以書(shū)為伴_(kāi)作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的以書(shū)為伴_(kāi)作文500字，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字1
高爾基曾說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)真的有那么好神奇嗎？
就在今年4月，我用零花錢(qián)購買(mǎi)了一本童話(huà)書(shū)，名字叫《彼得兔的故事》。在細細品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開(kāi)、感悟頗深。它寫(xiě)了兩個(gè)洋娃娃露辛達和簡(jiǎn)的玩具小屋里的故事。一天，露辛達和簡(jiǎn)出去了，老鼠夫婦溜進(jìn)玩具小屋，它們發(fā)現餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……
讀了這個(gè)故事后，我感覺(jué)老鼠夫婦也是值得敬佩的。因為它們損壞了露辛達和簡(jiǎn)的東西后，很后悔，在圣誕節用六便士進(jìn)行了賠償，并且從此以后定時(shí)打掃房間。我們也應該像它們那樣，做了錯事要敢于承認，并及時(shí)改正，做一個(gè)真正的好孩子！
讀書(shū)讓我懂得了做人的道理，也鞭策著(zhù)我在學(xué)習、生活中做個(gè)有擔當的好孩子。記得有一次，我和一名同學(xué)吵架了。他在跑步的時(shí)候，我故意伸腿把他絆到，結果他的腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來(lái)一一詢(xún)問(wèn)。我為了不讓老師批評，說(shuō)：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著(zhù)看著(zhù)我倏然淚下，思緒萬(wàn)千。第二天一早，我主動(dòng)和老師、同學(xué)道了歉，并幫同學(xué)清理了傷口。
老師欣慰地說(shuō)：“知錯能改仍是好孩子�！�
書(shū)是我的良師益友，伴我學(xué)習與成長(cháng)。很喜歡這樣一段話(huà)：書(shū)，是一棵結滿(mǎn)了智慧果子的樹(shù)；書(shū)，是一片無(wú)邊無(wú)際的知識海洋；書(shū)，是一陣溫和又輕柔的知識微風(fēng)。與書(shū)相伴，我悅讀，我成長(cháng)。
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字2
當一顆流星，撒落到我身上，賦予我愿望。我說(shuō)，請讓書(shū)與我為伴，同我走完這一生。
因為我讀書(shū)，我快樂(lè )，我讀書(shū)，我幸福。
——題記
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中獲取知識！使我知道千年歷史；
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)中獲取希望！使我能夠放飛夢(mèng)想；
每當在夜籟人靜的時(shí)候，坐在窗邊。順手抽出一本書(shū)，我發(fā)現書(shū)籍賦予我的，不止只是知識，而是思想的港灣，生存的自信。做人必備的才智和勇氣！
讀《魯賓孫漂流記》，結實(shí)了一位百折不撓的堅持者——魯賓孫。我仿佛看到他在小島上生存之路。
很多人讀這本書(shū)，知道了危難之時(shí)，有的不是灰心。而是更堅強，勇敢的為自己努力。生命屬于每一個(gè)人，雖然他很脆弱，但有了努力，命運還是在自己的手中！
讀《三國演義》，遇見(jiàn)了一位足智多謀的英雄者——諸葛亮。
人們說(shuō)他是中國歷史上難得的“完身完名”的權臣，他從一介布衣出世到成為帝王師的人生，是后世很多讀書(shū)人的向往；而他的高風(fēng)亮節和鞠躬盡瘁，死而后已的精神優(yōu)勢后世很多讀書(shū)人的楷模�？赐炅诉@本名著(zhù)我完完全全的了解了！
讀《名人傳》，讓我了解成為名人的艱辛與勇氣；讀唐詩(shī)宋詞，讓我與李白一同在詩(shī)海中暢游，與李清照一同哀嘆時(shí)間悲痛；讀中國歷史，讓我知道中國發(fā)展到今天的勞累。
書(shū)是知識的海洋，是靈魂的歸宿！我讀書(shū)，我快樂(lè )，因為讀書(shū)，我不再孤獨。沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，就像世界上沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有書(shū)籍的陪伴，就像雄鷹沒(méi)有翱翔的翅膀。所以我愿與書(shū)為伴，擁有太陽(yáng)飛往夢(mèng)想的翅膀！
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字3
如果讓你一個(gè)人獨自乘舟環(huán)游世界，而且只能帶一樣東西——一個(gè)八音盒、一本有趣的漫畫(huà)書(shū)、一支畫(huà)筆……你會(huì )選擇哪個(gè)？我是會(huì )帶那一本有趣的書(shū)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！古今中外，又有哪些名人的成功離得開(kāi)書(shū)呢？呂蒙聽(tīng)了孫權的話(huà)，刻苦讀書(shū)，最終成為了一個(gè)能文能武的名將。還有唐代著(zhù)名詩(shī)人李白，幼年時(shí)貪玩，直到遇到一位老婆婆，才開(kāi)始刻苦學(xué)習，最終成為了家喻戶(hù)曉的“詩(shī)仙”。有了那么多名人的故事，使我明白了讀書(shū)不一定成才，但成才必要讀書(shū)的道理。
