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以書(shū)為話(huà)題的作文600字（通用25篇）
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，特別是作文中不可忽視的話(huà)題作文，話(huà)題作文只提供寫(xiě)作的話(huà)題，而沒(méi)有中心、材料、結構、文體、語(yǔ)言等等的限制。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家整理的以書(shū)為話(huà)題的作文600字，希望對大家有所幫助。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 1
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類(lèi)智慧的“長(cháng)生果”。書(shū)，能把我們帶到古老的過(guò)去，還能把我們帶到遙遠的未來(lái)；書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。它也教會(huì )了我們做人的道理與人生的真諦。在人的一生中，都要看許許多多、形形色色、不同風(fēng)味的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)可以陶冶性靈，豐富精神生活，開(kāi)拓人們的視野。我常常在書(shū)的海洋中乘著(zhù)求知之舟遨游；在書(shū)的草原上駕著(zhù)探索之馬馳；在書(shū)的王國領(lǐng)略人世的真諦。從我記事開(kāi)始，書(shū)便是我忠實(shí)的伴侶和親密的好友。從歐陽(yáng)修到曹雪芹，從魯迅到巴金，到處都有我翻閱過(guò)的痕跡。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì )與好書(shū)為友！因為讀一本好書(shū)就象寒冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的'夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標燈，讓你高揚理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
書(shū)——是我人生中的“好朋友”，書(shū)——像我的朋友，如我的親人，書(shū)——似一個(gè)伴侶，更似一個(gè)老師。是它讓我的生活豐富多彩；是它讓我的大腦充滿(mǎn)智慧；是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣；是它讓我的靈魂高尚純潔；是它給了我很多快樂(lè )！好書(shū)伴成長(cháng)，你也趕快加入到讀書(shū)的行列當中吧！
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
說(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心，還要有毅力。
可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。
我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著(zhù)兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應有盡有。曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì )情不自禁地手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì )動(dòng)筆摘錄，細細回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛(ài)讀書(shū)，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我做人的`道理，詩(shī)歌喚起我對美好生活的追求，童話(huà)讓我感受到美與丑、真與假……讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。
書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的生活五彩繽紛，書(shū)里的世界色彩斑斕。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋，分享無(wú)窮的樂(lè )趣！
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 3
人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，它更是我的朋友。如今，我拿小房間里書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，小房間似乎都有些吃力，再搞不好就要累垮了。
有一次，媽媽讓我去買(mǎi)包鹽，我答應了，但去的時(shí)侯，仍不忘帶本書(shū)。走著(zhù)走著(zhù)，我竟然忘了要干什么去了，于是便進(jìn)了大伯的.家門(mén)，就一直在大伯家里看起書(shū)來(lái)，要不是大伯催我回家，我還舍不得回來(lái)呢！回到家后，媽媽問(wèn)我鹽買(mǎi)回來(lái)了嗎?我卻拍著(zhù)腦袋叫道：“哎呀，我忘了！”看！我和書(shū)就是這么難舍難分！
煩惱時(shí)，捧著(zhù)一本書(shū)去，置身于寧靜的溪流邊，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，讓心中的憂(yōu)絲愁緒隨著(zhù)溪流無(wú)聲逝去；歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，讓心胸更豁達，心底更甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書(shū)聲，更勝過(guò)傾聽(tīng)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……。
我這個(gè)人，飯可以少吃，但書(shū)不可以不看。通過(guò)讀《林肯》，我明白了即使是農民，也有可能成為一個(gè)國家的主宰著(zhù)，通過(guò)讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒，也會(huì )成為一代文學(xué)家，通過(guò)讀《紅樓夢(mèng)》我看到了封建統治階級荒淫腐朽的本質(zhì)�？傊�，書(shū)是我生命中的一部分，是我的好朋友。
北宋第三代皇帝趙恒曾寫(xiě)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)為我帶來(lái)了許多。當我因失敗而迷茫時(shí)，它對我說(shuō)“失敗是成功之母，這次的失敗就是下次的成功”。當我因成功而驕傲時(shí)，它對我說(shuō)“驕傲使人落后，真正的強者更會(huì )正確的對待勝利”。
古人讀書(shū)為求“黃金屋”“顏如玉”而我，讀書(shū)只是為了陶冶情操，培養高尚品德，提高自己的文化修養，追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書(shū)香”。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 4
讀一本書(shū)，其實(shí)是用心靈去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑和美麗。
說(shuō)起來(lái)，書(shū)早在我三四歲時(shí)就已看過(guò)，而與書(shū)真正的相遇是在七歲的時(shí)候。我明智的母親給我買(mǎi)了安徒生童話(huà)。那是我還只不過(guò)是個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩。還聽(tīng)不懂什么是化作了流星飛向天空，但卻隱約地明白了可憐的小女孩已經(jīng)和她的祖母幸福地在了一起，頓時(shí)淚眼漣漣。
我為化作泡沫的美人魚(yú)失聲痛哭，我為灰姑娘的幸福笑容滿(mǎn)面，為小紅帽的脫險而激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。我含著(zhù)淚或笑讀著(zhù)一個(gè)個(gè)悲傷或幸福的故事，一點(diǎn)點(diǎn)地明白安徒生的一個(gè)又一個(gè)情愫。讀著(zhù)童話(huà)的我，開(kāi)始站在書(shū)所展開(kāi)的宇宙中，用最簡(jiǎn)單的'方式去了解那個(gè)廣袤無(wú)垠的世界。我看《愛(ài)的教育》，無(wú)形中卻發(fā)現天下的父母都是一樣的；我看《小王子》，遇見(jiàn)了學(xué)會(huì )等待和嘆息的狐貍；看《在人間》，品味世間人生滄桑百態(tài)……總在讀到那些書(shū)的某些片段時(shí)，心中總會(huì )起一陣波瀾，好像繁花盛開(kāi)時(shí)霎那間的一瞥，看見(jiàn)了我所不曾看到過(guò)的。
