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與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字（通用53篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 1
書(shū)，像是顆顆流光溢彩、熠熠生輝、璀璨奪目的鉆石。鑲嵌在我成長(cháng)的長(cháng)廊。與書(shū)一起走過(guò)的日子，充實(shí)而又快樂(lè )。身后曾經(jīng)凌亂、歪歪斜斜的腳印漸漸變得沉穩，堅實(shí)有力。收獲的累累碩果，綴滿(mǎn)我生命之樹(shù)的枝頭。
斜倚床頭，孤燈映我，手捧一卷閑書(shū)，讓心靈在氤氳的書(shū)香之氣中舒展彌散。于是，內心深處的浮躁在讀書(shū)之際漸漸湮滅，喧鬧在閱讀之中一一沉寂。此刻，我靜享讀書(shū)帶給我的樂(lè )趣和感悟。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，修身養性�？鬃拥�.“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴做人要實(shí)事求是，不要不懂裝懂的大智。孟子的“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，警示我，只有勇于接受艱難困苦的磨礪，方能鑄就堅韌不拔的品性，笑對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。諸葛亮的“淡泊以明志，寧靜以致遠”，讓我明白了人生名利只不過(guò)是過(guò)眼云煙。在書(shū)中，我得到“天生我材必有用”的自信�！遏敒I遜漂流記》教我做一名生活的強者，《苦菜花》叫我珍惜今天的幸福生活……
與書(shū)一起走過(guò)的日子，躊躇滿(mǎn)志�！敖饺绠�(huà)，一時(shí)多少豪杰�！碧K軾的話(huà)令我激情澎湃、壯志不已�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜榈暮迫徽龤饬钗沂帤饣啬c，教我愛(ài)國報國�！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！敝芏鱽�(lái)少年時(shí)期的響亮吶喊，更激發(fā)我肩負民族興衰重任，奮勇向前。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，我哭過(guò)、笑過(guò)、嘆過(guò)、痛過(guò)、憤過(guò)、恨過(guò)、但我很清醒，每一次的閱讀都是我與作者心靈的對話(huà)，思想的交流。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，有悠然午后時(shí)的感動(dòng)，有靜謐午夜時(shí)的流淚，有微明晨光熹微的徹悟。正是在這種品讀中，心靈得以升華，生命得以絢美。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 2
寂寞的童年，沒(méi)有想象中芳草藍天，沒(méi)有夢(mèng)幻中華麗的宮殿，也沒(méi)有童話(huà)故事中的快樂(lè )，唯有書(shū)籍伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。
還記得當初那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩，不認得字，卻一天到晚抱著(zhù)一本圖畫(huà)書(shū)遨游在自己的小世界中，好似書(shū)比她的生命還重要，那就是我。我仍記憶猶新記得我的第一本圖畫(huà)書(shū)是《小步走路》。有節奏地行走，有節奏的成長(cháng)是不累的。成長(cháng)路上，大步流星，走不遠，小步走路，才能看窗外風(fēng)景，享受人生味道。小小的圖畫(huà)書(shū)竟蘊含著(zhù)如此深刻的含義，隨后的歲月，我越發(fā)不可收拾看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《笑貓日記》，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所渲染。我便對書(shū)情有獨鐘，它的香好似美景，讓人陶醉，好似音樂(lè )，讓人回味；好似天空，開(kāi)闊了我的視野。作者小船在書(shū)香中蕩漾，讓人愜意，讓人愛(ài)不釋手！
小學(xué)時(shí)，我戀上詩(shī)歌。詩(shī)歌是灑落在久旱地上的甘霖，用它的情感滋潤了心靈枯萎的`人。當我因失敗失去信心時(shí)，陶潛安慰我“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。李白鼓勵我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。讓我相信困難只是暫時(shí)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。沒(méi)放輕吟這些樂(lè )觀(guān)或浩方的詩(shī)句，沉甸甸的心情頓時(shí)輕松了許多，千絲萬(wàn)縷的憂(yōu)愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無(wú)聲”的雨洗去了。我也喜歡散發(fā)著(zhù)時(shí)代氣息的現代詩(shī)。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進(jìn)雨卷。清新雋永，宛然在品嘗著(zhù)玫瑰花茶，余味悠悠。書(shū)，也只有書(shū)，才是洗滌靈魂的清泉；書(shū)，也只有是書(shū)，才是芬芳人生的芬芳劑。
行走在書(shū)中，看盡千萬(wàn)種風(fēng)景令人陶醉，令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命充實(shí)而富有。書(shū)伴著(zhù)心如靜水的我，一起品味人生的酸甜苦辣。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 3
書(shū)籍很美，它是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書(shū)可以陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘我的境界。從小我就很羨慕那些富翁，他們開(kāi)著(zhù)令人駐足癡望的豪車(chē)，住著(zhù)豪華的別墅，可以平淡地面對一桌的美味佳肴。雖然我沒(méi)有這一切，但上天還是賦予了我一生中最寶貴的東西——書(shū)！
在書(shū)中我找到了那些富翁感受不到的快樂(lè )，這份快樂(lè )是只屬于肯靜心閱讀的人。在書(shū)中，我認識了一位詩(shī)人——李白�！笆篱g行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”，這是詩(shī)人的無(wú)奈與感慨。面對世間險惡、官場(chǎng)的濁污橫流，他選擇了行樂(lè )回避，但他并沒(méi)有因此而丟棄了那“仰天長(cháng)嘯出門(mén)去”的豪氣和“天生我材必有用的'自信”。在平時(shí)休息的日子里，書(shū)伴我走過(guò)了陽(yáng)光明媚的下午和漫漫長(cháng)夜。書(shū)它教會(huì )了我很多很多�！端疂G傳》中我敬仰宋江的義薄云天，佩服《三國演義》諸葛亮的神機妙算，我沉醉于那“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的情趣，還沉醉于那“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的意境之中。當我因做錯事，被老師批評時(shí)，我沒(méi)有怨恨老師，因為我明白“一日為師，終身為父”，當我因取得好成績(jì)而沾沾自喜時(shí)，突然又想起了“山外有山，人外有人”、“一山更比一山高”；當我因失敗而垂頭喪氣時(shí)，忽然又想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。每當我人生的航船迷路時(shí)，這一句句書(shū)中的名言總是能為我點(diǎn)亮前方迷途的燈光，不讓我人生的航船在大海中淹沒(méi)。
每讀一本書(shū)，我都會(huì )細細的區品味其中的感情，讀到高興處時(shí)，我會(huì )情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢著(zhù)欣喜的神情；讀到悲傷處時(shí)，便為主人公的不幸遭遇而悲傷不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我常常經(jīng)不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深奧處時(shí)，又不禁要皺起眉頭，冥思苦想。
就這樣書(shū)與我一起走過(guò)了最寶貴的時(shí)光，它不斷地啟迪著(zhù)我、教導著(zhù)我做人的道理，督促我做好每一件事，讓書(shū)籍的意義賦予生命的價(jià)值。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，此話(huà)一點(diǎn)兒也不假。書(shū)，始終是我的真誠朋友，它已陪著(zhù)我走過(guò)十三個(gè)歲月年華，伴著(zhù)我一路風(fēng)雨兼程。
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！睍�(shū)確實(shí)是我的良師益友。它像一艘非凡的戰艦，把我帶到浩瀚的天地；它像一匹神奇的駿馬，帶我領(lǐng)略人世的真諦。
也許是受到父母的薰陶，我自幼便喜歡看書(shū)。家里的書(shū)柜總是塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，床頭桌上，處處散落著(zhù)一本本書(shū)。所有的閑暇時(shí)間，都被我利用起來(lái)看書(shū)。
在看《巴黎圣母院》時(shí)，我懂得了人性的美與丑，善與惡；看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我體驗了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的海底之旅；看《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》時(shí)，我領(lǐng)略到了友情的溫暖和真諦。
失落孤寂時(shí)，書(shū)是我的精神養料。讀散文對我而言，可以說(shuō)是精神上的享受，優(yōu)美抒情的精彩語(yǔ)句堪稱(chēng)心靈上的滿(mǎn)足。篇篇情感美文，總能觸動(dòng)我內心深處的那根弦，讓我忘記世界的黑暗，忘記世上的愁與恨以及所有的不悅。讀勵志小說(shuō)，可以讓我處于懸崖的心看到重生的勇氣和希望，讓我重新有力量站起來(lái)，從而面對新的生活。陶醉于書(shū)本的我可以讓心靈得以洗滌，散發(fā)活力。
在《西游記》中，孫悟空因其神通廣大、技藝高超，成了我心目中的英雄，他敢于和強大勢力做斗爭的.勇敢的精神令我十分欣賞；看完《三國演義》，三人桃園結義的故事令我蕩氣回腸；放下《水滸傳》，一百單八將個(gè)個(gè)英勇善戰、義薄云天，真想成為他們中的一員；讀罷《紅樓夢(mèng)》，黛玉特立獨行，卓爾不群，崇尚真情，淡泊名利，使得她像一朵幽然獨放的荷花，但最終一死解脫了所有痛苦。
書(shū)籍是我最珍貴的珠寶。
在生活中沒(méi)有書(shū)籍，我就好像植物沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以，生活中，書(shū)總是與我形影不離，成功不能沒(méi)有書(shū)，擁有書(shū)的日子，可幫助我開(kāi)啟心靈的智慧之窗。書(shū)一直是我的忠實(shí)朋友，陪伴我成長(cháng)，與我相隨，一起度過(guò)青春的精彩年華。
書(shū)一直是我夢(mèng)想的引導者，它領(lǐng)著(zhù)我在崎嶇不平、布滿(mǎn)尖石的道路上朝著(zhù)正確的方向不斷前進(jìn)。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北彼位实圳w恒說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！惫沤裰型獾脑S多大文豪都贊頌過(guò)書(shū)�；厥走^(guò)去那些以書(shū)為友的日子里，我覺(jué)得自己的生活是那么美好和富足。
剛上小學(xué)時(shí)，我迷上了童話(huà)，在色彩繽紛的童話(huà)花園里，我這只小蜜蜂飛翔其中。白雪公主被王后毒死時(shí)，我的眼淚像開(kāi)閘的水嘩嘩地淌了下來(lái)；丑小鴨經(jīng)過(guò)努力變成了美麗高貴的白天鵝，我不禁喜笑顏開(kāi)；皇帝被兩個(gè)騙子騙得團團轉時(shí)，我心中的怒火不由得燃了起來(lái)……這些童話(huà)使我明白了什么是真善美，什么是假惡丑。善良的種子播撒在了我心靈的凈土上。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我戀上了詩(shī)。李白的《靜夜思》讓我感受到了詩(shī)人濃濃的思鄉之情；曹操的《龜雖壽》使我感受到了詩(shī)人為統一全國而繼續奮斗的雄心壯志；李清照的《如夢(mèng)令》更讓我感受到了詞人對生活、對自然和美好感情的熱愛(ài)……
如今的我，在老師和同學(xué)的影響下，慢慢接觸一些了中外名著(zhù)。英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱孫漂流記》對我影響很大。主人公魯濱孫十分樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)了斗志，體現了自我?jiàn)^斗的精神，他的創(chuàng )造性勞動(dòng)及成果體現了人類(lèi)智慧的無(wú)窮魅力。如果說(shuō)魯濱孫百折不撓的精神值得我們學(xué)習的話(huà)，那么阿廖沙童年時(shí)期的悲慘遭遇則讓人深感憐憫。出生在十九世紀沙俄統治的黑暗時(shí)期中的阿廖沙因為大人們的一些粗暴行徑而使心靈受到了嚴重的傷害，他郁郁寡歡。然而就是在這樣一個(gè)可怕的'環(huán)境里，也不乏溫暖光明，外祖母的好性格和寬大胸襟如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使他逐漸成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人�！豆ㄌ亍纷屛也迳舷胂蟮某岚�，在宇宙蒼穹中縱橫馳聘。哈利以他的行動(dòng)直截了當地告訴我：正義終將戰勝邪惡。
讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話(huà)，每讀一次書(shū)，你的精神修養就會(huì )得到進(jìn)一步提升。那些與書(shū)一起走過(guò)的日子讓我覺(jué)得自己是不斷前進(jìn)的。
時(shí)過(guò)境遷，許多事物我們都已經(jīng)淡忘，但唯有書(shū)依然清晰地存在我深深的腦海里。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)如果沒(méi)有了書(shū)的陪伴，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，樹(shù)木離開(kāi)了土壤。有了書(shū)的陪伴，人生就會(huì )結出美麗的花兒，散發(fā)出誘人的芳香。
如果人生是一輛車(chē)，那書(shū)就是方向盤(pán)，駕馭我們駛向遠方；如果人生是一只風(fēng)箏，那書(shū)就是風(fēng)箏線(xiàn)，牽引我們飛得更高。
小時(shí)候，媽媽牽我的手走在街上，我看著(zhù)那方方正正的圖案，腦海里會(huì )浮現出一個(gè)新奇的世界。而我，已經(jīng)開(kāi)始慢慢走入這個(gè)世界。
再長(cháng)大，我開(kāi)始慢慢認識它們。我每天與困在方格里，頭上帶著(zhù)拼音的漢字打招呼。我逐漸認識了它們，它們有的是好朋友，比如“一般”和“普通”，也有的是敵人，比如“簡(jiǎn)單”與“復雜”，也有的.是兄弟，它們齊心協(xié)力，共同組建出了句子。
再大一點(diǎn)時(shí)，我又認識了新的朋友，它叫“書(shū)”。我剛接觸的書(shū)是帶著(zhù)拼音的《格林童話(huà)》、《三百六十五夜故事》等等。從這些書(shū)里，我知道了什么是真、善、美，也知道了善良的人會(huì )有好報，美麗的公主和英俊的王子最后都有美好的結句。
又過(guò)些時(shí)日，名著(zhù)成了我的朋友�！度龂萘x》、《愛(ài)的教育》、《水滸傳》等等，都是我的知己。當我讀到空城計時(shí)，不禁為諸葛亮的神機妙算、運籌帷幄拍手叫好；讀到草船借箭時(shí)，我對諸葛亮的聰明才智感到敬佩不已，也對周瑜的嫉賢妒才感到憤怒不滿(mǎn)；讀到卡羅納舍己救人的時(shí)候，不禁點(diǎn)頭稱(chēng)贊；得知弗蘭蒂被開(kāi)除時(shí)，我感到大快人心。讀到武松打虎時(shí)，我眼前仿佛看到武松與老虎廝殺、搏斗的激烈場(chǎng)面……我時(shí)常不知不覺(jué)進(jìn)入一個(gè)虛幻的世界，主人公傷心我傷心，主人公快樂(lè )我快樂(lè )，我與書(shū)中人物同呼吸，共命運。
現在，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中形影不離的伙伴，我已經(jīng)離不開(kāi)它，它已經(jīng)成為了我生命中的一部分，一天不讀書(shū)，我就感覺(jué)丟失了什么東西。老師對我們說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)要像呼吸一樣自然，成為我們生命中必不可少的�！笔堑�，書(shū)籍就像空氣。
假如書(shū)是海洋，那我就是一葉扁舟，徜徉其中；假如書(shū)是天空，那我就是一只雛鷹，翱翔其中；假如書(shū)是森林，那我就是一只小鹿，馳騁其中。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，精彩無(wú)比。我期待與更多的書(shū)籍相遇，相知并相伴。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 7
書(shū)，自古以來(lái)被人們稱(chēng)為“進(jìn)步的階梯”“知識的源泉”“人類(lèi)文明的長(cháng)生果”……
我也認為是這樣的。畢竟書(shū)確實(shí)給了我不少益處，想想那些有書(shū)的日子，我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
愛(ài)上童話(huà)
