坐著(zhù)不動(dòng)，便來(lái)到我面前，想要把我從椅子上拉起來(lái)，我連忙用手緊緊抓住椅背。這時(shí)，媽媽的眉頭鎖得更緊了。突然，她伸出雙手想搶走我的書(shū)，我眼疾手快，迅速地把書(shū)抱在胸前。于是，我倆都拽著(zhù)書(shū)，四目相對，僵持不下。最后，媽媽懊惱地嘆了口氣，松開(kāi)書(shū)走了。媽媽一走，我趕緊埋頭苦讀，把剩下的書(shū)給看完，這才如釋重負地去吃飯。
我和書(shū)之間有很多有趣的故事。有時(shí)，我會(huì )提一些奇怪的問(wèn)題，把爸爸媽媽問(wèn)得啞口無(wú)言。有時(shí)，我會(huì )發(fā)現書(shū)中印錯的地方，比如《神奇校車(chē)》里有一處人物的姓名印錯了。有時(shí)，我會(huì )跟著(zhù)文章的內容哼唱起來(lái)�！秶鴮W(xué)小古文》的附錄有一段《增廣賢文》節選，讀起來(lái)瑯瑯上口，十分有韻律。我便找來(lái)鐵盒和筷子，邊敲邊讀。我像說(shuō)快板一樣讀得抑揚頓挫，惹得爺爺奶奶哈哈大笑。我一口氣讀了十幾分鐘，雖然讀得口干舌燥，但真是過(guò)癮。
書(shū)是傾盆大雨里的一把雨傘，給我戰勝困難的勇氣；書(shū)是茫茫大海里的一艘小船，幫我抵達知識的彼岸；書(shū)是黑暗中的一盞明燈，指引我回家的方向。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我忠實(shí)的好朋友！
初中書(shū)是我的朋友作文 10
從小到大，我收藏了許許多多的書(shū)，大約有200多本，他們陪著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè )的日子。有一次媽媽給我買(mǎi)了一本《道理故事》和一本《游遍世界》，我拿起來(lái)就看�，F在，我給你們講幾個(gè)。
《金斧頭》講的是窮孩子程實(shí)的斧頭掉進(jìn)了河里，河神撈了金、銀兩把斧頭，可程實(shí)都說(shuō)那不是自己的，最后撈了把鐵斧頭，程實(shí)才認領(lǐng)。地主張剝皮聽(tīng)說(shuō)后，便故意把斧頭扔進(jìn)河里，并大哭，河神幫他撿了金斧頭，他高興極了，竟不小心掉進(jìn)河里淹死了。這個(gè)故事告訴我們程實(shí)是個(gè)誠實(shí)的孩子，我們應該學(xué)他，不要學(xué)那狡滑貪婪的地主。
《自相矛盾》講的是一個(gè)商人賣(mài)矛和盾，商人說(shuō)：他的矛可心刺穿最厲害的盾，又說(shuō)：他的盾可以防守最厲害的矛，這不是自相矛盾了嗎？這個(gè)故事告訴我們，商人自吹自擂不能實(shí)事求是，現在他的兵器一點(diǎn)也不受歡迎，真是活該！
《寒號鳥(niǎo)》大家都很熟悉。夏天的時(shí)候，只顧玩，麻雀提醒它，它也不理不睬地還是繼續玩兒。寒冷的冬天到了，晚上，寒號鳥(niǎo)發(fā)誓明天就壘窩�？墒�，太陽(yáng)出來(lái)了，它還是沒(méi)壘窩，就這樣下去。終于，寒號鳥(niǎo)被寒風(fēng)凍死了。這個(gè)故事說(shuō)懶惰的寒號鳥(niǎo)一天推一天地得過(guò)且過(guò)，最后，他自己也沒(méi)好下場(chǎng)。
《游遍世界》講的是關(guān)于某個(gè)國家的'所在地、美景、建筑、風(fēng)俗人情，這本書(shū)讓我足不出戶(hù)就能輕松領(lǐng)略世界各地的風(fēng)光，給了我許多快樂(lè )和地理知識。
書(shū)給我的幫助實(shí)在太多了，它幫助我寫(xiě)出更優(yōu)美的作文，為我開(kāi)拓視野，告訴我許多做人的道理。我真要好好感謝你，書(shū)！
初中書(shū)是我的朋友作文 11
人們都說(shuō)，過(guò)于內向的孩子不容易交到好朋友。的確，我這個(gè)內向的孩子在學(xué)校里沒(méi)有交到什么朋友，但我卻從不覺(jué)得孤單，因為我有“書(shū)”這個(gè)好朋友一直陪伴著(zhù)我。
在媽媽爸爸意識到我的性格內向的那一天開(kāi)始，我們家的書(shū)，忽然又多了許多，像是來(lái)了許多友好的客人一般，使我們家變得既安靜又熱鬧了。我的爸爸媽媽也是愛(ài)看書(shū)的人，當他們發(fā)現我的性格也很內向的時(shí)候，他們知道他們又收獲了一個(gè)可以一起看書(shū)的同伴。爸爸媽媽告訴我，如果我有什么不開(kāi)心或者感覺(jué)孤單的時(shí)候，都可以去找一本書(shū)來(lái)閱讀，在閱讀的過(guò)程中，那些不開(kāi)心的事情，那些孤單的情緒，會(huì )隨著(zhù)書(shū)本里內容的`出現而消失殆盡。我照著(zhù)爸爸媽媽建議的去做了，還別說(shuō)，真讓我不再有“沒(méi)有朋友”這個(gè)煩惱了。
書(shū)是我的好朋友，以至于我的好朋友種類(lèi)非常多，有長(cháng)得非�？蓯�(ài)的漫畫(huà)朋友，也有長(cháng)得一本正經(jīng)的小說(shuō)朋友，有像是有很多秘密的詩(shī)歌朋友，也有像是非常愛(ài)抒情的散文朋友，還有已經(jīng)是老奶奶老爺爺級別的古籍朋友。不過(guò)現在的我，更喜歡和那些可愛(ài)的漫畫(huà)朋友一起玩耍，因為他們不僅長(cháng)得可愛(ài)，而且心地也非常的善良，會(huì )教會(huì )我許多我這個(gè)年齡段的孩子可以做的事。偶爾我會(huì )從書(shū)柜里掏出一個(gè)長(cháng)得一本正經(jīng)的小說(shuō)朋友來(lái)和她聊天，本來(lái)對一本正經(jīng)的相貌沒(méi)有特別大興趣的我，在與她的交流過(guò)程中，慢慢喜歡上了這一本正經(jīng)的小說(shuō)朋友，她們的內心世界非常的豐富，我了解了之后，使我的內心世界也變得充盈愉悅起來(lái)。
如果不出意外的話(huà)，我這個(gè)性格內向的孩子會(huì )永遠和這些書(shū)籍朋友作伴，她們教會(huì )我這個(gè)世界是如何運轉，我教會(huì )她們友誼天長(cháng)地久。
初中書(shū)是我的朋友作文 12
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。但在我看來(lái)，書(shū)不僅僅是一層階梯，一件工具，它還是一位朋友，一位終生的伴侶。書(shū)是忠誠的。和那些利字當頭，見(jiàn)利忘義的酒肉朋友、政治朋友相比，書(shū)是多么忠實(shí)可靠哇。即使倍你走遍天下，磨得角析紙卷，或是在一番囫圇
書(shū)是忠誠的'。和那些利字當頭，見(jiàn)利忘義的酒肉朋友、政治朋友相比，書(shū)是多么忠實(shí)可靠哇。即使倍你走遍天下，磨得角析紙卷，或是在一番囫圇吞棗后，被隨手置棄，它也無(wú)怨無(wú)悔。一位成功的人士，不分男女，背后總會(huì )有一本乃至成百上千本書(shū)籍，它們是感情最好的依托。在你失敗苦悶時(shí)，一本漫畫(huà)能讓你開(kāi)懷大笑;在你迷茫不前時(shí)，一本史書(shū)能為你指點(diǎn)迷津;在你閑來(lái)無(wú)事時(shí)，一本雜志能替你消譴時(shí)間。無(wú)論你是一介貧夫還是百萬(wàn)富翁，書(shū)籍永遠是你的朋友。
從小時(shí)候起，書(shū)籍便陪我走過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋，從啟蒙讀物、古典名著(zhù)到文學(xué)佳作，都是我的寶貝、我的摯友，它們支持著(zhù)我，而我也從不辜負它們。我們是朋友，以前是，現在是，獎來(lái)也是。
如果有人問(wèn)我：你即將去環(huán)球旅行，由于空間問(wèn)題，只能帶上一件娛樂(lè )物品，你會(huì )如何選擇?那我的回答是：書(shū)!一本書(shū)，就是一位知心朋友，帶上它，你就永遠感覺(jué)不到孤獨。在反復閱讀之后，我還可以摘錄書(shū)中精彩的部分，把它背下來(lái)，再把從書(shū)中學(xué)到的列個(gè)清單……百見(jiàn)不厭，又有哪一個(gè)朋友，能做到如此呢!