夾雜著(zhù)墨香味最為濃郁的是那些千吟萬(wàn)誦過(guò)的詩(shī)篇，那些f仿佛是濡染的水墨畫(huà)，在一平一仄間用最真實(shí)的情感和最優(yōu)美的文字滌蕩著(zhù)靈魂。也許吧，書(shū)塑造了我雙重的性格，在人前，我活潑熱情；在書(shū)前，我靜若處子。而正是這樣，我才能快活、自在的生活。
書(shū)中的詩(shī)，書(shū)中的歌，書(shū)中的夢(mèng)，一個(gè)個(gè)甜美得如沉酣的花兒那般，盛開(kāi)在一頁(yè)紙中，舞蹈于一行字中；它用它的芬芳甜美，輕輕地訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)故事。漫漫的讀書(shū)旅程，飄來(lái)悠悠書(shū)香，那里有一個(gè)小女孩，流連忘返地不愿歸來(lái)，她愿永與書(shū)相伴。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 5
有書(shū)真好，世界正因為有書(shū)才能十分精彩，如果世界上沒(méi)有書(shū)，人們將沒(méi)有知識只會(huì )與遠古時(shí)代的一樣所以書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要有了書(shū)，人們便可以進(jìn)步從書(shū)中領(lǐng)悟到新的東西來(lái)學(xué)習，思考。但有些人看書(shū)可不思考，正對應了《論語(yǔ)》中的：學(xué)而不思則罔。思而不學(xué)則殆。這句話(huà)意思是：學(xué)習了不思考則迷惑，思考了而不學(xué)習則是有害的，所以看書(shū)不光是學(xué)習，而且還要思考其中的智慧，這樣才是會(huì )學(xué)習的人。
有書(shū)真好，世界上正應有了書(shū)才增添了精彩�？墒怯行⿻�(shū)，則是完全污蔑了這個(gè)詞匯。這些被稱(chēng)為書(shū)的書(shū)，人們看了只會(huì )給人們帶來(lái)永遠的黑暗、愚蠢，而真正的書(shū)是會(huì )給人們帶來(lái)光明、知識的。而不是黑暗和愚蠢，這些書(shū)只會(huì )將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。永遠不會(huì )帶來(lái)光明與好處。
有書(shū)真好，人們不但可以從書(shū)中看出知識，也可以欣賞文學(xué)帶來(lái)的.樂(lè )趣，給人們帶來(lái)放松的心情。還可以增加知識，更上一層樓，看了書(shū)后，人們會(huì )發(fā)現讀了還想繼續往下讀，這就是人們的求知欲產(chǎn)生作用的時(shí)候了，所以越讀越有趣，慢慢讀便會(huì )感受書(shū)中自有黃金屋的意義了。
有書(shū)真好，人們才會(huì )進(jìn)一步解開(kāi)未知的謎團，更好的建設和建造國家，所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的，可以讀書(shū)也可以享受書(shū)給人們帶來(lái)的樂(lè )趣。不過(guò)讀書(shū)必然苦，吃得苦中苦，方為人上人��！所以讀書(shū)時(shí)不要盡看好看的，不好看的里面其實(shí)有巨大的知識等待你去發(fā)掘它！等你讀完書(shū)后，你會(huì )發(fā)現頭腦中不知道的、空白的一片，全部煥然一新，這時(shí)你會(huì )說(shuō)：“有書(shū)真好！”
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 6
幾乎每一本書(shū)都輕輕地發(fā)出一種聲音，扣人心弦，使人激動(dòng)，把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音，時(shí)而甜美、時(shí)而深沉、時(shí)而婉轉，這種飄渺而又奇異的聲音，深深地把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界，這個(gè)永遠美麗，春暖花開(kāi)的地方——-書(shū)的世界，它的奇妙，它的絢爛，讓我在天真幼稚的童年里，結下了不解之緣。
我與書(shū)——這種復雜的關(guān)系，我們之間沒(méi)有親情可言，我們只是伙伴。我有我的內容，書(shū)有書(shū)的內容。只不過(guò)，一個(gè)真是一個(gè)虛幻。但是我們是朋友，是這個(gè)世界上最親密最真誠的朋友，它是一輩子的朋友，值得依靠，值得信賴(lài)。無(wú)論強健還是病疾。書(shū)都會(huì )一視同仁，只要需要，立即伸出援助之手，讓我快樂(lè )，使我開(kāi)心。每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，也只有書(shū)帶給我最大的慰籍，帶給我無(wú)言的關(guān)懷。然而，那些風(fēng)雨兼行的.日子里，它總是默默的陪伴我左右，告訴我人間最美的故事，贈于我最真誠的祝福，我和書(shū)的感情，與書(shū)的緣分，雖說(shuō)不是與生俱來(lái)，但卻是于生共存的。
書(shū)的世界如同洶涌的海浪，在我的生命里一浪一浪地打來(lái)，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，長(cháng)大的愛(ài)麗絲是應該蹲在地上無(wú)奈的哭泣還是勇敢的站起來(lái)勇敢前進(jìn)。
這是不可否認的，于書(shū)結下緣分的人必定會(huì )幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會(huì )有無(wú)數坎坷與挫折，也有燦爛的陽(yáng)光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來(lái)了又走了，惟有書(shū)可以與你相伴，與你的生命同在。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 7
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，我覺(jué)得這個(gè)比喻十分恰當。
我愛(ài)看書(shū)；很小的時(shí)候，我就沉醉在那些動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)書(shū)中，悲慘的小美人魚(yú)，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂(lè )。慢慢的，每天只要一有空，就會(huì )跑到附近的書(shū)店看書(shū)，看著(zhù)一排排書(shū)架上那滿(mǎn)滿(mǎn)的，各式各樣的新書(shū)，我就像一只饑餓的.狼跑進(jìn)了羊圈。我迫不及待地拿起一本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。在《時(shí)間機器》、《魯濱遜漂流記》等書(shū)的陪伴下，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，當夜燈亮了起來(lái)，我才明白天色已晚，但這始終不能滿(mǎn)足我的那“貪婪的心”！
我愛(ài)護書(shū)；從上小學(xué)一年級開(kāi)始，每當一個(gè)新學(xué)期新的課本發(fā)到手中，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽要買(mǎi)包書(shū)紙，認真細心的包好那散發(fā)著(zhù)墨香的教科書(shū)。學(xué)期結束后，我從不舍得把書(shū)扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個(gè)大紙箱里，生怕爸爸媽媽會(huì )不小心把它當廢品賣(mài)了�，F在我的藏書(shū)也有幾十本了，長(cháng)大以后，我要收藏更多更好的書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)；慢慢到了五年級，讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣還真不少。得到一本好書(shū)那是格外珍貴，萬(wàn)分珍愛(ài)。我每發(fā)現一本好書(shū)，便讀它十幾遍，好書(shū)不厭百回讀；細細品味書(shū)中的每一個(gè)字，每一句話(huà)，書(shū)中一個(gè)個(gè)人物的形象，故事的內容就會(huì )漸漸的浮現出來(lái)，清晰的印在腦海里……我愛(ài)書(shū)，它是我的一雙翅膀，它使我能飛翔在成功的藍天上.
