我的一本書(shū)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我的一本書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的一本書(shū)作文1
我很喜歡讀書(shū)， 讀書(shū)能使人受益，能使人心智方面得到一定的成長(cháng)，對我而言，讀書(shū)是一件很有趣的事，能使我心情愉悅，能使我學(xué)到很多科學(xué)文化知識，能使我學(xué)到很多做人處事的道理，讀書(shū)還能讓我常常感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩。記得小時(shí)候，我讀過(guò)一本書(shū)，這本書(shū)讓我一直銘記于心，不能忘懷，讓我終身受用。
這本書(shū)的名字叫《狼來(lái)了》，故事是說(shuō)一個(gè)放羊的小男孩，在山上放羊的時(shí)候總是覺(jué)得很悶，就想了個(gè)歪主意來(lái)捉弄山下的大人。他常在看羊的山坡上大喊大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了……”山下干活的大人們聽(tīng)到男孩的呼救聲，就從山下趕到山上去救這男孩，沒(méi)想到這小男孩是在胡鬧，騙他們取樂(lè )自己的，經(jīng)過(guò)兩次這樣的胡鬧以后，大人們都不再相信這個(gè)男孩了。有一次，狼真的來(lái)了，小男孩又慌又忙，連忙大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了……快來(lái)救我呀！”可是人們以為這男孩又在胡鬧，就沒(méi)有理他，繼續干活。最后，他的羊全給狼吃了個(gè)精光，大人們都毫不知情。
這個(gè)故事給了我很深的教育意義，我覺(jué)得做人不能像這個(gè)男孩一樣，要誠實(shí)做人，不能戲弄他人取悅自己，說(shuō)慌的孩子不討人喜歡，不討人信任，所以我要做一個(gè)誠實(shí)守信，說(shuō)到做到的好孩子，讓任何人相信我，愿意和我做好朋友，愿意把事情交給我去完成，愿意在我遇到困難的時(shí)候，相信我，向我伸出援助之手。
我的一本書(shū)作文2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好。
你對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是我的母親，更是一本需要我細細品味的一本書(shū)。
從我呱呱落地開(kāi)始，我就成了這本書(shū)——你的第一本讀者，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導我做人的道理，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著(zhù)一種愛(ài)——母愛(ài)。你既是一本“勵志書(shū)”，更是一本“愛(ài)的教育”。
我記得，小時(shí)候我的脾氣很暴躁，一點(diǎn)也不懂得尊重別人，是你語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，教導我。那一次，我記得我是在讀小學(xué)，在學(xué)校和男同學(xué)打架，是老師打電話(huà)告訴了你�；氐郊液�，你非但沒(méi)有責罵，而是笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次不能在這樣了。如果是你做錯了，明天去跟那個(gè)男同學(xué)道個(gè)歉。做錯事，就應該向別人說(shuō)‘對不起’，這樣才是有禮貌的好小孩�！�
