我的書(shū)小學(xué)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的書(shū)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的書(shū)小學(xué)作文1
我最喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》因為，這本書(shū)里面可以學(xué)到許多的知識，所以，我喜歡這本書(shū)，接下來(lái)，我給大家講一個(gè)里面的知識是：龍會(huì )飛嗎？
科學(xué)家研究目前所發(fā)現的恐龍化石，還沒(méi)有發(fā)現恐龍會(huì )飛的證據。
當恐龍在陸地上稱(chēng)霸的時(shí)候，空中也有霸主，那就是翼龍類(lèi)�？茖W(xué)家認為，翼龍類(lèi)只是恐龍的近親，不能算是恐龍。另外，同樣出現在恐龍時(shí)代的始祖鳥(niǎo)，雖然有滑翔的本領(lǐng)，但它們是介于恐龍和鳥(niǎo)類(lèi)中間的動(dòng)物，也不能算是恐龍。
有一些恐龍，外形長(cháng)得和鳥(niǎo)類(lèi)極為相似，甚至也有翅膀和羽毛，但它們都不會(huì )飛翔。比如似鳥(niǎo)龍，它的前者太短了，所以飛不起來(lái)。再比如似鴕龍、似雞龍，也都不會(huì )飛。
同學(xué)們你們想知道更多的知識嗎？那就快買(mǎi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！
我的書(shū)小學(xué)作文2
星期二，媽媽回到家拿出一本名叫《會(huì )跳舞的向日葵》的書(shū)遞給我。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁唇o我買(mǎi)這本書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“這個(gè)月你的表現很好，這本書(shū)我作為獎品獎給你，你可要好好看噢！”“一定好好看！”我答道。
晚上我坐在沙發(fā)上粗略地翻了一遍這本書(shū)。我被書(shū)里動(dòng)人的故事和生動(dòng)有趣的句子吸引了。書(shū)里寫(xiě)出了主人公當時(shí)的心理活動(dòng)，用了優(yōu)美的詞句來(lái)描寫(xiě)人物的動(dòng)作和心理。運用了比喻、排比、擬人的修辭手法。
到了吃晚飯的時(shí)候，我才戀戀不舍地放下書(shū)，去吃晚飯。我很快吃完飯，跑到臥室去看書(shū)。
書(shū)看完了，我一看時(shí)鐘九點(diǎn)了，我趕忙去睡覺(jué)，很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我的書(shū)小學(xué)作文3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，比如:看電視、畫(huà)畫(huà)、跳繩、折紙、玩電腦 …… 很多很多，而我的愛(ài)好是看課外書(shū)。
有一次，我正在看《淘氣包馬小跳》。正看到精彩的時(shí)候，媽媽讓我去買(mǎi)醬油，我依依不舍的去了。在路上，我還想著(zhù)書(shū)中的情節�；貋�(lái)后，我吧醬油遞給媽 媽?zhuān)秩タ磿?shū)了。剛打開(kāi)書(shū)，媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)： “ 你買(mǎi)的是什么呀！ ” 我疑惑地說(shuō)： “ 醬油啊。 ” 媽媽無(wú)奈地說(shuō)： “ 什么醬油呀，你買(mǎi)的是醋！ ” 我定睛一看，真是醋，只好去重買(mǎi)一遍。到家后，我又接著(zhù)看了。飯做好了，媽媽喊我吃飯，可我還沒(méi)看完。嘴里說(shuō)著(zhù) “ 好 ” ，可仍坐著(zhù)不動(dòng)。媽媽等急了，來(lái)到我面前，把書(shū)一把搶走了，我只好不情愿的去吃飯。
