書(shū)優(yōu)秀作文集合15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書(shū)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)優(yōu)秀作文1
我喜歡趣味無(wú)窮的語(yǔ)文書(shū)，喜歡開(kāi)發(fā)智力的數學(xué)書(shū)，喜歡有趣的故事書(shū)，但令我印象最深刻的還是爸爸媽媽送給我的生日禮物——作文書(shū)。
這本作文書(shū)里面有寫(xiě)人篇，寫(xiě)景片，記事篇，抒情篇，校園篇，看圖寫(xiě)話(huà)，日記等等豐富多彩，應有盡有。我最喜歡看的是抒情篇，有一篇作文《媽媽的愛(ài)》中，作者介紹：小女兒感冒了病情很重，媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，匆匆忙忙向鄰居借了一輛自行車(chē)，帶著(zhù)他就去醫院。外面下著(zhù)鵝毛般的大雪，媽媽不畏嚴寒，還是吃力地騎著(zhù)車(chē)，終于到了醫院，這件事使我很感動(dòng)。我還喜歡看記事篇，比如有一篇作文《校園的“跳蚤市場(chǎng)”》講的是：四年級和五年級的學(xué)生在六一兒童節賣(mài)小食品，他們和小販一樣叫賣(mài)，賣(mài)不出去就減價(jià)，最后小作者一算，虧本了！這篇作文我讀著(zhù)倒別有一番“風(fēng)味”。我也喜歡寫(xiě)人篇，作文《賀光頭》里面，作者為了打扮，把頭發(fā)剪成時(shí)尚型，回到家里，媽媽看著(zhù)他又好氣又好笑，都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了！這個(gè)故事很有趣，每次我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，都迫不及待地打開(kāi)這一頁(yè)，津津有味地讀起來(lái)。
這本書(shū)很有趣，至今我還在看。要是你也想看，就一起來(lái)吧!
書(shū)優(yōu)秀作文2
暑假里，老師要求我們每天讀半小時(shí)的書(shū)。媽媽給我買(mǎi)了幾本書(shū)，很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書(shū)看。
我們來(lái)到八一路口，遠遠就看見(jiàn)“臨澤圖書(shū)館”幾個(gè)大字。早就聽(tīng)說(shuō)圖書(shū)館里有許多書(shū)，這下正好可以見(jiàn)識一下。我們穿過(guò)大廳來(lái)到辦證處，在圖書(shū)管理員的熱情指導下，很快就辦好了借書(shū)證。管理員告訴我：“在這里借書(shū)是不收費的，但是損壞要賠償�！蔽蚁耄哼@正好可以不花錢(qián)就看到書(shū)，只要把書(shū)保護好就行了。
我興奮地來(lái)到圖書(shū)室，只見(jiàn)一排排書(shū)架擠滿(mǎn)了寬闊的大廳，一眼看不到頭。有文學(xué)的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿(mǎn)目。我看看這又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢？時(shí)間很快就過(guò)去了。爸爸看著(zhù)我茫然的樣子，笑呵呵地對我說(shuō)：“孩子，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。你最?lèi)?ài)自然科學(xué)，可以在這里找兩本��！”于是我挑選了兩本我最?lèi)?ài)的書(shū)和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書(shū)館。
書(shū)優(yōu)秀作文3
從小到大，我看過(guò)的書(shū)不知多少，而我喜歡的書(shū)也不少，但是我最喜歡的書(shū)，就只有那么一本，這書(shū)叫做《再見(jiàn)，小狗朋友》內容是一個(gè)小男孩為了一只心愛(ài)的狗過(guò)世了，而他因此茶不思、飯不想，父母都很擔心他，直到他的一位朋友來(lái)找他，并且跟他談心，才讓他走出這悲傷的心情。
這本書(shū)雖然只是一本繪本，可能對一般人來(lái)說(shuō)，它沒(méi)什么，但是里面卻有著(zhù)我以前快樂(lè )的回憶。還記得，他是我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)后，我的第一份生日禮物，一拆開(kāi)，我就很興奮的要求我的父母讀給我聽(tīng)，從此以后，我每天都要在睡前聽(tīng)一遍，才得以入睡，之后，我的父母開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字的教我如何讀，這種天倫之樂(lè )，真是羨煞旁人啊!
