【薦】我喜愛(ài)的書(shū)作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我喜愛(ài)的書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜愛(ài)的書(shū)作文1
書(shū)，大家應該都不陌生吧！書(shū)，可以成為我們的朋友，而我的“朋友”就是這本書(shū)——《能聞出孩子味兒的烏龜》。我為什么喜歡這本書(shū)，因為書(shū)里的每一句話(huà)，都說(shuō)到了我的心坎上。
這本書(shū)的作者是楊紅櫻。
一聽(tīng)書(shū)的名字就讓我們知道了，這是一本童話(huà)系列的書(shū)。這本書(shū)的內容是一只能聞出孩子味的綠毛烏龜，只要能有孩子味兒，它就永遠也不會(huì )老。同學(xué)們一定會(huì )問(wèn)：“這‘孩子味兒’是什么呢？”就讓我來(lái)慢慢講解吧！
這故事里面有四個(gè)調皮的男孩子，其中一個(gè)叫——馬小跳。他是一個(gè)非常有童心的孩子，現在同學(xué)們知道了吧！這個(gè)“孩子味”就是指非常有童心的意思。
現在同學(xué)們的問(wèn)題解決了，我們現在就開(kāi)始講一講書(shū)的含義吧！現在，大人們都自作主張，不給孩子們一個(gè)自己的空間，讓孩子去補習班，讓孩子去學(xué)習那些五花八門(mén)的東西……一點(diǎn)也不去了解一下孩子自己的“心聲”，就連寫(xiě)祝福語(yǔ)的時(shí)候，都是寫(xiě)一些學(xué)習進(jìn)步……而不是每天快樂(lè )、幸福。
說(shuō)到快樂(lè )，現在的孩子已經(jīng)離這個(gè)詞很遠很遠，卻距離學(xué)習這個(gè)詞，被逼得很近很近。這兩個(gè)詞，都可以被譽(yù)為“反義詞”了。也就是說(shuō)，那只綠色烏龜，已經(jīng)很難尋找到……不！是搜索到有“孩子味兒”的兒童。
所以，為什么前面我說(shuō)這本書(shū)里每一句都說(shuō)到了我的心坎兒上的原因。大人們呀！給孩子一個(gè)自己的空間，不要讓他們與“學(xué)習”這兩個(gè)字緊緊地綁在一起，給我們一點(diǎn)空間吧！
我喜愛(ài)的書(shū)作文2
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)朋友，以為慈祥的家人，你的靈魂……如此，我又怎能不好好讀書(shū)！
我有一本喜歡的書(shū)叫《藍色的海豚島》。這本書(shū)中有一個(gè)小女孩，他無(wú)比堅強勇敢……一艘來(lái)自東方的大船來(lái)到了海豚島，東方人很熱情的將這個(gè)島上的人類(lèi)帶到更美好的地方。然爾主人公的弟弟未能上船，所以主人公卡拉娜下船游回島上……可是此后他弟弟被窮兇極惡的野狗咬死了，剩她獨自一人在島上生存�？ɡ乳_(kāi)始制造工具為弟弟拉莫報仇……經(jīng)歷千難萬(wàn)險才得以生存，有好多次她與死神擦肩而過(guò)……他一直堅持了十八年終于那艘船又回來(lái)了。
十八年能使一個(gè)窮人變得富有，使一個(gè)國家變得強大，也能使一種動(dòng)物進(jìn)化成功。而對于卡拉娜來(lái)說(shuō)十八年是老天給她一個(gè)認知自己的機會(huì )，她經(jīng)歷了多少苦難才得以證明自己的強大，證明自己是可以堅持的��！
說(shuō)到她我不禁想起原來(lái)的運動(dòng)會(huì )，我們班同學(xué)好勝心很強一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽接連不斷，我們忍住勞累繼續堅持直到成功。
我不得不敬佩卡拉娜，也敬佩像卡拉娜一樣堅韌的同學(xué)。一個(gè)書(shū)中的人物讓我變得更加珍惜身邊的每一個(gè)朋友，讓我更加堅強樂(lè )觀(guān)！
我喜愛(ài)的書(shū)作文3
