漫步在書(shū)的世界作文（通用29篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的漫步在書(shū)的世界作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　漫步在書(shū)的世界作文 1

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)，帶給人們快樂(lè )，帶給我們無(wú)限的知識。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野。晚上，洗漱完畢，任臺燈橘黃色的光流瀉一室，捧一本書(shū)靜靜地閱讀，悠悠的思緒伴隨著(zhù)淡淡的書(shū)香，于是，煩躁的心靈得到了安歇。沉醉在自由自在的愉悅中。

　　我每每覓得一本好書(shū)，會(huì )細細品味。讀后，我會(huì )思考，文中的人為什么要這么做？作家為什么要寫(xiě)著(zhù)個(gè)故事？然后，會(huì )欣賞自己最喜歡的片段，并找到以前忽略的東西。最后，我會(huì )想象作者是怎樣寫(xiě)下這本書(shū)的？他有怎樣的生活經(jīng)歷？

　　這兩年來(lái)，我讀了許多名篇名著(zhù)�！段饔斡洝分械墓适�，曲折引人，“孫悟空大鬧天”、“三打白骨精”、“智斗牛摩魔王”……孫悟空的英雄形象一直在我的心中�！度龂�演義》我也認真讀過(guò)兩遍，從書(shū)中我就掌握了十幾個(gè)歷史典故成語(yǔ)：美人計、桃園結義、三顧茅廬、草船借箭、紙上談兵、空城計……并對諸葛亮的神機妙算佩服得五體頭地。

　　在在書(shū)中，我還與李白、蘇軾、老舍、巴金等文學(xué)大師進(jìn)行了交談，也從書(shū)中看到了“三山五岳”的神氣風(fēng)韻，傾聽(tīng)長(cháng)江黃河奔騰不息的濤聲------為此，我增長(cháng)了不少知識。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我把這句話(huà)當作座右銘。在讀書(shū)中，我積累了不少好詞佳句。自己的`作文水平也大有提高 ------

　　書(shū)是指路明燈，是一位好老師，是你解開(kāi)困惑的一把鑰匙，是你迷航的指南針，是你走向成功的道路。我覺(jué)得讀書(shū)是人生最美的享受，所以喜歡漫步在書(shū)的境界！

　　漫步在書(shū)的世界作文 2

　　書(shū)，它是深山中流出的一縷清泉,能滋潤你我那干涸的心靈;書(shū),它是冬天里的陽(yáng)光，能驅走你我的寒冷；書(shū)，它是人生的階梯，能讓我們更上一層樓……

　　我喜歡漫步在書(shū)的世界里，我愛(ài)詩(shī)歌的清新，小說(shuō)的新奇，散文的雋永，科普的神奇。徜徉于書(shū)的世界，讓我的心靈登高，讓我懂得了許多道理，讓我的.思想得到陶冶。

　　我喜歡中國的古典文化。讀唐詩(shī)中的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，我體會(huì )了杜牧的悲憤；讀“獨坐幽篁里，彈琴復長(cháng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照�！蔽腋惺芰送蹙S的閑情雅致；讀宋詞里的“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”，我領(lǐng)略了李煜的亡國之恨；看《紅樓夢(mèng)》，我了解了封建家族衰敗的必然性，也聽(tīng)到了讓人傷感的“葬花吟”；看了《三國演義》，我被諸葛亮的智慧超群佩服得五體投地，也為的他的鞠躬盡瘁感動(dòng)得潸然淚下；看《水滸》，我知道了什么叫義薄云天。

　　中國歷史燦爛輝煌，《中國通史》記載了這一切。有才有略的康熙帝，有赤手空拳奪天下的朱元璋，有統一天下的秦始皇……有千古圣君，也有遺臭萬(wàn)年的庸君。古代的繁榮衰敗正如一面鏡子，供后人照對古今，也許我們老舍先生說(shuō)得好：“沒(méi)有書(shū)籍，我們的生命也隨之消亡了”，高爾基還說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”古今中外多少名人提出書(shū)籍的重要性。

　　漫步于書(shū)的世界，我什么煩惱都能拋之腦后．讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)更是充實(shí)了頭腦，好處數不勝數�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍，其意自現”。說(shuō)得真好。

　　讓我們都熱愛(ài)讀書(shū)吧，時(shí)刻漫步于書(shū)的世界，汲取其中的精華，讓我們的人生更加充實(shí)，更加快樂(lè )！

　　漫步在書(shū)的世界作文 3

　　生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

　　——題記

　　一縷陽(yáng)光照在書(shū)上，跟隨著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。我又讀了一段飽含深情的文字。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。從《簡(jiǎn)愛(ài)》中，我懂得了一生追求著(zhù)自由和幸福是人生中最快樂(lè )的事情。從《水滸傳》中，我感受到古代英雄豪邁的氣概。從《昆蟲(chóng)記》中，我體會(huì )到了法布爾一生對昆蟲(chóng)的熱愛(ài)。

　　讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。在書(shū)中，我與許多作家一起進(jìn)行“交流”。書(shū)中感受到了三山五岳的氣勢磅礴。叢書(shū)中，我仿佛聽(tīng)到了我們的黃河母親滾滾的波濤聲。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睆摹段饔斡洝分�，我知道了唐僧師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，最終西天取得真經(jīng)。我從中體會(huì )到我應該學(xué)習他們這種堅持不懈的精神。

　　每讀一本書(shū)，我都要根據寫(xiě)作背景，仔細斟酌作者的意境。書(shū)能使我們陶冶性情，書(shū)能使我們平靜煩躁的心情。捧著(zhù)一本書(shū)靜靜地閱讀，我發(fā)現自己身臨其境，陶醉于其中，深受故事情節所感染。

　　漫步在書(shū)的世界中，我懂得了人世間的真善美，假惡丑，也懂得了一些文人墨客對文字的喜愛(ài)。漫步在書(shū)的'世界中，我也了解了一些大自然中的奇觀(guān)景象。

　　漫步徜徉在書(shū)的世界里，我體會(huì )到了人生的真諦。我學(xué)會(huì )了怎樣寫(xiě)出優(yōu)美的文字。

　　多讀好書(shū)，讓我們的生活變得更加充實(shí)。漫步在書(shū)的世界中，我懂得了許多許多……

　　漫步在書(shū)的世界作文 4

　　除了現實(shí)世界，我們還有一個(gè)美好的書(shū)世界。

　　每當不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )打開(kāi)書(shū)，獨自在知識海洋里遨游。書(shū)里的名言，讓我明白做人不要斤斤計較，要寬容。使得我與鬧矛盾的朋友和好， 把一切煩惱拋到九霄云外，用笑容來(lái)迎接生活。

