以書(shū)為友作文800字
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的以書(shū)為友作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為友作文800字1
童年時(shí)代，我希望有許多好吃的；童年時(shí)代，我希望有許多的洋娃娃；童年時(shí)代，我希望我能永遠不要長(cháng)大……但現在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在一年級的弟弟妹妹們看來(lái)，我們是大姐姐大哥哥了。隨著(zhù)歲月的流逝，我變的成熟了！現在，我想擁有一本書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)的朋友；書(shū)，是我們的良師；書(shū)，帶給我們知識……所以，我想擁有一本書(shū)！
那一次，我想得到一本書(shū)，名叫《童年》。為了得到這本書(shū)，我可是費了九牛二虎之力��！這本書(shū)的作者是高爾基。高爾基從小家里就很窮，所以，那些富家公子經(jīng)常來(lái)取笑高爾基，但是，高爾基卻從不氣餒。書(shū)中有這樣一句名言，那就是“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”這句名言，一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。于是，我下定了決心，一定要買(mǎi)到這本《童年》！后來(lái)，一天早上，我笑嘻嘻地走到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶嵌嗝吹拿利�、善解人意、親切，你是世界上最好的媽媽?zhuān) 眿寢屄?tīng)后，兩個(gè)紅紅的的臉頰上滿(mǎn)是笑容。她說(shuō)：“小屁孩，你又要干什么啦？每次，只要你要買(mǎi)什么都會(huì )拍馬屁！”我頓時(shí)心想：糟了，這次這么快就別媽媽發(fā)現了！于是，我突然腦筋一動(dòng)，嘿！想到了，于是，我馬上說(shuō)：“媽媽?zhuān)惚緛?lái)就那么美麗、善解人意、親切嗎？難道你不認為嗎？”幸虧我腦筋動(dòng)得快，要不然就讓媽媽給揭破了我的廬山真面目。我說(shuō)完后，媽媽的臉頰明顯比剛才更紅了！我看到媽媽的表情，馬上說(shuō)：“我的好媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一本《童年》好嗎？”媽媽因為剛才被我夸到頭都暈了，所以她連想都沒(méi)想就答應了。哦耶！成功啦！我馬上歡呼起來(lái)！買(mǎi)回這本書(shū)后，我馬上開(kāi)始看�？吹缴踔寥乙黄鸪鋈ネ鏁r(shí)我也不出去；吃飯時(shí)，我總是很晚去吃；睡覺(jué)時(shí)，我總忘了看時(shí)間，一看就看到十一、二點(diǎn)……
這本書(shū)，一直陪伴我我到現在，陪伴我度過(guò)孤獨的時(shí)候，陪伴我度過(guò)很多個(gè)歲月……當然，我會(huì )珍惜它，讓它陪我度過(guò)到永久！這本書(shū)，《童年》一直激勵著(zhù)我前進(jìn)，鼓勵著(zhù)我前進(jìn)，在我摔倒時(shí)“扶”我起來(lái)……
這本《童年》是我人生中最美好、最珍貴的禮物！我會(huì )一直珍惜它，直到永遠！
以書(shū)為友作文800字2
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我知道，大多數人的愛(ài)好都是游泳、畫(huà)畫(huà)、跑步……你的興趣愛(ài)好是什么呢？是否和我一樣呢？
我的愛(ài)好很簡(jiǎn)單，喜歡讀書(shū)，發(fā)自?xún)刃牡南矚g讀書(shū)！
其實(shí)，我以前和大多數人一樣，不喜歡讀書(shū)，甚至一聽(tīng)到讀書(shū)這兩個(gè)字頭都疼。但是在暑假里的一段時(shí)間，我徹底地喜歡上了讀書(shū)。那段時(shí)間，因為爸爸空閑時(shí)間比較多，一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)。爸爸也在網(wǎng)上買(mǎi)了一些書(shū)，建議我看一看。爸爸的愛(ài)好也是看書(shū)，每次在家的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)他在看書(shū)。所以，我愛(ài)上讀書(shū)也是受了爸爸的影響。爸爸看書(shū)的速度可快了，不像我看得很慢。也許，是因為爸爸經(jīng)�？磿�(shū)，所以才看得這么快。
你們知道嗎？最開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì )好奇爸爸看一些什么書(shū)，所以他看的書(shū)我都會(huì )搶過(guò)來(lái)看。但也只是三分鐘熱度。爸爸看的書(shū)很深奧，都是關(guān)于一些人生哲理的。于是，我就看自己喜歡的書(shū)。讀到那些我喜歡的書(shū)我就停不下來(lái)，書(shū)中的很多奧秘讓人很想知道。就這樣，我在不知不覺(jué)中就把書(shū)就給讀完了。有時(shí)，看到好的詞或句子我還會(huì )摘在一本我自己特制的摘錄本上，方便我以后寫(xiě)作文的時(shí)候用。我周?chē)呐笥押陀H戚都喜歡讀書(shū)，也為我的閱讀提供了一個(gè)大大的精神倉庫——我經(jīng)常向他們借書(shū)。我的好朋友袁悠然，她家里有好多書(shū)，我看過(guò)的許多書(shū)都是問(wèn)她借的。當我看到一些好書(shū)時(shí)，會(huì )向她介紹書(shū)中的內容，推薦她看。她也會(huì )推薦一些好書(shū)給我看。和她相處了這么久，也會(huì )受到她的傳染。迷上看動(dòng)物小說(shuō)。就連我的弟弟，竟然都喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)！
就這樣，慢慢地我變成了一個(gè)喜歡讀書(shū)的人。我還記得自己看的第一本書(shū)是著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的《城南舊事》。這本書(shū)至今令我印象深刻，書(shū)里面有許多感人的故事，以及作者對于童年的思考，當我看完這本書(shū)的時(shí)候不禁流下了眼淚，忍不住向身邊沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)推薦這本好書(shū)！
