以書(shū)為話(huà)題的作文（通用6篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文，話(huà)題作文是提供了個(gè)話(huà)題，但對取材范圍和表達方式不予限制的作文形式。優(yōu)秀的話(huà)題作文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的以書(shū)為話(huà)題的作文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以書(shū)為話(huà)題的作文1
我十分喜愛(ài)看書(shū)，因此我的書(shū)架上擺放著(zhù)許許多多的書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔前�，書(shū)還讓人廢寢忘食呢。有一次，我做完作業(yè)，拿起一本課外書(shū)看起來(lái)。書(shū)里面的好詞妙句仿佛帶領(lǐng)我來(lái)到知識的海洋，我在知識的海洋中盡情的遨游。突然，有一個(gè)詞語(yǔ)“頹唐”難住了我，我不知道是什么意思，于是，我拿起字典查起來(lái)，啊，終于知道了，原來(lái)“頹唐”是精神不振的意思，我又認識一個(gè)新的詞語(yǔ)。放好字典，我又開(kāi)始如癡如醉地看起來(lái)。我發(fā)現了一個(gè)好句，趕緊把這句話(huà)摘錄下來(lái)，我拿出摘錄本，把句子摘錄下來(lái)�？斓匠燥垥r(shí)間了，我還在如饑似渴地讀書(shū)呢，媽媽一個(gè)勁地敲我房門(mén)，可我聽(tīng)不見(jiàn)，因為我已經(jīng)融入了故事當中，可我正在奇怪：咦，不是快吃飯了嗎？媽媽怎么不來(lái)叫我吃飯，不管她了，繼續專(zhuān)心讀吧。我終于把書(shū)看完了，我依依不舍地合上書(shū)，放回書(shū)架，走出房門(mén)，媽媽已經(jīng)在吃飯了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鸀槭裁床唤形页燥�？”媽媽答道：“我敲了你的房門(mén)，可你不響，我就不打擾你了�！�
書(shū)像一朵花，書(shū)里的文字就像芬芳的花香，一直陪伴著(zhù)我，陪伴著(zhù)我……
以書(shū)為話(huà)題的作文2
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，鳥(niǎo)兒的好伙伴是藍天，我的好伙伴是書(shū)。如果把知識比作海洋的話(huà)，那書(shū)就是海洋上的一只只滿(mǎn)載乘客的游船。我，就是船上的一名小乘客。
書(shū)，傳遞知識的使者，它把我帶到了烽火的時(shí)代，讓我知道了我們偉大的祖國所經(jīng)歷的種種苦難，“落后就要挨打”深深地烙在我的心里，也讓我知道了偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)我們中國人民走向光明的輝煌路程。
書(shū)，它把我帶進(jìn)了童話(huà)世界，那善良的白雪公主，勇敢而充滿(mǎn)正義的美女戰士，機靈的人參娃娃和純潔的田螺姑娘，這些可愛(ài)的小精靈跟我歡聚一堂，翩翩起舞。
書(shū)，它和我一起周游世界，讓我欣賞到雄偉的金字塔，巍然屹立的埃菲爾鐵塔，莊嚴肅穆的巴黎圣母院，瑰麗多彩的盧浮宮……使我身臨其境，大飽眼福。
書(shū)，不僅給了我知識，而且讓我懂得了做人的道理，使我受益匪淺。
“愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉�！弊屗絹�(lái)越豐富的營(yíng)養，哺育每一個(gè)追求知識的人。知識是無(wú)止境的，讀書(shū)是沒(méi)有盡頭的，讓書(shū)陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
以書(shū)為話(huà)題的作文3
只因為在人群中多看了我一眼，從此便過(guò)上了膽戰心驚的日子，不是在被子里揮汗如雨，就是在課堂上被揍的鼻青臉腫。