與書(shū)為伴，寫(xiě)好文章。我們要想寫(xiě)一篇好的文章，就必須要讀很多的書(shū)；相反，如果不讀書(shū)，你怎么都不可能寫(xiě)篇好文章。為什么呢？因為沒(méi)有汲取書(shū)中的“營(yíng)養”，自然寫(xiě)文章時(shí)會(huì )感到空虛，無(wú)詞可用，寫(xiě)出的文章也是干干燥燥，亂七八糟。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，寫(xiě)文章必須要好好讀書(shū)。
與書(shū)為伴，感悟人生，書(shū)不僅能幫我們寫(xiě)好文章，還能使我們領(lǐng)悟出一些人生道理。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，講述了保爾的一生——保爾的一生非�？部�，到最后，他被各種病魔所纏身，雙目也失明了，但他不放棄，最終完成了這本巨著(zhù)。從保爾的身上，我學(xué)會(huì )了與困難斗爭的勇氣和永不放棄的決心。
書(shū)，是我們一生的摯友；是黑暗中的光明；是知識的源泉……
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字4
自小與書(shū)為伴，好似天空愈發(fā)開(kāi)闊，似乎隱隱感受到知識的海洋里澎湃著(zhù)的海浪的聲音，也深刻地體會(huì )到我與其他孩子一樣，與書(shū)結下了不解之緣……
也是從《格林童話(huà)》《伊索寓言》開(kāi)始，即使有時(shí)候對內容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷，以至于時(shí)至今日，我仍然認為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后，我又不禁對報刊產(chǎn)生了很大的興趣，起初只是《東方少年》《成長(cháng)讀本》之類(lèi)的，無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話(huà)世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品，詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我陶醉。然而，兒童文學(xué)顯然不能滿(mǎn)足我對知識所表現出的極大的求知欲望，《讀者》《格言》《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事，有關(guān)社會(huì )觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的作品。也就是在此時(shí)，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我，終于在過(guò)于沉重的學(xué)習負擔下，漸漸疏遠了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著(zhù)書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”，我覺(jué)得，是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(cháng)大的“摯友”了……
讀書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書(shū)為伴，我把書(shū)當成我最信賴(lài)的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切游戲，在讀書(shū)時(shí)我會(huì )忘掉所有的煩惱，書(shū)會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為友吧！讓我們一起讀書(shū)，讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)。
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字5
唐朝的風(fēng)，宋朝的花，元朝的雪，李白在醉臥輕吟，蘇軾在擊節高歌，易安泛舟溪上，戰國爭雄，楚漢逐鹿，三國鼎立，元末紛爭……這一切的一切，都烙在書(shū)中。
書(shū)如花，絢麗多彩；書(shū)如酒，芬香清醇；書(shū)如詩(shī)，清新飄逸；書(shū)如夢(mèng)，變化莫測。
必不可少的伙伴——書(shū)
書(shū)是我們生活的必需品，是養料培育著(zhù)我們；它像細雨滋潤著(zhù)我們；它似陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們。沒(méi)有書(shū)作伴的人生是殘缺的人生，沒(méi)有書(shū)籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書(shū)同行，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現在的歷史名著(zhù)，我們和書(shū)走過(guò)了多少風(fēng)雨。而今往后，書(shū)還要與我們相隨相伴在人生的旅途中。