因為讀書(shū)對我寫(xiě)作所產(chǎn)生的幫助。有幸使我的詩(shī)在常熟《小荷》上發(fā)表了！這個(gè)功勞不只是我的，更應該是書(shū)的，是它讓我展開(kāi)想象飛向詩(shī)歌的王國。讀書(shū)是快樂(lè )的，它讓我們沉浸在知識的海洋；讀書(shū)是自由的，可以任意挑選，它讓我們放飛想象；讀書(shū)還是輕松的，它讓人忘卻煩惱……
與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮，我愛(ài)讀書(shū)！
以書(shū)為友作文800字3
書(shū)，是什么？書(shū)是一盞明燈，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)，是什么？書(shū)是一眼永不枯榭的泉水，在我們口渴難忍之時(shí)，喝了它，就可以精神百倍地趕路了；書(shū)，是什么？書(shū)是一臺時(shí)光機，帶著(zhù)我們穿越古代與美好的未來(lái)……
二年級時(shí)，有一天，我來(lái)到了書(shū)房，看見(jiàn)妹妹的《聰明的狐貍先生》時(shí)，還有一張紙條：私人書(shū)籍，禁止偷看。我一看，這件事就是針對我的。我憤憤不平：我又不喜歡看書(shū)，為什么要貼紙條呢？但是幼年的好奇心激起了我，便饒有趣味地翻起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，妹妹看見(jiàn)了我“偷竊”了《聰明的狐貍先生》，期的上氣不接下氣：“好啊好啊，你不是看到了那張紙條了嗎？怎么偷看?”我的心里十分納悶：不就是一本書(shū)嘛，隨便翻一下，有什么大不了的嘛嘛！
不一會(huì )兒，我來(lái)到了附近的圖書(shū)館，“順手抓書(shū)”地抓起一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，心想：我肯定不會(huì )與書(shū)有緣，有什么好看的呢？我見(jiàn)到那些有趣的知識時(shí)，便一下子被吸引了過(guò)去�？梢�(jiàn)，書(shū)給我們施了“九宵迷魂散”，我的“十萬(wàn)大軍”一下子土崩瓦解了
我繼續看，知道了軟骨魚(yú)與硬骨魚(yú)，軟骨魚(yú)是閉著(zhù)眼睛睡覺(jué)，像鯊魚(yú)、燈籠魚(yú)等，硬骨頭魚(yú)是睜著(zhù)眼睛睡覺(jué)的，如秋刀魚(yú)、小黃魚(yú)等。這次體驗之后，我漸漸與書(shū)交上了朋友。
我已經(jīng)會(huì )看那些能夠貼近生活的兒童讀物與中國名著(zhù)了�！洞斑叺男《苟埂纷屛抑懒诵《苟乖诎蛯W(xué)園那一段美好的生活；《父與子》讓我懂得父親的和藹可親，兒子的調皮搗蛋；《城南舊事》表現英子在北京度過(guò)的快樂(lè )童年……《西游記》帶著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)騰云駕霧、變化多端的傳奇故事；《水滸傳》讓我眼前出現了一個(gè)個(gè)嫉惡如仇、除暴安良、集正義于一身的梁山好漢，如及時(shí)雨宋江、獅子頭林沖、白里跳花張順……翻開(kāi)《三國演義》，諸葛亮的才華橫溢令我敬佩不已。
古人說(shuō)得好，“一日無(wú)書(shū)，百事荒�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽艺J為，我能快樂(lè )成長(cháng)離不開(kāi)好友——書(shū)。
點(diǎn)評：這篇充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對讀書(shū)的喜愛(ài)之情。節奏明快，言語(yǔ)詩(shī)化，有感染力。
以書(shū)為友作文800字4
喜慶的春聯(lián)，紅紅的福字，家人溫暖的笑容……這一切構成了春節，使它成了我們心中鮮明的溫暖符號。
春節里，最幸福的莫過(guò)于逛書(shū)店了。要知道，能與先賢智者“對話(huà)”是一件很美好的事。
歌德創(chuàng )作了一本偉大的《浮士德》，我對它神往已久，但礙于它的鼎鼎大名，擔心自己無(wú)法讀懂，白白糟蹋了好書(shū)，所以一直沒(méi)有翻開(kāi)。在春節里，我有的是空閑，又恰好在我不知道要看什么書(shū)的時(shí)候“碰見(jiàn)”了它，于是便翻開(kāi)了，這才驚喜地發(fā)現自己能讀懂里面的內容，雖然不敢夸口自己已經(jīng)全部融會(huì )貫通，但卻能暢通無(wú)阻地讀完了�！陡∈康隆返那楣澢垭x奇，但卻緊緊地圍繞著(zhù)主人公浮士德，淋漓盡致表現出了浮士德思想的變化，看這本書(shū)時(shí)，很容易忘記主人公僅僅只是浮士德，很容易把他的那種對知識的追求看作是人類(lèi)對未知領(lǐng)域的孜孜不倦的渴求。浮士德希望獲取真理，卻被魔鬼誘惑；人們在探索未知的時(shí)候，也很有可能會(huì )誤入歧途。在書(shū)中，浮士德最終獲得了救贖，升入了天國，同樣，我們不能因為可能的風(fēng)險止步不前，而是要懷揣著(zhù)希望走下去，相信在未來(lái)，自己終能成功。我相信我得到了確實(shí)的證明：《浮士德》的的確確是一部偉大的著(zhù)作，它在文學(xué)史上的地位是不可撼動(dòng)的。由于是由他人翻譯過(guò)來(lái)的，所以它比中國的古典名著(zhù)更接近白話(huà)文，更易懂，稱(chēng)得上是一部“平易近人”的書(shū)。值得每個(gè)人讀上一遍又一遍，進(jìn)行永不停止的思考。但是，盡管《浮士德》能令人深思僅僅沉迷于《浮士德》是不夠的，我們應該趁還有時(shí)間，盡可能地多看書(shū)，多吸取知識。
書(shū)本是人類(lèi)的朋友，即使有些書(shū)籠罩著(zhù)“名著(zhù)”的光環(huán)，看上去好像難以接近，深奧難懂。但在它被罩上“名著(zhù)”的光環(huán)之前，它也是一本好看的書(shū)。正因為它引人入勝，引起了人們的思考，才會(huì )是經(jīng)典。所以，不讀名著(zhù)，不是名著(zhù)的損失，而絕對是自己的損失。要放下一切心理阻礙地去看書(shū)，使自己成長(cháng)。