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我把它作為我的座右銘.我讀書(shū)，我快樂(lè )，我享受，我以后一定要讀更多的書(shū)，吸取更多的知識！
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 8
也許正因為如此，才使我從小便與書(shū)有著(zhù)不解之緣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是在我四歲那年，媽媽在廚房做飯，平日里和我玩笑逗樂(lè )的父親，因有事在身而出差了，只剩下我一個(gè)人玩耍，實(shí)在是乏味。這時(shí)，我看見(jiàn)書(shū)桌上放著(zhù)一本書(shū)，便想看看里面的奧秘，所謂“奧秘”是能使我開(kāi)心的東西。于是，我踮起腳尖，從桌上取下書(shū)，坐在地上便津津有味地讀了起來(lái)。要知道，我是一個(gè)什么玩具都要拆的小女孩，今天卻對書(shū)如此“客氣”起來(lái)。要知道我是一個(gè)字都不認識的小女孩，今天卻能看懂那“蝌蚪”的零星小字真是太神奇了。在廚房做飯的媽媽見(jiàn)如此安靜便騰出手，出來(lái)看個(gè)究竟。躲在墻角的媽媽看的出了奇，但又會(huì )心的笑了，因為，他相信人小出天才。
在學(xué)校，我是班里的干部和同學(xué)相處的十分融洽，因此有許多知心的朋友。四年級時(shí)，我正在讀《七俠武義》這部小說(shuō)。里面有一位剛正不阿，鐵面無(wú)私的.包公實(shí)在是讓我佩服。我也決定做一個(gè)像包公那樣鐵面無(wú)私的清官。
記得有一次考試，有幾個(gè)好朋友他們之間互相傳題�？荚囃曛笪以较朐缴匣�，決不能看在朋友的面子讓他們期上瞞下。作為一名班干部應該履行班干部的職責，我檢舉了他們。就這樣得罪了許多同學(xué)。
剛正不阿的清官難當啊。我們班重選班干部時(shí)，我落選了。如同黑臉包公一樣，在斷《烏盆》案中，遭人陷害而丟了烏紗帽。后來(lái)，因奸賊被殺真相大白又在開(kāi)封當了官。也許正因為如此在老師的了解鼓勵和同學(xué)的認識支持下，我又一次當上了班干部。
“書(shū)”她是老師，又是前輩，只所以我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)教會(huì )了我怎樣做人的道理。同時(shí)也給了我精神和力量。我和書(shū)的故事將會(huì )持續到永久，做永遠的朋友。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 9
書(shū)，把人引以正途。它猶良藥，彌補以人心靈之創(chuàng )傷。書(shū)猶朋友，無(wú)話(huà)不暢。它是一位無(wú)形的老師，賦予我們無(wú)窮的知識。其實(shí)，無(wú)聲更勝有聲，它用簡(jiǎn)樸的文字，為我們記載了生命的華章！
當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便給我講了許多小故事，如：《龜兔賽跑》《孔融讓梨》……它教會(huì )了我做人的道理，讓我知道孝順、乖巧、勇敢等的義釋?zhuān)虼俗屛伊⒅咀鲆粋�(gè)聽(tīng)從父母、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)得人。漸漸地，媽媽每天睡前的一個(gè)小故事不再能滿(mǎn)足我的欲望。我開(kāi)始認字、識字，自己也能讀一些小人書(shū)了。從《童年》中，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人；從《魯濱孫漂流記》中，我學(xué)會(huì )要勇于面對、克服困難。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了天地之廣，蘊藏著(zhù)萬(wàn)物之迷……
上了小學(xué)，我讀了許許多多的書(shū)。每讀一本，便會(huì )在我腦海中留下一道深深的痕跡，畢生難忘。從中，我受益無(wú)窮。當我傷心、難過(guò)時(shí)，我都會(huì )捧起我的'益友心靈雞湯》，為自己的心靈增添保護膜，治療上痛。有一次單元測試，我考了九十多分，我的心一下掉進(jìn)了谷底�？僧斘铱吹搅挚显谑ゼ胰�、生意失敗、競選了幾次總統仍然失敗的困境面前，仍毫無(wú)不氣餒，堅持不懈時(shí)，心中不由澎湃起來(lái)：我只是一次失敗，就把自己弄得如此狼狽，與林肯相比，我顯得如此軟弱無(wú)能。于是，我再次充滿(mǎn)志氣，對人生充滿(mǎn)希望。盡管前進(jìn)的路再困難，我也會(huì )勇于面對。記得《心靈雞湯》中有一句話(huà)，它讓我變得堅強、勇敢：人的一生本來(lái)就是坎坎坷坷，只有永不言敗、懷著(zhù)不服輸的勁兒，走向成功的人才算成功……
讀書(shū)，讓我受益匪淺。人生快事，莫如讀書(shū)也。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 10
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备惶m克林說(shuō)：“讀書(shū)是我唯一的樂(lè )趣�！壁w樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”……長(cháng)久以來(lái)，我就是一個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數不勝數，也因此與書(shū)結下了不解之緣。
有一次，媽媽有事出去了，臨走時(shí)吩咐我看一下正在燒著(zhù)的開(kāi)水，水開(kāi)了就關(guān)火，那時(shí)我正在看書(shū)，我隨口應了一聲“知道了”。媽媽走后，我看著(zhù)看著(zhù)就把這事拋到后腦勺了，水燒著(zhù)燒著(zhù)，干了，最后鍋也被燒爛了。我是聞到一股煤氣味才想起媽媽交給我的任務(wù)。媽媽回來(lái)后，看到這情況，哭笑不得。
還有一次，我坐在家門(mén)口津津有味看著(zhù)書(shū)，我坐在家門(mén)口津津有味地看書(shū)，正在我看得入迷時(shí)，我爸爸的.一個(gè)同事從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我在那里，就問(wèn)我：“梁爽，吃飯了沒(méi)有?”我脫口而出說(shuō)：“沒(méi)吃呢!”“什么!沒(méi)吃飯?你爸爸媽媽去哪里了?快去我家吃去�！闭f(shuō)完就拉我起來(lái)。我這時(shí)才想起我已經(jīng)吃過(guò)了，虛驚一場(chǎng)。因為那時(shí)已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，一般人都已經(jīng)吃過(guò)飯了，當然我也吃了。
更令人噴飯的是一次，我在教室里看書(shū)，我的死黨有一些疑問(wèn)想問(wèn)我，于是，她走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“梁爽，這道題怎么做啊?”我當時(shí)正看得上癮，眼睛都離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)什么，她接著(zhù)又問(wèn)了好幾聲，可我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是她說(shuō)：“你叫什么名字?”這次我倒是聽(tīng)到有人問(wèn)我問(wèn)題，隨口就回答說(shuō)：“我不知道�！彼套⌒�，又問(wèn)我說(shuō)：“你爸爸媽媽叫什么名字?”我又回答說(shuō)：“不知道”。當我醒悟時(shí)，她已經(jīng)趴在地上一邊笑一邊說(shuō)：“我確定你……哈哈哈……沒(méi)救了!哈哈哈……你一定是……哈哈哈……是瘋了!”
