與“書(shū)”為伴作文700字
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的與“書(shū)”為伴作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與“書(shū)”為伴作文700字1
“書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以醫愚”。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的家庭”；莎士比亞把書(shū)比作陽(yáng)光和營(yíng)養品，而我要把書(shū)當做我的良師益友，把我帶入了寫(xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識的無(wú)邊。
在我的書(shū)架上，擺滿(mǎn)了許許多多的書(shū)。從薄薄的、小小的連環(huán)畫(huà)到厚厚的、大大的百科全書(shū)，真是應有盡有。不知有多少次，我都是抱著(zhù)書(shū)進(jìn)入夢(mèng)鄉的；也不知有多少次，我一個(gè)人在書(shū)的海洋里遨游。每當我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受快樂(lè )，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑；每當我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其境，和主人公一起傷心；每當我讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，總要抄在本子上，細細品味。
書(shū)好像一位知識淵博的長(cháng)著(zhù)，講述著(zhù)人生的道理；又好像一位知心的朋友，在和我面對面的交談。我就像書(shū)中的一只小蜜蜂，不斷的獲取里面的精華。
課外讀物教給我做人的道理。讀書(shū)，是我們每一個(gè)人的必修課。從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我明白了自強不息、永不言敗，堅持到底就是勝利的精神；而《愛(ài)的教育》則教會(huì )到了我應時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想，用自己的愛(ài)去溫暖他人；從《狼王夢(mèng)》中我更是知道了親情、愛(ài)情、野心與母愛(ài)，以及紫嵐追夢(mèng)的堅定和對子女的殷切希望。為了它們，寧愿犧牲自己的紫嵐，確實(shí)是一位偉大的母親。
上了初中，我讀了四大名著(zhù)之一的《水滸傳》，盡管有一些不能理解的地方，但基本上可以讀懂。我敬佩吳用的足智多謀；我敬佩魯智深的講義氣；我更敬佩林沖的智勇雙全。
書(shū)可以讓生活變得豐富多彩，它讓我在挫折中能夠站起；能讓我在驕傲時(shí)懂得謙虛。它一直陪伴我，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，書(shū)如一位導師，指引我前進(jìn)的方向。
書(shū)，一直陪伴著(zhù)我，讓我在書(shū)的海洋中暢享。讀書(shū)，是一種樂(lè )趣，是一種享受，也是一種放松，我愿與書(shū)為伴。
與“書(shū)”為伴作文700字2
“爺爺！爺爺！我的書(shū)又讀完啦！”
“爺爺！給我帶了什么書(shū)呀？”
“爺爺！爺爺！”
……
兒時(shí)，父母為生計在外奔波，而我就在家鄉的小小的一方土地里生根發(fā)芽長(cháng)大。那時(shí)，我與這方土地外的世界唯一的聯(lián)系就是爺爺每次送給我的書(shū)。我的書(shū)屋自然也就成為了我的精神小屋。白天，嗅著(zhù)淡淡的麥香在田野里自尋趣味。待到星子出來(lái)的時(shí)候，一盞燈一本書(shū)一個(gè)人。日復一日，年復一年，這方小小的土地早已困不住我想要飛出圍墻的心。
自后刻苦讀書(shū)，只因母親的一句誓言：“考好了，帶你去城里念書(shū)�！�
城里是什么樣的呢？
帶著(zhù)滿(mǎn)心的雀躍，帶著(zhù)幾本最?lèi)?ài)的書(shū)跟著(zhù)母親離開(kāi)了那方土地。臨走的時(shí)候，回頭瞥了眼不遠處的家，若隱若現的圍墻仿佛破了一個(gè)洞，縷縷陽(yáng)光從洞里探了進(jìn)來(lái)，撫著(zhù)石頭縫里的新綠小草。
最初，因為自己靦腆的性子新學(xué)校里沒(méi)有多少朋友。兒時(shí)養成的習慣無(wú)數個(gè)夜晚，都與書(shū)相伴，倒也不算孤單。后來(lái)，談吐間早已不是曾經(jīng)那個(gè)羞澀靦腆的小姑娘了，擁有二三知己，都是因書(shū)相識。
那時(shí)候常與我相伴的書(shū)是丁立梅的《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》，是一篇帶著(zhù)花香的散文集。這些平凡生活中的小歡喜在我們的生命里唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞。猶今還記得是出自《仙人掌不流淚》一文中的：
“仙人掌不哭泣
因為淚水對他來(lái)說(shuō)
十分十分珍貴
他要用它來(lái)澆灌心靈
還要用它來(lái)滋養身體
好使她卑微的生命
也能開(kāi)出美麗的花來(lái)”
這首清新雋逸的由一位名叫童夢(mèng)弟的少女創(chuàng )作的小詩(shī)，陪伴我抵過(guò)了無(wú)數個(gè)沒(méi)有朋友的夜晚。每當熬不住的時(shí)刻，我總告訴自己，要做一株仙人掌，有強大的外表，永遠不哭泣，讓自己的生命開(kāi)出花來(lái)。
那時(shí)候我的陽(yáng)臺上總擺滿(mǎn)了仙人球。
