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我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文700字（通用18篇）
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng )造性，關(guān)鍵是對話(huà)題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家收集的我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文700字，歡迎閱讀與收藏。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇1
書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能讓我們走向文明，走向世界。當然，我們小學(xué)生更需要書(shū)的幫助，我就與書(shū)成了好朋友，因為它能讓我快樂(lè )，能讓我與名人交談……下面就讓我來(lái)給你們講講我的讀書(shū)故事吧！
有一次，姐姐買(mǎi)了一本搞笑的書(shū)，書(shū)中講的的是有一家人家發(fā)生的搞笑的事。姐姐看這本書(shū)的時(shí)候，總是在笑，我心想，這本書(shū)一定很好看，不然姐姐怎么會(huì )笑得這么開(kāi)心呢？于是，我天天在姐姐的房間門(mén)口等。于是，過(guò)了幾天，姐姐看完了，我連忙跑進(jìn)去，向她借了那本書(shū)，姐姐也爽快地答應了。
書(shū)一拿到手，我就坐在自己的`房間里，津津有味地看了起來(lái)。我看看笑笑，笑笑看看，時(shí)常忘了吃飯。媽媽還以為我中了邪呢！就趁我在吃飯的時(shí)候，把書(shū)藏好了，等我吃好飯回到了房間，準備再看時(shí)，我發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了。我感到很納悶，一會(huì )兒功夫怎么會(huì )不見(jiàn)了呢？難道它長(cháng)了腿跑了？帶著(zhù)疑問(wèn)，我向姐姐求助。姐姐說(shuō)：“一定是媽媽放在了某個(gè)地方，不讓你看這種搞笑的書(shū)�！庇谑俏蚁露Q心，一定要把書(shū)找到，就算把整個(gè)房子翻個(gè)底朝天我也愿意。說(shuō)著(zhù)，我便找了起來(lái)，終于，經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，我終于在電視柜下找到了那本書(shū)。
于是我在晚上的時(shí)候，看了一會(huì )兒電視，就早早地上床睡覺(jué)了。這一次，我把門(mén)關(guān)上了。在房間里拿了個(gè)電筒，躲在被窩里看，我一邊看，一邊豎著(zhù)耳朵，就像兔子的耳朵，監聽(tīng)著(zhù)外面的動(dòng)靜。每次我讀到搞笑的地方，我都不敢笑出聲來(lái)，真的耐不住了，我也會(huì )盡量地把聲音放到最小。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)外面有動(dòng)靜了，我趕緊把書(shū)藏好了，迅速地關(guān)了手電筒。就在我做好這兩件事后的幾微妙，門(mén)就開(kāi)了。我假裝睡的很香，媽媽慢慢地走到我的旁邊，正伸出雙手，又不愿意打擾我，就輕輕地關(guān)上門(mén)走了�！昂脩野�，真是差點(diǎn)兒露餡啊�！闭f(shuō)著(zhù)我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，又繼續了我的“工作”，拿出書(shū)和手電筒，繼續看了起來(lái)……
這時(shí)，我又想起了課文中的一句話(huà)：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！币驗闀�(shū)是全世界的營(yíng)養品。讓我們熱愛(ài)書(shū)吧，它會(huì )使你更健康，更聰明……
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇2
進(jìn)入高中讀書(shū)，恢復了高考，學(xué)校悄然發(fā)生了變化，教室里燈火通明，莘莘學(xué)子挑燈閱讀。那時(shí)學(xué)習資料稀缺，老師為了學(xué)生，找關(guān)系從外面引進(jìn)資料，然后用鐵筆刻寫(xiě)印刷，字跡不是花了，就是墨黑一團，效果較差。不過(guò)大家因為擁有新題集，心里樂(lè )呵呵的。那時(shí)上海人民出版了一套《數理化自學(xué)叢書(shū)》，這一套書(shū)對我們剛從學(xué)習的沙漠里走過(guò)來(lái)的人來(lái)說(shuō)，就像一股甘泉，爭相購買(mǎi)。不是人人都可以買(mǎi)得到，只有父母或親戚在商店工作的人才有機會(huì )。我很羨慕那些人。上級教育部門(mén)也有配發(fā)一些資料，數量一般比較少，一個(gè)五十多個(gè)人的班級四、五本書(shū)。只要是教輔資料大家爭著(zhù)要，班主任一般采用抓鬮的'方法分發(fā)下去。有一次學(xué)校不知從哪里弄到十多本譚浩編著(zhù)的《高中數學(xué)題解》，價(jià)錢(qián)一本兩塊錢(qián)，我班有四本。班主任王宜先老師親自發(fā)鬮，當我把那皺巴巴的白紙拆開(kāi)來(lái)，一個(gè)“有”赫然眼前，我跳了起來(lái)，惹得老師大笑起來(lái)。
備戰高考的濃煙彌漫校園，大家沉浸學(xué)海之中，如饑似渴吞食知識的瓊漿，渴求把耽誤的時(shí)間奪回來(lái)。不知道什么時(shí)候從哪里刮來(lái)了一股風(fēng)，私底下悄悄傳閱手抄本，很神秘。常常在一個(gè)小圈子里輪傳，借到手里，被再三叮囑不要隨便外傳，更不能被老師發(fā)現。我費了一番勞力，陸續借閱了《神秘的腳步聲》《草綠色軍裝》《少女的心》《第二次握手》�！渡衩氐哪_步聲》《草綠色軍裝》是偵探傳奇小說(shuō)，前一篇屬于推理類(lèi)，閱之感到驚恐，一人怕在臥室睡覺(jué)，后一篇屬于傳奇類(lèi)，情節跌宕起伏，讀后深感驚奇；《少女的心》《第二次握手》是情感小說(shuō)，前者寫(xiě)的是一個(gè)女孩子到了青春躁動(dòng)期，對愛(ài)情的渴望，少兒不宜閱讀，后者寫(xiě)的是才子佳人的愛(ài)情故事，讓人蕩氣回腸。蘇冠蘭、丁潔瓊、葉玉菡青春年少美麗又有才氣的形象深深鐫刻在大腦里，后來(lái)改成了電影，讓我很失望，電影里的表演形象和我心中的形象相距甚遠。手抄本流行了差不多一年，書(shū)店悄悄有一些好書(shū)陸續上架，如《戰斗在敵人的心臟里》《林海雪原》《水滸傳》……大家視線(xiàn)一下轉移了，手抄本很快遠離了我們。
讀書(shū)是終身的事，伴隨讀書(shū)發(fā)生的故事不計其數，容許我以后慢慢敘述。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇3