從小媽媽就經(jīng)常買(mǎi)一些童話(huà)書(shū)給我看，我也百看不厭。其中，賣(mài)火柴的小女孩在寒冷的雪地里點(diǎn)燃一根又一根的火柴，最后她被凍僵在雪地里的情節，讓我記憶深刻。以前，每次看到這個(gè)場(chǎng)景，我都會(huì )為賣(mài)火柴的小女孩而流淚。在《丑小鴨》中，我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。時(shí)時(shí)刻刻都要尊重別人，不要拿別人的.一些缺陷去取笑別人。
童話(huà)中的真、善、美和假、惡、丑，讓我明白了許多的道理。我的金色童年就這樣在美麗童話(huà)的映襯下變得更加快樂(lè )。
迷上詩(shī)歌
年齡稍大一點(diǎn)后，在老師的教導和叔叔的熏陶下，我迷上了詩(shī)歌。
在李清照“生當作人杰，死亦為鬼雄�！焙屯鹾病白砼P沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回？”的豪放詩(shī)句引導下，我便從小立志要當祖國的棟梁。在漢樂(lè )府的“江南可采蓮，蓮葉何田田！”中我領(lǐng)略了江南的秀美風(fēng)景。在李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！焙吞K軾“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！敝�，我迷上了廬山的俊美景物。
戀上名著(zhù)
現在，我又戀上名著(zhù)了。如癡如醉地看著(zhù)。我喜歡看《老人與�！�，因為作者海明威通過(guò)老漁夫圣地亞哥捕魚(yú)的故事，歌頌了他的毅力和決心，希望人們要勇敢面對失敗。我喜歡朱自清筆下的《春》，因為作者的文章結構嚴謹、語(yǔ)言精練、感情真摯、文筆秀麗。我也喜歡高爾基的《童年》，它向我們真實(shí)地反映了當時(shí)前蘇聯(lián)社會(huì )主義的殘暴統治。
名著(zhù)中的種種自強不息的精神打動(dòng)了我，使我戀上了名著(zhù)。
現在我戀上了名著(zhù)，以后呢？
書(shū)中的酸甜苦辣讓我永遠不能忘懷，書(shū)讓我懂得了許多做人的道理與處事的方法，這終將成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 8
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不知不覺(jué)我愛(ài)上了讀書(shū)。
翻開(kāi)一本本帶著(zhù)濃濃墨香的書(shū)卷，猶如進(jìn)入了另一個(gè)世界，在那里，有人歌詩(shī)三百，其葉蓁蓁，歌盡悲歡，歌盡繁花。書(shū)中的情思如云煙一般，彌漫于我那小小書(shū)房的一寸天地，載著(zhù)我游走于長(cháng)風(fēng)日月之間。
在《三國演義》中我看到了關(guān)云長(cháng)的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛(ài)、諸葛亮“出師未捷身先死”的無(wú)奈、悲哀，在心里向往著(zhù)趙子龍的神勇無(wú)敵；在《紅樓夢(mèng)》中，真切地體會(huì )了什么是八面玲瓏、什么是多愁善感，用心里描摹著(zhù)王熙鳳的萬(wàn)種風(fēng)情和林黛玉的嬌若春花；《平家物語(yǔ)》對日本盛極一時(shí)的平家家族的興、榮、衰的描寫(xiě)，不僅為我打開(kāi)了一幅波瀾壯闊的異國歷史畫(huà)卷，也讓我看到了人性在面對權利時(shí)的貪婪與冷酷；我發(fā)現盛開(kāi)的桃花就是詩(shī)經(jīng)描寫(xiě)的那樣：“桃之夭夭，灼灼其華”；而《希臘三步曲》則帶著(zhù)我進(jìn)入了美好的大自然，聞著(zhù)花香、聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴，看著(zhù)各類(lèi)生命在陽(yáng)光雨露中恣意地生長(cháng)，讓我領(lǐng)略到生命的.多姿多彩。然而透過(guò)《蘇菲的世界》我又初步了解到了人生的哲學(xué)，激發(fā)了我對人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬(wàn)里》中遨游時(shí)，我不由驚嘆于作者當時(shí)對現代科技的想象、以及與現代科技發(fā)展驚人的契合；“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”，雖然我不能體會(huì )李白當時(shí)的心境，但依然能感受到他的狂放不羈；陸游對子孫“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷；而夢(mèng)想著(zhù)“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的辛棄疾最終只能“把欄桿拍遍，吳鉤看了”讓我唏噓不已；我最喜歡的還是反復吟詠著(zhù)“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”、“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。
每次當把經(jīng)典的篇章反反復復地讀起，都覺(jué)得是那樣的舌尖美好，唇齒含香。我在讀書(shū)中成長(cháng)，書(shū)給了我知識，給了我力量，更讓我一次次“新生”。就仿佛在無(wú)月的夜晚，一顆明珠從黑色的海里冉冉升起，帶著(zhù)越來(lái)越強的光輝，最終綻放在水面，如月華般照亮了海面和夜空。而我，則坐于一舟，沐其光華，欣然自樂(lè )：人生有書(shū)，以此相伴，足矣。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 9
多么熟悉的字眼！我們的成長(cháng)無(wú)數無(wú)刻都有書(shū)的陪伴。記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)�！痹谌松�，可以一直陪伴你的不是家人，因為家人總有一天會(huì )離開(kāi)，而書(shū)卻會(huì )永遠陪伴你。
從幼兒園開(kāi)始，我就開(kāi)始頻繁地接觸書(shū)本，不知不覺(jué)中，書(shū)陪我走過(guò)了多少春秋。
小時(shí)候，喜歡聽(tīng)爸爸媽媽給我讀書(shū)上那些奇妙的故事，每次都是越聽(tīng)越入迷�？墒�，當爸爸媽媽都不在家，我想聽(tīng)故事時(shí)，我只能一個(gè)人眼巴巴的看著(zhù)書(shū)，卻一個(gè)也不認識。我好苦惱。爸爸說(shuō)等我學(xué)了拼音和漢字，就可以讀故事書(shū)了。當我學(xué)會(huì )了拼音和一些漢字，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生涯，并且愛(ài)上了讀書(shū)。遇到生僻的字，我就拼拼音，遇到不懂的詞語(yǔ)，姐姐就充當了我的翻譯，給我解釋。每當我讀完一篇故事時(shí)，我都會(huì )非常興奮。原來(lái)，書(shū)里的世界是那么精彩呀。
漸漸地，書(shū)陪著(zhù)我到了小學(xué)。上了小學(xué)后，我知道了，不能只看故事書(shū)，還應該多閱讀些作文書(shū)。往后，我多了一位好朋友_作文書(shū)�？戳诉@么多別人寫(xiě)的作文，我也會(huì )自己寫(xiě)一些作文。我從中學(xué)到了許多寫(xiě)作文的技巧，還有很多在學(xué)校學(xué)不到的知識。
后來(lái)，我升了中學(xué)。又接觸了許多書(shū)。例如歷史類(lèi)書(shū)籍，名人名言，和議論性的書(shū)……這些書(shū)進(jìn)入了我的世界，但是我卻開(kāi)始厭煩讀書(shū)，這些書(shū)太難懂了，我一看就有些頭痛�？墒菍τ诶蠋熤v的歷史故事，名人軼事，我還是很喜歡。我把這個(gè)疑惑告訴了老師。老師想了想對我說(shuō)看這些書(shū)籍，其實(shí)也可以有選擇地讀，例如像你可以選擇一些有色彩，有圖片，語(yǔ)言幽默的來(lái)讀。我似懂非懂，只好按照老師的說(shuō)法去試試。我才發(fā)現，我不是討厭讀書(shū)，而是討厭只有文字，內容枯燥的書(shū)罷了。
在與書(shū)走過(guò)的.日子里，書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè )趣的同時(shí)也教會(huì )了許多知識。改變了我的生活，使我的生活有聲有色。在將來(lái)的日子里，我想，我一定會(huì )與書(shū)一起度過(guò)。
人的生命是有限的，但對知識的渴求是無(wú)限的。書(shū)，讓我受益匪淺。所以，我們的人生應該有書(shū)陪伴，讓書(shū)陪伴著(zhù)我們，走過(guò)人生的路程。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 10
我和書(shū)的不解之緣已經(jīng)有了十年左右，倒也算得上一對“知心朋友”了，書(shū)伴著(zhù)我一路風(fēng)雨兼程。
孩童時(shí)代，不通文意的我只喜歡書(shū)中的圖畫(huà)，看著(zhù)書(shū)中雄壯的高峰，潺潺的流水，仿佛置身于山水之間；看著(zhù)書(shū)中茂密的樹(shù)林，可愛(ài)的動(dòng)物，仿佛置身于森林之中……隨后的歲月里我閱讀了《安徒生童話(huà)集》、《格林童話(huà)》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事深深地渲染著(zhù)我，一幅幅迷人的圖畫(huà)深深地陶醉著(zhù)我，更讓我體會(huì )到童年的純潔無(wú)暇。童年是富有想象力的。
書(shū)是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會(huì )我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。從童話(huà)故事到漫畫(huà)書(shū)到兒童文學(xué)再到《讀者》《意林》與各種名著(zhù)，我從天真爛漫的兒童變成了朝氣蓬勃的青少年，我在慢慢長(cháng)大，而其中少不了書(shū)的陪伴。讀《巴黎圣母院》，讓我懂得了人性的美與丑，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說(shuō)的“人的一生應當這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為卑鄙庸俗而羞愧”的人生價(jià)值。福樓拜在《包法利夫人》中說(shuō)：“你一生最光輝的日子，并不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中涌出人生挑戰的心情和干勁的日子�！逼鋵�(shí)成功并不是最美的，最美的是能在逆境中繼續奮斗。每每沉浸于書(shū)海中，總會(huì )有一種奮發(fā)的力量促我前進(jìn)。
我追尋著(zhù)書(shū)的蹤跡，與她結成密友。和基督山伯爵的恩恩怨怨，和大觀(guān)園里的愛(ài)恨情仇；和艾米莉·勃朗特的呼嘯山莊，和莎士比亞的第十二夜；和三毛眼中的`撒哈拉沙漠，和雨果筆下的巴黎圣母院。我就像宗璞筆下的一株孱弱的紫藤，依附著(zhù)“書(shū)”這棵神圣的參天古樹(shù)。在日復一日的閱讀中，汲取著(zhù)生命的養分。我若脫離了它，就如沒(méi)有地基的大樓，失去根須的草木。也許是命中注定，我與書(shū)結下這不解之緣。
那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，我汲取著(zhù)營(yíng)養，滋潤了自己，成長(cháng)了自我，思考了人生！那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，真好！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 11
就像天空伴鳥(niǎo)兒飛翔，讓小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )丈量天空，享受自由。就像大海伴魚(yú)兒遨游，讓魚(yú)兒學(xué)會(huì )跳躍龍門(mén)，接受洗禮。書(shū)籍伴我成長(cháng)，讓我學(xué)會(huì )笑對世事，享受知識的滋養。
一本《格林童話(huà)》點(diǎn)燃了我求知的欲望�！痘夜媚铩方虝�(huì )了我堅韌，《窮人與富人》教會(huì )了我善良，《被封在鐵爐里的王子》教會(huì )了我守信。
這些故事怎能滿(mǎn)足我的欲望？從此我便迷上了小說(shuō)。我和一百零八位好漢笑傲江湖；與癩頭和尚、跛腳道士看寶玉這位癡情郎步入人間，并笑嘆世味冷暖；同羅貫中一起看魏蜀吳是何如瓜分這天下；還和師徒四人攜手去西天取經(jīng)，斬妖除魔。這些故事一個(gè)比一個(gè)精彩，令人拍案叫絕！
《小王子》是英國作家圣�？颂K佩里的杰作。書(shū)中的小王子有著(zhù)孩子特有的天真純潔，他的想法總是讓我眼前一亮，讓我感到溫暖。他滿(mǎn)頭柔軟的金發(fā)、銀鈴般的笑聲和那憂(yōu)傷的表情，總在觸動(dòng)著(zhù)我，感染著(zhù)我。要永遠保持著(zhù)一顆善良的心，不要拒絕每一個(gè)需要幫助的人，也許這就是小王子要告訴我們的樸實(shí)真理。
書(shū)，是我最忠實(shí)的朋友，更是指引我前進(jìn)的老師。在我失意的時(shí)候，我會(huì )讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾的生活經(jīng)歷是世人想不到的。他不管遇到怎么樣的困難，絕不會(huì )屈膝投降。我不知道他哪里來(lái)的堅強，竟這樣的偉大，也許是歲月的洗禮沉淀罷了。比起保爾，我的這些小問(wèn)題都不及他的萬(wàn)分之一，又有什么理由退縮呢！
在兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活中，在高速運轉的`社會(huì )中，我們不妨品味一下沈從文的《邊城》。這本書(shū)用獨特的筆觸描繪了湘西特有的風(fēng)土人情，給人以美的感受。我之所以喜歡這本書(shū)，不是因為它的內容，而是自然流露出的一種境界。我疲憊的神經(jīng)得到了放松，心也淡然了。
閱讀，即為“悅讀”，閉上眼睛來(lái)感受書(shū)的魅力，汲取它的營(yíng)養。正所謂“書(shū)籍是精神的食糧”，在書(shū)海中暢游，豈不是人生一大樂(lè )事？
它如一杯香醇的烈酒，帶我品味生活的奔放熱烈；如一杯清新的香茶，帶我感悟人生的淡定從容；如一杯濃郁的咖啡，帶我領(lǐng)略成敗的喜悅與苦澀。
與它一起走過(guò)的日子，染得我一身墨香。醉在其中，我心甘情愿。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊晕矣浭缕�，書(shū)就如同影子跟隨著(zhù)我，書(shū)是我的一位益友，一位良師，一位終生的伴侶。時(shí)間的消逝，帶走了我對許多東西的熱戀，但卻怎么也帶不走我對書(shū)的那份摯愛(ài)。
記得小時(shí)候，我最喜歡讀童話(huà)故事書(shū)，書(shū)里的每一個(gè)故事，仿佛都是一個(gè)嶄新的世界，令我向往。又一次，我和鄰居家的小孩搶一本故事書(shū)，結果被抓花了臉，但我卻出奇的沒(méi)哭，因為我搶到了那本故事書(shū)，心理還有一點(diǎn)高興。后來(lái)漸漸長(cháng)大，我開(kāi)始迷戀于小說(shuō)，以至于變得愛(ài)幻想，讓我富有想象力。到了中學(xué)后，我開(kāi)始閱讀名著(zhù)，這時(shí)的我對于書(shū)更是如癡如醉，愛(ài)不釋手。在讀書(shū)時(shí)，仿佛整個(gè)世界都靜了。我沉迷于書(shū)的世界，就如同著(zhù)了魔一般。
書(shū)中的情節，時(shí)常令我感到悲傷，但我看到的更多是美好和希望。時(shí)間改變了一切，但唯獨沒(méi)有改變我對書(shū)的那份依戀，還使我對書(shū)的感覺(jué)更加堅固。那感覺(jué)就是“看庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚；望天上云卷云舒，去留無(wú)意�！�
書(shū)的世界，就像一片汪洋大海，廣闊而美好，純潔而湛藍。也許有人會(huì )說(shuō)書(shū)沒(méi)有生氣，呆板，讀書(shū)令人費神，如同嚼蠟。更有人會(huì )說(shuō)：“書(shū)是萬(wàn)花筒，絢麗多彩，引人入勝�！比绻粋�(gè)人能隨口說(shuō)出：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的人，那么它能夠被叫做呆板無(wú)趣嗎？如果一個(gè)人能夠吟出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，能夠說(shuō)他沒(méi)有情調嗎？
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于交了一個(gè)益友�！睍�(shū)就如同一個(gè)朋友，陪你共度風(fēng)雨，解決難題。助你獲取知識，茁壯成長(cháng)。世界太難測，這一秒你也許已步入天堂，但下一秒或許就已掉落地獄。但書(shū)是你永久的港灣，當你累了，容你休息。書(shū)是我們的知音，在你讀懂它的同時(shí)，它也讀懂了你。
每個(gè)人一出生都是一張白紙，而社會(huì )就是一個(gè)大染缸，把人們染成了五顏六色。而書(shū)是社會(huì )中最純潔的`地方，它能凈化人的心靈，它能指導人們正確的生活。
在與書(shū)一起走過(guò)的日子里，我很快樂(lè )。我在書(shū)中懂得，在書(shū)中享受，書(shū)是我永遠的朋友。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 13
從童年時(shí)代癡迷于《格林童話(huà)》的小女孩到青春時(shí)代以書(shū)為樂(lè )的大姑娘，書(shū)已經(jīng)伴我走過(guò)了整整十個(gè)春秋。
在陽(yáng)光下，在雨夜里，在喧囂中，在靜謐處，品一口香茗，捧一本香書(shū)，思緒或徜徉，或飛翔，或澎湃激情越，或怡然自得。與書(shū)一起走過(guò)的日子是如此愜意。
春天來(lái)了，我就與白居易共賞“亂花漸欲迷人眼，淺草對能沒(méi)馬蹄”的初春之景；與翰愈同享“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的喜悅。夏天來(lái)了，我就與楊萬(wàn)里品味“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美；與享受“簌簌衣襟落棗花，村南村北響繅車(chē)”的田園生活。秋天來(lái)了，與劉禹錫抒發(fā)“情空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧宵”豪爽，聽(tīng)李商隱訴說(shuō)“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”的哀怨，冬天來(lái)，與岑參分享“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜，品嘗陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的無(wú)奈。