　　當高興的時(shí)候，我也會(huì )打開(kāi)書(shū)。書(shū)里自有美妙的去處，書(shū)陪我游覽四方，觀(guān)賞感受大自然的美景奇觀(guān)。滋潤我的`心田；書(shū)里的歷史畫(huà)面，描繪了一個(gè)個(gè)人物的傳奇故事，讓我開(kāi)心快樂(lè )，我愿意跟著(zhù)他們的腳步走，一步步去探索與登攀，并樂(lè )在其中！

　　書(shū)也給學(xué)習帶來(lái)了很多的好處。寫(xiě)作文的時(shí)候，從書(shū)里得來(lái)的知識會(huì )助我一臂之力。如果我有不懂的問(wèn)題，翻閱查查書(shū)，多數問(wèn)題會(huì )得到解決。

　　我喜歡書(shū)世界里的歷史故事，像老朋友一樣非常熟悉。所以該感謝書(shū)本給我知識，上下五千年那一段長(cháng)長(cháng)的歷史，讓我感受到濃厚的中華民族的氣息。

　　我常常從書(shū)本世界得到源源不斷的好處，也憧憬著(zhù)自己能成為一名寫(xiě)作高手。創(chuàng )造很多很多，美好的文章與大家分享。

　　我愛(ài)我的書(shū)世界，那是一個(gè)可以幫助解決煩惱，帶來(lái)了無(wú)窮快樂(lè )的神奇世界！

　　漫步在書(shū)的世界作文 5

　　說(shuō)到閱讀，我不禁會(huì )想到陳毅，就是那個(gè)因為看書(shū)太認真，一不小心把墨汁當糖吃的人。我呢，也特別愛(ài)讀書(shū)。

　　從幼兒園開(kāi)始，我便愛(ài)上了書(shū)。每天讓媽媽給我讀書(shū)，《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》陪著(zhù)我度過(guò)了幼兒園的時(shí)光。

　　小學(xué)低年級時(shí)，我聽(tīng)到了一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。雖然當時(shí)不懂什么意思，但我還是如饑似渴地讀書(shū)，也就是那時(shí)候我初次接觸到了《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等一些書(shū)籍。

　　到了小學(xué)高年級，我聽(tīng)到最多的話(huà)是：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，我更似餓虎撲食地讀書(shū)。直至現在，家中書(shū)桌上還放著(zhù)土堆似的書(shū)本。但這些，還遠遠不能夠滿(mǎn)足我對書(shū)的渴望。

　　在我讀得不計其數的.書(shū)中，最令我難忘的一本書(shū)是《淘氣包馬小跳》。書(shū)中的馬小跳真是太淘氣了。當我讀到他和路曼曼斗嘴時(shí)，心里不禁想到：又要倒霉了，又要進(jìn)辦公室了。讀到他和河馬張達、企鵝唐飛、猿猴毛超一起進(jìn)辦公室時(shí)，不禁感嘆：我要是有三二個(gè)朋友在我犯錯時(shí)，替我背黑鍋那該多好啊。當讀到丁克舅舅這個(gè)新新人類(lèi)時(shí)，又驚嘆：原來(lái)這就是新新人類(lèi)的生活��！

　　同學(xué)們，讓我們一起到書(shū)的世界中遨游吧！

　　漫步在書(shū)的世界作文 6

　　今天，我找來(lái)一本書(shū)，一打開(kāi)這本書(shū)我就進(jìn)入了童話(huà)里面。我和愛(ài)麗絲一起坐著(zhù)小船，一邊吃著(zhù)面包，四處欣賞風(fēng)景。

　　小船慢慢的游向大海，在大海上我和愛(ài)麗絲一邊說(shuō)話(huà)，看到大海的另一邊有一群美人魚(yú)，我和愛(ài)麗絲說(shuō)聲：“再見(jiàn)愛(ài)麗絲�！睈�(ài)麗絲回家了。

　　我跳下大海，看見(jiàn)一群美人魚(yú)在興高采烈的玩游戲，美人魚(yú)遠遠見(jiàn)到我，很高興地歡迎我，我就向這群美人魚(yú)游去，我游啊游，找啊找，終于找到了安徒生童話(huà)中的那位美人魚(yú)。我對那美人魚(yú)說(shuō)：“你很美麗，但我很想跟你們一起玩耍�！泵廊唆~(yú)說(shuō)：“好呀！”我們興高采烈的玩，玩累了我們坐下來(lái)休息，大家一起吃東西一起分享，吃完后，我聽(tīng)見(jiàn)一座島上有小動(dòng)物喊救命！救命！我跟美人魚(yú)說(shuō)：“再見(jiàn)美人魚(yú)！”我向那小島游去。

　　到了那座小島，原來(lái)是宮殿��！我把宮殿的.門(mén)輕輕地打開(kāi)了，看見(jiàn)這宮殿很華麗，我進(jìn)去后看見(jiàn)一只貓要吃一只小老鼠我跟貓說(shuō)：“你這么大老鼠這么小，你要吃了這只小老鼠，你以后跟誰(shuí)玩呀？”貓知道了每個(gè)小動(dòng)物都有生命的，就不吃這只小老鼠了，就過(guò)上了幸福的生活。

　　這只小老鼠非常感謝我，我很高興！

　　書(shū)世界真好玩！

　　漫步在書(shū)的世界作文 7

　　書(shū)是一個(gè)夢(mèng)幻的世界，是精神的寄托。得了書(shū)的我如得了誰(shuí)的魚(yú)兒，書(shū)的世界讓我淪陷，讓我沉浸。

　　每天的看書(shū)時(shí)間是我最快樂(lè )的`時(shí)光，我讓自己浸泡于知識的秘鑰中，讓知識不斷改造我的靈魂，更新我的大腦。文字如同一個(gè)虛幻的自然之地，在那里，我如一只翩翩飛舞的彩蝶，遨游于我的小小世界，無(wú)限地瀏覽。

　　書(shū)，一個(gè)水墨書(shū)鄉的格人空間，里面的知識讓我們流連忘返，如踏步于最美的櫻花雨中，忘記了身邊的一切，仿佛時(shí)間靜止，空氣不再流動(dòng)，這只是我和書(shū)這個(gè)好朋友的一次單獨交涉。