有時(shí)讀過(guò)一卷書(shū)后我會(huì )天馬行空地沉思。一個(gè)人的存在，到底對誰(shuí)很重要？這世上總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì )記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。
愿你我皆摒棄世俗，只一盞燈，一本書(shū)，一間小屋，一個(gè)人。
與“書(shū)”為伴作文700字3
我非常喜歡讀書(shū)，在書(shū)里我能找到知音，在書(shū)里我能找到自信，在書(shū)里我能環(huán)游世界。
上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的書(shū)大都是詩(shī)配畫(huà)，詩(shī)不長(cháng)，畫(huà)面很美。朗讀詩(shī)歌是我的最?lèi)?ài)，我經(jīng)常在家里捧著(zhù)書(shū)讀啊讀，語(yǔ)文老師經(jīng)常在課堂上表?yè)P我，說(shuō)我的朗讀聲情并茂。得到老師的夸獎，我別提多開(kāi)心了。在媽媽的幫助下，我先讀了一篇《木偶奇遇記》，讀第一遍的時(shí)候，有些地方不太懂，于是我又讀了幾遍，終于明白了其中的深刻含義。
當我成為一名小學(xué)生后，隨著(zhù)識字量的增加，我可以隨意閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)，我的視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。我發(fā)現書(shū)本上的知識是多么的豐富和有趣��！《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有無(wú)窮的奧秘，它為孩子們構筑了一片美麗的知識天空，讓我能在尋找問(wèn)題答案的過(guò)程中享受求知的樂(lè )趣；童話(huà)故事《鬼媽媽》中的小女孩卡羅琳，她獨自經(jīng)歷了一次冒險，在想象的世界里，毅然打開(kāi)了那道令她恐懼的大門(mén)，營(yíng)救了爸爸媽媽?zhuān)@讓我看到了一個(gè)平凡不起眼的小女孩怎樣變得獨立和勇敢；手繪本《神秘島》里有驚心動(dòng)魄的故事，也有廣博的科學(xué)知識，還有主人公對自由的追求和強烈的愛(ài)國主義精神，讀這本書(shū)我讓我視野大開(kāi)；朱德庸的漫畫(huà)《絕對小孩》畫(huà)的是大人的現實(shí)世界和小孩世界的拉鋸，小孩在想象世界里暢游的故事。
幾年來(lái)，我閱讀了《西游記》《紅樓夢(mèng)》《聊齋志異》《三國演義》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著(zhù)。
現在，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，書(shū)已經(jīng)成為我最好的伙伴，仿佛已經(jīng)融入了我的生命之中。我幾乎每天晚上都會(huì )讀幾頁(yè)書(shū)，我的閱讀速度越來(lái)越快，理解能力也越來(lái)越強，隨之而來(lái)的是我的語(yǔ)文成績(jì)也在不斷地提高。
以書(shū)為伴讓我懂得了很多知識，也感受到了許許多多的樂(lè )趣。多讀對你有意義的書(shū)吧，它可以讓你變得更加充實(shí)，它可以豐滿(mǎn)你的.人生，它可以改變你的命運！
同學(xué)們，像我一樣，以書(shū)為伴，多讀好書(shū)吧！
與“書(shū)”為伴作文700字4
你最好的朋友是誰(shuí)?有人說(shuō)：“同學(xué)就是我最親密的朋友�！币灿腥苏f(shuō)：“最懂我心思的人就是我最好的朋友�！倍覅s說(shuō)：“書(shū)，就是我最好的朋友。
靜坐書(shū)前，翻開(kāi)那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著(zhù)一縷縷墨香，心潮隨著(zhù)書(shū)中的情節一起涌動(dòng)。我讀過(guò)許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進(jìn)酒，杯莫�！钡讲懿俚摹叭赵轮�，若出其中”。從杜甫的“好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生�！钡剿抉R相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉，遨游四海求其凰”。古文詩(shī)歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)。我也很喜歡讀現代的精品文章，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì )拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì )拒絕它的熱量，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。書(shū)帶給了我最美好，也是最快樂(lè )的時(shí)光。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè )。當你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁(yè)好書(shū)，和作者一起，品味故事的情節。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會(huì )融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰爭時(shí)期生活的艱辛。我隨著(zhù)主人公。時(shí)而歡喜時(shí)而悲。