這一次的寒假過(guò)去了，就永遠只能成為回憶。所幸的是，當我回憶它時(shí)，它雖然不是完美無(wú)缺的，但令我滿(mǎn)足，有著(zhù)將來(lái)難以企及的美好。
以書(shū)為友作文800字5
一紙，一筆，一盞燈，做回散人，與書(shū)為友。
書(shū)本身就有一股香氣，是發(fā)自本身的香，不是花草的芬芳，不是香水的迷離，是一種氣質(zhì)、素雅、幽靜和沁人心脾。
狹小的房間里點(diǎn)著(zhù)一盞燈，四十瓦，昏暗的光透著(zhù)氣息，那是文人的吐納，墨綠色的書(shū)架占了大半空間，上面堆著(zhù)一些書(shū)，雜亂但絕無(wú)灰塵，那是我的全部。我愛(ài)側躺在床沿看書(shū)，仿佛多了一些遐想，又多了一些文人的味道。伸手我便可以清楚地尋找到我要的書(shū)，我已經(jīng)完全熟知書(shū)的粗糙或光整，哪一些有折過(guò)的痕跡，或者夾著(zhù)一張漂亮的楓葉。與書(shū)的合作是如此默契，以至于我弄不清是我在找書(shū)還是書(shū)在尋覓我。
紅色，書(shū)皮粗糙，有顆粒狀，我知道是米開(kāi)朗基羅的冊子，對于他的作品我只能用凡人的眼光去看待，但是我喜歡他那句話(huà)，“每個(gè)人都是一件很好的雕塑，只是他還被珍藏在大理石里�！蔽覉孕抛约阂彩悄菈K雕塑，不是自負，而是一種完成自己使命的信念。
這一冊大概是奧地利作家莫里希頓爾的書(shū)吧。這片樹(shù)葉是兩年前采集的。老實(shí)說(shuō)，我不能完全讀懂他的話(huà)，甚至覺(jué)得他在瞎掰，“每個(gè)人的心中都裝著(zhù)一個(gè)布拉格當鋪，進(jìn)進(jìn)出出存放著(zhù)心情�！蔽乙恢泵曰笾�(zhù)，為什么人的心情要寄存，而那個(gè)地方又是當鋪？我們不該勇敢地表達自己，而是縮地將它皺在心中，我想這是一種輕視，一種對自己的不尊重。
沒(méi)有整齊地放進(jìn)書(shū)架的是李清照的詩(shī)集吧。兩天前我翻閱過(guò)�？丛�(shī)，陶冶情操罷了，而對于只懂得皮毛的我來(lái)說(shuō)，只能說(shuō)是朗讀，而讀些什么，自己也不清楚，但讀過(guò)后又倍感舒暢，似乎口中溢出的都是滿(mǎn)嘴的墨香。李清照是我喜歡的，喜歡什么？又談不上，也許是那種清冷的氣質(zhì)吧，我想我是模仿不上的，只能跟著(zhù)輕輕吟誦：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！�
書(shū)架中的書(shū)許多我是看不來(lái)的，也許是經(jīng)驗不足，也許是閱歷太少。但我喜歡翻看小時(shí)候讀的書(shū)，似乎在努力尋找童年時(shí)的天真浪漫，或者在體驗一種回憶。但這似乎很難，“幼稚”已磨滅了我看這些書(shū)的的興趣，盡管我還不成熟。但我卻意外地品味到了作者的童心未泯，我想這是我最該學(xué)習的吧。
關(guān)上了燈，房間暗而靜，我閉上眼睛回味著(zhù)書(shū)的味道。與書(shū)為友，與書(shū)中的人為友，終一日，有人會(huì )捧起一本書(shū)，然后與我為友。
以書(shū)為友作文800字6
夜幕降臨，月光輕寒如水，明凈如紗。青燈下，手捧書(shū)卷，品著(zhù)香茗好不愜意……
——題記
時(shí)常撫摸一本書(shū)的扉頁(yè)，怡似一位多年不見(jiàn)的摯友，只需碰著(zhù)他，見(jiàn)著(zhù)他，便已知足。手指于書(shū)頁(yè)里穿梭，流連，回味著(zhù)一個(gè)又一個(gè)與書(shū)相知相惜的故事。
還記得林海音的《竊讀記》嗎？書(shū)中的小主人翁是多么渴望讀��！“我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人的腋下鉆過(guò)去……我的眼睛過(guò)于急忙的尋找，反而看不到哪本書(shū)的所在，從頭來(lái)，再數一遍��！它在這里，原來(lái)不是昨天那位置了�！�
可以相像小主人翁眼眸中那抹奪目的光彩，給讀者展現了一個(gè)如饑似渴，希望得到書(shū)籍的安撫與澆灌的孩子�！鞍�！它在這里……”正如在茫茫的沙漠之中，一行干渴又焦躁的旅行者，忽地眼前出現的感嘆，是多么的激動(dòng)而熱烈��！
“下課后急忙趕到這條文化街，這里書(shū)店林立，使我有更多的機會(huì )，一頁(yè)，兩頁(yè)，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去，我很快樂(lè )，也懼怕，這種竊讀的滋味！”
古人曾說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。能令小主人翁如此貪戀又不舍得，除了她自己對書(shū)的熱愛(ài)，更多的其實(shí)是書(shū)籍本身吧。
書(shū)香醉人心脾，詩(shī)行滲入血液。青年少時(shí)所讀之書(shū)，暮年時(shí)必會(huì )回想，仿佛一切就在身邊，從不曾離開(kāi)。
想起了安徒生，想起那單純，美麗，毫無(wú)雜質(zhì)的孩童時(shí)代，曾多少次為什么那幻化成泡沫，消失于大海的人魚(yú)公主感傷落淚，多少次為那在火柴微弱的光中遇見(jiàn)了希望卻最終邁向無(wú)國的姑娘黯然神傷；多少次為那光裸著(zhù)身子卻自鳴得意的國王捧腹大笑。想起安徒生，想起了那一個(gè)個(gè)溢滿(mǎn)了玫瑰色，奇幻的夢(mèng)。
讀一本書(shū)，就是去感悟縷縷墨香的深沉，體會(huì )絲絲動(dòng)人的情感。
以書(shū)為友，這是多少前人的畢生追求。所有朋友中，書(shū)本最為耐心而又令人愉悅，我們身處逆境灰心淚喪時(shí)，書(shū)本并不拋棄我們，始終如一，友愛(ài)接納，給予我們以慰藉和鼓勵。
愿做一本書(shū)的友人，與書(shū)頁(yè)間流淌著(zhù)的靈魂相通，在作者所描繪的人生舞臺上，與他們同臺出演。
以書(shū)為友作文800字7
從小我就喜歡讀書(shū)。在燦爛的陽(yáng)光中，在膝上攤上一本書(shū)，聞著(zhù)薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨清香，旁邊再放上一杯水，聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音。
媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書(shū)的品性，在家里的墻壁上安裝了一個(gè)棕色的書(shū)架，我總是站在前面，仰著(zhù)頭看那些花花綠綠的小冊子。我知道，對讀書(shū)的喜愛(ài)，從那時(shí)起，就深深的印在了我的心里。
