讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字（精選29篇）

　　導語(yǔ)：無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇1

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，意思是說(shuō)，我們不僅要多讀書(shū)，還要走出去多增長(cháng)見(jiàn)識，把書(shū)本學(xué)習與實(shí)踐相結合。

　　我從小到大讀了很多書(shū)，但書(shū)中的許多知識，往往只能憑想像去理解，沒(méi)有親身的體驗。比如，最近我讀了一本《體驗沙漠》的書(shū)，讀完后，我想像沙漠是比沙灘大無(wú)數倍的一大片沙地，上面長(cháng)著(zhù)仙人掌、仙人球等植物，還生活著(zhù)蝎子、駱駝等動(dòng)物，讓我心馳神往，真想去體驗一下。

　　無(wú)巧不成書(shū)，機會(huì )來(lái)了，暑假，爸爸媽媽帶我去了寧夏的騰格里沙漠，我發(fā)現真實(shí)的沙漠和想像中的大不一樣。

　　騰格里沙漠一望無(wú)垠，全是金燦燦的沙子，沙粒像細鹽一樣。大風(fēng)刮來(lái)時(shí)，沙漠上刮起一道道波浪似的風(fēng)紋，好看極了。而當你在沙漠上奔跑時(shí)，就會(huì )揚起漫天飛沙，簡(jiǎn)直讓人睜不開(kāi)眼睛。

　　此前，我從書(shū)上了解到，沙漠共有四種，有礫質(zhì)沙漠、石質(zhì)沙漠、鹽堿沙漠和沙質(zhì)沙漠。騰格里沙漠屬于沙質(zhì)沙漠，沙質(zhì)沙漠是怎樣的，這次我終于有了感性認識，回想起原來(lái)的主觀(guān)臆斷，不禁有些好笑，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”��！

　　通過(guò)這次旅行，讓我明白了不僅要多看書(shū)，還要不“宅”在家里，要邁開(kāi)雙腳，積極認知世界，把書(shū)中的精彩世界和現實(shí)世界結合起來(lái)，這樣才能得到更大的收獲。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇2

　　作為一名學(xué)生，不僅需要讀書(shū)，還要多走多看，增長(cháng)見(jiàn)聞，增加閱歷，這就是所謂的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　去年春天，媽媽帶我去姥姥家的農田。來(lái)到農田邊，映入我眼簾的是一望無(wú)際的“韭菜地”，滿(mǎn)地的“韭菜”綠油油的，仿佛是勤勞的農民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去，猶如一大片綠色的海洋，令人心曠神怡。我不禁感嘆：“這些‘韭菜’長(cháng)得可真旺盛��！”媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，你可真是城里長(cháng)大的孩子，這可不是什么韭菜，這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗�！蔽业哪槨班А钡丶t了起來(lái)，心想：會(huì )不會(huì )班里有的同學(xué)也像我一樣對農村生活不了解，錯把麥苗當韭菜呢？他們會(huì )不會(huì )把狗尾巴草當做谷穗或是把鴨子當做大白鵝呢？我不由地擔心起來(lái)，果然，多讀是好的，但一這路上的風(fēng)景更需要親身體會(huì )。

　　作為學(xué)生，學(xué)習是我們的首要任務(wù)，但也不能只是學(xué)習教科書(shū)上的知識，而是要將書(shū)本上學(xué)到的知識用到實(shí)踐中去，以便更好地理解和運用，從而不斷地在社會(huì )中學(xué)會(huì )更多的知識和技能，這樣才能得到真才實(shí)學(xué)。正如“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣，沒(méi)有親身實(shí)踐，就不能很好地理解書(shū)本上的知識，要適當地將學(xué)習和生活結合在一起，才能學(xué)“活”知識。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是古人留給我們的古訓，這應該成為我們學(xué)習的準則之一。我希望每一位同學(xué)在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，都能在生活中實(shí)踐和應用，真正的做到“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇3