當我翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，雋永的文筆，精美的文字，讓人如醉如癡。每次品讀這本書(shū)，我仿佛是在和作者海倫。凱勒對話(huà)，心境頓時(shí)變得純凈，如飲清茗，滿(mǎn)口溢香。
這本書(shū)是多么睿智。讀這本書(shū)就是在學(xué)習海倫。凱勒那種堅強不屈的精神。這本書(shū)就像良師益友，在奉獻著(zhù)它的聰明才智。薄薄的一頁(yè)紙，分量卻是那么重，承載著(zhù)氣質(zhì)和精神。它就是聰明的結晶，滋養了多少鮮活的生命！化蛹為蝶，破繭而出的背后，能說(shuō)沒(méi)有它的功勞？
當我知道作者海倫。凱勒是一位盲聾啞人時(shí)，我心里既沉重又驚異。海倫。凱勒這位女性是多么頑強��！她生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明，她度然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利學(xué)院，并用生命的力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證實(shí)了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
《假如給我三天光明》這本書(shū)如同黑暗中的一盞指明燈，給我送來(lái)暖和，當我遭遇困難、挫折時(shí)，指引我走向光明的國度。過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。
我喜愛(ài)的書(shū)作文4
《草房子》是著(zhù)名作家曹文軒的作品，我非常喜歡，書(shū)中的那些草房子，總時(shí)不時(shí)地映現在我的腦海里……
這本書(shū)主要講的是男孩桑桑小學(xué)六年的生活。六年中，他經(jīng)歷了許多看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的事情。桑桑在這六年里感悟到友誼、親情和觸摸死亡的體驗，這一切，都將成為他生命中難以抹掉的回憶。
桑桑很是頑皮，經(jīng)常給人制造“風(fēng)景”，如在大熱天里穿棉衣棉褲；將禿鶴的帽子掛在旗桿上；用蚊帳打魚(yú)……但，就是這個(gè)調皮的孩子，對待困難卻是無(wú)比的堅強和勇敢。
當發(fā)現有人欺負紙月時(shí)，桑桑立即站出來(lái)替她抱打不平；幫蔣一輪老師送信，雖然早就想放棄；陪秦大奶奶度過(guò)生命的最后時(shí)刻……而最讓我佩服的是桑桑面對死亡的那種平靜及對生活充滿(mǎn)希望和信心的精神。
桑桑在六年級上學(xué)期時(shí)生了重病，父親帶著(zhù)他到處看病，幾天就踏破一雙鞋底，大家都對桑桑表示關(guān)心，但那掩飾不住同情與悲憫。桑桑拒絕了再次看病，那么多天苦藥快讓桑桑失去信心，不過(guò)溫幼菊的“別怕”和那首無(wú)詞的歌卻給了桑桑力量……經(jīng)過(guò)幾番周折，桑桑的病終于好了，他對死亡有了自己的認識……
桑桑一家要搬走了，離開(kāi)油麻地，離開(kāi)草房子。
再見(jiàn)了，再見(jiàn)……
合上書(shū)本，我閉目沉思，一幢幢草房子里面學(xué)生的歡聲笑語(yǔ)，為平凡的油麻地增添了色彩。純潔的友誼，生活的變故，大人們之間的情感糾葛，這些既感動(dòng)著(zhù)我，又使我感到迷茫。是的，人與人之間的事情太多，有些孩子們能懂，有些則不懂……
我喜愛(ài)的書(shū)作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶與導師�！蓖�(zhù)房間花花綠綠的書(shū)櫥，我堅決地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在這片書(shū)籍的天地里，影響我最深的，便是那本《平凡的世界》了。
剛開(kāi)始，由于這本書(shū)貼著(zhù)“名家名作”的標簽，使我遲遲不敢問(wèn)津，一直將它置在角落。一天閑來(lái)無(wú)事，翻閱起這本“名著(zhù)”，可沒(méi)想到，那質(zhì)樸無(wú)華的文字瞬間迷住了我。