與書(shū)為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著(zhù)，釋放出無(wú)限的激情;與書(shū)為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風(fēng)，給你注入了無(wú)限活力;與書(shū)為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來(lái)無(wú)限的希望。當你在閑暇之余翻看著(zhù)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，與書(shū)為友如此快樂(lè )。
書(shū)是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著(zhù)這世上最閃亮的星星，書(shū)是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
與“書(shū)”為伴作文700字5
人總是在做自己感興趣的事時(shí)才能體會(huì )到最大的樂(lè )趣。而我從小就對讀書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣，也常常以書(shū)為伴。我也會(huì )在不同的場(chǎng)所中讀書(shū)，在不同的地方會(huì )有不一樣的感覺(jué)，我會(huì )度過(guò)不一樣的“悅讀”時(shí)光，
我每天第一次拿起書(shū)本開(kāi)始閱讀是在學(xué)校早讀時(shí)嘈雜的教室中，這時(shí)候我會(huì )拿起一本小說(shuō)來(lái)讀，不管是《藏地密碼》中神秘的西藏風(fēng)情，還是《銀河帝國》中智慧的機·丹尼爾，小說(shuō)有趣的情節和人物常常能洗刷掉我一大早的困倦感，讓我神清氣爽。身邊常常會(huì )有遲到后匆忙交作業(yè)的同學(xué)倏地飛馳而過(guò)，帶來(lái)股股清涼的風(fēng)撲上我的臉頰，掀起幾頁(yè)從我手中逃脫的書(shū)頁(yè)。我會(huì )迅速將書(shū)頁(yè)重新摁到手下，好像生怕他們的內容從書(shū)頁(yè)中逃走一樣。
我在早讀時(shí)以書(shū)為伴。
第二次拿起書(shū)就是在忙碌了一天，放學(xué)后，奔向的圖書(shū)館了。來(lái)到圖書(shū)館，我會(huì )先到報刊欄前，看看有沒(méi)有新上架的報刊。我最常拿的就是《故事會(huì )》了，里面的小故事，短篇小說(shuō)，風(fēng)格各異，有的幽默風(fēng)趣，有的引人深思，看著(zhù)看著(zhù)時(shí)間很快就會(huì )過(guò)去。在書(shū)的最后，還會(huì )有幾個(gè)短小，但是卻精悍的笑話(huà)，常常引得我捧腹大笑，這一笑就能洗走我忙碌了一天后的疲憊和所有的煩惱。
我在圖書(shū)館以書(shū)為伴。
一天中最舒適的時(shí)候莫過(guò)于睡覺(jué)前鉆進(jìn)被子時(shí)，這時(shí)我會(huì )第三次打開(kāi)書(shū)本，感受“悅讀”的快樂(lè )。這次打開(kāi)的書(shū)本就跟前兩次有所不同了，拿在手中都會(huì )有厚重感，他們就是的名著(zhù)了。人在晚間總會(huì )不由自主的回想一天中所發(fā)生的事，會(huì )更感性，在這時(shí)看名著(zhù)總會(huì )有更多感觸，看書(shū)時(shí)會(huì )更有代入感，印象更加深刻。不管是《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾的愛(ài)恨分明，還是《傅雷家書(shū)》中傅雷的一絲不茍，都能給我留下深刻的印象。在媽媽一遍一遍的催促下，我才會(huì )依依不舍的放下書(shū)本。我會(huì )在腦中猜想接下來(lái)的情節，直至美好的猜想中睡去。
我在床前以書(shū)為伴。
我在教室、在圖書(shū)館、在床前以書(shū)為伴，我相信在人生的道路上，我也會(huì )一直以書(shū)為伴，“悅讀”人生。
與“書(shū)”為伴作文700字6
我說(shuō)，書(shū)是流水，潺潺不變的流淌著(zhù)，從四季的輪回流過(guò)，演繹著(zhù)歷史的真諦，悄悄淌過(guò)我的心田。
翻開(kāi)早已發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，細膩光滑的紙質(zhì)，一個(gè)個(gè)黑字跳躍在紙張上，在那與書(shū)相伴的日子如浮云般流過(guò)。風(fēng)吹起凌亂的書(shū)頁(yè)，打亂著(zhù)我散漫的思緒。
書(shū)相伴，是充實(shí)的。屋子里彌漫書(shū)香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實(shí)著(zhù)每一個(gè)角落。那時(shí)，還記得是林海音的《城南舊事》，那些碎碎的散文，對北京的那些人，那些往事，洋溢著(zhù)一種濃郁鄉愁，如同感受到了陽(yáng)光優(yōu)美的步伐，散發(fā)出淡淡的留戀。
再長(cháng)大些，逐漸又品讀了冰心的《繁星·春水》�！胺毙情W爍著(zhù)，深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了�！蹦且皇资拙碌男≡�(shī)，抒發(fā)出冰心時(shí)常醉于自然界的星月云樹(shù)，湖光山色。然而這零碎的詩(shī)篇，又時(shí)常撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，她的憐愛(ài)，溫柔，憂(yōu)愁，卻又融化了我凍結的心靈。
余秋雨大師在他的《閱讀建議》中這樣寫(xiě)道：“只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！币苍S有人覺(jué)得書(shū)籍只是一種消遣的東西，但在我看來(lái)，在這與書(shū)相伴的多年，書(shū)籍早已成為了我的良師益友。