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，為你驅趕心中的陰霆，朋友是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽(yáng)光地帶……寶馬難覓，知音難錄，而書(shū)籍，卻是你永遠的伯樂(lè )。
以書(shū)為友，一生歡愉。
初中書(shū)是我的朋友作文 13
你想要告訴誰(shuí)是我的好朋友嗎？那就先請求你猜猜下面這個(gè)謎語(yǔ)“不厚又并不大，可別小看它。肚里科學(xué)知識多，世界能容下”�！皶�(shū)“！
”對了，我的好朋友就是書(shū)”。
我爺爺的書(shū)房里，有一屋子書(shū)。有一次我回答爺爺“你為什么什么都告訴？”“為什么什么難題到你手里都能迎刃而解？”爺爺拿著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)櫥說(shuō)道：“因為我有許多好朋友，就是這書(shū)，你如果能和他們交上朋友，你就可以獲得無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識�！庇谑�，我就也討厭上了書(shū)。
上學(xué)前，我認不得字，就請求爺爺奶奶讀書(shū)給我聽(tīng)得。上學(xué)后，我自己能讀書(shū)了，爺爺就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有：《我的第一本安全護照》、《魯濱遜漂流記》《木偶奇遇記》《上下五千年》《馬小跳玩游戲數學(xué)》《奧數讀本》等，爺爺給我的書(shū)櫥都擺放了。我的朋友越來(lái)越多，它們帶上我旅游世界，踏遍了天南海北；它們帶上我游歷古今，讓我告訴了很多歷史故事；它們帶上我遨游太空，探尋謎樣的宇宙；它們帶上我轉入神秘的`數學(xué)迷宮，密碼各種難題。書(shū)為我關(guān)上了科學(xué)知識大門(mén)，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越美濃。每天做完作業(yè)，我就整天。有時(shí)書(shū)沒(méi)看完了，睡覺(jué)時(shí)也忘了拿起。有時(shí)晚上還把書(shū)帶回床上去看。奶奶說(shuō)道：“你真是廢寢忘食了！
”爺爺也常常說(shuō)道我是個(gè)“小書(shū)呆子”。
走出了書(shū)的樂(lè )園，交上了書(shū)的朋友，我腦子里減少了很多科學(xué)知識，有生活常識、科學(xué)知識、歷史科學(xué)知識、成語(yǔ)典故、文學(xué)知識、數學(xué)知識等。讀書(shū)使我廣闊了眼界，提升了我的作文水平和思維能力，我的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)也穩步提升。書(shū)真是最差的朋友，我將永遠熱衷它。
初中書(shū)是我的朋友作文 14
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)像我的一位忠實(shí)朋友，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我。
從我懂事起到現在，書(shū)一直是我最好的朋友，它陪我一起成長(cháng)，帶給我無(wú)比的快樂(lè )。小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了很多故事書(shū)，什么《葫蘆娃》、《西游記》《大頭兒子小頭爸爸》、《貓和老鼠》……家里都有，可那時(shí)的我還小，一點(diǎn)字也不認識，倒是那些花花綠綠、五彩繽紛的圖片吸引了我，我還看得津津有味，因為那些畫(huà)著(zhù)娃娃的圖片實(shí)在是太好看了。
漸漸地，我會(huì )認一些簡(jiǎn)單的字了，又把以前那堆圖書(shū)找出來(lái)，津津有味地看著(zhù)，這下我更是愛(ài)不釋手了，就連我最喜歡吃的糖醋排骨也顧不上吃，我的心里也想著(zhù)：這書(shū)怎么這樣好看?
慢慢地，我的閱讀能力提高了，我開(kāi)始交更多的朋友了。開(kāi)始我看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》……后來(lái)我又看了《上下五千年》、《勵志故事》、《讀書(shū)故事》、《和書(shū)交朋友》……這幾本書(shū)里讓我最喜歡的、令我印象最深刻的還是《勵志故事》這本書(shū)。它里面的內容很豐富，講的.都是古人們勵志圖書(shū)的故事，使我受到很多教育。故人們讀書(shū)很努力，若不是他們的勤奮，怎么有我們今天的幸福生活呢?
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我愛(ài)書(shū)!因為書(shū)是知識的寶庫，是幻想的舞臺!是它給了我知識，給了我勇氣，讓我在知識的海洋里遨游!
讀書(shū)時(shí)我的生活變得充實(shí)；讀書(shū)使我開(kāi)闊了視野；讀書(shū)使我改變了處事的態(tài)度……我不得不感嘆道：“書(shū)，你是我無(wú)聲的老師；書(shū)，你是我親密的朋友；書(shū)，你是我終生的伴侶……”在人的一生中，如果有書(shū)同行，我們將會(huì )多么的幸福啊!
啊!書(shū)你是我最好的朋友!