被窩生死逃亡“啊，忙了一天，終于可以睡美容覺(jué)了！”我——一本精美的課外書(shū)正在被窩里打游擊戰，而對手，卻是我的主人。面對橫行霸道的主人，不能力敵，只能智取，我就是新一代的“書(shū)葛亮”。我使出了“空城計”，主人因找不到我而開(kāi)始翻箱倒柜，來(lái)了次地毯式大搜索，不一會(huì )，就發(fā)現了潛伏在床底下的我，我死死抓著(zhù)地，可還是被生拉硬扯的揪了出來(lái)。小主人由陰轉晴，臉色有了明顯的變化，偏不巧，小主人的老媽卻叫他睡覺(jué)。小主人只好拿著(zhù)我躺在床上，等老媽走了，便拿起手電對準我，這樣便可以看書(shū)了，我發(fā)現小主人的'眼神里充滿(mǎn)了對知識的渴望，嘴角時(shí)而浮起一絲微笑，時(shí)而又笑的似月牙，時(shí)而又被里面的故事感動(dòng)的痛苦……
這時(shí)，被子被“嘩”的一下歇開(kāi)，主人以迅雷不及掩耳之勢揉揉“惺忪”的眼睛裝模作樣地問(wèn)道：“什么事��？”“明知故問(wèn)，那個(gè)（我）拿來(lái)！”主人只好把書(shū)上交，我被母老虎抓著(zhù)耳朵扔進(jìn)一只箱子，里面全是我的兄弟，他們個(gè)個(gè)身體殘缺不整，有的皮膚已經(jīng)開(kāi)始泛黃……最后在小主人苦苦哀求之下，我已滿(mǎn)刑釋放。課堂的斗爭“欲窮千里目，多讀一本書(shū)。要想考第一，還是得讀書(shū)�！毙≈魅舜蛑�(zhù)這個(gè)旗號，常常帶領(lǐng)著(zhù)我上課打游擊，下課蹲廁所。懷中一本書(shū)，臉上笑呵呵，這不這節數學(xué)課，孫和尚正在滔滔不絕地念著(zhù)經(jīng)，同學(xué)們大多數昏昏欲睡，小主人被折磨的坐立不安，便迫不及待地拿起我，在數學(xué)書(shū)的掩護下，津津有味地看了起來(lái)。主人那燈泡似的眼睛目不轉睛的盯著(zhù)我，周?chē)f雀無(wú)聲，只有老師樂(lè )比不疲的嘮叨聲，忽然聲音消失了，我的心“咚咚”的響著(zhù)，總覺(jué)得有件大事正悄然降臨，有股殺氣正慢慢逼近，我倒吸了一口氣，向主人提醒可還是沒(méi)有用。
突然，我飛了起來(lái)（被老師抓起來(lái)），雙手張牙舞爪的，我在心里害怕地說(shuō)著(zhù)：“help，help，我有恐高癥啊，誰(shuí)來(lái)救救我啊�！敝魅巳珉x弦之箭般站了起來(lái)，瞪了一眼那些幸災樂(lè )禍的同學(xué)，然后對老師說(shuō)：“對不起，下次會(huì )改正的�！弊詈笪疫�是被無(wú)情地帶走了，主人深情的唱道：“2014年第一本書(shū)，就這樣被老師帶走……”我想：“主人，想不到你對我這么好！”廁所險窒息主人經(jīng)常對我愛(ài)不釋手，連上廁所也不放過(guò)，這不，小主人忽然肚子痛，飛奔著(zhù)跑進(jìn)廁所，臨走前還不忘順手牽書(shū)把我也帶上。一開(kāi)始，還是可以的，可后來(lái)“毒氣”慢慢向外擴散，很快便侵入了我的鼻子，“啊，我被這味熏的頭昏眼花，我心中祈禱著(zhù)：神啊，讓我逃離這個(gè)鬼地方��！慢慢的，我開(kāi)始口吐白沫，不得不用手來(lái)捂住鼻子�！�
終于，小主人終于好了，我也呼吸到了新鮮空氣。終于逃離了死神。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。主人，就算這樣，你也讓我休息一下吧。
以書(shū)為話(huà)題的作文4
看書(shū)，可以說(shuō)是我最喜歡做的事了，一拿起書(shū)，就放不下來(lái)。為了一口氣把書(shū)看完，我經(jīng)常把書(shū)壓在作業(yè)本下面，邊做邊偷偷地瞄上幾眼。大人說(shuō)做事要專(zhuān)心致志，我卻覺(jué)得我十分了不起，可以一心兩用。但不久前發(fā)生的一件事讓我明白這樣做是不對的。
那一天，我在看一本小說(shuō)。正看到要緊處，媽媽卻說(shuō)彈琴的時(shí)間到了，讓我去彈琴。我只好把書(shū)放在客廳，去書(shū)房彈琴了。由于心里記掛著(zhù)沒(méi)看完的書(shū)，那些優(yōu)美的曲子變得難聽(tīng)了。沒(méi)過(guò)多久，我就堅持不住了，滿(mǎn)腦子都在猜想故事的結局。終于，我實(shí)在忍不住了，趁媽媽去倒垃圾的當兒，把書(shū)拿了出來(lái)。剛回到書(shū)房，媽媽就回來(lái)了。我靈機一動(dòng)，我能邊看書(shū)，邊做作業(yè)，何不試著(zhù)一邊練琴，一邊看書(shū)呢？于是我把書(shū)放在譜架上，一邊看，一邊彈起了一首已練得爐火純青的曲子�？墒�，奇怪的事情發(fā)生了：曲子被我彈得支離破碎，而書(shū)也是看了后面，忘了前邊，不知在看什么。這是，媽媽也覺(jué)得不對勁，走了過(guò)來(lái)。我見(jiàn)狀，急忙把書(shū)藏在琴凳里，還裝作在琴凳里找東西，騙過(guò)了媽媽?zhuān)瑓s弄的我膽戰心驚，不敢再看，專(zhuān)心練起琴來(lái)。