在我的成長(cháng)中，可能不會(huì )缺少這本恒久的著(zhù)作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。不知道是什么力量，看完這本書(shū)后，總會(huì )熱淚盈眶，這本書(shū)有一種難以抗拒的魅力，它飽含著(zhù)真實(shí)的愛(ài)。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛(ài)鋪成了藍天，把愛(ài)和溫暖注入我們的心中，教育著(zhù)我們如何向前走去。
一次次走進(jìn)書(shū)的世界，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，沐浴在書(shū)海里。在這憂(yōu)傷而又明媚的日子里，我沉醉在書(shū)中的一切，欣賞著(zhù)書(shū)中的每一棵樹(shù)木每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事。
與書(shū)相伴，一直成長(cháng)著(zhù)。那些日子里，有憂(yōu)傷，有快樂(lè )。卻沉浸在與書(shū)相伴的漫漫歲月。
與“書(shū)”為伴作文700字7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！�，列寧說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是巨大的力量�！薄敲�，讀書(shū)到底有什么好處呢？今天，就讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)來(lái)分享一下我的讀書(shū)故事吧。
我是一只書(shū)蟲(chóng)，還是一只不折不扣、口味專(zhuān)一的書(shū)蟲(chóng)，我一般喜歡讀像關(guān)于歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)的書(shū)，不喜歡看像《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《可怕的科學(xué)》一類(lèi)的科普書(shū)。
我還有一個(gè)癖好，那就是老是看以前讀過(guò)的書(shū)。有一次，我又開(kāi)始捧著(zhù)一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀了，并且看得十分入迷，故事中柴斯特蟋蟀的文藝細胞、亨利貓嘹亮的嗓子與老鼠塔克那收藏東西的小癖好深深吸引著(zhù)我。一頁(yè)、兩頁(yè)，一章、二章……我越看越入迷，陶醉在這本書(shū)的世界中，以至于爸爸喊我吃飯的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)�！斑邸币魂囁らT(mén)聲，一下將我的思緒從那遙遠的紐約時(shí)代廣場(chǎng)中拉了回來(lái)。我定了定神，伸了個(gè)懶腰，“啊-爸，有什么事嗎？”“有什么事！”爸爸氣得七竅生煙，打開(kāi)了他的話(huà)簍子�！半y道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我叫你叫了多少遍嗎？《弟子規》看到哪兒去了！”，說(shuō)著(zhù)，便把我手中的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》奪了過(guò)去，一眨眼間，我手中捧著(zhù)的儼然是佛教傳人索達吉堪布的《漫談弟子規》。
爸爸為了讓我接受更多的“營(yíng)養品”，把我所有讀過(guò)的書(shū)放到我夠不著(zhù)的書(shū)架高處，可我并沒(méi)有罷休，每次爸爸一走，我便端來(lái)椅子，用《漫談弟子規》和《風(fēng)語(yǔ)》墊腳，等夠著(zhù)了被沒(méi)收的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，就撲在桌子上，聚精會(huì )神的看起來(lái)，絲毫沒(méi)有做賊心虛之情，我像一匹餓狼，正如饑似渴地吞噬那一頁(yè)頁(yè)的能量和知識。
閱讀著(zhù)熟悉的文字，嗅著(zhù)熟悉的味道，��！快5點(diǎn)了，爸爸快回來(lái)了！我才依依不舍地合上書(shū)，和林海音一樣咽了咽口水，滿(mǎn)足地離開(kāi)了書(shū)房。
與“書(shū)”為伴作文700字8
書(shū)，是井底之蛙躍出井底的動(dòng)力；書(shū)，是展翅雛鷹翱翔天際的勇氣；書(shū)，是騰淵潛龍遨游乾坤的鱗鰭。以書(shū)為伴，我的視野更加開(kāi)闊。
以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，了解祖國大好河山。雖然，我并沒(méi)有走遍祖國每一個(gè)角落，但《中國國家地理》卻將一幅幅壯麗的山河圖展現在我眼前。畫(huà)的西北角，有赤龍一般的火焰山，它神龍擺尾，變化萬(wàn)千，狂舞的火焰，向我發(fā)出陣陣熱浪。畫(huà)之東隅有帝王風(fēng)范的泰山，它端莊地屹立在那里，好似一根牢固的天柱，頂天立地，矗立在乾坤之間。杜甫也為此發(fā)出“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的感慨。日月潭漂在畫(huà)的東南角，它是大自然的杰作，白天流光溢彩，晚上靜影沉璧，微風(fēng)掠過(guò)，四周的樹(shù)木發(fā)出沙沙聲響，宛如游子訴說(shuō)思鄉之情。