那一次，早上，我和你吵了一架（這件事的原因，我已經(jīng)記不清了）之后，便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家，只見(jiàn)我的書(shū)桌上放著(zhù)一張你寫(xiě)給我的信，信的內容，我已經(jīng)記不清了，但我依然記得，這封信上你用你的筆跡告訴了我一個(gè)道理，你告訴我：媽媽希望你能開(kāi)心，快樂(lè )，所以處處包容著(zhù)你；可將來(lái)，爸爸媽媽都不在了，需要你自己一個(gè)人到社會(huì )上去闖蕩，你應該要試著(zhù)收斂一下自己的脾氣，要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)@樣才能讓你活得更快樂(lè )，更自在！
外公外婆年紀大了，家里頭也沒(méi)有人照顧，你時(shí)常帶著(zhù)我和弟弟去看看他們，逗他們開(kāi)心。我知道你很愛(ài)他們，很孝順他們；將來(lái)，我長(cháng)大了，也一定會(huì )你孝順他們一樣的孝順你和爸爸的。在媽媽你的這本書(shū)里面，我學(xué)到了許多，也領(lǐng)悟到了許多，更感受到了你給予我的許許多多的愛(ài)！
媽媽?zhuān)x謝你的這本好書(shū)。
我的一本書(shū)作文3
人們說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似�！��？稍谖倚闹�，父愛(ài)就是一本書(shū)，是一本十分深奧的書(shū)。
一年級，一次語(yǔ)文測試我考了99分，沾沾自喜地交給父親，父親看后卻將試卷撕得粉碎，說(shuō)我寫(xiě)字寫(xiě)得潦草，心思沒(méi)有用在學(xué)習上，我被氣得大哭。
二年級暑假，我要父親教我騎自行車(chē)。因為有他在我身后，我總有一種安全感�？刹恢裁磿r(shí)候父親竟松開(kāi)了手，讓我摔在地上。我放聲嚎啕，想讓他抱我起來(lái)，可他卻讓我自己爬起來(lái)。我賭氣地再也不要他教我，自己摸索騎，父親只是笑笑。
三年級開(kāi)學(xué)的第一天，放學(xué)后我沒(méi)有直接回家，而是在樓下與小伙伴瘋玩，忘記了與父親約定的回家時(shí)間�；氐郊�，滿(mǎn)臉怒氣的父親狠狠地打了我一頓，只因為我不講誠信。
五年級寒假，我們小區的孩子流行打槍仗，聽(tīng)著(zhù)窗外的笑聲，我也想下樓和他們一起玩，便打電話(huà)給在上班的父親，讓他給我買(mǎi)把槍?zhuān)?tīng)后怒氣沖天，在電話(huà)里吼道：“這種東西有什么好玩，打傷了人怎么辦，傷了自己又怎么辦？再看看你的學(xué)習成績(jì)，還不多看看書(shū)！”我求母親，而母親卻體諒我：“好，得要注意安全�！�
那天午飯，父親和母親在一起聊天。
母親說(shuō)“你整天對孩子那么粗暴，就不能心平氣和地和他說(shuō)嗎？”
父親說(shuō)：“我也想，可他太貪玩。孩子太小，不能講道理，但不能遷就他�！�
頓時(shí)我明白了：原來(lái)父親都是為我好——讓我平安，讓我好好學(xué)習，讓我學(xué)會(huì )做人。
父愛(ài)，是一本書(shū)，是一本讓我一時(shí)難以讀懂的書(shū)；父愛(ài)是一本深奧的書(shū)，一本讓我少走彎路，明白人生道理的書(shū)。
我的一本書(shū)作文4
書(shū)，大家一定看過(guò)很多了。書(shū)是一盞指路明燈，把你帶出歧途；書(shū)是一顆黑夜中的啟明星，讓你受益一生；書(shū)是一位不開(kāi)口的老師，讓你向著(zhù)光芒前進(jìn)！
但是，我的書(shū)在生活中，他就是——我的爸爸。
想起我五歲時(shí)，你就教我“孝”字。你說(shuō)：“你的外公外婆、爺爺奶奶們也有一把年紀了，他們視你為掌上明珠，你一定要有孝心，爺爺奶奶遠在他鄉，你以后要多打電話(huà)問(wèn)候�！蹦菚r(shí)起，我的書(shū)上就多了這個(gè)字——“孝”。