——古典詩(shī)詞經(jīng)久不衰，四時(shí)之景樂(lè )亦無(wú)窮。是書(shū)帶給了我這么多美好的享受。
書(shū)是我最好的朋友。打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)了一個(gè)神秘的世界，打開(kāi)一本書(shū)，就是和一個(gè)偉大的人物交流。與書(shū)一起走過(guò)的日子，我享受；與書(shū)一起走過(guò)的日子，我成長(cháng)。
困苦中，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它告訴我，成功需要承受挫折，以微笑面對失敗，以自信面對嘲諷，以?shī)^斗面對挑戰。一笑而過(guò)，困難早已在九霄云外。
迷惘中，我常讀《愛(ài)的教育》，它讓我理解到愛(ài)的深沉，感受到人性的光芒。以愛(ài)去面對一切，更以愛(ài)去面對自己，就會(huì )成為最幸福的人。
還有冰心的《繁星》，《春水》，泰戈爾的《野草集》，《園丁集》，雨果的《巴黎圣母院》，余秋雨的《南冥秋水》……人生最痛苦的事莫過(guò)于死，比死還難受的`事莫過(guò)于在有生之年還有許多書(shū)沒(méi)有讀。
與書(shū)一起走過(guò)的日子，我哭過(guò)，笑過(guò)；與書(shū)一起走過(guò)的日子，我困惑，我迷惘；與書(shū)一起走過(guò)的日子，我成熟，我堅強。
讓心靈在書(shū)的海洋中蛻去滄桑，讓愛(ài)在書(shū)的晴空下綻放光芒。愛(ài)書(shū)，不需要理由。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 14
如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)干什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“我最?lèi)?ài)讀書(shū)�！�
我最?lèi)?ài)讀書(shū)，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè )趣。在我與書(shū)一起走過(guò)的日子里，發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的故事，就像那天邊璀璨的繁星，數也數不清。讀書(shū)給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣：有時(shí)，我會(huì )因為看到精彩故事捧著(zhù)書(shū)開(kāi)懷大笑；有時(shí)，我會(huì )被書(shū)中的動(dòng)人情節感動(dòng)得淚流不止；有時(shí)，我會(huì )為書(shū)中人物的曲折經(jīng)歷而唏噓感嘆……
不知從何年何月的哪一天開(kāi)始，爸爸愛(ài)上了收藏，他總是帶回大包小包的書(shū)。有一次我自告奮勇給爸爸幫忙，拆開(kāi)一個(gè)又一個(gè)郵包。忽然，我不小心弄掉了一本書(shū)，撿起來(lái)一看，咦，是一本《三國演義》，從此它便住牢牢“抓”了我，想丟也丟不開(kāi)。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我便沉醉了。以前我只會(huì )讀白話(huà)版的書(shū)，現在我才發(fā)現，文言文的書(shū)一樣有趣。
當看到“劉玄德攜民渡江，趙子龍單騎救主”那一回，我眼前便浮現出了那一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景。書(shū)中寫(xiě)道：“操大怒，即日進(jìn)兵。玄德帶兩縣之民渡江。玄德引數十萬(wàn)百姓，一程程往江陵進(jìn)發(fā)。至四更時(shí)分，曹兵掩至，勢不可擋。子龍與曹軍廝殺，殺至天明，不見(jiàn)玄德，子龍正走之間，見(jiàn)簡(jiǎn)雍，其曰：”二主母棄車(chē)抱阿斗而走�！罢f(shuō)罷，子龍望長(cháng)坂坡而去�！弊x到這里，我心中十分憤怒，（）恨不得把曹軍殺得片甲不留。當我讀到：“云殺透重圍，已離大陣，血滿(mǎn)征袍”時(shí)，我又萬(wàn)分敬佩起趙云的英勇和俠義來(lái)。為了救主公的妻小，竟可不顧性命，拼死相救，這是一位多么偉大的人��！這正是：“血染征袍透甲紅，當陽(yáng)誰(shuí)敢與爭鋒。古來(lái)沖陣扶危主，只有常山趙子龍！”
正當我憂(yōu)心忡忡，又讀到趙云脫險，張翼德嚇退曹百萬(wàn)雄師，這時(shí)，我才長(cháng)長(cháng)松了口氣，不禁又卟哧笑了起來(lái)。
書(shū)是我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它還讓我明白了許多做人的道理——做人就要做一個(gè)像劉備一樣仁義寬厚、知人善任的.人；一個(gè)像諸葛亮一樣足智多謀、忠心不二的人；一個(gè)像趙云一樣忠誠守信、英勇頑強的人……
這就是我與書(shū)一起走過(guò)的日子，它陪伴我成長(cháng)，帶給我快樂(lè )。讓我們與書(shū)為友，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讓書(shū)成為我們最好的朋友吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 15
一本本書(shū)，就像一只只小精靈，把我帶入了神奇的童話(huà)世界；一本本書(shū)，就像一頓頓美餐，讓我回味無(wú)窮；一本本書(shū)，就像知識的海洋，任我徜徉其中貪婪地遨游……
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我第一次接觸書(shū)是在一周歲抓周的時(shí)候。當時(shí)桌面上擺放著(zhù)水果、鋼筆、紙鈔、還有書(shū)籍等等。抓周開(kāi)始了，我爬來(lái)爬去，小手就朝著(zhù)書(shū)本的方向伸了過(guò)去，顫巍巍地拿起了一本，并把它翻開(kāi)，就像小大人一樣，用小手點(diǎn)著(zhù)上面的圖片和字，小嘴一張一閉，仿佛認字般地在讀，一本正經(jīng)的，甭提有多可愛(ài)了。從此，我的讀書(shū)生涯就開(kāi)始了。
我的第一本啟蒙書(shū)是我五歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)的注音版《童話(huà)故事大全》，書(shū)里面有許多故事，有《白雪公主》、《拇指姑娘》、《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》……看的時(shí)候，我會(huì )隨著(zhù)故事里的情節一會(huì )兒掉下眼淚，一會(huì )兒又抿著(zhù)小嘴笑，里面的故事個(gè)個(gè)讓我入迷，每個(gè)主人翁都讓我好感動(dòng)，并把我也帶進(jìn)了神奇的童話(huà)世界，為我打開(kāi)了想象的.大門(mén)。
在我上小學(xué)時(shí)，我看書(shū)的范圍就擴大了，喜歡看《昆蟲(chóng)記》、《茶花女》、《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》……遇到不認識的字我就去查字典，所以一本書(shū)看下來(lái)，我又認識了許多新字和生詞。
時(shí)光飛逝，我現在步入了初中階段，開(kāi)始慢慢接觸和閱讀文言文版的四大名著(zhù)，并從中了解到了許多歷史典故和傳奇人物，他們的勇敢、機智令我敬佩。
我感覺(jué)書(shū)就像一盞盞明燈，一直照亮我前行的路；還像一座座游樂(lè )園，給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè )；有時(shí)它更像是一位知心朋友，它永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
這就是我與書(shū)一起走過(guò)的日子，它教會(huì )我規矩，教會(huì )我誠實(shí)，教會(huì )我好好做人。在以后的成長(cháng)道路上，我會(huì )讓書(shū)像影子一樣，永遠陪伴著(zhù)我。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 16
我的天地是在地臺上，那里擺著(zhù)一個(gè)書(shū)架，書(shū)架上的書(shū)帶我走進(jìn)知識的大門(mén)。
我的書(shū)大部分都是科學(xué)書(shū)，因為我喜歡科學(xué)，我覺(jué)得這些書(shū)能讓我學(xué)到更多的本領(lǐng)，書(shū)架上還擺著(zhù)一些散文和詩(shī)歌書(shū)，我的書(shū)很多！
我的《天文書(shū)》，讓我學(xué)到了很我天文知識。對我印象最深的是“哈雷慧星蛋”，書(shū)上說(shuō)“哈雷慧星蛋”是和它們的進(jìn)化有關(guān)。還有“黑洞”，“黑洞”能把物體給吸進(jìn)去，“黑洞”就像一個(gè)大吸盤(pán)，不管任何物質(zhì)到了它的范圍內，就會(huì )被它吸進(jìn)去。我還自己想了一個(gè)“黑洞理論”，理論的原理就是“黑洞”把物體吸進(jìn)去，然后從白洞里吐出，我的主要意思是，“黑洞和白洞”是連在一起的。
我的《恐龍書(shū)》，它不只講恐龍，還講了當時(shí)的`植物，在恐龍書(shū)里，我學(xué)到了各種關(guān)于恐龍的知識，我最喜歡的是霸王龍，劍龍和三角龍。霸王龍是白堊紀晚期食肉恐龍，它的身長(cháng)13米，高5米，是恐龍中的暴君。劍龍是侏羅紀晚期的食草內恐龍，劍龍的體型龐大，它的尾端有四根骨刺，它的背部有十根骨板，骨板的用處是嚇走攻擊它的敵人。三角龍是白堊紀晚期的食草恐龍，三角龍身長(cháng)9米，高3米，它的頭部和鼻尖上長(cháng)有三根長(cháng)角，平時(shí)用三根長(cháng)角趕走敵人，使得敵人沒(méi)法攻擊它。
我的《散文詩(shī)歌書(shū)》，里面有我最喜歡關(guān)于，“母愛(ài)和父愛(ài)”的內容，因為這些書(shū)能讓我體會(huì )到媽媽的愛(ài)和爸爸的辛苦。我最喜歡的還有一篇散文“感恩的心”，主要是寫(xiě)一個(gè)小女孩天生失語(yǔ)，她媽媽每天工作回來(lái)都要給她帶一塊年糕。一天下著(zhù)大雨，小女孩站在門(mén)前等了很久，可是沒(méi)等到媽媽回來(lái)，她決定自己去找媽媽?zhuān)人业綃寢寱r(shí)，媽媽已經(jīng)死了，小女孩很傷心就寫(xiě)下了這篇散文。這篇散文讓我感到很傷感。
是這些書(shū)讓學(xué)到了很多科學(xué)知識，是這些書(shū)讓我領(lǐng)悟到人與人之間的愛(ài)。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 17
星期六，媽媽帶我去鳳凰書(shū)城看書(shū)。一進(jìn)書(shū)城的大門(mén)，就看見(jiàn)：整整齊齊的書(shū)架里擺放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)�？吹梦已刍ǹ潄y，不知該如何選擇。
我漫無(wú)目的地尋找著(zhù)最感興趣的書(shū)。我眼前一亮，咦，這不是《笑貓日記》嗎？又出新的了？我太高興了！終于找到我最最最喜歡的`書(shū)了！我飛奔到附近的板凳上，坐下來(lái)看這本書(shū)。新出來(lái)的書(shū)叫《櫻花巷里的秘密》，櫻花巷里的秘密到底是什么呢？下面就讓我為大家掲曉這個(gè)謎團吧！
櫻花，一般都是在春天開(kāi)的，可是，秋天到了，櫻花巷里的櫻花樹(shù)卻都開(kāi)了花，你說(shuō)這奇不奇怪？球球老老鼠說(shuō)：“我見(jiàn)過(guò)鐵樹(shù)開(kāi)花，六月小雪這些奇怪的事，可就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這檔子事，就連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢！”笑貓說(shuō)：“對，我們應該去找菲娜�！狈颇茸龀隽私忉�?zhuān)旱拇_，那些櫻花是假的。接著(zhù)，它對笑貓說(shuō)：“你以為人們不知道這些櫻花是假？你以為人就是這么好騙的？那你錯了！”笑貓聽(tīng)得似懂非懂，又問(wèn)它：“我還是不太明白……”菲娜又說(shuō)道：“意思就是說(shuō)人們知道
是假的，即使知道是假的還喜歡來(lái)這是因為假象能滿(mǎn)足人們的各種欲望�！闭f(shuō)著(zhù)菲娜就走了。
這本書(shū)里提到更奇怪的是：有人居然說(shuō)笨是一種病，打針吃藥就能治好，家長(cháng)們也都信，一個(gè)個(gè)心甘情愿地把自己的孩子當小白鼠給別人做實(shí)驗，而且還給別人那么多錢(qián)。那些人也說(shuō)：“家長(cháng)是最好騙的，為了孩子會(huì )交那么多錢(qián)給我們，我們要發(fā)財了，哈哈……”而且，那些櫻花也是那些人掛上去的，為的就是吸引人眼球，讓人們都到這里來(lái)，給他們有錢(qián)掙。
看了這本書(shū)，我知道了：假象有時(shí)是能滿(mǎn)足我們的愿望，可是到頭只會(huì )自欺欺人，害了自己�！氨俊�，其實(shí)也不是一種病，而是因為不會(huì )，長(cháng)期積累下去，慢慢地比別人不知道的多了，懶惰又不好好學(xué)，則會(huì )變“笨”，如果及時(shí)勤奮努力學(xué)習，就不會(huì )這樣了，俗話(huà)說(shuō)得好：勤能補拙。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 18
有人問(wèn)我：“如果世界末日，在最后一刻，你會(huì )做什么?”我毫不猶豫地答道：“看書(shū)�！笔堑�，我會(huì )讀書(shū)。我愛(ài)在細雨綿綿的日子里。輕聲吟誦《雨巷》而感到溫馨浪漫;我愛(ài)在夕陽(yáng)西下的黃昏中高聲朗誦《滿(mǎn)江紅》而感到激動(dòng)萬(wàn)分;我愛(ài)在萬(wàn)物具寂的夜晚，輕輕翻閱《聲聲慢》而感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面……
我出身在一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的家庭里，從小就和書(shū)打交道，我的時(shí)間有一半用在了書(shū)上。書(shū)，因此成為了我生活中必不可少的一員。我愛(ài)書(shū)，勝過(guò)愛(ài)時(shí)間的'一切事物。
那天，我正津津有味的看著(zhù)《格林童話(huà)》，看到《灰姑娘》的故事時(shí)，我為她的悲慘遭遇而淚流滿(mǎn)面，同時(shí)也為她的圓滿(mǎn)結局而興高采烈。忽然，一個(gè)念頭在我的腦海里一閃：找幾個(gè)好友現場(chǎng)表演一下，來(lái)一個(gè)“灰姑娘真人秀”主意已定，馬上開(kāi)始：首先，我找來(lái)6位好友，有的當王子，有的當仙女，有的當灰姑娘，但就是沒(méi)人愿意當灰姑娘的繼母和她的兩個(gè)姐姐。沒(méi)辦法，只好猜拳唄。一會(huì )兒工夫，角色選定了。哦，差點(diǎn)忘了介紹我自己擔任什么，我當然當最高領(lǐng)導人——導演。
我拿著(zhù)《格林童話(huà)》，翹著(zhù)腳坐在椅子上。嘿，還真像個(gè)導演哩!故事進(jìn)行到一半，需要給灰姑娘化妝�？晌覀儧](méi)有化裝品啊!我突然想起在《弄堂女孩》看到的放法：沒(méi)有口紅，有紅印泥;沒(méi)有畫(huà)眉筆，有鉛筆;沒(méi)有粉底，用淀粉。材料找齊了，我們連忙七手八腳地給灰姑娘化起妝來(lái)�；陫y后，還挺像模像樣的……第二天上學(xué)，那個(gè)演灰姑娘的朋友對我們說(shuō)：“昨晚我的臉癢死了，不知是不是那寫(xiě)化壯品有問(wèn)題�！贝蠹衣�(tīng)了，都情不自禁地大笑起來(lái)……
書(shū)是知識的源泉，是心靈的窗戶(hù)，是精神的糧食，是智慧的燈塔。我讀過(guò)很多書(shū)，有：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》……
如果再有人問(wèn)我：“在世界末日的最后一刻，你會(huì )做什么?“我還會(huì )毫不猶豫地回答：“看書(shū)!”因為，這是我的故事，我的書(shū)。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 19
在人生旅途中，我讀過(guò)很多很多的書(shū)，在書(shū)中收獲了許多。但讓我記憶猶新的還是那本《影響一生的心靈雞湯》。讀完那本書(shū)，我深受感觸，并從中學(xué)到了許多為人處事的方法及道理，像雞湯一樣滋補著(zhù)是我的心靈。
記得那是一個(gè)周末，姐姐從谷城帶給回一本書(shū): 《影響一生的心靈雞湯》，看到書(shū)名，我暗自想到：一本好好的書(shū)為什么要叫這么奇怪的名字呢？但在好奇心的促使下，我翻開(kāi)了正文的第一頁(yè)。那是講《父與子》連環(huán)畫(huà)的作者卜勞恩，在創(chuàng )作之前，他一直悲觀(guān)厭世。在偶然翻看兒子日記時(shí)，他發(fā)現兒子日記反映的都是好的方面，才發(fā)現是多么頹廢。于是他換個(gè)角度去想問(wèn)題，對于生活非常樂(lè )觀(guān)，最后以他和兒子的故事作為漫畫(huà)的題材，畫(huà)出了廣為人知的《父與子》。是啊，生活就算再苦也要樂(lè )觀(guān)，因為高興過(guò)一天，傷心過(guò)一天，何不讓自己開(kāi)心多一點(diǎn)呢？
在182個(gè)蘊含人生道理的故事中，讓我感觸最多的還是《把帽子扔過(guò)墻去》和《克制自己》。
《把帽子扔過(guò)墻去》顧名思義就是把帽子扔到墻的另一邊。因為人一旦把帽子扔到墻那邊，就會(huì )打消一切疑慮，從而全力以赴攀墻而過(guò)。所以不管做任何事都要有目標，自信不可缺少，但關(guān)鍵的還是行動(dòng)。
《克制自己》則是講一個(gè)單位招聘人員，待遇優(yōu)厚，但要求應聘者要會(huì )“克制自己”。所有應聘者都異口同聲道：“我能克制自己�！睉负芎�(jiǎn)單，就是讀一段話(huà)。前幾位都受不了半途中放出來(lái)的漂亮的小狗的誘惑，都沒(méi)有讀好那段話(huà)。只有一位年輕人做到了，他任憑小狗怎樣拉扯他的褲腿，他卻將那段話(huà)認真的'讀下去。最后，小伙子被錄取了。在生活中，我們要學(xué)會(huì )克制自己，學(xué)會(huì )控制自己的欲望，這樣才能得到別人的認可。