俄羅斯文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽曳浅Ｏ矏�(ài)讀書(shū)，每當我讀書(shū)的時(shí)候，我仿佛遨游在書(shū)的海洋，汲取甜美的營(yíng)養，我陶醉在這其中，細細地品味著(zhù)那些優(yōu)美的語(yǔ)句，書(shū)籍令我受益良多。
有一次，老師讓我們描寫(xiě)秋景。秋天是什么樣子呢？十里飄香的桂花，飄落的枯黃樹(shù)葉，枯萎的花兒……想到這些，我平常積累的好詞好句便一下子噴薄而出，我寫(xiě)到：“秋天來(lái)了，枯黃的落葉像一群翩翩起舞的蝴蝶，慢慢飄落下來(lái)。桂花樹(shù)開(kāi)了，真可謂十里飄香，香得令人陶醉，那黃黃的小花像一群害羞的小姑娘，羞羞答答地躲在綠樹(shù)叢中�；▋焊鎰e了自己的青春，漸漸地枯萎了，一片凄涼搖落之景……”我的作文得到了老師和同學(xué)們的一致好評，這讓我心里美滋滋的，更使我嘗到了讀書(shū)的甜頭。
在讀書(shū)中，我有許多的感受。讀了《西游記》，讓我領(lǐng)會(huì )到了孫悟空的聰明機智；讀了《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì )到了封建社會(huì )貴族大家庭衰落腐朽的必然性；讀了《三國演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；讀了《格列佛游記》，我了解到當時(shí)英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我體會(huì )到當時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，我感受到了什么是俠肝義膽。我還非常喜歡讀古詩(shī)詞，優(yōu)美的詩(shī)詞總會(huì )令我感慨萬(wàn)千�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍�！币髡b這些膾炙人口的詩(shī)句，誰(shuí)不為春回大地祖國母親多姿多彩的容貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉�！弊x著(zhù)這些優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不希望飛回生我養我的故鄉？“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！弊x著(zhù)這胸懷遼曠的.詩(shī)句，怎能不引起人們對故鄉的深深思念呢？“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！弊x著(zhù)這意境深遠的詩(shī)句，有誰(shuí)會(huì )不向往那恬靜優(yōu)幽雅的人間仙境呢？
我在讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常多角度地反復閱讀，認真體會(huì )文章的深刻內涵。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不動(dòng)筆墨不看書(shū)�！狈彩亲约赫J為精彩的詞句，我都摘抄下來(lái)，把書(shū)中的知識真正化為自己的東西，做到活學(xué)活用。
書(shū)籍是人類(lèi)精神的結晶。我愛(ài)讀書(shū)，我要繼續做一個(gè)多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的文明人。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇4
在我們家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，課余時(shí)間，呆在書(shū)桌前看書(shū)對她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。
先說(shuō)說(shuō)我是怎么養成愛(ài)讀書(shū)的習慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢！我一年級時(shí)，學(xué)校以讀書(shū)為重點(diǎn)，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，剛開(kāi)始我雖然喜歡看書(shū)，可看書(shū)時(shí)間很短，看一會(huì )就想出去看電視，有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)就睡著(zhù)了。而且就喜歡看圖畫(huà)書(shū)和一些比較短的小故事書(shū)。媽媽想盡辦法引導我，又加上這是老師布置的作業(yè)，我只好堅持讀書(shū)了。記得又一次，老師對媽媽說(shuō)“這孩子，理解能力比別的孩子差一點(diǎn)，得讓她多讀書(shū)呀……”，有了老師的提醒，我和媽媽都很重視，決定在閱讀上下功夫。
從那以后，每天回到家，媽媽耐心的等著(zhù)我寫(xiě)完作業(yè)，在七點(diǎn)鐘左右時(shí)，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了媽媽和我一起上了床，她一下子拿出許多書(shū)，把我給愁壞了，媽媽說(shuō)：“從今往后，每天我給你講2個(gè)故事，你給我們講一個(gè)，好嗎？”。媽媽每次都挑最長(cháng)的講，而我耍小心眼，總是找個(gè)最短的，媽媽也不跟我計較，像個(gè)小孩子似的認真聽(tīng)我讀，真奇怪，媽媽不看就知道我讀錯了字，及時(shí)幫我糾正字音。就這樣，功夫不負有心人，我最終養成了愛(ài)讀書(shū)的好習慣，到現在我一直堅持讀書(shū)，不論在那都會(huì )見(jiàn)到我的書(shū)，就是上個(gè)廁所我也不舍得浪費那些時(shí)間。為此經(jīng)常挨爸媽的'罵，可我覺(jué)得只要是讀書(shū)，肯定不會(huì )錯的。我藏在廁所暖氣片上的書(shū)常常被媽媽“沒(méi)收”�，F在我上廁所時(shí)懷里一定要抱著(zhù)本書(shū)，進(jìn)去以后插上門(mén)，在里面盡情的看，有時(shí)坐的屁股疼才記得起身呢。
在我的床頭上，到處都是書(shū)，枕頭下床上等等，都會(huì )見(jiàn)到我心愛(ài)的書(shū)。從養成愛(ài)讀書(shū)的習慣時(shí)，我覺(jué)著(zhù)書(shū)就像我的老朋友。當我和“朋友”見(jiàn)面時(shí)，我就高高興興的讀著(zhù)我的“老朋友”，我們是一天不見(jiàn)到我心愛(ài)的“朋友”我就沒(méi)有精神，聽(tīng)老師說(shuō)多讀些《名人名傳》，于是我便讀了許許多多的《名人名傳》。
現在的我不光提高了理解能力，還積累了許多好詞好句，雖然有些短文我反復讀幾遍才能讀懂，但是我的書(shū)讀得越來(lái)越多了，今后一定會(huì )越來(lái)越好。
你們看這就是我的讀書(shū)故事，你們一定也愛(ài)讀書(shū)了吧！