還有一次，我拿著(zhù)書(shū)去廁所，接著(zhù)看。過(guò)了一會(huì )兒，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在敲門(mén)，邊敲邊說(shuō)： “ 婷婷，你在里面干啥呢？快一個(gè)小時(shí)了！ ” 我一驚，原來(lái)我看書(shū)忘了時(shí)間。
看課外書(shū)是我生活不可缺少的一部分，看書(shū)使我快樂(lè )，看書(shū)使我輕松，我愛(ài)看書(shū)！
我的書(shū)小學(xué)作文4
我最喜歡的一本書(shū)就是前幾天爸爸從書(shū)店里給我買(mǎi)的《絕對小孩》。
每個(gè)雙休日我都會(huì )拿著(zhù)《絕對小孩》津津有味地看。書(shū)里有一個(gè)叫披頭的小男孩，頭上披著(zhù)一塊布，看起來(lái)有一點(diǎn)像小花貓，可是有時(shí)覺(jué)得像滿(mǎn)臉豆豆的大怪物呢！還有比賽小子也很有趣！他頭上戴著(zhù)一個(gè)像梯形的小帽子，總是愁眉苦臉的，特像一個(gè)泄氣的氣球。
里面的故事更是好笑。一天披頭對比賽小子說(shuō)：“我爸爸讓我長(cháng)大當科學(xué)家、美術(shù)家、音樂(lè )家，我媽媽還讓我當歌唱家、作家、博士。我都快煩死了�！北荣愋∽訂�(wèn)披頭：“那你長(cháng)大想當什么？”披頭神氣十足地回答說(shuō)：“我長(cháng)大想當爸爸�！薄盀槭裁�？”比賽小子大吃一驚�！耙驗榘职值臋嗔�(shí)在太大了�！迸^挺著(zhù)肚子大聲說(shuō)。
哈哈！你們覺(jué)得好笑嗎？我是笑得眼淚都出來(lái)了。自從認識了《絕對小孩》，我就如同鋼鐵被磁鐵吸引了一樣，手不離書(shū)，愛(ài)不釋手。
喜歡里面的笑話(huà)，喜歡里面搞笑的主人公，《絕對小孩》我愛(ài)你！
我的書(shū)小學(xué)作文5
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我是一條不折不扣的書(shū)蟲(chóng)，看到了書(shū)就仿佛餓狼見(jiàn)到了肉，爭先恐后的“撕咬著(zhù)肉”。
小時(shí)候，媽媽總給我講《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。當我聽(tīng)到賣(mài)火柴的小女孩因為饑餓和寒冷而凍死的時(shí)候，為她而流下了感動(dòng)同情的淚水，心想：如果我遇到了她，我一定會(huì )把她拉到我家。這樣，她就可以烤火爐、吃燒雞、睡舒服的大床，再也不用忍饑挨餓了。
大后，書(shū)城成了我無(wú)比向往的地方。有一次，我無(wú)意見(jiàn)發(fā)現了《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。從此，我每次去書(shū)城都要看一本《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，還經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)關(guān)于《淘氣包馬小跳》的故事“呵呵”的笑起來(lái)，經(jīng)常把睡在隔壁間的爸爸媽媽吵醒……
是知識的海洋，我就是海洋里的一條自由遨翔的小魚(yú)；書(shū)是載著(zhù)知識的小舟，我就是這條小舟上的航海員；書(shū)是蔚藍的天空，我就是在天空中飛翔的雛鷹！
我的書(shū)小學(xué)作文6
品名：怡仔（其實(shí)是我的小名）
外貌描述——
品相：烏黑亮麗的頭發(fā)被一條桃紅色的牛筋繩扎著(zhù)，有一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)扁的不能再扁的鼻子，一張櫻桃似的嘴巴，外加兩只小巧的耳朵，湊成了活潑可愛(ài)的我。
色澤：黃里帶微白。體型：超級苗條，都快變成筷子了，所以該產(chǎn)品又稱(chēng)“超級瘦猴”
重量：像小鳥(niǎo)一般的重量——約30公斤。
特殊說(shuō)明——
功能：該產(chǎn)品與眾不同，善于唱歌。有一次在學(xué)校聯(lián)歡會(huì )唱了《媽媽的吻》，獲了一等獎，博得語(yǔ)文老師（教我唱歌的）的稱(chēng)贊。
