你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文1
每到冬季，你都會(huì )如約而至，帶著(zhù)清新的芳香走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，水仙，自從認識你開(kāi)始，你便成了我的一本書(shū)。
潔白淡雅，你教會(huì )了我樸素。
縱觀(guān)花海，最為素淡的，便是你了吧。沒(méi)有火紅的顏色，沒(méi)有招搖的姿態(tài)，只有一片片青翠欲滴的葉，擁著(zhù)一朵朵潔白如雪的花。就連你的芳香，也絕不似茉莉那般濃郁，而是淡淡地起伏著(zhù)，只一吸，心田都為之沉靜。你并不華麗，卻是那么素凈，低調安靜地綻放著(zhù)，別有一番風(fēng)韻。從此，我學(xué)會(huì )了樸素：在眾多時(shí)尚華貴的服飾中，我只選擇最適合我的那一款，因為我明白------氣質(zhì)比服飾更重要；看著(zhù)那些濃妝艷抹的人，我只付之一笑，因為我明白-----樸實(shí)素雅才是真正的美�！案覍⑹缚溽樓�，不把雙眉斗畫(huà)長(cháng)”，無(wú)須粉飾的美才真實(shí)。
迎冬開(kāi)放，你教會(huì )了我勇敢。
面對寒風(fēng)，你無(wú)所畏懼，展開(kāi)花瓣，為人們送來(lái)春的生機，面對霜雪，你從不退縮，露出笑顏，為世間增添無(wú)數生氣。直到經(jīng)過(guò)一季漫長(cháng)的嚴冬，你才停了你傾城的舞蹈，緩緩凋謝。你的勇敢使我理解了“毅魄歸來(lái)日，靈旗空際看”的悲壯，你的勇敢使我理解了五四時(shí)期大學(xué)生奔走吶喊的豪情。從此我也學(xué)會(huì )了勇敢，因為我明白，困難并不可怕，只要勇敢地走過(guò)去，總有一個(gè)春天在前面等待。而當我在跑道上摔倒時(shí)，我也總是咬咬牙站起來(lái)，因為你讓我懂得，只要站著(zhù)，就沒(méi)有失敗。
寒來(lái)暑往，斗轉星移，花開(kāi)花落，云卷云舒。你就是我的一本書(shū)，一本關(guān)于生活哲理的書(shū)，你教會(huì )了我樸素與勇敢，你將伴隨我走過(guò)整個(gè)人生，寒冬來(lái)臨之時(shí)，嗅一嗅你的清香，心底間不由得滿(mǎn)溢愉悅與安寧。
水仙，你是我的一本書(shū)，值得我用一生去細細地悟，細細地讀。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文2
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，三三兩兩地落進(jìn)我的窗里。我揉開(kāi)惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下你模糊的背景，你發(fā)覺(jué)我醒了，淡淡一笑：“快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開(kāi)了，我幫你采了些�！笨墒�，我并不急著(zhù)起床，而是拉過(guò)你的手，放在一本童話(huà)故事上，你說(shuō)：“早上只能聽(tīng)一篇哦，不然上學(xué)會(huì )遲到的�！闭f(shuō)完便翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔、靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話(huà)。這年，我七歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦地穿過(guò)一天一天的年華，不覺(jué)中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來(lái)的書(shū)整理進(jìn)箱子，儲存下落滿(mǎn)幸福的童年回憶。而當你告訴我準備把這些書(shū)捐送出去時(shí)，我驚呆了，我和你吵了起來(lái)，以為你不懂我有多珍惜這些書(shū)帶給我倆的時(shí)光。但是你說(shuō)：“這些書(shū)帶給我們的幸福已經(jīng)留下來(lái)了，但是別人還需要它們啊�！