因為我愛(ài)書(shū)，媽媽說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”，我說(shuō)：“我才不要當書(shū)蟲(chóng)，我要當遨游書(shū)海的書(shū)龍�！�
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 11
書(shū)是一架長(cháng)長(cháng)的天梯，幫助我攀登知識的巔峰；書(shū)是一縷金燦燦的陽(yáng)光，照亮我的求知之路；書(shū)是一位位良師益友，陪伴我、體會(huì )人世的真諦。
小時(shí)候，我看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》和《芭比的故事》。我認識了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學(xué)后，我開(kāi)始看《哈利·波特》的第一部和《西游記》。我認識了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認識了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領(lǐng)高強的孫悟空，最討厭陰險狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。
現在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認識了調皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學(xué)，希望自己和他一樣數學(xué)厲害。
一本書(shū)就是一個(gè)世界，看書(shū)就是跟著(zhù)作者走進(jìn)書(shū)中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書(shū)《伽利略》當我睜開(kāi)眼睛時(shí)，床不見(jiàn)了，發(fā)現我穿越回了伽利略生活的時(shí)代。真是日有所思，夜有所夢(mèng)��！我看見(jiàn)伽利略讀了很多的書(shū)，我就過(guò)去跟他一起讀書(shū)，一起學(xué)習。突然，我發(fā)現了圖書(shū)角的`旁邊有一條縫隙，里面藏有一個(gè)“時(shí)空隧道”我走了進(jìn)去，回到了現實(shí)世界，模模糊糊地聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我起床。
書(shū)永遠是我的良師益友，讀書(shū)可以使人進(jìn)步。通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了很多；通過(guò)讀書(shū)，我知道了古代的許多故事；通過(guò)讀書(shū)，我認識了很多名人和名言……讀書(shū)是一件多么有趣的事情，正如古詩(shī)云：“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功�！�
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 12
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我認為書(shū)是一位良師。帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)�，F在，我迷戀上了一些世界名著(zhù)，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著(zhù)書(shū)。書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的'世界里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈；當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章介紹了我的一個(gè)親密伙伴——書(shū)，敘述了書(shū)對人類(lèi)的巨大作用，表達作者對書(shū)的喜愛(ài)之情，以及表現了作者對讀書(shū)的呼吁。文章結構安排合理，語(yǔ)言運用生動(dòng)得體。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 13
我從開(kāi)始識字起就喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間我就如饑渴地讀起書(shū)，書(shū)中那巍巍的高山，波濤洶涌的海，栩栩如生的人物，驚心動(dòng)魄扣人心弦的故事情節，會(huì )使我忘記自我，有時(shí)仿佛穿過(guò)時(shí)間的隧道，來(lái)到書(shū)中所寫(xiě)的年代，跟主人公同喜同憂(yōu)。
讀書(shū)使我獲得了豐富的知識，增長(cháng)了許多生活中的常識。記得有一次，媽媽蒸上飯，讓我好好看著(zhù)，她要出去一下。當時(shí)我正津津有味地讀書(shū)，就心不在焉地答應了一聲，媽媽見(jiàn)我答應就放心地走了，“咦？奇怪，怎么有一股飯的焦味”，“呀！我才想起鍋里的飯，急忙跑進(jìn)廚房，見(jiàn)飯已經(jīng)燒糊了，這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了媽媽的嘮叨聲：“書(shū)呆子呀書(shū)呆子，整天就知道看閑書(shū)，一點(diǎn)兒正事都不干……”忽然我想起一本書(shū)中說(shuō)焦飯中插入大蔥可使飯味還原，并味道鮮美。對，說(shuō)干就干，你可別說(shuō)，這招可真靈，不但飯的焦味沒(méi)了，而且有一特殊的香味。吃飯時(shí)媽媽還真夸我手藝好，她哪里知道是書(shū)幫助了我。
還有一次，我在家進(jìn)而看書(shū)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)鄰居王阿姨家小妹妹的.哭聲，平時(shí)小妹妹總是笑瞇瞇的，今天怎么哭了？我急忙出去看個(gè)究竟。原來(lái)，王阿姨有事出去了，把小妹妹自己留在家進(jìn)而，因沒(méi)人照看，她害怕得哭了起來(lái)�？墒俏以趺春逡埠宀蛔∷�，怎么辦呢？我又想起小時(shí)候我哭的時(shí)候爸爸就給我講故事，一聽(tīng)故事我就不哭了。于是我也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子給小妹妹講起了白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小姑娘，還有那快樂(lè )王子的故事。講著(zhù)講著(zhù)，我看小妹妹不但不哭了，而且還聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)小妹妹認真聽(tīng)我講故事的神情就別提心里有多高興了。
讀書(shū)不但給我增添了樂(lè )趣，而且學(xué)到了知識：讀書(shū)還給我打開(kāi)了了解世界的大門(mén)。讀書(shū)真使我受益匪淺。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 14