特長(cháng)：寫(xiě)作和畫(huà)畫(huà)。該產(chǎn)品的“大作”已被老師當成范文；在不斷的努力下，《安全在我心中》這幅漫畫(huà)已被江門(mén)市公安局里榮獲三等獎。
注意事項：該產(chǎn)品傷心時(shí)，千萬(wàn)不要離產(chǎn)品太近。否則，你會(huì )淹進(jìn)“大�！袄�；如果該產(chǎn)品做作業(yè)心不在焉的話(huà)，作業(yè)本上的錯誤會(huì )比天上的星星還多。
生產(chǎn)日期：20xx年12月9日
我的書(shū)小學(xué)作文7
我喜歡的一本書(shū)高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，書(shū)充實(shí)了人們的生活，使生活變得豐富多彩；書(shū)開(kāi)拓了人們的視野， 擁有了智慧�？傊�，一句話(huà)，書(shū)是生命的源泉。而我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是——《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》的故事情節非常精彩，時(shí)而讓我緊縮眉頭，時(shí)而禁不住拍手叫好，時(shí)而這書(shū)中的人做錯事感到惋惜。在深深的大海里，隨時(shí)都有任何危險包圍著(zhù)“鸚鵡螺”號船。但書(shū)中的尼摩船長(cháng)遇事沉著(zhù)冷靜，善于思考，攻克了一個(gè)又一個(gè)困難，他可真了不起！《海底兩萬(wàn)里》是一部?jì)和膶W(xué)。它不但故事情節有趣，人物也有各自的特點(diǎn)：急性子的加拿大人尼德。蘭脾氣壞，打魚(yú)的本領(lǐng)無(wú)人能比；船長(cháng)生活在大海里，他厭倦了陸地生活，但在海里卻生活得悠閑自在，健康也不比我們差。這本書(shū)使我看得入了迷，書(shū)中的人物似乎都活了，栩栩如生。它的吸收力真大�！逗５變扇f(wàn)里》讓我對海有了新的認識，新的發(fā)現。
我的書(shū)小學(xué)作文8
在家里，有一個(gè)屬于我的美好的小天地，而這個(gè)小天地里還有一片知識的海洋，這片海洋無(wú)疑不是我的書(shū)桌。這片海洋里有學(xué)習需要的各類(lèi)工具書(shū)和一些作文書(shū)，還有幾本雜志。最近又增添了位新成員，它是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
每當我打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，就像自己是書(shū)里面的一個(gè)人物一樣，奮勇殺敵、設計布陣。其中的諸葛亮是用各種神機妙算的計策來(lái)消滅敵人。大家知道的無(wú)非就是草船借箭了。
漸漸的，我讀《三國演義》像走火入魔了一樣，上學(xué)時(shí)，下課就拿出來(lái)看，到晚上偷偷再看，但最終還是被媽媽發(fā)現了。媽媽一進(jìn)我的房間就問(wèn)我：“大半夜的起來(lái)干嘛？”最后，我只好把實(shí)情告訴了媽媽?zhuān)m然媽媽說(shuō)我這種愛(ài)讀書(shū)的精神很好，但是不能像現在這樣走火入魔的讀了。
現在的我，只要一說(shuō)到三國，我就會(huì )一樣把我讀《三國演義》其中知道的知識說(shuō)給大家，并且中國歷史我也知道很多，我都算得上一個(gè)小史學(xué)家了！這都是我和書(shū)交朋友獲得的'。
我的書(shū)小學(xué)作文9
我特別愛(ài)看書(shū)，媽媽總說(shuō)小英，又在看書(shū)，快來(lái)吃飯。這時(shí)，我也會(huì )說(shuō)：媽媽?zhuān)憔妥屛铱匆粫?huì )兒吧。古人說(shuō)過(guò)‘人可一日不食肉，書(shū)不一日不讀’。