一本《影響一生的心靈雞湯》滋補了我的心靈，升華了我的人格，也讓我愛(ài)上了好書(shū)。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 20
從小學(xué)到現在，我看的書(shū)數不甚數，而真正愛(ài)看的還是那本《格言》，對與我來(lái)說(shuō)《格言》是我人身中最有幫助的促進(jìn)器。
翻開(kāi)格言，那人間的芳香，幸福，美好，感動(dòng)如溫暖的太陽(yáng)照亮著(zhù)我。讓我抬起頭來(lái)。每當我煩腦，憎惡這個(gè)世界時(shí)，格言可以讓我知道人間是充滿(mǎn)溫暖的；每當我為我的母親而煩惱時(shí)，格言可以告訴我：母愛(ài)的偉大！每當看見(jiàn)人間的丑陋時(shí)，格言將告訴我：那丑陋的背面是善良，純潔與智慧。
《格言》對我最大的幫助莫過(guò)我的學(xué)習，雖然增長(cháng)的不是很快，但可以讓我充實(shí)的過(guò)著(zhù)每一天，可以讓因成績(jì)較弱的我充滿(mǎn)信心，可以讓我上進(jìn)。
記得那次七年級上期的期末考試，我拿著(zhù)成績(jì)單，眼淚流下都不知道，肚中的.怨言，想為自己辯護，但我說(shuō)不出口，因為事實(shí)就是這樣的殘酷。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的煎熬，經(jīng)歷這個(gè)學(xué)期的失敗，又本想用完美的結局來(lái)結束這一切。但不曾想，卻又是失敗而歸。別人常說(shuō)失敗是成功之母，但我卻是在失敗中得到永生。我拿起成績(jì)單瘋狂的跑回家，獨自一人呆在家里，將成績(jì)單撕碎了，就這樣在屋里呆了好幾個(gè)小時(shí)，此時(shí)我不經(jīng)意的看到書(shū)桌上的《格言》，無(wú)趣的我，本只是想隨便看看，讓我再在看書(shū)時(shí)忘掉一切。在看完書(shū)后，我恍然大悟，我至少知道我還有救的，這書(shū)中成千上萬(wàn)的故事中，不知世界上有多少比我更絕望的人。又有多少人沒(méi)被拯救，我看在眼里。在書(shū)中，每一句格言，每一處感悟，都在點(diǎn)亮著(zhù)我。我得到了充實(shí)，我充滿(mǎn)了自信。
在家中很少有人照顧我，幾乎沒(méi)有人照顧我。但因為有了《格言》，我感覺(jué)到每天都得到了無(wú)微不至的照顧。它陪伴著(zhù)我度過(guò)歲月，陪伴著(zhù)我度過(guò)困難，陪伴我一起嬉戲，哭泣。
看完格言，洗把臉，可那書(shū)中的芳香怎么也洗不去。它永遠的附在了我身上。
是它讓我快樂(lè )，是它讓我自信，是它讓我知道人間的美麗。
我愛(ài)《格言》。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 21
書(shū)，是我那一千個(gè)伙伴的其中之一，它不像別的伙伴那樣純潔、可愛(ài)，它是一個(gè)高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個(gè)伙伴，它帶給我很多知識，讓我終生受益。
像蜂蝶掠過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，每當我想起以前讀書(shū)的事，我的心里就有一股激流，欲發(fā)地涌出。讀書(shū)的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，也像一章歡快地跳動(dòng)的樂(lè )章。
從很小時(shí)候起，母親開(kāi)始給我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報》之類(lèi)的書(shū)籍，上面有一些蘊含著(zhù)小道理的童話(huà)故事，使我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得充實(shí)起來(lái)了，后來(lái)，我又給家人講這些故事。這就是我讀書(shū)的雛形。我的伙伴――書(shū)，剛剛在我身邊落腳。
但是，像《幼兒畫(huà)報》這樣的書(shū)也不能陪我一輩子，我正在尋找新的“寶藏”。
到了上幼兒園時(shí)，我又得到了幾本書(shū)，新的伙伴在向我招手。我看它們看得如癡如醉：《西游記》讓我異想天開(kāi)；《三國演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰心驚……。后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書(shū)，我就可以廢寢忘食。
到我上小學(xué)時(shí)，這些典故也已不能滿(mǎn)足我的需求了。媽媽說(shuō)她買(mǎi)了許多小說(shuō)讓我看，��！又有一棵“救命稻草”――又來(lái)了一個(gè)新伙伴�！稅�(ài)的教育》、《福爾摩斯探案選集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新伙伴把它們的知識毫無(wú)保留地告訴給我，讓我積累的`知識越來(lái)越多。
后來(lái)，老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)中習作的作文，這些優(yōu)美詞句爭先恐后地從我腦子里鉆出來(lái)似的，讓我的作文得到了好評。以后，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑒了優(yōu)美詞句，這和我的那些伙伴是分不開(kāi)的。寫(xiě)作離不開(kāi)看書(shū)的積累，我要看更多的書(shū)，厚積薄發(fā)。
書(shū)讓我忘記悲傷，書(shū)讓我增長(cháng)知識，書(shū)讓我明白事理，書(shū)讓我懂得科學(xué)……總之，書(shū)的好處不言而喻，它是我的好伙伴！讓我們大家都與好書(shū)為伴吧
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 22
書(shū)，它是你最忠實(shí)的朋友，始終不渝。即使在你墮落時(shí)，它也不離不棄。當別人都拋棄了你時(shí)，它依然陪伴著(zhù)你，教導你，使你逃脫出黑暗的深淵，迎接嶄新的未來(lái)。
——題記
我們每一個(gè)人都有屬于自己的好友。擁有了友情，就會(huì )生活得幸�？鞓�(lè )。在你愁眉不展時(shí)，他能安慰你，讓你恢復信心，重新面對生活；當你失敗時(shí)，他能告訴你：摔倒了就要從摔倒的地方爬起來(lái)；當你遇到困難時(shí)，他能幫助你，為你出謀劃策……
我也不例外。我也有一個(gè)好朋友。它是——書(shū)。
書(shū)，它是我的好友。在我傷心時(shí)，它能夠告訴我：在人生的旅途中，肯定會(huì )遇到傷心事，如果一直沉浸在悲傷中而無(wú)法自拔的話(huà)，那么你永遠會(huì )抬不起頭來(lái)，終日想著(zhù)悲慘的過(guò)去，無(wú)法面對新的未來(lái)。
書(shū)，它是我的益友。當我失敗時(shí)，它能夠告訴我：在人生的旅途中，肯定不是一帆風(fēng)順的，中途中定會(huì )遇到困難。但是決不能氣餒，因為童年時(shí)的困難往往是一筆人生中最大的.財富。在一次次的失敗中，我獲取了經(jīng)驗，并驚訝地發(fā)現，曾經(jīng)懵懵懂懂的我，竟變得如此的剛毅，正是因為困難所磨練了我，鍛煉了我，讓我在人生的旅途中走得更快、更遠！
書(shū)，它是你的良友。當你沉湎于黑暗的深淵中而無(wú)法自拔時(shí)時(shí)，它會(huì )告訴你：世界上并沒(méi)有什么救世主，唯一的救世主只有你自己，只有不斷的自我勉勵，超越自我，才能成就未來(lái)。假若一直沉湎于黑暗的深淵中的話(huà)，那么就永遠無(wú)法重新抬頭做人，無(wú)法面對自我……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)它能不斷地帶給你新的驚喜。正是因為這一點(diǎn)，使我和書(shū)交上了朋友。當我沉迷于書(shū)海中時(shí)，驚訝地發(fā)現，原來(lái)書(shū)中的知識是取之不盡，用之不竭的。只要你留心去觀(guān)察，細細的品讀，就一定會(huì )收獲不少。
這就是我的好友——書(shū)。它帶給我不盡的財富、知識，讓我懂得了人生的真諦。
書(shū)友，陪伴一生……
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 23
今年暑假，我出色地完成了老師布置的作業(yè)，作為獎勵，爸爸從新華書(shū)店給我精挑細選了一本書(shū)，書(shū)名叫《論語(yǔ)》。
爸爸告訴我：“《論語(yǔ)》是專(zhuān)門(mén)記載孔子以及孔子弟子的言行語(yǔ)錄的。它集中了儒家思想中關(guān)于政治、哲學(xué)、教育、倫理、文學(xué)、藝術(shù)和道德修養等方面的內容，是儒家學(xué)派非常重要的經(jīng)典名著(zhù)。從我國的西漢開(kāi)始，《論語(yǔ)》就一直影響著(zhù)中國兩千多年的歷史，從中我們可以看得出來(lái)《論語(yǔ)》在中國歷史上的重要地位�！墩撜Z(yǔ)》在古代就傳流到海外，它還被西方人稱(chēng)為‘東方的《圣經(jīng)》’呢！”聽(tīng)了爸爸的介紹，我才發(fā)覺(jué)這真是一本難得的好書(shū)呀。
爸爸舉著(zhù)《論語(yǔ)》，繼續對我說(shuō)：“這本書(shū)只有巴掌那么大，就是人們常說(shuō)的‘掌中書(shū)’，攜帶非常方便，可以隨意裝在口袋里，想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看。怎么樣？喜歡嗎？”
我急忙把書(shū)拿過(guò)來(lái)，仔細地端詳起來(lái)，絳紫色的封面用篆字寫(xiě)著(zhù)“論語(yǔ)”兩個(gè)醒目的漢字，顯得古香古色。我小心翼翼的翻開(kāi)第一頁(yè)，首先應入我的眼簾的是目錄，我讀起了目錄內容：“學(xué)而篇第一，為政篇第二，八佾篇第三……”一共有20篇呢。有的篇目有三段，有的篇目有兩段，最長(cháng)的一篇有六段呢！每一篇都在論語(yǔ)的原文上配著(zhù)通俗的解釋、精美的'圖畫(huà)和引人入勝的故事。翻開(kāi)第一篇的第一頁(yè)，是一小段，我跟著(zhù)書(shū)中搖頭晃腦地讀了起來(lái)：“子曰：‘學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？
有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎？人不知而不慍，不亦君子乎？’”
在旁邊的插圖上畫(huà)著(zhù)一位老爺爺，他就是古代著(zhù)名思想家、教育家、哲學(xué)家——孔子。只見(jiàn)他身穿白色的長(cháng)袍子，盤(pán)腿坐在涼席上，身子前面是一個(gè)小小的書(shū)案，上面擺放著(zhù)硯臺和竹簡(jiǎn)，他手握著(zhù)一支毛筆，頭微微地抬著(zhù)，好象正在思考什么問(wèn)題。
這本“掌中書(shū)”真棒呀，我想：我讀了這本書(shū)，一定會(huì )潛移默化地受到傳統文化的熏陶，從中學(xué)習到許多有用的知識。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 24
我愛(ài)看書(shū)，不算是個(gè)書(shū)魔，也算是個(gè)書(shū)癡了。我腦中的知識也是書(shū)里的文字教給我的，可你們不知我以前是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小頑童，直到一本書(shū)闖進(jìn)我的生活……
兒時(shí)的我跟普通小孩一樣，從來(lái)就坐不住，喜歡玩，又好動(dòng)，對我來(lái)說(shuō)讀物就是爸爸手中枯燥的報紙，媽媽桌上無(wú)趣的時(shí)裝周刊，毫無(wú)吸引力。大人勸我多看書(shū)，我也全當作耳邊風(fēng)。我那位當小學(xué)教授的伯伯知道后，在我生日宴上送了我一本泛黃的《一千零一夜》，當然，在我拆開(kāi)那精致的.包裝之后，就把它丟在一旁置之不理了。不知過(guò)了多久，有一次躺在床上，百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，發(fā)現《一千零一夜》放在床頭柜上，便拿起來(lái)，端詳著(zhù)，整一本書(shū)都散發(fā)著(zhù)濃濃的年代感，它的封面呈現出淡淡的土黃色，有著(zhù)秘密的樹(shù)葉般的紋理，書(shū)頁(yè)好像被水浸過(guò)，從側面看為波浪狀。它令我移不開(kāi)眼，我打開(kāi)了它，去欣賞書(shū)中的每一個(gè)故事，我竟沉醉了，那憂(yōu)郁的墨香，熏陶著(zhù)我躁動(dòng)的心，似乎我現在唯一該做的就是靜靜地坐著(zhù)，去深入這書(shū)中的每一個(gè)細節。從那以后無(wú)論我在哪，在干什么，懷里總是揣著(zhù)一本書(shū)，是時(shí)不時(shí)就拿出來(lái)閱讀一會(huì )兒，大家都說(shuō)我變了，變得安靜了，變得斯文了，變的像個(gè)女孩子了，也許我真的變了，是閱讀改變了我，我也覺(jué)得不可思議。我買(mǎi)的每一本書(shū)都是寶貝，我小心翼翼地把它們像自己的孩子一樣保護起來(lái)，可我卻把最重要的哪本《一千零一夜》弄丟了，為此我懊悔了許久，日子一天天過(guò)去，我漸漸的把這件事淡忘了，可不知在哪我又找到了它，就像與老友重逢一般，我的心又被這熟悉的感覺(jué)浸透了，我撫摸著(zhù)它，又一次打開(kāi)了它，依然是不變的內容，我卻發(fā)現了新的東西，新的感知。它的書(shū)香更濃了，色彩更沉重了，紋理更鮮明了，它像位老人一樣，親切慈祥，對我毫無(wú)責怪之意，我擁抱著(zhù)它，它也歡迎著(zhù)我，我不禁熱淚盈眶。
夜晚坐在窗邊，吹著(zhù)涼風(fēng)，喝一杯茶，讀一本書(shū)，何等的愜意，何等的享受，同學(xué)們去閱讀吧！去學(xué)習吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 25
一談到讀書(shū)，我的話(huà)就多了。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像陽(yáng)光普照大地，我的讀書(shū)生涯恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也像是一首優(yōu)美歡快的樂(lè )章。
我讀的第一本書(shū)倒不是五歲時(shí)讀已上小學(xué)四年級的哥哥給我的《幽默大王》，而是六歲自己讀的兒童注音版《西游記》。孫悟空的擰脾氣，唐僧的善良，豬八戒的好吃懶做，沙和尚的忠厚老實(shí)，以及西天路上的九九八十一難，每一個(gè)故事都令我捧腹大笑，回味無(wú)窮。
《紅樓夢(mèng)》是我在七歲讀的。雖然林黛玉的哭哭啼啼，賈寶玉的女生女氣使人厭煩，但我還是抱著(zhù)極高的興趣去翻閱。當我讀到林黛玉因為賈寶玉娶了薛寶釵而過(guò)度傷心，結果吐血過(guò)多，紅顏命短，我便大哭了一場(chǎng)，把書(shū)扔下了。當我又讀到賈寶玉因為想念死去的林黛玉而出家當了和尚，我又大哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了。到最后我都忘記了是什么時(shí)候讀完整本書(shū)的。
上了小學(xué)，我又迷上了報刊，每次當要征訂報刊的時(shí)候，我都會(huì )訂一大堆書(shū)報刊：《天天語(yǔ)文》、《天天數學(xué)》、《天天成長(cháng)》、《天天愛(ài)學(xué)習》、《讀書(shū)與》、《中國少年英語(yǔ)報》等等。每次當我領(lǐng)到新書(shū)刊時(shí)，臉上就會(huì )洋溢著(zhù)幸福，滿(mǎn)足的笑容。沒(méi)過(guò)多久，一本本書(shū)、報刊塞滿(mǎn)了大書(shū)柜的兩層空間。
讀書(shū)對我的寫(xiě)作也很有幫助。有次，老師要求以書(shū)為內容，寫(xiě)一段有比喻修辭的話(huà)。很多同學(xué)都千篇一律地寫(xiě)“書(shū)就是知識的王國，是打開(kāi)知識大門(mén)的'鑰匙�！边@時(shí)，我腦海里忽然掠過(guò)了不安分的念頭：大家這樣寫(xiě)多沒(méi)意思！我要用自己的感受去寫(xiě)。于是，我這樣寫(xiě)：“書(shū)就像一葉扁舟，把我們帶到知識的海洋；書(shū)就像一對翅膀，帶我們在智慧的藍天上自由翱翔�！碑敃r(shí)就受到了老師的好評，老師還讓我把這段話(huà)寫(xiě)在黑板上讓同學(xué)們參考、學(xué)習。
最近，我又迷上了楊紅櫻阿姨和陽(yáng)光姐姐伍美珍的小說(shuō)。什么“陽(yáng)光姐姐小書(shū)屋”、“陽(yáng)光姐姐嘉年華”、“笑貓日記”系列，我幾乎全部買(mǎi)了回來(lái)，并津津有味地讀了起來(lái)。
這真應了冰心奶奶的一句話(huà)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 26
在人生的道路上，你總會(huì )遇到許多朋友。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我最珍貴的朋友！
在我上一年級的時(shí)候，有個(gè)很頑皮的同學(xué)欺負我，我回家跟爸爸媽媽說(shuō)了這事，我當時(shí)表達得不是很清楚，爸爸媽媽就認為只是孩子之間的玩笑，過(guò)兩天就會(huì )好，也就沒(méi)有把這件事情放在心上。但是，從那時(shí)候起，我心里就落下陰影，不太喜歡與同學(xué)一起玩鬧，喜歡一個(gè)人靜靜地呆著(zhù)，并且交上了一位“好朋友”——書(shū)。在我開(kāi)心或是不開(kāi)心的時(shí)候，我都喜歡看書(shū)，是它默默地陪伴我，讓我找到了快樂(lè )與自信。
三年級有一段時(shí)間，我喜歡看《魯濱遜漂流記》，愛(ài)不釋手，除了教材，我就只看這本書(shū)。媽媽和哥哥經(jīng)常提醒我：“你不要光看這一本書(shū)，其它的書(shū)也可以看一看�！惫虉痰奈野堰@些話(huà)當作耳邊風(fēng)。
有一次，我洗完澡，習慣性地去找《魯濱遜漂流記》。我快速走到書(shū)架旁，仔細尋找那本書(shū)，嘴里說(shuō)：“這本不是，這本也不是……”找了許久，沒(méi)有找著(zhù)。這時(shí)，我的目光被另一本書(shū)吸引——丁立梅寫(xiě)的《低到塵埃的美好》。我不禁拿起它，如醉如癡地看起來(lái)�！澳切┑偷綁m埃的美好，無(wú)處不在。憐憫是對它們的.褻瀆，而敬畏和感恩，才是對它們最好的禮贊……”多好的句子！漸漸地，我不再只看《魯濱遜漂流記》，開(kāi)始接受其它的書(shū)，開(kāi)啟了大量閱讀的旅程，汲取了更多的知識。
