書(shū)的世界作文(通用15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的書(shū)的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)的世界作文1
書(shū)，我們大家應該很熟悉，在書(shū)的世界里，我們學(xué)到了知識，智慧，感恩。我們想學(xué)到的東西都在書(shū)的世界里。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界吧。
走進(jìn)書(shū)的世界，我們打開(kāi)了這扇大門(mén)，打開(kāi)了帶著(zhù)知識·智慧·感恩的大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，我們遇到了知識，它帶著(zhù)我們來(lái)到了知識的王國。這里有許多知識，它們用自己的才能把我們變得非常知識，都成了學(xué)問(wèn)家，我們完成來(lái)了來(lái)這里的第一個(gè)任務(wù)·學(xué)知識。
我們又來(lái)到了智慧王國，智慧王國里的人很聰明，但它們很?chē)绤�，我們�?lái)這里是為了學(xué)習智慧的，于是便請求他們傳授該我們智慧，他們竟然不假思索地答應了。我們帶著(zhù)智慧的頭腦繼續進(jìn)行下面的路程。通過(guò)地圖，我們知道了下一個(gè)地點(diǎn)，那里就是充滿(mǎn)感恩的世界。來(lái)到感恩世界，我們被眼前的一幕驚呆了，這里到處是森林，花草，還有新鮮的空氣。真不像我們二十一世紀的生活，這里沒(méi)一個(gè)人都十分懂得感恩。懂得感謝父母·感恩朋友·感恩身邊一切的人。當我們看到了他們時(shí)就已經(jīng)懂得了感恩。為父母捶捶背·為家人干一些家務(wù)·為朋友解決一些困難，這都是感恩，感恩就是這么簡(jiǎn)單。 走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，快走進(jìn)書(shū)的世界吧。
書(shū)的世界作文2
書(shū)籍是我們生活當中不可缺少的精神食糧，它可以使我們學(xué)到知識，增長(cháng)見(jiàn)識, 還可以陶冶我們的情操。
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，我就好像來(lái)到了另一個(gè)世界。在這個(gè)世界里，也有喜怒哀樂(lè )，也有善良與邪惡。這些看似與我們沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的事物，卻時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著(zhù)我的心。我會(huì )隨著(zhù)書(shū)中人物的思想起伏而起伏，隨著(zhù)書(shū)中人物哭，隨著(zhù)書(shū)中人物笑。蕩漾在書(shū)的海洋，我常常思緒萬(wàn)千，浮想聯(lián)翩。在這里，我可以把自己想象成一只小鳥(niǎo)在天空中飛翔，也可以把自己想象成一朵花在陽(yáng)光下?tīng)N爛開(kāi)放……
讀書(shū)還給我的學(xué)習帶來(lái)了很大幫助。由于讀的書(shū)多了，書(shū)中優(yōu)美的詞句我就能用在自己的文章中，使我的文章更加生動(dòng)、形象。當我遇到難題愁眉不展時(shí)，書(shū)中的解析方法讓我化難為易，讓我對學(xué)習產(chǎn)生了更大的興趣。讀書(shū)也給我的生活帶來(lái)了不少方便，比如:《女生日記》讓我了解了青春期女生的生理和心理變化，讓我對自己有了更清晰的認識；《科普世界》讓我懂得了許多科學(xué)知識，使我明白了科技是社會(huì )進(jìn)步的第一生產(chǎn)力的含義，幫助我解決了生活中的許多難題……
每當我傷心、委屈、生氣、無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)又像知己一樣，帶我去它的世界里游玩，讓我忘掉一切煩惱。書(shū)的世界就是這么神奇，進(jìn)入這個(gè)世界，你就會(huì )陶醉在里面。
人們說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，我想說(shuō)，書(shū)是我健康、快樂(lè )成長(cháng)的助推劑。
書(shū)的世界，我的世界，我在書(shū)的世界里汲取營(yíng)養，我在自己的世界里奮發(fā)向上！