　　古人云：“行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”。但在今天看來(lái)，只要條件許可，行萬(wàn)里路算什么，乘飛機去歐美旅行一周還不只萬(wàn)里呢，可是要讀萬(wàn)卷書(shū)就不那么容易了。

　　在六歲時(shí)，我便手捧《白雪公主》，被白雪公主的善良感動(dòng)。入學(xué)后，幸運的進(jìn)入了書(shū)香彌漫的東方紅小學(xué)，閑暇時(shí)手捧一本書(shū)，輕輕地讀，吮吸著(zhù)書(shū)中知識的瓊漿，聞著(zhù)書(shū)中的油墨清香，打開(kāi)飄香的書(shū)頁(yè)，似見(jiàn)一泓輕快活潑的清泉，似聞一篇如泣如訴的美妙詩(shī)篇。

　　當我讀完一本書(shū)時(shí)，我便真真正正的體會(huì )到讀書(shū)也是一種享受。我不禁向往起了李商隱的“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，也曾向往過(guò)王維的“紅豆生南國，春來(lái)發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思”，又曾向往過(guò)王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”，更曾向往過(guò)溫庭筠的“梧桐葉，三更雨，不道離情苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！泵慨斘易x書(shū)時(shí)，便有種心曠神怡的感覺(jué)，從歲月流轉情懷依舊中感受到書(shū)的偉大，博大精深的文學(xué)，使我的寫(xiě)作水平越升越高，讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦諸態(tài)紛呈。讀書(shū)時(shí)，絕不可以走馬觀(guān)花，一邊要讀懂，一邊也要往腦子里灌注新的知識。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，要品得深、品得真。

　　古人雖說(shuō)：“行萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”，但對今天而言，應該改成‘讀萬(wàn)卷書(shū)，勝過(guò)行萬(wàn)里路’。切記：以銅為鏡可正衣表，以古為鏡可曉歷史，以天為鏡可測風(fēng)云、以木為鏡可斷春秋，以書(shū)為鏡可知真我！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇4

　　無(wú)論是學(xué)生在課業(yè)之余、上班族的工作以外，皆希望有個(gè)休閑活動(dòng)，得以放松心情、紓解壓力。

　　也許因為從小父母經(jīng)常帶我出游，所以旅游自然而然成為我最心生向的休閑。起初只是單純的渡假，隨著(zhù)歲月的流逝及年紀的增長(cháng)，開(kāi)始有了“知性之旅”，讓旅游更添學(xué)習價(jià)值。 有時(shí)遠離塵囂，來(lái)到山上、海邊，是最?lèi)芤獾氖�。三亞是我們�?jīng)常拜訪(fǎng)的地方，自幼稚園以來(lái)，年年至少拜訪(fǎng)一次。海浪拍打在岸上的聲響，以及日光下閃著(zhù)金色光芒的沙灘，是吸引我們的地方。來(lái)到這里，有如來(lái)到另一個(gè)國度，將城市的忙碌拋在后頭，盡情享受“熱帶風(fēng)光”! 城市旅行也是不可少的，�？谑俏易�?lèi)?ài)的城市。提到捷運，我的心情即激動(dòng)起來(lái)。便捷的交通讓我 可以走踏各個(gè)角落，無(wú)論是好吃、好玩，還是具有學(xué)習的，我都沒(méi)有遺漏。今年春節，我來(lái)到�？�，心中的感動(dòng)難以言喻，體驗南國風(fēng)情也是種學(xué)習，我也十分幸福!小小年紀就有多次旅行經(jīng)驗，與同學(xué)比較起來(lái)真是幸 運太多，因此我更把握每次快樂(lè )的旅游，盡力獲取更多知識，如此一來(lái)，旅行也顯得更加充實(shí)。

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！庇H身體驗后，我感到十分有道理，在課業(yè)上用功是必要的，但是在旅行過(guò)程中，有些學(xué)習是課外的，而這些學(xué)習又特別重要。我相信書(shū)本和旅游相互扶持，一定能成就非凡!