這件事，讓我領(lǐng)悟到，做事情確實(shí)不能三心二意，為了能多看書(shū)，我應該認真地用最快的速度把應該做好的事做完，然后再光明正大地把書(shū)看個(gè)夠。
以書(shū)為話(huà)題的作文5
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品，智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；當生活失去陽(yáng)光，當鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì )黯然失色，世界將不再精彩……
讀書(shū)帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識，讀書(shū)也可以帶給我快樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀。
讀書(shū)的樂(lè )趣不是在于你讀的書(shū)多，而是在于你有沒(méi)有用心去讀；有沒(méi)有用心去體會(huì )；有沒(méi)有用心去記住書(shū)中帶給你的道理；有沒(méi)有真正的運用它。
我很愛(ài)讀書(shū)，每次借到或買(mǎi)到好書(shū)都迫不及待的去讀。我學(xué)會(huì )了讀書(shū)的方法，書(shū)里的知識自然而然的印在我的腦海里。慢慢地，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我許多快樂(lè )。讀書(shū)其實(shí)很輕松，只要你有好的方法，書(shū)中的知識一定不會(huì )忘記。
就是書(shū)，讓我的生活變得充實(shí)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)是作者給讀者無(wú)窮的寶藏，它讓我忘記悲傷，變得快樂(lè )。
書(shū)是當今社會(huì )人類(lèi)的瑰寶，書(shū)中的知識像寶藏一樣，它等待著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)的開(kāi)啟、挖掘、獲得。書(shū)是知識的源泉，我們應該多讀書(shū)，讀好書(shū)，那么你就會(huì )體會(huì )到書(shū)帶給你的無(wú)限樂(lè )趣。
以書(shū)為話(huà)題的作文6
說(shuō)起書(shū)，我與它之間可謂淵源很深。你看，我與書(shū)之間還有兩個(gè)小小的故事呢。
記得去年寒假，在我的生日會(huì )上，姐姐送給我一份禮物，兩本厚厚的作文書(shū)，每篇文章還劃出一些優(yōu)美的語(yǔ)句要我背誦。她還要求我看了一篇文章之后，要仿寫(xiě)一篇作文。那時(shí)我對作文并不感興趣，看到作文頭就疼，寫(xiě)出的作文也是枯燥無(wú)味極了。此后的語(yǔ)文百花園里，在黃老師的耐心指導下，我邊看邊思索，看多了，也就慢慢悟出了一些“竅門(mén)”。特別是第七單元測試的作文中，要求寫(xiě)《我的夢(mèng)想》。是我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文，我很快就寫(xiě)好了。本單元測試中，我的成績(jì)獲得了優(yōu)秀，這得歸功于作文得了高分。從此我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我的作文《我的夢(mèng)想》被黃老師選中，在校報刊登，校報一印發(fā)全班同學(xué)都豎起大拇指，都說(shuō)我寫(xiě)的作文真是太好了！我高興得不得了。自這兩件事以后，我與書(shū)更是成了親密的好朋友。
同學(xué)們，由于我天天刻苦看書(shū)、寫(xiě)作，我的作文水平漸漸的有了提高。是書(shū)給了我知識和力量，它永遠是我的好朋友。希望同學(xué)們和我一樣愛(ài)上看書(shū)吧！
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