初中書(shū)是我的朋友作文 15
書(shū)，她是我的好朋友！我覺(jué)得“朋友”這個(gè)詞用得特親切。讀書(shū)就像蜂蝶在花叢中玩耍，就像泉水在山里流淌一樣。在記憶的心扉中，大大小小都是讀書(shū)的故事。
每一次，我一放學(xué)回家，就馬上放下書(shū)包，急匆匆的向超市的方向跑去，目的地可不是超市哦，而是緊鄰它的.一家書(shū)店。
有一次，我在書(shū)店里津津有味的看著(zhù)《水滸傳》，不料看過(guò)頭了，我急忙把書(shū)放回書(shū)架，走出書(shū)店�？熳叩郊议T(mén)口的時(shí)候，我隱隱約約看見(jiàn)有人站在陽(yáng)臺上。走近一看，原來(lái)是媽媽呀！回到家里，媽媽便問(wèn)我：“曉素，你怎么看到現在才回來(lái)��？”我便向媽媽承認了錯誤，并對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院罂磿?shū)會(huì )注意時(shí)間的，您就放心吧！”被我這么一說(shuō)，媽媽才放心下來(lái)，并對我說(shuō)：“那你以后一定要注意時(shí)間哦！我“嗯”了一聲。
還記得有一次，奶奶過(guò)生日，爸爸和媽媽在準備個(gè)奶奶過(guò)生日。爸爸想考驗考驗我，便問(wèn)：“曉素，你知道去奶奶那兒怎么走嗎？”我回答：“我知道，坐45路車(chē)！”爸爸說(shuō)：“那好，我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先到奶奶那！”我信心十足地回答：“好��！”
開(kāi)始出發(fā)，我帶上我的好朋友“書(shū)”一起出發(fā)嘍。我在車(chē)上津津有味地看著(zhù)書(shū)。我被書(shū)中那精彩的情節所吸引，完全沉浸在那曲折的故事中，我完全融入到了書(shū)中、忽然耳邊響起一陣聲音：“親愛(ài)的乘客朋友，終點(diǎn)站已到了·····”。我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)做過(guò)頭了，我身上又沒(méi)帶多余的錢(qián)，只好走回去，路上還是書(shū)陪伴我·····
同學(xué)們，一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和情感！讓我們與書(shū)交個(gè)好朋友吧！
初中書(shū)是我的朋友作文 16
書(shū)是什么？是人類(lèi)知識的寶庫，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)如綻開(kāi)的玫瑰，散發(fā)著(zhù)迷人的芳香；書(shū)如多彩的顏料盒，為你帶來(lái)了各種顏色，因此書(shū)是我最真摯的朋友。
書(shū)蟲(chóng)
每當正午時(shí)分，我放學(xué)到家之時(shí)，便把書(shū)包一扔，立即沖進(jìn)書(shū)房，鎖上房門(mén)，開(kāi)始飛快地尋找“目標”，不一會(huì )兒，一本書(shū)，二本書(shū)，三本書(shū)……便都摞在了我的面前，隨即我便開(kāi)始閱覽。當窗外落滿(mǎn)繁星，老爸那急促的催飯聲便早已不耐煩地響起了，但我可不想這么快就丟下我的朋友，于是故作聰明，開(kāi)始大聲的讀起《論語(yǔ)》來(lái)，“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠方來(lái)，……”爸爸聽(tīng)到這聲音之后，便也只好無(wú)奈地離開(kāi)，我偶然聽(tīng)到爸爸這樣的一句話(huà)“這孩子真是條書(shū)蟲(chóng)呀！”
書(shū)呆子
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我搬起板凳坐在房外看著(zhù)書(shū)同，不久一只小白貓向我爬了過(guò)來(lái)，眼看就要爬到了我的腿上，但我絲毫未察覺(jué)到，它生氣了，只見(jiàn)它的爪子在地上劃了兩下，一下跳到了我的腿上，并用它那鋒利的爪子撓著(zhù)我，但我仍未察覺(jué)，忽然那貓“喵”的一聲逃走了，恰巧我的一本書(shū)正好也看完了，這時(shí)我才發(fā)現媽媽不知不覺(jué)的已站在了我的'眼前，并對我說(shuō)：“這孩子真是個(gè)書(shū)呆子！”
書(shū)博士
自打小以來(lái)，每次我看書(shū)之時(shí)，姐姐便會(huì )跑來(lái)看著(zhù)，并且不住地稱(chēng)贊我，不僅如此，她還向爸媽進(jìn)言，夸我愛(ài)看書(shū)，就像個(gè)博士，但適得其反，爸爸不但未夸我和姐姐，反而把我和姐姐給訓了一頓，但老姐還是跟我是死黨。我愿意讓我的好朋友——書(shū)籍帶我穿梭時(shí)空，走遍各個(gè)角落，了解古往今來(lái)，我也將做一個(gè)活到老、學(xué)到老的人，只因為書(shū)是我的朋友。
初中書(shū)是我的朋友作文 17
曾經(jīng)想為單調枯燥的生活或是偶爾疲倦負重的心靈打開(kāi)一扇明凈的小窗，曾經(jīng)想給寂寞漂泊的思想或是脆弱貧瘠的精神家園締造一個(gè)寧靜的港灣，于是我選擇了書(shū)。 書(shū)為我打開(kāi)了一扇了解世界的大門(mén)。我不再封閉在自我的狹小空間里，古今中外、天文地理、軍事外交……像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，我被深深地吸引了。 書(shū)為我開(kāi)啟了一個(gè)美麗的天地。我在這里采擷善良、純潔、真誠、勤勞、勇敢、執著(zhù)……我發(fā)現自己正在一點(diǎn)一點(diǎn)地遠離鄙俗。 從開(kāi)始的新奇打量到現在的以書(shū)為伴，我在書(shū)的引領(lǐng)下，悄悄地發(fā)生著(zhù)變化。書(shū)現在已經(jīng)成為我生命中最重要的一部分，就像水一樣不可缺少。只有在這個(gè)書(shū)的世界里，我才能超越時(shí)間的限制，在物質(zhì)和精神的兩極中保持寧靜與平衡。 當一天的緊張與勞累消失，當白晝的煩惱與愁緒淡去，在沒(méi)有寒暄與打擾的時(shí)刻，我開(kāi)始神游于字里行間，和書(shū)——我的.這位朋友傾心交流。藝術(shù)的美妙，人生的感嘆，剎那間都匯聚在眼前。這時(shí)萬(wàn)籟俱靜，人皆入夢(mèng)，我獨守一方靜謐的小天地，伴一縷昏黃，斟一杯清茶，任思緒馳騁，心神高飛。我和屈原一起上下求索，我和林妹妹一起流淚，我和簡(jiǎn)·愛(ài)一起與命運抗爭……漸漸地，我發(fā)現當我處在人生每一個(gè)關(guān)鍵的
十字路口，我都能從書(shū)——這個(gè)永遠忠誠的朋友那里獲取營(yíng)養，做出我正確的選擇。 “讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，漫漫的人生之旅，有書(shū)陪伴才會(huì )少走彎路。如果你還不曾與她形影不離，那還等什么，趕快拉住她的手，和她做一生一世的朋友吧。
初中書(shū)是我的朋友作文 18
蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)可以使人變的聰慧，讀書(shū)時(shí)遇到許多經(jīng)歷讓你的內心世界變得更加美好。每次翻開(kāi)書(shū)，看著(zhù)那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭疼的事了。漸漸長(cháng)大了，我感到知識的缺乏，每次作文。我都不知從何說(shuō)起，媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我來(lái)閱讀。直到一天，媽媽和阿姨還有我一起進(jìn)行看成語(yǔ)說(shuō)意思的游戲，第一關(guān)阿姨毫不猶豫地把成語(yǔ)的意思說(shuō)了出來(lái)，第二關(guān)媽媽也順利地過(guò)關(guān)了，第三關(guān)成語(yǔ)是叫苦不迭，有點(diǎn)難度，我想了幾分鐘都想不起來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，臉一下子刷紅了。
媽媽看見(jiàn)我著(zhù)急的樣子說(shuō)：?“自己去翻成語(yǔ)字典，到底是什么意思�！编�！是不斷叫苦的意思，以后我一定多看書(shū)，好好學(xué)習，懂得更多的知識。從那以后，我真得喜歡上了書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，當我讀到張樂(lè )平的《三毛流浪記》,我曾為三毛的命運做過(guò)祈禱，當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士悲壯流過(guò)眼淚，當我讀《水滸傳》時(shí)，我為梁山好漢欽佩不已。我深深陶醉在書(shū)的海洋中。讀書(shū)的過(guò)程是艱難的，也是快樂(lè )的。漸漸的，在讀書(shū)中我有了“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )吟詩(shī)也會(huì )吟”的'才氣，感受到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會(huì )到了“我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的傲氣。
書(shū)的我最好的朋友，是它給了我知識，給了我樂(lè )趣，給了我力量。我一生都離不開(kāi)它。
初中書(shū)是我的朋友作文 19
我的好朋友——書(shū)
記得高爾基說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)“沒(méi)有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來(lái)的人是不可戰勝的�！彼晕蚁矚g讀書(shū)，記得小時(shí)候第一次獨自在家時(shí)，還是書(shū)幫了我大忙哩!