　　如果一次旅行，你可以帶上一樣東西，你會(huì )帶誰(shuí)？是手機和電腦或塔羅牌還是書(shū)？我想我會(huì )選擇書(shū)，書(shū)是一個(gè)歷史，是未來(lái)的寄托，只有它能讓我環(huán)游遠古，直播過(guò)去的神奇，我的精神和思維如同晚歸的小鳥(niǎo)，重新回到書(shū)巢，一個(gè)人的一生離不開(kāi)書(shū)，書(shū)就像我的親人，朋友，它讓我們重新關(guān)注了過(guò)去沒(méi)有看到的角落，從前沒(méi)有在意的東西，讓我們再去看時(shí)，發(fā)現那么美好。

　　一本書(shū)是一個(gè)王國，它牽著(zhù)我們領(lǐng)略科學(xué)，領(lǐng)略歷史，它是我們最重要的啟迪人我與它的旅程漫漫長(cháng)長(cháng)，看不見(jiàn)盡頭。

　　漫步在書(shū)的世界作文 8

　　昨天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)小精靈，我用魔法杖輕輕一揮，就來(lái)到《格林童話(huà)》里。

　　我在林中小道上走著(zhù)，忽然我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐在哭，就問(wèn)：“大姐姐，您為什么哭？您的名字叫什么？”大姐姐說(shuō)：“我，我叫灰姑娘，我的繼母總是讓我干活�！彼�原來(lái)是灰姑娘呀！我不緊不慢地說(shuō)：“您別哭了，不久后會(huì )有王子娶你的！”然后，我就飛走了。

　　我有些累了，我揮揮魔法杖，說(shuō)：“變變變！我要去唐詩(shī)三百首里！”我看見(jiàn)有個(gè)人在大瀑布前，我走上前去，問(wèn)：“您就是大詩(shī)人李白吧？”“不敢不敢，在下就是李白�！蔽倚老踩艨�，說(shuō)：“那您給我簽個(gè)名吧！”“簽名？是這樣嗎？”他用毛筆端端正正地寫(xiě)了“李白”二字�！笆堑腵是的！”我如獲至寶，“李白，您在干什么呢？”李白說(shuō)：“我在構思一首詩(shī)�！薄笆遣皇恰锻麖]山瀑布》？”李白喊道：“太妙了！”我一字不漏地背了出來(lái)�！懊顦O了！妙極了！”李白拍手叫好，我則在一旁抿嘴偷笑。

　　我還到了許多地方，我一次一次地揮舞魔法杖，在書(shū)的世界里流連忘返。

　　漫步在書(shū)的世界作文 9

　　書(shū)是我生命中的一部分，我分外喜歡看書(shū)，因為書(shū)是我增長(cháng)了知識。

　　從我識字開(kāi)始，我就與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)的我就有了很多書(shū)，我無(wú)比的興奮。

　　上了小學(xué)以后，那些書(shū)已經(jīng)不在使我留戀了，我又發(fā)現了一塊書(shū)的“綠洲”——學(xué)校的圖書(shū)館有許多書(shū)！沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，大多數都以被我借閱，我讀書(shū)非�？�，大有不堪求解的味道。然后，我又訂了《小哥白尼》、《奧妙》、《小學(xué)生閱讀與寫(xiě)作》一些刊類(lèi)。

　　記得有一次，我因為彈琴生氣了，便坐在窗邊，順手拿起一本《裝在口袋里的'爸爸》看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的氣消了，把彈琴的拋到九霄云外了！沒(méi)想到書(shū)竟然有這麼大的魔力！

　　還有一次，我去書(shū)店看書(shū)，發(fā)現了一本《哈利·波特與鳳凰社》，我立刻看了起來(lái)。讀到驚險處，我的心提到了嗓子眼，屏息凝神；讀到傷心處，我淚流滿(mǎn)面；讀到開(kāi)心處，我手舞足蹈。人們紛紛向我投來(lái)異樣的目光，我全然不顧，完全沉浸在哈利·波特那神秘的魔法世界里，直到媽媽來(lái)接我時(shí)，我才一步三回頭的離開(kāi)書(shū)店。

　　我就是一個(gè)“書(shū)呆子”！

　　漫步在書(shū)的世界作文 10

　　這個(gè)星期二下午，我們五年級的一些同學(xué)，代表南湖晚報小記者，來(lái)到新張元濟圖書(shū)館參加一次講座。這次給我們講課的是向陽(yáng)小學(xué)的前校長(cháng)——張擁軍老師，大家都稱(chēng)他“校長(cháng)伯伯”。一開(kāi)始他讓我們說(shuō)了一些讀書(shū)名言。大家踴躍發(fā)言，你一句我一句可棒了!接著(zhù)我們又聊了幻燈片的`背景。那張圖五彩繽紛，于是大家都覺(jué)得這幅畫(huà)暗示著(zhù)讀書(shū)的世界是五彩的。到了正題，“校長(cháng)伯伯”問(wèn)了我們4個(gè)問(wèn)題。第1：閱讀是什么？有的同學(xué)說(shuō)讀書(shū)是對話(huà)，我想有道理。

　　“對話(huà)，不僅要和書(shū)中的人對話(huà)，和作者對話(huà)，還要與自己對話(huà)�！毙ｉL(cháng)伯伯的話(huà)大家都認為正確。還有同學(xué)說(shuō)閱讀是塑造自己，我也有同感。進(jìn)入第2個(gè)話(huà)題，問(wèn)題是：我們該讀什么書(shū)?張老師推薦我們看看朱永新的書(shū)。還是讀書(shū)不能讀單一的書(shū)籍，每方面都得讀一點(diǎn)。當然，可以有側重地讀一些你喜歡的書(shū)。第3個(gè)話(huà)題是；我們該如何閱讀？張老師說(shuō)有時(shí)要快讀，有時(shí)要慢讀，還要反復讀。我覺(jué)得得對極了。第4個(gè)話(huà)題：我們在什么時(shí)候讀書(shū)好？張老師說(shuō)應該在早上或小的時(shí)候讀。接著(zhù)該我們問(wèn)張老師了，大家一問(wèn)一答，開(kāi)心極了！這次活動(dòng)讓我們收獲了許多知識，可真好！

　　漫步在書(shū)的世界作文 11

　　假如你未來(lái)的夢(mèng)想是環(huán)游世界，那么在啟程時(shí)，你，會(huì )帶上什么？如果只能帶一種，我自然會(huì )帶一本書(shū)，因為這早已經(jīng)成為我的習慣。

　　媽媽讓我帶玩具，我說(shuō)：不，沒(méi)有任何一種玩具，能同一本書(shū)，帶我走入更有趣味的童話(huà)世界。也沒(méi)有任何一種游戲，能和書(shū)一樣，吸引我到世界各個(gè)角落去游歷。即使你帶上一臺電腦，也感受不到，書(shū)的芬芳和美麗。