現在，上了四年級，因為上課的原因，一個(gè)星期可能翻不到一次，所以上面可能蓋上了一層厚厚的灰塵，不知何時(shí)才可以再次看到那充滿(mǎn)著(zhù)童年回憶的繪本。
這本書(shū)不但是我的生日禮物，更是充滿(mǎn)回憶的寶藏，這一本小小的繪本，在我心中，將是永遠的第一重要，沒(méi)有任何事可以贏(yíng)過(guò)它，我發(fā)誓，我一定會(huì )把這寶物找出來(lái)細細品嘗。
書(shū)優(yōu)秀作文4
廣大的市民朋友;
您們好!
最近不論是城市還是縣城，都掀起了一陣“寵物熱”。小狗,小貓，小白兔等等，讓大家愛(ài)的無(wú)法自拔。不信，你看：無(wú)論是休閑時(shí)間還是粗茶淡飯后，大街小巷遛狗逗鳥(niǎo)的人數不勝數�？墒�，在人們享受寵物帶來(lái)的快樂(lè )時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)寵物給安全，衛生，環(huán)保方面帶來(lái)的諸多問(wèn)題。醫學(xué)方面統計：每年被寵物咬傷的人不計其數，有的甚至因為沒(méi)有及時(shí)搶救而死亡。還有那最令那些小區居民，衛生，環(huán)衛工人頭疼的動(dòng)物的糞便，臭氣熏天，掃也掃不完。所以說(shuō)，寵物給我們帶來(lái)的不僅有快樂(lè )，還有許多令人痛疼的問(wèn)題，作為“大家庭”的一份子，我提出以下建議：
1如果白天上班或有小孩的家庭，最好不要養寵物，以免造成傷害。
2常常帶狗遛彎的居民，最好帶一個(gè)袋子把狗狗拉下的糞便裝進(jìn)袋子里，以免危害環(huán)境。
3要勤給寵物搞衛生，給寵物定期打疫苗，防治疾病的傳播。
4不要把那些流浪狗和流浪貓帶回家，那些貓狗不僅更容易傳染疾病，還可能把你當成敵人抓傷你或咬傷你。
讓我們共同和動(dòng)物和諧相處，一起讓我們的家園變得更美麗，更文明!
您的朋友：張子涵
姓名：張子涵
學(xué)校：河南省XX縣東街學(xué)校9月15號
班級：五年級4班
書(shū)優(yōu)秀作文5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，今天我就推薦一本好書(shū)。它就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)里有十萬(wàn)個(gè)問(wèn)題。比如：猴子的屁股為什么那么紅？拿破侖是怎么登上王位的？武則天為什么要給自己立無(wú)字碑……《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有所有你想要知道的問(wèn)題和你還沒(méi)有想到要問(wèn)的問(wèn)題，書(shū)里的解答以及故事生動(dòng)有趣，讓人忍不住要把一本書(shū)一口氣讀完。這本書(shū)是綜合類(lèi)書(shū)籍，分為宇宙類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、歷史類(lèi)、植物類(lèi)等等。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我最喜歡的一本書(shū)，如果你想變成知識淵博的小博士，如果你想變成同學(xué)們的活字典，如果你想門(mén)門(mén)考100，那就來(lái)看看這本書(shū)吧。再一次推薦這本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，希望你們都來(lái)看看哦！
書(shū)優(yōu)秀作文6
我常常會(huì )沒(méi)辦法控制自己的時(shí)間，都是爸爸和媽媽來(lái)控制的，因為我很迷糊，也很會(huì )拖時(shí)間，所以我應該要好好改進(jìn)。
在學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)會(huì )自動(dòng)當我的時(shí)間秘書(shū)。有時(shí)我會(huì )忘記現在幾點(diǎn)，都要同學(xué)來(lái)跟我說(shuō)，幸好在學(xué)校的我，多多少少也有些獨立，也會(huì )注意自己的時(shí)間，什么時(shí)候該做什么事，我變得有比較不迷糊了！
每次回到家，我本來(lái)計劃先洗澡，心想會(huì )看一下電視，休息一下沒(méi)關(guān)系，馬上就會(huì )去洗的。結果看著(zhù)看著(zhù)，幾乎忘了該洗澡這件事情，總要大人吼吼叫叫的催促我，發(fā)覺(jué)時(shí)間快到了，我才馬上沖去洗澡，洗完后我下去吃飯。
吃完晚飯后，我的時(shí)間秘書(shū)爸爸就像個(gè)放送機一樣的說(shuō)著(zhù)：“如果沒(méi)寫(xiě)完功課要先寫(xiě)，寫(xiě)完再去練鋼琴，接下來(lái)再練木琴�！笨墒峭叶疾荒茏袷貢r(shí)間的規定，把爸爸氣的吹胡子瞪眼驚的，我的`心里也很過(guò)意不去，下次我一定要多多改進(jìn)。
如果我能好好的當自己的時(shí)間秘書(shū)，不讓其它的人來(lái)打亂我的時(shí)間安排，那該有多好，不過(guò)先決條件，就是我得把自己管好，別那么懶散了。