當你翻開(kāi)書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現這是一個(gè)蘊藏了無(wú)窮智慧的寶庫。這里有深刻的哲理，有閃光的睿智，更有無(wú)盡的歡笑與深思。
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們的人生道路，讓我們在迷茫中能找到正確的方向。書(shū)，是一座雄偉的高山，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷地摸索、追求。
當朝陽(yáng)沖出迷霧，露出那可愛(ài)的笑臉，叫醒了路邊靜靜守望遠方的胡楊。一陣陣微風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響，在這美麗的早晨，我在想：是什么喚醒了少年對成長(cháng)的渴望？哦！一定是那豐富、有趣的圖書(shū)吧！
那是一扇博覽古今的窗，打開(kāi)它，能看到中華的文明像群星，在快樂(lè )的閃耀。
那是一座通向成功的大橋，走過(guò)它，能發(fā)現大師的智慧像火苗，在急切地燃燒。
那是一片面對未來(lái)的花海，擁抱它，才明白成長(cháng)的感覺(jué)像星星，在幸福地微笑。
那是多彩的知識世界，你帶來(lái)了書(shū)籍的芳香，你為我們把經(jīng)典傳揚，你把知識的火種播撒在青春的田野和山崗。
也許那是你偉大的胸襟吧！你讓每一朵普通的花朵都能在屬于自己的花園里，迎著(zhù)風(fēng)驕傲地綻放。你讓每一個(gè)平凡的生命，都能在屬于自己的舞臺中央，縱情歌唱。
窗外吹來(lái)淡淡花香，我愿意在你編織的世界里快樂(lè )的成長(cháng)。我將會(huì )好好珍惜你，就像藍天把白云珍藏。因為那里有我的信仰，因為那里有你見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。
我愛(ài)讀書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)都有它獨特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、又或者歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)感觀(guān)于心靈的愉悅。猶如炎炎夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
以書(shū)為友作文800字8
書(shū)是流淌的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……
書(shū)是我的良師益友，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交談，我與書(shū)為友。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。進(jìn)入了中學(xué)，我不知不覺(jué)的迷上了讀書(shū)，《海的女兒》教會(huì )我善良，《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì )我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人;《基督山伯爵》教會(huì )我如何做一個(gè)沉著(zhù)，毅力強的人;《巴黎圣母院》教會(huì )我如何學(xué)習如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì )我如何看待友誼……
當學(xué)習上、生活上遇到困難時(shí)，我想起狄更斯的名言：“毅力能攻克前世界上的任何一座險峰�！蔽冶銏猿至讼聛�(lái);當我取得成功時(shí)，便想起魯迅“不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪”的諄諄教導，在勝利面前保持清醒的頭腦，繼續努力……這些都是書(shū)給予我的。在人生的道路上，書(shū)籍是使我進(jìn)步的階梯，是書(shū)指引了我前進(jìn)的方向。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�？磿�(shū)時(shí)，我不喜歡被人打擾，特別是精彩的部分，沉醉在書(shū)的世界里，就象饑餓的人撲在面包上一樣，感覺(jué)是一種美妙的享受。剛開(kāi)始看完四大名著(zhù)，我的心中掀起了波瀾，使得我再反復看了三遍，《水滸傳》的故事情節，心驚肉跳，在我看到豹子頭林沖血洗鴛鴦樓時(shí)，簡(jiǎn)直大快人心;當我看到武松打虎時(shí)，心中無(wú)比敬佩;當看見(jiàn)潘金蓮的行為，感到不恥;當我看到一百零八將死的死，傷的傷，感到惋惜，都不禁落下淚來(lái)，一百零八將是如此的豪邁奔放，其它的三大名著(zhù)也十分好看�！都t樓夢(mèng)》賈寶玉與林黛玉的愛(ài)恨纏綿，最終以悲劇結尾，讓人無(wú)限感嘆�！段饔斡洝分凶盍钗揖磁宓氖菍O悟空，它會(huì )七十二變，上天入海，樣樣都會(huì )�！度龂萘x》中的各路英杰為奪權各顯神通，或勾心斗角、或智慧多多。很多外國書(shū)籍，也強烈的吸引著(zhù)我。如《窗邊的小豆豆》�！毒G山墻的安妮》。從書(shū)中，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言、文化的精髓，領(lǐng)會(huì )了文學(xué)的無(wú)窮魅力;書(shū)使我的閱讀能力得到了提升，更豐富了我的課余生活，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。書(shū)伴我度過(guò)美麗的花季，書(shū)是我精神世界的營(yíng)養品。
用心靈去讀書(shū)，用心靈去領(lǐng)會(huì )書(shū)的美好，我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)將伴我一生，它永遠是我人生道路中的良師益友。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行!