作者采用小說(shuō)的方式。描繪了一部家族史。我喜歡孫少安的堅強，喜歡孫少平的勇敢……
我為田曉霞的死而悲，為孫少安的成功而喜，為孫家的崛起而狂！
讀那本書(shū)時(shí)，我夜不能寐，甚至在夢(mèng)中，仍沉浸在那扣人心弦的故事里。
每每在生活中遇到失敗，孫少安面對失敗時(shí)的勇氣鼓舞著(zhù)我；每每在生活中遇到挫折，孫少平面對困難的精神激勵著(zhù)我……
《平凡的世界》，是平凡人創(chuàng )造的奇跡，它讓我明白了：人生之路曲曲折折，只有勤學(xué)努力，才能取得成功！
書(shū)，帶給我自信；書(shū)，帶給我勇氣；書(shū)，帶給我力量，我愿與書(shū)為伴，奔向美好的明天！
我喜愛(ài)的書(shū)作文6
朋友們！你知道我喜歡讀什么書(shū)嗎？下面就讓我來(lái)告訴你們吧！
我可是個(gè)書(shū)迷。我讀過(guò)《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》、《草房子》、《笑貓日記》、《紅奶羊》、《斑羚飛渡》、《苦豺制度》、《狼王夢(mèng)》、《再被狐貍騙一次》、《阿衰》、《老夫子》等等很多很多書(shū)，但是我現在最喜歡讀《森林報》春、夏、秋、冬。
《森林報》這一部巨作是蘇聯(lián)著(zhù)名科普作家——維· 比安基的代表作，著(zhù)者以其擅長(cháng)描寫(xiě)動(dòng)植物生活的藝術(shù)才能，用輕快的筆調、采用報刊形式，按照春、夏、秋、冬四季12月，有層次、有類(lèi)別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的強盜和英雄，將動(dòng)植物的生活表現的栩栩如生，引人入勝。著(zhù)者還告訴我們如何去觀(guān)賞大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。
朋友們！你們有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)，嚴寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里出來(lái)，光著(zhù)腳丫在雪地上亂跑？你在什么報上能看到麋鹿打群架、候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的消息？所有這些在《森林報》上都可以看到。
《森林報》是一部比故事書(shū)更有趣的科普讀物，我非常喜歡看它！朋友們，讓我們一起仔細品讀這部書(shū)，一起探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗春的歡樂(lè )，夏的蓬勃，秋的多彩。冬的憂(yōu)傷吧！
我喜愛(ài)的書(shū)作文7
星期天，我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)門(mén)我就被一本書(shū)吸引了，這本書(shū)名是《木偶奇遇記》。
我翻開(kāi)這本書(shū)，里面的主人公是匹諾曹，他是一個(gè)神奇的木偶，他家很貧窮，但他爸爸為了讓他上學(xué)把衣服都賣(mài)了，可是匹諾曹不但沒(méi)上學(xué)，反而逃學(xué)，為了得到馬戲團門(mén)票，把書(shū)都給賣(mài)了，他還不知道他父親在門(mén)口挨餓挨凍呢！后來(lái)他把她的故事告訴了馬戲團團長(cháng)，團長(cháng)同情他，就給他4個(gè)金幣，結果被一只狐貍和貓看見(jiàn)了，他們用花言巧語(yǔ)騙走了那4個(gè)金幣！匹諾曹傷心極了，他為了躲避爸爸的批評，他去了：“無(wú)憂(yōu)國”和“玩兒國”。其中，我印象最深的是在“玩兒國”的奇遇！因為人在那里玩上幾個(gè)月后會(huì )變成驢子。然后被馬戲團的人買(mǎi)過(guò)去，因為匹諾曹的腿摔斷了，又賣(mài)給了一個(gè)漁夫，漁夫把他推到海里，正要撈上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現他又變成了木偶。