加油！加油！再加油！
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇5
我家藏書(shū)很多，有歷史書(shū)籍、文學(xué)書(shū)籍、教育書(shū)籍、科技讀物等約有600多冊，雖然稱(chēng)不上是藏書(shū)萬(wàn)卷，但也幾乎擺滿(mǎn)整個(gè)書(shū)柜。爸爸的書(shū)大多與平陽(yáng)歷史、文化有關(guān)，充滿(mǎn)著(zhù)鄉土氣息。我媽的書(shū)大多是與體育有關(guān)的，因為她是體育老師。我的書(shū)也不少，從無(wú)到有，從少到多，也有一百多本課外書(shū)了，大多是漫畫(huà)類(lèi)的，也有學(xué)習類(lèi)的，其中有一本名叫《玩游戲突破推理能力》的書(shū)是我的最?lèi)?ài)，說(shuō)起這本書(shū)還有一個(gè)小故事呢。
在我上幼兒園的時(shí)候，我就每天捧著(zhù)書(shū)看，我可喜歡看書(shū)了。有一天下午，我一家人正在街上走著(zhù)，突然一人走過(guò)來(lái)，遞給我一張紅色的紙。
“這是什么？”我不認識字，抬頭問(wèn)媽媽。
“他們正在書(shū)籍義賣(mài)呢�！眿寢尰卮�。
“什么是義賣(mài)？”我又問(wèn)。
“義賣(mài)就是賣(mài)書(shū)得來(lái)的錢(qián)，去幫助有需要的人�！眿寢尳忉屨f(shuō)。
“哦�！蔽宜贫嵌�，但聽(tīng)說(shuō)是賣(mài)書(shū)，我迫不急待地拉著(zhù)爸媽去買(mǎi)書(shū)。在書(shū)攤前，我仔細地尋找，生怕漏過(guò)好書(shū)，當我翻開(kāi)《玩游戲突破推理能力》這本書(shū)時(shí)，里面的圖畫(huà)立即吸引了我，我把他緊緊地捧在懷里，深怕他會(huì )溜走。媽媽付了錢(qián)，我轉身就走。
“小朋友，等一下�！辟u(mài)書(shū)的阿姨叫住了我，伸手要拿走這本書(shū)。
“我已經(jīng)買(mǎi)了�！� 我不肯，大聲嚷著(zhù)，把書(shū)往身后藏。
“不，我給你蓋個(gè)章”。
我小心翼翼地把書(shū)遞給阿姨。只見(jiàn)阿姨在書(shū)上蓋個(gè)一個(gè)章，寫(xiě)著(zhù)“謝謝您的`愛(ài)心”幾個(gè)字，我高興地笑了，阿姨也笑了。
一回到家，我立刻打開(kāi)書(shū)本，做起了題目，晚飯也不愿意吃，遇到不懂的問(wèn)題，就問(wèn)爸爸，有時(shí)爸爸也有不知道的，也問(wèn)我，我們倆一起分析，津津有味地一直到晚上十點(diǎn)鐘，一口氣把這本書(shū)中的題目做完了。但是，我還是覺(jué)得不過(guò)癮，過(guò)了一個(gè)星期，我又叫爸爸把答案全部擦掉，我又做了一遍。
這本書(shū)我一直珍藏著(zhù)，每當看到這本書(shū)，我就會(huì )想起當時(shí)買(mǎi)書(shū)的情景，我真為買(mǎi)到這本書(shū)感到高興，既買(mǎi)到了好書(shū)，又做了一件好事。
自從這件事后，爸爸也知道了我的興趣方向，開(kāi)始讓我玩起了七巧板、孔明鎖、魯班鎖、九連環(huán)等益智玩具，這些玩具如此神奇，奧妙無(wú)窮，他們讓我在游戲中學(xué)習，在玩耍中提高，我的生活變得更加豐富多彩。
這就是我的讀書(shū)故事。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇6
從小到大，我就非常喜愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)不釋卷。書(shū)給予了我知識，豐富了我生活，我嘗到了讀書(shū)的無(wú)窮甜頭。
讀中外名著(zhù)仿佛是在跟大師對話(huà)，能使我們獲得很多啟示，嘗到甜頭，充實(shí)生活：讀《福爾摩斯探案選集》，我們能領(lǐng)略到注意觀(guān)察生活的好處；讀《西游 記》，我們能學(xué)到孫悟空的疾惡如仇；讀《愛(ài)的教育》，我們能感受到善良和孝心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦，深刻了解人一生真正的意 義。
我愛(ài)讀書(shū)，從閱讀中，也嘗到了無(wú)數的甜頭。那是一個(gè)星期天，奶奶覺(jué)得肩膀肌肉酸痛，我就給她捶了捶�！昂�，舒服！”奶奶一臉享受。 爸爸在一旁見(jiàn)了，倒像是不服氣：“你說(shuō)，為什么肩膀酸痛，捶一捶就感到舒服了？”這——父命難違，我苦思冥想，絞盡腦汁，為什么？為什么？
我腦子一片空白，眼前浮現出一串串的問(wèn)號。突然，我靈機一動(dòng)，昨天不是借了弟弟本《十萬(wàn)個(gè)為什么之人體展開(kāi)旅程》嗎？有一篇就有答案��！我一下子像找到了大救星似的，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，大聲念了起來(lái)。我念完后，爸爸開(kāi)懷大笑。
這種甜頭真是不計其數：古詩(shī)我看書(shū)看過(guò)，胸有成竹；生活中醋的妙用，我用看過(guò)的知識來(lái)獲成功。
多讀書(shū)，細品味，認真看，你會(huì )發(fā)現，你已嘗到了甜頭。朋友，書(shū)是珍寶，是進(jìn)步階梯�？赡茏x書(shū)有時(shí)會(huì )嘗到辛苦，但不要輕言放棄享受讀書(shū)的`甜美權利！
只要努力，讀書(shū)定是最能收獲成功的一條路！同學(xué)們，讓我們一起從狹隘的地方駛向無(wú)垠廣闊的書(shū)海，享受讀書(shū)的甜與樂(lè )吧！
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇7
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。
——劉向
上面的名言，不一定人人皆知，劉向也不是什么家喻戶(hù)曉的大腕兒，但這個(gè)名言，很透徹地寫(xiě)出了讀書(shū)的好處。是的，書(shū)是一杯陳年老酒，愈發(fā)的濃郁，醇香，不需像法國某公司那樣，把酒空運到美國，再由皇家儀仗隊在馬賽曲中送酒入白宮這樣隆重得夸張的儀式，便可以讓人回味無(wú)窮。
讀書(shū)，使我的心飛揚。自從我識字起，書(shū)便成為了我形影不離的好伙伴。家里有一套精裝的連環(huán)畫(huà)《西游記》，我自然是愛(ài)不釋手。我經(jīng)常是握著(zhù)書(shū)，心隨著(zhù)唐僧師徒四人的經(jīng)歷而跌宕起伏。經(jīng)久，不由得被唐僧師徒的執著(zhù)而感動(dòng)�！段饔斡洝纷屛一煦绲耐幕砣婚_(kāi)朗。
書(shū)，給予了我廣闊的天地。你看，那是燈光下的一個(gè)小男孩。他捧著(zhù)書(shū)，隨書(shū)的小船在文學(xué)之海中暢游。他不時(shí)漾起嘴角，不時(shí)哈哈大笑，又不時(shí)熱淚沾襟……書(shū)開(kāi)闊了他的眼界，書(shū)開(kāi)闊了他的心，書(shū)讓他進(jìn)取，讓他心醉。