蔽野涯切┹d滿(mǎn)幸�；貞浀臅�(shū)捐了出去，因為我相信，就像你說(shuō)的，幸福也許是不可以回收利用的，但書(shū)卻可以，它可以繼續帶給別人像我擁有過(guò)的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開(kāi)了，沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)校園。手。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，扔下緊張、疲憊、無(wú)奈，和你一起放松心情。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)不出什么。你拿過(guò)一本童話(huà)故事，接著(zhù)說(shuō)：“別擔心，別緊張，就像童話(huà)里說(shuō)的，結局不一定要完美，過(guò)程更重要，相信媽媽�！边@年，我十六歲。
媽媽?zhuān)隳罱o我的童話(huà)書(shū)有上百本，我不一定記得住每個(gè)故事，但我能記住你教我念書(shū)時(shí)一字一句的認真。
媽媽?zhuān)闶俏疑凶钪档谜渲氐囊槐緯?shū)。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文3
梅花，你是我的一本書(shū)，一本勵志的書(shū)，從你身上我讀出了堅強，讀出毅力。
古人說(shuō)：“梅蘭竹菊，四君子也�！蹦愦_實(shí)風(fēng)度翩翩，自紅到白的花瓣令人喜歡。哪怕盛開(kāi)在看上去干枯的樹(shù)枝上，你也散發(fā)出高貴的氣質(zhì)。但令我敬佩的并不是你的美麗，而是你驚人的毅力。
看到你，任何人都不敢想象，你為何在寒冷的冬天盛開(kāi)得如此嬌艷。你和桃花的模樣那么相似，不像桃花那樣長(cháng)在春回大地、萬(wàn)物復蘇的時(shí)節，沒(méi)有嫩葉點(diǎn)綴的你，在寒風(fēng)凌冽中怒放，卻多了一份感動(dòng)。綻放在寒風(fēng)中的你，是有人給你施了魔法吧？不，是你堅強的毅力。
在沒(méi)見(jiàn)過(guò)你之前，我以為這些贊美你的詩(shī)歌都是虛假夸張的，對于“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”始終抱著(zhù)懷疑之心，直到見(jiàn)到了你，我才相信。
那是一個(gè)冬天，我裹著(zhù)厚厚的寒衣到郊外散步，周?chē)F蒙蒙的，眼前卻出現了幾抹艷紅，走近一看，哦，是你，梅花。你腳下的樹(shù)枝都干裂了，而你還在堅強地盛開(kāi)；與你從未謀面的同胞兄弟——樹(shù)葉已化為塵土了。在這所有花朵都懼怕的冬天，只有你堅持了下來(lái)，悄然開(kāi)放著(zhù)。
想到這兒，我不禁心頭一顫，連花都能在這種環(huán)境下頑強生長(cháng)，人為什么不能呢？遇到困難、挫折，不是應該像梅花一樣克服它，努力生長(cháng)嗎？
梅花，你是我的一本書(shū)，一本讓我受益終身的書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)不人類(lèi)不可缺少的“糧食”。書(shū)可以是一本書(shū)，也可以是一個(gè)人，只要他能教我們知識，讓我學(xué)得更多，這就是我的一本書(shū)。
小學(xué)的數學(xué)老師余老師就是我心中的那本書(shū)，她不但能教我學(xué)數學(xué)，還能教我學(xué)會(huì )一些道理。她個(gè)子比較高，打扮不怎么華麗，是一個(gè)十分樸素的又非常負責的女老師。
記得在五年級時(shí)，我們都抓緊了步伐，因為，過(guò)了五年級，六年級就來(lái)了，這意味著(zhù)什么呢？即將迎來(lái)小升初，小學(xué)畢業(yè)考也快到了，所以，我們的余老師加快復習，一有空就來(lái)教我們一些奧數，提高我們的解題能力。
記得有一次，老師講了一道非常難的題目，我絞盡腦汁，終于有了一點(diǎn)思路，可老師說(shuō)：“既然大家不會(huì )，那我就來(lái)給大家講解一下�！崩蠋熞徽f(shuō)完，我就有了一點(diǎn)思路，便開(kāi)始自己思考，沒(méi)聽(tīng)老師講�？勺约哼�是想不出來(lái)。正當我抬起頭來(lái)聽(tīng)老師講時(shí)，老師也講完了，我嘆了一口氣，便繼續聽(tīng)下一道題。講完了所有題，便和老師回顧了一遍，我被抽到我沒(méi)聽(tīng)的那一道，回答不出來(lái)。下了課，老師把我叫到辦公室給我講解了一遍，我恍然大悟。隨后，老師教育我，不能不懂裝懂，要實(shí)事求是，不恥下問(wèn)。更重要的是，經(jīng)過(guò)老師的教導，我明白了上課一定得認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，否則上再多的補習班也沒(méi)用。