以書(shū)為友作文800字9
我有一個(gè)特別的朋友——她，不會(huì )說(shuō)話(huà)，卻能給我淵博的知識；她，不會(huì )走路，卻能讓我日行千里；她有一種神奇的魔力，讓我穿越時(shí)空，賞秦漢的關(guān)山明月，聞唐宋的詩(shī)詞歌賦，她讓我癡迷。她是誰(shuí)？是書(shū)！
我是枕著(zhù)書(shū)長(cháng)大的。三歲，我結識了書(shū)這位朋友。剛開(kāi)始，是媽媽和我念兒歌，從“人之初，性本善”到“天對地，風(fēng)對雨”，從“床前明月光”到“天地玄黃，宇宙洪荒”，我在搖頭晃腦間，第一次接觸到這如歌般動(dòng)聽(tīng)的國學(xué)精粹，雖然不懂什么意思，但能在大人面前念上一段，受一頓嘖嘖夸贊，卻是十分自豪的。
漸漸地，我學(xué)會(huì )了認字，能自己翻閱一本本書(shū)籍了。我認識了善良的小紅帽、美麗的白雪公主、灰姑娘的水晶鞋、匹諾曹的長(cháng)鼻子。一個(gè)個(gè)鮮活的形象在我腦海跳躍，就像在我年幼的心房打開(kāi)了一扇窗，豁然開(kāi)朗。我走進(jìn)了安徒生的童話(huà)世界，見(jiàn)到了在圣誕節飄雪的夜晚叫賣(mài)著(zhù)火柴的女孩，女孩手中的火柴熄滅一次，我的心就仿佛被針扎一次，當她坐在墻角，帶著(zhù)幸福的微笑飛向天堂的時(shí)候，我早已淚流滿(mǎn)面，泣不成聲了。
再后來(lái)，書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，書(shū)頁(yè)上的字越來(lái)越密，插圖越來(lái)越少，原來(lái)，我已經(jīng)在書(shū)的陪伴下漸漸長(cháng)大了。讀書(shū)是美妙的。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，當你翻開(kāi)書(shū)本，會(huì )聽(tīng)到一條溪水奔流的聲音，一朵鮮花盛開(kāi)的聲音，如水的月光傾瀉的聲音。在文字所編織的世界游走，煩躁的內心恢復平靜，一切的煩惱與不快都煙消云散，天地間仿佛只剩下腳踏實(shí)地仰望星空的自己。我徜徉在《中華上下五年》中，追趕歷史隆隆的車(chē)輪；我著(zhù)迷于J·K·羅林筆下哈利·波特的奇幻經(jīng)歷；“我們的精神是平等的。就如你我走過(guò)墳墓，平等地站在上帝面前”，我在夏洛蒂·勃朗特的筆下認識了勇敢執著(zhù)的簡(jiǎn)·愛(ài)；“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，我傷感著(zhù)黛玉的喜怒哀愁。我在書(shū)的海洋遨游，眼前是一片廣闊的天地。
書(shū)，我最親密的朋友，是你給了我知識，給了我快樂(lè )，給了我力量。在我生命中，你就像一條船，載我遠航，掛云帆，濟滄海。
以書(shū)為友作文800字10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)市人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃艘圆鸥甙硕�、學(xué)富五車(chē)來(lái)形容人的學(xué)識淵博。而我認為讀書(shū)就像品人生的有趣之處。如果去細讀、細品，在書(shū)中又圈又點(diǎn)，那么人生必有風(fēng)景；人生就像讀書(shū)，如果你厭煩不讀它，那么你就不知道人生到底是如何精彩。為了讓我們養成讀書(shū)的好習慣，冰心奶奶送給我們九個(gè)字：讀書(shū)好、多讀書(shū)，讀好書(shū)。我反復思考，悟出其中的道理。
從我認識字的那時(shí)候，我喜歡看書(shū)，整天抱著(zhù)書(shū)看。我尤其喜歡漫畫(huà)書(shū)，因為那些漫畫(huà)書(shū)經(jīng)常讓我笑得合不攏嘴。特別喜歡看《爆笑校園》的那呆頭的逆向思維，以及那些搞笑動(dòng)作都使我常常笑得人仰馬翻。
當我八歲時(shí)，老爸出人意料拿了一個(gè)書(shū)柜回來(lái)。他希望書(shū)能堆滿(mǎn)書(shū)柜。那時(shí)我還改不了看漫畫(huà)書(shū)的小毛病。老爸為了改掉我的這個(gè)壞毛病，帶我進(jìn)書(shū)店。那一天，我牽著(zhù)老爸的手，老爸牽著(zhù)我的小手，老爸向我一一告訴說(shuō)這些世界名著(zhù)，以及名家：雨果、大仲馬、巴爾扎克等這些世界偉人為文學(xué)寶庫創(chuàng )造了不可估量的財富。老爸說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，二我的心早飄到漫畫(huà)書(shū)的地方�？吹健侗π@》，突然，老爸說(shuō)：“自己去看書(shū)吧！”我以迅雷不及掩耳之勢，三步并作兩步向漫畫(huà)書(shū)飛奔而去。向漫畫(huà)書(shū)看了看，哇！有《爆笑校園》，當我津津有味看時(shí)。老爸來(lái)了個(gè)晴天霹靂，逮個(gè)正著(zhù)，老爸瞪了我一眼，我放下了書(shū)，老爸牽住我，我不時(shí)地向漫畫(huà)書(shū)那里看。老爸說(shuō)“書(shū)有價(jià)，但書(shū)中的知識卻是無(wú)價(jià)的�！崩习蛛S手拿了一本《圍城里的笑聲》給我看，我越看越想看，時(shí)間就這樣一秒一秒的流逝，老爸說(shuō)：“時(shí)間到了，快走吧”，我對爸爸說(shuō)：“我想買(mǎi)這本書(shū)�！崩习终f(shuō)：“可以，今天帶你來(lái)就是讓你忘記漫畫(huà)書(shū)！”我讀了幾遍《圍城里的笑聲》。我開(kāi)始對文學(xué)經(jīng)典大批購買(mǎi)，之后書(shū)柜里的書(shū)一排到兩排，從兩排到三排，什么童話(huà)書(shū)、雜志、名著(zhù)、小說(shuō)、散文、作文選都到我的書(shū)柜來(lái)了。書(shū)看多了，作文水平提高了，老師經(jīng)常把我的作文當成范文。并且我還投了稿呢！我從心里知道了多看書(shū)對作文的好處。