我最喜歡在圖書(shū)館里踱步，用目光撫著(zhù)每一冊書(shū)。我看到了，中文的，英文的，我像一個(gè)小精靈，在書(shū)海里遨游，書(shū)，召喚著(zhù)我，讓我沉醉其中。我隨《堂吉訶德》走遍西班牙大地，在書(shū)海中做著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，《哈姆雷特》把我從中喚醒，帶我走入《你可能不知道的'英國》……
記得那時(shí)，在洛杉磯從嘉達影城中盡興而歸，躺在Santa Monica的海濱，翻出一本《羅蘭散文集》。那清新的散文，與海風(fēng)·椰樹(shù)·沙灘，飄入我的心中，讓我如癡如醉。在這美國第二大城市之濱，放眼太平洋，遠離了城市的喧囂，書(shū)，隨著(zhù)我的心，在空中飛揚……
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。
書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步之梯。
書(shū)是人類(lèi)的心靈之聲。
書(shū)是人類(lèi)的……
我嘗到了讀書(shū)的甜頭。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇8
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。一想起陳壽的這句話(huà)，我記憶中的關(guān)于讀書(shū)的酸甜苦辣總會(huì )歷歷在目的……
有一次，老師提問(wèn)大家：“誰(shuí)能用一句話(huà)形容形容雪之美麗？”話(huà)音剛落，同學(xué)們的熱情被點(diǎn)燃了。有的說(shuō)：“雪就像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞�！庇械恼f(shuō)：“雪就像飄落的樹(shù)葉一樣，在空中舞蹈�！薄靶≡�(shī)人們”的精彩發(fā)言，博得了師生們的陣陣掌聲。
終于輪到我了，我把胸脯一拔，朗聲說(shuō)道：“空中大雪花，就像破棉花！”話(huà)音剛落，全班同學(xué)哄堂大笑。好多人笑得捂著(zhù)肚子直不起腰來(lái)。有的同學(xué)對我做出了大拇指向下的手勢。我一下子傻了：我已經(jīng)竭盡全力搜腸刮肚地把所有的文采都發(fā)揮出來(lái)了，怎么，怎么，就這么惹人發(fā)笑嗎？
正在我驚慌失措、異常尷尬之時(shí)，老師悄悄地走到了我的面前，拍了拍我的肩膀，輕輕地說(shuō)：“好孩子，多讀讀書(shū)吧，這樣，你說(shuō)出的話(huà)才能生動(dòng)優(yōu)美呀�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗地發(fā)誓：我一定要多讀書(shū)！
回家后，我把我的`想法告訴了媽媽。媽媽十分贊同。于是，在媽媽的大力支持下，一本本書(shū)來(lái)到了我的身邊，天長(cháng)日久，漸漸的，它們都成了我最親密的朋友了。我經(jīng)常擠時(shí)間看書(shū)，經(jīng)常沉寂在書(shū)中的世界中……
這不，我為了看書(shū)，還發(fā)生了“被窩事件”呢。
那天晚上，我在家寫(xiě)完作業(yè)之后就想看書(shū)�？晌铱纯磿r(shí)鐘已經(jīng)十點(diǎn)了，我有點(diǎn)彷徨了：不看吧，心里癢癢的；看吧，可能招來(lái)媽媽的“暴打”。怎么辦呢？想著(zhù)想著(zhù)，我靈機一動(dòng)：躲在被窩里悄悄看，不讓媽媽知道。
說(shuō)做就做。我偷偷地拿走媽媽手包里的手電筒，輕輕地用力關(guān)上門(mén)，輕快地跳上床，拿起一本書(shū)，立即鉆到被窩里。我擰開(kāi)手電筒，打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地吸吮著(zhù)這位朋友給我帶來(lái)的濃濃的墨香……
忽然，我的被子被掀開(kāi)了，一聲驚雷響起：“都十二點(diǎn)了，怎么還沒(méi)睡呢？明天明天還上不上學(xué)了？”我一看是媽媽不知何時(shí)站在我的床邊，我的秘密被發(fā)現了，只好忍痛割?lèi)?ài)地放下書(shū)，勉強地睡覺(jué)了。
――這就是我的“被窩事件”，一件讓我時(shí)時(shí)想起心中卻涌起絲絲甜蜜感覺(jué)的事。一想起來(lái)，我一點(diǎn)都不后悔，因為，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我在讀書(shū)中成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)……
又是一年的雪花飄飄的季節，我的老師又問(wèn)：“誰(shuí)能用一句話(huà)形容形容雪之美麗？”老師讓我先先發(fā)言，我再次把胸脯一拔，朗聲說(shuō)道：“未若柳絮因風(fēng)起！”一語(yǔ)落地，全場(chǎng)震驚，然后是雷鳴般的掌聲……
這一次，真的讓我嘗到了讀書(shū)的甜頭……
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇9
寒假里，我們去杭州游玩。由于雨雪天氣，我們去臨安滑雪的計劃不得不被取消，只好來(lái)到了萬(wàn)象城。
萬(wàn)象城是一個(gè)大型商場(chǎng)。我雖然以前來(lái)過(guò)，但是這里商品的種類(lèi)之多、之全，還是令我目不暇接。不知不覺(jué)，就來(lái)到了四樓，那兒有一個(gè)滑冰場(chǎng)。上次來(lái)時(shí)我就看到過(guò)，但是根本就沒(méi)動(dòng)過(guò)去滑冰的念頭�？墒墙裉�，爸爸媽媽考慮到我一個(gè)小孩子跟著(zhù)大人逛商場(chǎng)純屬浪費時(shí)間，所以讓我去滑冰。
一開(kāi)始我想就爽快地答應了，可是轉念一想：不對，我可是第一次接觸滑冰。聽(tīng)說(shuō)冰刀很鋒利，會(huì )把手指割斷，再說(shuō)里面人那么多，還有專(zhuān)業(yè)隊員在練轉圈，看起來(lái)很危險。等會(huì )兒一個(gè)不留神摔倒了？？呃不不不，我趕緊打消了去滑的念頭：“我感覺(jué)好危險，而且人那么多，要不媽媽跟我一起下？”“那可不行，我小時(shí)候學(xué)習輪滑摔斷過(guò)骨頭，不能陪你下去�！眿寢寭u了搖頭。爸爸也接上了媽媽的話(huà)：“滑冰跟輪滑是差不多的，你會(huì )輪滑，在冰上也基本上能站穩，再說(shuō)有防割手套，冰刀應該也不是特別鋒利的�！薄罢f(shuō)的好像也有道理”我思索著(zhù)，“可是？？嗯還是去吧，練練勇氣！”“好，好吧？？”我答應了。