書(shū)的世界作文3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在憂(yōu)愁的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì )讓你憂(yōu)愁盡散；在快樂(lè )的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì )讓你錦上添花；在疑惑的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì )讓你豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)有時(shí)會(huì )感到興奮，有時(shí)會(huì )感到歡樂(lè )，有時(shí)會(huì )感到憂(yōu)愁，有時(shí)會(huì )感到傷感，它可以讓我們枯燥無(wú)味的生活變得豐富多彩起來(lái)，讓我們足不出戶(hù)，便可感知世間百態(tài)。
讀一本好書(shū)就好似交了一個(gè)益友，在孤獨時(shí)與我們做伴，在快樂(lè )時(shí)與我們共同歡笑，在遇到困難時(shí)與我們共進(jìn)退。讀書(shū)可以讓我們收獲很多，它并不僅僅局限于考試和寫(xiě)作業(yè)，它可以培養我們的興趣愛(ài)好，調節我們的心情，給我們心靈上的滋養。
現在書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。從書(shū)中，我體會(huì )到塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅硬性格；從書(shū)中，我讀出了張愛(ài)玲筆觸細膩、心思縝密；從書(shū)中，我讀出了劉慈欣對于未來(lái)的憧憬和想象。每個(gè)時(shí)代的書(shū)都反映了那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，有著(zhù)那個(gè)時(shí)代獨特的美，每讀一本書(shū)，就會(huì )對一個(gè)時(shí)代多一些了解，讓我們感受到古今中外各個(gè)時(shí)代的獨特風(fēng)情。
讀書(shū)帶給我的不僅是視覺(jué)上的盛宴，更是靈魂與思想的碰撞，從書(shū)中，我讀到了別樣的世界，用肉眼看不到的世界。
書(shū)的世界作文4
手上握著(zhù)的是枯燥的課本，視線(xiàn)被當中既冗長(cháng)又枯燥的文字抓住，書(shū)桌前的柜檯彷彿泛著(zhù)一股令人煩躁的淡黃。終于，我起身，踏著(zhù)沉重的腳步走向書(shū)柜，挑了其中一本，坐回書(shū)桌前，翻開(kāi)第一面，它，改變了我。
兒時(shí)，我并不喜歡看書(shū)，尤其是那些童話(huà)故事書(shū)和繪本，因為電視的影響遠超過(guò)于他們，但自從我接觸了─小說(shuō)，我的想法完全改變，這種純粹是文字的書(shū)卻比有圖有畫(huà)的繪本更吸引我。在這種完全都是文字的世界中遨游，透過(guò)文字間的高潮迭起書(shū)中畫(huà)是在心里呈現；透過(guò)文字間的生動(dòng)活潑，書(shū)中的世界在腦海中建立；透過(guò)文字間的蛛絲馬跡，書(shū)中的人物刻畫(huà)在眼前誕生。在我讀了些小說(shuō)，哈利波特、波西杰克森全集、墨水心三部曲、納尼亞傳奇全集等等，當我一翻開(kāi)他們，我就跌落入他們得世界了。
從小說(shuō)之后，我陸陸續續看了一些性質(zhì)不同的書(shū)，比如說(shuō)：散文、新詩(shī)、明清時(shí)期的小說(shuō)，但沒(méi)有一本是帶給我讀現代小說(shuō)的感受，大多是有如以前的枯燥，不過(guò)其中有一類(lèi)也出乎意料的吸引我，那種科普類(lèi)的文章，帶給我的是無(wú)限的知識，了解這世上還有無(wú)窮神秘的事，這使我獲益良多，因為本身對于科學(xué)方面頗有興趣，接觸到科普類(lèi)的文章，自然愛(ài)不釋手。
不同的書(shū)帶來(lái)的感受當然也不一樣，不同的人也會(huì )有一同的想法，這是因為書(shū)中的文字打入人心坎里的感覺(jué)不同，讀書(shū)會(huì )快樂(lè )、會(huì )滿(mǎn)足，所以，在閑暇時(shí)，找一本書(shū)，體驗其中的世界吧！
書(shū)的世界作文5
除了現實(shí)世界，我們還有一個(gè)美好的書(shū)世界。