書(shū)就像水，它會(huì )灌溉我們心中的那片田野。��！掬一捧，品一口，讓書(shū)這心靈的凈土盛滿(mǎn)我們心靈的酒杯。
以書(shū)為友作文800字11
我是一只蛾子，書(shū)則是一束燈。
我厭倦了櫥柜里暗藏著(zhù)的葷臭，于是便偷偷飛出來(lái)享受一下久違的世界，所以我發(fā)現了燈。它慘白卻富有生命力，它沉默卻熱情似火。我抵擋不住我防御不了的吸引，一步步走向深淵，深陷泥潭不可自拔身不由己意想翻飛時(shí)，我來(lái)到了另一個(gè)世界，它耀眼、閃亮。我嗅到了我內心最原始的卻被現實(shí)鎮壓著(zhù)的食糧。就在我與它接近、融合的那一瞬間，我看到了我的魂靈，猶如蟬翼一般透明、無(wú)暇。
書(shū)真的有這么大的吸引力嗎？我可以斬釘截鐵地回答：有！
它是這世界上唯一不會(huì )被污染的原生品。它是由字體所連接成的句子，再由句子連接成的一本書(shū)。它一句輕描淡寫(xiě)就能把人傷到骨子里。它一本不動(dòng)聲色就讓人愛(ài)恨交織。
書(shū)是危險品，勿輕易靠近。
我曾經(jīng)喜歡看書(shū)是在三年級的時(shí)候，老師讓全班訂一套書(shū)，有草房子等十二本。當時(shí)買(mǎi)來(lái)覺(jué)得不好看，就讓它埋沒(méi)在了我的書(shū)柜底兒上了，嶄新的，從未動(dòng)過(guò)。后來(lái)放假了，無(wú)所事事時(shí)，就翻開(kāi)了它，突然發(fā)現故事內容是那么的扣人心弦，即使會(huì )有不認識的生字，也會(huì )去老老實(shí)實(shí)查字典，耐心地把它看完。一個(gè)假期的時(shí)間，我把十二本書(shū)就都讀完了。后來(lái)對書(shū)的渴望越來(lái)越強烈，我不只是接觸兒童文學(xué)了，開(kāi)始看一些有哲理的書(shū)，每讀一個(gè)故事，心中就會(huì )泛起層層漣漪，感慨萬(wàn)千。直到現在，書(shū)仍是我不可缺少的一部分。
書(shū)使萬(wàn)物富有小情趣。書(shū)中的，無(wú)論是死物還是活物，都能散發(fā)出奇特的光芒，太陽(yáng)、月亮、河流、星辰……在書(shū)中各自扮演著(zhù)最恰當的職位，最豐富的神情，最優(yōu)美的語(yǔ)言，最和諧的故事。它是又一個(gè)造物主，毋庸置疑。書(shū)是延綿千古，永垂不朽的傳奇。
從《四書(shū)·五經(jīng)》到如今的中學(xué)課本。書(shū)伴隨我們一輩子。從孔子到魯迅，書(shū)成就了多少名人。書(shū)是一個(gè)起始點(diǎn)，表示的是人們的進(jìn)步與文化的提升。書(shū)又是一個(gè)終點(diǎn)，意味著(zhù)人們將通過(guò)書(shū)來(lái)度過(guò)漫漫歲月。它就是這么重量級，這么張狂，它的堂而皇之是必須的。
就讓書(shū)走進(jìn)我們的生活吧。讓生活多一些酸甜苦辣。
我也情愿變成一只心甘的蛾子，為了追求向往傾其所有去實(shí)現，哪怕那是危險的，我也要去實(shí)行，我夢(mèng)想的殿堂。
以書(shū)為友作文800字12
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：一年為什么有四個(gè)季節？月亮為什么會(huì )有陰晴圓缺？為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？他們常常被我問(wèn)得哭笑不得。再大一些，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，在夢(mèng)幻的夜空中我仿佛成了一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。
上學(xué)了，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我便拿起書(shū)本靜靜觀(guān)看。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天的長(cháng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著(zhù)，在書(shū)里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人原來(lái)是人類(lèi)的祖先；恐龍是那么高大而又可怕；遠古時(shí)代，人們生活要靠鉆木取火；地球只是宇宙空間中的一顆小小星球……
不僅如此，書(shū)還教會(huì )我做人的道理，讀《論語(yǔ)》，我懂得了“己所不欲，勿施于人”；讀《三字經(jīng)》，我明白了“人之初，性本善”；讀《治家格言》，我認識到了“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”；讀《孟子》，我知道了“窮則獨善其身，達則兼濟天下”……
所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀《唐詩(shī)宋詞》，我會(huì )不由得跟著(zhù)古人一起品味詩(shī)情畫(huà)意之美；讀四大名著(zhù)，我更加體會(huì )到了中華民族深厚的文化底蘊……