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇5

　　今天上學(xué)的時(shí)候，媽媽在路上對我說(shuō)了一句話(huà)，叫做讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。她說(shuō)這句話(huà)意思很深，需要我自己慢慢領(lǐng)悟。

　　我想了一小會(huì )兒，便對媽媽說(shuō)“這意思是不是說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)學(xué)到的只是教科書(shū)上基本的東西，是做一個(gè)人，必須要學(xué)會(huì )的。而行萬(wàn)里路可以學(xué)到更多的東西，因為很多東西是教科書(shū)上沒(méi)有的，只有踏遍了天南地北，認識更廣闊，而恰恰在這些現實(shí)生活中，又能學(xué)到教科書(shū)上沒(méi)有的，也就是更多的東西對嗎？”

　　媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)我“你不應該覺(jué)得這句話(huà)是錯誤的嗎？教科書(shū)上有很多知識，而大好河山一點(diǎn)兒知識都沒(méi)有，你是怎么學(xué)到更多知識的？”我笑著(zhù)回答道“教科書(shū)上的知識是有限的，而我們在生活中的知識是永遠學(xué)不完的，比較科書(shū)廣闊多了。記得以前有一個(gè)醫生說(shuō)過(guò)，病人不可能按教科書(shū)生病，而這時(shí)就要看看自己累積的經(jīng)驗，和廣闊的見(jiàn)識了！”

　　我說(shuō)了很多，可就算我領(lǐng)悟了這么多，媽媽還是說(shuō)我只懂一些皮毛，沒(méi)有更深層次的去了解。不過(guò)我還是得洋洋的說(shuō)“那也總比皮毛都不懂要好！”

　　怎么樣，你們能在一小會(huì )兒內領(lǐng)悟這么多嗎？

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇6

　　偉大的革命家周恩來(lái)先生為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻，他從小就勵志要發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)報效祖國。

　　在周恩來(lái)上學(xué)的時(shí)候，他的老師問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題：“你們?yōu)榱耸裁炊�讀書(shū)？”有的人說(shuō)：“為了過(guò)上好日子！”有的人說(shuō)：“為了在社會(huì )上立足！”只有周恩來(lái)顯得與眾不同，他說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

　　多么振奮人心的話(huà)��！他的老師當即就說(shuō)：“好，你將來(lái)一定要為中華之崛起去奮斗，相信你將來(lái)一定能成大器”！聽(tīng)了老師的一番話(huà)，周恩來(lái)更加心情澎湃，暗暗下定決心，一定要將中國從黑暗統治中解脫出來(lái)。

　　在這以后，周恩來(lái)把全部的心血與精力都放在了中國的革命事業(yè)上。

　　周恩來(lái)說(shuō)要為中華之崛起而讀書(shū)并不是空話(huà)，他將這句話(huà)付諸了行動(dòng)，所以，他最后成功了。這是周恩來(lái)給我們留下的寶貴財富，我們應該把它傳承下去。我們在讀書(shū)的時(shí)候，也應該定下一個(gè)目標，這個(gè)目標可以不那么大，但一定要有，在這同時(shí)還要去實(shí)踐，才能真正的學(xué)到書(shū)本中的知識。

　　我們也許不能做到像周恩來(lái)那么大的成就，也許暫時(shí)不能領(lǐng)會(huì )讀書(shū)的真諦，但我們可以試著(zhù)一步步地去實(shí)現，去積累，只要這樣，我們總有一天會(huì )實(shí)現“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇7

　　我喜歡書(shū)，就如陶淵明喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的菊花；就如張志和喜歡在桃花流水中“清箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”；就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書(shū)淡淡的清香，喜歡書(shū)洋洋灑灑的文字，喜歡書(shū)教我的做人道理。我把心寄于芬芳的書(shū)香中，陶冶、熏陶，書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我快樂(lè )……在讀書(shū)過(guò)程中，有“甘”有“苦”，其中的滋味，卻需要親自體會(huì )。