知識的源泉——書(shū)
書(shū)讓我們吸取了科學(xué)知識；書(shū)讓我們知曉古今歷史；書(shū)讓我們懂得為人處世。書(shū)就是知識的源泉，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我們充實(shí)、豐富。書(shū)滋潤我們的心田，凈化我們的靈魂。
進(jìn)步的階梯——書(shū)
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)是階梯，幫助我們踏上成功的大道，幫助我們走向知識的巔峰。如果人類(lèi)沒(méi)有書(shū)，古代的文化、科學(xué)、藝術(shù)等如何流傳至今？如何使人類(lèi)進(jìn)步？而正是書(shū)，使我們有了今天的輝煌成就。如果沒(méi)有它，人類(lèi)能夠不斷地進(jìn)步、不斷地創(chuàng )造奇跡嗎？
讀書(shū)，賞心悅目，陶冶情操；讀書(shū)，走近先哲，聆聽(tīng)教誨；讀書(shū)，體驗鳥(niǎo)語(yǔ)，感受花香。
捧一古卷細思，如豆的燈光下，書(shū)香浸染。因為陣陣書(shū)香，才會(huì )選擇細細品味。就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時(shí)間留下的記憶。
捧著(zhù)書(shū)香，看著(zhù)窗外嫩綠的技葉，在書(shū)海中漸行漸遠。
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字6
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！ 我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿(mǎn)我整個(gè)心房。
記得我們第一次相識，，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽教我背詩(shī)。
慢慢的，我長(cháng)大了。對你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著(zhù)的世界。從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》。
看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責，同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。 漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅強而又執著(zhù)的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè )章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現年輕是多么的美好，縱然會(huì )有失望，淚水和艱辛，但總會(huì )有一種力量，鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)，使我們對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。
現在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當同桌遇到難題時(shí)我會(huì )對她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。當我與朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì )說(shuō)出：海內存知己，天涯若比鄰，的話(huà)語(yǔ)安慰我的朋友。當考試失意時(shí)，我會(huì )告誡自己：沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字7
讀著(zhù)一本本好書(shū)，就像走進(jìn)了一片美麗的大森林，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，享受著(zhù)生命的美好；讀著(zhù)一本本好書(shū)，就像乘上了一列遠行的列車(chē)，窗外美麗的風(fēng)景一幅幅地撲入眼簾，讓人禁不住地目眩神迷、浮想聯(lián)翩；讀著(zhù)一本本好書(shū)，感覺(jué)心兒插上了翅膀，在云里飛翔，感受刺激的旅程。
在我家的書(shū)房里有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地擺放著(zhù)很多很多的書(shū)，它們散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)香。一有時(shí)間，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)朝它飛奔而去，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。我捧著(zhù)書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，每一頁(yè)就像一扇大門(mén)，我輕輕地推開(kāi)它，每個(gè)字都像在笑著(zhù)對我說(shuō)：“嗨，歡迎你進(jìn)來(lái)！”