在家里，我經(jīng)常要求爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)或是帶我去看書(shū)。如果他們正在工作，我就不去打擾他們，因為我想到書(shū)中的“孝”，它教導我要學(xué)會(huì )理解和體貼父母。那我還能干些什么呢？作業(yè)寫(xiě)了，而表哥們因為比我大很多，他們感興趣的我不感興趣，我想玩的他們又不想參與。我想了想，想到一個(gè)點(diǎn)子——再去看已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，因為我以前看書(shū)看得很快，有點(diǎn)囫圇吞棗，現在再看一遍，豈不是“溫故而知新”嗎？事實(shí)證明，再看一遍，又有新的理解和收獲！
這就是我的朋友——書(shū)，你喜歡書(shū)嗎？我們一起和它交個(gè)朋友吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 27
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品”在我很小的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本幼兒三字經(jīng)，從那時(shí)起我和書(shū)便結下了不解之緣。
聽(tīng)媽媽說(shuō)那時(shí)我只有三四歲，看見(jiàn)書(shū)就裝模作樣地看了起來(lái)，書(shū)上有大大的字，大大的圖，不識幾個(gè)字的我，更是被五顏六色的圖畫(huà)吸引，有時(shí)碰到幾個(gè)認識的字就讀一下，不認識的.字就用不知道三個(gè)字一代而過(guò)，聽(tīng)說(shuō)我看到《孔子讓梨》那一章時(shí)，還用手拿幾個(gè)梨吃，還吃的津津有味呢。
十歲時(shí)我第一次去了圖書(shū)館，在路上一直想，那兒會(huì )是什么樣的呢？那兒會(huì )有哪些書(shū)呢？我不停的催促爸爸，怎么還沒(méi)到啊。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，終于到了，一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)，我讀書(shū)的欲望又被激發(fā)了，平時(shí)愛(ài)玩的我，看到游樂(lè )區，我瞄都不瞄一眼，直奔圖書(shū)室，當我看到那么多書(shū)時(shí)，我心里的小鹿激動(dòng)的到處亂撞，心里想：發(fā)財了，發(fā)財了，我今天得進(jìn)步多少啊。我一刻也等不及了，這么多書(shū)我該看哪一本好呢？啊，就是你了——《一千零一夜》我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我走進(jìn)了書(shū)的世界，里面有穿著(zhù)新衣的國王向我打招呼，活蹦亂跳的小兔子請我到她家做客，還有喜鵲教我做鳥(niǎo)巢。不一會(huì )兒一本書(shū)就看完了，我又開(kāi)始尋找下一個(gè)目標，就這樣一本又一本書(shū)，被我像餓狼一樣吃盡了里面的智慧，我合上書(shū)，咽一口唾沫，才發(fā)現現在已經(jīng)兩點(diǎn)多鐘了，媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)要回家了，我才依依不舍的離開(kāi)了座位，回了家。
現在我已經(jīng)12歲了，不知不覺(jué)書(shū)已經(jīng)像朋友一樣也陪伴了我12年，它似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)了知識和智慧結合成的世界，有了書(shū)就等于有了翅膀，讓我離夢(mèng)想越來(lái)越近，我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上句號，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得更加豐富多彩。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 28
書(shū)，是一盞明燈，為你照亮前行之路；書(shū)，是一把金鑰匙，為你打開(kāi)成功之門(mén)；書(shū)，是一葉扁舟，帶你駛向夢(mèng)想的彼岸；書(shū)，是一陣清風(fēng)，為你吹去愁苦的塵埃
打開(kāi)記憶的匣門(mén)，輕輕抹去記憶中的點(diǎn)點(diǎn)灰塵，找到埋在心里的書(shū)——《魯濱孫漂流記》
那是炎炎夏日的一個(gè)傍晚，晚風(fēng)撫著(zhù)臉頰，那一絲絲書(shū)墨香撲入鼻腔，讓我頓時(shí)停下了步伐，扭頭望去，一家書(shū)店在近處向我微笑著(zhù)。我按耐不住內心的好奇，飛快竄入書(shū)店，一下躍入書(shū)籍的汪洋大海中。游來(lái)游去，忽見(jiàn)一個(gè)貝殼金光閃閃，十分誘人，拿來(lái)一看——《魯濱孫漂流記》
我輕輕摸了摸精致的書(shū)皮，緩緩打開(kāi)書(shū)，那一串串優(yōu)雅的.文字如同調皮的精靈般躍然紙上，仿佛在我心中舞動(dòng)著(zhù)，編制著(zhù)陶醉的歌，讓我如一位被醇香美酒熏陶了的醉人，一發(fā)不可收拾。
一幅幅精彩的圖片在我眼前展開(kāi)，魯濱孫仿佛來(lái)到了我的面前：他身穿殘破的爛衣裳，手里握著(zhù)自己打磨的工具種田獵禽，不怕風(fēng)吹雨打，毅然在惡劣之島上艱難存活下來(lái)，他那堅定不移的信念給我留下了深刻的印象。他如一粒弱小的種子，飄到了這荒島之上，而又如一棵參天大樹(shù)扎根于此，成功生存下來(lái)！
在這本書(shū)中遨游，我得到了許多的感觸。我傷，我為魯濱孫孤獨一人漂流荒島，惡劣環(huán)境不斷摧殘他而傷心；我喜，我為魯濱孫偶遇星期五，相依為命，互相幫助，最終回歸大陸而喜悅；我感，我感受到了魯濱孫堅持不懈，不屈不撓，意志堅定的品質(zhì)；我悟，我領(lǐng)悟到了團結力量的偉大，堅持意志的重要以及要積極探索，不斷努力，在逆境中充滿(mǎn)希望也能絕處逢生的生命真諦！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯—高爾基”不錯，這本書(shū)是我人生路上一塊堅實(shí)的階梯，亦是人生路上的明燈，成功之門(mén)的鑰匙，駛向夢(mèng)想的扁舟，是我最喜歡的書(shū)！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 29
“刷刷刷”，丁老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字，“編輯一本書(shū)”我低下頭，嘴里念叨著(zhù)。我在抄寫(xiě)暑假里的作業(yè)呢，我隨意往黑板上一看，又低下頭寫(xiě)。突然我想一想，什么？編輯書(shū)？我又抬頭一看，不會(huì )吧，我擦了擦眼鏡，“編輯一本書(shū)”，我的媽呀，竟然要我們編輯一本書(shū)，我暑假作業(yè)的作業(yè)多得要我小命，丁老師太嚴格了吧。
幾天過(guò)去了，編一本書(shū)的事我都忘了，這一天，媽媽給了我一百五十元，讓我和大伯去買(mǎi)書(shū)，到了新華圖書(shū)館，我跑了進(jìn)去，左看右看，我一直在想要買(mǎi)什么書(shū)，突然我想到了編輯一本書(shū)，我趕快拉著(zhù)大伯去買(mǎi)紙�；氐搅思依�，一邊寫(xiě)一邊想，想著(zhù)想著(zhù)，我竟然睡著(zhù)了。
我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現我睡在臥室，我想我怎么在臥室，我想我一定是昨天看電視看的太晚。我又繼續畫(huà)，我畫(huà)了一副一個(gè)小人坐在窗邊寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我終于想到了一個(gè)名字，是“童作”，意思是童年的作品。
我家沒(méi)有打印機，我只好抄，我抄了半天，我很累很累，我一邊做一邊想，丁老師真是的，我恨死丁老師了，丁老師又狠又兇，害得我玩都玩不成。幾天過(guò)去了，我終于寫(xiě)完了，我安心地和小哥哥在看電視，我們看完了創(chuàng )想世界，小哥哥對我說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧”。我想著(zhù)是去畫(huà)還是不去畫(huà)，最后在小哥哥的軟磨硬泡下，我只好答應。我到了書(shū)房，拿起顏料和水，幾張大的`白紙，我們拿起毛筆，隨便的畫(huà)，畫(huà)來(lái)畫(huà)去，小哥哥嫌紙太薄，便拿起我的作紙（用紙自己做的），所以小哥哥當成白紙，畫(huà)完以后，我看了看我的作文書(shū)，咦，我的作文書(shū)呢？我看了看小哥哥，小哥哥也不知道，我急的找來(lái)找去，突然我發(fā)現小哥哥的畫(huà)里有字，我很好奇的一看，啊，這不是我的作文本嗎？完了完了，我辛辛苦苦編的作文書(shū)呀。
后來(lái)我不想再寫(xiě)了，我拼命讓我自己忘記了。
這一天開(kāi)學(xué)，龔紫怡和陳曉怡拿著(zhù)自己的書(shū)一搖一晃的從門(mén)口進(jìn)來(lái)一直在炫耀，我后悔得要命。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 30
每一個(gè)人都有自己的偶像，有些人的偶像是年輕帥氣陽(yáng)光的大歌手；有些人的偶像是出手非凡、才華橫溢的大作家；有些人的偶像是畫(huà)藝超高的大畫(huà)家……而我的偶像與眾不同，它不是人，是一位告訴我無(wú)數知識的“偶像”——書(shū)。
書(shū)像老師一樣給我講述知識，向母親一樣哺育著(zhù)我。書(shū)讓我的童年增添了幾分色彩，讓我的人生多了幾份知識，讓我快樂(lè )的與我心中的“偶像”一起成長(cháng)。
我開(kāi)始識字時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本小漫畫(huà)、小人書(shū)。我看得津津有味，有時(shí)我會(huì )把自己帶入故事內容中，我會(huì )與故事中的人物一起體會(huì )辛酸、痛苦、開(kāi)心、高興、興奮……漸漸地，隨著(zhù)年齡的變化，小人書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求了，覺(jué)得不過(guò)癮。便開(kāi)始讀起了長(cháng)篇小說(shuō)、校園小說(shuō)、散文……我看得如癡如醉：《我飛了》讓我知道友誼是多么的珍貴；《簡(jiǎn)愛(ài)》叫我為主人悲慘的身世痛苦欲絕……書(shū)讓我覺(jué)得世界有許多異想不到的`故事和從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情。
有一次，我正在看書(shū)，突然媽媽叫我：“童童，我出去一趟，你待會(huì )兒給我開(kāi)門(mén)��！我不帶鑰匙了！”媽媽說(shuō)完‘砰’的一聲把門(mén)關(guān)上就走了。但是我正在靜靜地讀書(shū)，完全沉浸在故事內容中，模模糊糊的我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。慢慢地，我一本書(shū)讀完了，放下書(shū)一看表，心里想：“呀！已經(jīng)十一點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)呀！”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，是爸爸媽媽回來(lái)了。我跑上前去問(wèn)：“媽媽你怎么這么晚才回來(lái)呀？你怎么和爸爸一起回來(lái)的？爸爸不是上班去了么？”“要不是你，我早回來(lái)了！你還好意思說(shuō)�！眿寢寶鈶嵉卣f(shuō)。我納悶，這是怎么回事？原來(lái)是媽媽回來(lái)敲門(mén)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，正在投入的看書(shū)，媽媽一直等到上班晚回來(lái)的爸爸才進(jìn)了家，我真是看書(shū)得入迷了呀！
書(shū)不僅是我的偶像，還是我的良師益友，還是我開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把金鑰匙。書(shū)會(huì )是我人生中最偉大的偶像，會(huì )是陪伴我一輩子的偶像。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 31
“像激流在流淌，像花朵在綻放�！卑殡S著(zhù)時(shí)光，我和書(shū)的接觸也越來(lái)越多。書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，鼓勵著(zhù)我，也激勵著(zhù)我勇往直前、陽(yáng)光成長(cháng)。有了書(shū)，生活才會(huì )更精彩。
記得小時(shí)候的我，是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小姑娘。覺(jué)得書(shū)那么無(wú)趣、那么厭煩。那時(shí)候，我只懂地吃喝玩樂(lè )，根本不在乎學(xué)習。但有一次，媽媽帶我一起看一本名為《大腳丫跳芭蕾》的繪本故事書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)中的故事卻像磁石般吸引著(zhù)我。越看越深入，越看越入迷。繪本中的人物深深地打動(dòng)著(zhù)我的心，感動(dòng)著(zhù)我。這是我第一次看繪本。這之后的我改變了想法：書(shū)原來(lái)是這么生動(dòng)，這么有趣。
緊接著(zhù)，我看的繪本越來(lái)越多。情感也愈來(lái)愈豐富。繪本已經(jīng)不再能滿(mǎn)足我了。我想嘗試著(zhù)看看小說(shuō)、童話(huà)。我拉著(zhù)媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》的書(shū)。從中我第一次感覺(jué)到了正義和邪惡。如今我看的小說(shuō)已經(jīng)非常多了，也真正體會(huì )到了讀書(shū)的喜怒哀樂(lè )，讀每一本書(shū)對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的體驗：《叮當的魔法》讓我感悟深刻；《三國演義》讓我足智多謀；《感動(dòng)青春》讓我淚流滿(mǎn)面……
我也常常竊讀。周末上午剛睡醒時(shí)，我常常會(huì )回想起昨天看書(shū)的情景，書(shū)中的內容。我真想拿起書(shū)再多看幾頁(yè)，可是又怕被媽媽發(fā)現。最后，我還是忍不住悄悄翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的'滋味。
有一次，我參加讀后感比賽。我想：這可是個(gè)大顯身手的好機會(huì )！看著(zhù)伙伴們有的愁眉苦臉、有的哀聲嘆氣、還有的焦急萬(wàn)分地準備著(zhù)……而我卻立刻選出了我喜歡的《我的友情要出租》這本書(shū)并流暢地寫(xiě)出了讀后感。這真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。最后，我獲得了“晚安寶貝”好書(shū)推薦比賽二等獎。這可離不開(kāi)我平時(shí)的閱讀和積累。
與書(shū)相伴的每一分鐘都是對我最好的獎賞。我愛(ài)閱讀，我要讓書(shū)帶我走向遠方。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 32
“百煉成鋼，方能鑄成利劍；摸爬滾打，方顯男兒本色。劍鋒所指，所向披靡，劍過(guò)必留痕�！�
“一頂軍帽，頂的是責任，一身戒裝，穿的是尊嚴，一雙軍鞋，走的是神圣，一個(gè)軍人，看的是軍魂，擔的是使命。英姿颯爽，軍歌嘹亮，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。萬(wàn)花攢動(dòng)，彩旗翩飛，萬(wàn)紫千紅裝點(diǎn)江山�！�
“軍人是大山，他是堅強的；軍人是大海，他有廣闊的胸懷；軍人是飛翔的鷹，從天到地都有著(zhù)他戰斗的勇氣；軍人是奔騰的豹，每一步都洋溢他生命的氣息；軍人還是一首詩(shī)，為我們詮釋男兒深情；軍人更是一首歌，把真愛(ài)播撒每一寸土地�！�
“都說(shuō)軍人是最可愛(ài)的.人，那是因為他們能將祖國的囑托、人民的安危牢記在心，能夠用錚錚鐵骨鑄成固若金湯守衛之城，軍人，世界認同你，祖國更需要你們，在戰火紛飛的年代里，需要軍人扛槍打仗，為解放全國而流血犧牲；再白鴿飛翔的年代里，需要軍人保衛祖國、鎮守和平�！�
大家應該已經(jīng)猜到是什么類(lèi)型的書(shū)了吧，就是軍事！但不是百科，而是小說(shuō)！前面四段就是從三本書(shū)上抄下來(lái)的，這是我見(jiàn)過(guò)形容軍人最富有感情的豪言壯語(yǔ)了。
這三本書(shū)書(shū)名叫《特種兵王》，分為三本，第一本是《利劍出鞘》，第二本是《光輝歲月》，第三本是《尖刀部隊》。
這三本書(shū)有兩個(gè)主人公，結局特別懸，前兩本是一號主人公，后一本是一號主人公授銜后一次執行任務(wù)碰到了一個(gè)小男孩，也就是號主人公的小時(shí)候，在執行任務(wù)中幫助了他們，并且和一號主人公一樣的軍事命，都是祖國的軍事奇才。這幾本書(shū)講述兩位主人公經(jīng)歷了金錢(qián)、權利、美色、貪癡、美丑、善惡、友情、義氣、生死……對那戰火紛飛的戰場(chǎng)，當時(shí)神奇而又險惡的社會(huì )大網(wǎng)和對軍人良好品質(zhì)的反應和敬仰�？戳诉@幾本書(shū)我才發(fā)覺(jué)軍人是最勇敢的，因為他們每天和死神肩并肩，他們是最重情義的，不會(huì )在戰場(chǎng)上拋棄隊友……
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 33
書(shū)，你們應該很熟悉了吧，書(shū)能帶給我們許多知識；書(shū)能教會(huì )我們許多做人的道理。
讀書(shū)吧，同學(xué)們！只有讀書(shū)，你才能找到真正的快樂(lè )和滿(mǎn)足；只有讀書(shū)，你才能找到真正的興趣和朋友。書(shū)，就像你的家、你的朋友，不要隨便去破壞書(shū)本的每一頁(yè)紙張，要用心的愛(ài)護它、保護它。前段時(shí)間我到圖書(shū)館看書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)小家伙把圖書(shū)這兒折個(gè)角，那兒折個(gè)角，有的甚至在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，我真想狠狠的教訓那個(gè)人，后來(lái)我悄悄地告訴了管理員阿姨，由她來(lái)教育他。
上五年級的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了許多課外書(shū)送給我。我印象最深的是《淘氣包——馬小跳》，那是一套我最喜歡看的書(shū)，為了看這套書(shū)，我還差一點(diǎn)就被媽媽無(wú)辜的狠狠的罵了一頓。
