與書(shū)為伴作文(通用15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的與書(shū)為伴作文，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)為伴作文1
古人說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書(shū)對我們非常地重要。
我從小就喜歡讀書(shū)，無(wú)論是什么書(shū)，都拿來(lái)就看。漸漸地，我肚子里積滿(mǎn)了好詞好句，于是，我的文章也寫(xiě)得越來(lái)越好。讀書(shū)還讓我開(kāi)闊了眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾讓我感到了什么是堅強；《母親的純凈水》又讓我感受到了母愛(ài)的偉大。書(shū)中的世界可真是奇妙��！
書(shū)不但讓我開(kāi)闊了視野，帶我不斷攀登科學(xué)的高峰，而且還是我生活中的知心朋友。
高興時(shí)，我捧著(zhù)它，與它一起分享快樂(lè )，體驗它們的宏大，又讓我走進(jìn)大自然，盡情流露自己的風(fēng)采，將心中的感情融合在無(wú)窮無(wú)盡的風(fēng)情之中。
煩惱時(shí)，我捧著(zhù)它，它讓我在不知不覺(jué)中忘記了煩惱，在知識的海洋中自由自在地遨游，完全沉醉在了書(shū)的世界中。我的煩惱頓時(shí)被趕跑到了九霄云外。
在我受到批評或斥責時(shí)，它又像一位天使，用那些龐大的知識撫慰我心靈的創(chuàng )傷，讓我感覺(jué)世界是那樣的溫暖，那樣的美好。
朋友，書(shū)是全世界的營(yíng)養品，愿我們與書(shū)常伴。
與書(shū)為伴作文2
談到假期生活，我相信，就算是100個(gè)音箱，同時(shí)發(fā)生雜音，同學(xué)們都可以毫不遜色的，讓它像一個(gè)啞巴一樣說(shuō)不出話(huà)。即使是不經(jīng)常說(shuō)話(huà)的同學(xué)，都可以出口成章，字如流水的涌向大家的耳朵。我想，大多數同學(xué)們，應該說(shuō)的是逛街、玩游戲、吃飯、睡覺(jué)、打豆豆。每天過(guò)得很忙碌，這確實(shí)是多姿多彩的生活。
而我，假期生活大多都是與書(shū)為伴。說(shuō)實(shí)話(huà)，只有兩件事我才能出門(mén)。第一，幫爸爸媽媽買(mǎi)東西；第二，陪爸爸媽媽逛街。在這段假期，出大門(mén)沒(méi)有超過(guò)8次，大多時(shí)間都是與書(shū)為伴。其實(shí)，書(shū)籍也是我們的良師益友，讓我們從一個(gè)無(wú)知的幼兒，成為了撐握一定知識的少年。
書(shū)籍，一個(gè)無(wú)私的奉獻者，把自己所有的知識奉獻給我們，希望我們長(cháng)大成才，為社會(huì )做貢獻。
書(shū)，也是一位知心伙伴。
當你難過(guò)時(shí)，看一些笑話(huà)書(shū)，可以讓你開(kāi)懷大笑；當你驕傲時(shí)，它會(huì )提醒你：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當你迷茫時(shí)，它會(huì )
是你打開(kāi)心理大門(mén)的鑰匙，它會(huì )是你夜行的燈，它會(huì )是夜空中最亮的那顆星，照亮你前行的路。
讀書(shū)，它可以提高我們的寫(xiě)作水平，可以讓我們學(xué)會(huì )為人處事，提高我們的自身修養。
只要合理地安排時(shí)間去讀書(shū)、學(xué)習，也可以成為一種樂(lè )趣，讓我們一起讓讀書(shū)成為一種樂(lè )趣吧！
與書(shū)為伴作文3
“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！痹诟璧卵壑袝�(shū)是如此高尚，在我眼中書(shū)中自有黃金屋，只要是空暇時(shí)，書(shū)總能陪伴我，伴我一路成長(cháng)。
童年之書(shū)
小時(shí)候，我很少看書(shū)，但不知從哪一刻開(kāi)始，我竟漸漸地喜歡上了讀書(shū)，從圖話(huà)書(shū)到童話(huà)書(shū)，媽媽每天晚上都會(huì )給我講一個(gè)睡前故事，我便伴著(zhù)這一個(gè)個(gè)故事進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。
隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，童話(huà)故事也漸漸淡出我的視線(xiàn)，現在看著(zhù)那些被閑置在角落的童話(huà)之書(shū)，真想再把它拾起，再次回憶一番。
少年之書(shū)
一年級以后，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，從《一年級的小豆豆》到《安徒生童話(huà)》，從《中國上下五千年》至古文版的《西游記》《三國演義》……
這些書(shū)總會(huì )在我心情不好的時(shí)候陪伴著(zhù)我，安撫我的情緒，緩解我的心情。
這一本本好書(shū)就猶如強身健體的“營(yíng)養品”一般，為我帶來(lái)無(wú)限的活力。正式因為他們的陪伴才造就了如今這個(gè)氣質(zhì)如華的我。
往后人生
書(shū)一直陪伴了我整整12年，今后的路該怎么走，書(shū)籍也一定我為我指明方向的，我以后一定活到老學(xué)到老，不管在什么時(shí)候，什么地方，我永遠也不會(huì )離開(kāi)書(shū)，往后的人生書(shū)將伴我同行。
與書(shū)為伴作文4
你知道我為什么喜歡讀書(shū)嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我的媽媽非常喜歡看小說(shuō)，經(jīng)常在書(shū)房里看書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我會(huì )在書(shū)房乖乖地自己玩玩具，從來(lái)不去打擾媽媽。而自從我上了小學(xué)以后，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)各種經(jīng)典讀物，經(jīng)常是我和媽媽一人一本書(shū)，一下午的時(shí)間就悄悄溜走了。
現在，由于工作的原因，媽媽變得越來(lái)越忙了，沒(méi)有時(shí)間再看小說(shuō)了，書(shū)房就變成我一個(gè)人的啦。
記得有一次，我正津津有味地看《我想和你在一起》這本書(shū)，這是一本關(guān)于“愛(ài)”的書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，會(huì )讓人感動(dòng)得眼眶濕潤。正讀到秦小琲終于打開(kāi)了保險箱，里面有一張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：我去孤兒院時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)女孩坐在草地上，流著(zhù)鼻涕，她看見(jiàn)我時(shí)，朝我微笑了一下，我永遠也忘記不了那個(gè)笑，于是，我想給她父愛(ài)……突然，在客廳打掃衛生的媽媽不知道想到了什么開(kāi)心的事，一時(shí)來(lái)了唱歌的興致，便引吭高歌。我聽(tīng)了，立刻跑到客廳，像跟媽媽比嗓門(mén)似地高聲喊道：“媽媽?zhuān)萃�，我在看�?shū)呢！”媽媽自然知道讀書(shū)最怕打擾，立刻捂上嘴巴，連干活也輕手輕腳的啦。
感謝媽媽?zhuān)軌螂S時(shí)滿(mǎn)足我的買(mǎi)書(shū)要求，讓我可以與書(shū)為伴，擁有美好的童年生活。
與書(shū)為伴作文5
小時(shí)候，讀書(shū)只是為了觀(guān)賞書(shū)中小小的人和插畫(huà)，只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書(shū)的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什么“黃金屋”,追求什么“顏如玉”。直到有一天，我發(fā)現我愛(ài)上了這指尖的世界，我發(fā)現它成為我形意不離的好朋友。
我愛(ài)上了書(shū)的意境�！恶橊勏樽印分欣媳本┑南﹃�(yáng)下，自然淳樸的民風(fēng)把我帶入了一個(gè)祥和而安樂(lè )的古城�！渡衩貚u》中的奇山異水，充滿(mǎn)創(chuàng )造力和想象力的“林肯島”將我帶到了一個(gè)美輪美奐的奇幻世界，我沉醉在這美妙的世界里流連忘返著(zhù)，如癡如醉著(zhù)�！凹t樓夢(mèng)”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛(ài)情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀(guān)止。讀書(shū)的過(guò)程中我也開(kāi)始留心觀(guān)察這個(gè)世界。