以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，開(kāi)啟心靈之旅�！哆t子建散文精選》中的每篇文章，都是對我心靈的一次凈化。她用詩(shī)化卻不失樸素的語(yǔ)言，勾勒出一幅幅世俗風(fēng)情畫(huà)，親切卻不失動(dòng)人�！端y花開(kāi)的夜晚》中，她將水銀從溫度計中流出的情景比作水銀花開(kāi)，富有詩(shī)意，我的心也隨之融化�！秵“团c春天》里的啞巴，即使被人忽略、歧視，依舊保有寬厚、仁慈、善良的品格以及熱愛(ài)生活的態(tài)度，這種在苦難中仍然頑強的精神打動(dòng)了我，震撼了我的心靈，激勵我活出最好的自己。
以書(shū)為伴，我可以開(kāi)闊視野，開(kāi)啟幻想之旅。劉慈欣的《三體》在豐富的科學(xué)知識的基礎上，帶著(zhù)我在幻想中旅行。他對未來(lái)的預測，通過(guò)科幻之筆，讓我身臨其境，仿佛穿越到未來(lái)，體驗著(zhù)未來(lái)高科技的生活方式。迅疾的飛車(chē)，威武的飛船，星際穿梭變成了可能，讓我贊嘆不已，無(wú)法自拔。
以書(shū)為伴，我開(kāi)闊了視野，見(jiàn)識了祖國的壯麗山河，讀萬(wàn)卷書(shū)也可以“行萬(wàn)里路”；以書(shū)為伴，我的心靈得到了凈化，我的生活不再枯燥，還有詩(shī)和遠方；以書(shū)為伴，我開(kāi)啟了幻想之旅，在我的幻想世界里，我就是編導，情節的發(fā)展全由我主導。正是有了書(shū)這個(gè)伙伴，我不再是“井底之蛙”，而是展翅的雛鷹、騰淵的潛龍。
與“書(shū)”為伴作文700字9
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！}記
陪伴或許是窗外那一朵紅梅，沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水，溫暖著(zhù)心……這些陪伴都會(huì )從不經(jīng)意間被發(fā)現，但對我而言，最大的陪伴莫過(guò)于書(shū)了。
童年，每一天都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。第一次接觸書(shū)時(shí)，并不知道它代表著(zhù)什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著(zhù)要好好讀書(shū)，將來(lái)才能辦大事。這也使當時(shí)的我在無(wú)聊時(shí)，翻一翻，借著(zhù)拼音磕磕巴巴的讀起來(lái)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸從看書(shū)變成了“讀”書(shū)，讀懂了文章的意思，讀懂了父母的話(huà)，原來(lái)書(shū)是這么的神奇！這也使得我今后每次在空閑時(shí)，想的不是出去和朋友玩耍，而是靜下心來(lái)讀書(shū)。坐在窗前，伴著(zhù)徐徐的微風(fēng)，津津有味的讀起來(lái)，漸漸地走進(jìn)了書(shū)的世界。
有書(shū)陪伴著(zhù)，我欣賞了“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓�！钡膲邀惥吧�。感受了“海內存知己，天涯若比鄰�！闭鎿辞檎x。敬佩“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”的雄心壯志。我與書(shū)為伙伴，游歷江山，穿越古代，在它的陪伴下，我徜徉在書(shū)海里快樂(lè )無(wú)比。
有書(shū)為伴，幸福也會(huì )隨之而來(lái)。書(shū)似乎有魔力一般，讓我歡喜讓我憂(yōu)。我想這或許是書(shū)的魅力所在吧！也正因為如此，書(shū)才能與我作伴，提高我的學(xué)習和生活能力，令我意志不斷堅韌，這便是書(shū)給予我的幸福。
書(shū)是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之，其不善者而改之�！钡牡览�。書(shū)是一座燈塔，在我迷茫時(shí)，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！弊屛艺业角斑M(jìn)的方向。書(shū)是一把鑰匙，“少年不努力，老大徒傷悲�！睅臀掖蜷_(kāi)成功的大門(mén)。書(shū)是我的良師益友，讓我在人生的旅途中不再寂寞，不再孤獨。有書(shū)，便有溫暖；有書(shū)，便沒(méi)有陰霾。
書(shū)，為我的人生筑起了一架梯子，“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！弊屛夷軌虻歉咄h。書(shū)，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書(shū)吧。
與“書(shū)”為伴作文700字10
從小，我就喜歡書(shū)。喜歡翻動(dòng)書(shū)頁(yè)沙沙的響聲，喜歡薄薄的紙張上奇妙的文字，喜歡書(shū)里一個(gè)個(gè)栩栩如生的圖畫(huà)。那時(shí)的我還認不了幾個(gè)字，所以，每天我都纏媽媽給我講書(shū)里的故事，很多個(gè)晚上，媽媽給我講著(zhù)講著(zhù)都迷迷糊糊要睡著(zhù)了，可是，我卻輾轉反側越來(lái)越精神，腦海中不斷的涌現故事中的情景。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，認識的字越來(lái)越多，我變象掉“書(shū)�！钡囊粔K海綿，如饑似渴的讀起書(shū)來(lái)，古今中外、天文地理、百科小說(shuō)我無(wú)所不好，即便是節假日出游，我也會(huì )帶上自己喜歡看的書(shū)，見(jiàn)縫插針的讀上幾頁(yè)。在我讀過(guò)的小說(shuō)中，最讓我入迷的應該是《哈里波特>系列了，這套書(shū)共有七部，描述了主人公哈里波特和他的朋友們一起對抗黑魔頭伏地魔的故事，情節扣人心弦，但是，更讓我感動(dòng)的是從小失去了父母的主人公哈里依然堅強的面對生活，面對危險和死亡，從沒(méi)退縮，一次又一次的勇敢戰斗，讓我明白了：父母的愛(ài)，會(huì )讓我們勇敢和堅強；朋友的愛(ài)，會(huì )給我們智慧和力量。我很幸運，身邊有愛(ài)我的父母、老師和朋友，而我也要做一個(gè)心中有愛(ài)的人，帶著(zhù)他們給予我的溫暖的愛(ài)，在生活和學(xué)習中乘風(fēng)破浪，勇往直前。