這次教訓讓我銘記在心中，余老師，你是我的書(shū)，是一本百科全書(shū)，教我數學(xué)，教我做人，教我生活。她也是一本漫畫(huà)書(shū)，有時(shí)會(huì )把大家逗得笑呵呵的，她也是一本手工書(shū)，在課余，教我們剪紙、折紙，增添一番樂(lè )趣。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文5
天空在下著(zhù)雨，我站在屋檐下，蒙蒙的細雨拍打著(zhù)老街，拍打著(zhù)灰色的房屋，拍打著(zhù)那段回憶。
童年時(shí)父母忙于工作便把我托付給奶奶照顧，那時(shí)常年在外一年見(jiàn)不到她幾回面，突然把我交給他照顧，我小小的身子里充滿(mǎn)了抗拒內心充斥著(zhù)不安。
我仍記得他站在大門(mén)前，在門(mén)口左顧右盼看到我們連忙上前幾步，走進(jìn)便捧著(zhù)我的臉對我說(shuō)：“我的乖孫女啊快讓奶奶看看�！笨吹綕M(mǎn)臉的皺紋因過(guò)度微笑集到了一塊兒實(shí)著(zhù)可怕。
我連忙向后退了幾步，躲在父母后，從縫里看到她露出失望的神情。
就這樣我在那兒住了幾個(gè)星期，與她，也越發(fā)親近。
她常常抱著(zhù)我坐在河提上，夏日用扇子輕輕給我扇扇子，給我講故事，在我入睡后又抱著(zhù)我回去。
鄰居家的小狗平時(shí)很活潑，那天他去鄰居家，我在和玩伴玩，玩累了便去鄰居家找他那天，我剛進(jìn)門(mén)那狗卻發(fā)了瘋了向我撲來(lái)我難以想象她是如何沖過(guò)來(lái)的。
她抱著(zhù)我，我害怕極了，她嘴里念叨我的名字說(shuō)著(zhù)：“不怕�！�
不怕，此后每當我害怕時(shí)，她總會(huì )說(shuō)不怕。不怕，這兩個(gè)字陪伴我度過(guò)童年。
現在想來(lái)，奶奶好似是一本書(shū)一般，教我堅強，教我度過(guò)苦難。
而后來(lái)，我整日悶悶不樂(lè )，整天為女孩子之間的煩惱，他就坐在我身邊就輕悠悠的說(shuō)：“佛說(shuō)，眾生皆苦，不怕�！蔽彝�(zhù)她，她笑著(zhù)。
“我真的好想你”人生路漫漫，最美好的不過(guò)是有一個(gè)奶奶一般的人，如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，總之，只要你就好。
你是我的一本書(shū)，我愿意為這本書(shū)將伴隨我一輩子，沒(méi)想到你這就跑了？不怕，書(shū)會(huì )伴隨我的。
“前方的路不好走，我在家書(shū)來(lái)等候……”
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文6
撫過(guò)母親的至寶，斑駁的銹跡見(jiàn)證歲月的變遷，如同一本書(shū)是歲月的沉淀，這里面刻畫(huà)了三代人的10年，充滿(mǎn)了希望與愛(ài)……
母親有一輛“永久牌”自行車(chē)，是早在幾年前就淘汰了的`玩意兒，外祖母過(guò)世時(shí)接受了過(guò)來(lái)，每日都要細細擦拭，甚至死角也一塵不染，我曾不止一次想要扔掉它，母親卻次次阻攔，終有一日，她小心翼翼的笑著(zhù)說(shuō)：“像小時(shí)候那樣，我載你一回，好嗎？”望著(zhù)母親的面龐，我答應了。
這是我與母親的十年。
母親載我去鄉下的家那是母親和祖母曾經(jīng)的住所，陽(yáng)光灑灑，麥香一點(diǎn)點(diǎn)滲透縈繞在吐息的鼻尖，兩側的樹(shù)，蔥綠，母親也享受著(zhù)，耳畔有風(fēng)聲的訴說(shuō)，沿途有叫賣(mài)冰糖葫蘆的，朱紅的山楂球，金黃酥脆的糖衣是兒時(shí)的味道，清爽酸甜，使人久久不能忘懷，“還記得小時(shí)候咱家窮，可我總纏著(zhù)你，讓你騎車(chē)帶我來(lái)吃，現在一想這車(chē)子還是我的向往呢，有糖葫蘆呀，”母親笑著(zhù)思緒也飄蕩回從前。