接下來(lái)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我喜歡的書(shū)吧！我喜歡的書(shū)是《20xx年全國中考滿(mǎn)分作文》里面的知識豐富，讓我看得十分入迷，我就像在書(shū)的海洋中探索知識，使我懂得怎樣寫(xiě)一篇好的作文、優(yōu)美的詞語(yǔ)。里面的作文讓我難忘，里面的知識可貴，我想成為棟梁，成為媽媽的驕傲！季羨林爺爺告訴我們要多讀課外書(shū)，我牢牢的記在心中。在看書(shū)的同時(shí)，我也會(huì )思考，故事中的人為什么要這么做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，然后把這個(gè)故事繼續編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我欣賞的一些片段，再讀我以前忽略過(guò)的部分，最后把我學(xué)到的知識列個(gè)單子。我愛(ài)看的書(shū)就是一塊寶，用錢(qián)也無(wú)法衡量。
你們也可以找這本書(shū)來(lái)讀一讀，有機會(huì )再介紹一本給你閱讀吧！書(shū)蟲(chóng)們！
我的書(shū)小學(xué)作文10
我喜歡看課外書(shū)，因為課外書(shū)豐富了我的課余生活，讓我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野。
有一次，我做事遇到了困難，正想罷休不干了，可不經(jīng)意間拿起書(shū)桌上的一本書(shū)看起來(lái)，那本書(shū)主要講有一個(gè)小姑娘叫海倫凱勒，她患了小兒麻痹癥，但是她非常堅強，無(wú)論遇到什么情況也不屈服，最后成了一名著(zhù)名的作家。這個(gè)故事告訴我們，在困難面前要勇敢堅強，不屈服，不要半途而廢，我又有了信心和勇氣，終于把事情做完了。
我在沒(méi)有事的時(shí)候習慣拿起書(shū)就讀，書(shū)中就會(huì )有許多感人的事情，我就會(huì )從中明白一些道理，這就是人們常說(shuō)的“開(kāi)卷有益”吧！有時(shí)候我心里煩躁時(shí)，拿一本書(shū)翻翻，本來(lái)浮著(zhù)的心一下子就會(huì )平靜下來(lái)。比如，有時(shí)候因為小事想跟媽媽爭吵時(shí)，我就會(huì )想起《血奶》的故事，想到了母愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，立刻就會(huì )意識到母親的高尚和偉大。馬上就會(huì )壓住火氣，主動(dòng)向媽媽賠禮道歉。
我的書(shū)小學(xué)作文11
今天，我在家看《愛(ài)的教育》，書(shū)的序言中的這句話(huà)我特別喜歡：文學(xué)，是比飛得還高的林我，是比花開(kāi)得還美的情感，比星星還亮的智慧，我喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，講述了社會(huì )上高低職位的人，還有殘疾人，他們之間的關(guān)系，他們的家庭，和人們對他們不同的態(tài)度，書(shū)中每個(gè)人都活靈活現，就象我在生活中遇到的人一樣，但書(shū)中的大多數人物，都是以高尚的品德，美好的情感、善良的行為聯(lián)系在一起，組成了幅幅動(dòng)人的畫(huà)面。
這本書(shū)沒(méi)有虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有豪情壯志，沒(méi)有什么宣言。它是對生活進(jìn)行描寫(xiě)，使人感到人與人這間需要互相幫助，互相信任。還把一些不文明不善良不美好的行為列出來(lái)讓人們批評和厭惡，讓我們認識真善美。這本書(shū)，講得最關(guān)鍵的字就是一個(gè)“愛(ài)”，只有愛(ài)，才能化解一切，讓人們緊緊地手拉手。
我覺(jué)得這本書(shū)非常好，值得父母和小朋友們看。
我的書(shū)小學(xué)作文12
我最喜歡看的一本書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，這本書(shū)詼諧幽默、好玩有趣，主要是講一群調皮孩子快樂(lè )的生活以及他們的家長(cháng)、老師、同學(xué)的好玩故事。其中我最喜歡看的一個(gè)故事名叫《四個(gè)調皮蛋》，這四個(gè)孩子都有自己不同的性格，一個(gè)是貪吃，一個(gè)是很調皮，一個(gè)是說(shuō)話(huà)結結巴巴，還有一個(gè)是廢話(huà)大王。他們都是相親相愛(ài)的鐵哥們，有時(shí)候斗嘴打架，但是遇到困難的時(shí)候他們都會(huì )團結一致，互相幫助戰勝一切。