古今中外有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們也寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言，周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”；杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品”。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象樹(shù)木沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�？梢�(jiàn)，書(shū)籍對于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的.成長(cháng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，書(shū)是知識的寶庫，可以幫助我們開(kāi)闊視野、豐富生活；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，幫助我們不斷提高、不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè )的源泉，帶給我幸福、帶給我滿(mǎn)足。
同學(xué)們，就讓我們一起暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一起成為知識的富翁、精神的巨人吧！從現在開(kāi)始，愛(ài)上讀書(shū)吧，擁有書(shū)我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。
以書(shū)為友作文800字13
書(shū)籍，在喧嚷之中給我一片安寧，在茫茫人海贈我一方澄凈。在我心中，書(shū)，就是一位稱(chēng) 職的益友。
當學(xué)習壓力無(wú)法排解的時(shí)候，我便會(huì )去尋覓我的朋友——書(shū)。在微涼的午后，我靜倚窗臺，跟隨書(shū)籍老友的指引，指尖觸摸古樸的書(shū)籍，縈繞字里行間的美妙意境引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)奇特的世界。喔，原來(lái)是《敦煌志》，沉浸在各種有趣的傳說(shuō)中，風(fēng)中的五色旌旗令我感覺(jué)如夢(mèng)似幻，黃沙古道之上暮云火燒令我心馳神往，途中驢友的淳樸樂(lè )觀(guān)令我心中的陰雨散卻……掩卷唏噓，我已忘記了憂(yōu)愁忘記了壓力。感謝書(shū)，就好像一位 老友為我排憂(yōu)解難。
當 拘泥于腳下方寸輕狂張揚的時(shí)候，我也會(huì )請出我的朋友——書(shū)。
有時(shí)候這書(shū)是《國家地理》或者《華夏遺產(chǎn)》一類(lèi)的雜志，跟隨者精美的畫(huà)面和精彩的描述，我似乎親身來(lái)到了那些奇異有趣的地方，紅色的丹霞地貌好像就在我腳下，火山的熔巖好像正 滾滾而來(lái)。那些明明離我生活很遙遠，此刻卻又那么親近。瞧，那曲雪山的登山隊正努力攀登，我似乎聽(tīng)得見(jiàn)他們的喘息聲；傳承千年的宣州紙窠好像就在我眼前，我似乎已摩挲著(zhù)那潔白光滑的紙張，感受著(zhù)厚重的文化底蘊和宣州獨有的風(fēng)俗文化，感謝書(shū)這位朋友，給予我不同的人生經(jīng)歷，讓我的腳步更加厚重踏實(shí)些。
當迷惑困頓或空虛無(wú)聊的時(shí)候，我也會(huì )求教于我的朋友——書(shū)
歷史風(fēng)云一幕幕躍出書(shū)中，生動(dòng)的在我面前演繹�？�！秦孝公就站在我面前宣布新發(fā)，明太祖朱元璋在我面前縱馬疾馳而過(guò)，馳騁沙場(chǎng)。聽(tīng)！荀子正在講學(xué)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！睂W(xué)生們聽(tīng)得那樣入神；秦相李斯正在講述著(zhù)以法治國的重要性，殿堂之上涌動(dòng)著(zhù)一股政治變革的暗流。感謝書(shū)，充實(shí)了我空虛的靈魂，使我免于墜進(jìn)學(xué)習癡呆者的行列。
當考試失利受挫不前的時(shí)候，我還會(huì )找到我的朋友——書(shū)。
知道嗎，其實(shí)教科書(shū)就是很好的勵志書(shū)籍。翻開(kāi)語(yǔ)文課本，一行詩(shī)映入我的眼簾：“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿(mǎn)山。是李白，這個(gè)讓盛唐都黯然的才子，他竟有如此失意之時(shí)，我憑什么要求自己的生活一帆風(fēng)順呢？赤壁依舊，大江東去，蘇軾在烏臺詩(shī)案之后成熟于一場(chǎng)滅寂后的再生�！爸裾让⑿p勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！被磉_讓蘇軾有了一種超脫的美。神交至此，我便像受到朋友的鼓舞一般，對未來(lái)有了更多的信心。
呵！讀書(shū)使人心靈沉靜，讀書(shū)使人睿智通達，讀書(shū)使人博古通今，讀書(shū)使人充滿(mǎn)信心。書(shū)難道不就是一位世上醉稱(chēng)職的朋友嗎？
因此，我以書(shū)為友，這友誼，要延續一輩子。
以書(shū)為友作文800字14
書(shū)，是治療疾病是良藥；書(shū)，是一把金鑰匙；書(shū)，是一把斬斷困難的利劍；書(shū)，是一扇智慧的大門(mén)；書(shū)，是知識的海洋。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。人如果一天不看書(shū)，做任何事都會(huì )沒(méi)有力氣。
走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )贊嘆它的奇妙。在那里，許多知識精靈飛來(lái)飛去。一本本書(shū)整整齊齊的被羅列在書(shū)架上，你可以在書(shū)的海洋里徜徉，也可以在書(shū)里翱翔。
看書(shū)切不可囫圇吞棗，只要你靜下心來(lái)，就會(huì )發(fā)現：書(shū)的世界其實(shí)要比現實(shí)世界更有趣。在書(shū)里，人可以無(wú)障礙地交流。那里的人都是天真無(wú)邪的。在書(shū)的世界里，人人都是你的知己。說(shuō)起來(lái)，我與書(shū)還有一段不解的緣分呢！
九歲那年，一天晚上，我夢(mèng)到自己進(jìn)入了，《淘氣包馬小跳之尋找大熊貓》的世界里。