那次，父母同時(shí)需要去外面辦事，所以讓我獨自留在家中，這下可把我樂(lè )壞了。爸爸媽媽臨走前千叮嚀萬(wàn)囑咐。什么出去必須要關(guān)好門(mén)，做飯時(shí)千萬(wàn)要小心······說(shuō)得我耳朵都起了老繭。爸爸和媽媽走后，我趕緊將淘好的米放入電飯煲中，不一會(huì )兒便響起了一曲“美妙的樂(lè )曲”。在這段時(shí)間中我感到無(wú)比的孤單與寂寞，就和我的好朋友——書(shū)，聊起天來(lái)。一“談”起來(lái)，我就不可自拔，深深地陷了進(jìn)去，將這個(gè)世界的所有事物都拋之腦后，忘的一干二凈。它已成了我心目中的神，永不離棄。就這樣，我漸漸和書(shū)中的“朋友們”一起在書(shū)海中暢游著(zhù)，那些書(shū)中的故事都成了動(dòng)畫(huà)片在我眼前放映著(zhù)，讓我吸收那一股股無(wú)窮無(wú)盡的知識，智慧與勇氣的源泉。
突然一只巨大無(wú)比的.手將我從書(shū)海中揪了出來(lái)，屋子里彌漫著(zhù)一股刺鼻的焦味。啊!是不是電飯煲中的米飯燒焦了。果然，只見(jiàn)電飯煲中仿佛有千百萬(wàn)只烏黑的螞蟻在上面。這下急的我團團轉，突然一個(gè)“光點(diǎn)”從我腦海中閃過(guò)。對了!我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)里記載著(zhù)一個(gè)"去焦法”我何不來(lái)個(gè)牛刀小試呢!說(shuō)干就干 ，我立即洗凈了幾株蔥，將它們插在米飯上，還倒了少許的牛奶，蓋上蓋子，悶了一會(huì )兒，一鍋帶著(zhù)清香和一點(diǎn)淡淡的牛奶味的米飯就出鍋了。
羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)“和書(shū)籍在一起，永遠不會(huì )嘆氣�！苯�(jīng)過(guò)了這件事，我終于體會(huì )到這句話(huà)的含義了。從此，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)變的更加可貴，像一位活生生的小老師一般，傳授我知識與智慧。啊!書(shū)，我實(shí)在太愛(ài)你了!
初中書(shū)是我的朋友作文 20
我的好朋友很多,其中有一位,從我很小的時(shí)候開(kāi)始就一直陪伴著(zhù)我,不離不棄;能與我分享快樂(lè ),分擔憂(yōu)愁;在它的幫助下,我明白了很多人生道理;是它讓我變得更樂(lè )觀(guān)、更懂事、更招人喜愛(ài)。這位好朋友就是------書(shū)。
很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，比如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》……我都非常喜歡。那時(shí)還小，不會(huì )自己看，但在媽媽繪聲繪色的講述中，我逐漸進(jìn)入書(shū)中描繪的世界，展開(kāi)想象的翅膀自由地飛翔。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了“書(shū)”這個(gè)朋友。
后來(lái)，我認識了一些字，就在拼音和媽媽這兩位老師的.幫助下，開(kāi)始了自己的閱讀之旅。到現在，除了個(gè)別字要請教，我已經(jīng)能獨立閱讀適合青少年看的書(shū)了，看過(guò)的書(shū)也更多了。
在我的房間里，有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)，看著(zhù)它們，就如看著(zhù)朝夕相處的好朋友，我覺(jué)得自己是多么的充實(shí)。其中，我最喜歡的是《小學(xué)生獲獎作文》，因為它改變了我。從前，我寫(xiě)日記和作文時(shí)總是寫(xiě)不好，可是自從我看了這本書(shū)后，寫(xiě)作文變得就輕松了。它的“肚子”里有很多好文章、好詞好句，還有很多寫(xiě)作方法，它把這些都無(wú)私的呈現給我看。每天放學(xué)回到家，我都要看看這位朋友，從中摘抄好詞好句，學(xué)習寫(xiě)作方法，我的作文也越寫(xiě)越好了，還經(jīng)常被老師拿去參加比賽呢，所以我非常感謝這位朋友。
我也非常喜歡《101個(gè)真情故事》，因為它，我才會(huì )越來(lái)越有自信，越來(lái)越勇敢，越來(lái)越多朋友，就像高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在“書(shū)”這位朋友的幫助下，我才能進(jìn)步得這樣快。
書(shū)是我的好朋友，我們會(huì )永遠伴隨，不管以后怎樣，有它相伴，我會(huì )永遠這樣充實(shí)快樂(lè )。
初中書(shū)是我的朋友作文 21
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂，書(shū)就是你的生命，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，書(shū)是明燈，能照亮道路，書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈，書(shū)是……誰(shuí)能想到現在這個(gè)拿起書(shū)就放不下的我，在小時(shí)候也非常不愛(ài)讀書(shū)。曾經(jīng)，我對讀書(shū)這件事情也很苦惱。想想頭都大了，我從來(lái)不想拿起書(shū)，痛痛快快讀一陣子。是媽媽的催促，媽媽跟我說(shuō)了很多讀書(shū)的好處，例如：書(shū)讓你變得更聰明，可以讓你有智慧，可以為你以后的.作文打下很好的基礎……還跟我講了很多名人讀書(shū)后成功的故事。
我被迫拿起了書(shū)，可書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的靈魂，書(shū)就是你的生命，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的眼界，書(shū)是明燈，能照亮道路，書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈，書(shū)是……誰(shuí)能想到現在這個(gè)拿起書(shū)就放不下的我，在小時(shí)候也非常不愛(ài)讀書(shū)。曾經(jīng)，我對讀書(shū)這件事情也很苦惱。想想頭都大了，我從來(lái)不想拿起書(shū)，痛痛快快讀一陣子。是媽媽的催促，媽媽跟我說(shuō)了很多讀書(shū)的好處，例如：書(shū)讓你變得更聰明，可以讓你有智慧，可以為你以后的作文打下很好的基礎……還跟我講了很多名人讀書(shū)后成功的故事。我被迫拿起了書(shū)，可是誰(shuí)想到書(shū)里的內容是那樣生動(dòng)有趣，深深的吸引著(zhù)我，漸漸的我對讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。再也不需要媽媽的催促，我可以自己讀，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)，一頁(yè)、兩頁(yè)�，F在我也成為了不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”，當我拿起書(shū)就像蜂蝶飛過(guò)花叢，泉水流經(jīng)山谷，心頭涌上一股愉悅之情。書(shū)就像我的一為良師益友，也是為我照亮前行道路的燈塔。
初中書(shū)是我的朋友作文 22
書(shū)是我的良師益友，它教給我做人的道理；書(shū)是可口的飯菜，讓我細細地去品嘗；書(shū)是一片知識的海洋，帶我去尋找知識的奧秘；書(shū)是營(yíng)養的面包，能填飽我饑腸轆轆的肚子……。
讀一本好書(shū)，我仿佛駕著(zhù)一葉輕舟在船上乘風(fēng)破浪，忘了世界也忘了自己。書(shū)中的名言佳句。金玉良言像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的.心靈。我隨著(zhù)作者的心緒經(jīng)歷著(zhù)情感和智慧的波動(dòng)和已經(jīng)已經(jīng)逝去數百年的偉人對話(huà)與交流，更好地了解他們的事跡。每當我在閱讀著(zhù)一本好書(shū)的時(shí)候，我的視野就會(huì )漸漸地擴大了。