　　因為你餓了，它就像一頓豐盛的大餐；你渴了，它就像一潭清澈的`泉水；你冷了、無(wú)聊了，它就像一縷陽(yáng)光，一位朋友……所以，我會(huì )選擇一本書(shū)，靜靜地坐在飛機上、火車(chē)上、也許是船艙里，細細地去品味。

　　或許，我會(huì )因為發(fā)現書(shū)上有個(gè)錯別字而高興，或許，我會(huì )因為有了自己深刻的心得體會(huì )而自豪�？傊�，手拿一本書(shū)，從不同的角度看，不同的角度去思考，我將會(huì )無(wú)止境地發(fā)現新知識，新領(lǐng)域。

　　終于，我的雙眼開(kāi)始疲倦了，我眼前出現了書(shū)里面主人公的坎坷命運，他讓我看到了他不幸的童年和曲折的人生。到后來(lái)，我又遇見(jiàn)了許多名人，聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡叫，還有茉莉花的幽香，讓我感受到了世界的美好。

　　當我睜開(kāi)眼睛時(shí)才知道，我在讀書(shū)時(shí)睡著(zhù)了。

　　書(shū)，仍然乖乖地陪在我身邊。

　　我知道——它永遠是我周游世界的好伙伴。

　　漫步在書(shū)的世界作文 12

　　周末，我讀了《茉莉花開(kāi)》這本書(shū)，讀完之后，我的心情難以平息。

　　書(shū)中主人公曉峰的.爸爸媽媽離婚了，媽媽跟曉峰生活，爸爸跟曉燕生活。曉峰跟媽媽姓，取名張小梅，可曉峰不喜歡這名字。結果她給自己取了名叫褐褐，有一天褐褐和明堯去參加歌手賽，獲得了三等獎。褐褐和媽媽的關(guān)系也好多了，褐褐原來(lái)不想讓媽媽找新爸爸，現在已經(jīng)可以接受了。

　　一開(kāi)始，我看到目錄爸媽開(kāi)戰時(shí)，我心想：爸爸媽媽開(kāi)戰？為什么開(kāi)戰？怎么戰？懷著(zhù)疑問(wèn)，我打開(kāi)書(shū)本看了起來(lái)。從＂那天夜里，曉峰從夢(mèng)里驚醒……那是她有生以來(lái)第一次失眠。我感到了離婚對孩子來(lái)說(shuō)是多么可怕，我感到疑惑，為什么他們的爸爸媽媽要離婚？他們不知道離婚對孩子的影響會(huì )怎么樣嗎？我覺(jué)得曉峰和曉燕這對好姐妹被硬生生的拆散了好可憐。我腦海里浮現出倆個(gè)女孩分別跪在父母腳邊，不停地勸父母不要離婚。父母卻無(wú)動(dòng)于衷。

　　故事中的主人公褐褐，她富有愛(ài)心，也很注意觀(guān)察。一朵花，一片樹(shù)葉她都會(huì )覺(jué)得很新奇，驚訝。

　　這本書(shū)告訴我：生活中也會(huì )有挫折，但是我們要努力克服，才能取得成功！

　　漫步在書(shū)的世界作文 13

　　假如世界上沒(méi)有了書(shū)我們就沒(méi)有了知識，有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)……

　　我夢(mèng)到了我旅游時(shí)，滑進(jìn)了一個(gè)世界，那個(gè)世界看起來(lái)什么都不缺，但是你到人家家里一看，就感覺(jué)缺了什么，回頭一想，怎么一本書(shū)都沒(méi)有��？我知道了，原來(lái)是缺書(shū)啊，我打開(kāi)我的小包，把我的.書(shū)拿了出來(lái)，我把這些書(shū)分給那些人看，那些人不知道這是什么東西，就問(wèn)：“這是什么東西��？”“這是書(shū)”我答道，“書(shū)？”他疑惑不解的問(wèn)道“對啊，我借給你看看吧！”他翻開(kāi)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)的翻了起來(lái)，可是他沒(méi)念過(guò)書(shū)，不識字，我動(dòng)了動(dòng)腦筋，就當起了小老師，就這樣，一天過(guò)去了，他也會(huì )了幾個(gè)字，我剛喊下課，我就趴下了，我被這些家伙徹底打敗了，我累死了，從此我就在村里講課，于是，吸引的人越來(lái)越多，他們聽(tīng)得也越來(lái)越認真。

　　已年過(guò)去了，他們也會(huì )了許多字，“唉，沒(méi)看過(guò)書(shū)的人真無(wú)知，還要我一個(gè)一個(gè)字教，如果不是我有愛(ài)心，我早就走了。突然我就從夢(mèng)中醒來(lái)了，因為我被書(shū)砸了！

　　這個(gè)夢(mèng)真好��！讓我當了一次沒(méi)看過(guò)書(shū)，又無(wú)知的人的老師，我好開(kāi)心��！

　　漫步在書(shū)的世界作文 14

　　《平凡的世界》為作家路遙所創(chuàng )作，一共由三部組成。路遙花了三年準備、三年創(chuàng )作，終于在1988年完成了《平凡的世界》的創(chuàng )作。許多批評家認為路遙的現實(shí)社會(huì )主義手法是落伍的，但路遙仍堅持了創(chuàng )作。

　　用平凡描寫(xiě)世界，用平凡描寫(xiě)一個(gè)個(gè)普通的人，描寫(xiě)一件件平凡的事，是這本書(shū)最大的特點(diǎn)。路遙用現實(shí)主義手法歌頌了普通勞動(dòng)者。

　　我推薦《平凡的世界》這本書(shū)的原因不僅在于它所寫(xiě)的內容和表達的藝術(shù)特色，更重要的'是它所表達的精神內涵。如：主人公孫少安、孫少平，立足于改變命運的奮斗者，依靠自己頑強的毅力與命運斗爭，堅持自我道德的完善。

　　這本書(shū)的深層就在于它所表達的精神內涵。這種精神內涵正是中華民族千百來(lái)“自強不息，厚德載物”的自覺(jué)繼承。這種精神內涵可能會(huì )改變一個(gè)人的命運，改變人的一生，這便是這本書(shū)的價(jià)值。

　　我希望我們都能成為像孫少安一樣的人，做改變自己命運的奮斗者，盡管結果會(huì )不盡人意，但我們要做自己想成為的人，“未來(lái)的你會(huì )感謝現在努力的自己”。