最近，我迷上了《我的媽媽是精靈》這本書(shū)。書(shū)中的主人公陳淼淼一不小心把媽媽的飲料倒錯了，發(fā)現自己的媽媽是個(gè)精靈。陳淼淼害怕精靈，更害怕精靈為了保持人的樣子喝青蛙血的樣子。最后，陳淼淼的媽媽只好和陳淼淼的爸爸離婚了，去了精靈的世界。陳淼淼又想她的媽媽回到人間了……漸漸地，我走進(jìn)了書(shū)的深處，本來(lái)不絕于耳的喧鬧聲開(kāi)始隱退，我看得如癡如醉，也忘了時(shí)間的流逝�？吹礁阈μ�，我會(huì )捧腹大笑，心情也隨之愉悅；看到揪心處，我會(huì )眉頭緊鎖，主人公的曲折遭遇讓我唏噓不已；看到入情時(shí)，我會(huì )喃喃道：“怎么會(huì )這樣？”
一本本好書(shū)，為我們展示了一個(gè)個(gè)繽紛的世界：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了螢火蟲(chóng)為什么會(huì )發(fā)光，蛇為什么會(huì )冬眠；捧讀《中國神話(huà)故事》，讓我知道了盤(pán)古開(kāi)天辟地、女?huà)z造人；《中華上下五千年》帶我穿越時(shí)光，領(lǐng)略秦始皇橫掃六國、統一天下的雄壯場(chǎng)面……
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字8
在我成長(cháng)的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點(diǎn)；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒(méi)有華麗的外表，但卻一直默默陪伴著(zhù)我成長(cháng)，它就是;書(shū)籍。 我在書(shū)籍的海洋里開(kāi)懷暢游；在書(shū)籍的天空中自由翱翔。書(shū)籍就想是一雙翅膀，領(lǐng)我看遍了這個(gè)世界，甚至帶我飛出地球，探索無(wú)窮無(wú)盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，嘆服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜杰克船長(cháng)的船上，和他一起欣賞海上的風(fēng)光，一起面對突如其來(lái)的災難我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長(cháng)乘坐"鸚鵡螺號"，探求海底的奧秘，領(lǐng)略大自然的神奇。
或許，我又來(lái)到了一個(gè)莫名而未知的世界，看著(zhù)一幕幕悲劇喜劇的發(fā)生，為羅密歐與朱麗葉那凄美的愛(ài)情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！� 書(shū)，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書(shū)，不是讓人飽餐一頓的'山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶,都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒芫�！彼�，書(shū)的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路??
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字9
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一套畫(huà)畫(huà)工具，一本有趣的書(shū)，一個(gè)平板電腦，還是一支……似乎很難做出決定。
如果你問(wèn)我，我會(huì )不假思索地回答：“我會(huì )帶上一本書(shū)�！�
什么，只需要一本書(shū)！我看到似乎有人驚訝了。如果坐船環(huán)游世界，這么一趟下來(lái)，我可以把它讀幾百遍，甚至幾千遍，最終可以倒背如流。
對此，我對這個(gè)問(wèn)題的答案是：我愿意讀上一千遍，愿意讀到我能背下來(lái)。這又有什么關(guān)系呢？高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。只要我們多讀書(shū)，多看書(shū)，就能得到我們意想不到的結果。如果說(shuō)，一支筆是一艘非凡的戰艦，那么一本書(shū)將會(huì )是一輛質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎。雖說(shuō)質(zhì)樸無(wú)華，但它卻裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。你總能從一本書(shū)中發(fā)現人世間所發(fā)現不了的東西，不管你看過(guò)多少遍。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地去讀那本書(shū)。飯是身體的需要，可書(shū)卻可以說(shuō)是人的靈魂。