當我去到書(shū)店，我總是靜靜的靠在書(shū)柜旁廢寢忘食，如饑似渴地閱讀著(zhù)一本好書(shū)，置身在一片浩瀚的書(shū)的海洋里。光陰似箭，日月如梭，時(shí)間飛逝，一眨眼就過(guò)去了，名聲滴噠滴噠的響著(zhù)，仿佛在告訴大家傍晚來(lái)臨了。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)給我的生活增添了樂(lè )趣。我想，如果世界上沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì )是多么的貧乏與音調��！高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：讀了一本好書(shū)，就像給我的生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。是��！我何常不是這樣呢？當父母考我課外知識時(shí)，我都能說(shuō)到倒背如流，這都是書(shū)的功勞。是它豐富了我的知識。是它提高了我的作文水平；是它增添了我生活的光彩。
倘能生存，我當然仍要讀書(shū)，因為愛(ài)讀書(shū)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻地讀書(shū)。書(shū)就像有一股強大的力量，吸引著(zhù)我。書(shū)就像一塊海綿，我就像一滴滴小水珠，海綿把我吸了進(jìn)去。
當我手捧著(zhù)一本發(fā)著(zhù)油墨透著(zhù)清香的好書(shū)時(shí)，那種愉快、喜悅的心情真是難以言表，如果你讓我拿一樣東西跟你換書(shū)，我準會(huì )毫不猶豫回答：好��！
書(shū)將我帶進(jìn)了一個(gè)神奇的世界里，我愿一生與它做朋友。
初中書(shū)是我的朋友作文 23
我從小接觸的“文字”書(shū)很少，總覺(jué)得接觸那些密密麻麻的文字是我一生最痛苦的事情之一，即使現在長(cháng)大了，我大部分的課外知識還是從電視上獲取到的。
我也不知道為什么，別人一看書(shū)就入迷，而我與書(shū)總是那么格格不入。媽媽平時(shí)也買(mǎi)了許多名著(zhù)給我，可我們總是那么“有緣無(wú)分”，因為我總是那么缺乏耐心。
平時(shí)，我只喜歡看一些短小精煉的文章。因為只有這類(lèi)作品不會(huì )讓我感覺(jué)到作者的“苦口婆心”，而能抓住我大部分思維跟著(zhù)它運轉。但是，沒(méi)看多久我就困了。所以，一本不厚的書(shū)，我也要看兩個(gè)月。
在我今年的生日，有位姐姐送我一本《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》。其實(shí)，在這以前我早就聽(tīng)說(shuō)這套書(shū)風(fēng)靡全球，所以，我也滿(mǎn)心歡喜想領(lǐng)教一下這本書(shū)的魔力。
第一天，我只看了頭一章。一種不可思議的新鮮感就在我的腦海里深深地烙下了一個(gè)烙印。不知怎么了，我的思維像吸了毒似的，完全被它操控!讓我覺(jué)得整個(gè)人都已陷入了故事的漩渦中去。有這樣的.效果，就是因為作者有一種非常細膩的情感。她能把真實(shí)的情感自然地貫入到文章的體內，使我看不見(jiàn)任何的虛情假意，也使文章有了靈魂。
第二天，我看得更多了。里面的精內容是那樣細而不膩。不管是主人公的激情、快樂(lè )、悲傷還是悲憤，任何一個(gè)鏡頭上的細節她都不放過(guò)，都表現得淋漓盡致，栩栩如生。
就這樣，第三天、第四天……我一天看得比一天多，一天感受得也比一天多。
我今天看完了這本書(shū)，覺(jué)得像是經(jīng)歷了二十六天的短暫而精彩的旅程。我終于感受到了當作家所需要的功底，特別是在寫(xiě)這篇作文時(shí)所得到的深深的感觸。
初中書(shū)是我的朋友作文 24
假如書(shū)是海洋，那么我就是一條小魚(yú)，自由得在書(shū)的海洋里遨游；假如書(shū)是天空，那么我就是一只小鳥(niǎo)，盡情得在書(shū)的天空中飛翔：假如書(shū)是森林，那么我就是一頭小鹿，快樂(lè )得在書(shū)的森林中奔跑……我愛(ài)讀書(shū)，它已成為我生活中的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，它是我最好的朋友。
談起讀書(shū)，我可是個(gè)不折不扣的讀書(shū)迷，就說(shuō)今年春天的那件事吧！
那天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽都出差了，讓我中午自己泡些方便面。那天上午學(xué)校發(fā)報刊，中午，我一回到家，我便如饑似渴地讀起來(lái)，越讀越入迷，越讀越精彩，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而忿忿不平……這樣一、兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，書(shū)看完了，我才發(fā)覺(jué)肚子餓了，我趕緊拿了包方便面泡了起來(lái)，胃子“大哥”一個(gè)勁兒地“訓斥”嘴巴“小弟”，怪他太無(wú)情，讓胃子挨餓。終于，方便面泡好了，我狼吞吐咽地吃了起來(lái)，剛吃完，又去泡我的.小書(shū)吧了……
這樣的事數也數不完，道也道不盡。當然，我這么愛(ài)看書(shū)，收益也不少，在家里，爸爸媽媽都說(shuō)我是“小博士”，好多連他們不知道的東西我都知道呢！“太陽(yáng)是靠什么燃燒的？每天大笑10分鐘為什么對身體有益？電影是怎么誕生的？……”這些都是我從書(shū)中看到的。每當我滔滔不絕地把所知道的講給別人聽(tīng)，看著(zhù)別人由不解的眼神變?yōu)槲≈R的高興勁兒，我心里也無(wú)比自豪。
書(shū)像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書(shū)又是我的朋友，她無(wú)私、熱情、真誠、有求必應；書(shū)還像一位幽默風(fēng)趣的老師，在我們開(kāi)懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。我愛(ài)讀書(shū)---這個(gè)德才兼備的好朋友！
初中書(shū)是我的朋友作文 25
我有一些很要好的朋友，它們就是擺放在我的書(shū)柜里那一排排整齊的書(shū)。
我平常與它們相處，就不只兩三個(gè)鐘頭了。每一次分手都是極不情愿的。就算是作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間看書(shū)，很晚才睡覺(jué)，也要趁父母不注意，開(kāi)開(kāi)床頭燈多看一會(huì )兒。要不是因為我明天要上學(xué)，我真想用火柴棍兒支著(zhù)眼皮，看他個(gè)通宵，過(guò)足癮······
每當我快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )與它們相處�！妒f(wàn)個(gè)為什么》使我對生活中那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題有所了解；《物理的妙趣》使我在物理的海洋中得到滿(mǎn)足；《中國通史》使我仿佛置身于古代，掌握了從古至今的重大歷史事件······
每當我無(wú)聊的時(shí)候，我也要與它們相處�！陡柲λ固桨讣纷屛抑懒饲鄣陌讣透柲λ鼓仟毜降耐评磉^(guò)程；《哈利·波特》讓我沉浸在魔法世界當中不愿返回；《莎士比亞全集》讓我跟著(zhù)他的每一個(gè)情節一同高興、擔心、著(zhù)急······
每當我遇到困難的時(shí)候，我還要與它們相處。安徒生的每一篇童話(huà)仿佛都有魔力，把我深深地吸引住了，以至于忘記了煩惱、困難；海倫的自傳使我想到了她由一個(gè)又聾又盲的孩子變成一個(gè)大作家那種不畏困難的精神，從而敢于面對困難；魯賓遜在孤島上生存的情節，使我有了辦法，去解決困難······
每當我犯了錯誤的時(shí)候，我更要與它們相處�！犊鞓�(lè )成長(cháng)》使我認識到了自己的錯誤；《讀者》中的兩代之間讓我想起了父母對我的`好，知道了不該犯錯，從而淚流滿(mǎn)面；《愛(ài)的教育》使我有了勇氣，向父母道歉······
書(shū)，是知識的階梯；書(shū)，是精神的食糧；書(shū)，是智慧的源泉；書(shū)，是生活的向導。書(shū)，是我的好朋友，更是大家的好朋友。書(shū)，我愛(ài)你。
初中書(shū)是我的朋友作文 26