事情是這樣的：周六早上，媽媽吩咐我好好做作業(yè)，我嘴上答應著(zhù)，可媽媽一出門(mén)去上班，我就拿著(zhù)《淘氣包——馬小跳》，津津有味的看，我被書(shū)上的`精靈鬼馬小跳吸引了。我忘了時(shí)間；忘了媽媽的吩咐；忘了做作業(yè)。甚至中午吃飯也是趕任務(wù)式的吃了幾口又沉浸在書(shū)的情節里。等我看完了這套書(shū)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，我吞吞吐吐的說(shuō)：“作業(yè)……，我現在……，拿給你�！蔽业男呐榕橹碧�，慢吞吞的把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)缓笱杆倥茈x媽媽1米遠，媽媽快速地瞄了一下作業(yè)，臉色馬上變黑了。她狠狠的瞪了我一下，我心里充滿(mǎn)恐懼，恐怕媽媽又要臭罵我一頓了�！澳憬o個(gè)理由給我，今天為什么不做作業(yè)？”媽媽生氣的質(zhì)問(wèn)我，“媽媽?zhuān)皇俏也幌胱�，而是……而是因為我今天看課外書(shū)，忘記了做作業(yè)。媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！薄芭�，原�?lái)是這樣�！眿寢屇樕徍土艘稽c(diǎn)，“還不趕快去做作業(yè)！”“是的，媽媽?zhuān)荫R上去做作業(yè)！”我像特赦一樣趕快去寫(xiě)作業(yè)了。從此以后，我懂得了看課外書(shū)的同時(shí)，也要合理安排學(xué)習做功課的時(shí)間。
書(shū)，我的朋友，我還是一如既往的喜歡看，它是我知心的朋友，我快樂(lè )的伴侶。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 34
我家有很多書(shū)，我們全家都喜歡看書(shū)，我們不僅喜歡看，還喜歡買(mǎi)，所以家里隨處都可以看到書(shū)，但是不凌亂。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)。高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就是這個(gè)意思。一本好書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，陪我成長(cháng)，伴我進(jìn)步。幼兒園時(shí)期，我對《斯凱瑞系列》、《不一樣的卡梅拉》等從視覺(jué)上給予我很大的沖擊，尤其是卡梅拉的成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我久久難以忘懷。
陽(yáng)春三月，我掩卷沉思：一本好書(shū)到底是什么樣子，我最喜歡的書(shū)是哪一本？在數以?xún)|計的書(shū)海中，我找不到答案，只能從自己潛意識和已讀過(guò)的書(shū)來(lái)尋找。驀然，我想起了悟空，那個(gè)有著(zhù)七十二變神通廣大的猴子。對，就是它，那個(gè)石猴，被如來(lái)佛祖笑罵為“潑猴”，被觀(guān)音姐姐親切的叫為“大圣”，被唐僧心疼的稱(chēng)為“悟空”，被八戒和沙僧尊稱(chēng)為“猴哥”，更是妖怪們聞風(fēng)喪膽的齊天大圣……還有人見(jiàn)人愛(ài)有些花心的開(kāi)心果豬八戒，以及忠誠厚道的沙僧沙和尚，當然還有天天念經(jīng)的唐僧以及不辭辛勞的`白龍馬。終于，那本我最?lèi)?ài)的書(shū)越來(lái)越清晰，那就是那本前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的四大名著(zhù)之一《西游記》。
跋涉千山萬(wàn)水，嘗盡千辛萬(wàn)苦，為了心中堅定的信念，不拋棄，不放棄，九九八十一難終成正果。小說(shuō)以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷告訴了我們非常樸實(shí)的道理，以輕松的筆墨訴說(shuō)成功的艱辛，以神話(huà)故事揭露現實(shí)的種種坎坷，以?xún)?yōu)美的文字傳承中華文明�！段饔斡洝分魅斯兄�(zhù)鮮明的特征，能在心靈深處觸動(dòng)靈魂，種種角色何嘗不是自己心中的那個(gè)自己。與其說(shuō)《西游記》是童話(huà)小說(shuō)，還不如說(shuō)它是一部歷史；與其說(shuō)《西游記》是歷史，還不如說(shuō)它是詩(shī)歌；與其說(shuō)《西游記》是詩(shī)歌，還不如說(shuō)《西游記》就是人生。
這就是《西游記》，一本穿越古今與未來(lái)的神話(huà)小說(shuō)，一本訴說(shuō)人生的散文集，就是它，《西游記》，再次隆重推薦大家閱讀。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 35
“如果我能像愛(ài)麗絲一樣擁有變大變小的神奇超能力該多好啊，我就可以把媽媽裝在我的書(shū)包里讓她和我形影不離！”“魯濱遜的環(huán)島航行艱險又刺激，只有那些與意志堅定的人才能戰勝一切苦難！如果換成我一個(gè)人漂到了孤島我會(huì )這么勇敢嗎？”“大人們總是教育我們要誠實(shí)，可是國王的子民為什么還要謊欺騙國王？”“賣(mài)火柴的小姑娘好可憐，媽媽說(shuō)現實(shí)中還有一些小朋友像她一樣孤單，我遇見(jiàn)了一定要幫助她們�！薄恳淮蔚拈喿x，都會(huì )帶給我許許多多的思考與感動(dòng)、感同身受的喜悅或悲傷。
而在我的書(shū)柜里，最讓我難忘的是美國著(zhù)名盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。書(shū)中講述了主人公小時(shí)候因為一場(chǎng)意外喪失了聽(tīng)力、視力和講話(huà)的能力，她一度意志消沉、情緒暴躁，對生活失去了信心；后來(lái)，在沙莉文老師的幫助下，她通過(guò)自己的'不懈努力和頑強學(xué)習，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、表達，最終成為了生活的強者，讓人欽佩。
海倫在書(shū)中說(shuō)道：“我多么渴望能夠傾聽(tīng)和觀(guān)看戲劇��！”我突然覺(jué)得自己是個(gè)多么幸福的小朋友！因為我有一雙明亮的眼睛，早上一睜眼就可以看見(jiàn)親愛(ài)的媽媽、一出門(mén)就可以欣賞五顏六色的風(fēng)景；我有一對靈敏的耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱、小朋友的歡笑和海浪的聲音；我還有一張靈巧的嘴巴，可以和別人盡情愉快地溝通交流。我應該好好感恩這些美好的事情，珍惜時(shí)間，認真聽(tīng)老師講課，用心學(xué)習更多本領(lǐng)！
書(shū)中，海倫還說(shuō)：“《霜王》事件只是生活中的小坎坷，戰勝了它就更加強大了�！北绕鹱尯惷u(yù)掃地的沉重打擊，我在練球、練琴的時(shí)候遇到的那些小挫折無(wú)足輕重，而我便會(huì )哭鼻子，真的有點(diǎn)慚愧。海倫是個(gè)殘疾人，卻身殘志堅，不怕困難；我要好好學(xué)習她勇敢堅強的意志和永不服輸的精神，無(wú)論在學(xué)習上還是生活中，都要多動(dòng)腦筋想辦法打敗“紙老虎”。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 36
在我的書(shū)柜的最上層，一本本書(shū)又高又厚。 《現代漢語(yǔ)詞典》、 《英漢詞典》，還有《紅樓夢(mèng)》、 《老殘游記》、《一千零一夜》……上中學(xué)的我，正和它們打得火熱。導師列寧說(shuō)“書(shū)籍是巨大的力量”，我從書(shū)的身上汲取精神的營(yíng)養，尋求知識的津梁。我從書(shū)中看世界，了解科學(xué)發(fā)展的動(dòng)向；我從書(shū)中找真理，尋覓人生的方向。書(shū)，象一面鏡子，一絲不茍地照出我身上的缺點(diǎn)；書(shū)，似一盞明燈，鼓舞我一直向前，向前。每讀一本書(shū)，我就認識了幾個(gè)新朋友，不論是主人公，還是作者，他們那火熱的心都通過(guò)書(shū)向我奉獻。我們之間無(wú)所不談。
一本《語(yǔ)文游戲》伴我兩度春秋，一篇篇生動(dòng)有趣的文字故事，一個(gè)個(gè)費人腦筋的.謎語(yǔ)游戲，使我再不覺(jué)得語(yǔ)文這門(mén)課枯燥無(wú)味了。從此以后，興趣成為我學(xué)習語(yǔ)文的一大動(dòng)力，這還要感謝書(shū)這位好朋友呢！過(guò)去，我對寫(xiě)作文向來(lái)是很苦惱的。我讀了一本又一本小學(xué)生作文選，看到一篇篇寫(xiě)得那么好的作文，我真是又羨慕又不服氣，為什么我就不能寫(xiě)好呢？我又讀了一些關(guān)于作文的書(shū)，學(xué)著(zhù)觀(guān)察生活，發(fā)現生活，我的作文終于在報刊上發(fā)表了。��！又是我的好朋友激勵我幫助我取得這樣的成績(jì)。我有一個(gè)愿望，就是書(shū)柜里要能出現我自己寫(xiě)的書(shū)那該多好啊。那時(shí)我就可以自豪地說(shuō)， 書(shū)是屬于我的！
我到了入隊的年齡，是《隊章》告訴我怎樣做一名合格的少先隊員；我到了入團的年齡，是《團章》教過(guò)我為共產(chǎn)主義做出貢獻。我的每一次成長(cháng)，都有書(shū)把我陪伴。
一本本好書(shū)把我從徘徊引上前進(jìn)的道路；一本本好書(shū)引導我確立了遠大的志向；一本本好書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；一本本好書(shū)陶冶了我的情操。
在書(shū)柜里還有幾本《走向未來(lái)》叢書(shū)，雖然我現在還看不懂，但是我可以從別的書(shū)里得到借鑒，總有一天它們會(huì )成為歷史的一卷，更新更美的書(shū)在等著(zhù)我去閱覽。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 37
在暑假里我結實(shí)了一位忠實(shí)的好友“書(shū)”，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我覺(jué)得這句名言對我，對其它的小書(shū)蟲(chóng)，感到特別的親切，在這個(gè)快樂(lè )的暑假里，“書(shū)”帶我去周游世界，書(shū)帶我去認識了多少位好老師：冰心、高爾基、莎士比亞、安徒生、朱自清…… 帶我去了美麗的'好詞句段王國，帶我探險海底兩萬(wàn)里，和小虎隊一起去古埃及探究金字塔，還帶我到了作文王國，品嘗各種作文點(diǎn)心。
我非常感謝書(shū)，給予我許多知識，有一次老媽帶我去書(shū)店看書(shū)，老媽讓我慢慢看書(shū)，自己要去買(mǎi)衣服，我挑了一本《童年》津津有味的看著(zhù)，仿佛我就是這本書(shū)里的謝廖莎，編織出了他的卑鄙人生，到了感人的時(shí)候，我會(huì )想起他的悲慘身世，過(guò)了一個(gè)多鐘頭，媽媽買(mǎi)完了衣服，我正在看《父與子》惹得我哈哈大笑，媽媽連叫我幾聲我也沒(méi)聽(tīng)到，還在那嘻嘻的笑著(zhù)，老媽不想在外人面前罵我只好慢慢等著(zhù)我看完那本書(shū)，我看完那本書(shū)又轉過(guò)身有去換另一本書(shū)，老媽像抓犯人似的一把把我抓到車(chē)上，說(shuō)：“兔崽子以后不帶你來(lái)看書(shū)了，你看幾點(diǎn)了，我還沒(méi)煮飯呢！”你下午還要去學(xué)英語(yǔ)。
還有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，出門(mén)時(shí)叮囑我作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)完我回來(lái)回還要讓她檢查，媽媽一關(guān)門(mén)，我暗喜的自言自語(yǔ)說(shuō)：
“可以看書(shū)了！”可又回想起媽媽叮囑的話(huà)，心想：等老媽回來(lái)，再裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)吧！我拿起《一分鐘巧破案》來(lái)看，我和探長(cháng)一起到一位女士家，因為她家很突然的就起了火，原來(lái)是有個(gè)叫何連的男子要殺害她，搶她的錢(qián)財。因為看得太入神了忘了媽媽回來(lái)了，結果又挨了一頓竹筍抄肉絲。
書(shū)讓我遨游到了知識的海洋，讓我回到三國時(shí)期，去探索《中華上下五千年》，世界未解之迷，觀(guān)看古時(shí)代朱自清散文集。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我增長(cháng)了許許多多的豐富知識，熏陶書(shū)籍哦給我們的新鮮氧氣。
糧食讓我長(cháng)個(gè)子，書(shū)讓人類(lèi)張見(jiàn)識。
孔子說(shuō)非讀書(shū)不明理讓我記憶留心。
書(shū)是一個(gè)啞巴老師，他傳授給人類(lèi)無(wú)數知識。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 38
從小到大，有位無(wú)聲的朋友一直陪伴著(zhù)我，她就是——書(shū)。她帶我暢游神奇的海洋世界，穿越神秘的童話(huà)森林，又把我帶進(jìn)不可思議的昆蟲(chóng)世界……那里面有兇猛的鯊魚(yú)、美麗的珊瑚、天真善良的白雪公主、勤勞可愛(ài)的蜜蜂……
我讀的第一本書(shū)是拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里面有許許多多的奧秘，譬如彗星為什么有尾巴？天為什么會(huì )下雨？小鴨子為什么會(huì )游泳？這一個(gè)個(gè)奧秘深深地吸引著(zhù)我，可是，那時(shí)我還不識字，有的地方看不懂，所以天天纏著(zhù)媽媽給我講《十萬(wàn)個(gè)為什么》。媽媽只要有空，也總是帶著(zhù)我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不厭其煩，我也看得不亦樂(lè )乎。這本書(shū)使我增長(cháng)了不少的知識，至今我還收藏著(zhù)，有空便拿出來(lái)看看。
長(cháng)大后，我認識了很多很多的字，不用依賴(lài)媽媽?zhuān)乙材軌蚩凑菊镜臅?shū)，也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。我閱讀了很多書(shū)，有《會(huì )飛的教室》、《女生賈梅全傳》、《獵人筆記》……其中，有一本書(shū)叫《我是女生我叫巴黎》，我特別喜歡。我們知道法國的首都叫巴黎，但這里的巴黎卻是故事主人公的名字，這真是個(gè)怪名字呀！她是一個(gè)極為普通的黑人女孩子，和其她女孩一樣，她善良、無(wú)知、任性、虛榮，對世界充滿(mǎn)了好奇，想快點(diǎn)長(cháng)大。她在一星期一次的鋼琴課上遇到了白人諾森太太，是諾森太太給她打開(kāi)了一扇真實(shí)世界的窗子，讓她意識到什么是真正的勇氣，應該怎樣用自己的眼睛來(lái)看待這個(gè)真實(shí)的世界，怎樣學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )愛(ài)！真是諾森太太的愛(ài)，幫助巴黎實(shí)現了她的夢(mèng)想。讀完這本書(shū)，我也深有感觸：原來(lái)，寬容和愛(ài)才是真正的.勇敢！
就是這樣一位朋友，她陪著(zhù)我一起成長(cháng)。在我空虛的時(shí)候，她陪我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間；在我煩躁的時(shí)候，她讓我慢慢安靜下來(lái)；在我驕傲的時(shí)候，她告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；在我幸福的時(shí)候,她也會(huì )默默地為我高興！她，不離不棄，讓我的生活既充實(shí)又快樂(lè )！
我愛(ài)你，我永遠的朋友——書(shū)！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 39
我喜歡看書(shū)，從小就是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
上幼兒園前，我看的是小畫(huà)冊。這些畫(huà)冊小小的，每一頁(yè)上都有精美的圖畫(huà)，有的`是兒歌，有的是唐詩(shī)。我很喜歡這些畫(huà)冊，每天一起床就想著(zhù)那些書(shū)。所以，從那時(shí)起，我就愛(ài)上了書(shū)，并在那時(shí)我就能熟背幾十首唐詩(shī)、兒歌。
上幼兒園后，小畫(huà)冊對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不過(guò)癮了。于是，我開(kāi)始看童話(huà)書(shū)�！陡窳滞�(huà)》、《安徒生童話(huà)》……我仿佛進(jìn)入到一個(gè)神奇的世界，我看如醉如癡。因為那時(shí)是幼兒園，沒(méi)有回家作業(yè)，所以我一回家就捧起書(shū)本，津津有味地讀起來(lái)。雖然那時(shí)我識字不多，更不理解忽視中蘊含的深奧道理，但是有媽媽在我身邊，遇到不認識的字，她給我讀，并加以講解，我越發(fā)愛(ài)上了書(shū)。
升入小學(xué)后，我開(kāi)始看科普類(lèi)圖書(shū)，比如《中國未接之謎》、《世界未解之謎》、《美麗的地球家園》等等。同時(shí)，還開(kāi)始看是個(gè)散文類(lèi)圖書(shū)，如《我和蒲公英一起飛》、《薔薇谷》……那時(shí)候，要說(shuō)我對書(shū)的癡迷，已經(jīng)不言而喻了。
二年級時(shí)，我發(fā)現了“新大陸”——小說(shuō)類(lèi)。從那時(shí)起，我一個(gè)月可以看完兩三本書(shū)。我先看完了楊紅櫻的《笑貓日記》系列，接著(zhù)看曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等，還有《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《湯姆 索亞歷險記》、《魯濱遜漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》……多得數不勝數。
現在，我在看一些輕松的小說(shuō)如《野犬女皇》、《殘狼灰滿(mǎn)》、《呼蘭河傳》的同時(shí)，又開(kāi)始讀古典文學(xué)，如《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。這些長(cháng)篇小說(shuō)常常讓我看到忘我的境界：完全融入在書(shū)里，忘了時(shí)間，忘了吃飯，忘了睡覺(jué)……