每當不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)書(shū)，獨自在知識海洋里遨游。書(shū)里的名言，讓我明白做人不要斤斤計較，要寬容。使得我與鬧矛盾的朋友和好， 把一切煩惱拋到九霄云外，用笑容來(lái)迎接生活。
當高興的時(shí)候，我也會(huì )打開(kāi)書(shū)。書(shū)里自有美妙的去處，書(shū)陪我游覽四方，觀(guān)賞感受大自然的美景奇觀(guān)。滋潤我的心田；書(shū)里的歷史畫(huà)面，描繪了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事，讓我開(kāi)心快樂(lè )，我愿意跟著(zhù)他們的腳步走，一步步去探索與登攀，并樂(lè )在其中！
書(shū)也給學(xué)習帶來(lái)了很多的好處。寫(xiě)作文的時(shí)候，從書(shū)里得來(lái)的知識會(huì )助我一臂之力。如果我有不懂的問(wèn)題，翻閱查查書(shū)，多數問(wèn)題會(huì )得到解決。
我喜歡書(shū)世界里的歷史故事，像老朋友一樣非常熟悉。所以該感謝書(shū)本給我知識，上下五千年那一段長(cháng)長(cháng)的歷史，讓我感受到濃厚的中華民族的氣息。
我常常從書(shū)本世界得到源源不斷的好處，也憧憬著(zhù)自己能成為一名寫(xiě)作高手。創(chuàng )造很多很多，美好的文章與大家分享。
我愛(ài)我的書(shū)世界，那是一個(gè)可以幫助解決煩惱，帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè )的神奇世界！
書(shū)的世界作文6
我的愛(ài)好是看書(shū)，為什么我喜歡看書(shū)呢？因為我一拿起書(shū)，就想看完它，一看上，我就會(huì )忘記時(shí)間。比如有時(shí)候，我看完一本書(shū)，感覺(jué)只過(guò)了十多分鐘，結果一看鐘面，我就吃驚了，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了。
我記得有一次，下午五點(diǎn)左右，我拿起一本《吳姐姐講歷史故事》，津津有味地看了起來(lái)�？磿�(shū)的時(shí)候，我常常把自己當做書(shū)本里的人物，比如有一章里，唐太祖居然被他最信任的太子楊勇給殺害了，我就想，如果我是唐太祖，我就算死，也要拖楊勇下水。最重要的是，楊勇當上皇帝以后，居然馬上就想出去玩，而且他還想去兩次，第一次，他發(fā)動(dòng)很多老百姓來(lái)造橋，因為楊勇想要在水上玩，但造橋卻害死了許許多多的無(wú)辜老百姓。而且，楊勇每到一個(gè)地方，那里的主人就想著(zhù)怎么討好他，那就是給他最好的食物，因為皇帝特別喜歡美食。但一旦這里的主人要招待皇帝，就會(huì )大量地搜刮老百姓的財物，那時(shí)，當地的老百姓生活十分困難，所以弄得民不聊生。最后，楊勇被他的弟弟給殺了。我看完這本書(shū)時(shí)，居然已經(jīng)6點(diǎn)了。
我每次看完一本精彩的書(shū)，腦海里就會(huì )留下深刻的印象。所以我這一年看的書(shū)，到第二年，只要你報出一本書(shū)的書(shū)名，我就可以把內容概括得差不多，但有一些我覺(jué)得不好看，我就不會(huì )記住它。有時(shí)候，我正在看精彩的書(shū)，就算媽媽叫我吃飯，我也不知道。
我十分喜歡看書(shū)，看到忘記自我，我都不會(huì )覺(jué)得奇怪，假如有一天我不看書(shū)，才會(huì )覺(jué)得不可思議。書(shū)如同我吃飯一樣，是不可缺少的。
書(shū)的世界作文7
咦？書(shū)桌上的東西跳起來(lái)了！別驚訝，因為這里是一個(gè)魔法世界，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)文具們的對話(huà)吧。
書(shū)：啊~睡起來(lái)了，去看看我的兄弟們起床沒(méi)有吧。
文具盒：嗨！書(shū)老弟,尺子早就起床了，就等你一個(gè)了。
尺子：好無(wú)聊，咱們聊聊天吧，好久都沒(méi)聊天了。
書(shū)：好呀，那我就先說(shuō)說(shuō)我的故事吧。從前，我的主人是一個(gè)邋遢的小男孩，他在不情愿下，將我買(mǎi)了回去，他從來(lái)都不翻我，整天把我揉來(lái)揉去，搞得我破爛不堪，不過(guò)，這種日子終于到頭了......