從此以后，匹諾曹認真學(xué)習，尊敬師長(cháng)，變成一個(gè)聽(tīng)話(huà)的木偶。仙女看到匹諾曹聽(tīng)話(huà)了，仙女就把木偶變成了小男孩。
我讀了這本書(shū)，我明白了我們不能騙人，要認真學(xué)習，踏實(shí)做人，好人會(huì )有好報的，所以我們要做個(gè)好孩子。
我喜愛(ài)的書(shū)作文8
小朋友們，你們看到這篇文章的標題時(shí)，是否認為它是一所學(xué)校呢？不是的，《麥克唐納學(xué)�！肥羌幽么笥哪瑑和≌f(shuō)。
今年暑假我和媽媽去圖書(shū)館還書(shū)，我比較愛(ài)看科普類(lèi)的圖書(shū)，媽媽說(shuō)我可以嘗試著(zhù)看一些外國的兒童文學(xué)書(shū)，了解了解外國的小朋友成長(cháng)的過(guò)程和思想。我想也是哦，生活在同一片藍天，同一個(gè)星球上，外國的小朋友的校園生活又是什么樣的呢？我從外國文學(xué)書(shū)架上找，咦！找到一本《麥克唐納學(xué)�！�。我就順便拿起來(lái)翻看，看著(zhù)看著(zhù)，我被這本書(shū)吸引住了。
這本書(shū)是加拿大的一位初中三年級的大哥哥在他的田徑老師的指導下寫(xiě)的一本校園小說(shuō)�！尔溈颂萍{學(xué)�！肥且粋�(gè)嶄新的世界，當時(shí)的社會(huì )背景，校園環(huán)境，教學(xué)設備，師生關(guān)系……一切都與我們的生活如此不同。文中的兩個(gè)小主人公在學(xué)校制造各種麻煩，給校長(cháng)添亂，違反校園紀律，他們的惡作劇令人捧腹大笑。
書(shū)中的主人公布魯諾和布茨的.惡作劇讓我看了哈哈大笑，雖然他們看似整天調皮搗蛋，但是經(jīng)常被老謀深算的“魚(yú)兒”校長(cháng)修理。但依然是一股正能量——通過(guò)抗議來(lái)釋放學(xué)習壓力，丟棄學(xué)習煩惱，建造快樂(lè )校園生活。
這本書(shū)實(shí)在是太好看了，《麥克唐納學(xué)�！肥俏业睦硐胧澜�，讀了這本書(shū)就像是交了一個(gè)知心朋友。
我喜愛(ài)的書(shū)作文9
我最喜歡讀書(shū)了，我的書(shū)柜里有許多的書(shū)：爸媽送的，同學(xué)之間交換的，自己買(mǎi)的......里面有許多類(lèi)型的書(shū)：童話(huà)類(lèi)；奇異類(lèi)；散文類(lèi)；名人故事類(lèi)......其中我最喜歡的是《昆蟲(chóng)記》。
那是一個(gè)暑假，我要去鄉下的外婆家，在那里沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，沒(méi)有小伙伴，我只能天天看書(shū)了。一次我放下手中的《愛(ài)的教育》，去書(shū)柜那找書(shū)看，第一眼我就看到那本綠色外殼的《昆蟲(chóng)記》。拿起了它，剛看這本書(shū)時(shí)，就像走進(jìn)了一個(gè)昆蟲(chóng)的世界；昆蟲(chóng)們帶我走參觀(guān)它們的家，本來(lái)覺(jué)得害怕的心理瞬間消失了，然而取代的是一種好奇的，躍躍欲試的心理。跟著(zhù)蟲(chóng)子的身后，慢慢地參觀(guān)這個(gè)世界：沒(méi)想到一向團結，勤奮的螞蟻竟然把人家蟬辛苦的存糧給打劫了！太卑鄙了，太貪婪了；一直美麗無(wú)害的金龜子竟然是雜食動(dòng)性害蟲(chóng)；蜜蜂抓青蟲(chóng)不是做兒子養而是為后代安排食物......
在這個(gè)世界里，我知道了蟋蟀善于建造巢穴；螳螂善于利用“心理戰術(shù)”來(lái)制服敵人；蜘蛛編制“羅網(wǎng)”才能......在暑假，我也研究過(guò)昆蟲(chóng)：蜻蜓點(diǎn)水是在繁殖后代；弄斷蚱蜢的后腿它便不能跳躍了；像獨角仙，飛蛾之類(lèi)的昆蟲(chóng)喜歡有光的地方......