進(jìn)了冰場(chǎng)，我特意注意了一下冰刀，好像真的不大鋒利。我換好冰刀，拖著(zhù)發(fā)著(zhù)抖的`腳，小心翼翼的上冰了。進(jìn)了冰場(chǎng)，我扶著(zhù)旁邊的圍欄，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著(zhù)。我的腳還是在發(fā)抖，可是我發(fā)現，滑冰好像真的沒(méi)有我想象的那么難，好像真的跟輪滑差不多，冰刀也真的不大鋒利。我頓時(shí)放松了許多，之前的顧慮一掃而空。我慢慢地加快了速度。忽然，一陣涼風(fēng)從耳畔掠過(guò)，一個(gè)人影飛快閃過(guò)，原來(lái)是練習速滑的隊員。我的雞皮疙瘩不禁散落一地，差點(diǎn)一個(gè)趔趄摔倒。但是我繼續壯著(zhù)膽子前行。漸漸地，我發(fā)現我其實(shí)早可以獨立滑行了。于是，我又嘗試著(zhù)把手放開(kāi)，并且在一塊地方滑來(lái)滑去，鞏固動(dòng)作。我驚奇地發(fā)現，在練習的過(guò)程中，我居然沒(méi)有跌過(guò)一跤。很快時(shí)間就過(guò)去了，滑冰場(chǎng)即將關(guān)閉。我發(fā)現我不再害怕身旁掠過(guò)的速滑隊員，不再像原來(lái)那樣畏首畏尾，不再為自己會(huì )不會(huì )摔跤而擔憂(yōu)。我現在感覺(jué)我已經(jīng)可以熟練地在冰上滑行了。
后來(lái)，我又來(lái)滑了一次，我覺(jué)得我的技術(shù)更加熟練了。我感覺(jué)我就像冰上的一只小鳥(niǎo)，自由飛翔。我這次不但學(xué)會(huì )了滑冰，還悟出了一個(gè)道理：凡事都要有勇氣去嘗試，只有嘗試了，你才會(huì )嘗到它的甜。相反，如果沒(méi)有勇氣去嘗試，就永遠不會(huì )體會(huì )到這件事的樂(lè )趣。 鼓起勇氣吧，勇氣是給你自己最好的禮物。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇10
一天晚上，我讀書(shū)正在興頭上爸爸突然叫我去睡覺(jué)，我很不情愿的上了床，我想：“那么精彩的一點(diǎn)讓我看了再睡覺(jué)嘛�！蓖蝗�，我想到一個(gè)好辦法，我知道我上床20分鐘之后爸爸會(huì )來(lái)檢查我看我有沒(méi)有睡覺(jué)，于是我在床上等了20分鐘后，聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲，我知道爸爸來(lái)檢查我了，于是我閉上眼睛假裝睡覺(jué)，爸爸看了很滿(mǎn)意，然后走了。其實(shí)這時(shí)候我的爸爸沒(méi)有走，在門(mén)縫里偷偷看我，看我是不是假裝睡覺(jué)，結果，我傻傻的上當了，起床去拿書(shū)，正好被爸爸逮了個(gè)正著(zhù)。爸爸問(wèn)我：“嘿嘿嘿，想干什么呀？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“哦，我想……喝點(diǎn)水……”爸爸又問(wèn)我：“哦，喝水呀，沒(méi)問(wèn)題去喝吧�！钡搅藦N房倒了一碗水邊喝邊想：“還好我編的圓，不然就完了……”我又沮喪回到了被窩里：“這可怎么辦��？”
一招不行我又想出了第二招：假裝上廁所看書(shū)�！斑@次肯定行！”我想，我爬起來(lái)對爸爸說(shuō)：“哎喲喂，我肚子疼。哎呀……疼死了。我想上廁所！”表演到這里，我自己都佩服自己的'演技，爸爸相信了我：“那快去吧！去完早點(diǎn)睡覺(jué)�！薄芭�，好！”我拿了一本書(shū)坐在馬桶上看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)我就忘了我自己還是在廁所上呢，爸爸看時(shí)間長(cháng)了，走到廁所門(mén)口問(wèn)：“肚子還疼嗎？”我一時(shí)神經(jīng)短路“��？肚子疼？”恍然大悟——“哦，已經(jīng)不疼了！”后來(lái)想到：我怎么拿著(zhù)書(shū)出去呢？我靈機一動(dòng)：把它放在肚子那里假裝捂著(zhù)肚子，我出去的時(shí)候爸爸看我捂著(zhù)肚子說(shuō)：“不是已經(jīng)不疼了嗎？讓我給你揉揉可能會(huì )好點(diǎn)�！薄皠e……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)：爸爸已經(jīng)摸到了我的肚皮上的書(shū)：“嗯？你又看書(shū)了？”“對不起，下次我不看了�！卑职中χ�(zhù)對我說(shuō)：“喜歡看書(shū)是好事，但是要分清楚時(shí)間�，F在太晚了睡覺(jué)吧去！”“嗯，好，我就去睡覺(jué)�！�
大家以后想看書(shū)就對大人直說(shuō)哦，不然就會(huì )像我一樣被發(fā)現的！
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇11
我從小就喜愛(ài)讀書(shū)；如今，讀書(shū)更是我的一大愛(ài)好。讀書(shū)真棒！這是我內心的真切感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著(zhù)，并且在相當長(cháng)的時(shí)間內不會(huì )改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你可以體會(huì )到任何喜怒哀樂(lè )，書(shū)的魅力便在于此。寫(xiě)出了讀書(shū)的方法和感受。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(cháng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了難題，記滿(mǎn)了深奧，我喜歡讀，因為它使我學(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)了艱辛，記滿(mǎn)了滄桑，我更愛(ài)讀，因為它使我了解到00。我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會(huì )有“你這個(gè)小書(shū)呆子，一天到晚就知道看書(shū)，你的眼里就只有書(shū)！”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好，從小您就讓我多看書(shū)，可現在我特別喜歡看書(shū)，你又說(shuō)，“好好好，小書(shū)呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也、善讀可以醫愈�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友�！睕](méi)錯，書(shū)就是我們的朋友，書(shū)就是我們的上帝，書(shū)就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯若比鄰�！睍�(shū)離不開(kāi)我，我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中，蝴蝶滿(mǎn)身帶著(zhù)金粉。蜻蜓是金的`、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著(zhù)……在書(shū)中，花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似，蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣……