我也愛(ài)著(zhù)書(shū)的神秘。當我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)的時(shí)候，我會(huì )迫不及待的打開(kāi)書(shū)，首先是撲面而來(lái)的墨香，我陶醉在這芬芳里了，倘佯在情節的碧海藍天里，書(shū)中的青山綠水，書(shū)中的鶯歌燕舞，書(shū)中的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人，在書(shū)中設置的懸念，吊足了我的胃口，讓我寢食難安，食不下咽，直到書(shū)讀完，我才如負重釋。 有時(shí)，我會(huì )穿過(guò)車(chē)水馬龍的鬧市，走過(guò)喧囂繁華的街道，找到一個(gè)書(shū)店，快步如飛的跑進(jìn)去，心情舒暢的順手拿起林微因的《你若安好，便是晴天》，在濃濃的墨香，在溫馨的氛圍中，享受書(shū)中的美好�；驈臅�(shū)架上抽出一本《海子的詩(shī)集》，細細評味海子所說(shuō)的‘面朝大海，春暖花開(kāi)�！�
在繁忙緊張的初三學(xué)習生活中，我以書(shū)為伴，我開(kāi)心的讀著(zhù)喜歡的書(shū)籍，和書(shū)中的人物共悲喜，流連于書(shū)中的山高水長(cháng)。以書(shū)為伴，我豪情萬(wàn)丈，女漢子也能叱咤風(fēng)云。以書(shū)為伴，我刻苦努力學(xué)習，以苦為樂(lè )。以書(shū)為伴，我開(kāi)心著(zhù)，我進(jìn)步著(zhù)，我成長(cháng)著(zhù)，我收獲著(zhù)。
與書(shū)為伴作文6
書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)了通往人生的道路，書(shū)更是一對翅膀，帶我飛向智慧的殿堂。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在我面前讀繪本，聽(tīng)媽媽說(shuō)：那時(shí)候我就隨便傻笑兩下，不知在笑啥。上了幼兒園，我開(kāi)始自己讀繪本了。后來(lái)，又在父母的引導下去看連環(huán)畫(huà)，一發(fā)不可收拾的看里面那一幅幅畫(huà)，又深深地吸引了我。
上了小學(xué)，我便開(kāi)始讀故事書(shū)類(lèi)的書(shū)，我看的津津有味十分入迷。它們像寶藏一樣吸引我，讓我打開(kāi)啦一盞盞智慧的燈。
隨后二年級之時(shí)，我已經(jīng)放下了故事書(shū)開(kāi)始看科幻類(lèi)和漫畫(huà)書(shū)類(lèi)，如巜十萬(wàn)個(gè)為什么》。雖然有些深奧看不懂，因為我的堅持還是看完了。雖然一知半解但還湊合的拼成了一篇小故事了。
三四年級時(shí)我就不滿(mǎn)足于巜十萬(wàn)個(gè)為什么》了，開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)和科學(xué)，勉勉強強的看一些更加深奧難懂的四大名著(zhù)，居然看明白了一點(diǎn)點(diǎn)。
上了五年級意味著(zhù)幾乎沒(méi)時(shí)間看書(shū)了，可我還是會(huì )擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。再次拿起以前實(shí)在看不懂的四大名著(zhù)：如饑似渴的看起來(lái)。有時(shí)與劉關(guān)張三兄弟征戰沙場(chǎng)，金戈鐵馬；有時(shí)與林黛玉游覽金碧輝煌的殿堂；有時(shí)與108將俠仗義；與唐三藏一行人一起斬妖除魔，踏上了取得真經(jīng)的道路。
因為書(shū)使我看到了作者的綺麗想象；因為書(shū)讓我向知識又前進(jìn)了一步；因為書(shū)讓我走向了作家之路和人生的道路。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。所以，我們要多讀書(shū)，讓書(shū)伴我們生命的每一刻。
與書(shū)為伴作文7
在我們家里,每個(gè)人都有屬于自己的書(shū)籍,我家三個(gè)人都很喜歡看書(shū).