那是母親與祖母的十年。
我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車(chē)了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛(ài)。那時(shí)的母親也一定和我一樣，穿著(zhù)白襯衫與解放鞋，露出被太陽(yáng)曬得健康的小麥色皮膚，看著(zhù)外婆黝黑的長(cháng)發(fā)別著(zhù)普通的珠花飄起，看著(zhù)地上車(chē)印的連綿，看著(zhù)沿途的風(fēng)景，溫暖如昨天。
這輛車(chē)，承載了三代人的十年，對我來(lái)說(shuō)，像極了一本書(shū)，它所領(lǐng)略的風(fēng)景，是那條希望的小路，有“山氣日夕佳飛鳥(niǎo)相與還�！笨⌒�，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的美麗，也有‘兩山排闥送青來(lái)’的悠閑
我也曾讀不懂它，一度想要處理掉，可這一路的品讀，更讓我明白了它所代表的份量。
你是我的一本書(shū)，沉淀了祖孫三代的愛(ài)與溫暖，承載時(shí)代的變遷，可愛(ài)不會(huì )變，必將一直的，傳承下去……
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文7
你就在我面前，你總是教我了太多太多。
這本書(shū)里有堅持
記得，作文比賽，你總能得到最高的獎項，你的笑容蕩漾在臉上，有些驚喜，可我覺(jué)得，那的確是你應該得到的，而從你身上，我讀到了堅持。
在距交稿還有一個(gè)月時(shí)，你寫(xiě)好了初稿，高興地告訴了我，我只覺(jué)得，一個(gè)作文比賽，不需要如此積極吧。
第二天，你又愁眉苦臉，“這是怎么了，怎么那么不高興？”我問(wèn)�！袄蠋熣f(shuō)，這稿不好，要我再想想別的�！蔽冶疽詾檫@會(huì )把你擊倒，平時(shí)看你在學(xué)校整天玩來(lái)玩去的，一點(diǎn)也無(wú)緊張之意，可誰(shuí)知道在深夜，你卻在燈下，重寫(xiě)作文！
一個(gè)月之內，你堅持寫(xiě)了幾篇同題作文，經(jīng)過(guò)數次的反復改正，這個(gè)月，你幾乎每天只睡了五個(gè)小時(shí)�！盀槭裁匆敲葱量��！薄澳憧�，我說(shuō)過(guò)，我要出一本屬于自己的書(shū)，現在不就是一種鍛煉嗎？我不會(huì )放棄的�！边@就是原因，這樣堅持不懈的原因。
正是你這本書(shū)，讓我讀出堅持。
我經(jīng)常拿你開(kāi)玩笑，經(jīng)常打擾你學(xué)習，可你每次都不會(huì )生我的氣，笑臉相迎。從你身上，我讀出了寬容。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得在你面前，我總像一個(gè)長(cháng)不大的孩子，你安靜地學(xué)習，我在旁邊逗你笑，你瞥了我一眼，若你在我專(zhuān)心學(xué)習時(shí)唱歌，那我早就把你罵走了�？赡闩c我不一樣，我總是打擾你，問(wèn)你題目，你耐心地回答，實(shí)在讓我有些愧疚，因為你總是那么好的對待我。我想我不應該再這樣，好好學(xué)習你。
這是你這本書(shū)，讓我讀出寬容。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文8
有人說(shuō)，母親是菏葉，為大家擋風(fēng)遮雨；有人說(shuō)，母親便是太陽(yáng)光，讓我們無(wú)盡溫暖；有人說(shuō)，母親是指路明燈，為大家照亮人生道路。我講，母親是一本書(shū)，里邊幸福，有憂(yōu)慮，有幸�？鞓�(lè )，有辛酸。
母親是一本花不完，讀不絕，必須用大家一生去閱讀書(shū)籍。
書(shū)中幸福。到底是誰(shuí)一字一頓從零基礎就地大家喊“父母”？又到底是誰(shuí)照料著(zhù)大家吃喝拉撒睡？是母親！你是不是感受到母親的愛(ài)。
書(shū)中有憂(yōu)慮。如果你得病時(shí)，他沒(méi)日沒(méi)夜地守在你旁邊。眉梢略微緊皺，里邊夾雜著(zhù)一絲絲的憂(yōu)愁，那一絲絲憂(yōu)慮化作一條條皺褶，始終刻在母親那慈愛(ài)的臉部。你是不是發(fā)現，書(shū)中的那一絲憂(yōu)慮。