窗外，天像一張瓦藍的紙。幾片薄薄的去，像怕被陽(yáng)光曬化了似的，急急地飄走了。
窗內，教室里，同學(xué)們正在做課前準備，我也不例外�？匆幌抡n表，下一節是英語(yǔ)課，我趕緊從抽屜里拿出了英語(yǔ)作業(yè)本，又把剛發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)抄寫(xiě)本放在左上角。啊呀，我的英語(yǔ)課本呢？書(shū)包里竟然沒(méi)有！抽屜里竟然沒(méi)有！整理箱里也沒(méi)有！我的心有點(diǎn)急了，難道昨天復習完忘記放進(jìn)去了？還是有可能呢？不！這是最差的'結果！會(huì )不會(huì )在同桌那里？我著(zhù)急地請同桌尋找，可是兩桌幫我找了一遍，也不見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)的蹤影。我慌了！我怎么把英語(yǔ)書(shū)給忘帶了呢？老師會(huì )不會(huì )罵我呀？隨著(zhù)一聲鈴聲，老師出現在課桌前，我的心一陣狂跳。老師讓我們把書(shū)翻到第14頁(yè)，我只好拿出《英語(yǔ)作業(yè)本》偽裝起來(lái)，盡量把頭低下，盡量不亂動(dòng)，盡量不引起老師的注意，我希望老師忽視我的存在。
就這樣，我熬過(guò)了半節課。我看著(zhù)前面的鐘，以為計謀將要得逞時(shí)，沈老師發(fā)現了我的異樣，輕輕走了過(guò)來(lái)。她離我越近，我的心跳得越厲害。她看了我一眼，我立刻臉紅了。沈老師發(fā)現我英語(yǔ)書(shū)忘帶，就嚴肅地望著(zhù)我，嚴厲地說(shuō)：“怎么沒(méi)拿英語(yǔ)書(shū)？趕緊拿一張白紙，把筆記都記上，回家記到書(shū)上。記住，下不為例�！蔽衣�(tīng)了沈老師的話(huà)，趕緊從草稿本上撕下一張白紙，把筆記記在紙上……我的臉燙燙的，把沈老師的話(huà)記在了心上。
放學(xué)后，一走到書(shū)房，我就發(fā)現我的英語(yǔ)書(shū)好端端地放在桌子上。我翻開(kāi)它，把筆記都記了上去，這才把心放了下來(lái)。
我想：下次我再也不會(huì )忘帶英語(yǔ)書(shū)了。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步析階梯。我看過(guò)很多書(shū)，有《小紅帽》、《長(cháng)襪子皮皮》、《昆蟲(chóng)記》……但我最喜歡的是《昆蟲(chóng)記》。
昆蟲(chóng)記的作者是法布爾。法布爾非常喜歡觀(guān)察昆蟲(chóng)，他把自己觀(guān)察到的昆蟲(chóng)都真實(shí)地記錄了下來(lái)。法布爾也很仔細，用不同的方式來(lái)找昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，他寫(xiě)的昆蟲(chóng)記大多有二十幾本呢！
有一次，我到圖書(shū)館里準備借一本有關(guān)蜜蜂的書(shū)，忽然，那本《昆蟲(chóng)記》映入了我的眼簾，被我深深地吸引住了。我知道這書(shū)里面的內容跟蜜蜂有很密切的`關(guān)系，于是我找了很久的蜜蜂來(lái)仔細觀(guān)察。
我借了《昆蟲(chóng)記》回到了家以后，就把書(shū)放到陽(yáng)臺上看。突然，有一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，書(shū)上的和這一模一樣，哦！原來(lái)這是節腹泥蜂呀！《昆蟲(chóng)記》還說(shuō)了節腹泥蜂是個(gè)厲害的捕捉能手，可以捉住全部的象鼻蟲(chóng)，不管再好、再強、再厲害的象鼻蟲(chóng)都可以被隨時(shí)捉住的。��！原來(lái)捕捉能手——節腹泥蜂這么厲害��！有著(zhù)無(wú)敵的能力��！
第二個(gè)藝術(shù)專(zhuān)家那就是——砂泥蜂，砂泥蜂的外形十分有趣，起先是一個(gè)矮矮胖胖的幼蟲(chóng)，慢慢地就變成了高高瘦瘦的砂泥蜂，大概有一根面條和鉛筆這么高，看起來(lái)非常苗條。砂泥蜂有很多種類(lèi)，比如銀色的砂泥蜂……
我看完關(guān)于砂泥蜂和節腹泥蜂的內容，它們的確都是很厲害的昆蟲(chóng)。法布爾的《昆蟲(chóng)記》，都是他認真、仔細觀(guān)察的結果，才寫(xiě)出了各式各樣個(gè)性鮮明的昆蟲(chóng)。以后，我要博覽群書(shū)，像法布爾一樣仔細觀(guān)察生活中的事物，做一個(gè)熱愛(ài)大自然的有心人！
同學(xué)們，你們喜歡看書(shū)嗎？那就看看《昆蟲(chóng)記》吧！
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 16
窗外，雨聲。我總喜歡一人坐在窗前。
桌上，沒(méi)有成堆的書(shū)，上面的，屈指可數，一本。那一本，書(shū)角微微翹起，翻開(kāi)來(lái)，書(shū)頁(yè)還是干凈的。有人問(wèn)我，我是認真看還是隨便看看。我沒(méi)有回答，我不知道哪一種程度才是認真。在沒(méi)人打擾的自己的書(shū)房里，一切都與我無(wú)關(guān)，自顧自，看著(zhù)。
書(shū)，不必太多。太多，反而會(huì )難受�？梢栽囅�，我面對著(zhù)成山的書(shū)，頭該有多疼。而且，太多，也只是裝飾，被拋棄在角落，成灰成土。
我不會(huì )想去過(guò)分地追求，只要在書(shū)里，經(jīng)歷書(shū)里的一切。
我可以在書(shū)中忘記一切，也可以想起生活。書(shū)里的，有些東西，我遲早是要經(jīng)歷的。從里面，我能學(xué)到很多。
像是《假如給我三天光明》，盲人的世界是漆黑的，聾人的世界是沒(méi)有聲音的。雖然我不是，但是透過(guò)書(shū)，還是能感受到其中的艱辛，也知道她內心的堅毅。也是如此，她也能享受人生，活出屬于自己的精彩。
又如《瓦爾登湖》，在自然中，孤身一人，雖有孤獨之感，但無(wú)孤獨帶來(lái)的'寂寞難耐。孤獨也是能充實(shí)的，也是能帶來(lái)寧靜與安詳。
桌上的，顯然很少。還有書(shū)架的書(shū)，我是不會(huì )置之而不理的。我不會(huì )一下子把書(shū)看透，因為那樣，很累。所以常常翻，也能獲得新的東西。就像是《基督山伯爵》，第一次看到基督山伯爵留下的“等待”和“希望”，一臉懵。好幾次，又是好幾次，也有了一些理解。
書(shū)里的人，或是心胸狹隘，或是單純善良，亦或是小氣吝嗇，我都能體會(huì )。
我只是喜歡書(shū)，不求多，不求少。這種喜歡，沒(méi)有利益關(guān)系，沒(méi)有勾心斗角，有的只有純凈，快樂(lè )。我很慶幸，我喜歡書(shū)。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 17
好不容易從同學(xué)那里借來(lái)了《格列佛游記》，我正在樂(lè )滋滋的偷看，卻未察覺(jué)進(jìn)來(lái)的老爸，只見(jiàn)老爸瞬間將書(shū)從我手中抽走，緊接著(zhù)便是一頓“思想毒害”。