　　讀書(shū)，是一種享受。有人說(shuō)“金錢(qián)是萬(wàn)能的”而我并不這么認為。因為金錢(qián)買(mǎi)不到親情，買(mǎi)不到友誼，買(mǎi)不到生命。書(shū)就不同了，它像一位知深的老者，教會(huì )你如何待人處事，這樣，親情，友誼與生命將與你共存，讓你享受人間的無(wú)窮樂(lè )趣。

　　讀書(shū)，是一種信念。周恩來(lái)小時(shí)候，校長(cháng)問(wèn)他為什么讀書(shū)？他洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書(shū)�！彼�就是靠著(zhù)信念，還有堅韌不拔的毅力，堅持不懈地努力，所以他毅然地參加了革命，領(lǐng)導人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來(lái)總理則是抱著(zhù)一種信念，所以我們只要肯下決心，我們的人生是可以改變的。

　　人生是漫漫的而又是短暫的，一本好書(shū)可以改變你的人生，你將不再虛度光陰，生命將會(huì )充實(shí)美滿(mǎn)。讓我們一起，踏著(zhù)前人的足跡，好好讀書(shū)，走好人生的每一步。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇8

　　今天下午，我去采訪(fǎng)了今年的漂流瓶獎獲得者，吳棟梁叔叔，他的風(fēng)趣幽默，給我留下了很深刻的印象。

　　他的開(kāi)場(chǎng)白，很簡(jiǎn)單：各位小記者們，大家好。不用緊張，我們今天只是來(lái)交流的。然后，他送給了我們一句話(huà)：鐵肩擔道義，妙手著(zhù)文章。接著(zhù)，他講了他自己的一個(gè)故事：有一次，他們溫州日報接到一個(gè)舉報電話(huà)，說(shuō)某地的某個(gè)地方有人賣(mài)那些非法的鴨舌，當時(shí)，他和幾位叔叔們就一起出發(fā)了。

　　但是第一次進(jìn)行的并不順利。他們在外面等了將近一個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有結果，反而被人家給趕走了。但是，吳棟梁叔叔并不氣餒，繼續進(jìn)行明察暗訪(fǎng)，終于將此事查得清清楚楚，發(fā)表在了溫州日報上。然后哦，他還送給了我們一句話(huà):讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。我頓時(shí)渾身一顫，陷入了思考中。是啊，你書(shū)讀得再多，不出去走走。你終究不會(huì )知道外面的世界有多精彩。只有多去外面走走，才可以獲得更多的靈感，寫(xiě)更好的文章。不然，你的文章只有其形沒(méi)有其神，是寫(xiě)不出好文章的。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路。外面的世界很精彩,要出去多走走，才能知道世界的精彩。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇9

　　作為一名學(xué)生，不僅要讀書(shū)，還要多走多看，增長(cháng)見(jiàn)聞，增加閱歷。

　　今天，老師帶我們去參觀(guān)了農村的稻田。我們排著(zhù)整齊的隊伍跟隨著(zhù)老師的步伐，來(lái)到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無(wú)邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀(guān)讓我們心情舒暢的同時(shí)，也有了一些讓我擔心的事情，有的同學(xué)看到稻子說(shuō)這是麥子，有的同學(xué)看到稻田旁邊的大白鵝說(shuō)是鴨子。作為學(xué)生，學(xué)習是第一位的，但要將我們書(shū)本上學(xué)習的知識通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深理解，以便在我們的生活中更好地運用，并不斷地在社會(huì )這個(gè)大課堂中學(xué)會(huì )更多的知識技能。正如我們三年級《學(xué)會(huì )查無(wú)字詞典》告訴我們的道理一樣：要學(xué)會(huì )向生活實(shí)踐學(xué)習。未來(lái)漫長(cháng)，我們要學(xué)的還很多，但只要我們努力學(xué)習，勤于與生活相結合，我相信，我們一定會(huì )將自己的羽翼變豐滿(mǎn)。那時(shí)，我們在高空飛翔，會(huì )更穩實(shí)!