如果說(shuō)《哈里波特》讓我在神奇魔法中感受到力量，那么《平凡的世界》則讓我感受到來(lái)自現實(shí)生活的溫暖。在作家路遙生動(dòng)的描寫(xiě)中，我看到主人公孫紹平穿著(zhù)破舊單薄的衣衫，窘迫的縮在寒風(fēng)中啃著(zhù)黑面饃饃。讀到這里，我的心里很難過(guò)，我真想自己可以有“穿越”時(shí)空的本領(lǐng)，去給他送件棉衣，送幾個(gè)饅頭，讓他可以暖和一些，可以吃的飽一點(diǎn)。但是，很快，我就被紹平樂(lè )觀(guān)的心態(tài)所感染，更被小說(shuō)里的所有人追求愛(ài)、追求自由、追求美好生活的精神所感動(dòng)。
讀書(shū)，讓我收獲著(zhù)知識，更讓我明白許多人生的道理。多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們一起在書(shū)的海洋中暢游吧！
與“書(shū)”為伴作文700字11
書(shū)本是一種極其奧妙的東西。它不會(huì )講話(huà)，但它能告訴你許多知識；它不會(huì )魔法，卻能讓你手不釋卷；它也不會(huì )演戲，但它能引人入勝。與這種奧妙的東西結為朋友，會(huì )是多么的有趣��！
考完試了，終于輕松了，正好和暑假碰了個(gè)正著(zhù)。我的暑假卻不好過(guò)。大人都忙，留我自己在家做作業(yè)。作業(yè)做完了，就沒(méi)法辦了。大人又不在家，小伙伴們又都住的不近，再加上現在都住樓，上樓下樓，開(kāi)門(mén)鎖門(mén)都挺麻煩。手頭里的一點(diǎn)練習題，做煩了就沒(méi)事可干了。還好，我有書(shū)這個(gè)神奇的好伙伴。
我輕輕的打開(kāi)書(shū)，一股濃濃的書(shū)意迎面撲來(lái)。這種味道是只有愛(ài)書(shū)人才能體會(huì )到的。我剛剛讀完一小段，這神奇的書(shū)就對我放出了一股強大的吸引力。我開(kāi)始瘋狂的讀起書(shū)來(lái)，像一只小牛犢似的拼命的吸允著(zhù)春天的甘露。書(shū)似乎把我帶到了另一個(gè)世界，我的思緒跟著(zhù)書(shū)上的文字飛的很遠很遠，像小鳥(niǎo)一樣在書(shū)的世界里自由自在的翱翔……書(shū)對我的吸引力很大，我發(fā)瘋似的看書(shū)，甚至都想不吃飯不睡覺(jué)，不管白天黑夜都在不停的看書(shū)。書(shū)對我的影響太大了。一暑假，《成南舊事》、《三國演義》、三本《哈利波特》、八本《淘氣包馬小跳》，還有許多雜雜碎碎的文章，我都看完了。而且，通過(guò)這一暑假，我對書(shū)這個(gè)朋友情感更深了，我對書(shū)也更如癡如醉了。
與書(shū)為伴，益處太大了。它是個(gè)無(wú)處不在的朋友。交上了書(shū)這個(gè)朋友，就不怕孤獨，就永遠都是你的朋友了。與書(shū)為伴，可以讓你忘掉一切，重新整理新的自己。書(shū)還是一種解愁靈藥，比酒還好呢！而且，讀書(shū)多了，懂得知識就多了。所以，與書(shū)為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學(xué)者呢！書(shū)的益處，講三天三夜也講不完！
總而言之，言而總之，與書(shū)結為了朋友是不會(huì )后悔的，（誰(shuí)后悔了向我要后悔藥，保準給你）它可以讓你一生受益。
不行不行，我又要看書(shū)了，再見(jiàn)！
與“書(shū)”為伴作文700字12
放飛生命，放飛夢(mèng)想，去謳歌壯麗，去謳歌遠方的風(fēng)景吧。是航船，就要載一艙海的波瀾，為駛向遠方那五彩繽紛的彼岸，永遠不要降落你開(kāi)起的信念之帆。即使有一天你觸礁了，也畢竟轟轟烈烈，因為你感受過(guò)一次大海的波瀾壯闊，因為你博過(guò)風(fēng)斗過(guò)浪，因為你擁有一段美麗的航程。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍對人類(lèi)來(lái)說(shuō)確實(shí)是非常重要，猶如音樂(lè )一樣讓人陶醉，但對于書(shū)中所言我們也不能盲目地全部相信，否則書(shū)籍可能就會(huì )使人類(lèi)原地踏步。
踏進(jìn)西山，很快就會(huì )圓了我們付出一切精心的夢(mèng)，程頤說(shuō)：“學(xué)者先要會(huì )疑�！蔽ㄓ性谌粘Ｉ钪姓J真觀(guān)察，在讀書(shū)時(shí)細細研讀時(shí)。夢(mèng)終會(huì )有結果。人往高處走，水往低處流。在西山學(xué)校，每一個(gè)人都有自己的人生追求，知道該如何經(jīng)營(yíng)好人生即確立人生目標，學(xué)會(huì )如何尊師重道。
西山是明星武術(shù)學(xué)校，不僅環(huán)境好，學(xué)習氛圍好，而且在武術(shù)特效、傳統武術(shù)、競技武各個(gè)方面都彰顯特色，西山努力打造校園文化，營(yíng)造文明校園。守株待兔只會(huì )遭人恥笑，踏實(shí)努力才能獲得成功，來(lái)到了西山，我才知道努力學(xué)習，經(jīng)過(guò)各位老師、教練的教導。我成績(jì)不僅提高了，而且做人素質(zhì)品德方面也提高了，西山才是實(shí)現人生目標的好地方。