人們都說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币俏乙惶鞗](méi)有看書(shū)，我一定會(huì )覺(jué)得心里有說(shuō)不出的不踏實(shí)感。我喜歡看書(shū)，我喜歡書(shū)里的世界！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 40
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@些年來(lái)，也是書(shū)籍幫助我成長(cháng)了，它就像階梯一步一步讓我邁上高處。
從四年級開(kāi)始，老師下令了一個(gè)新規則。老師買(mǎi)來(lái)的書(shū)，同學(xué)們可以傳閱，前一個(gè)同學(xué)看完，就傳給下一個(gè)同學(xué)看。老師高高舉起一本《鴿子號》，我馬上沖上講臺，大聲地喊了一聲“我想借”。老師輕輕地放在我手上，我就猛地搶了過(guò)去，習慣性地說(shuō)了一聲“謝謝”，立即就跑回座位了。放學(xué)了，其他沒(méi)有拿到書(shū)的同學(xué)都失落地拉下了臉，嘟著(zhù)嘴，傷心地離開(kāi)了，而我卻不一樣，臉上掛著(zhù)一顆太陽(yáng)，樂(lè )滋滋地離開(kāi)了教室，踏著(zhù)歡快的'腳步走回家去，一路上都是燦爛的笑容。
回到家后，我像腦袋里突然冒出了一顆智慧樹(shù)，眼睛一目十行，把今天的作業(yè)全部做完了。做完后，“才六點(diǎn)半啊，”我小聲地嘀咕著(zhù)，“吃完飯差不多七點(diǎn)，時(shí)間夠了!”媽媽聽(tīng)到了我的嘀咕，問(wèn)到“什么時(shí)間夠了?”“沒(méi)事沒(méi)事，快吃飯�！蔽規е�(zhù)一顆忐忑不安的心說(shuō)完這句話(huà)。吃完飯，我急忙把自己洗漱好就聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“今天還乖呢！”。我回到小房間里，把書(shū)打開(kāi)，坐在床上聚精會(huì )神地看著(zhù)，不一會(huì )兒，媽媽睡著(zhù)了，我把頭探出去，四處張望，看見(jiàn)媽媽睡的沙發(fā)，我想，完了。由于燈光黑暗，開(kāi)大燈和臺燈怕把媽媽驚醒，所以我躡手躡腳地走了出去，把我的手機拿了過(guò)來(lái)，然后又偷偷摸摸地走了回來(lái)，整個(gè)過(guò)程我就像一個(gè)小偷一樣。我回到床上后，借著(zhù)手機的光繼續看，津津有味地讀著(zhù)。等看完過(guò)后，一瞧見(jiàn)手機上的時(shí)間，我不由得震驚了：12點(diǎn)都過(guò)了，我趕緊把書(shū)收好，把手機放好，就呼呼大睡了起來(lái)。
第二天，我在課上打瞌睡，一節課都不在狀態(tài)。因為這事，回家還被媽媽數落了一頓，不過(guò)也值了，至少看了一本書(shū)——《鴿子號》。這時(shí)，我不禁想起了一句話(huà)：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！闭娌诲e，也正所謂：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 41
北宋大詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。的確，書(shū)籍在不知不覺(jué)中已經(jīng)融入了我的生活，將我從一個(gè)“小文盲”轉變成一位“小作家”。
小時(shí)候的我與書(shū)可是“結怨頗深”，不知道為什么，我打小就不喜歡看書(shū)，從沒(méi)像其他孩子一樣要求爸爸給我買(mǎi)書(shū)�？墒菨u漸地，我上了小學(xué)，學(xué)的東西越來(lái)越多，需要我掌握的東西也越來(lái)越多，而寫(xiě)作就是其中的一項。
記得上一年級時(shí)，有一次，語(yǔ)文老師要求我們在假期里寫(xiě)一篇100字的日記。對我而言，那可是我第一次聽(tīng)到“日記”這個(gè)詞，一時(shí)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦的我不知所措。但這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有困擾我很久，一進(jìn)入歡樂(lè )的假期，我就把這個(gè)煩惱拋到了九霄云外。到了星期天的.傍晚，想起這個(gè)作業(yè)的我心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻，可是對于我這個(gè)沒(méi)讀過(guò)一本書(shū)的“小屁孩”而言，又能有什么辦法呢！情急之下，我哭了。在一旁的老爸看見(jiàn)他的寶貝女兒掉眼淚，當時(shí)就急了，忙上前詢(xún)問(wèn)。向老爸說(shuō)明了來(lái)龍去脈后，他忽然哈哈大笑，對我說(shuō)：“不就是寫(xiě)篇日記嘛！老爸教你！”于是，像抓住了救命稻草般的我毫無(wú)保留的相信了老爸，并按照他說(shuō)的，寫(xiě)下了一篇不是日記的日記。第二天，日記下發(fā)后，我急忙翻看，沒(méi)有星，只有一個(gè)日期和一個(gè)大勾。我既失望又疑惑，便去詢(xún)問(wèn)同學(xué)，得知他們的日記都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友尋求幫助。她告訴我，她之所以作文寫(xiě)得好，就是因為她從小看書(shū)，中外名著(zhù)、散文、詩(shī)詞……她都看過(guò)。聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，我才意識到我犯了一個(gè)天大的錯誤，那就是不看書(shū)！古今中外，有哪個(gè)文人沒(méi)讀過(guò)書(shū)?我想，應該沒(méi)有吧！
從那以后，我慢慢地開(kāi)始看書(shū)，從童話(huà)故事一直看到中外名著(zhù)，從看書(shū)變成了愛(ài)書(shū)，這是一個(gè)多么奇妙的過(guò)程呀！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 42
在我的生活中，處處存在一個(gè)能豐富我的靈魂的文化的“小精靈”，它有一種特殊的“功力”，能把我迷的忘乎所以，它肚子里的那點(diǎn)墨水，全都婉轉的表達在了紙上。對，它的名字叫“書(shū)”，書(shū)里的內容，不僅有真實(shí)的生活和想象的童話(huà)，而且有一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物；既有名家經(jīng)典的著(zhù)作，又有古代詩(shī)人的經(jīng)典詩(shī)歌�？傊�，它在吸引著(zhù)我。瞧，它又要變法術(shù)了。童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
上面這段富有特殊含義的小短文，就是它變出來(lái)的一段精美的小詩(shī)，還不錯，是著(zhù)名怒作家冰心寫(xiě)的《繁星春水》里面的小片段。記得那時(shí)，我不喜歡讀我看不懂的書(shū)，后來(lái)還是老師告訴我，要理解蘊含的情感，不可盡信書(shū)上所言，要明白書(shū)中的含義，才能吃透書(shū)。還要注意做好筆記。我在練習吃書(shū)的過(guò)程中。還發(fā)生了一系列的故事呢。
我用老師說(shuō)的辦法，在書(shū)上做批注�？墒�，我并不會(huì )做批注，只會(huì )寫(xiě)一些沒(méi)有用的東西。我幾乎絕望了，難道我真的與書(shū)無(wú)緣了嗎。這時(shí)，我猛的一抬頭的瞬間中，我的眼前飄過(guò)一排金光閃閃的`字，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)、失敗是成功之母。我呆住了，時(shí)間的一切仿佛凝固在這一刻。我忽的一下子醒悟過(guò)來(lái)，我應該捕捉瞬間的靈感。再看看我做的批注，真是糟糕透了，我劃去以前寫(xiě)的批注，把我剛剛想到的重新工工整整的寫(xiě)上去再通讀幾遍，我忽然覺(jué)得，我忽然覺(jué)得心中的疙瘩一下子解開(kāi)了。
在與書(shū)一起走過(guò)的日子里 ，我不僅體會(huì )到了書(shū)的深奧，還明白了怎樣做好批注。是書(shū)，豐富了我的生活。是書(shū)，讓我明白了作者的深刻含義�？傊�，與書(shū)一起走過(guò)的日子，是快樂(lè )的，是充足的，是引導著(zhù)深谷中的人們向上走的。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 43
書(shū)，每個(gè)人都有一本屬于自己的好書(shū)，但書(shū)的種類(lèi)不同，有知識的海洋，也有開(kāi)創(chuàng )新天地的。
回想起來(lái)，從《安徒生童話(huà)》與《格林童話(huà)》，到談?wù)摴沤竦摹都t樓夢(mèng)》《西游記》與《三國演義》等，都是陪伴我多年的好伙伴，沒(méi)事兒就拿出來(lái)讀一讀，回味無(wú)窮。溫故而知新，可以為師矣，才能學(xué)到更多，收獲更多。
過(guò)了這么久，我的書(shū)還是那么新，可不變的是我讀書(shū)的熱情，有過(guò)這樣的經(jīng)歷：
在家里，爸爸媽媽總是說(shuō)我不多去看點(diǎn)兒書(shū)，可他們不知道，我讀的書(shū)比他們想象中的'還要多，直到那一次，媽媽打電話(huà)來(lái)，讓我去買(mǎi)菜，我口頭是答應了，可不知是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去還是跑到九霄云外了，我一直在看《紅樓夢(mèng)》，直到媽媽回來(lái)，喊了我一聲：“你在干什么？”我這才從書(shū)的世界里“掙脫”出來(lái)，急忙跑過(guò)去，對媽媽道了歉，沒(méi)想到媽媽不但沒(méi)有批評我，反而對我說(shuō)：“下次記住就好了�！蹦翘�，爸爸又叫我替他去買(mǎi)菜，可我又犯了同樣的毛病，爸爸也持同樣的態(tài)度，但我依舊“死性不改”，又一頭扎到書(shū)的海洋里去了，大概我的“秘密”被他們知道了，對我好了起來(lái)。再書(shū)的陪伴下，我慢慢長(cháng)大了。
在書(shū)的海洋里，我可以暢游到任何地方，去尋找那些鮮為人知的秘密。像“天盡頭，何處有香丘？”“道高一尺，魔高一丈�！薄爱�(huà)龍畫(huà)虎難畫(huà)骨，知人知面不知心�！倍际浅鲎越�(jīng)典名著(zhù)，讓我學(xué)到許多意想不到的東西！
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話(huà)真是沒(méi)錯，正因為有了書(shū)，我才增長(cháng)了知識。書(shū)，使我充實(shí)而快樂(lè )，那些與書(shū)一起走過(guò)的日子，我永遠不會(huì )忘記！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 44
俄國文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么得美妙��！
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的初一學(xué)生，人稱(chēng)“大書(shū)蟲(chóng)”。老師說(shuō)：“讀書(shū)要認真讀，用心去品”。我每次看書(shū)，我都要先摸它的封面再開(kāi)始閱讀，讀的時(shí)候我是慢慢的讀，而且會(huì )反復的讀，并會(huì )仔細的品味。去發(fā)現其中的奧秘，讓整個(gè)自己都沉浸在書(shū)中，走出了現實(shí)的世界，讓自己的`心靈和書(shū)中的人物去對話(huà)。
記得有一次陪父母上街買(mǎi)菜時(shí)，我一個(gè)人偷偷的走進(jìn)了一條小巷，那里有一個(gè)賣(mài)書(shū)的小店子，那店的老板好兇，他不讓別人隨便看他的書(shū)除非你要買(mǎi)。我鉆過(guò)大人的腋下擠過(guò)人群偷偷躲到一個(gè)不易發(fā)現的地方，開(kāi)始閱讀那本我夢(mèng)寐已久的《綠野仙蹤》，我習慣性的摸了摸它精美的封面然后開(kāi)始閱讀。讀著(zhù)那書(shū)中的人都活了起來(lái)，羊脂球，亨利還有邪惡的巫女都活了……我如一只饑餓的大瘦狼，瘋狂的去捕捉那精美的畫(huà)面……忘記了時(shí)間。
終于看完了，天色也晚了，媽媽也沒(méi)等我就回去了，但我沒(méi)一點(diǎn)害怕的感覺(jué)，因為我還沉浸在書(shū)中的情節中，我如喝醉了的人一樣踉踉蹌蹌的走在回家的路上，還差一點(diǎn)撞了人。
其實(shí)，我愛(ài)看書(shū)是從小的時(shí)候就開(kāi)始的，小時(shí)候識字不多就買(mǎi)那種圖文并茂的書(shū)來(lái)讀。父母知道我愛(ài)看書(shū)每次送我的禮物也是書(shū)，他們還送了我一個(gè)書(shū)柜呢。讀的書(shū)越來(lái)越多，那些幼稚的書(shū)再也滿(mǎn)足不了我求知的欲望了，我開(kāi)始讀古今中外的名著(zhù)，科普書(shū)，報紙雜志……
與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么令人回味呀！從書(shū)中我學(xué)到了許多在課堂上沒(méi)學(xué)到的知識。與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么快樂(lè )呀！在書(shū)中我學(xué)到了許多人生的哲理，讓我吸取了豐富的知識。與書(shū)一起走過(guò)的日子是幸福的！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 45
與書(shū)一起走過(guò)的日子，都是安心的日子。從小到大，只有沉浸到書(shū)里的時(shí)候，我才是安心的我，也只有與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我覺(jué)得沒(méi)有浪費時(shí)間。
書(shū)，無(wú)疑是我最好的朋友了。我喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。我時(shí)常會(huì )周末去圖書(shū)館看一整天的書(shū)，也時(shí)常會(huì )在周末把在圖書(shū)館沒(méi)看完的書(shū)借回家看；我時(shí)常會(huì )去書(shū)店逛上一逛，也時(shí)常會(huì )在書(shū)店把有收藏價(jià)值的書(shū)買(mǎi)回去放在書(shū)柜里收藏。那些我借來(lái)看的書(shū)，已經(jīng)成為我的朋友，融進(jìn)了我的生命。那些我買(mǎi)來(lái)收藏的書(shū)，也已經(jīng)成為了我的朋友，融進(jìn)了我的生活。
在我心情不好的時(shí)候，我喜歡看書(shū)，在我心情好的.時(shí)候，我也喜歡看書(shū)，好像只有書(shū)可以讓我找到我的存在感，也好像只有書(shū)可以讓我安靜下來(lái)。細致地想想，與書(shū)一起走過(guò)的日子，也已經(jīng)有十幾年了。
第一次與書(shū)結緣，那還是爸爸媽媽讓襁褓中的我抓鬮的時(shí)候。聽(tīng)我的媽媽說(shuō)，我在一堆東西里面，直接爬到了書(shū)的旁邊，抓起了那本書(shū)。那本書(shū)到現在還在我的書(shū)柜里，被我都快翻爛了，她的名字叫做《我的寶貝》。也許正是因為抓鬮抓到了書(shū)，與書(shū)有著(zhù)深刻的緣分吧，再長(cháng)大一點(diǎn)，我就已經(jīng)在家里翻看媽媽給我買(mǎi)的圖畫(huà)書(shū)了，再慢慢看到密密麻麻全是文字的書(shū)，我看過(guò)的書(shū)，或許也跟與書(shū)一起走過(guò)的日子一樣，多到數不過(guò)來(lái)了吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子，都是安心的日子。如果你喜歡看書(shū)，那么恭喜你，你找到了一個(gè)讓自己的靈魂“安身立命”的愛(ài)好；如果你還沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)，那么你嘗試著(zhù)去看看書(shū)吧，有緣的話(huà)，書(shū)會(huì )帶你去到任何你想要去到的地方；如果你不喜歡看書(shū)的話(huà)，那么你就忘了書(shū)吧，書(shū)還是有可能成為別的人安心的機會(huì )，把這些機會(huì )讓給別人吧！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 46
也許是今生與書(shū)有緣，自幼時(shí)我便喜歡緊緊抱住漂亮的圖畫(huà)書(shū)不松手。我真的感到很奇妙，那些奇奇怪怪的小樹(shù)杈，都被賦予了圖畫(huà)的含義。而隨著(zhù)我的長(cháng)大，書(shū)里的陌生字每天都在減少，終于有一天，爸爸笑呵呵地看到我在讀他的雜志，懵懂歲月里，書(shū)籍已成為我最好的朋友和玩伴。
古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這種讀書(shū)的功利，我并不理解，我只感覺(jué)，讀書(shū)是一種幸福！在有閑的周日，半倚靠在臨窗的軟墊上，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，聞到的是一縷書(shū)香，感觸的是滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。這種簡(jiǎn)單的幸福，讓我沉醉，讓我振奮。
也許，不曾被一本書(shū)俘虜過(guò)，迷醉過(guò)，將是一個(gè)人一生的最大遺憾。于是我開(kāi)始珍藏每一本讀過(guò)的書(shū)，從最初的識字插圖，白雪公主，到后來(lái)的名家散文，世界名著(zhù)。我想，有書(shū)看的日子，就是我人生中最美麗的年華。而那些存放在書(shū)櫥里的圖書(shū)，是我心靈的營(yíng)養劑，優(yōu)美的誦讀百篇，曲折的勵志故事，在不經(jīng)意間讓我的人生方向逐漸地清晰。
書(shū)，是一縷清風(fēng)，它吹散心中的陰霾，讓不快樂(lè )的人感受到生活的樂(lè )趣；
書(shū)，是一股清泉，它滋潤饑渴的心靈，讓困頓的人們品嘗到生活的甘甜；
書(shū)，是一片綠蔭，它護佑著(zhù)純凈的心靈，為飽受暴曬之苦的人們保留一片凈土；
書(shū)，是一座燈塔，它記錄歷史指引未來(lái)，為在生活之海掙扎的`人們指點(diǎn)著(zhù)方向。
一路走來(lái)，有在與書(shū)一起走過(guò)的日子里，遇到過(guò)坎坷也遇到過(guò)波折。我常常想，書(shū)的精髓是什么？世事沉浮，人海茫茫，正如路遙在《平凡的世界》中寫(xiě)到的“希望自己的心靈與人世間無(wú)數的心靈相通”。
墨香相伴，好書(shū)相隨，書(shū)籍，將是我一生的朋友！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 47
