我的伙伴書(shū)小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的伙伴書(shū)小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的伙伴書(shū)小學(xué)作文1
書(shū)，是我密不可分、形影不離的好朋友。至于我是如何與書(shū)打上交道的，還得從一個(gè)晚上說(shuō)起。
那天晚上，我睡下后，正做著(zhù)美夢(mèng)。樓下突然傳來(lái)一陣狗叫聲，驚回了我的千里夢(mèng)。我一看鬧鐘，才3點(diǎn)，便又側身入睡，但輾轉反側，難以入眠。我年紀尚幼，如此之久不能入睡，便放聲大哭。父母聞之，馬上起床。掏出食物為我壓驚，惟恐驚醒了鄰居。我見(jiàn)是食物，又哭。父母無(wú)意之中掏出了書(shū)。我一見(jiàn)，兩眼有光，速奪。一翻遍哭聲漸消，父母這才放心，回了臥室。我卻拿著(zhù)書(shū)愛(ài)不釋手，直到早晨才依依不舍地放下了書(shū)，轉身起床。從此，我與書(shū)打上了交道。
往后幾年，我回家一完成作業(yè)便看書(shū)，蕭規曹隨，雷打不動(dòng)。作文成績(jì)從二年級的中游一躍到高年級的上游，甚至前三！可見(jiàn)書(shū)是一種多好的東西，是它增長(cháng)了我的知識，也是它提高了我的作文水平，它真是我的好伙伴。
還有具體事例呢！一次，我做完作業(yè)，閑來(lái)無(wú)事。便拿出一本成語(yǔ)詞典，一翻，便翻到了“無(wú)的放失”這個(gè)成語(yǔ)。我牢牢地記住了它的意思。第二天，期末閱讀卷就有關(guān)于這個(gè)詞的填空式選擇，我輕而易舉地做了出來(lái)。老師在講卷子時(shí)，只有我能說(shuō)出這個(gè)詞的意思，真讓我“鶴立雞群”了一回。
書(shū)對我好，我當然也不能虧待書(shū)。我對書(shū)柜上的每本書(shū)都照顧得無(wú)微不至，折了一角也會(huì )傷心半天。啊，你千萬(wàn)別把我的書(shū)撕了！哈，開(kāi)個(gè)玩笑。當然，我也會(huì )“得寸進(jìn)尺”，幾個(gè)星期就要讓爸爸買(mǎi)一本書(shū)。一來(lái)可以讓我大飽眼福，二來(lái)也能增加幾個(gè)新伙伴呢！哈哈……
好，今天就講到這兒。不過(guò)我還是要說(shuō)一句：“書(shū)真是我的好伙伴！”
我的伙伴書(shū)小學(xué)作文2
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谖铱部啦黄降某砷L(cháng)路上，是書(shū)給了我勇氣和智慧，它教會(huì )了我許多知識，也讓我知道了一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，既增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)闊了我的眼界，使我受益匪淺。
從小，我就受到了書(shū)的熏陶。那時(shí)，我看還是一個(gè)些小故事和小童話(huà)，例如眾人皆知的賣(mài)火柴的小女孩，那只可憐的丑小鴨，還有那個(gè)高傲、自以為是的國王……他們都給我留下了深刻的印象。于是，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣成自然，甚至到了入魔的狀態(tài)，只要有一天晚上沒(méi)看書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。我的讀書(shū)之旅從此開(kāi)始。
漸漸地，上了小學(xué)一年級，我就開(kāi)始閑這些童話(huà)太幼稚。我開(kāi)始置身于看四大名著(zhù)、《中國神話(huà)傳說(shuō)》、中國及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動(dòng)人的故事吸引住了。這些故事是多么的扣人心弦��！我的情緒也開(kāi)始隨著(zhù)故事的情節而變化：當看到緊張處時(shí)，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊著(zhù)：“加油啊，千萬(wàn)別放棄，勝利屬于你的！”當看到好人被冤枉時(shí)，我也會(huì )不由自主地露出一幅憤怒的表情，仿佛在為那個(gè)好人打抱不平；當看到唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，成功到達西天時(shí)，我立刻拍手叫好，仿佛在為他們稱(chēng)賀道喜呢！書(shū)使我原本枯燥無(wú)味的生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂(yōu)解難。書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書(shū)，我便會(huì )愛(ài)不釋手，常常忘了吃忘了睡。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我開(kāi)始收集那些古今中外的大部頭小說(shuō)，那些情節令我身臨其境，如癡如醉。漸漸地，我看書(shū)不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書(shū)是有方法的：我會(huì )先大體讀一遍，感受這篇小說(shuō)的精彩情節，接著(zhù)，我會(huì )再讀一遍，尋找書(shū)中的'優(yōu)美詞句，并做筆記。慢慢地，我的作文水平開(kāi)始提高，最后竟成為班級數一數二的，我立刻有了一點(diǎn)小小的確自豪感，這都是書(shū)的功勞��！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠的好伙伴。
我的伙伴書(shū)小學(xué)作文3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睂ξ叶�，書(shū)是一位陪伴我成長(cháng)的同伴。
小時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了三字經(jīng)小繪本，在我睡覺(jué)前一點(diǎn)一點(diǎn)的讀給我聽(tīng)。我很快就入睡了。那個(gè)時(shí)候，我最喜歡捧著(zhù)一本有注音的繪本自己津津有味的讀起來(lái)。那個(gè)時(shí)候還不太會(huì )拼音，經(jīng)常會(huì )鬧出一些笑話(huà)來(lái)，譬如：我有一次在讀《玫瑰公主》的時(shí)候，我讀成了什么鬼公主。正在一旁吃飯的媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，笑得一口飯都噴出來(lái)了，爸爸也笑的肚子疼，而我卻還是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，不解的望著(zhù)他們。
等我上了一年級之后，知道了不會(huì )的字可以查字典，閱讀起來(lái)方便了許多。有一次，我在吃面包的時(shí)候想起了一段話(huà)，我就不假思索的念了出來(lái)：今天我烤面包，明天我做酒，后天王后的孩子到我手。我姓盧薩卡江東多福鑼鼓里根，這樣的姓最少有！媽媽他們聽(tīng)后一愣，不知道我在念什么。
到了三年級，我最喜歡看百科全書(shū)，比如：十萬(wàn)個(gè)為什么等百科全書(shū)。我不僅喜歡科普書(shū)，我還喜歡看一些科幻小說(shuō)，和沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)。里面情節十分生動(dòng)，動(dòng)物小說(shuō)的過(guò)程也不是很血腥。我還喜歡楊紅櫻寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》它告訴了我們很多做人的道理。
由于我熱愛(ài)看書(shū)，所以我常�？磿�(shū)看得廢寢忘食。記得有一次，我正在看一本沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，媽媽走進(jìn)來(lái)告訴我，睡覺(jué)時(shí)間到了，我根本無(wú)法放下那本書(shū)�？晌蚁肓讼耄阂呀�(jīng)這么晚了，還是放下來(lái)吧。媽媽關(guān)燈后，我還在腦子里仔細回想剛剛的部分。我一直在想，我翻了一個(gè)又一個(gè)的滾，根本無(wú)法入睡，突然有一個(gè)念頭闖進(jìn)了我的腦子里：不如我開(kāi)燈起來(lái)看書(shū)吧。最后我想：心動(dòng)不如行動(dòng)，我就打開(kāi)了燈，翻開(kāi)了那本書(shū)，沒(méi)想到還是被媽媽發(fā)現了。
到現在我還記得冰心說(shuō)的：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，好讀書(shū)�！�
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