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是古人留給我們的古訓，應當成為我們學(xué)習的準則之一，我們每一位同學(xué)在向書(shū)本學(xué)習的同時(shí)，都不能在生活中運用，并善于向生活學(xué)習。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇10

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！笔堑倪@句話(huà)讓我明白讀書(shū)可以提高作文水平，它側底改變了我的學(xué)習態(tài)度。

　　記得上小學(xué)二年級的時(shí)候，我的成績(jì)無(wú)論怎樣也上不去，尤其是看圖寫(xiě)作文總是寫(xiě)不好，我一個(gè)勁地埋怨媽媽怎么生了我這個(gè)笨腦袋，有時(shí)上課老師叫我看圖說(shuō)話(huà)題，我臉紅回答不出來(lái)。下課沒(méi)有人跟我玩，我很討厭自己有一個(gè)笨腦袋瓜。記得有一次，我的生日到了，老師拿出一樣禮物送我，是一本書(shū)，老師還在包裝上寫(xiě)了一句名言叫”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。剛開(kāi)始我還不清楚它的意思，后來(lái)我終于明白了，于是我利用下課時(shí)間背古詩(shī)，我大聲的讀起來(lái)了，我終于會(huì )背了，“叮叮叮叮上課時(shí)間到了”，老師走進(jìn)來(lái)后，就開(kāi)始問(wèn)誰(shuí)會(huì )背古詩(shī)，我把手舉得高高的，老師和同學(xué)們很驚訝，老師叫我來(lái)背，我大聲而有感情地背完了，老師鼓勵了我，還問(wèn)這首詩(shī)的意思誰(shuí)知道，全班只有我一個(gè)人舉起手來(lái)，老師又叫了我，我高興地背完了，老師對我說(shuō)真不錯，又再次的鼓勵了我，我體會(huì )到了甜頭�！弊x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是個(gè)很平常的道理，卻能給我們意味深長(cháng)的啟示。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇11

　　我覺(jué)得書(shū)，就像一眼清泉，嘗一口，就獲得了知識的甘甜。我覺(jué)得書(shū)，就是我人生的動(dòng)力，我就得書(shū)，就是黑暗中的一盞明燈，沙漠中的一片綠洲。

　　書(shū)，讓我知道為什么要好好學(xué)習；書(shū)，讓我知道對人要溫和；書(shū)，讓我知道做人要正直……

　　自從我一歲時(shí)第一次接觸書(shū)，我就與書(shū)結下了不解之緣。從小人書(shū)到連環(huán)畫(huà)，從連環(huán)畫(huà)到故事書(shū)，再從故事書(shū)到古今中外的小說(shuō)：《紅樓夢(mèng)》﹑《綠野仙蹤》﹑《西廂記》……都是我的朋友，我的老師。

　　從小人書(shū)起，我就愛(ài)看書(shū)了。我從小人書(shū)中知道了：人是媽媽生的，我們有手有腳，人一生病就不舒服……

　　接著(zhù)，小人書(shū)開(kāi)始變得無(wú)趣了，我又開(kāi)始看連環(huán)畫(huà)：《拇指姑娘》；《金斧頭》又讓我受益匪淺。

　　故事書(shū)又是我的一片“綠洲”，因為故事書(shū)讓我知道了該如何寫(xiě)作文。由于我看書(shū)，所以很多回作文都得了個(gè)“優(yōu)”。我覺(jué)得書(shū)，就是我的老師。