想起我七歲時(shí)，你幫我一起確定的十字方針“主動(dòng)、努力、動(dòng)腦、大膽、真誠”。你說(shuō)：“爸爸告訴你的這十個(gè)字，是爸爸對你的期望，你要努力實(shí)踐它，不要辜負爸爸的期望�！蹦菚r(shí)起，我的書(shū)上又多了這十個(gè)字。
想起我九歲時(shí)，我因為考試時(shí)失手，怕被挨罵，就將試卷藏起來(lái)。等我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到家時(shí)，你已經(jīng)知道這個(gè)消息。你說(shuō)：“當年我教你十字方針，是為了讓你將來(lái)受人尊重，可你竟然……你要做個(gè)誠實(shí)的人啊�！庇谑�，我的書(shū)中加入了兩個(gè)字——“誠實(shí)”。
想起我十一歲時(shí)，您已經(jīng)把我當成一個(gè)大人看了，你教我如何與人溝通。你說(shuō)：“你要學(xué)會(huì )與人溝通，無(wú)論多大的隔閡，只要你主動(dòng)去溝通，都能化解，溝通能讓你獲得更多朋友�！蹦菚r(shí)，我的書(shū)中又有了兩個(gè)字——“溝通”。
爸爸，你是我的一本書(shū)，讓我在幼時(shí)的迷茫中找到方向；爸爸，你是我的一本書(shū)，讓我在幼時(shí)的懵懂中找到希望。
我的一本書(shū)作文5
今天，我要向大家推薦一本好看的書(shū)——《湯姆叔叔的小屋》，這是我的第一本書(shū)。這本書(shū)的封面是湯姆叔叔的自畫(huà)像，他的眼神中充滿(mǎn)了對上帝和自由的渴望，使我急切地想讀這本書(shū)。而書(shū)的后面便是幾行字，那幾行字是對湯姆叔叔一生的評價(jià)。
這本書(shū)的作者是斯陀夫人，她親眼目睹黑人奴隸的遭遇，對他們充滿(mǎn)了同情，從而創(chuàng )作了這部小說(shuō)。小說(shuō)主要寫(xiě)了湯姆叔叔是一個(gè)黑奴，他善良能干，虔誠地信奉宗教，相信上帝掌握著(zhù)人們的言行，主宰著(zhù)人們的命運。他命運多舛，渴望自由。他曾有幾次獲得自由的機會(huì )，但都因為不愿意連累其他黑奴而放棄了，他要與黑奴們同甘共苦，最后因不愿意揭露兩名女一奴的行蹤，掩護她們逃離而被兇殘的奴隸主毆打致死……
小說(shuō)透溢出“真”與“美”的魅力，它是一部影響了美國歷史的書(shū)，林肯總統曾經(jīng)說(shuō)：“這是一部導致一場(chǎng)偉大戰爭的書(shū)�！惫适伦詈蟮慕Y局是美好的，也是不幸的。湯姆叔叔他不怕困難，向往自由，最后為自由而獻身。在這本書(shū)中，我還認識了善良可愛(ài)的伊娃，樂(lè )觀(guān)、漫不經(jīng)心的奧古斯丁，溫柔、漂亮的凱茜�，F在人與人之間已經(jīng)平等了，美國徹底廢除了殘暴的奴隸制。即使是這樣，我們也不能忘了曾經(jīng)為了自由而奮斗的人們。
這本書(shū)告訴我們善良、寬容是人性的根本，人與人之間應該是平等的，自由的。文中的湯姆叔叔雖然還是成了奴隸制的犧牲品，但是他為自由而奮斗的精神會(huì )一直激勵人們?yōu)槿祟?lèi)世界的禾口諧發(fā)展而奮勇前進(jìn)，從這個(gè)意義上說(shuō)，湯姆叔叔已經(jīng)勝利了！
聽(tīng)了我的介紹，你難道還會(huì )不喜歡《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)嗎？那就趕快拿來(lái)讀讀吧！
我的一本書(shū)作文6
你是我的一本書(shū)，書(shū)是冰冷的，但你卻給了我溫暖，讓我獲得了堅強。
你我之間看似沉默無(wú)言，似乎我們從來(lái)沒(méi)有什么共同語(yǔ)言。我們幾乎每天見(jiàn)面，雖然似陌生人般寡淡無(wú)言，但就在你我不到兩年的共處時(shí)間里，就在你對我說(shuō)過(guò)的極少的幾句話(huà)中，你徹底地改變了我。