班主任常說(shuō)一些做人道理，教我們有堅持到最后的勇氣，教練向媽媽一樣教育著(zhù)我們，該如何尊敬師長(cháng)，該如何做好自己的事，該怎樣自生自存。人世間，很多資源是可再生的，但唯有生命每個(gè)人只屬于一次，因此，多一點(diǎn)努力，是你人生更加精彩，贏(yíng)得最后收益。我想走進(jìn)西山的人該會(huì )意識到，西山是個(gè)成才的好地方，有一句話(huà)雖說(shuō)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，夢(mèng)終要去圓。
理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，走進(jìn)西山我們養成了會(huì )讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè )讀書(shū)的習慣，以前我覺(jué)得學(xué)習是件很困難的事，是我再也不能實(shí)現的夢(mèng)想的事，自從來(lái)到西山，有一種奇妙的感覺(jué)就充溢著(zhù)我的心房！每當我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：“讀書(shū)真好，夢(mèng)想又踏進(jìn)一步�！�
西山讓我覺(jué)得正在讀“各種百科”打開(kāi)它我讀到了別人的快樂(lè )，書(shū)是一位可親的長(cháng)輩，在西山的經(jīng)歷告訴我怎樣找到屬于快樂(lè )，真實(shí)的自己，漸漸的，讓我無(wú)止境的踏入另一步，成功……
與“書(shū)”為伴作文700字13
書(shū)籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服，可以不買(mǎi)好吃的、好玩的，但不可一日不讀書(shū)。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中一個(gè)重要的組成部分。
我看得最多的書(shū)是各種繪本。讀幼兒園的時(shí)候，媽媽送我的第一套書(shū)是《班尼兔》，這本書(shū)講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們在森林里互相關(guān)心、互相幫助、快樂(lè )生活的故事。其中有一個(gè)故事說(shuō)桑普發(fā)現了一個(gè)鳥(niǎo)蛋，大伙兒很快圍攏過(guò)來(lái)，紛紛出主意，它們決定一起照顧這個(gè)新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹(shù)葉，給蛋做了一個(gè)溫暖的小窩，有的小兔去找鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�有的兔子留下來(lái)照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下，小鳥(niǎo)終于出生了。
這個(gè)故事讓我認識到了：在幫助別人、奉獻愛(ài)心的同時(shí)，自己也能獲得快樂(lè )。這套書(shū)我反反復復看了很多遍，里面的小兔可愛(ài)極了，我經(jīng)常模仿著(zhù)畫(huà)，到最后居然畫(huà)得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫(huà)形象逼真，隔著(zhù)書(shū)仿佛都能聞到植物的清香，還能聽(tīng)到小動(dòng)物們的呼吸聲，這一切是那么真實(shí)，仿佛我已經(jīng)走進(jìn)書(shū)中的世界了。
后來(lái)，我又看了《世界最美的動(dòng)物故事》，里面有很多知識，很多智慧，很多自然風(fēng)光，還有很多有趣的故事。我喜歡書(shū)里描述的森林，我喜歡書(shū)里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿(mǎn)山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動(dòng)物或天真，或聰明，或勇敢。我會(huì )像小雞咯咯一樣好奇，也會(huì )跟隨森林小王子戈比一起去冒險。每次讀完它們的故事，感覺(jué)自己經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程，并且感受到了暖暖的愛(ài)，滿(mǎn)滿(mǎn)的自信與力量。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我認識的字也變多了。后來(lái)，我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪蒂娜的故事》《法布爾的昆蟲(chóng)世界》《伊索寓言》《安徒生童話(huà)》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書(shū)的時(shí)候，我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界，也學(xué)到了一些知識，明白了一些道理，極大地豐富了自己的想象。
讀書(shū)給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，充實(shí)了我的生活，開(kāi)闊了我的視野。小伙伴們，讓我們在書(shū)的世界里，來(lái)一次心靈的旅行吧!
與“書(shū)”為伴作文700字14
我快樂(lè )俗語(yǔ)說(shuō):食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹。我改動(dòng)一字:食不可無(wú)肉，居不可無(wú)書(shū)。
小時(shí)候，我就非常喜歡書(shū)。
我第一次擁有書(shū)，是一本《安徒生童話(huà)》，那是我四歲生日時(shí)鄰居阿姨送的。我捧著(zhù)它，興奮不已，恨不得將這個(gè)消息當著(zhù)全世界發(fā)布:我有書(shū)嘍!我有書(shū)嘍!