你會(huì )覺(jué)得他們既調皮又可愛(ài)，特別是他們的語(yǔ)言非常幽默和生動(dòng)，讓我學(xué)到許多豐富的語(yǔ)言和成語(yǔ)。我和同學(xué)們還經(jīng)常交流故事中感人有趣的情節，讓我學(xué)到了他們幾個(gè)好朋友團結友愛(ài)和互相幫助的精神。這本書(shū)讓我收獲非淺，不但學(xué)到了知識，爸爸媽媽還夸我表達能力比以前強多了。
我的書(shū)小學(xué)作文13
居里夫人，你就像是一本書(shū)。你的優(yōu)秀品質(zhì)，我讀不完。
華沙鐳研究所建成,你回到祖國參加開(kāi)幕典禮，許多著(zhù)名人物都簇擁在你的周?chē)�。典禮將要開(kāi)始的時(shí)候,你忽然從主席臺上跑下來(lái)，穿過(guò)捧著(zhù)鮮花的人群，來(lái)到一位坐輪椅的老年婦女面前。你深情地親吻了她的雙頰，親自推著(zhù)她走上了主席臺，原來(lái)這位老年婦女是你的小學(xué)老師。
就算取得了偉大的成就，你仍舊心懷感恩，不曾忘記你的老師。閱讀你，我學(xué)會(huì )了感恩。
在鐳提煉成功以后，有人勸你們夫婦向政府申請專(zhuān)利權以此發(fā)大財。你卻說(shuō)：“那是違背科學(xué)精神的，科學(xué)家的研究成果應該公開(kāi)發(fā)表，別人要研制，不應受到任何限制。何況鐳是對病人有好處的，我們不應當借此來(lái)謀利�！蹦氵�把得到的諾貝爾獎金，大量地贈送別人。
你極端藐視名利，你把自己的一切都獻給了科學(xué)事業(yè)，而不撈取任何個(gè)人私利。閱讀你，我知道了做人不應該自私，我學(xué)會(huì )了奉獻。
居里夫人，你是一本我永遠也讀不完的書(shū)。
我的書(shū)小學(xué)作文14
我最喜歡的一本書(shū)是什么呢？《史記》？NO.《西游記》?NO.《三國》?恭喜你答對了！沒(méi)錯，我最喜歡的一本書(shū)就是大名鼎鼎的羅貫中先生寫(xiě)的四大名著(zhù)之一——《三國演義》。
欲知我為什么喜歡這本書(shū)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
首先他告訴我們一些道理。比如樂(lè )觀(guān)：赤壁大敗后，曹操的三笑以及他說(shuō)的一句話(huà)，至少北方還在我手里�？梢钥闯鏊臉�(lè )觀(guān)主義。還比如說(shuō)忠義：關(guān)羽被捉后，寧死不降，還罵了孫權一通。由此可見(jiàn)關(guān)羽對劉備的忠心。
它不僅告訴我們一些道理，還告訴我們如何為人處事。
比如做人不能太殘暴。董卓就是一個(gè)很好的例子：他入京后，大肆搶奪，大臣們稍有不慎，就掉了腦袋。這激起了各路諸侯的討伐。他被迫遷都，可是在遷都前他火燒洛陽(yáng)，終被呂布所殺。
《三國演義》不僅告訴我們歷史，還告訴我們道理。
我的書(shū)小學(xué)作文15
我書(shū)柜里有許許多多的書(shū)。
可是我最喜愛(ài)的書(shū)還是《中國少年兒童百科全書(shū)》。這一套書(shū)一共有四本分別是《自然環(huán)境》、《文化藝術(shù)》、《科學(xué)技術(shù)》、《人類(lèi)社會(huì )》。這四本書(shū)里我最?lèi)?ài)讀的就是《科學(xué)技術(shù)》這本書(shū)主要講了從古至今有哪些人發(fā)明了哪些東西、數學(xué)工具的發(fā)明、幾何學(xué)的概況、物理學(xué)的常識和密度、機械與運動(dòng)、機器人的發(fā)明、流體還有聲和波、熱現象、光和電、電和磁有什么關(guān)系。
還有一些關(guān)于現在的電子、武器、航天等技術(shù)。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們中國還不夠強大，要變強就要有更多的科學(xué)家發(fā)明更厲害的武器。
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