還記得，我們開(kāi)始相處時(shí)，你曾多次主動(dòng)找我，主動(dòng)找我聊天。但就在那幾次聊天中，我聽(tīng)到最多的，竟是你對我無(wú)情的挑剔和冰冷的諷刺。我不明白，你為什么對我這么苛刻，我的一言一行，總會(huì )被你找出一處兩處的毛病。在你面前，我覺(jué)得自己無(wú)處遁形。漸漸地，我疏離了你，變得不愿意跟你交流了。
但是，我又發(fā)現，背后的你，總是在幫助我。不是在同學(xué)面前說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)，就是在同學(xué)面前維護我，甚至默默地幫助我。當我知道的時(shí)候，我還是不明白你為什么要這么做？
現在，我知道了。知道了你那時(shí)雖然話(huà)語(yǔ)鋒利，鋒利到讓我感到無(wú)盡的冰冷，那話(huà)語(yǔ)曾經(jīng)像一把把鋒利的冰凌，那么危險，那么寒冷，卻也那么閃耀，光芒萬(wàn)丈。因為，我知道了，你不像他人那樣單一無(wú)趣地嘲諷我，而是諷刺之后，鼓勵我，幫助我。你就像我的良師諍友，鞭策我，激勵我�，F在，我終于明白了，也感受到了你內心的那份溫柔。
我的好同伴，你就像是我的一本無(wú)字書(shū)，讓我在鞭策中學(xué)會(huì )了堅強，讓我在鼓勵中鼓足了信心，也讓我品味到了人世間的美好情義。
我的一本書(shū)作文7
春天賦予了萬(wàn)物生機和靈性，它的唇親吻著(zhù)每個(gè)還在夢(mèng)里的'孩子，它用柔美的聲音呼喚著(zhù)它們：“醒來(lái)吧，我的孩子�！贝髽�(shù)迎合了春的呼喚穿上了綠色的衣服；花兒迎合了春的呼喚展開(kāi)了美麗的微笑；鳥(niǎo)兒迎合了春的呼喚清清嗓子唱出了婉轉的歌聲。
窗前，我那花盆里也有一點(diǎn)嫩綠若隱若現。朋友來(lái)訪(fǎng)時(shí)問(wèn)起這一點(diǎn)綠來(lái)，我隨口說(shuō)只是小草而已，長(cháng)在盆里有些礙眼，于是想用手掐死，朋友忙阻止：“再怎么礙眼，它也是生命，它費盡了力氣掙脫了土壤的束縛，還沒(méi)來(lái)得及欣賞這世界便被你掐死了，多可惜��！”我望著(zhù)她，心里突然為自己的想法有些內疚。
是啊，小草再怎么渺小也是生命，它不像大樹(shù)那樣能扎根在泥土之中能自己生長(cháng)，也沒(méi)有花朵那般妖嬈的容顏被人當寶一樣供著(zhù)。它只是一株默默無(wú)聞的小草，也許一場(chǎng)雨就可以將它連根拔起，也許一個(gè)石子就可以將它壓得喘不過(guò)氣，可它卻拼盡了全力從土里鉆了出來(lái)，哪怕多困難它卻依然要堅持地活下去。
它讓我想起了地震中那堅強的活下來(lái)的人們；它讓我想起了戰場(chǎng)上寧死不屈的將士；它讓我想起了醫院里與病魔抵抗的病人；它讓我想起了……
只要我們擁有堅強的意志，未來(lái)怎樣那又如何，生命中有這一堅強的信念就不會(huì )再有遺憾了。
那一點(diǎn)綠的隱隱約約在我的人生的面前掀開(kāi)了一頁(yè)又一頁(yè)，小草啊，你是我生命中最美的一本書(shū)，你用自己的成長(cháng)詮釋了我人生大道上所不可缺上的東西，讓我拾起了堅強，讓我拾起了拼搏。
我的一本書(shū)作文8
在我們的生活中，我們讀過(guò)許多的課外書(shū)，比如我們同學(xué)們的：語(yǔ)文書(shū)，寓言故事等等這些書(shū)。這些書(shū)可以帶給我們許多的知識。那同學(xué)們的一本書(shū)是什么呢？今天，讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的書(shū)是什么并告訴大家我為什么喜歡這本書(shū)和這本書(shū)帶給我什么吧！