我擺出一副極其惆悵的`神情，指了指桌上的試卷，示意老爸看看，老爸靠過(guò)來(lái)看了一眼，緊接著(zhù)皺起了眉頭，似乎自言自語(yǔ)的念叨了幾聲。略微注視了一會(huì )兒振振有詞的說(shuō)道：“別拿考題當理由。但凡你們考，課本上自然學(xué)過(guò)了，要不也不會(huì )出這題，反正，這與學(xué)習無(wú)關(guān)的課外書(shū)就是不能讀�！闭f(shuō)完后老爸拿著(zhù)書(shū)就要走。
我隨即附和道：“對，課外書(shū)就是不能讀，有的出版商太不懂事了，顯得自己很有本事似的�！�
老爸停住了腳步，轉過(guò)身來(lái)，問(wèn)道：“咋了？”我連忙搖了搖頭笑道：“沒(méi)甚么，我說(shuō)那些出版商，沒(méi)事就愛(ài)瞎折騰，出版什么青少年書(shū)籍，他們怎能如此低估你們這些大人的智商呢？”我故意拖重了語(yǔ)氣。
“還有啊，老爸。我們班有一個(gè)學(xué)生，課余時(shí)間大都在看課外書(shū)，別人在做輔導資料，他竟然還有時(shí)間和同學(xué)借課外書(shū)看�！蔽夜室馔ｎD了一下，老爸接過(guò)話(huà)語(yǔ)說(shuō)道：“就是啊，太不像話(huà)了，學(xué)習時(shí)間這么緊，還有閑工夫去看課外書(shū)，就沖他這舉動(dòng)學(xué)習成績(jì)也好不了哪里去，咱可別和他學(xué)，沒(méi)事多做些題�！蔽衣芈�(tīng)他說(shuō)完，小聲的嘀咕道：“老爸，他就是我們班的汪洋�！崩习窒仁且汇�，然后用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)道：“不會(huì )吧。第一也有閑功夫看課外書(shū)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“那是勞逸結合！”
我從老爸手中拿過(guò)《格列佛游記》，翻開(kāi)第一頁(yè)給老爸看：“喏。青少年必讀叢書(shū)�！�
老爸尷尬的笑了笑，咳嗽了一聲，說(shuō)道：“這個(gè)課外書(shū)呢，看也不是不可以，但別忘了學(xué)習�！闭f(shuō)罷，老爸邊搖著(zhù)頭離開(kāi)了。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 18
我與書(shū)有一段奇妙的緣分，從小開(kāi)始，我就有這樣的習慣，如果是自己喜歡的書(shū)會(huì )愛(ài)不釋手，即使不吃飯不睡覺(jué)，也要把它看完。
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這就是書(shū)本的魅力！我姐姐也愛(ài)看書(shū)，不管是外國的還是中國的，不管是古代的還是現代的，在我們家的書(shū)架上總會(huì )有那么多的書(shū)。她也會(huì )常常買(mǎi)一寫(xiě)書(shū)給我看。但我總是會(huì )抱怨，有些書(shū)太晦澀，沒(méi)有吸引人的故事，看起來(lái)很枯燥。但是姐姐說(shuō)：“現在看不懂沒(méi)有關(guān)系，以后就會(huì )理解的！”我特別喜歡看《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《藍貓淘氣三千問(wèn)》《海底兩萬(wàn)里》……特別是《笑貓日記》，“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì )笑，還記得嗎？”這本書(shū)讓我看到了不一樣的童年，我為杜真子的不幸童年而感到傷心。
里面的故事讓我有開(kāi)心也有感動(dòng)。說(shuō)說(shuō)《淘氣包馬小跳》“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！”里面有很多成長(cháng)的故事。就像是發(fā)生在我們身邊一樣。我也會(huì )有像馬小跳一樣的煩惱和快樂(lè )，有好朋友，有愛(ài)打報告的女孩，有出生入死的兄弟……這就是我喜歡書(shū)的原因，在書(shū)里往往可以看到自己幻想的世界，像哆啦a夢(mèng)的.口袋一樣神奇。在我們長(cháng)大的路上，有書(shū)的陪伴，我知道了阿里巴巴的智慧，知道了狼來(lái)了的教訓，普羅米修斯的奉獻，唐玄奘的堅持，悟空的勇敢，沙僧的任勞任怨，拔苗助長(cháng)的愚蠢，守株待兔的懶惰。
這是個(gè)神奇的世界，光明永遠都能戰勝黑暗，王子拯救公主，好人總歸有好報，壞人總能得到報應。書(shū)總會(huì )帶給我們很多樂(lè )趣，所以我會(huì )在成長(cháng)的路上一直帶著(zhù)書(shū)，可以陪我共同成長(cháng)！
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 19
我聽(tīng)到有人說(shuō)，“老師是園丁，老師是父母”。但是我覺(jué)得我們的毛老師，他就像一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，一本人們愛(ài)讀的書(shū)，他有太多的知識要學(xué)。
在課堂上，毛老師講的是一本“知識書(shū)”。他讓我們在知識的海洋中閱讀、瀏覽、漫游，尋找正確的答案�？粗�(zhù)他像泉水一樣澆灌著(zhù)我們對知識的渴望。學(xué)生們在課堂上提問(wèn)。毛老師總是不厭其煩地給我們講解。學(xué)生們更愛(ài)毛老師。
在活動(dòng)過(guò)程中，毛老師又變成了一本“幽默書(shū)”。他和他的同學(xué)一起玩。一次上體育課，毛老師和我們一起在一根長(cháng)繩子上跳舞。繩子拉完以后，毛老師給我們講笑話(huà)，還能聽(tīng)到我們在遠處的笑聲。在大課間休息時(shí)，老師似乎回到了童年。毛和他的同學(xué)又跳繩了。學(xué)生們歡呼起來(lái)，操場(chǎng)上出現了活躍的氣氛。老師和學(xué)生在一起說(shuō)笑，真有趣！這一幕將永遠留在學(xué)生們的記憶中。
在生活中，老師似乎是一個(gè)“國戰ce”。毛老師幫助我們解決困難。如果兩個(gè)學(xué)生因為一件小事發(fā)生沖突。他會(huì )及時(shí)調解他們之間的誤會(huì )。上一次兩個(gè)同學(xué)在誰(shuí)應該有一點(diǎn)小東西的問(wèn)題上發(fā)生爭執時(shí)，老師看到了，主動(dòng)提出幫助他們調解。告訴他們，他們的同學(xué)應該和睦相處，互相幫助。聽(tīng)了老師的話(huà)后，兩個(gè)學(xué)生都低頭向對方道歉。
如果我說(shuō)老師是什么樣的書(shū)，我會(huì )說(shuō):“毛老師更像是一本思想道德的書(shū)�！崩蠋熃�(jīng)常教我們努力學(xué)習，樂(lè )于助人，不是為了得到別人的表?yè)P而做事，而是為了別人的`方便而做好每一件事。
毛老師更像一個(gè)魔術(shù)師，他能在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的地點(diǎn)把不同的書(shū)變成不同的東西，給我們帶來(lái)很多快樂(lè )。
毛老師知識淵博，因為他喜歡閱讀。因此，將來(lái)我也會(huì )多讀書(shū)，成為一個(gè)像他一樣“神奇”的人。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 20
每當我想起那件事，我就會(huì )覺(jué)得十分好笑，不禁會(huì )自己偷偷直樂(lè )哩！