瞧,剛吃過(guò)晚飯,收拾好桌上的碗筷，一家人就開(kāi)始津津有味的看起書(shū)來(lái).我們三人的讀書(shū)方法和習慣各不相同。
爸爸:一邊看書(shū)一邊在自己的書(shū)上畫(huà)記號。瞧.他多認真呀!一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)批注;一會(huì )兒用筆劃出優(yōu)美的詞句;一會(huì )兒輕聲默讀可認真了.簡(jiǎn)直到了忘我的境界。爸爸曾說(shuō)過(guò)做一個(gè)教書(shū)先生一輩子唯一的財富就是書(shū).所以,他每次出差去行李都是空空如也,但是回家的時(shí)侯總會(huì )帶回大包小包,全是書(shū)。但每次總少不了媽媽的數落!在我們家書(shū)房寫(xiě)字臺邊上，有一只專(zhuān)門(mén)的抽屜，里面珍藏著(zhù)爸爸曾經(jīng)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的許多文章。
媽媽:為了讓我和爸爸能有更多的時(shí)間看書(shū)、學(xué)習，媽媽包攬了家里的大多數家務(wù)。但是,一有空，她也會(huì )很認真的讀書(shū)、看報。前段時(shí)間為了參加的專(zhuān)業(yè)資格考試，也成天拿著(zhù)一本厚厚的書(shū)一邊讀,一邊做筆記，非常認真。真是活到老，學(xué)到老。
我:我是一個(gè)愛(ài)啃書(shū)的小女孩,我的讀書(shū)方法是:讀之再讀,你會(huì )覺(jué)得很奇怪,昨天看不懂的東西,今天竟完全讀懂了!
瞧!我們家都可以稱(chēng)為書(shū)香家庭了,家中成員的每天生活都是以書(shū)為伴的。而爸媽總是用自己的讀書(shū)經(jīng)歷和榜樣，讓我明白了一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理：“知識能夠改變一個(gè)人的命運！.”
浙江省紹興市秀水小學(xué) 五<4>班 趙飛雁
與書(shū)為伴作文8
推開(kāi)房門(mén)，書(shū)桌上放著(zhù)一本新書(shū)——《虎娃金葉子》，我全身的閱讀細胞瞬間躁動(dòng)起來(lái)。我立馬席地而坐，懷揣一顆急于冒險巡游的心，捧起書(shū)，迫不及待地走進(jìn)書(shū)中那神秘、緊張又樂(lè )趣橫生的大森林……
這就是愛(ài)讀書(shū)的我在家經(jīng)常上演的一幕。印象中與書(shū)的第一次相識，是一本故事書(shū)中的美麗插圖，像吸鐵石一樣牢牢地吸引了我，于是我就纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗谜Z(yǔ)言，把書(shū)里那可愛(ài)的小精靈找到，并送給我。在聆聽(tīng)中，我似乎擁有了穿越時(shí)空的能力，和丁丁一起穿越驚險刺激的非洲部落，和小志在不同的房子里奇妙旅行，和卡梅拉在屋頂欣賞迷人的月色……
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，常常獨自遨游在書(shū)的海洋里，就好像長(cháng)出一對神奇的翅膀，能遨游宇宙，也能暢游海底;能飛向未來(lái)，也能回望歷史……因此我還擁有了一個(gè)新的外號——“生活小百科”！翻閱了《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》的我，知道了為什么蘋(píng)果放一會(huì )兒會(huì )變色，明白了香蕉為什么是彎的，懂得了蜻蜓為什么要點(diǎn)水……書(shū)又好像一把鑰匙，為我打開(kāi)了一條深邃的知識通道。
讀書(shū)，還拉近了我和漢字之間的距離。書(shū)像一個(gè)好朋友，在我寫(xiě)作時(shí)，幫助我寫(xiě)下優(yōu)美的詞句，讓我的文字也有了油墨的清香。我愿永遠置身于書(shū)的世界，汲取書(shū)的精華，感受書(shū)的魅力，體味書(shū)的樂(lè )趣 ，與書(shū)為伴，悅讀成長(cháng)！
與書(shū)為伴作文9
偷來(lái)詩(shī)詞三分魄，借的書(shū)香一縷魂。飲一盞盛世清茶，手捧一本好書(shū)，坐在暖洋洋的陽(yáng)光下，好像走進(jìn)了五彩斑斕的書(shū)海，駕一程小舟，在最絢麗的世界里迷失方向，卻滿(mǎn)心喜悅。幸福即是在書(shū)海中航行，在書(shū)林中穿梭。