如果有人說(shuō)《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)沒(méi)多大用處的話(huà)我會(huì )反駁他，因為他教會(huì )了我許多東西......《昆蟲(chóng)記》成了我那書(shū)柜中最爛的一本書(shū)，因為我經(jīng)常去翻閱它，書(shū)的邊緣都泛黃了�？梢�(jiàn)我有多愛(ài)這本書(shū)了。
我喜愛(ài)的書(shū)作文10
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《中國民間故事》。它是我從同學(xué)那里借來(lái)閱讀的。
書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一個(gè)女士兵騎著(zhù)一匹白馬，手里握著(zhù)一把長(cháng)槍?zhuān)谟⒂碌貞鸲�。這是花木蘭，一定是她替父從軍的故事�？吹竭@幅圖，就能想到書(shū)中的故事一定豐富而精彩。打開(kāi)書(shū)看故事，每個(gè)故事都有彩色的插圖，閱讀時(shí)，從文章和插圖中可以感受到書(shū)中的故事內容豐富，情節生動(dòng)。每個(gè)故事蘊含的寓意深刻的道理淺顯于故事中，通俗易懂。
就說(shuō)《岳母刺字》，故事講了岳飛的母親為了不讓兒子做不忠之事，在岳飛背后刺下精忠報國四字。使岳飛永記在心，效忠國家。表現了岳飛立志精忠報國的決心和岳母的深明大義；《聞雞起舞》中，祖逖和好友劉琨為報效國家，發(fā)奮圖強，勤學(xué)苦練，獲得了真本領(lǐng)，實(shí)現了自己的愿望；還有《捧著(zhù)空花盆的孩子》故事中，國王把煮熟的種子分給孩子們，讓他們種出漂亮的花朵。國王觀(guān)花時(shí)，一個(gè)男孩捧著(zhù)空花盆傷心地站在國王面前，最終被國王選中。贊揚了小男孩誠實(shí)的高貴品質(zhì)。
書(shū)中各個(gè)故事蘊含深刻的道理，對我的成長(cháng)起著(zhù)重要的教育意義。使我深受啟發(fā)，明白了許多道理，為我的人生道路指明了方向。我喜愛(ài)《中國民間故事》這本書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)作文11
我有一本書(shū)，是我家書(shū)柜里最好看的本書(shū)，也是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。它的名字叫“小貓出生在秘密山洞”。
這本書(shū)在我很小的時(shí)候就被媽媽買(mǎi)回來(lái)了，每天晚上，媽媽就給我講故事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每次只要我哭，媽媽就給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，一會(huì )兒就睡著(zhù)了。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，這本書(shū)雖然不是活的，但也跟我建立了異常深厚的感情。轉眼間，我也長(cháng)大了，會(huì )認字了，不用媽媽講給我聽(tīng)了，于是我便每天晚上自己看書(shū)。直到有一天，這本書(shū)被我看完了，但我還舍不得丟掉它，畢竟它還是我從小抱到大的。
因為我跟它有了異常深厚的感情，所以我把它看做朋友一樣看待：每次只要我受了委屈或者不開(kāi)心都會(huì )和“朋友”一起談?wù)勑�，聊聊天�?/p>
記得有一次，我把這件事告訴了班上的一位同學(xué)，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了不禁哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得羞愧極了，把“朋友”拿了出來(lái)，連忙和它聊聊天。那個(gè)同學(xué)看到了，不笑了，灰溜溜的逃走了。自從發(fā)生了這件事以后，我再也沒(méi)又把這件事告訴被人。
我愛(ài)這本書(shū)，我愛(ài)這個(gè)“朋友”！