那時(shí)我還很小，大概只有5、6歲的樣子吧。暑假的一天，天氣十分悶熱，我邊享受著(zhù)冰激凌的美味，邊翻開(kāi)一本精美的繪本，津津有味地看了起來(lái)。繪本上的內容太吸引人了，我光入迷地看書(shū)，都顧不上吃手中的冰激凌了。這時(shí)我突然覺(jué)得手腕上咋涼絲絲的呢，嗨，我可顧不上那么多，繼續看我的書(shū)。啪嗒一聲，我低頭一看，可不得了了！那冰激凌上雪白誘人的汁水瞬間跟斷了線(xiàn)的珠子似的，一滴連著(zhù)一滴往下落，我這才注意到我的胳膊上早已沾滿(mǎn)了冰激凌汁。這下我可被嚇蒙了，呆在那里，不知所措。過(guò)了好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，冷靜地決定要處理干凈。我先擦干了手臂上的汁，接著(zhù)就是書(shū)了。只見(jiàn)書(shū)本上的`那一頁(yè)已經(jīng)慘不忍睹了，該怎么辦呢？要是被媽媽發(fā)現了是不得了的，免不了一頓河東獅吼，因為媽媽規定看書(shū)時(shí)是不許吃東西的。我絞盡腦汁，那就是：洗書(shū)！
說(shuō)干就干，我找了一個(gè)媽媽洗衣服的盆，先在里面放了一盆清水，接著(zhù)找出一袋洗衣粉，想都沒(méi)想，就往里面倒了半袋多。清水霎時(shí)間變成了污水，我一把把弄臟了的繪本往盆里一丟，等在旁邊看奇跡的發(fā)生。過(guò)了一會(huì )兒，我覺(jué)得應該差不多洗干凈了吧，就把書(shū)撈了出來(lái)。誰(shuí)知不但沒(méi)有奇跡，還迎來(lái)了悲劇。只見(jiàn)洗過(guò)的書(shū)頁(yè)全都粘在了一起，我以為沒(méi)洗好，又把書(shū)放進(jìn)盆去泡了一會(huì )兒，還不時(shí)揉搓幾下。結果可想而知了吧。當時(shí)我還想為啥衣服洗得干凈，書(shū)洗不干凈呢。
漸漸地長(cháng)大，有些童真童趣或許已經(jīng)淡忘，但每每想起這件事，我都會(huì )情不自禁地大笑！
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 21
陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐徐，我和爸爸媽媽去外婆家做客。
我一下車(chē)，表姐就把我拉到屋后的空地上去玩。玩過(guò)之后，外公便叫表姐去燒火，我也跟了過(guò)去。古樸的灶臺旁邊放了很多書(shū)，一下子引起了我的注意，我迫不及待地拿書(shū)看了起來(lái) 。表姐一把奪過(guò)我手中的`書(shū)說(shuō)：”別看了，別看了，我們來(lái)燒米煮飯吧�！薄鞍�？哪里有米呀？”我疑惑不解地問(wèn)道。表姐指著(zhù)那邊說(shuō)：”瞧外公已經(jīng)準備好了米和水�！彼c(diǎn)燃了灶里的紙，頓時(shí)，火苗像中了邪一樣往上躥，差點(diǎn)把我的衣服燒著(zhù)了。表姐抱起地上的一堆書(shū)叫我一頁(yè)一頁(yè)撕下來(lái)。原來(lái)書(shū)是用來(lái)當木柴燒的。我看著(zhù)那書(shū)一張張被點(diǎn)著(zhù)，心里很不舒服，覺(jué)得怪可惜的。便對表姐說(shuō)：”表姐，別燒了，別燒了，我看我們還是找些柴來(lái)燒吧！”表姐說(shuō)：”沒(méi)事，這些都是過(guò)期的兒童雜志，有的是�！薄傲艚o我看吧�！蔽已肭蟮��！辈恍��！北斫愕闪宋乙谎�。我無(wú)可奈何，只能依照表姐的話(huà)拿起一本書(shū)心疼地將它撕壞，邊看邊燒�；鹨粫�(huì )兒旺一會(huì )兒滅，表姐有些不耐煩，對我說(shuō)：”你想怎么樣？我肚子都餓了�！蔽倚纳挥�，連忙對表姐說(shuō)：”表姐，你去歇會(huì )兒吃點(diǎn)東西，飯就交給我吧�！�
表姐一走，我趕緊從屋后柴垛抱來(lái)一些木柴，往灶膛里加，見(jiàn)火燒得很旺，我安心地低下了頭看書(shū)�！惫�，公雞也孵蛋，真是天下奇聞哪......”我看得津津有味。咦？哪來(lái)的焦味？我揭開(kāi)鍋蓋一看，飯被我燒焦了。表姐看見(jiàn)了，非常生氣。我一手拿書(shū)，一手拿勺子。吃了一口說(shuō)：”好吃！”其實(shí)那飯很難吃。表姐看我苦著(zhù)臉吃飯的樣子，不覺(jué)笑出了聲�！闭媸莻�(gè)”書(shū)呆子”。這些書(shū)都歸你了�！北斫銦o(wú)可奈何地說(shuō)。
我緊緊地捧著(zhù)那些被我從火中救下來(lái)的書(shū)，心里別提有多高興了。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 22
一天，我想著(zhù)未來(lái)會(huì )變成什么樣，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了......今年我發(fā)明了一種神奇的書(shū)，就讓我來(lái)給大家介紹吧。
這種書(shū)身上有6個(gè)按鍵，書(shū)側有兩個(gè)小洞，你可能會(huì )好奇這兩個(gè)洞，所以就先從這些洞說(shuō)一說(shuō)吧。
上面的洞會(huì )吸收空中的有害氣體，經(jīng)過(guò)書(shū)中的電子加工，變成電力，而多余的呢，就從下面的洞經(jīng)過(guò)加工變成氧氣，這樣我們就可以邊看書(shū)邊吸新鮮空氣啦！
如果你想看書(shū)，按一下綠色的按鍵，一束微弱的光從書(shū)側的洞發(fā)出，進(jìn)入你的大腦，根據你的想法，你想看什么內容的書(shū)，它會(huì )自動(dòng)翻開(kāi)這本書(shū)的那一頁(yè)，如果書(shū)中沒(méi)有你想看的內容，你再按一下藍色的按鍵，你看這本書(shū)里就會(huì )出現了你想看的內容。
如果沒(méi)有光，你看不到書(shū)里的內容，別著(zhù)急，你點(diǎn)一下黃色的按鍵，頓時(shí)，書(shū)就會(huì )亮了起來(lái)，這樣晚上就能看書(shū)啦！這種光對你的眼睛百無(wú)一害，你自然也不用擔心傷眼睛了。
如果你近視看不清書(shū)中的字，這可怎么辦？這個(gè)問(wèn)題我早就想到了，按一下紫色的`按鍵，書(shū)中的文字就會(huì )幫你讀出來(lái)，這樣所有人都能看書(shū)了！如果你看書(shū)太長(cháng)時(shí)間，它就會(huì )提醒你該做眼睛保健操，并自動(dòng)關(guān)閉半小時(shí)，因為保護眼睛是非常重要的。
當你打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，你還會(huì )看見(jiàn)一個(gè)紅色的按鍵，上面有一個(gè)像照相機的東西，按一下紅色按鍵，你就可以和家人聊天了，還能把你的位置發(fā)給家人，少讓家人為你擔心。當考試時(shí)，它會(huì )自動(dòng)關(guān)閉，因為會(huì )打擾同學(xué)。
最后一頁(yè)也有一個(gè)黑色按鍵，按一下，書(shū)本就會(huì )變大變小，這樣可以隨身攜帶了。
怎么樣，這本書(shū)是不是非常神奇？
“叮鈴鈴！”討厭的鬧鐘攪和了我的美夢(mèng)，但我覺(jué)得這不是夢(mèng)，而是未來(lái)的現實(shí)。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 23