　　漫步在書(shū)的世界作文 15

　　放寒假了，激起了我對讀書(shū)的渴望。我便和媽媽來(lái)到了泰華京廣書(shū)城看書(shū)。到這里看書(shū)的人很多，但比平常多了一份安靜。整個(gè)書(shū)城像一座安靜的城市，知識如甘甜的泉水一般流淌在人們心間。他們只是用心靈溝通，絕不泄露任何庸語(yǔ)，似乎空氣也是寧靜的，只有書(shū)翻動(dòng)的嘩嘩聲。

　　我被這種氣氛一下子怔住了，原來(lái)這里有如此美好的世界！我走到書(shū)柜前，名著(zhù)、小說(shuō)、撰記吸引著(zhù)我，我拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》細細品讀，口味作者奧斯特夫斯基的文字，體會(huì )主人公保爾·柯察金鋼鐵般的意志和不斷奮斗的高貴品質(zhì)。我又捧起《朝花夕拾》，從那活潑生動(dòng)的文字中，人體會(huì )到了作者魯迅的生活和對舊社會(huì )的諷刺和嘲笑。走到小說(shuō)柜臺前，我翻開(kāi)《草房子》，體會(huì )主人公桑桑的生活，最令人感動(dòng)的片斷是：桑桑得了很?chē)乐氐?病，桑桑的爸爸領(lǐng)著(zhù)桑桑四處求醫，但卻沒(méi)有效果。最后，桑桑的爸爸和桑桑終于找到了能治好這種病的老人，在桑桑小學(xué)畢業(yè)前，桑桑的病終于好了，在小說(shuō)結尾，桑桑畢業(yè)了，他離開(kāi)了與他朝夕相處的草房子……

　　這次去書(shū)城，我學(xué)到了很多，我喜歡那個(gè)寧靜美好的世界。

　　漫步在書(shū)的世界作文 16

　　一本好書(shū)，猶如一匹駿馬，帶你領(lǐng)略人世的真諦；猶如一盞燈，照亮了冰冷的心靈；猶如一位無(wú)私奉獻的老師，指引你走向正確的道路；猶如是精神食糧，讓我飽覽知識；猶如一把鑰匙，打開(kāi)了智慧之門(mén)！

　　從識字開(kāi)始，故事中的精彩內容深深地吸引著(zhù)我，主人公的命運常使我牽腸掛肚，所以我喜歡看書(shū)。我看的種類(lèi)很多，比如中外名著(zhù)，作文選，科學(xué)叢書(shū)，神話(huà)故事······小小的書(shū)柜里挨挨擠擠的擠滿(mǎn)了書(shū)，像春游的小朋友排的隊伍。一有空閑，就拿起一本書(shū)津津有味地啃著(zhù)，就像一匹饑餓的狼，貪婪的讀著(zhù)。當我沉迷于書(shū)的王國時(shí)，世界好像全部消失了一樣，只有故事的精彩內容。

　　當我看到書(shū)中主人公的悲慘命運時(shí)常使我淚流而下；書(shū)中激昂的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻縈繞著(zhù)我，書(shū)中對人生的探索引起我的思考；書(shū)中的真理使我熱血沸騰；書(shū)中的.優(yōu)美詞句叫我拍手叫絕。在書(shū)中你擁有許多的好朋友，比如白雪公主，簡(jiǎn)愛(ài)，哈利波特，賣(mài)火柴的女孩等等

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔堑�，書(shū)是全世界的精神食糧，她能給我們的心靈一中溫暖，快樂(lè )，寧靜，的感覺(jué)，是金錢(qián)所不能比的。

　　讓我們每一天都去書(shū)的王國遨游半小時(shí)，可千萬(wàn)別讓任何借口阻擋你去的步伐。

　　漫步在書(shū)的世界作文 17

　　書(shū)是我們常見(jiàn)的東西，如果沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有糧食。記得有一次我讀幼兒園，看見(jiàn)大哥哥，大姐姐，拿著(zhù)書(shū)在外面大聲朗誦的時(shí)候，我就決定好好讀書(shū)。那次起我就便開(kāi)始學(xué)生字，我開(kāi)始覺(jué)得簡(jiǎn)單，后來(lái)就決得有點(diǎn)難兒。但是有母親的輔佐我進(jìn)展一切十分順利。后來(lái)我上一年級，母親給我買(mǎi)伊索寓言，愛(ài)的教育，童話(huà)故事等等。我看得津津有味，有時(shí)還忘了吃忘了睡，母親經(jīng)常為了這事常說(shuō)我。

　　有一次，母親問(wèn)過(guò)我書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是什么意思？“意思是如果沒(méi)有書(shū)，我們就沒(méi)有了糧食，就無(wú)法吃到有營(yíng)養的食物。書(shū)就是我們的營(yíng)養品，把書(shū)讀好，就可以吃到有營(yíng)養品的食物。對不對？媽媽�！蔽液敛华q豫地回答�！把鄡�，你只對了一半，正確來(lái)說(shuō)書(shū)就是對于精神就好像糧食（或者營(yíng)養品）對于身體一樣，可以讓你精神不饑餓，不空虛，就好像精神補充營(yíng)養�！蹦赣H嚴厲地說(shuō)。從此我對書(shū)籍是全世界的`營(yíng)養品十分理解。

　　我還讀過(guò)許多關(guān)于愛(ài)讀書(shū)的詩(shī)句有要知天下事，須讀古人書(shū)。讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)有三到，謂心到，口到，眼到。書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。

　　書(shū)是人類(lèi)的朋友，是我們以后的前途。

　　漫步在書(shū)的世界作文 18

　　“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的�！焙�倫凱勒曾經(jīng)在《假如給我三天光明》里這樣寫(xiě)道。在讀完這本書(shū)后，我的心中似乎有什么東西在爆發(fā)，但也明白了只要有一點(diǎn)希望，千萬(wàn)不要自暴自棄。

　　每到周末，我便會(huì )感到悶悶不樂(lè )，因為不能和同學(xué)們一起欣賞外面的景色，不能像小鳥(niǎo)在外面自由飛翔，也不能像小動(dòng)物在草原中奔跑……只能坐在書(shū)桌前，不分天地地做作業(yè)，吃了飯又繼續做，做完就睡覺(jué)，我的身體并不自由，就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一樣，那么孤獨，那么無(wú)助，沒(méi)有人來(lái)幫助我，也沒(méi)有人來(lái)安慰我。但是當我看了一本本內容豐富的小說(shuō)時(shí)，便會(huì )把自己當作里面的人物，仿佛是我經(jīng)歷了一切故事中的困難，從中嘗到許多快樂(lè )與艱難，幸福度過(guò)了一生。當我困了或睡了，小小的心中是自由的，幻想著(zhù)美好的世界，在美好的世界里做想做的事，可以自由飛翔，可以悠閑地躺在草地上仰望天空，還可以與大地來(lái)個(gè)親密接觸，像精靈一般隨風(fēng)起舞，舞姿是那樣優(yōu)美，那樣迷人。生活中真正自由的人，只想他能夠得到的東西，只做他喜歡做的`事情，也只有自由，才能給飛逝的生命之花帶來(lái)光彩和芳香。