在讀書(shū)時(shí)遇見(jiàn)了困難，不用怕，其實(shí)它就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。只要你用心去觀(guān)察，就能破除困難，體會(huì )到其中的真正含義。
書(shū)就像你的一個(gè)摯友，就像你的一個(gè)家。如果你愛(ài)它，它就會(huì )給你無(wú)盡的快樂(lè )。從某種含義上講，它就是通往智慧王國的橋梁。
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字10
是書(shū)給了我溫暖，是書(shū)給了我幸福，是書(shū)給了我快樂(lè )。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！备璧略�(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)�！笔前�，書(shū)是人類(lèi)成長(cháng)途中不可缺少的伴侶，讓我們以書(shū)為伴吧！
讀《只有一個(gè)地球》讓我懂得要珍惜資源，保護環(huán)境。因為地球是渺小的，自然資源是有限的。如果人類(lèi)再不斷地浪費資源，破壞環(huán)境，那么必將使地球更快的毀滅。這是書(shū)中所寫(xiě)的，看來(lái)，讀書(shū)是非常有用的。
是書(shū)讓我知道劉胡蘭寧死不屈的英雄氣概，是書(shū)讓我知道諸葛亮的神機妙算，是書(shū)讓我知道，失敗了可以從頭再來(lái)，成功了不能忘乎所以，是書(shū)讓我知道，成功的道路上有鮮花，也有荊棘。而我們唯有克服這些困難，為自己的理想奮斗，才會(huì )取得成功。讀書(shū)可以增長(cháng)知識，開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的心靈，陶醉我們的情緒，開(kāi)發(fā)我們的潛能，啟迪我們的心智。書(shū)給我們帶來(lái)的還遠遠不止這些。
從書(shū)中，我了解到了祖國輝煌的文化，欣賞了唐詩(shī)的美妙，感悟了宋詞的纏綿，為祖國的四大發(fā)明而自豪，為祖國的燦爛文化而自豪。為祖國悠久的歷史而驕傲。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了祖國的大好河山，，從昆侖山顛到海之濱，從長(cháng)白山林海到南沙邊睡。這一切的收獲都是讀書(shū)。
同學(xué)們讀書(shū)吧，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)是一種幸福。讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)，陪伴我們一生吧！
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字11
在我們家里,每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)籍,我家三個(gè)人都很喜歡看書(shū).
瞧,剛吃過(guò)晚飯,收拾好桌上的碗筷，一家人就開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái).我們三人的讀書(shū)方法和習慣各不相同。
爸爸:一邊看書(shū)一邊在自己的書(shū)上畫(huà)記號。瞧.他多認真呀!一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)批注;一會(huì )兒用筆劃出優(yōu)美的詞句;一會(huì )兒輕聲默讀可認真了.簡(jiǎn)直到了忘我的境界。爸爸曾說(shuō)過(guò)做一個(gè)教書(shū)先生一輩子唯一的財富就是書(shū).所以,他每次出差去行李都是空空如也,但是回家的時(shí)侯總會(huì )帶回大包小包,全是書(shū)。但每次總少不了媽媽的數落!在我們家書(shū)房寫(xiě)字臺邊上，有一只專(zhuān)門(mén)的抽屜，里面珍藏著(zhù)爸爸曾經(jīng)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的許多文章。
媽媽:為了讓我和爸爸能有更多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習，媽媽包攬了家里的大多數家務(wù)。但是,一有空，她也會(huì )很認真的讀書(shū)、看報。前段時(shí)間為了參加的專(zhuān)業(yè)資格考試，也成天拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)一邊讀,一邊做筆記，非常認真。真是活到老，學(xué)到老。
我:我是一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的小女孩,我的讀書(shū)方法是:讀之再讀,你會(huì )覺(jué)得很奇怪,昨天看不懂的東西,今天竟完全讀懂了!
瞧!我們家都可以稱(chēng)為書(shū)香家庭了,家中成員的每天生活都是以書(shū)為伴的。而爸媽總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣，讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識能夠改變一個(gè)人的命運！.”