尺子：后來(lái)呢？后來(lái)怎樣了？
書(shū)：先別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。后來(lái)，我被一個(gè)小女孩給買(mǎi)走了，她在回家的路上把我擦來(lái)又擦去�；氐搅思�,她把我的外套脫掉，給我穿了一身新衣服，漂亮極了。隨后，她就開(kāi)始津津有味地讀我，讀了三個(gè)小時(shí)之后，他才依依不舍地把我放到了書(shū)桌上。
文具盒：想不到呀，書(shū)籍竟然有這么大的吸引力，羨慕死了！
尺子:時(shí)間不早了，我們也要為主人服務(wù)了。
......
好了，書(shū)的故事就先告一段落了，聽(tīng)了書(shū)的故事，我更加的喜歡書(shū)了。是呀，一本你喜歡的書(shū)就像你的一位朋友，就像你的家......讓“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”成為我們追求的目標；成為我們的座右銘吧！
書(shū)的世界作文8
我從小就很喜歡讀書(shū)。今天的日記，我要寫(xiě)寫(xiě)自己對讀書(shū)的體會(huì )�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽腋兄x著(zhù)，書(shū)引導我暢游世界；我感激著(zhù)，書(shū)給予我豐富的想象；我感恩著(zhù)，書(shū)讓我明白一個(gè)又一個(gè)真理。
小時(shí)候，我就與美麗的白雪公主、可愛(ài)的七個(gè)小矮人、善良的牧鵝公主、法力無(wú)邊的金魚(yú)交上了朋友。在那個(gè)現實(shí)與想象分不清的年齡，童話(huà)教會(huì )了我去愛(ài)他人、愛(ài)世界。走出天真爛漫的童話(huà)時(shí)代，一本本生動(dòng)有趣、引人深思的名著(zhù)如磁鐵般吸引了我，這對于我這個(gè)讀書(shū)如饑似渴的學(xué)生來(lái)說(shuō)，驚喜程度不亞于哥倫布發(fā)現新大陸。名著(zhù)中保爾？柯察金鋼鐵般堅毅的精神讓我為之折服，海明威描寫(xiě)西班牙斗牛的場(chǎng)面使我為之震撼……
記得有一天晚上，我在看《美文欣賞》。每看完一個(gè)故事，我都要停下來(lái)想一想，把感想記在筆記本上，就這樣不知不覺(jué)看到深夜10點(diǎn)多。如果不是媽媽催我睡，我還會(huì )繼續看，因為每一篇美文都吸引著(zhù)我。讀書(shū)給我帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )，如果認真讀書(shū)，便會(huì )走出自己的心靈，進(jìn)人另一個(gè)心靈，與另一個(gè)心靈溝通、交談。讀書(shū)也是一種對生活的感悟。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀冰心的文章讓我體會(huì )到愛(ài)與希望……每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待生活。
在我眼里，書(shū)像一杯可口的果汁，讀書(shū)就是在酣暢地解渴；書(shū)還像一片誘人的面包，讀書(shū)就是在美美地咀嚼；書(shū)更像一塊香濃的巧克力，讀書(shū)就是在慢慢地品味……在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續讀書(shū)的故事
書(shū)的世界作文9
走進(jìn)書(shū)的世界，我們可以領(lǐng)略世界的大好風(fēng)光；走進(jìn)書(shū)的異界，我們可以知悉世界的人文趣事； 走進(jìn)書(shū)的世界，我們可以享受各種感人有趣富有哲理的故事；走進(jìn)書(shū)的世界，我們可以……
走進(jìn)書(shū)的世界，就仿佛來(lái)到了旅游景點(diǎn)。布達拉的絢麗盡在眼前，埃菲爾鐵塔的雄偉依稀可見(jiàn)；金字塔的神奇時(shí)隱時(shí)現，還有悲壯的哭墻，美麗的維納斯，神圣的自由女神，雄偉壯觀(guān)的萬(wàn)里長(cháng)城……