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng )造了許許多多的英雄豪杰，里面一段段意味深長(cháng)的故事耐人尋味，如三英戰呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知��！
這本書(shū)里的人物被描寫(xiě)的活靈活現，有英勇善戰的趙云，有重義的關(guān)羽，有有勇有謀、神機妙算的諸葛亮。
但是我最喜歡的`人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無(wú)謀，但是他也憑著(zhù)自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強，在百萬(wàn)之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，也不亞于畫(huà)家齊白石的畫(huà)畫(huà)技術(shù)吧！
我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸無(wú)大志，只知道吃喝玩樂(lè )，“樂(lè )不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)就是他“打造”出來(lái)的，最終投降于魏國。到了最后，司馬炎統一了天下，將魏改為晉，三國時(shí)代就結束了。
這本書(shū)中不僅有英雄豪杰，也有陰險狡詐、殘忍的曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現在，在當代社會(huì )像《三國演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來(lái)越少，人們往往把金錢(qián)、榮譽(yù)、地位放在第一位，卻把誠信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢(qián)，為了地位，絞盡腦汁，喪失誠信與良心。與他們對比，我們真是應該自愧不如��！
不過(guò)，我還是非常佩服關(guān)羽的英明神勇，佩服劉備的愛(ài)民如子，佩服孔明的神機妙算。讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：有勇無(wú)謀的人永遠受制于人，而智勇雙全的人才會(huì )統治天下。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 24
如果書(shū)是月亮，那我就是它旁邊的小星星，如果書(shū)是花兒，那我就是國了它而唱歌的小鳥(niǎo)。書(shū)，是我的侶伴、朋友，彼此都分不開(kāi)。
還沒(méi)上小學(xué)，我的書(shū)柜就被爸爸媽媽親戚朋友塞滿(mǎn)了書(shū)，什么小王子小公主，什么三國演義什么紅樓夢(mèng)，都給貼上了必讀標簽。我憤恨地看著(zhù)那些書(shū)，哼，什么世界名著(zhù)，我就不看這些書(shū)了！
小學(xué)一年級，“唐僧”尹老師就在耳邊絮絮叨叨：“娃娃們啊，要多看書(shū)啊，看書(shū)對我們有益��！”起初我沒(méi)放在心上，直到那些看書(shū)的同學(xué)一個(gè)一個(gè)都得了粘貼，我眼饞了。于是我在書(shū)包里裝了一本《給你整個(gè)世界》。讀書(shū)時(shí)間下課時(shí)間我都專(zhuān)注地看啊看，慢慢的'，這些故事吸引了我�！兑煌肭鍦w麥面》中，老板夫婦的善良讓我感動(dòng)，《三個(gè)女婿排座位》，老三的機智令我嘆服，而《品嘗家》和《車(chē)站食堂里的老人》，都令我感到震驚，因為那強烈的自尊心。有太多太多的感動(dòng)，還是一年級的我，第一次感受到了離別與傷痛。
到了二三年級，我又接觸了一類(lèi)書(shū)——校園小說(shuō)，楊紅櫻阿姨、伍美珍姐姐，她們寫(xiě)的冉冬陽(yáng)，惜呆兔咪、吳緬、丸子軍團等小說(shuō)，有傷感，有幽默，但是都深深伏獲了我的心，每次都無(wú)法自拔。
四年級，我又發(fā)現了文學(xué)類(lèi)小說(shuō)，曹文軒的《山羊不吃天堂草》是我第一個(gè)接觸到的。它像一只蝴蝶把我引到一個(gè)未知的區域，我覺(jué)得非常新奇，在外蹲點(diǎn)招工的小木匠，吃別人的剩菜喝剩茶的小木匠，領(lǐng)到工資而歡呼雀躍的小木匠，他們的悲歡離合都令人牽腸掛肚，有時(shí)讀著(zhù)讀著(zhù)，不禁潸然淚下。
今年我已經(jīng)五年級了，書(shū)也陪伴我四年了，我們之前有難舍難分的感情，這份感情，我會(huì )延續下去，讓書(shū)永遠當我最親密的伴侶。
以書(shū)為話(huà)題的作文600字 25
在我的人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我認為書(shū)是一位良師。帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
小時(shí)候，我�？匆�(jiàn)媽媽在閑暇之余手不離書(shū)，讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇，便纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要和她一起分享書(shū)中的樂(lè )趣和奧秘。那時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類(lèi)的連環(huán)畫(huà)刊。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸學(xué)會(huì )了閱讀一些文學(xué)作品，不再滿(mǎn)足于圖畫(huà)故事書(shū)�，F在，我迷戀上了一些世界名著(zhù)，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)，常常廢寢忘食的讀著(zhù)書(shū)。書(shū)中精彩的情節往往讓我忘記了一切，整個(gè)身心都沉浸在書(shū)的世界里。當書(shū)中的主人公勝利時(shí)，我會(huì )高興的手舞足蹈；當邪惡沒(méi)有受到懲罰時(shí)，我會(huì )氣得直跺腳；當英雄犧牲時(shí)，我的眼淚會(huì )順著(zhù)臉頰“吧嗒吧嗒”往下流。
為什么我的生活變得這么充實(shí)？為什么我感到生命是如此的精彩？因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)窮的'寶藏，為我增添了豐富的知識；書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū)，我們的生活將是多么的寂寥空虛，我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光。
書(shū)，陪伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，它見(jiàn)證了我的快樂(lè )成長(cháng)。
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