我凝視著(zhù)這本書(shū)好久好久，才慢慢將它打開(kāi)，但密密麻麻的文字使我眼花繚亂，上面雖注有拼音，但我一個(gè)也不認識，于是，媽媽將
我心愛(ài)的書(shū)鎖進(jìn)了抽屜里。啊!抽屜里面沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)兒溫暖的陽(yáng)光，可憐我的書(shū)啊!
五歲那年，我上了幼兒園，跟著(zhù)老師讀書(shū)認字。在幼兒園里，我認認真真地聽(tīng)老師講課，因為我對那本書(shū)一直念念不忘，我要早日學(xué)會(huì )認字。
一天放學(xué)回家后，我懇求媽媽把書(shū)給我，媽媽答應了我的要求。
媽媽將書(shū)交到我手中，我像跟多年不見(jiàn)的老朋友擁抱似的，緊緊地抱在懷中，生怕它再離開(kāi)我。
我抱著(zhù)書(shū)，鉆進(jìn)房間，來(lái)到墻壁前，踮起腳取下墻壁上的拼音表，然后翻開(kāi)第一頁(yè)。一打開(kāi)書(shū)，就有一種久別重逢的感覺(jué)，我真想開(kāi)口說(shuō)一句:“我的老朋友!”于是，我開(kāi)始了我的讀書(shū)旅行——《白雪公主》。
“在一個(gè)遙遠的國家里，有一個(gè)非�？蓯�(ài)的公主，叫白雪，她的頭發(fā)像烏檀木一樣黑……”我邊看邊對照拼音讀，看得是那樣癡迷，不知不覺(jué)已過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我的第一本書(shū)——《白雪公主》終于看完了。
好累，不過(guò)很快樂(lè )。
從此，我對書(shū)愛(ài)不釋手�，F在，我上五年級了，讀過(guò)的書(shū)也有一百多本了吧!
書(shū)的世界是奇幻多彩的，它會(huì )讓你捧腹大笑，也會(huì )讓你痛哭流涕，更會(huì )讓你變得無(wú)比聰明……
書(shū)像一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游;書(shū)似一把鑰匙，帶我打開(kāi)文學(xué)之門(mén);書(shū)像一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理……
書(shū)是我的好朋友，以書(shū)為伴我快樂(lè )!
與“書(shū)”為伴作文700字15
在房間任意的一個(gè)角落里，任意一種姿勢，一杯熱開(kāi)水，一本好書(shū)，一顆平靜的心，加上一段時(shí)有時(shí)無(wú)、柔和的輕音樂(lè )，這便是我看書(shū)休閑的方式。表面平靜的我，內心卻是極其忙碌的，我隨著(zhù)引人入勝的故事情節心情時(shí)起時(shí)伏。我的內心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著(zhù)舉足輕重的人士進(jìn)行愉快的交談。書(shū)，大概是我的第二生命，也是我不可或缺的朋友了。
時(shí)間仍像箭一樣的流失，大作家像個(gè)巨大的齒輪帶動(dòng)著(zhù)我這個(gè)小齒輪。乘風(fēng)破浪，在浩瀚寬廣的書(shū)海中任我馳騁。在書(shū)的山林中，道路已不在布滿(mǎn)荊棘，任我去探索。如果你覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有趣味的話(huà)，不妨請你這樣試一試：思考思考作家們?yōu)槭裁匆獙?xiě)這本書(shū)？如果其中主角的命運反轉會(huì )怎樣？這樣一想讀起書(shū)來(lái)便增添了幾分趣味！
時(shí)間正在悄悄地逝去，我的知識漸漸充實(shí)、豐富，寫(xiě)作水平也提高了幾分。雖然快夕陽(yáng)西下，我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書(shū)，去中斷與作家愉快的交流。
與書(shū)為伴吧！當過(guò)一段時(shí)間后，你忽然會(huì )發(fā)現自己變了，那驕燥的性格離你遠去，只會(huì )留下一個(gè)溫和，可愛(ài)天真的孩子。
與書(shū)為伴吧！當你覺(jué)得書(shū)山已沒(méi)有荊棘時(shí)，浩瀚廣闊的書(shū)海讓你去尋找寶藏時(shí)，你會(huì )發(fā)現，自己又變了。以前說(shuō)話(huà)應找不到合適的詞語(yǔ)而被迫將臉漲的通紅，現在竟然出口成章，精彩的發(fā)言常常博得同學(xué)的贊揚，老師的喜歡！這不是書(shū)的好處嗎？
與書(shū)為伴把！他能認你的青春充滿(mǎn)朝氣，變的更加富有生機與活力！
好一個(gè)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！敝灰蠹页ㄩ_(kāi)心扉去細細品味一本實(shí)用的書(shū)，將每個(gè)細節都記在心里；將書(shū)中的知識、經(jīng)驗去運用、去創(chuàng )新；將書(shū)中的寫(xiě)法學(xué)好，當你收獲成功時(shí)，你就會(huì )知道讀書(shū)有多好！
與書(shū)為伴吧！他能將一切不可能變成可能！
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