書(shū)中有樂(lè )。你的發(fā)展，你的取得成功凝聚力著(zhù)她的血汗錢(qián)。你是不是又看到，如果你獲得成功時(shí)，有一個(gè)人心里波瀾壯闊，眼尾含著(zhù)一顆晶瑩透亮的淚滴，閃著(zhù)光輝？并不是傷心，是幸福，是開(kāi)心，也是一種極其的自豪與引以為豪，你又曾感受到那給你而樂(lè )？
書(shū)中再苦。你是不是在深夜起來(lái)，看到她在泛著(zhù)黃暈而又柔和的燈光效果下，用她一雙死皮沉沉的手給你針織圍巾，臉部卻彌漫著(zhù)幸�？鞓�(lè )的微笑？你是不是發(fā)現她臉上皺紋又多了一條？是不是發(fā)現她的頭頂又多了一根絲條？你是不是看到了這書(shū)中的苦？
追憶往日，讀了這本書(shū)像讀一本哲學(xué)書(shū)那般，盡管會(huì )要我覺(jué)得晦澀難懂，但大量的還是謝謝。謝謝你伴我成長(cháng)。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文9
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好。
你對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是我的母親，更是一本需要我細細品味的一本書(shū)。
從我呱呱落地開(kāi)始，我就成了這本書(shū)——你的第一本讀者，你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導我做人的道理，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著(zhù)一種愛(ài)——母愛(ài)。你既是一本“勵志書(shū)”，更是一本“愛(ài)的教育”。
我記得，小時(shí)候我的脾氣很暴躁，一點(diǎn)也不懂得尊重別人，是你語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，教導我。那一次，我記得我是在讀小學(xué)，在學(xué)校和男同學(xué)打架，是老師打電話(huà)告訴了你�；氐郊液�，你非但沒(méi)有責罵，而是笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，下次不能在這樣了。如果是你做錯了，明天去跟那個(gè)男同學(xué)道個(gè)歉。做錯事，就應該向別人說(shuō)‘對不起’，這樣才是有禮貌的好小孩�！�
那一次，早上，我和你吵了一架（這件事的原因，我已經(jīng)記不清了）之后，便氣沖沖地去上學(xué)了。下午回到家，只見(jiàn)我的書(shū)桌上放著(zhù)一張你寫(xiě)給我的信，信的內容，我已經(jīng)記不清了，但我依然記得，這封信上你用你的筆跡告訴了我一個(gè)道理，你告訴我：媽媽希望你能開(kāi)心，快樂(lè )，所以處處包容著(zhù)你；可將來(lái)，爸爸媽媽都不在了，需要你自己一個(gè)人到社會(huì )上去闖蕩，你應該要試著(zhù)收斂一下自己的脾氣，要學(xué)會(huì )忍讓?zhuān)@樣才能讓你活得更快樂(lè )，更自在！
外公外婆年紀大了，家里頭也沒(méi)有人照顧，你時(shí)常帶著(zhù)我和弟弟去看看他們，逗他們開(kāi)心。我知道你很愛(ài)他們，很孝順他們；將來(lái)，我長(cháng)大了，也一定會(huì )你孝順他們一樣的孝順你和爸爸的。在媽媽你的這本書(shū)里面，我學(xué)到了許多，也領(lǐng)悟到了許多，更感受到了你給予我的許許多多的愛(ài)！
媽媽?zhuān)x謝你的這本好書(shū)。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文10
在大自然中，許多微不足道的東西也會(huì )對我們有幫助，有啟示。
那一天，我來(lái)到后院看我養的小魚(yú)兒們。不經(jīng)意間，我發(fā)現了你——一顆長(cháng)在角落里狹小的石縫中的野草。你是那么的小，那么的嫩，嫩綠的小葉子在灰色的石頭上是那么的鮮艷。
經(jīng)過(guò)你幾天來(lái)拼命吸收石縫中少得可憐的養分，你終于又長(cháng)出了幾片葉子，抽出了一根又細又長(cháng)的莖。