　　我喜歡在書(shū)的海洋中飛翔，喜歡在夢(mèng)境中舞蹈，喜歡夢(mèng)境中的自在，還喜歡在夢(mèng)境中……

　　漫步在書(shū)的世界作文 19

　　寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍天白云碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草卵石與小魚(yú)，只有那一本本精彩而又神奇的課外書(shū)，使我的生活變得美不勝收。書(shū)，讓我沉醉其中。

　　書(shū)像有磁力的磁石一樣吸引著(zhù)我，我感受得到我與書(shū)產(chǎn)生的共鳴。那種美妙的共振，那種無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè )，就像魚(yú)兒對水的渴望，讓我深陷其中，無(wú)法自拔。

　　從小，我就和書(shū)結下了不解之緣，是書(shū)讓我的生活變得多姿多彩。我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，迫不及待的向它撲去。我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的'一切，都是那么新奇美妙。

　　我雖然沒(méi)去過(guò)長(cháng)江長(cháng)城，但我卻在書(shū)中飽覽了它們的壯觀(guān)偉大，我雖然沒(méi)去過(guò)桂林山水，但我卻在書(shū)中瀏覽了它們的神奇秀麗。

　　在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅包涵詩(shī)意的畫(huà)面里。我讀懂了池莉的清新。

　　書(shū)籍像一杯醇香的美酒，聞也醉人，品，更醉人。

　　動(dòng)力來(lái)自精彩的課外書(shū)，使我沉醉在書(shū)的世界中。

　　我愛(ài)閱讀，閱讀使我快樂(lè )。

　　漫步在書(shū)的世界作文 20

　　書(shū)，我們大家應該很熟悉，在書(shū)的世界里，我們學(xué)到了知識，智慧，感恩。我們想學(xué)到的東西都在書(shū)的世界里。讓我們走進(jìn)書(shū)的世界吧。

　　走進(jìn)書(shū)的世界，我們打開(kāi)了這扇大門(mén)，打開(kāi)了帶著(zhù)知識·智慧·感恩的大門(mén)。走進(jìn)大門(mén)，我們遇到了知識，它帶著(zhù)我們來(lái)到了知識的王國。這里有許多知識，它們用自己的才能把我們變得非常知識，都成了學(xué)問(wèn)家，我們完成來(lái)了來(lái)這里的第一個(gè)任務(wù)·學(xué)知識。

　　我們又來(lái)到了智慧王國，智慧王國里的`人很聰明，但它們很?chē)绤�，我們�?lái)這里是為了學(xué)習智慧的，于是便請求他們傳授該我們智慧，他們竟然不假思索地答應了。我們帶著(zhù)智慧的頭腦繼續進(jìn)行下面的路程。通過(guò)地圖，我們知道了下一個(gè)地點(diǎn)，那里就是充滿(mǎn)感恩的世界。來(lái)到感恩世界，我們被眼前的一幕驚呆了，這里到處是森林，花草，還有新鮮的空氣。真不像我們二十一世紀的生活，這里沒(méi)一個(gè)人都十分懂得感恩。懂得感謝父母·感恩朋友·感恩身邊一切的人。當我們看到了他們時(shí)就已經(jīng)懂得了感恩。為父母捶捶背·為家人干一些家務(wù)·為朋友解決一些困難，這都是感恩，感恩就是這么簡(jiǎn)單。 走進(jìn)書(shū)的世界，我學(xué)到了很多，也懂得了很多，快走進(jìn)書(shū)的世界吧。

　　漫步在書(shū)的世界作文 21

　　奶奶喜歡干針線(xiàn)活，爸爸喜歡看電視，弟弟喜歡玩玩具，媽媽喜歡賞花，你們知道我喜歡什么嗎？那就請看下面的內容吧！

　　有一次，我在家里，媽媽趕集去了，媽媽去了一會(huì )兒，回到家拿出一本書(shū)，說(shuō)：“琪琪，我給你買(mǎi)了一本書(shū)�！蔽乙宦�(tīng)到書(shū)，我欣喜若狂，快馬加鞭的走到媽媽這里，我一看，是一本《安徒生童話(huà)》，我急忙洗了手，快速的把書(shū)拿到我的房間，小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，便看了起來(lái)，我先讀了一會(huì )兒，就被故事里的.情節感動(dòng)了，過(guò)了一兩天，這本書(shū)就被我讀完了。

　　媽媽這一天正好去趕集，我懇求媽媽帶上我，媽媽答應了，我和媽媽到了蘆莊，媽媽帶我先去買(mǎi)菜，買(mǎi)完菜媽媽就去了超市，我對媽媽說(shuō)：“我想先去書(shū)店看書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“我們買(mǎi)完?yáng)|西再去看書(shū)”我們買(mǎi)完了東西，我和媽媽一起去了書(shū)店。

　　到了書(shū)店，我快速拿了一本《伊索寓言》看，就好像有人跟我搶一樣，媽媽也拿了一本看，我和媽媽一起坐在一個(gè)長(cháng)椅上，我看的如癡如醉，書(shū)店里的大掛鐘當當當的響，媽媽發(fā)覺(jué)已經(jīng)五點(diǎn)了，媽媽一搖我，才把我從書(shū)里拉了出來(lái)。

　　我發(fā)現：我的世界有了書(shū)才能更精彩。

　　漫步在書(shū)的世界作文 22

　　閱讀是第一扇打開(kāi)人生的門(mén)，人生的開(kāi)始，就是閱讀。沉浸在一個(gè)“讀書(shū)世界”里，你學(xué)到的，不是表面的，而是書(shū)本在內容里所提示我們的道理。我們像是一顆埋在土里的種子，經(jīng)過(guò)一天又一天所累積的知識，最后變成一棵高大的 “知識樹(shù)”。讀書(shū)帶領(lǐng)我到了一個(gè)精彩、幸福的世界。

　　一個(gè)喜愛(ài)“悅”讀的人，和一個(gè)不喜歡閱讀的人，像是活在兩個(gè)不同的世界，一個(gè)是充滿(mǎn)希望的世界，但另一方，是一個(gè)單調且枯燥的世界。有些人認為，閱讀是件麻煩的事；但有些人認為，讀書(shū)是件充滿(mǎn)意義的事，每個(gè)人的想法不同。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)本是我生活中的必需品之一，而我最?lèi)?ài)的作品，是茶花女、白牙和簡(jiǎn)愛(ài)。沒(méi)有了書(shū)本，我的生活會(huì )變得很無(wú)趣， 像是一顆干掉的水果一樣，沒(méi)有滋味。