我喜愛(ài)的書(shū)作文12
在我的家里有一個(gè)大書(shū)柜，大書(shū)柜里面有很多書(shū)，其中我最喜歡的一本是《昆蟲(chóng)記》�！独ハx(chóng)記》是法國昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的作品。
剛剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我就覺(jué)得很好奇，這是一本什么樣的書(shū)呢？我打開(kāi)它的那一刻，就被書(shū)中的內容所吸引了，讓我迫不及待地想把它看完。書(shū)里主要介紹了許多昆蟲(chóng)，也講述了昆蟲(chóng)的生活習慣、特點(diǎn)、生長(cháng)特征等等。作者用擬人的語(yǔ)言，讓我感覺(jué)這些昆蟲(chóng)仿佛活靈活現地生活在我身邊，跟我一起學(xué)習和玩耍。
從《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)中，我獲得了很多之前聞所未聞的知識。
說(shuō)起糞金龜，大家都會(huì )覺(jué)得它又臟又臭，實(shí)際上它是在幫助人類(lèi)清理糞便，在《大自然的清道夫》這個(gè)故事中，主要描述了一種叫圣甲蟲(chóng)的糞金龜，雖說(shuō)它是因為要建巢才推糞球的，但它順便也可以幫助我們清理糞便。
說(shuō)起老鼠的尸體，人們會(huì )覺(jué)得臟，有病毒，但是，大自然中有一種埋葬蟲(chóng)，可以幫助人類(lèi)清理尸體。雖說(shuō)它是因為要生寶寶才埋葬尸體的，但它順便可以幫助我們清理尸體，把臭臭的空氣變成清新的空氣，阻礙病毒的擴散。
像這樣的昆蟲(chóng)還有很多很多，你都能在法布爾的《昆蟲(chóng)記》里面找到它們。法布爾讓厭惡這些小東西的人知道，微不足道的小小蟲(chóng)兒有著(zhù)許多神奇的本領(lǐng)，它們勇于接受大自然的考驗，要在這個(gè)世界上爭得生存的空間。
這就是我喜愛(ài)的一本課外書(shū)，希望你讀過(guò)后也能愛(ài)上它！
我喜愛(ài)的書(shū)作文13
書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)，是一個(gè)熱氣球，承載著(zhù)我在知識的海洋里自由自在地遨游；書(shū)，是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開(kāi)蘊藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫；書(shū)，也是我的好朋友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《哲理故事》。
這本書(shū)將種種生活智慧包裹在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事中，通過(guò)讀這些小故事使我懂得了許多道理。例如：讀《學(xué)會(huì )放棄》讓我明白了：學(xué)會(huì )放棄不是不求進(jìn)取。有的東西在你想要得到又得不到時(shí)，一味的追求只會(huì )給自己帶來(lái)壓力、痛苦和焦慮。這時(shí)，學(xué)會(huì )放棄是一種解脫；讀《瘋子并不呆》讓我知道了：一個(gè)人在某一方面有缺陷，并不意味著(zhù)他在其他方面也不如別人。所以在笑話(huà)別人的時(shí)候，要先看看自己有些地方是不是還不如對方，要學(xué)會(huì )自��；讀《購買(mǎi)上帝的男孩》讓我懂得了：人世間惟有愛(ài)是最偉大的、最無(wú)價(jià)的，它可以溫暖人心，可以感動(dòng)“上帝”，甚至可以讓奇跡復活……
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J為《哲理故事》就是我進(jìn)步的階梯。因為，是《哲理故事》讓我體會(huì )了人間百態(tài)；是《哲理故事》讓我明白了做人的道理；是《哲理故事》讓我廣交朋友，讓我成為博學(xué)多才的人。所以，《哲理故事》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它將影響我一生，是一部燦爛人生的教科書(shū)。