書(shū)優(yōu)秀作文7
全校少先隊員：
鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲(chóng)隊伍，這就是常年守衛在森林果園和田野之中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)類(lèi)。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲(chóng)而奔波，是一些稱(chēng)職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林做出了很大的貢獻，我們應該保護它們。
目前，春回大地，喜鵲燕子啄木鳥(niǎo)和山雀等許多鳥(niǎo)都要在樹(shù)上或屋檐下做窩下蛋孵小鳥(niǎo)。為了保護益鳥(niǎo)，給它們創(chuàng )造一個(gè)安全的環(huán)境，維護自然生態(tài)平衡，我向全校少先隊員發(fā)出以下建議：
不掏鳥(niǎo)窩，不摸鳥(niǎo)蛋，不捕捉益鳥(niǎo)。
多栽樹(shù)，多種草，鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng )造生存繁殖的良好環(huán)境。
向人們宣傳保護益鳥(niǎo)的重要意義。
認真觀(guān)察和研究鳥(niǎo)類(lèi)的生活習性，學(xué)習保護鳥(niǎo)類(lèi)的知識。
少年朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，盡全力保護益鳥(niǎo)！
書(shū)優(yōu)秀作文8
我看過(guò)很多書(shū)，比如：《淘氣包馬小跳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》等等，但是我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。
這本書(shū)講的是：有一次，魯濱孫坐船去航行，但是途中遇到大風(fēng)把他們的船給掀翻了，所有同伴都溺水身亡了，唯獨他被海浪給沖上了一個(gè)荒島。他心想：在這種地方怎么活得下去呢？第二天，他看見(jiàn)了一群土人，他們殘殺動(dòng)物，吃死人的肉。魯濱孫為了逃生，他設下陷阱把土人引來(lái)，然后不斷地給他的槍裝子彈，接著(zhù)又用他的刀與土人拼搏，最終他把土人都消滅了。不久后，魯濱孫還救了和認識了一個(gè)朋友，魯濱孫為他取名叫“星期五”，他們在那里生活了幾年。有一天，他們看見(jiàn)了一艘船，水手們把船長(cháng)給綁了。于是，魯濱孫和星期五一起把船長(cháng)給解救了，結果船長(cháng)答應把他們送回了英國。
當我讀完了這本書(shū)，我不僅知道了魯濱孫這個(gè)人非常勇敢、聰明，不怕困難，而且還明白了人在危險中，只能依靠自己的智慧頭腦才能險中逃生。
朋友們，聽(tīng)了我的介紹，你是否也喜歡這本書(shū)呢？
書(shū)優(yōu)秀作文9
我最喜歡看書(shū)了。我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。因為老師教導我們要讀書(shū)，古人也說(shuō)要多讀書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我的書(shū)很多都是關(guān)于作文的書(shū)。我看了以后，覺(jué)得很輕松。我的作文水平提高了很多。我的書(shū)架上還有很多童話(huà)書(shū)。有了童話(huà)書(shū)，我的想象力比以前豐富得多了。我還存了一些原來(lái)的日記本。以后空閑的時(shí)候，我就可以看看我原來(lái)的日記和我現在的日記。我一比較，就知道哪里需要改進(jìn)。我就會(huì )立即改正。我現在成績(jì)在班上名列前茅，多虧有書(shū)這個(gè)“幕后老師”，我才會(huì )這么優(yōu)秀。我最?lèi)?ài)去的地方就是書(shū)店了。那里是知識的海洋。我有很多書(shū)朋友。它們就像我的老師，教導著(zhù)我如何做人。我原來(lái)都是媽媽為我服務(wù)，現在，我讀了書(shū)，懂得了我該為他們服務(wù)了。媽媽夸我能干，爸爸夸我懂事了。多虧了書(shū)��！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這個(gè)哲理鼓舞著(zhù)我要多讀書(shū)，以后做個(gè)對祖國有用的人。
書(shū)，我的朋友！我愛(ài)你！是你讓我懂得了人世間的真理，我要謝謝你！
書(shū)優(yōu)秀作文10
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！币虼�，從我識字起，就開(kāi)始看課外書(shū)了，其中 ，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《西游記》，它是媽媽從書(shū)店來(lái)的，我非常喜歡它。