在暑假里，書(shū)成了我最好的朋友，他帶我游覽世界、探究秘密、學(xué)習知識。更令其讀書(shū)的人提高到更高一層境界。在一些人眼里，書(shū)就像鐵鎖一樣，捆住了自由，鎖住了快樂(lè )。而我卻不這么認為，我覺(jué)得書(shū)就像一片廣闊的海洋，走進(jìn)書(shū)中，你一定會(huì )發(fā)現讀書(shū)樂(lè )趣無(wú)窮！
讀史書(shū)，可以帶我們回到過(guò)去，見(jiàn)到羅馬軍團強悍的樣子，見(jiàn)到古埃及金字塔壯觀(guān)的景象，見(jiàn)到唐朝時(shí)期的繁榮，見(jiàn)到慘無(wú)人道的日本帝國主義的殘暴侵略……讀書(shū)，可以讓人跟歷史人物“對話(huà)”。
讀科技書(shū)，讓我們與科技同步，了解近些時(shí)間的發(fā)明創(chuàng )造，了解古代科學(xué)家發(fā)明東西時(shí)的'高興，了解為科學(xué)獻身的科學(xué)家。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車(chē)，到?jīng)_上宇宙的飛船；從烽火、人力、漂流瓶等極其慢的傳遞工具，到現在每秒幾億公里的電話(huà)、微信和手機；從既費力氣又不能解決很熱的扇子，到了現在電風(fēng)扇、普通空調和變頻空調。這真是一個(gè)劃時(shí)代的發(fā)展！讀書(shū)，可以了解科技發(fā)展，體驗不一樣的“旅程”。
讀景物書(shū)，可以了解天下奇景，不去本地也能體會(huì )到它的風(fēng)采，如面臨現場(chǎng)般，和珍珠灘的珍珠一起體會(huì )清涼，與維蘇威火山的熔巖一起感受超高的溫度，和珠穆朗瑪峰的冰一起體驗最高的享受。在奇妙的動(dòng)物世界里，領(lǐng)會(huì )動(dòng)物們與眾不同的生活習慣，動(dòng)物們高超的本領(lǐng)，還有五彩的顏色�？傊�，動(dòng)物們一定會(huì )帶給你無(wú)與倫比的視覺(jué)享受。讀書(shū)，可以看遍天下美景，了解天下萬(wàn)物。
書(shū)不光是那幾種，書(shū)的種類(lèi)和數量是沒(méi)人能數清的，書(shū)的知識也是無(wú)窮無(wú)盡的，就像高爾基說(shuō)的一樣：讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)。那么，你跟多少位高尚的人談過(guò)話(huà)？
初中書(shū)是我的朋友作文 27
我有一個(gè)好朋友一一書(shū)，它與我之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新。我曾對著(zhù)它哭過(guò)，也對它笑過(guò)。
記得一天晚上，我一上床就拿起一本曹文軒的《草房子》津津有味地讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，也不知道看了多長(cháng)時(shí)間。突然，聽(tīng)到媽媽的吼聲：“兒子，睡覺(jué)了！"但這河東獅吼般的聲音，我卻毫無(wú)反應。不知道又過(guò)了多久，我還在那里如癡如醉地看書(shū)。正當我看得入迷的.時(shí)候，媽媽來(lái)了，只見(jiàn)她二話(huà)不說(shuō)就把我房間燈關(guān)了，讓我趕緊睡覺(jué)。沒(méi)辦法，我只能放下書(shū)，開(kāi)始睡覺(jué)。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心想：那些孩子們是否能平安無(wú)事呢？他們的命運會(huì )怎么樣呢？我在床上急切地盼著(zhù)，盼著(zhù)爸爸媽媽快點(diǎn)睡著(zhù)，然后我就可以繼續看書(shū)To突然，爸爸媽媽房間的燈也關(guān)了，我立即從床上跳下來(lái)，把門(mén)反鎖，然后開(kāi)燈，爬上床拿起書(shū)繼續看。我越看越精神，竟沒(méi)有一點(diǎn)睡意�？粗�(zhù)看著(zhù)，看到孩子們在災難中身亡了，我的眼淚不知不覺(jué)流了下來(lái)
記得還有一次，我、媽媽、媽媽的同事以及她的兒子一起出去玩。突然，她們看到了一種植物，覺(jué)得很特別。于是，媽媽的同事問(wèn)她的兒子：“這是什么呀？"她的兒子，抓耳撓腮怎么也不知道它是什么？我見(jiàn)狀連忙解釋這是豬籠草，還詳細講解了它的生長(cháng)環(huán)境，如何吃”蟲(chóng)子等。結果，大家給我投來(lái)贊賞的目光，我不好意思地笑了，心里卻甜滋滋的。我知道，這一切都歸功于書(shū)本。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽蚁Ｍ@營(yíng)養品能陪伴我一生一世。
初中書(shū)是我的朋友作文 28
如果有五種東西讓我選：有手提電腦、書(shū)、音樂(lè )盒和口琴，我會(huì )選書(shū)，因為書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )，收獲知識，也可以品味一些美好的東西！
一天，媽媽問(wèn)我：“你想買(mǎi)書(shū)嗎？”我連忙興奮地答應：“好��！”媽媽說(shuō)她先去買(mǎi)菜，讓我在家里等她回來(lái)，順便看一看家。等了兩個(gè)小時(shí)，媽媽終于回來(lái)了。我看見(jiàn)她的袋子里有三本書(shū)，我高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)永锏臅?shū)是給我的嗎？”媽媽看著(zhù)我笑，過(guò)了好一會(huì )兒才說(shuō)：“當然是��！不是買(mǎi)給你買(mǎi)給誰(shuí)��？”看著(zhù)媽媽笑的樣子，我還以為不是給我買(mǎi)的呢！沒(méi)想到，媽媽的笑是逗我的，害得我提心吊膽了好一陣子。我很高興，拿著(zhù)書(shū)就往樓上跑，跑到我的房間，急得把袋子都撕爛了。這三本書(shū)是《笑話(huà)故事》、《108個(gè)發(fā)明發(fā)現故事》和《英雄故事》。這三本都是我最喜歡的書(shū)，每當我無(wú)聊時(shí)，都是這三本書(shū)陪著(zhù)我。每當我哭泣的時(shí)候，看一眼《英雄故事》就會(huì )停止哭泣。每當我不開(kāi)心時(shí)，想起《笑話(huà)故事》就會(huì )開(kāi)心起來(lái)。這兩本書(shū)，給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，讓我自豪。
一天早上，媽媽叫我們一起去逛街買(mǎi)菜。我覺(jué)得很無(wú)聊，就帶了這三本書(shū)。
出門(mén)不久，媽媽被一件衣服吸引住了，我很開(kāi)心，因為我終于可以停下來(lái)看書(shū)了。漸漸地，我被書(shū)中的故事吸引住了。于是坐著(zhù)在看，走著(zhù)也看，站著(zhù)還看。實(shí)在太好看了。里面有打仗的故事也有搞笑的，太好笑了！
剛剛看完，媽媽就買(mǎi)完菜了，回家的.路上，我一邊走，一邊回憶著(zhù)剛才看的一些書(shū)中的情節，我突然忍不住笑了，害得街上好多人莫名其妙地看著(zhù)我。望著(zhù)別人迷惑的眼睛，我才尷尬得臉紅了，埋著(zhù)頭逃也似的跑開(kāi)了……
我喜歡書(shū)，書(shū)是我的好朋友！
初中書(shū)是我的朋友作文 29
下棋、養花、唱歌、跳舞……人們在業(yè)余生活中各有所好，個(gè)得其樂(lè )。而我的業(yè)余時(shí)間，大部分是在書(shū)架旁、書(shū)房里、書(shū)海里度過(guò)的。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí)，我常依偎在媽媽?xiě)牙�，望�?zhù)皎潔的月兒，聽(tīng)媽媽講善良的七個(gè)小矮人、美麗的人魚(yú)公主……那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話(huà)世界里流連忘返。
逐漸，聽(tīng)故事已不能使我滿(mǎn)足。強烈的`求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那曲折生動(dòng)的內容吸引了我。