　　喜歡讀書(shū)的人，能懂得沉浸在書(shū)本 里的'一切又一切，才能更了解“悅”讀真正的意義，不會(huì )是你笑過(guò)就好，翻過(guò)就好，有過(guò)那么一次就好的事，而是你要深入了解，不只是一次而已，是要一次又一 次�！皭偂弊x，使人體會(huì )到在書(shū)中飛翔的快樂(lè )，這些感覺(jué)，樂(lè )趣無(wú)窮；這種感覺(jué)，是令人無(wú)法形容的快樂(lè )！

　　書(shū)，有無(wú)限的可能，這種滋味只有在“書(shū)本世界”才能體驗到這種感覺(jué)！

　　漫步在書(shū)的世界作文 23

　　咦？書(shū)桌上的東西跳起來(lái)了！別驚訝，因為這里是一個(gè)魔法世界，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)文具們的對話(huà)吧。

　　書(shū)：啊~睡起來(lái)了，去看看我的兄弟們起床沒(méi)有吧。

　　文具盒：嗨！書(shū)老弟,尺子早就起床了，就等你一個(gè)了。

　　尺子：好無(wú)聊，咱們聊聊天吧，好久都沒(méi)聊天了。

　　書(shū)：好呀，那我就先說(shuō)說(shuō)我的故事吧。從前，我的主人是一個(gè)邋遢的`小男孩，他在不情愿下，將我買(mǎi)了回去，他從來(lái)都不翻我，整天把我揉來(lái)揉去，搞得我破爛不堪，不過(guò)，這種日子終于到頭了......

　　尺子：后來(lái)呢？后來(lái)怎樣了？

　　書(shū)：先別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。后來(lái)，我被一個(gè)小女孩給買(mǎi)走了，她在回家的路上把我擦來(lái)又擦去�；氐搅思�,她把我的外套脫掉，給我穿了一身新衣服，漂亮極了。隨后，她就開(kāi)始津津有味地讀我，讀了三個(gè)小時(shí)之后，他才依依不舍地把我放到了書(shū)桌上。

　　文具盒：想不到呀，書(shū)籍竟然有這么大的吸引力，羨慕死了！

　　尺子:時(shí)間不早了，我們也要為主人服務(wù)了。

　　......

　　好了，書(shū)的故事就先告一段落了，聽(tīng)了書(shū)的故事，我更加的喜歡書(shū)了。是呀，一本你喜歡的書(shū)就像你的一位朋友，就像你的家......讓“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”成為我們追求的目標；成為我們的座右銘吧！

　　漫步在書(shū)的世界作文 24

　　好書(shū)，如一盞明燈，指引你前方的道路；好書(shū)，如同一位好友，伴隨著(zhù)一起成長(cháng)……一本好書(shū)，可以讓你海闊天空，讓你遨游在知識的海洋……

　　到現在，我讀過(guò)的書(shū)數不清，學(xué)過(guò)的課文也不計其數。至今想起，腦海浮現出許許多多那些革命戰士：堅強的江姐，視死如歸的李大釗，舍己為人的張思德同志……其中印象最深刻是李大釗。那天，我學(xué)的課文叫做《十六年前的回憶》。李大釗在面對敵人的種種拷刑之下，還依然守護著(zhù)中共中央的事情，不過(guò)，李大釗同志還是為國捐軀了，還有一個(gè)人物，他曾做過(guò)一件舍己為人的事情--那就是張思德同志。記得那一次，張思德與其他同志一起去窯洞執行任務(wù)，再快挖成窯洞之時(shí)，窯洞塌方了，他把其他同志都推了出去。只有自己被埋在了洞中，犧牲時(shí)年僅29歲。

　　中國人民的'傳統，中國人民的堅強勇敢，中國人那種種精神都將流芳百世！至今，革命先輩那舍己為人、視死如歸的精神，值得我們去學(xué)習。中國人的傳統美德是值得我們去將它發(fā)揚光大！中國人的傳統美德將由我們新一代的少先隊隊員去將它銘記在心，繼續流傳下去……

　　現在，我們將：傳弘中華美德，引領(lǐng)幸福生。

　　漫步在書(shū)的世界作文 25

　　閱讀就像在看美麗的風(fēng)景，令人心曠神怡！打開(kāi)書(shū)本，里面的文字飛向我，帶我進(jìn)入了奇幻的世界。

　　喜歡閱讀的我，覺(jué)得閱讀總能讓我體會(huì )作者的辛苦，一分耕耘，一分收獲……這些道理，像糖果屋告訴我，不要被食物引誘；無(wú)家可歸的孩子讓我知道，有爸媽又有家住的小孩，是多么的幸福！

　　每當我不開(kāi)心時(shí)，我總會(huì )閱讀，閱讀總能填補我心靈的破洞；每當我有煩惱時(shí)，我總會(huì )閱讀，閱讀能讓我的煩惱飛到九霄云外；每當我無(wú)所事事的時(shí)候，我總會(huì )閱讀，閱讀能夠填補我的`空虛。

　　書(shū)中的世界，總讓我入迷，不管爸媽怎么說(shuō)我、叫我，我總舍不得離開(kāi)這美麗的世界，已經(jīng)到了無(wú)法自拔的境界，外面轟隆隆的聲音，震耳欲聾，也影響不到沉浸在書(shū)中世界的我。有時(shí)，因為我看得太入神，媽媽正在叫我，我都沒(méi)有聽(tīng)到，因而被臭罵了一頓！也有一次，我因為看得太出神，超過(guò)了睡覺(jué)的時(shí)間，隔天早晨起不來(lái)。

　　閱讀就像一雙手，開(kāi)啟了我心靈的一扇窗；閱讀就像搞笑的小丑，讓我的生活增添了一些色彩。

　　漫步在書(shū)的世界作文 26

　　讀書(shū)，是讓真正的陽(yáng)光住在心里。在書(shū)中，不僅有詩(shī)更有遠方。在書(shū)中，可以和優(yōu)秀的人物為伴，思想共舞。

　　書(shū)可以使你更聰明，更強大，更優(yōu)秀，所以我們的生活中，書(shū)成了我們生命中不可缺少的.部分。

　　我喜歡看書(shū)，每天完成作業(yè)后，我都會(huì )看書(shū)。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)印刷精美的書(shū)紙，我都會(huì )精神一振，仿佛它是一位知識淵博的學(xué)者，帶我遨游在知識的海洋里。周恩來(lái)爺爺說(shuō)過(guò)為中華這崛起而讀書(shū)！足見(jiàn)讀書(shū)的重要性。