拿起這本書(shū)你會(huì )看到封面上有3個(gè)醒目的大字《西游記》是吳承恩編著(zhù)，由湖南少年出版出版的。封面上的圖案是一個(gè)三頭六臂的孫悟空穿著(zhù)金袍拿著(zhù)三根金箍棒。
這本書(shū)里描寫(xiě)的是孫悟空保護唐三藏去西天取經(jīng)的事。在那漫長(cháng)的路上孫悟空遇見(jiàn)了很多妖怪如：黑風(fēng)怪、白骨精、黃袍怪……孫悟空打敗了許許多多的妖怪，護送唐三藏經(jīng)過(guò)了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
“愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉�！弊屗絹�(lái)越豐富的營(yíng)養，哺育每一個(gè)追求知識的人。知識是無(wú)止境的我，讀書(shū)是沒(méi)有盡頭的，讓書(shū)陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
書(shū)優(yōu)秀作文11
書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，著(zhù)名的偉人曾說(shuō)過(guò)這一句話(huà)，是��！我們人離不開(kāi)書(shū)，只有書(shū)才能讓我們空蕩的腦殼充盈起來(lái)。高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)－書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈，教給我們做人的道理……
我的書(shū)柜上有各種各樣的書(shū)，但我認為這么多的書(shū)可以分成兩種－一種是好書(shū)，另一種則是壞書(shū)。好書(shū)可以讓你增長(cháng)知識，話(huà)說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，還可以提高你的寫(xiě)作水平讓你的人生道路上一片光明，平坦無(wú)阻。但是壞書(shū)會(huì )讓你的人生道路上充滿(mǎn)陷坑，而且會(huì )讓你越陷越深。
書(shū)既是我的好朋友，也是我的人生導師，在我和爸媽吵架時(shí)我的《激流三部曲》會(huì )告訴我，父母都是為了我好。當我考砸時(shí)《哈利波特》就會(huì )告訴我－遇到挫折不要輕言放棄。當我被表?yè)P了《寓言故事》告訴我不能驕傲自大。記得有一次妹妹把我的《寄小讀者》借走了，卻再也沒(méi)有歸還。自從這事以后，我幾天都不見(jiàn)笑容。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有努力就會(huì )有收獲，既需勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識，這就是讀書(shū)的樂(lè )趣呀！
朋友，分離了可能會(huì )忘記。但書(shū)離不開(kāi)我，在以后的日子里如果有一天我沒(méi)看書(shū)，我就會(huì )感到奇怪，感到寂寞……
書(shū)，是我一生的哲友！
書(shū)優(yōu)秀作文12
在二年級的暑假里，一個(gè)炎炎夏日中，我手中正捧著(zhù)一本對我來(lái)說(shuō)極為厚重的書(shū)─哈利波特。當時(shí)，我一頁(yè)接著(zhù)一頁(yè)；紙張快速的翻動(dòng)著(zhù)；眼睛再一排一排的文字中，來(lái)回穿梭，仔細瀏覽。當然，我的大腦也隨著(zhù)我的速度，馬不停蹄的運轉，整理其中含意，也同時(shí)思索著(zhù)字字句句的奧秘。
這一看下去，不得了啦！我就彷佛著(zhù)了魔似的；茶不思，飯不想，怎么也停不下來(lái)。若世界上有一個(gè)瘋狂的舞者，夜以繼日─從早跳到晚；那我就是一個(gè)瘋狂的讀者，日夜不停─從早看到晚，從不歇息。因此說(shuō)我神魂顛倒，進(jìn)入亢奮狀態(tài)，可是一點(diǎn)也不為過(guò)。
在書(shū)中的魔法世界里，不論是任何巫師、女巫，甚至任何一個(gè)咒語(yǔ)，都深深的令我著(zhù)迷不已。每一個(gè)角色，每一個(gè)物品都緊緊的吸引著(zhù)我，彷佛一個(gè)大型磁鐵貼著(zhù)我，怎么也拔不開(kāi)。這一切的魔法事物各個(gè)都令我向往，緊湊懸疑的情節，看了無(wú)不心跳加快，一看再看，也毫不厭煩。
神不知，鬼不覺(jué)的，我迷上了“哈利波特”這一系列的魔法故事，當我神游其中時(shí)，可說(shuō)是渾然忘我，是一本值的你一再回味的好書(shū)喔！
書(shū)優(yōu)秀作文13
記得有人曾說(shuō)，生活就像一杯紅酒，舉杯小酌，起初品味到的是淡淡的苦澀，隨后留下的卻是滿(mǎn)嘴余香。是啊，其中復雜且豐富的人生感受，唯有經(jīng)歷后才會(huì )深有體會(huì )。曾聽(tīng)到過(guò)太多的光輝事跡，見(jiàn)到過(guò)太多的墮落沉淪，我們的心境一次又一次地被外物影響，所謂外物，有人，亦有物，而事物又往往因人而起，由人而生。凡此種種，實(shí)難一言以蔽之。