在我看過(guò)你后的第二天，雷陣雨就來(lái)了。一道道白色的閃電像一條條兇惡的白龍，伴隨著(zhù)隆隆的雷聲，劃過(guò)灰蒙蒙的天空。豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來(lái)，砸到屋頂上，砸到馬路上，砸到車(chē)子上，激起一飛濺的水花。
我望著(zhù)路邊的大樹(shù)，忽然想起了你。你那么嫩的葉子，會(huì )不會(huì )被砸彎了呢？你扎根在石縫中，會(huì )不會(huì )因為根扎不牢而被沖走呢？你那么細長(cháng)的莖，會(huì )不會(huì )被砸斷了呢？我頓時(shí)開(kāi)始擔憂(yōu)起了你。
雨停了，太陽(yáng)綻放出了笑臉。我立刻沖到后院去看你。你小小的葉子上雖然積了雨水，卻沒(méi)有被壓彎，每一片葉子仍然都是向上的；你的根雖然無(wú)法深深扎進(jìn)泥土，卻緊緊抓住每一顆小石子，向更深的石縫中生長(cháng)；你細長(cháng)的莖不但沒(méi)有被打斷，而且在雨水的滋潤下，莖的頂端還長(cháng)出了幾個(gè)花骨朵兒。橘黃色的小花骨朵兒在雨后陽(yáng)光的照耀下，顯得那么艷麗。
野草，你就像我的一本書(shū)，告訴了我不管生存環(huán)境有多么險惡，都要永遠向上，不向生活低頭！
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文11
人的一生，就如登山遠足，既有戰勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂(lè )，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。
你的名字叫挫折，其實(shí)我并不喜歡你，甚至可以說(shuō)討厭你，因為每當我在追求某個(gè)目標時(shí)，你總是出手阻攔，但我的人生路上卻不能沒(méi)有你。你就是我的一本書(shū)，閑暇時(shí)可以細細的品讀你，是你讓我的人生充滿(mǎn)精彩，是你讓我變得堅強，也是你教會(huì )了我如何去面對困難。
你總是時(shí)時(shí)刻刻的出現在我的生活中，記得，我剛步入初中的第一次月試，我因為沒(méi)有好好的復習而考得非常差，與我理想中的分數相差很大，我的情緒很失落，上課時(shí)都幾乎沒(méi)有聽(tīng)講，下課后，我一個(gè)人靜靜的坐在座位上默默的想，終于，我想通了，這是你在考驗我，我不能被你打敗，我一定要振作起來(lái)，更加的努力，才能戰勝你。還記得小時(shí)候，爸爸教我騎自行車(chē)，我學(xué)了許多次都還是不會(huì )，已經(jīng)摔倒過(guò)很多次了，直到摔得我痛哭，不學(xué)了，可是爸爸卻給我說(shuō)不要放棄，要勇敢的站起來(lái)，來(lái)面對困難和挫折，于是我重新拾回了信心，重新開(kāi)始練習，在無(wú)數次的摔倒和努力中，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )笑容浮現在我臉上�，F在我才真正明白，原來(lái)從小到大，你一直都陪在我的身邊，在我需要你的時(shí)候站出來(lái)，僅管所有人都討厭你，但你卻依然會(huì )在我們身旁。
漫漫人生中，挫折像凜冽的寒風(fēng)打擊著(zhù)我的心靈，攜“書(shū)”前行，使我勇于直面困難，鑄就輝煌！
你是我的一本書(shū)！是我一生都可以品讀的書(shū)！
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文12
北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望天地之間，銀裝素裹，定睛一看，一枝紅梅凌寒獨開(kāi)。
冬天，一個(gè)酷寒的季節，一個(gè)死氣沉沉的季節。紅梅，一枝獨開(kāi)于冬天，卻是那樣的美。
紅梅從不開(kāi)于春天，是因為春季的迎春花，花香四溢；紅梅從不開(kāi)于夏天，是因為夏季的蓮花，清新怡人；紅梅從不開(kāi)于秋天，是因為秋季的桂花，香飄十里；紅梅只綻于冬季，不僅因為冬天是孤獨的，更在于它愿面對冬日的肅寒。
不得不說(shuō)，寒寂的冬日只能讓人聯(lián)想到死亡。但紅梅卻在這少養分、劣環(huán)境之中找到了屬于它的堅強！正是這份堅強讓它成為一位位詩(shī)人心中的驕傲！