我的書(shū)是伍美珍的陽(yáng)光姐姐的小書(shū)房的其中以本書(shū)《巧克力味的暑假》�！肚煽肆ξ兜氖罴佟穬热菔牵褐鹘鞘琼椥膬x外號：瓜子臉女霸王。畢業(yè)考好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)關(guān)一一對于小學(xué)畢業(yè)生項心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì )。所幸的是，她又遇了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對她來(lái)說(shuō)，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
《巧克力味的暑假》這本書(shū)帶給了我快樂(lè )。當我一身煩惱時(shí)，我一看這本書(shū)，那我的煩惱都不見(jiàn)了，還帶給我主角的項心儀的暑假是怎樣過(guò)的，還有告訴我她的暑假是巧克力味的，多可愛(ài)��！如果我是六年級將要畢業(yè)的話(huà)，那我那時(shí)的暑假，我想有可能和主角項心儀一樣哦。因為我愛(ài)我親密想處了六年的同學(xué)和親密相處了的老師，還愛(ài)我的母校（學(xué)校：小學(xué)）。
《巧克力味的暑假》是我的一本書(shū)。你們也來(lái)看看這本書(shū)，我想你們也一定會(huì )喜歡這本書(shū)的。喜歡的同學(xué)一定要看完哦！它會(huì )帶給你快樂(lè )的。來(lái)吧，看一看吧！
我的一本書(shū)作文9
我小時(shí)候，天性好動(dòng)。從一年級就愛(ài)上足球，這種無(wú)拘無(wú)束地奔跑，完全跟安安靜靜看書(shū)搭不上邊�？勺詮奈易x了《三國演義》，書(shū)就成了我心中最牽掛的一部分。
還記得那是二年級的寒假，跟爸爸從機場(chǎng)回來(lái)，一下子就盯住了那套自己小時(shí)候讀了又讀的《三國演義》。這是一種小連環(huán)畫(huà)，一張紙上面是畫(huà)，下面是文字，每一章為一本，每一本雖然只有手掌般大，可內容卻無(wú)比豐富。我隨意地翻翻，漫不經(jīng)心地讀下去，可才看了一兩本，這豐富有趣的故事，就把握深深地吸引住了。首先當然是這栩栩如生的畫(huà)面了，看，這位文官，一手持公文，一手按寶劍，一副神態(tài)自若的樣子！瞧，這位大將，身披鎧甲，右手粘弓，左手搭箭，好像只要稍一松手，箭就會(huì )離弦而出，敵人應身倒地。一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)、重任在身的將領(lǐng)。其次就是生動(dòng)形象的文字描寫(xiě)了，這使我了解了這個(gè)爾虞我詐的時(shí)代，我了解了亂世梟雄曹操，認識了善良勇敢的劉備，見(jiàn)識了英勇無(wú)敵的趙云。
有時(shí)，我讀到精彩的部分，自己也忍不住舞動(dòng)了起來(lái)，我將自己想象為一員大將，揮舞著(zhù)大刀，沖鋒陷陣，勇敢地和敵人廝殺。我斬了一個(gè)，又來(lái)了一個(gè)，我挑死了一個(gè)，還有一個(gè)……就這樣，我一玩就是沒(méi)完沒(méi)了，直到媽媽發(fā)現我又在床上蹦蹦跳時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)。有時(shí)，看著(zhù)書(shū)，我聯(lián)想著(zhù)我建立了自己的軍隊，要不跟很蠢很弱的敵人對峙，敵軍當然被我軍打得落花流水、稀里嘩啦，我軍旗開(kāi)得勝、班師回朝，很是威武，這些現在看起來(lái)很可笑的行為，恰恰是對讀第一本書(shū)樂(lè )此不疲的。
就這樣，這本書(shū)為一個(gè)孩子打開(kāi)了書(shū)國之門(mén)，又創(chuàng )造了一個(gè)在書(shū)的王國中遨游的生靈。
我的一本書(shū)作文10