浙江省紹興市秀水小學(xué) 五<4>班 趙飛雁
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字12
我不喜歡可愛(ài)乖巧的毛絨玩具，也不喜歡甜甜的水果糖。問(wèn)我愛(ài)什么，我會(huì )回答：“我愛(ài)書(shū)！”
我心愛(ài)的書(shū)都在我的書(shū)柜里，書(shū)柜里有：三國演義，格林童話(huà)，十萬(wàn)個(gè)為什么……真是書(shū)的天堂。我從剛開(kāi)始識字到現在，每天睡前都要看書(shū)。有些字不認識時(shí)，我會(huì )讓爸爸給我讀出來(lái)。每次看著(zhù)看著(zhù)，我就忘記了時(shí)間，媽媽一喊：“兒子，睡覺(jué)了”，這時(shí)，我才戀戀不舍的放下書(shū)睡覺(jué)。傍晚，我滿(mǎn)腦子里還是想著(zhù)書(shū)里的精彩內容。一次，我遇到了一個(gè)難題：植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？回家后，我急忙跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，植物在光合作用中，需要哪三種物質(zhì)？”爸爸想了想，說(shuō)：“你書(shū)柜里那么多書(shū)，你自己去查吧！”于是，我迅速奔向書(shū)柜，抱起一本又厚又重的百科全書(shū)查找答案。不一會(huì )兒，答案就找到了！原來(lái)，光合作用需要二氧化碳、水和陽(yáng)光這三種物質(zhì)��！我終于知道了！又給我增添了一個(gè)小小的課外知識。
每次爸爸出差時(shí)，我都會(huì )說(shuō)：“爸爸，出去時(shí)我不要玩具，我想要，多一點(diǎn)的書(shū)�！卑职置恳淮味紩�(huì )帶一兩本書(shū)�；貋�(lái)的時(shí)候，我都會(huì )搶先拉開(kāi)爸爸那黑黑的包，把買(mǎi)的書(shū)翻出來(lái)，坐在沙發(fā)上津津有味的讀起來(lái)。
我從小就愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)會(huì )伴我成長(cháng)，會(huì )給我們更多課外的知識。讀好書(shū)，會(huì )給我們的學(xué)習帶來(lái)很大很大的幫助，和書(shū)交了朋友，就要去愛(ài)惜它，去保護它。書(shū)，是你一生里最好、最難忘的伙伴，它會(huì )在你的將來(lái)，使你受益無(wú)窮。
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字13
書(shū)，是我的父母。爸爸媽媽是我的生身父母，書(shū)是我的精神父母。父母給了我身體，書(shū)塑造了我靈魂。父母給了我衣物，為了讓我溫暖;給了我食物，為了讓我填飽肚子;給了我房屋，為我遮風(fēng)擋雨，給了我如安全港灣的家。但是，如果沒(méi)有知識，沒(méi)有書(shū)的陪伴，一個(gè)再有健康體魄的人，都不是一個(gè)健全的人，不是一個(gè)脫俗高雅的人。為了成為一個(gè)健全的人，我要與書(shū)相伴!
書(shū)，是我的老師，他不用鞭子抽打我，不用怒容和惡語(yǔ)對待我。它跨越了學(xué)科，跨越了國界，跨越了時(shí)代。當我們離開(kāi)了老師，離開(kāi)了學(xué)校，回到家，還有授于我們知識的老師，那就是書(shū)。為了擁有豐富的知識，我要與書(shū)相伴。
書(shū)，是我的力量。在拳擊場(chǎng)上，是 強壯的體魄打敗對手。在戰場(chǎng)上，是先進(jìn)的武器和英勇的軍隊趕跑了敵人。書(shū)，是一種最強大的無(wú)形力量。培根說(shuō)過(guò):“除了書(shū)之外，世上沒(méi)有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見(jiàn)解、信仰中建立起統治和權威�！睘榱四苡凶呦蚯迦A的力量，我要與書(shū)相伴。
書(shū)是我的兄弟姐妹。在這個(gè)獨生子女的時(shí)代，父母都忙事業(yè)，這么大的房子里，只剩下我們這些孤獨的孩子。是書(shū)讓我們忘掉寂寞的日子，走向快樂(lè )健康的成長(cháng)之路。為了擁有快樂(lè )，我要與書(shū)相伴。
書(shū)是我的精神父母，是我永恒的老師，是我智慧的力量，是我的兄弟姐妹。所以，我不能一日不讀書(shū)!我要與書(shū)相伴直到永遠!