翻開(kāi)時(shí)光的畫(huà)軸，數一數與書(shū)一起走過(guò)的日子，讓我沉醉于書(shū)香書(shū)韻的美妙意境。
每當有空閑時(shí)間，我會(huì )倚在床的一角，手捧一本癡迷的書(shū)，靜靜地讀。享受書(shū)籍所展現的精彩世界。書(shū)籍是由一個(gè)個(gè)文字所編織的虹彩；書(shū)籍是一顆顆美妙的珍珠串聯(lián)的項鏈；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
淡淡的墨香中，讓我想象自己蔚藍的天空，想象自己是飄蕩的白云，自由自在；想象自己是翻滾的海浪，想象自己是滔天的波濤，洶涌澎湃；想象自己是翠綠的小草，想象自己是吃草的羊群，優(yōu)哉游哉。在書(shū)的世界里，我隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運時(shí)而歡喜，時(shí)而憂(yōu)。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份燦爛。捧手去思考，去體會(huì )，領(lǐng)悟書(shū)中人物的遭遇，讓他們的故事成為自己的故事，就像多了一份人生閱歷，多了一份人生經(jīng)驗。
與書(shū)走過(guò)，生活多一份寧靜。以讀書(shū)來(lái)修身養性，以讀書(shū)來(lái)感悟人生。體會(huì )愛(ài)國志士的內心情懷，體會(huì )作者描寫(xiě)的社會(huì )所反映的本質(zhì)，體會(huì )人們向往的境界。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！弊C明了讀書(shū)可以提高自己修養，提升自己的品位，讓心境更加的從容淡定。
翻閱司馬遷的《史記》，他帶我們領(lǐng)略了歷史的風(fēng)采；翻閱法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶我們展示他眼中可愛(ài)的蟲(chóng)子；翻閱海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》，她向我們詮釋盲人眼中的美麗世界。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我感受到保爾鋼鐵般堅強的意志，他用生命用汗血為國家而戰斗；《城南舊事》為我呈現英子的童年回憶，感受她的天真。
一本好書(shū)，如一葉扁舟，載著(zhù)你在雨中漂泊；一本好書(shū)，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨；一本好書(shū)，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活。
書(shū)為你呈現它的故事，讓你與它相伴，沉醉于它。
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 48
它是我最好的朋友，也是我的老師。伴我走過(guò)生活中的坎坷，和我分享成長(cháng)中的喜悅。它就是一直對我不離不棄的伙伴書(shū)。書(shū)是乳汁，哺育我成長(cháng)，使我明白人生的哲理；書(shū)是我的老師，為我提供知識，使我解除層層疑惑；書(shū)是良藥，雖有點(diǎn)苦，卻可以醫治人的愚昧之癥。
在我剛學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽就拿著(zhù)唐詩(shī)三百首不斷的讓我閱讀。過(guò)了幾天就讓我背誦。
后來(lái)，我學(xué)會(huì )了拼音，認識了一些簡(jiǎn)單的漢字，我便開(kāi)始試著(zhù)自己看一些書(shū)。如：《丑小鴨》，《賣(mài)火柴的`小女孩》，《白雪公主》，這些書(shū)把我帶入了書(shū)的世界，讓我開(kāi)始對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸一些名人的故事�！独先伺c�！�、《上尉的女兒》《朝花夕拾》等，都讓我從中吸取了精華。讓我學(xué)會(huì )最多的是《三國演義》，讓我懂得了友誼的珍貴。
在上初中以后，語(yǔ)文必讀課文也就成為了我的最?lèi)?ài)，因為他們把我帶到了故事當中。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )我做人要堅強，《西游記》中的作者吳承恩把我帶入了神話(huà)傳說(shuō)之中。我深刻的記得，我在學(xué)習自行車(chē)時(shí)，由于剛開(kāi)始不會(huì )騎，總是摔倒。于是我失去了信心，是《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我足夠的信心。
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)非常重要，如果生命排第一，那么，書(shū)肯定僅次于生命，排名老二。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，為書(shū)高興過(guò)，那就是我對書(shū)的依戀。書(shū)給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )，書(shū)給我帶來(lái)了知識。每當有我疑惑不能解答時(shí)，我總會(huì )找到我那位老師去仔細詢(xún)問(wèn)，以解除我的困惑。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像是鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是的，沒(méi)有書(shū)的日子是缺乏快樂(lè )的。
書(shū)，永遠陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 49
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)就好像一筆巨大的財富，也是生活中的良師益友。書(shū)就像一雙翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書(shū)就像一葉小舟，帶我們遨游知識的海洋；書(shū)就像一把鑰匙，開(kāi)啟我們人生的智慧之門(mén)。
小時(shí)候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話(huà)；最喜歡聽(tīng)完故事后品味“狼來(lái)了”“丑小鴨”的故事內涵。每次我都會(huì )沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí)，甚至與書(shū)中人物同歡喜共憂(yōu)傷。
后來(lái)，上了小學(xué)，書(shū)是我的最佳伴侶。這時(shí)，那些薄薄的故事書(shū)早已滿(mǎn)足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書(shū)與我形影不離，漸漸地，我覺(jué)得，是書(shū)啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應當這樣度過(guò)：當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！�；讀《巴黎圣母院》，我懂得了人的`美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會(huì )到了舊北京城那些社會(huì )最底層的人們的悲慘生活，以及當時(shí)社會(huì )的黑暗。
每當沉浸于書(shū)海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵著(zhù)我前進(jìn)。而那種力量，正是源于我對書(shū)的熱愛(ài)。
當我難過(guò)時(shí)，我就一頭扎進(jìn)書(shū)海，用書(shū)中的知識填滿(mǎn)空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書(shū)成了我精神的養料，刷新了我的精神頁(yè)面，從而，振作精神，重新面對新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書(shū)一起走過(guò)的日子，我受益多多。一路走來(lái)，沐浴著(zhù)書(shū)的芬芳，咀嚼著(zhù)書(shū)的甘甜，幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 50
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。從小到大，我最好的朋友就是書(shū)了。
記得上三年級的時(shí)候，老師說(shuō)要訂書(shū)刊，提高語(yǔ)言表達能力和習作能力，而且要回家征求家長(cháng)的同意。下午放學(xué)回家后，我興高采烈地跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽一開(kāi)始不愿意，說(shuō)我買(mǎi)了又不看，還是不訂了吧！我急忙反駁說(shuō)：“我一定會(huì )看的，求你就給我訂吧！’’媽媽看我如此著(zhù)急的樣子，就同意給我訂了。
不久一段后，書(shū)來(lái)了，我怕沒(méi)有了，急忙拿回我的那一份。書(shū)來(lái)了以后，我每天都和書(shū)打交道，在學(xué)校里，我每天都會(huì )在課下看書(shū)。放學(xué)回家后，我首先會(huì )做完老師布置的作業(yè)，然后就是看書(shū)了，我可以連著(zhù)看幾個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次吃飯時(shí)，媽媽都要喊我十幾遍我才會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，媽媽還經(jīng)常說(shuō)我是書(shū)呆子呢。曾經(jīng)也有同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡看書(shū)，她覺(jué)得看書(shū)太沒(méi)意思了。我說(shuō)可能每個(gè)人都有自己的.興趣愛(ài)好吧！
我也曾經(jīng)通過(guò)看書(shū)獲了獎，從那時(shí)起，我就覺(jué)得多年來(lái)看的那些書(shū)都值了。在小學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校曾組織過(guò)作文比賽，于是老師就推薦我參加了，我當時(shí)就覺(jué)得我的作文水平還是可以的，畢竟我看了那么多年的書(shū)。
時(shí)間飛快的流逝了，有一天，有同學(xué)說(shuō)作文成績(jì)出來(lái)了，并說(shuō)我還獲了二等獎呢。我當時(shí)高興極了，飛快的跑下樓去一看究竟。那是真的！真的！我真的獲了獎，而且還發(fā)了一本新華字典呢。雖然一本新華字典并不貴，但是那是通過(guò)我的努力得來(lái)的，對我來(lái)說(shuō)是極大的榮譽(yù)��！
我興高采烈的把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢卜浅８吲d，她還說(shuō)這么多年的書(shū)是買(mǎi)對了。
日復一日，年復一年，此時(shí)此刻我已經(jīng)是一名初中生了，而書(shū)還是我必不可少的好朋友！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 51
書(shū)，是憂(yōu)傷日子里一股春風(fēng)，輕輕拂去我心中的愁云；書(shū)，是成功道路上的一位良師，熱情的將我引向光的地帶；書(shū)，是失敗苦悶中的一盞明燈，默默的為我驅趕心靈的陰霾，與書(shū)一起走過(guò)的日子，總是讓我難以忘懷……
與書(shū)相伴，步入了文學(xué)的殿堂。是書(shū)，讓我讀懂了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷；讓我體會(huì )到了蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與豁達；讓我折服于文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的浩然正氣…… “多讀一本好書(shū)，就如多找到了一扇使我認識世界的窗口�！睍�(shū)，豐富了我的知識，開(kāi)拓了我的視野，洗滌了我的靈魂。
與書(shū)相伴，駛向了自然的世界。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱的叫著(zhù)，
再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長(cháng)長(cháng)的'秀發(fā)；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團團亂花迷了人的眼；秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現出豐收的喜悅“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”；冬之夢(mèng)，銀裝素裹，火樹(shù)銀花，大地鋪上白沙，世間一片寂靜，沉醉在悠遠的夢(mèng)鄉，等待著(zhù)復蘇，等待著(zhù)生機重現……書(shū)中的四季，每一季都是華麗的樂(lè )章。
與書(shū)相伴，飛向了夢(mèng)幻的海洋。在書(shū)的世界里我找到了屬于我自己的世界。沉醉在書(shū)的海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空，看那如螢火蟲(chóng)般的星星；和雨果去參觀(guān)巴黎圣母院；和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特；和湯姆、索亞去當海盜，尋寶藏；和孫悟空去西天取經(jīng)，斬妖除魔；和海倫·凱勒去摸索光明，感悟生活……翱翔在書(shū)中，我的心也隨作者去旅行，去感悟。
人生如旅行，前方有坎坷，更有美景等著(zhù)我們，有書(shū)與我們一起走過(guò)，快哉樂(lè )哉！
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 52
春假秋冬，四季輪回，唯有書(shū)香之氣，百年如一日，芳香撲鼻。
書(shū)，伴我同行，是我人生的伴侶；書(shū)，助我前進(jìn)，在我遇挫時(shí)給我鼓勵；書(shū)，給我希望，是我“山重水復疑無(wú)路”后的“柳暗花明又一村”。
當我傷心。難過(guò)的時(shí)候，我會(huì )看一本著(zhù)名的無(wú)字“漫畫(huà)“——《父與子》這本書(shū)主要是以搞笑的圖畫(huà)出名，它能幫你把無(wú)限的傷心與難過(guò)拋到九霄云外，給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè )與開(kāi)心。
當我想去探險的時(shí)候，我會(huì )看一本《魯濱遜漂流記》，跟隨魯濱遜一起漂流，或許哪一天我遇到和魯濱遜一樣的事——遇到一個(gè)野人，在一個(gè)野獸出沒(méi)的荒島上生活二十六年，天天在樹(shù)枝上睡覺(jué)……呵呵，如果我真的碰上了這種事，會(huì )怎樣呢？
當我有天馬行空的幻想時(shí)，我會(huì )看一本《格列佛游記》，去小人國看看格列佛是怎樣用一只手拖動(dòng)他們的海軍艦隊，去大人國看看那里是否有柱子般的腿，堡壘似的.頭，山洞似的嘴的人，去慧骃國問(wèn)問(wèn)國王為什么“野胡”就是人。
當我多愁善感之時(shí)，我會(huì )吟詠一首冰心的《繁星。春水》中的詩(shī)——我的朋友！為什么說(shuō)我"默默"呢？世間原有些作為，超乎語(yǔ)言文字以外。我想：
人的思想感情復雜微妙，外在的“語(yǔ)言文字”時(shí)常不能予以最完美的詮釋?zhuān)枰眯娜ゴΑ?/p>
當我享受著(zhù)童年的幸福之時(shí)，我會(huì )想起阿廖沙的童年是何等的悲慘，他受盡外祖父、兩個(gè)舅舅的毒打，目睹兩個(gè)舅舅為搶奪家產(chǎn)而表現出來(lái)的自私、貪婪。他11歲，外祖父破了產(chǎn)，母親也相繼離去，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì )，獨立謀生。
與書(shū)走過(guò)的日子令人回味……
與書(shū)一起走過(guò)的日子作文650字 53
有人說(shuō)，世界上最好的東西是一瓶甜美的紅酒，還有人說(shuō)，書(shū)是能讓人娛樂(lè )的音樂(lè )盒，但我認為，世界上最好的東西是書(shū)籍，因為書(shū)可以讓人獲得更多知識，還能修身養性，教給我們很多做人的道理。
我第一次認真的讀過(guò)的書(shū)是《安徒生童話(huà)》，這本書(shū)的作者是丹麥作家安徒生，里面的所有篇章都寫(xiě)得栩栩如生，讓我如癡如醉，我喜歡的童話(huà)有：《賣(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的`新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等，其中，我最喜歡的還是《賣(mài)火柴的小女孩》，這個(gè)故事太感人了，我讀的時(shí)候甚至都哭了，文中的小女孩太可憐了，大年夜里，下著(zhù)紛紛大雪，她光著(zhù)腳丫，沒(méi)有一個(gè)人照顧她，爸爸媽媽還逼迫她去賣(mài)火柴，一分錢(qián)也沒(méi)有掙到。寒冷的冬天里，別人都在家里烤著(zhù)火爐，卻只有她在街道的角落里蜷縮著(zhù)；有時(shí)我會(huì )想：如果這個(gè)小女孩還活著(zhù)的話(huà)，我好想把她接回家里，讓她得到溫暖。其次，我還愛(ài)讀《丑小鴨》，我也很可憐書(shū)中的小鴨子，它因為外貌丑陋而被媽媽拋棄，被人們欺負，它也曾沮喪過(guò)。但是，到了最后，它卻變成了一只美麗的天鵝；其實(shí)，我們也和丑小鴨一樣，走過(guò)坎坷的道路，終有一天會(huì )展現出自己的光彩。讀了這本書(shū)，讓我得到很多啟示，讓我明白了許多道理。
后來(lái)，我接二連三地讀了很多書(shū)，比如《綠山墻的安妮》、《林海雪原》、《我要做個(gè)好孩子》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》、《第七條獵狗》、《王子復仇記》等，這些書(shū)籍都令我流連忘返，滋潤了我小小的心靈。書(shū)，就仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的一生都要與書(shū)做好伴侶！
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