走進(jìn)書(shū)的世界，就走進(jìn)了體味的世界�！敖Y廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山……”陶淵明的這首詩(shī)也得以體現，這種充滿(mǎn)詩(shī)意的寧靜讓我們學(xué)會(huì )了口味生活�！捌鹞枧逵�，何似在人間”的想像讓我們明白了世間的美好……
在書(shū)的世界中生活多年，《綠野仙蹤》讓我神色翩翩，《苦兒流浪記》讓我淚流滿(mǎn)面；《童年·在人間·我的大學(xué)》讓我明白了苦難的人間；《海倫·凱勒》讓我知道人生的價(jià)值要靠努力來(lái)實(shí)現；《魯濱遜漂流記》讓我了解生活要靠自己的這雙手；《爺爺的微笑》讓老人的心理彰顯在我的眼前……
與書(shū)的幾年相處，我認識了好多的人。我在書(shū)中與施耐庵為友，與曹雪芹結伴，還結識了好多外國朋友。如德國的歌德，法國的大仲馬，意大利的科洛迪；美麗的海明威，俄國的托爾斯泰，日本的黑柳徹子，英國的莎士比亞……
讓我們一起遨游在書(shū)的海洋中吧，去感受閱讀給我們帶來(lái)的快樂(lè )吧！
書(shū)的世界作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。如營(yíng)養品一樣，書(shū)籍也是必不可少的，看書(shū)可以增長(cháng)人們的知識。最近，我就閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。
這本書(shū)的封面非常的樸實(shí)，上面是一幅油畫(huà)。畫(huà)上有一個(gè)小女孩，應該是海倫·凱勒吧。里面的插圖不是很多，但是里面的內容充實(shí)、感人。
這本書(shū)主要說(shuō)了在海倫·凱勒因為在1歲7個(gè)月時(shí)的她了一場(chǎng)重病，是胃炎和腦炎，雖然幾天后高燒退了，但是，她又失去了視力和聽(tīng)力。就這樣，她在黑暗的世界中掙扎了很久。直到1887年安妮·沙利文老師來(lái)到海倫家的時(shí)候，教會(huì )了海倫學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì )了愛(ài)與服從。而在這些失明的日子里，她一直的希望擁有三天光明，并用這三天里做一些事情。
想：海倫，你要加油，挺過(guò)去��！后來(lái)，我看到了她有病無(wú)患，我也松了一口氣。再后來(lái)，我又看到了她又失去了視力和聽(tīng)力，我再次的捏了一把汗。希望她可以過(guò)去這一難。
海倫。凱勒的的堅吃不懈我們每人都記在心里。在生活中，我的一個(gè)鄰居王叔叔也有這樣的品質(zhì)。他每一次遇到了困難的時(shí)候，都會(huì )蹲下身子沉思，一定要想到解決問(wèn)題的辦法并解決了這個(gè)問(wèn)題他才肯站起來(lái)。
這本書(shū)對我的影響很大，使我終生難忘。
書(shū)的世界作文11
走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )發(fā)現生活變得富有哲理性；走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )覺(jué)得凡事都有兩面性；走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )覺(jué)得身體無(wú)比輕松。
書(shū)，蘊含著(zhù)無(wú)窮知識，隱藏了深刻道理。哺育你的靈魂，使你漸漸長(cháng)大，懂事。它恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，讓你在欣賞的過(guò)程中大飽口福；也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章，使你在理解時(shí)吸收知識、明白道理；還似一顆富有彈性的小皮球，讓你在摸索，玩樂(lè )的過(guò)程中獲得歡樂(lè )，取得寶貴的經(jīng)驗。
書(shū)，雖說(shuō)是人寫(xiě)的，總會(huì )出現一些差錯。但你再想想，只要你書(shū)籍閱讀的夠多，錯誤自然就會(huì )發(fā)現了。這不正好鍛煉了你思維的敏捷力和眼睛的觀(guān)察力嗎？