我喜愛(ài)的書(shū)作文14
陸游說(shuō)：“人能不食十二日，惟書(shū)安可一日無(wú)�！逼綍r(shí)，我一有空便拿起書(shū)賴(lài)看。在看過(guò)的許許多多的書(shū)中，我最喜歡的一本是《病毒世界歷險記》。
這本書(shū)里的主角有好動(dòng)的智伍，活潑的皮皮，還有愛(ài)干凈的凱恩哥。令人印象深刻的配角有會(huì )詛咒的巫師爺爺，羅伯特攝影師，還有可怕的狼狗。
最開(kāi)始，智伍前往原始部落歷險，在機場(chǎng)遇見(jiàn)了準備回國的羅伯特先生。到了原始部落，他又遇見(jiàn)了好動(dòng)的皮皮，結果導游看見(jiàn)了，就懲罰皮皮和智伍生火做飯。
第二天就要去歷險了，可是凱恩卻生病了，而且還得了一種怪病。凱恩告訴皮皮和智伍，他是被一種叫狼狗的動(dòng)物染上的疾病。只要找到它，就可以找到解決這種怪病的方法。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，皮皮和智伍馬上搭乘直升機前往森林深處。幸運的是，智伍和皮皮很快就在森林的一處找到了狼狗，并且在一個(gè)瀑布下捉到了它。
于是，他們就使用了衛星電話(huà)，叫來(lái)直升機，把他們和狼狗一起運出了森林，運到了醫院。到了醫院，一些世界上頂級的醫療小組都來(lái)了，他們都是應約來(lái)給凱恩看病的。結果卻令人大失所望，他們絞盡腦汁都沒(méi)辦法解決問(wèn)題，沒(méi)能把凱恩看好。直到智伍和皮皮把捉到的狼狗交給他們，他們才研究出了解藥，把凱恩給醫好了。
這本書(shū)的情節真是太精彩了！我喜歡這本書(shū)，你們呢？
我喜愛(ài)的書(shū)作文15
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽易�?lèi)?ài)看的《水滸傳》就是一本這樣的書(shū)。這本書(shū)講的是在一個(gè)混亂的時(shí)代，108位英雄豪杰齊聚梁山泊，高舉義旗，一起反抗北宋朝廷的故事。
書(shū)中的人物各具特色，魯智深好打抱不平，宋江為人仗義，林沖敢愛(ài)敢恨。我最喜歡的人物是宋江，他很講義氣，從不言而無(wú)信，而且他為人寬宏大量，從不斤斤計較。讓我印象最深的就是晁蓋等人智取生辰綱后，蔡京一怒之下，下令追捕他們。何濤在鄆城縣恰好遇到了宋江，向他泄露了抓捕晁蓋的計劃。宋江毫不猶豫地飛馬趕到石碣村，將消息告訴了晁蓋。就這樣，晁蓋等人安全地撤退到了石碣村阮家。我想，如果宋江不講義氣的話(huà)，晁蓋等人早就被一網(wǎng)打盡了。
書(shū)里的內容也十分精彩，叫人百看不厭。我最喜歡的一個(gè)故事是魯智深大鬧野豬林。魯智深和禁軍教頭林沖是生死之交，可林沖卻被高衙內陷害，被發(fā)配到滄州。魯智深擔心林沖遇害，便悄悄地一路跟隨。果然，狠毒的高衙內指使隨行的兩個(gè)差役在野豬林殺死林沖。幸虧魯智深及時(shí)出手相救，林沖這才死里逃生。
這本古典名著(zhù)里還有許許多多家喻戶(hù)曉的故事，如景陽(yáng)岡武松打虎，宋江三打祝家莊，魯提轄拳打鎮關(guān)西等，作者用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，將人物描寫(xiě)得栩栩如生，將故事寫(xiě)得扣人心弦，還讓我明白了友情的可貴，試問(wèn)誰(shuí)不愛(ài)這本書(shū)呢？
【【薦】我喜愛(ài)的書(shū)作文】相關(guān)文章：
【薦】我最喜愛(ài)的書(shū)作文11-24
我喜愛(ài)的傳統佳節作文【薦】12-24
我喜愛(ài)的書(shū)作文(9篇)11-30
【精】我最喜愛(ài)的書(shū)作文11-25
【熱】我最喜愛(ài)的書(shū)作文11-25
【熱門(mén)】我最喜愛(ài)的書(shū)作文11-24
我最喜愛(ài)的書(shū)作文【熱門(mén)】12-14
我最喜愛(ài)的書(shū)作文【精】12-14