幸福是什么？是吮吸古文中的仙風(fēng)道骨�！笆竦离y”的豪情壯志，“國破山河在，城春草木深”的憂(yōu)國憂(yōu)民，“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”的生命回想，似乎又在一時(shí)沖出肺腑，讓我發(fā)出由衷地感嘆；“應是綠肥紅瘦”的無(wú)奈，“燕然未勒歸無(wú)計”的沉郁悲壯，“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”的優(yōu)美讓我的情思逐漸羽翼豐滿(mǎn)。那些平平仄仄的優(yōu)美音韻，似水流年，淺吟輕唱。那些酸甜苦辣的情感，依依碎語(yǔ)，信筆填涂。
幸福是什么？是演繹小說(shuō)不變的傳奇經(jīng)典。無(wú)論是《紅樓夢(mèng)》的事態(tài)變遷，還是《天龍八部》的起伏跌宕，是《飄》的物是人非事事休，還是《魯濱孫漂流記》的堅忍不拔，都是我在多少個(gè)不眠之夜廢寢忘食的依靠。曾幾何時(shí)，偵探小說(shuō)使我疑惑，經(jīng)典名著(zhù)使我贊不絕口，歷史名事使我輾轉反側，愛(ài)情難舍使我纏綿悱惻。每讀完一本書(shū)，心中像一塊石頭落地，但還是不忍分離。
幸福是以書(shū)為伴，在喧囂中，片刻翰墨飄香，令人氣定神閑；在寧靜里，一會(huì )兒撲朔迷離驚起喧囂駭浪。頭枕千年滄桑，心懷萬(wàn)種柔情。幸福是世間一切物象，而這一切物象盡皆融入書(shū)的芬芳中了。
書(shū)中的一切會(huì )給我們帶來(lái)前所未有的美好體驗，愿所有人能在書(shū)的海洋中汲取到人生和知識。
人生如歌，包含了種種情感，但無(wú)論經(jīng)歷了什么，幸福常伴。
與書(shū)為伴作文10
書(shū)是給我帶來(lái)樂(lè )趣的一種“游戲”；書(shū)，是給我帶來(lái)廣闊的“舞臺”；書(shū)是給我帶來(lái)鼓勵的“吶喊”；書(shū)，也是帶給我知識的“文庫”。
小時(shí)候，我喜歡聽(tīng)故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小童話(huà)，常常在我的腦海里“蹦來(lái)蹦去”，有公主和王子，有惡女婆的故事……
我喜歡聽(tīng)的，要數《窗邊的小豆》了，那次爸爸給我講故事，講著(zhù)講著(zhù)，咦？怎么不講了呢？一看，原來(lái)老爸偷懶睡著(zhù)了……老爸懶洋洋的只待講了一個(gè)。
那次我在表哥那換了一本《寶葫蘆的秘密》，媽媽出門(mén)前再三囑咐我，下雨了要在陽(yáng)臺收衣服，我隨便哼了幾聲就又看起我的書(shū)來(lái)，我看的書(shū)上鬧鐘響了，就仿佛真的聽(tīng)到了鬧鐘的響聲，看到外面下雨，我仿佛真的聽(tīng)到了下雨的響聲，“咣當”門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)就問(wèn)，：“衣服收了嗎”？我說(shuō)：“沒(méi)下雨收什么衣服？”“睜著(zhù)眼睛說(shuō)瞎話(huà)”。沒(méi)等我說(shuō)完媽媽就說(shuō)到：“下不下雨去窗前看看”。我走到窗前一看，傻了眼，外面白花花一片。
在書(shū)中我獲得了智慧，受用不盡，還有勇氣，自信自力。
以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！以書(shū)為伴吧！書(shū)是你不朽的寶典文庫，熱愛(ài)它，就是熱愛(ài)生命。
與書(shū)為伴作文11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是船帆，將我們引入大海，書(shū)是藥品，擴大我們的思維，書(shū)是畫(huà)筆，構出我們的精彩未來(lái)。