書(shū)，令它閃閃發(fā)光的就是其中的知識。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而一節節階梯，就是知識；書(shū)籍是一片汪洋大海，而一滴滴水珠，就是知識；書(shū)籍是一棵棵大樹(shù)，而一片片嫩葉，就是知識；書(shū)籍是燦爛的星空，而一顆顆璀璨的小星星，就是知識……從某種意義上說(shuō)，積少成多的知識融入在了書(shū)里。
哪里都用得上書(shū)，無(wú)論你從事什么職業(yè)。在書(shū)的王國遨游，就是乘坐著(zhù)裝載人類(lèi)全部靈魂的質(zhì)樸車(chē)騎，它帶你飛越浩瀚的天地，帶你領(lǐng)略人世的真諦。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能夠阻擋，因為——這是書(shū)的世界。
來(lái)吧，走進(jìn)書(shū)的世界吧！只有走進(jìn)書(shū)的世界，你才能發(fā)現，書(shū)的魅力。
書(shū)的世界作文12
在書(shū)的世界里有許多奇妙的人物，還有許多奇妙的故事。就讓我們帶著(zhù)好奇的心情進(jìn)入書(shū)的王國吧！
在這里我認識了司馬光，佩服他的聰明知慧；認識了艾麗斯，羨慕她的奇險經(jīng)歷；認識了包青天，崇拜他的英勇果斷；認識了保爾·柯察金，欣賞他的.堅強不屈；認識了陳景潤，學(xué)習他的刻苦自學(xué)；認識了冰心老奶奶，她的文筆讓我自愧不如……
我還讀了許多名著(zhù)�！段饔斡洝穾疫M(jìn)入煙云騰飛的人間境界；《水滸轉》帶我進(jìn)入好漢云集的梁山；《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入有憂(yōu)有喜的賈府；《三國演義》帶我進(jìn)入戰火騰飛的殺場(chǎng)；《艾麗絲漫游奇境》帶我進(jìn)入神奇的虛擬世界；《格列佛游記》帶我進(jìn)入小人國、大人國、飛碟王國、馬人國；《吹牛大王歷險記》帶我進(jìn)入奇妙的旅程……從書(shū)中我領(lǐng)略到了中國文字的奧秘，領(lǐng)會(huì )到了文學(xué)的魅力。它們伴過(guò)了我美麗的童年。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，要想攀登地更高更遠，就得從小開(kāi)始刻苦讀書(shū)。讀一本好書(shū)可以幫你分擔喜怒哀樂(lè )。在憂(yōu)愁時(shí)，捧一本書(shū)，它會(huì )給你排解煩悶，你的煩惱就會(huì )拋于腦后；在歡樂(lè )時(shí)，捧一本書(shū)，它會(huì )給你助興，你會(huì )變得更加開(kāi)朗。
在書(shū)的世界里，有時(shí)會(huì )讓人興奮，有時(shí)會(huì )讓人感傷，但是我想告訴大家：書(shū)就像我們的朋友就像我們的家，你總不可能不見(jiàn)你的朋友。不回家吧！所以，書(shū)是我們的良知好友，書(shū)是我們的精神糧食，讀書(shū)將會(huì )伴隨著(zhù)我們一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。
書(shū)的世界作文13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，在我們的世界里是不能缺少的東西，我覺(jué)得它就是空氣一樣珍貴。在我眼里，書(shū)是快樂(lè )的化身；它是我憂(yōu)郁的獨奏；它是我傷心的安慰。早晨，我第一眼看見(jiàn)的就是它；晚上陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉的也是它。說(shuō)到我的書(shū)，多的真是不計其數，因為書(shū)是我每次和媽媽一起購物時(shí)，她唯一不限制數量和金額的東西�？纯次业臅�(shū)柜吧：《貓武士》、《智力開(kāi)發(fā)全書(shū)》、《王子古詩(shī)》、《洋蔥頭歷險記》、《苦兒流浪記》……是不是多的說(shuō)不完？我最喜歡的書(shū)是《青鳥(niǎo)》，這可是我小舅送給我的。