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)！”你是孤獨的卻又充充斥著(zhù)堅強�！扒我膊粻幋�，只把春來(lái)報！”你俏，但你的季節卻只屬于冬天，在這個(gè)季節的天空你可以自由翱翔，但這個(gè)季節卻只屬于堅強的你，或許也只有你才值得冬天回味。
遼闊的天空之中，只有你，面對嚴寒無(wú)所畏懼，面對困苦堅強面對，從而收獲了一段段佳話(huà)。身為花中四君子的你，不卑不亢，將君子之風(fēng)淋漓盡致的表現。
堅強的你，讓我懂得面對，懂得感悟――或許正是因為生命中總有不斷地磨難，太多的曲折才使你如此的堅強，如此堅定不移在其冬天綻放。
世間有那么多種花，正如陶淵明愛(ài)菊，周敦頤愛(ài)蓮一樣，我獨愛(ài)紅梅。紅梅，也許沒(méi)有人完完全全知曉你的美好，但我卻因知曉你的堅強而倍受鼓舞。
有人說(shuō)，紅梅像一段段詩(shī)詞。
我說(shuō)：紅梅，你是我的一本書(shū)，讓我了解堅強的美好。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文13
人的一生，猶如登山遠足，既有無(wú)盡的磨難、坎坷，也有戰勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂(lè )。
你的名字叫挫折，我并不喜歡你。當我在追求某個(gè)目標時(shí)，你總是出手阻攔，但我的人生少不了你。
你是我的一本書(shū)，是人生路途中必看的道路指南。當我靜下心來(lái)品味你，體會(huì )你，并想出辦法應對你時(shí)，我正在取得進(jìn)步，走向成功。
記得有一次語(yǔ)文考試，我十分認真地書(shū)寫(xiě)，本以為可以取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。但出乎意料，我的發(fā)揮還沒(méi)平時(shí)優(yōu)秀。當考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)懷期待，但看到成績(jì)欄的那一個(gè)瞬間，我的腦袋轟的一下炸開(kāi)了鍋，只剩下一片空白。我趴在桌子上，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，心里很難過(guò)。但是我轉念一想，這不正是你在阻撓我嗎？我怎么能中你的圈套呢？挫折是什么？挫折是什么？挫折是摧毀勇氣的利劍，還是讓帶著(zhù)我的心墮落無(wú)底深淵的巨石？挫折使人在途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折后奮進(jìn)。我只有好好聽(tīng)課，下次才能考好啊。記得契訶夫說(shuō)過(guò)，困難與折磨，對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向胚料的錘，打掉的應該是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刃。想著(zhù)想著(zhù)，我就振作起來(lái)，開(kāi)始認真聽(tīng)課。
你是我的一本書(shū)，能幫我讀懂人生的曲折，使我在人生旅途中，愈挫愈勇，培養逆流向上的執著(zhù)精神。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文14
一直以來(lái)，媽媽都是我黑暗中的指路人。但她也是一本書(shū)，一本工具書(shū)。每當我在學(xué)習上不知所措時(shí)，我便會(huì )打開(kāi)這本書(shū)，她會(huì )告訴我我想知道的一切。僅僅有一次，這本工具書(shū)“失靈”了。
那一天，我正在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，我很輕松地在臺燈下奮筆疾書(shū)�？删驮谖铱煲蠊Ω娉傻臅r(shí)候，我突然頓住了。我絞盡腦汁扎破頭皮地想，仍舊沒(méi)有任何頭緒。我急忙跑過(guò)去問(wèn)她：“媽媽?zhuān)@道題怎么做呀?”我正等待著(zhù)她的回應，躺在沙發(fā)上靜候佳音�？伤o我的答案卻是：“自己去思考吧�！边@對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，給了我當頭一棒。
“工具書(shū)”，失靈了?