慢慢地，小小的畫(huà)冊也不能滿(mǎn)足如饑似渴的我了。于是，我開(kāi)始交更多的朋友——向中外小說(shuō)發(fā)起了“進(jìn)攻”。歲月如流水，幾個(gè)春秋眨眼過(guò)去了。我已先后閱讀《格林童話(huà)選》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。我曾為被黑暗社會(huì )吞沒(méi)的小音樂(lè )家楊科灑淚、哭泣；為被奸臣所害的楊家將憤憤不平；曾和聰穎的小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘；也曾伴隨那活潑的浪花公主在湛藍的大海里嬉戲。
“智慧是穿不破的衣裳，書(shū)是取不盡的寶藏�！痹谖覍�(xiě)作文需要遣詞造句時(shí)，是書(shū)為我捧上精美的佳詞麗句；在我偷偷地羨慕人家的一件漂亮外衣時(shí)，又是書(shū)——我的良師益友提醒我：“用珠寶裝飾自己不如用知識充實(shí)自己�！边@句諺語(yǔ)給我深刻的啟迪，我把它作為座右銘，時(shí)刻鞭策自己探尋知識，鼓舞自己刻苦學(xué)習。
每得到一本內容健康的好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的墨香，仿佛其中知識的泉水潺潺流入我的心田……我知道自己在知識面前還是一貧如洗，但我將孜孜不倦的去讀、去寫(xiě)，因為我有一個(gè)好朋友——書(shū)。
初中書(shū)是我的朋友作文 30
我的房間里有個(gè)好朋友——書(shū)。它已經(jīng)陪伴我好幾個(gè)春秋了，就讓我講講我和書(shū)的故事吧。
有一天，爸爸媽媽去上班了，爺爺奶奶去耕地了，家里只剩我一個(gè)人了，我在床上翻來(lái)覆去,不知道干什么才好,我絞盡腦汁地想,對了！看書(shū)吧,我飛馬般地跑向書(shū)桌下的書(shū)箱,我東翻翻,西翻翻,過(guò)了一會(huì )兒,我捧著(zhù)一大堆故事書(shū)放在玻璃桌上,拿起一本《生活的鏡子》就津津有味地讀起來(lái)�？赡苁俏視�(shū)看得太入迷了,就連媽媽叫我下樓吃飯,我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間,才發(fā)覺(jué)肚子餓了。等我一下樓,發(fā)現桌子上只有一些剩菜剩飯了,媽媽奶奶都在洗碗,原來(lái)是我看書(shū)看得“超時(shí)”了。
還有一次是好朋友約我到他家玩的事。我來(lái)到朋友家，一到她家樓上看到她桌上有許多課外書(shū)，我馬上打消了玩的念頭，挑了其中一本津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，她叫我陪她玩，我搖了搖手，說(shuō)：“不行，這書(shū)太精彩了，讓我再看會(huì )兒書(shū)吧�！彼缓脽o(wú)奈地去看電視了,過(guò)了一會(huì )兒，她又來(lái)叫我和她玩，我還是搖了搖頭，說(shuō)：“不行，讓我把這幾頁(yè)看完吧�！睍r(shí)間過(guò)得真快，一眨眼已是近黃昏，后來(lái)，在她陪我回家的路上，她對我說(shuō)：“你看書(shū)實(shí)在太認真了�！蔽衣�(tīng)了笑笑，讓她孤單地待了一個(gè)下午，當時(shí)我心里還真有點(diǎn)不好意思。
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的營(yíng)養素，是我求知路上的好伙伴，我的`生活中不能沒(méi)有它，它是我最好的朋友！
初中書(shū)是我的朋友作文 31
書(shū)，一直是我的好朋友。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@話(huà)一點(diǎn)兒不錯，莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睍�(shū)對我來(lái)說(shuō)意義非凡，因為書(shū)不僅給我知識，也給我帶來(lái)了快樂(lè )和收獲。
書(shū)，是人們知識的源泉。從古自今的文人墨客都對書(shū)情有獨鐘，道出了自己的讀書(shū)觀(guān)和人生觀(guān)。一位叫趙恒的皇帝曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币灿腥苏f(shuō)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！辈贿^(guò)想把書(shū)讀好也不是一件容易的.事。蘇軾就說(shuō)過(guò)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！彼宰x書(shū)還要有“三更有夢(mèng)書(shū)當枕，半山絕句當早餐�！钡木�。讀書(shū)對人們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè )趣，在書(shū)海中遨游是一件快樂(lè )的事。冰心奶奶就說(shuō)：“我永遠感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè )！”我覺(jué)得書(shū)是一種人類(lèi)文明傳播的工具，讀書(shū)是探索知識和真理的重要活動(dòng)。
我從小就喜歡讀書(shū)。從注音版的童話(huà)到世界名著(zhù)。書(shū)伴我走過(guò)了好多日子。讀完了注音的童話(huà)故事，我就跟小伙伴們一起講故事，談?wù)撏?huà)之中的人物。海底深處的小美人魚(yú)，堅強的丑小鴨，白雪公主、賣(mài)火柴的小女孩兒……他們告訴我人世間的真、善、美，不斷充實(shí)著(zhù)我的心靈。悄悄地我長(cháng)大了，學(xué)校的《自主閱讀》讓我很喜歡。就連媽媽那澀暗的《新少年》我也照讀不誤。書(shū)不知不覺(jué)的走進(jìn)了我的生活，領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了知識的殿堂。每當用攢下的錢(qián)買(mǎi)到一本好書(shū)時(shí)，我都是愛(ài)不釋手。甚至院里跳皮筋時(shí)也要跳一會(huì )兒，看一會(huì )兒呢！我的小書(shū)箱的書(shū)越來(lái)越多，我對書(shū)的體會(huì )和理解也越來(lái)越多。
初中書(shū)是我的朋友作文 32
俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，這話(huà)頗有道理。其實(shí)早在我小時(shí)候，我就與書(shū)結下不解之緣。在我上幼兒園時(shí)，媽媽就給我讀《格林童話(huà)》，我被書(shū)中的精彩的故事深深地吸引住了。
在那里，我結識了小紅帽、白雪公主，白雪公主的善良讓我感動(dòng)。我一遍又一遍地讓媽媽讀，又一遍又一遍地流下激動(dòng)的淚水。隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng)，語(yǔ)文書(shū)中的文章已經(jīng)遠遠不夠我讀了。我就央求媽媽給我買(mǎi)一本厚厚的名人傳記。我愛(ài)不釋手地捧著(zhù)那散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)，一溜小跑回到家，匆忙寫(xiě)完作業(yè)，坐在書(shū)桌前如饑似渴地看起書(shū)來(lái)。在書(shū)中我結識了貝多芬，認識到米開(kāi)朗琪羅及托爾斯泰。
書(shū)中人物的故事，有的讓我高興；有的讓我心酸、有的讓我欽佩；有的`讓我悲憤。尤其讓我感受最深的是貝多芬，貝多芬是一個(gè)堅強的人，他在1800年的時(shí)候患上耳疾，可想而知，失去聽(tīng)力對于一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊，從此，變得一蹶不振，對什么都失去了信心，在給他的摯友的信中，他提到與命運的抗爭，他甚至想到自殺。后來(lái)他憑著(zhù)驚人的毅力終于站起來(lái)，還創(chuàng )作了舉世聞名的《英雄交響曲》。
我被他的毅力而折服。他的遇到困難不退縮，積極努力的生活，堅強地面對的精神鼓舞著(zhù)我，指引著(zhù)我以后前進(jìn)的道路。我喜歡讀的書(shū)還有很多，百科全書(shū)系列，給我打開(kāi)未知奇異世界的大門(mén)；通過(guò)鏡頭看世界讓我重新看到已經(jīng)發(fā)生的驚人的瞬間；法布爾的昆蟲(chóng)世界是那么的奇妙，我像一條快樂(lè )的小魚(yú)在書(shū)的海洋中遨游。書(shū)，我的良師益友，我永遠喜歡它。