今天我就給你們介紹一下這本書(shū)的精彩情節吧。故事發(fā)生在遠古時(shí)代，砍柴人的兒女——蒂蒂兒和米蒂兒在圣誕節前做了一個(gè)夢(mèng)：一個(gè)名叫貝麗呂娜的仙女委托他倆取尋找一只青鳥(niǎo)給她的小女兒，因為她病的厲害，只有這只神鳥(niǎo)才能使她痊愈、使她幸福。于是他們在貓、狗和各種東西精靈的陪伴下去尋找這只青鳥(niǎo)。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦但青鳥(niǎo)總是得而復失，最終還是未能找到。他們只好回家，早晨醒來(lái)發(fā)現自己家里的鴿子變青了，成為一只青鳥(niǎo)。當然那個(gè)小女孩的病好了，自然也就獲得了幸福�？赐炅诉@本書(shū)，我非常感動(dòng)，當我仔細回想時(shí)發(fā)現，這本書(shū)的使命是讓我們沉靜下來(lái)去慢慢思索幸福的真正含義。你們也讀讀看吧，看看有沒(méi)有什么新發(fā)現？
書(shū)的世界作文14
有人把書(shū)比喻成知識的鑰匙，那是因為它能打開(kāi)任意一個(gè)題目的大門(mén);有人把書(shū)比喻成知識的鋪路石，那是因為它能幫助我們走向一個(gè)又一個(gè)勝利的彼岸;還有人把書(shū)比喻成大海，那是因為它像大海一樣廣闊無(wú)垠。而我最喜歡在書(shū)的海洋里盡情的遨游。
每當我拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我仿佛眼前就出現了這樣的一個(gè)場(chǎng)景：海倫坐在椅子上，拿著(zhù)一本盲文書(shū)，莎莉文老師用心的給她講解單詞拼寫(xiě)，海倫的手上捆著(zhù)一層紗布，她為了學(xué)盲文，手指都摸出了血，我的眼睛濕潤了，不禁潸然淚下。
每當我看到《天使的名字是媽媽》這篇作文時(shí)，我眼前仿佛出現了還未出生的孩子問(wèn)上帝的最后一個(gè)問(wèn)題：“那么上帝，如果我犯錯誤了那個(gè)天使會(huì )生我氣嗎?”“不，不會(huì )的!她不但不會(huì )生你氣，而且會(huì )更愛(ài)你，去吧!那位天使在呼喚你!那位天使叫媽媽!”上帝的話(huà)剛說(shuō)完孩子就誕生在人世間了，嘴角有著(zhù)一絲微笑。這就是我和我母親母女深情的詮釋。對不起，媽媽我沒(méi)有用好成績(jì)來(lái)報答你。
每當我觸碰到《盧溝橋烽火》這篇課文時(shí)，我就想起那句話(huà)“大刀向鬼子們的頭上砍去!”這句話(huà)正是說(shuō)明了這次戰役的悲壯!有多少戰士在戰場(chǎng)上死去?他們是為了我們，為了國家!用自己的生命來(lái)做出貢獻，多么讓人敬佩!因此也引起了我學(xué)習的高昂之氣。
沒(méi)錯，書(shū)的世界，無(wú)邊無(wú)際。
書(shū)的世界作文15
好書(shū)，如一盞明燈，指引你前方的道路；好書(shū)，如同一位好友，伴隨著(zhù)一起成長(cháng)……一本好書(shū)，可以讓你海闊天空，讓你遨游在知識的海洋……
到現在，我讀過(guò)的書(shū)數不清，學(xué)過(guò)的課文也不計其數。至今想起，腦海浮現出許許多多那些革命戰士：堅強的江姐，視死如歸的李大釗，舍己為人的張思德同志……其中印象最深刻是李大釗。那天，我學(xué)的課文叫做《十六年前的回憶》。李大釗在面對敵人的種種拷刑之下，還依然守護著(zhù)中共中央的事情，不過(guò)，李大釗同志還是為國捐軀了，還有一個(gè)人物，他曾做過(guò)一件舍己為人的事情--那就是張思德同志。記得那一次，張思德與其他同志一起去窯洞執行任務(wù)，再快挖成窯洞之時(shí)，窯洞塌方了，他把其他同志都推了出去。只有自己被埋在了洞中，犧牲時(shí)年僅29歲。
中華人民的傳統，中國人民的堅強勇敢，中國人那種種精神都將流芳百世！至今，革命先輩那舍己為人、視死如歸的精神，值得我們去學(xué)習。中國人的傳統美德是值得我們去將它發(fā)揚光大！中國人的傳統美德將由我們新一代的少先隊隊員去將它銘記在心，繼續流傳下去……
現在，我們將：傳弘中華美德，引領(lǐng)幸福生
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