讀書(shū)，給了我許多知識，也給我帶來(lái)了許多多的快樂(lè )。在書(shū)中我也可以自由玩�！�
雖然，有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛(ài)書(shū)，而且現在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇12
在成長(cháng)的過(guò)程中，有諸多了樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
記得那次晚上，當我寫(xiě)完了所有的作業(yè)后，扭了扭趴了一個(gè)多小時(shí)的腰骨，伸了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時(shí)鐘一眼，呀！我寫(xiě)作業(yè)的速度可真快，才6：00.我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會(huì )有更多的時(shí)間去讀我最心愛(ài)的書(shū)了。說(shuō)到這兒，我立即收拾好書(shū)包，跑到了書(shū)房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書(shū)看時(shí)，就聽(tīng)到了奶奶的.聲音，可我卻沒(méi)有答應奶奶，只是又拿起了我那最心愛(ài)的書(shū)，然后又津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒，奶奶發(fā)現，我不在收拾房間，而是一個(gè)人坐在書(shū)房里津津有味地看著(zhù)那本部，便連忙說(shuō)道：“你這個(gè)小書(shū)呆子，一天到晚就知道看書(shū)，你的眼里就只有書(shū)！”奶奶我是個(gè)書(shū)呆子有什么不好，從小您就讓我多看書(shū)，可現在我特別喜歡看書(shū)，你又說(shuō)，“好好好，小書(shū)呆子，我還跟你說(shuō)了，我說(shuō)不過(guò)你，好了吧 ！”奶奶走后，我便大笑起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也、善讀可以醫愈�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友�！睕](méi)錯，書(shū)就是我們的朋友，書(shū)就是我們的上帝，書(shū)就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯若比鄰�！睍�(shū)離不開(kāi)我，我更離不開(kāi)書(shū)。在書(shū)中，蝴蝶滿(mǎn)身帶著(zhù)金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著(zhù)。在書(shū)中，花開(kāi)了，就像睡醒了似的，鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似，蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話(huà)似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣。
讀書(shū)，給了我許多知識，也給我帶來(lái)了許多多的快樂(lè )。在書(shū)中我也可以自由玩耍。
雖然，有時(shí)書(shū)也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛(ài)書(shū)，而且現在讀到的東西說(shuō)不定以后還能受益終生。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇13
人們常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽揖陀X(jué)得，書(shū)籍就像一位老師，一個(gè)終身伴侶，說(shuō)起讀書(shū)，我和它也有許多的不解之緣。???自從古時(shí)候的人創(chuàng )造了文字，然后，人類(lèi)就把古往今來(lái)的所有事情都記載下來(lái)，便有了書(shū)籍和記傳，就是因為書(shū)籍，它才給了我豐富的知識和極大的興趣，正是因為讀書(shū)，人類(lèi)的文明才得以延續下去。我很喜歡在休閑的時(shí)間看書(shū)，躺在沙發(fā)上，沏上一壺茶，靜靜地躺在沙發(fā)上看書(shū)，這應該是我最喜歡的看書(shū)方式了。培根說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“知識就是力量�！边@句話(huà)給了我很大的啟示，要有知識才有力量，人類(lèi)有知識了，才會(huì )進(jìn)步。這是一句多么好的名言呀！我們要多看書(shū)，因為看書(shū)才有知識，書(shū)是人類(lèi)最寶貴的財富，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。我接下來(lái)來(lái)講一些我的讀書(shū)經(jīng)歷和故事吧！
自打我5歲開(kāi)始看書(shū)后，我就迷戀上了看書(shū)，我剛開(kāi)始看的書(shū)只是一些連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)，到6歲時(shí)，我卡是看一些薄薄的故事書(shū)。到了小學(xué)一年級時(shí)，我開(kāi)始看一些較厚的`故事書(shū)和童話(huà)書(shū)，到了二年級，我的看書(shū)面逐漸廣了，看書(shū)的種類(lèi)也漸漸多起來(lái)，到了三年級，我開(kāi)始看一些科普類(lèi)圖書(shū)和文學(xué)類(lèi)圖書(shū)。我再來(lái)講一下我看書(shū)的故事吧。有一次，媽媽出去了，臨走前叫我看好飯，我但是正在看書(shū)，所以就答應了一聲就好了。但是我仍沉浸在書(shū)的海洋里。飯已經(jīng)燒熟了，可我還是在看書(shū)，早把媽媽的話(huà)忘到九霄云外了。接著(zhù)，迎面迎來(lái)一陣刺鼻的味道，我這才想起媽媽跟我說(shuō)的話(huà)，我趕緊放下書(shū)，不管三七二十一，飛速的沖向廚房，把火給關(guān)了�？墒�，打開(kāi)一看，此時(shí)，飯已經(jīng)燒焦了。媽媽回到家，看到這燒焦的飯，便叫我過(guò)來(lái)，把我訓斥了一頓，到我的心還是美滋滋的。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們要多看書(shū)、多讀書(shū)，人類(lèi)的文明才得以延續下去。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇14