今天我們學(xué)習了一篇課文，名叫《走遍天下書(shū)為侶》，這篇是英國作家尤安.艾青寫(xiě)的。這位女作家說(shuō)她如果獨自駕舟環(huán)游世界，會(huì )選擇一本書(shū)做自己的伴侶。學(xué)了這篇課文，再加上自己對書(shū)的喜愛(ài)和見(jiàn)解。我覺(jué)得如果我獨自駕舟環(huán)游世界我也會(huì )像美國作家尤安.艾青一樣選擇一本書(shū)做自己的伴侶。
我會(huì )一遍一遍讀那本書(shū)，書(shū)就像一個(gè)老師，它會(huì )指出我們的缺點(diǎn)與書(shū)中的人物進(jìn)行對比，從而使我們看見(jiàn)自己的缺點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)，使我們變得更完善。從而一遍一遍地讀那本書(shū)，書(shū)中人物的優(yōu)點(diǎn)放在自己身上，看看自己做的怎么樣。通常一本書(shū)能使自己改正很多不足之處。
我還覺(jué)得書(shū)是一個(gè)大道理家，它能教給我們許許多多的道理�？赡艿谝槐闀r(shí)還不太懂，但是多讀幾遍就懂了。懂了這本書(shū)大致道理時(shí)，再讀幾遍你就會(huì )發(fā)現文字背后的道理�？傊褪且痪渥骷矣劝�.艾青的話(huà)：你總能從本書(shū)中發(fā)現新東西，不管你看多少遍。
同學(xué)們，如果你獨自駕舟環(huán)游世界，你也會(huì )選擇一本書(shū)做自己的伴侶吧！
我的一本書(shū)作文11
《呼蘭河傳》描寫(xiě)了上世紀四十年代的東北小鎮，呼蘭縣的風(fēng)土人情與真實(shí)生活，生動(dòng)的再現了那個(gè)世紀人們的生活和精神狀態(tài)。這也是我為什么對這本書(shū)有好感的理由。
作者蕭紅是我很喜歡的以為作家，因為在她譜寫(xiě)的這本自傳體長(cháng)篇小說(shuō)中，以真實(shí)的故事生動(dòng)地描繪出爛漫、有趣的童年生活，讓人們永遠記得那個(gè)淘氣、可愛(ài)的小姑娘。
當地的風(fēng)土人情很有特色。作者把小鎮中，一些店鋪的故事，氣候的變化都講述的栩栩如生，讓人感覺(jué)仿佛身臨其境。跳神、放河燈、娘娘廟會(huì )、野臺子戲……都是當地的特有習俗、盛舉。
文中還講述了作者童年記憶猶新的趣事，那是她和他最心愛(ài)的祖父的故事，在她的眼里，祖父是最和藹可親，最疼她的人，所以作者與她祖父的親情很是深厚。文中她講述了祖父是如何陪伴她的童年，講述了她在祖父后院的花園里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑、玩耍，快樂(lè )極了。我的地方是：“我往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當做谷穗一樣留著(zhù)�！边@樣孩子氣的舉動(dòng)，讓文章更有童真的感覺(jué)。除了祖父，作者還說(shuō)到了性情古怪的二伯、勤懇忠厚的馮歪嘴子等等。
如果問(wèn)要我為什么喜歡《呼蘭河傳》這本書(shū)，那我會(huì )回答：“我喜歡作者蕭紅小時(shí)候的童真，喜歡當地風(fēng)土人情的特別，喜歡作者講述的人物形象，喜歡書(shū)中的所有！”
我的一本書(shū)作文12
每個(gè)人都是一本書(shū)，想知道書(shū)中故事，就得漫漫去品。從篇篇文字中，可以看出，有的故事平淡無(wú)奇，有的讀起來(lái)賞心悅目，有的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，有的卻撰寫(xiě)著(zhù)輝煌偉業(yè)，有的記錄平平碌碌，有的讓人淚流滿(mǎn)臉......x中故事凝結著(zhù)作者的人生經(jīng)歷，磨礪后的心中感慨和人生的積淀�？傊總�(gè)人的那本書(shū)，都蘊含著(zhù)動(dòng)人的傳奇故事。