記得有一次，我在看《西游記》，這時(shí)媽媽在廚房炒菜，突然她大喊一聲：“梓玥，去買(mǎi)點(diǎn)姜和油�！蔽艺诳次易�?lèi)?ài)的部分，幾乎沒(méi)聽(tīng)到，過(guò)了一會(huì )兒媽媽看我沒(méi)去，又大喊到：“快去買(mǎi)��！”我還是左耳進(jìn)右耳出，這時(shí)媽媽便怒氣沖沖地沖進(jìn)我房間，我只好一手抓書(shū)一手拿錢(qián)沖出家門(mén)，我一路走一路看，結果一不小心走過(guò)頭來(lái)到超市旁的花店大喊道：“來(lái)一些姜和油�！被ǖ杲憬隳涿畹乜粗�(zhù)我，我抬頭一看才知道走錯了店，急忙說(shuō)：“對不起，走錯了�！蔽壹t著(zhù)臉跑進(jìn)超市，這時(shí)我又看了起來(lái)，老板問(wèn)我：“請問(wèn)，你想要什么？”我正在看三打白骨精，隨口一說(shuō)：“悟空，來(lái)碗齋飯�！崩习鍧M(mǎn)臉疑惑地看著(zhù)我，我以為“悟空”沒(méi)聽(tīng)到，又叫一聲：“悟空，來(lái)碗齋飯！”見(jiàn)大半天沒(méi)人回答，這才醒悟過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起叔叔，我買(mǎi)……”我忘記要買(mǎi)什么了，叔叔說(shuō)：“是大米么，是菜還是醬油？”我說(shuō)：“也許是醬油吧，”我付了錢(qián)趕快回家了，怕又出亂子，但我怎么也沒(méi)想到媽媽讓我買(mǎi)姜和油而不是醬油。一回到家，媽媽問(wèn)我：“東西呢？”“在這呢”我指是醬油。媽媽問(wèn)：“姜和油呢？”“我忘記了！”媽媽哭笑不得說(shuō)：“是不是因為看書(shū)��！”我忽然想起剛才的事，恍然大悟明白了一切。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上�！睈�(ài)護書(shū)籍吧，它是知識的源泉，書(shū)是我們的家人，更是生命中的一部分，帶我們從狹隘的地方走向未來(lái)的無(wú)限寬廣。
與書(shū)為伴作文12
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是我們進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案，在班級開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。
我們五（1）班師生共同約定：每天抽二十分鐘時(shí)間開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)；每個(gè)月至少讀一本書(shū)并寫(xiě)一篇相應的讀后感；將每周三下午第一節課定為班級讀書(shū)課，師生一起探討一本書(shū)，讀好詞，背好句，說(shuō)心得，談體會(huì )。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展了進(jìn)3個(gè)月，我們驚喜地發(fā)現：書(shū)成了我們的好朋友，我們再也離不開(kāi)書(shū)了！瞧，課間出去玩的.人少了，捧著(zhù)書(shū)如饑似渴讀著(zhù)的人多了！聽(tīng)，操場(chǎng)上，花壇的藤椅上，討論書(shū)的聲音響了！我們被《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神所打動(dòng)；被《福爾摩斯探案全集》里撲朔迷離的情節所吸引；《宇宙探索》﹑《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《21世紀青少年百科知識全書(shū)》解開(kāi)了我們腦海中一個(gè)又一個(gè)謎團…… 我們沐浴在書(shū)香中，徜徉在書(shū)海里， 讀書(shū)讓我們的視野更開(kāi)闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，讓我們的班級煥發(fā)出勃勃的生機。
讀書(shū)更提升了我們的品味，使我們捧回了各項驕傲的榮譽(yù)。我們在“學(xué)習雷鋒，與愛(ài)同行”演講比賽中獲獎了；我們在學(xué)校開(kāi)展的“閱讀競賽”中獲獎了；我們的手抄報展評，征文競賽獲得老師們一致好評……正是“書(shū)”這個(gè)好朋友，帶給了我們這么多得收獲，這么多的驚喜！讀書(shū)節活動(dòng)雖然以至尾聲，但是我們讀書(shū)的熱情卻絲毫沒(méi)有減退，我們將繼續以書(shū)為伴，同書(shū)為友，在書(shū)海中汲取智慧的營(yíng)養。
讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在書(shū)的世界里徜徉，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，品讀人生百味。
與書(shū)為伴作文13
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我就很喜歡讀書(shū)，我寧愿每天都沉浸在那多姿多彩的書(shū)籍中。
打從幼兒園開(kāi)始，我就與書(shū)成了好朋友。每當媽媽給我讀故事時(shí)，我都會(huì )出神地聽(tīng)著(zhù)。我為海的女兒的遭遇深感同情，卻又為她的堅強和堅持不懈而敬佩；我為小木偶皮諾曹長(cháng)長(cháng)的鼻子而捧腹大笑，又深刻地感受到了說(shuō)謊話(huà)的危害；我很敬佩白雪公主的善良與勇敢，同事又對她的后媽感到厭惡……書(shū)籍真是我的啟蒙老師��！
漸漸地，我上了一年級，開(kāi)始試著(zhù)自己讀一些帶拼音的書(shū)籍。從那時(shí)起，我再一次感受到了讀書(shū)的喜悅。我常常因為讀書(shū)而廢寢忘食，我讀的書(shū)也漸漸增多，有時(shí)一天要讀好幾本書(shū)。
直到上了三四年級，我才掌握了讀書(shū)的一些方法和技巧。每讀一本書(shū)，我都要先了解作者及寫(xiě)作背景，再看看目錄與簡(jiǎn)介，然后在細細品味書(shū)的內容，看完內容最后還要進(jìn)行總結。所以，我每讀一本書(shū)都會(huì )仔細在書(shū)中勾畫(huà)，認真理解�，F在，書(shū)籍已經(jīng)成了我的精神食糧，我也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。
幾年時(shí)間，我幾乎讀遍了國內外名著(zhù)，中國四大古典名著(zhù)是我最喜歡的書(shū)。我還喜歡把讀過(guò)的書(shū)重新品味一番，似乎每讀一遍都會(huì )有新的收獲。
讀書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了知識，也提高了我的寫(xiě)作水平。我愛(ài)讀書(shū)，也將終身與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴作文14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。書(shū)讓我的生活帶來(lái)了很多快樂(lè )，書(shū)不但提高我的知識水平，還可以提高我的素質(zhì)。
我愛(ài)讀書(shū)，幾乎每次中午午睡時(shí)，都會(huì )偷偷藏著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)，塞在褲子里，用衣服蓋起來(lái)，偷偷摸摸的走上宿舍，我算是幸運的了，我可以睡在上鋪的床位，最有利于我竊讀的好機會(huì )，我害怕被一些個(gè)子很高的老師發(fā)現。只好等同學(xué)們睡得正香時(shí)，在看看有什么動(dòng)靜，我就蓋上被子，有利于我把書(shū)隱藏。等一切安靜之時(shí)我就像一匹餓狼吞噬書(shū)中的精華。有時(shí)候，正當我看得津津有味的時(shí)候，突然，從我眼皮下閃過(guò)一個(gè)身影，我立刻把書(shū)藏了起來(lái)，把被子蓋住頭，假裝睡著(zhù)了，當什么事情也沒(méi)有發(fā)生，即使這樣還是沒(méi)躲過(guò)老師的火眼金睛，我最后還是被老師好言相勸。那時(shí)的我就只好緊閉眼睛，當老師走后，我的腦海里浮現出書(shū)中的情節，我的心里，不知道有多癢，我一忍再忍，最后我還是輸給了書(shū)，我偷偷的從枕頭底下拿起書(shū)，又繼續沉迷于書(shū)中的世界，我看的都入了迷，連起床都忘記了!我口急忙把書(shū)藏在褲子里，趁老師不注意沖出了宿舍，這我才放下了心來(lái)。
從書(shū)中我了解了各種有趣的故事，懂得了勤奮的道理和做人的道理，了解名人的思想和道德。所以大家也應該熱愛(ài)讀書(shū)，在書(shū)中找到屬于自己的快樂(lè )，把書(shū)當做自己的伙伴，和書(shū)一起分享快樂(lè )!