窗外狂風(fēng)暴雨，不時(shí)有一道道閃電劃過(guò)天際，響起一道道雷聲。但在屋里，燈光下，我卻格外寧靜，因為我沉浸在閱讀里，沉浸在我的樂(lè )趣中。
然而，小時(shí)候，我并不喜歡閱讀。當時(shí)我認為，色彩各異的電視節目和圖畫(huà)書(shū)自然比白紙黑字的書(shū)要更讓人著(zhù)迷。因為，電視能帶給我視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖擊。但是，這種快樂(lè )并不強烈，而且一旦離開(kāi)，反而會(huì )更加空虛。
后來(lái)，經(jīng)不住父母的軟磨硬泡，我硬著(zhù)頭皮開(kāi)始拿起書(shū)閱讀。慢慢地，我感覺(jué)到一種愉悅，一種樂(lè )趣。而且它更加綿長(cháng)，更加雋永。不是一瞬的歡愉，而是持久的回味與思考。
思緒漸漸回到眼前的墨香。厚實(shí)的土黃色封面上有著(zhù)瀟灑的黑色標題，好像看到一個(gè)人，一種文化，在大漠孤煙中跋涉，在長(cháng)河落日下漫步。是的'，這正是那本《文化苦旅》。余秋雨先生在書(shū)中不僅描繪了他自己在山河中的跋涉，更記錄著(zhù)中華文化的興衰更迭以及文人墨客內心的漫漫歷程。如雪夜色前，莫高窟旁的道士塔中，那位道士正在欣喜地看著(zhù)“賺來(lái)”的錢(qián)幣，想著(zhù)賣(mài)出的佛陀與畫(huà)像，不覺(jué)又不屑地撇了撇嘴�？伤麉s不知道，他這一笑，帶給當代學(xué)者多么大的痛苦�？赡苓@就是閉關(guān)鎖國的惡果吧，不認得自己國家的文物與奇珍，卻為了一點(diǎn)銅臭，讓它們再也回不到祖國的懷抱。無(wú)定河邊的尸骨已寒，但卻無(wú)人祭掃；王維的詩(shī)畫(huà)雖美，但卻無(wú)人欣賞。唐人豪爽與豁達只能被慢慢拂去，變?yōu)殛庪U與狡詐。
封建王朝果真是要沒(méi)落了，面對工業(yè)革命的浪潮，清朝政府竟然蒙住雙眼、閉關(guān)鎖國，這注定了它最終的消亡。屋外，風(fēng)、雨、雷、電依然在繼續，但卻打斷不了我的深思。對于封建王朝制度的思量，使我入迷，帶來(lái)樂(lè )趣。同時(shí)，我也深刻體會(huì )到身處當下這個(gè)時(shí)代的幸運。
《文化苦旅》這本書(shū)，既厚重又深沉。它帶給我的思考，是一片沙漠，給予我靈魂的洗禮；也是一汪清潭，給予我精神的歡愉。書(shū)中，也有樂(lè )趣。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇15
寒假的時(shí)候，我的一位姐姐來(lái)到我家，她拿了兩本書(shū)，我說(shuō)：“你看吧，但是你要注意不要弄壞了，這可不是我的書(shū)，下一個(gè)星期我還得還給人家呢�！蔽揖涂戳艘粫�(huì )兒。
到了晚上，我姐姐回家了，但是她忘了拿書(shū)了但是她忘了拿書(shū)了，我想還給姐姐，又想看上一個(gè)晚上，所以我就先不給姐姐送去了，晚上我吃飽了之后，就在我書(shū)柜旁讀那兩本書(shū)，我熬夜熬到了兩點(diǎn)半才看完的那兩本書(shū)，于是，我又想起了在書(shū)里我不會(huì )讀的字，我就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，飛快的找著(zhù)，終于找到了我不會(huì )讀的字，我就飛快的`查了查字典，雖然，我知道了那個(gè)字讀什么，但是這本書(shū)是怎樣寫(xiě)的我仍然不知道。
第二天早上，我姐姐來(lái)到了我家說(shuō):“我的那兩本書(shū)呢!我就說(shuō)：“在那呢，然后，我姐姐才拿回家的，但是，那兩本書(shū)我已經(jīng)讀完了，在我姐姐上學(xué)的時(shí)候，我急匆匆的跑到了姐姐家，問(wèn)了我姨說(shuō)：“姨，你知道我姐姐的書(shū)在那里嗎？我姨說(shuō)：“知道呀！你找你姐姐的書(shū)干嘛呀!”我就說(shuō)了一聲：“我想看唄”。姨說(shuō)：“那你就看吧!但是，你姐姐來(lái)了你可得拿回來(lái)呀！”哦，我知道了。于是我就挑了一本書(shū)，回到家以后，我就盯到了書(shū)上，爸爸.媽媽腳的時(shí)候我就當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；就是你個(gè)耳朵聽(tīng).一個(gè)耳朵冒是的。我看了一個(gè)星期后才看完的那本書(shū)。
我看了看表，姐姐快放學(xué)了，我就飛快的把書(shū)還給了我姨，但是，我姨沒(méi)給我姐姐說(shuō)，但是我讀的那本書(shū)里有一句說(shuō):“做人要誠實(shí)，不能撒謊，撒謊的小朋友或大人都不是好人孩子或好人。所以我一定得給姐姐說(shuō)這件事。
上午的時(shí)候我去了姐姐家把這件事給姐姐說(shuō)了之后，姐姐說(shuō)：“ 你不用擔心，我不會(huì )說(shuō)你的，我的書(shū)就是你的書(shū)，你就隨便看吧！
從那以后，我就天天去我姨家去看書(shū)，直到讀完我姐姐買(mǎi)的書(shū)為止，所以，書(shū)就是你的朋友，一個(gè)你隨時(shí)想去的故地。
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇16
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽野阉鳛槲易x書(shū)學(xué)習的一句座右銘。
從小時(shí)候起，讀書(shū)就是我日常生活中必不可少的一部分，讀過(guò)的書(shū)也可謂是五花八門(mén)，名目繁多。
四歲時(shí)，我開(kāi)始獨立閱讀書(shū)籍，不過(guò)那時(shí)翻閱的大多是一些以畫(huà)為主，文字為輔的兒童讀物，里面的文字盡管十成有八成九成不認識，但我并不覺(jué)得乏味，當遇到一些不認識的字時(shí)，我會(huì )主動(dòng)向爸爸媽媽請教，在日積月累的閱讀中，讓我認識了很多字。
為了更好地閱讀，我還專(zhuān)門(mén)讓爸爸給我買(mǎi)了一本不同尋常的書(shū)“新華字典”，我每天都會(huì )好奇的翻閱它，看著(zhù)里面大大小小的字，讓我感受到我們中國漢字的神奇，更加激起了我讀書(shū)的興趣。
到了上學(xué)的年齡，文字已不再是我讀書(shū)的障礙。
上小學(xué)的幾年中，課余時(shí)間里我特別喜歡閱讀我國古典小說(shuō)，尤其是四大名著(zhù)我讀了多遍。在閱讀《三國演義》時(shí)，書(shū)中的故事情節深深地吸引著(zhù)我，一段時(shí)間讓我愛(ài)不釋手，對書(shū)中所描寫(xiě)的忠勇雙全的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮，生性多疑的'曹操印象深刻。
從反復的閱讀中，我對三國時(shí)古人用兵打仗的計謀深為感嘆。比如說(shuō)在“官渡之戰”中，曹操所率軍隊寡不敵眾，但其全面分析了戰爭局勢后，集中優(yōu)勢兵力奇襲袁軍糧倉，直搗要害，一舉擊潰敵軍，改變了這場(chǎng)戰爭的結局，書(shū)寫(xiě)了以少勝多、以弱勝強的戰爭案例。曹操的臨危不懼，反敗為勝，令人折服。