冬過(guò)春來(lái)夏季到，在時(shí)間輪回的飛速中，讓我有種措手不及的感覺(jué)。此時(shí)；我閉著(zhù)雙眼靜靜地依靠在沙發(fā)上，回首著(zhù)過(guò)往，尤如閃電般地消失，突然心中涌起淡淡的失落，我想過(guò)了若干年自己年老時(shí)，什么也沒(méi)留下，留下的只是記憶中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活剪影；年少輕狂的夢(mèng)想，曾經(jīng)的迷茫和調侃失落。
人的一生，都在追求著(zhù)自己的幸福，對于幸福，沒(méi)有人會(huì )拒絕，也沒(méi)有人會(huì )放棄。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想追求和未來(lái)生活的要求，只不過(guò)各自的追求和珍惜的東西都有所不同。
對我來(lái)說(shuō)，此時(shí)我只想讓自己每天生活中的點(diǎn)滴更加豐富精彩，自己充實(shí)快樂(lè )的時(shí)光一一記摘，每當日志發(fā)表時(shí)，感覺(jué)就像是生命中的一場(chǎng)場(chǎng)告白。
其實(shí)，每個(gè)人都在走自己的路，書(shū)寫(xiě)自己的書(shū)。都在認真記載著(zhù)人生的真實(shí)和感悟。每過(guò)一歲，我們增加新的一頁(yè)，然而沒(méi)有人知道各自最終定稿多少頁(yè)。
可我想讓自己的書(shū)中有許多浪花、許多美好、許多沫不去的記憶，讓看我書(shū)的人覺(jué)得開(kāi)卷有益。還是讓我們用心血來(lái)墨寫(xiě)好自己吧，使自己的這本書(shū)成為絕世無(wú)雙的孤本珍籍，也算給以后自己年老時(shí)留下美麗傳說(shuō)。
我的一本書(shū)作文13
“你覺(jué)得爸爸愛(ài)你還是媽媽愛(ài)你呢？”每當別人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，大家總會(huì )一口同聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān) 蹦愕膼?ài)雖然不像媽媽那般溫柔，卻如泰山那般宏偉。
不能說(shuō)你是一本書(shū)，可你確實(shí)是我的一本書(shū)。
周五晚飯后，我與你出去散步�？匆�(jiàn)那剛剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，你對我說(shuō)，我小時(shí)候就是這樣在父母的關(guān)懷下長(cháng)大的，但長(cháng)大后就要離開(kāi)父母親的環(huán)抱。每次都是這樣，我和你出去總是會(huì )在你這本書(shū)中學(xué)到一點(diǎn)知識。
你雖然不及媽媽那班細心，可是那件事使我頗有感悟。
那天晚上，我拿著(zhù)本子去問(wèn)你一道題，你細心的給我講解，無(wú)論我問(wèn)你什么題目，你都能給我一個(gè)滿(mǎn)意的答復�？墒悄堑李}卻非常深奧，你和我一起想了半天，也想不出來(lái)。我慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉，夢(mèng)見(jiàn)我去西天取經(jīng)，孫悟空幫我解決了這個(gè)難題。第二天起床，我見(jiàn)你正呼呼大睡，便拿出本子，準備另找辦法，我剛進(jìn)你的房間，你就醒了。我便輕輕叫了你，你一見(jiàn)是我，便從床上起來(lái)，給我講解難題。我皺著(zhù)的眉頭松了，可立刻又緊皺了。因為我在你的頭發(fā)中看見(jiàn)了幾絲白發(fā)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，你那天晚上想拉好久才入睡，我的眼前仿佛浮現了昨晚的情景。我頓時(shí)熱淚盈眶，想高喊：爸爸，我愛(ài)你！
爸，感謝你為我的付出，你真是我的一本書(shū)！
我的一本書(shū)作文14