　　讀書(shū)，讓我學(xué)到了很多知識，明白了很多道理，所以一有機會(huì )我就會(huì )抓緊時(shí)間看書(shū)，今年六一兒童節這天，當許多小朋友都去游樂(lè )園、購物、吃美食的時(shí)候，我卻沉浸在書(shū)的世界中。一進(jìn)圖書(shū)館，映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，我迫不及待地上前拿起一本書(shū)，靠著(zhù)書(shū)柜蹲下，認真地看起書(shū)來(lái)。圖書(shū)館里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)得見(jiàn)輕微的翻書(shū)聲，我想其他小朋友也一定和我一樣暢游在知識的海洋里吧。我認真地思考書(shū)中的精彩內容，體會(huì )書(shū)中人物的各種命運。書(shū)中的修辭手法和好詞好句，像畫(huà)龍點(diǎn)睛一樣把文章刻畫(huà)得淋漓盡致，讓我身臨其境一般。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍就沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。讓我們多讀書(shū)，去體會(huì )另一個(gè)世界吧。

　　漫步在書(shū)的世界作文 27

　　閱讀可以讓我更有信心面對人生的目標，也可以學(xué)習到很多知識，更可以讓我可以離開(kāi)無(wú)聊的世界，所以，我常喜愛(ài)閱讀！

　　閱讀可以讓我收獲很多，像是知識。而我喜歡在睡前和無(wú)聊時(shí)，看十頁(yè)以上的小說(shuō)，像是福爾摩斯探案和一千零一夜，其中，我最喜歡看福爾摩斯探案，因為，這本書(shū)可以讓我感受到刺激，如果看不完，非得看完，并且這本書(shū)教導我在危急時(shí)，要用到你的智慧，來(lái)解決眼前危急的事物。

　　在讀書(shū)時(shí)，我總是非常入迷，看不完就睡不著(zhù)，有時(shí)，爸媽不在家，我看到半夜一點(diǎn)半，我才驚覺(jué)已經(jīng)很晚了；也有時(shí)，媽媽叫我做家事，喊了十分鐘后，我才知覺(jué)媽媽正在叫我做家事。

　　每個(gè)人在看自己喜歡的書(shū)時(shí)，總是著(zhù)迷不已，而我也不例外。讀書(shū)可以讓我們了解做人處世的道理，像是寓言故事，它總是帶給我歡笑和做人處世的道理。有的'書(shū)只要只字片語(yǔ)，就可以讓我們理解。有的人，不想要可以有這么好的收獲，竟想打電玩，我覺(jué)得太浪費時(shí)光了！所以，有句話(huà)說(shuō)：“活著(zhù)就要學(xué)習，學(xué)習不是為了活著(zhù)！”

　　漫步在書(shū)的世界作文 28

　　書(shū)，是一種用金錢(qián)換不來(lái)的糧食，它是精神食糧。它雖然不能填飽肚子，但可以充實(shí)我們的生活。一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，肯定是一個(gè)具有修養的人。古人云：開(kāi)卷有益，你只要肯看書(shū)，并且愛(ài)看書(shū)，你就能從書(shū)中獲得對你有益的知識和修養。

　　書(shū)，它能給人帶來(lái)金錢(qián)給不了的樂(lè )趣。一個(gè)人即使擁有萬(wàn)貫家財，內心卻沒(méi)有涵養，那么再多的錢(qián)也掩蓋不住他的庸俗�？资ト艘暯疱X(qián)為糞土，他不會(huì )因為金錢(qián)，而失去自己做人的尊嚴。他并不是沒(méi)有錢(qián)，他的知識源源不斷，對于他來(lái)說(shuō)，這就是屬于他自己的財富。

　　書(shū)，它是讀書(shū)之人必不可少的`。在某些人眼里，書(shū)的每一頁(yè)每一個(gè)字都散發(fā)著(zhù)香氣、是人們在與書(shū)交談；而在某些人眼中，書(shū)是他的敵人，是骯臟的東西。之所以他會(huì )這么想，就是他不看書(shū)，他不想學(xué)做人、學(xué)知識。

　　書(shū)，它有著(zhù)用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的大道理。從孟母三遷的故事中，我知道了良好的環(huán)境，能夠改變一個(gè)人；從彼得潘那里，我明白了朋友和友誼是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的；從海倫凱勒的堅強中，我懂得了面對困難要堅持不懈。

　　書(shū)給我們的豈止這一些么?讓我們在書(shū)的世界里自由翱翔！

　　漫步在書(shū)的世界作文 29

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在憂(yōu)愁的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì )讓你憂(yōu)愁盡散；在快樂(lè )的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì )讓你錦上添花；在疑惑的時(shí)候讀一本好書(shū)，會(huì )讓你豁然開(kāi)朗。

　　讀書(shū)有時(shí)會(huì )感到興奮，有時(shí)會(huì )感到歡樂(lè )，有時(shí)會(huì )感到憂(yōu)愁，有時(shí)會(huì )感到傷感，它可以讓我們枯燥無(wú)味的生活變得豐富多彩起來(lái)，讓我們足不出戶(hù)，便可感知世間百態(tài)。

　　讀一本好書(shū)就好似交了一個(gè)益友，在孤獨時(shí)與我們做伴，在快樂(lè )時(shí)與我們共同歡笑，在遇到困難時(shí)與我們共進(jìn)退。讀書(shū)可以讓我們收獲很多，它并不僅僅局限于考試和寫(xiě)作業(yè)，它可以培養我們的興趣愛(ài)好，調節我們的心情，給我們心靈上的滋養。

　　現在書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中不可缺少的`一部分。從書(shū)中，我體會(huì )到塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅硬性格；從書(shū)中，我讀出了張愛(ài)玲筆觸細膩、心思縝密；從書(shū)中，我讀出了劉慈欣對于未來(lái)的憧憬和想象。每個(gè)時(shí)代的書(shū)都反映了那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，有著(zhù)那個(gè)時(shí)代獨特的美，每讀一本書(shū)，就會(huì )對一個(gè)時(shí)代多一些了解，讓我們感受到古今中外各個(gè)時(shí)代的獨特風(fēng)情。

　　讀書(shū)帶給我的不僅是視覺(jué)上的盛宴，更是靈魂與思想的碰撞，從書(shū)中，我讀到了別樣的世界，用肉眼看不到的世界。

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