與書(shū)為伴作文15
我愛(ài)書(shū)，書(shū)在我眼里早已成為了生命中重要的一部分。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”。對于愛(ài)看書(shū)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)的作用更是不言而喻。每當我拿起它，一看就是幾個(gè)小時(shí)，從不停息，而且無(wú)藥可救。
記得那次在學(xué)校聊起了四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》，我突然有種很強烈的閱讀欲望。放學(xué)后，我就飛奔回家，把書(shū)包往旁邊隨便一丟，大步流星地走到房間里，在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找著(zhù)它那熟悉的身影。終于找到了！我急忙打開(kāi)，一頁(yè)，二頁(yè)……我像一匹幾天沒(méi)進(jìn)食的餓狼，貪婪地讀著(zhù)。當我看到林黛玉因為寄人籬下傷心的泣不成聲時(shí)，我豆大的眼淚滾了下來(lái)，還“嗚嗚嗚”哭出了聲。這下可不好了，好像驚動(dòng)了在廚房燒飯的媽媽。我聽(tīng)到了腳步聲，立刻把書(shū)往床底下一塞，擦干眼淚裝作在寫(xiě)作業(yè)的樣子。媽媽進(jìn)來(lái)看了一下，沒(méi)發(fā)現什么端倪，就走出去了。我細想下，總是這樣偷偷摸摸的，太容易被發(fā)現，作業(yè)寫(xiě)好了再看才是上策。于是，我飛快地寫(xiě)好作業(yè)，繼續津津有味地看起來(lái)。
晚上時(shí)間不早了，媽媽催我睡覺(jué)，雖然很想繼續看書(shū)，但是母命難違，她已經(jīng)幫我放好了書(shū)，熄了燈。我只好乖乖地躺在床上。但我翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)。于是，我悄悄地起床，借著(zhù)月光從書(shū)架上取出了《紅樓夢(mèng)》。那怎么看呢，又不能打燈，也不能學(xué)車(chē)胤捉螢火蟲(chóng)？最后我想出了一個(gè)辦法，躡手躡腳地來(lái)到客廳，拿起手電筒，飛快地跑回房間鉆進(jìn)了被窩，亮起手電筒照著(zhù)看。時(shí)間從我眼前悄悄地溜過(guò)，不知不覺(jué)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)了，一個(gè)章節終于看完了，我很滿(mǎn)足的進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我愛(ài)看書(shū)，不僅僅是因為高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，更是因為書(shū)真的讓我心動(dòng)。
【與書(shū)為伴作文(通用15篇)】相關(guān)文章：
愿你的歲月與書(shū)為伴02-10
與痛苦和歡樂(lè )為伴03-29
美好童年書(shū)為伴作文04-12
2021年全國新高考Ⅱ卷高考作文：與信念為伴,書(shū)寫(xiě)精彩人生06-07
蛙鳴伴駝鈴12-10
我與中秋為題作文04-15
自然與感恩為題作文08-08
我與植物為友作文09-15
關(guān)于與你為鄰作文03-23