在那個(gè)世界里，清香彌漫，令人心曠神怡。
我看到可愛(ài)的馬小跳一行人，高興地跑過(guò)去跟他們打招呼：“你好，請問(wèn)你是馬小跳嗎？”“哇！”馬小跳大吃一驚，往后退了幾步，用防備的眼神看著(zhù)我，“嚇死我了！我是馬小跳，你是誰(shuí)？你怎么知道我的名字？”“我是從另外一個(gè)世界來(lái)的，我特別喜歡你�！薄笆菃�？”馬小跳興奮地打量我，“那我們可以做朋友嗎？”“當然可以！”我爽快地答應了。
夢(mèng)醒了。我下定決心要讀好書(shū)，一定要做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，更要做一個(gè)像馬小跳一樣開(kāi)朗，陽(yáng)光的人，凡事不斤斤計較。
由于每日放學(xué)后背誦《唐詩(shī)三百首》，并仔細看了每首古詩(shī)的賞析，這樣我對所背誦的古詩(shī)，理解得更深入。我的詩(shī)詞儲蓄量已經(jīng)非常多了。老師上詩(shī)詞的時(shí)候，說(shuō)了很多首唐詩(shī)，我一聽(tīng)，幾乎全部我都會(huì )背。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到詩(shī)詞類(lèi)的問(wèn)題，我總能快速而準確的答出來(lái)。正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。不過(guò)我不會(huì )因此而驕傲，因為我知道，中華詩(shī)詞這顆“璀璨明珠”我才學(xué)習了一點(diǎn)皮毛，才剛剛踏入起點(diǎn)，前方還有很長(cháng)的路等著(zhù)我走。只有虛心前行，才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。正因為多看書(shū)，我擁有了許多的快樂(lè )，也學(xué)到了挺多的知識。
從現在開(kāi)始，我要好讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)一路同行。
以書(shū)為友作文800字15
再過(guò)幾天就是四月二十三日了，那是一個(gè)特殊又不特殊的日子，那天是——世界讀書(shū)日。
書(shū)，是我們再熟悉不過(guò)的東西了。古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！所以我們提倡讀書(shū)；我們熱愛(ài)讀書(shū)；我們，與書(shū)為友！
在我們孤獨寂寞的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中跌宕起伏的情節會(huì )把我們吸引，讓我們忘掉此時(shí)的孤獨與寂寞，從而置身于故事的情節中。書(shū)里的主人公似乎正在與你談天說(shuō)地；書(shū)中的景象你也是看得一清二楚，如身臨其境；書(shū)的作者也在與你談?wù)撝?zhù)這本著(zhù)作的寫(xiě)作背景，我們的世界一時(shí)間便又充實(shí)了好多。你的心也似乎隨著(zhù)書(shū)中的人進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的旅途，隨著(zhù)他們的悲傷而悲傷，隨著(zhù)他們的快樂(lè )而快樂(lè )······合上書(shū)，便覺(jué)得自己又收獲了許多，又快樂(lè )了許多，與其說(shuō)讀書(shū)能給我們帶來(lái)快樂(lè )，不如說(shuō)書(shū)是一位知我懂我的好朋友。
在我們因為考試失利而自卑、悲傷的時(shí)候，隨手拿起一本好書(shū)翻開(kāi)去讀，那一篇篇富有哲理的故事和片段會(huì )讓你明白一個(gè)個(gè)人生的道理，會(huì )告訴你要勇敢地去面對每個(gè)人都會(huì )有過(guò)的失��；會(huì )告訴你：“失敗乃成功之母，失敗一次不要緊······一系列的話(huà)會(huì )讓你因為能面對自己的失敗而沒(méi)有壓力，并且還會(huì )教你：在哪里跌倒就在哪里爬起，在失敗中總結經(jīng)驗，然后努力地向上，一步步走向成功，使我受到啟發(fā)無(wú)限。不僅使我提高了學(xué)習成績(jì)，也讓我體會(huì )到了許多人生哲理。沒(méi)事的時(shí)候，看看那書(shū)，心靈便也會(huì )踏上一段美好的旅途，陶醉于書(shū)中，使心靈被知識凈化。與其說(shuō)讀書(shū)能帶給我們快樂(lè )，不如說(shuō)是是一位我們將心比心的好朋友。
當我們在因為某事而生氣或不愉快的時(shí)候，別擔心，打開(kāi)書(shū)。書(shū)會(huì )告訴我們：“莫生氣，氣出病來(lái)沒(méi)人替、知足常樂(lè )······”還會(huì )告訴我們如何平靜下來(lái)好好地想一想前因后果，幫我們解開(kāi)心結，還告訴我們如何去處理這些事情。他還會(huì )用幽默詼諧的的語(yǔ)言把我們逗的開(kāi)懷大笑，讓我們把那些不愉快的事統統忘掉。與其說(shuō)讀書(shū)能讓我們感到快樂(lè )，不如說(shuō)它是一個(gè)能懂我們心聲的好朋友。
書(shū)，在我們的生活中無(wú)處不在，仿佛一位與我們形影不離的好朋友，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，為我們化解種種困難······我們，與書(shū)為友！
【以書(shū)為友作文800字】相關(guān)文章：
以書(shū)為友的作文600字04-21
以書(shū)為友的作文(15篇)02-25
以書(shū)為友的作文15篇02-25
我以音樂(lè )為友作文12-15
以書(shū)為友的作文(合集15篇)02-25
以樹(shù)為友話(huà)題作文_學(xué)生作文大全03-07
我與植物為友作文09-15
與詩(shī)為友作文700字09-02
與陽(yáng)光為友作文3篇02-22