初中書(shū)是我的朋友作文 33
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽依斫膺@句話(huà)的意思就是：書(shū)讀得多了，拿起筆就能寫(xiě)出好的文章。
小時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，偶爾看一些漫畫(huà)書(shū)，也只是看著(zhù)好玩兒，圖個(gè)熱鬧。記得我剛上小學(xué)的時(shí)侯，最怕老師布置看圖寫(xiě)話(huà)。我看著(zhù)書(shū)上極簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，心里也很明白是怎么回事，但是，腦子里確是一片空白，手中的筆也不聽(tīng)使喚。那天，我向哥哥求助，哥哥語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“凡蛋，知道你為什么怕寫(xiě)作文嗎？就是因為你平時(shí)不喜歡讀書(shū)，知識積累太少，腦子里沒(méi)有東西，也就寫(xiě)不出好的文章來(lái)。以后，你多讀書(shū)，各種類(lèi)型的書(shū)都要讀，多積累一些好詞、好句、好的寫(xiě)作方法，自然你的作文也能寫(xiě)得很好了�！蔽业母绺绶浅：米x書(shū)，知識也很廣泛。在哥哥的耐心啟發(fā)和熏陶下，逐漸的我對讀書(shū)也有了興趣。
暑假的一天，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)學(xué)習資料。一進(jìn)書(shū)店，我就跑到了童話(huà)故事專(zhuān)賣(mài)區，選了好幾本，讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽一看全是童話(huà)書(shū)，就有些生氣地對我說(shuō)：“今天，是來(lái)給你買(mǎi)學(xué)習資料，你卻挑了這么多本童話(huà)書(shū)，買(mǎi)這些書(shū)對學(xué)習又沒(méi)有用處，不買(mǎi)！”我一下就急了，可是我又知道媽媽的脾氣，講不出道理硬要買(mǎi)，肯定不行。我從中挑了一本《安徒生童話(huà)》的精裝版，再三央求媽媽?zhuān)瑡寢屵@才答應給我買(mǎi)。
從此，我就存起自己的.零用錢(qián)，媽媽不給我買(mǎi)的書(shū)，我就自己買(mǎi)�，F在，我喜歡看的書(shū)很多，文學(xué)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、科幻類(lèi)等等。我讀書(shū)多了，文章也會(huì )寫(xiě)了。久而久之，書(shū)成了我最好的朋友，讀書(shū)成了我的一種習慣，也是我生活當中不可缺少的一部分。
初中書(shū)是我的朋友作文 34
現在我非常愛(ài)看書(shū)，如果沒(méi)有書(shū)，我便會(huì )覺(jué)得生活中少了點(diǎn)什么東西，就像嬰兒斷了奶的感覺(jué)。所以，我每天必須和書(shū)在一起，沒(méi)有這個(gè)特殊的朋友，我就覺(jué)得不適應。這樣，大家還是先聽(tīng)聽(tīng)我和書(shū)的故事吧！
初次“談話(huà)”
我這樣喜歡書(shū)，還是因為這件事，一天上午，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，可媽媽因為臨時(shí)有事，先讓我在書(shū)店等她。約摸半個(gè)小時(shí)的光景，媽媽還沒(méi)有到書(shū)店來(lái)。我嫌太無(wú)聊了，拿起一本書(shū)看了起來(lái)，不久，我便被書(shū)中的`故事所吸引了，故事的情節在我眼前一幕幕放映著(zhù)，我完全沉醉在讀書(shū)的樂(lè )趣當中。直到媽媽來(lái)時(shí)，已經(jīng)是中午了。事后，我才知道媽媽是在考驗我，打這以后，我喜歡上了看書(shū)。我和書(shū)的初次“談話(huà)”，使我受益匪淺。
“救命恩人”
書(shū)也曾救過(guò)我的命：那天下午，我和小伙伴玩捉迷藏，我躲在了衣柜里。很長(cháng)時(shí)間也沒(méi)有聽(tīng)到任何響聲，當我要打開(kāi)衣柜時(shí)，衣柜的門(mén)卻怎么也打不開(kāi)，我大聲喊朋友，可也沒(méi)人回應。慢慢地，我感到頭很暈，眼睛也開(kāi)始冒星花。這時(shí)，我想起書(shū)上說(shuō)的話(huà)，在這種情況下，一定要在縫隙那里呼吸空氣。我便按照書(shū)上說(shuō)的做。大約一個(gè)小時(shí)后，媽媽回來(lái)了，我喊著(zhù)媽媽?zhuān)弥?zhù)衣柜，這才被媽媽解救出來(lái)。
可惡的書(shū)
書(shū)也害過(guò)我：那是一個(gè)晚上，我正在做作業(yè)，看到了書(shū)的一角，我心里說(shuō)：書(shū)啊書(shū)，你怎么在這時(shí)候出現。我努力地克制著(zhù)自己，可最后我還是抵擋不住書(shū)的誘惑，看了起來(lái)。不用說(shuō)了，因為沒(méi)按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，最后被媽媽K了，哎……
我“恨”書(shū)，但我對書(shū)的恨抵不過(guò)我對它的愛(ài)。哎，想這么多干嘛？還是繼續看書(shū)吧……
初中書(shū)是我的朋友作文 35
我的朋友是書(shū)，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是知識的源泉，是饑餓時(shí)的一塊奶油面包，也是一把能讓我走向世界大門(mén)的鑰匙，是我探求知識奧秘的一扇天窗，更是一顆隨時(shí)為我提供知識營(yíng)養的仙丹。
當我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天睡覺(jué)之前，我都會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)裝模作樣地翻過(guò)來(lái)看過(guò)去，無(wú)論我怎么翻怎么看，卻怎么也翻不到書(shū)中的黃金屋，看不透畫(huà)里的顏如玉。
后來(lái)，我漸漸長(cháng)大了，有一天，我終于來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的地方-----長(cháng)陽(yáng)圖書(shū)館，在那一排排花花綠綠的書(shū)架上，我頓時(shí)眼花繚亂，不知道看哪本書(shū)才好。不過(guò)很快我便在書(shū)的海洋中駕起我的小船，揚起我的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪而去，一個(gè)下午，我一連看了幾本書(shū)。
書(shū)曾經(jīng)也是我逃避作業(yè)的借口。每當晚上我看著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的一大“筐”資料，本來(lái)愉悅的心情一下子就被這一“筐”資料給弄得無(wú)比沮喪，于是我便拿要看書(shū)這個(gè)幌子來(lái)應付媽媽。翻開(kāi)《中國皇后全傳》，不一會(huì )，我便沉浸在書(shū)的世界，一刻也不想離開(kāi)——男人有男人的戰場(chǎng)，女人有女人的斗爭，在《中國皇后全傳》這本書(shū)里，呈現了在通往皇后寶座的道路上，一個(gè)又一個(gè)凄婉哀痛的故事，讓我感受到了“宮門(mén)一入深似海，高處從來(lái)不勝寒”的孤獨與凄涼。
《紅樓夢(mèng)》也是讓我最?lèi)?ài)讀的一本好書(shū)。特別是寶黛之戀的.凄婉結局，總是讓我情難自禁，淚流滿(mǎn)面。黛玉死后，“寶玉的癡心總不能解，必要去瀟湘館哭黛玉一場(chǎng)”。話(huà)未盡，人已亡，唉，多少情感盡在滴滴淚水中。同學(xué)們，也到紅樓里去夢(mèng)上一回，感受感受賈寶玉和林黛玉的凄涼愛(ài)情吧！
這就是我的朋友——書(shū)！書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是有血有肉的良師益友，愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉！
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