上個(gè)星期五，一進(jìn)家門(mén)。
就被眼前的景象驚呆了，家里有好多陌生人，他們提著(zhù)水果籃，直往媽媽手里塞，“太感謝大姐！太感謝大姐！”不過(guò)，這樣的場(chǎng)景在我家可是司空見(jiàn)怪了�？腿俗吆�，我趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@些陌生人怎么來(lái)送你東西？”
這才知道，中午媽媽在家門(mén)前撿到一個(gè)手提包，她心想“這是誰(shuí)的手提包？這時(shí)候失主一定很著(zhù)急，我得趕緊還給他�！庇谑撬舐暫艉�，希望有人來(lái)認領(lǐng)，但仍然沒(méi)有人來(lái)認領(lǐng)，媽媽只好把手提包放在家里等待人來(lái)認領(lǐng)。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了------媽媽看著(zhù)這個(gè)手提包，急的團團轉。就在這時(shí)電話(huà)忽然響了，媽媽以為家里電話(huà)，結果一看，是手提包里手機的電話(huà)，是失主，媽媽馬上告失主家里的地址，失主這才來(lái)到我們家�？粗�(zhù)失而復得的手提包，失主眼里充滿(mǎn)了感激之情，媽媽這才松了口氣，心里的石頭也終于落了下來(lái)。
這樣的事在媽媽身上不知發(fā)生了多少次。媽媽就是這樣一本熱心的書(shū)，在媽媽的影響下，我也變得熱心起來(lái)，經(jīng)常受到老師和同學(xué)的表?yè)P。
我的一本書(shū)作文15
我是一個(gè)性格很直的女生;說(shuō)是背景，實(shí)則它才是主題，這也許就是為什么會(huì )出現不同人看同一部作品有的咬牙切齒，有的痛苦流涕的原因吧。你是我的一本書(shū)作文那暖暖的甜甜的粽子香，那四處流淌的艾草的香味，那濃濃的情意和綿綿的牽掛，無(wú)論身在何方，年年端午，又讓人品味起故土家鄉的溫馨和美。
你的名字叫挫折，我并不喜歡你，當我在追求某個(gè)目標的時(shí)候，你總是出手阻攔。但是我的人生卻不能少了你。
你是我的一本書(shū)，比如是人生路途中必看的道路指南。當我靜下心來(lái)品味你，體會(huì )你時(shí)，并想出辦法應對你時(shí)，我正在取得進(jìn)步，走向成功。
不止是阻礙，也是經(jīng)驗
記得有一次語(yǔ)文考試，要作為月考，我很認真的書(shū)寫(xiě)，本以為可以取得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。但出乎意料，我的發(fā)揮還不如平時(shí)，沒(méi)能達到優(yōu)秀。當考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)懷期待，但在看到成績(jì)欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開(kāi)了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，心里很難過(guò)。下節就是評講試卷的課，我卻不想聽(tīng)。但是轉念一想，這不正是你在阻撓我嗎？我怎么能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著(zhù)心墮向無(wú)底深淵的巨石？挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時(shí)奮進(jìn)。我只有好好聽(tīng)課，下次才能考好啊。記得契訶夫說(shuō)過(guò)“困難與折磨對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我就振作了一下精神，認真聽(tīng)課。
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