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字14
高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯；毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，沒(méi)有書(shū)，宋濂只好向別人借書(shū)，再記錄下來(lái)。宋濂在寒冷的冬季，硯臺里的墨水結冰，手指凍得伸不開(kāi)，他不得不時(shí)得向手心呵一口熱氣，然后埋頭抄寫(xiě)，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然后在捧起自抄的小卷，細細品讀，臉上露出快樂(lè )的笑容。
哪里有書(shū)，哪里就有快樂(lè )的影子。
現在的經(jīng)濟條件好了，我們每個(gè)人都可以擁有我們喜愛(ài)的任何一本書(shū)籍，我們都是長(cháng)在幸福中的人。
我們家里的衛生間、沙發(fā)、餐廳椅子、每一個(gè)臥室都有我熱愛(ài)的讀物。有時(shí)，周末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛(ài)運動(dòng)，而是我在各種補習班之余的有限時(shí)間里，我可以在我喜愛(ài)的書(shū)籍里找到我要的快樂(lè )，足不出戶(hù)，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽(tīng)”到賈寶玉和林黛玉的對話(huà)，還可以走進(jìn)他們豐富而細膩的內心世界，可以了解經(jīng)典的歷史文化，領(lǐng)略祖國的靈山秀水。當我看到高爾基的外祖父抽打他的那章，我感嘆：我的外祖父是多么疼愛(ài)我。當我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時(shí)候，我想到現代社會(huì )的美好，我的家庭的溫暖與美好。讀書(shū)讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的……
我可以跟著(zhù)書(shū)里的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿(mǎn)面。讀書(shū)使我快樂(lè )，使我身臨其境，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)就是如此快樂(lè )。
以書(shū)為伴_(kāi)作文500字15
初中作文：我與書(shū)為伴
俗話(huà)說(shuō)得好：“人是鐵，飯是鋼�！庇迷跁�(shū)上也不為過(guò)。
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。當翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，頓時(shí)字行間流溢處的墨香便“吊”住了我的“胃口”，彷如大口大口汲吮著(zhù)精神上的食糧的我，已經(jīng)是讀得津津有味，在這片知識的海洋中流連忘返。
書(shū)，不光是我精神上的食糧，也是和我密不可分的伙伴，更是無(wú)形中的良師益友！
瞧，書(shū)架上的書(shū)我挨著(zhù)你，你擠著(zhù)我。有批注的書(shū)都是我閱讀過(guò)的，再仔細翻開(kāi)一看，還有用不同顏色的熒光筆劃出的好詞、好句、好段、名人名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、文言文，文言文還有自己的翻譯、注釋。所以我的語(yǔ)文成績(jì)步步高升。有時(shí)，我還偷偷閱讀過(guò)爸媽的書(shū)哩。
記得9歲那年，我患上了肺炎，天天都要輸液，一輸就是幾小時(shí)。尤其改為紅霉素時(shí)，我肚痛地差點(diǎn)就穿針，父母看在眼里，心急火燎，最終爸爸給我買(mǎi)了《淘氣包馬小跳》系列讀物。我翻開(kāi)那一瞬間，就被那套書(shū)所深深吸引住，它有一股高深莫測的磁力，比一般磁鐵的磁力還要遠遠高出許多。再往下看，我的精神被帶到了書(shū)中的校園，完全忘卻了輸液時(shí)生不如死的感覺(jué)�！盎匦！钡奈覞M(mǎn)臉說(shuō)不出的高興，父母的愛(ài)女心切這塊沉甸甸的重石終于著(zhù)地了，每個(gè)人都沒(méi)有了心如刀絞的感覺(jué)。病很快就好了，回想起來(lái)，那套書(shū)還真是全家的心理醫生呢。
現在我是邊讀邊寫(xiě)，既然書(shū)給我帶來(lái)了難以數清的精神上永恒又高貴的財富，那么我也一定要通過(guò)寫(xiě)書(shū)把更多財富傳授給下一代！
書(shū)啊，知識的火種
精神上財富傳遞者
人類(lèi)靈魂的一部分
……
更是人類(lèi)永恒的伙伴！
總而言之，我與書(shū)的故事將會(huì )伴隨我的一生！
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