我不敢接受這殘酷的現實(shí)，繼續趴在桌子上苦思冥想。書(shū)桌上的鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響著(zhù)。十分鐘過(guò)去了，那一塊依舊是干干凈凈的。
我該怎么辦啊?我一邊看著(zhù)題目，一邊用筆敲著(zhù)腦瓜。忽然，我的眼前靈光一閃——終于找到頭緒了!我又驚又喜，繼續嚴謹地思考著(zhù)，筆在草稿紙上“東奔西忙”�？粗�(zhù)靈感如泉水般涌出，我感到開(kāi)心極了!這解題的思路猶如貝多芬的第二交響曲在我耳邊縈繞，每一個(gè)音符都在我眼前輕快地跳著(zhù)，唱著(zhù)，多么美好的感覺(jué)啊!終于，我順藤摸瓜找到了答案。
我開(kāi)心地找到媽媽?zhuān)院赖匦x這道題的結果。但這時(shí)她又告訴我：“自己動(dòng)腦筋是不是非�？鞓�(lè )呢?”我大聲地回答：“是�！�
現在，我終于明白了，我的媽媽不僅是一本工具書(shū)，她也是一本深奧的哲學(xué)書(shū)，是她告訴了我思考的快樂(lè )。
你是我的一本書(shū)作文500字_六年級作文15
花白的胡須隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，北歲月梨出的皺紋清晰可見(jiàn)，雙目炯炯有神，一身墨黑的長(cháng)衫莊嚴而肅穆，身后枯枝落葉，你卻微微一笑。
你，讓我懂得了什么叫心如止水。粗壯肥大的身軀，濃墨的黑突現了蝦的威猛的身形。當它被稱(chēng)為“絕畫(huà)”時(shí)，你卻淡然一笑。國家危難，百姓苦不堪言，你無(wú)錢(qián)買(mǎi)紙作畫(huà)，眾人譏笑你“瘋子”時(shí)，你又淡然一笑，卻欲言又止。
這就是你，“人譽(yù)之一笑，人罵之一笑”的你，讓我們這為世俗庸碌的人真是羞愧不如。
你也讓我知道了什么叫志當存高遠。如果說(shuō)“人譽(yù)之一笑，人罵之一笑”是你的柔，那么志當存高遠就是你的剛。小時(shí)的你，家境貧寒，被寄養到叔父家，隨叔父苦練國畫(huà)。當時(shí)的中國，可以說(shuō)是魚(yú)龍混雜、泥沙俱下，封建統治讓百姓怨聲載道。你立志學(xué)畫(huà)，兼收各個(gè)流派的畫(huà)風(fēng)，“取其精華，去其糟粕”，將中國畫(huà)的精神與時(shí)代精神統一的完美無(wú)瑕。你又自學(xué)篆刻與書(shū)法，使你的畫(huà)更上一層樓。
你不是你叔父那樣平庸的畫(huà)家，你是平靜下暗流涌動(dòng)的大海。你胸懷似海，你畫(huà)風(fēng)似海，你意境似海。
你是我的一本書(shū)，讓我百讀不厭，讓我回味無(wú)窮，讓我感慨萬(wàn)千�！岸兰o十大畫(huà)家之一”、“書(shū)畫(huà)大師”、“書(shū)法、篆刻巨匠”這些榮譽(yù)、這些稱(chēng)號只是你的封皮、你的衣裳。你是“金玉其外，敗絮其中”有力的辯論者。
北風(fēng)凜冽，吹落了樹(shù)葉，吹干了樹(shù)枝，你依舊如此。你的眼神深邃，你的思想寬廣，你的心平靜而又澎湃。
“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫觀(guān)天外云卷云舒�！笔俏业拈喿x感悟。
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