在我看來(lái)，生活更像是一本演繹不同人物心理、行為、言語(yǔ)、命運及其相互關(guān)系的書(shū)籍。生活這本書(shū)，真可謂精彩絕倫，令人拍案稱(chēng)奇；發(fā)人深省，令人魂牽夢(mèng)縈；曲折離奇，令人永生難忘。有趣的是，我們每個(gè)人都是演繹故事情節的一個(gè)主角，每個(gè)人都有自己不同的人生書(shū)籍，而恰恰是因為我們生活在一個(gè)復雜的關(guān)系網(wǎng)當中，人與人之間存在千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，其中必然有的情節會(huì )在不同的人生書(shū)籍中重復，而由于這些人生書(shū)籍所站角度不同，對故事的同一個(gè)情節的解釋自然不盡相同，正是因為這樣，生活才有了更多的不確定性，也就是說(shuō)，我們的周?chē)幪幊錆M(mǎn)潛在的挑戰與隱性的壓力。如果說(shuō)每個(gè)人的人生是一本書(shū)的話(huà)，那么所有人的人生總和便是一本厚重的辭典，它記錄著(zhù)世間種種恩怨情仇，離愁別緒和歡聲笑語(yǔ)。
書(shū)優(yōu)秀作文14
三年級的一個(gè)周末，我和書(shū)結下了不解之緣。
剛寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，準備“嗨”一會(huì )兒，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著(zhù)我。我立刻反應過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽?zhuān)易鳂I(yè)寫(xiě)完了，讓我玩一會(huì )唄�！�
“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說(shuō)“想玩可以，不過(guò)么……”
我笑嘻嘻地擠到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。
“嗯，你先去讀十分鐘課外書(shū)，就可以玩了�！眿寢屨f(shuō)。
我心想：不就讀幾分鐘書(shū)嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書(shū)，無(wú)心地讀了起來(lái)。
漸漸地，我被書(shū)中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。
十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門(mén)口笑瞇瞇地看著(zhù)我。
就這樣，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗冒險的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著(zhù)哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……
我愛(ài)看書(shū)！因為它賦予了我無(wú)窮的智慧，讓我體驗不一樣的精彩。
書(shū)優(yōu)秀作文15
尊敬的校領(lǐng)導：
你們好！在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我與美麗的校園揮手告別。
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營(yíng)養搭配上也很合理。但是，每當經(jīng)過(guò)食堂內存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。
學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄，被無(wú)數只腳無(wú)情地踐踏。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向學(xué)校提出以下建議：
1、在學(xué)校開(kāi)展“節約資源，人人爭當環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。
2、在校園內加強環(huán)保管理。對愛(ài)護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當的獎勵。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校
的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應的物質(zhì)獎勵。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過(guò)急。
5、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳。
希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
謝謝!
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