進(jìn)入初中，我開(kāi)始對政治類(lèi)的書(shū)籍感興趣，對書(shū)中所闡述的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)都會(huì )引起我深深地思考，有時(shí)甚至有一種想和作者進(jìn)行政治觀(guān)點(diǎn)探討和辯論的沖動(dòng)�，F在每當空閑時(shí)，我總喜歡閱讀一些這方面的相關(guān)書(shū)籍，從中了解國內國際政治風(fēng)云變幻，讓我自得其義、自得其樂(lè )。
讀書(shū)已經(jīng)成為了我的愛(ài)好和樂(lè )趣。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇17
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，我非常喜歡閱讀，我喜歡看小說(shuō)，也很愛(ài)看閑書(shū)，那些生動(dòng)有趣的漫畫(huà)和充滿(mǎn)真情實(shí)感的小說(shuō)常常吸引著(zhù)我。我平時(shí)一有空就去圖書(shū)館看書(shū)。對于我這樣的“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，這樣還不能滿(mǎn)足我的“書(shū)癮”，所以，我從四年級開(kāi)始，就以經(jīng)愛(ài)上了看長(cháng)篇小說(shuō)啦！而且，我每次去圖書(shū)館看書(shū)，總能吸取一點(diǎn)知識的“營(yíng)養”。有一次，我像往常一樣雙休日下午去圖書(shū)館看書(shū)。在購書(shū)中心里，我發(fā)現了許多有趣的書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》、《綠野先蹤》、《外號像顆怪味豆》、《野性的呼喚》等一系列記敘式小說(shuō)，我都愛(ài)看。在一排排琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)中，我像很挑剔似的，那里看看，這里選選，挑了好久才決定了看《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是不久以前，好些大船在海上碰見(jiàn)了一一個(gè)“龐然大物”，一個(gè)很長(cháng)的物體，形狀很像紡錘，有時(shí)發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚(yú)大得多，行動(dòng)起來(lái)也比鯨魚(yú)快得多。在它運動(dòng)時(shí)的難以估計的速度，它轉移的驚人力量，都讓許多航海人員去探索。因為如此，何伯遜船長(cháng)就邀請法國生物學(xué)者阿龍納斯去捕捉這個(gè)神秘的怪物，可是在途中，生物學(xué)者阿龍納斯不幸與同船朋友尼德·蘭沉船之時(shí)成了“鸚鵡號”船船長(cháng)的俘虜，在當俘虜的日子中，船長(cháng)不但友善對待他們，還讓他門(mén)見(jiàn)識了海底美麗的世界，但他們仍想回到自己的祖國，所以想在有利的時(shí)機逃出海底。這樣有趣的故事像磁石一樣吸引著(zhù)我，而且這本書(shū)不反豐富了我腦海里的海底知識，也讓我積累了許多好詞好句，真是“一舉兩得”��！莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)不錯，因為書(shū)籍對我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)好的'“營(yíng)養品”，灌多了這種營(yíng)養品后，使我的作文水平一天天上漲哩！讀書(shū)是一件快樂(lè )的事，在我的這一段“讀書(shū)生活”里，我在書(shū)中找到了讀書(shū)的樂(lè )趣，也在書(shū)中找到無(wú)邊的智慧，因為“書(shū)中自有黃金屋”嘛！
我嘗到了讀書(shū)的甜頭為話(huà)題的作文 篇18
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，你永遠不會(huì )嘆氣�！睍�(shū)，給予了我無(wú)限樂(lè )趣；書(shū)，更充實(shí)了我的每一天、讓我成長(cháng)的腳步堅定有力。
拿起一本好書(shū)，細細品讀，我會(huì )樂(lè )在其中。徜徉于書(shū)的海洋，我曾被李清照“乍暖還寒時(shí)候”的痛苦所感染；曾為辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的萬(wàn)丈豪情所感慨；也曾為李白“花間一壺酒，獨酌無(wú)相親”的孤獨所難過(guò)。遨游于書(shū)中，我也為朱自清《背影》中深沉的父愛(ài)所熱淚盈眶；為老舍《濟南的秋天》中別致浪漫的景色心生歡喜；為冰心《小桔燈》中小女孩的樂(lè )觀(guān)、勇敢鼓舞振奮。不僅如此，在一些外國文學(xué)作品中，我曾為《海底兩萬(wàn)里》中尼莫船長(cháng)的`大膽所震驚；曾被《伊索寓言》中一個(gè)個(gè)富有哲理的故事打動(dòng)內心；也曾在《法布爾昆蟲(chóng)記》中零距離接觸了大自然中的種種生物……
從小到大，我就在這樣無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中徜徉�，F在，堆積如山的作業(yè)有時(shí)讓我難以擠出一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間。沒(méi)有書(shū)的日子，我感覺(jué)自己虛度光陰。培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)�！惫湃说脑�(huà)也常在我的耳畔響起：人不讀書(shū)，則與禽獸何異？于是，我放下手中的練習，來(lái)到書(shū)架旁，打開(kāi)一本書(shū)，在其中尋覓真正的自我。漸漸地，我似乎在《神秘島》中看到了許多奇異景象；在《木蘭詩(shī)》中聽(tīng)到了木蘭的嘆息；在《背影》中聽(tīng)到了火車(chē)的轟鳴；也在《茶館》中問(wèn)到了陣陣燙干絲的香氣……
放下書(shū)本，重新來(lái)到作業(yè)旁，整個(gè)人仿佛有了力量，變得充實(shí)起來(lái)。眼下，試卷、作業(yè)似乎都成了一面鏡子，照出了我讀過(guò)的書(shū)中的內容。
是啊，讀書(shū)是快樂(lè )的，做一個(gè)與書(shū)為伴的人，每天都是快樂(lè )的�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這階梯不僅是進(jìn)步的階梯，更是快樂(lè )的階梯！讀書(shū)足以怡情、足以、足以使我快樂(lè )！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是享受、是樂(lè )趣！
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