　　探究完了“綠洲”，我又發(fā)現了一片“太空”——古今中外的一部部小說(shuō)�！都t樓夢(mèng)》中的情節使我既難過(guò)，又欣慰；《綠野仙蹤》讓我知道了要團結……

　　我覺(jué)得書(shū)，就是我的家，想回就回；我覺(jué)得書(shū)，就像我的朋友，想見(jiàn)就見(jiàn)；我覺(jué)得書(shū)，就像我的衣服，一直伴隨我的一生，21世紀的青年，要記�。鹤x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　內蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市內蒙古扎蘭屯市實(shí)驗小學(xué)五年級:徐澤宇

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇12

　　走在玉皇山的石階上仰望頭頂，深吸一口氣，空氣十分清新！樹(shù)木連成一片綠色的海洋，山上林木蔥綠，像是天宮里的神仙潑下的顏料染成的�？粗�(zhù)美不勝收的景色，我跟著(zhù)班級的隊伍爬向山頂。

　　大約在山腰處，有一處景點(diǎn)——櫻花地，整片地都種上櫻花，春天櫻花盛開(kāi)的時(shí)候，會(huì )非常漂亮，還會(huì )遇見(jiàn)一場(chǎng)＂櫻花雨＂。想到這，我已經(jīng)想到來(lái)年美好的畫(huà)面了。

　　半山腰有個(gè)石洞叫紫來(lái)洞，取自＂紫氣東來(lái)＂一詞，從外往里看陰森森、黑乎乎的，還帶有一絲神秘。走進(jìn)去后剛才的害怕，消失的無(wú)影無(wú)蹤，里面洞中有洞，還特別涼爽，是夏天避暑勝地。洞里面有很多級臺階，走下去就是一塊寬敝的空地，洞上方還時(shí)不時(shí)滴出幾滴水，我攤開(kāi)手接了一點(diǎn)，這水真清。

　　岀了紫來(lái)洞，我們走到洞旁的空地看八卦田全景，八卦田是南宋皇帝的一畝三分地。田地中間有一片圓形小樹(shù)林，旁邊圍著(zhù)許多田地，望去五彩繽紛，聽(tīng)說(shuō)一年四季八卦田會(huì )呈現岀不同的景色。我們來(lái)到田間，里面種著(zhù)許多莊稼，在資料里說(shuō)只有九種，我進(jìn)去看到許多其它的，有小白菜、芹菜、紅蘿卜、甘蔗、卷心萊等等。在往那看，那稻谷葉子綠油油，果實(shí)顆顆飽滿(mǎn)，金黃金黃的，那蘿卜水靈靈，看著(zhù)就想咬一口。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們不僅要學(xué)好知識，還要在有空的時(shí)候岀去走走，大開(kāi)眼界。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇13

　　俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有刻苦學(xué)習，勤學(xué)苦讀，再加上漂泊游學(xué)，學(xué)識才能夠更淵博。

　　然而“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”兩者缺一不可，漫游漂泊會(huì )讓人見(jiàn)到平生從未見(jiàn)到過(guò)的事物，讓人生半徑像水一樣漫延地更寬更遠。

　　我認為人生只有行萬(wàn)里路才是完美的，我的小姨家里十分富有，她不過(guò)二十歲就在國外游學(xué)，我也十分羨慕她。我也向往她這樣的人生，因為漂泊遠航才能讓知識淵博。即使是讀破萬(wàn)卷書(shū)，那也是有不足之處的。

　　司馬遷，為了完成父親的遺愿，從小就勤學(xué)苦讀，年紀輕輕，就離開(kāi)家鄉，在外游學(xué)。后來(lái)完成了被魯迅稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史學(xué)著(zhù)作——《史記》；李白、杜甫等一個(gè)個(gè)偉大的詩(shī)人，也是到處游學(xué)，所以年輕時(shí)，應該去遠方。

　　現在中國的父母都是不肯讓自己的孩子到處漂泊，理由五花八門(mén)：怕孩子有危險，怕孩子思念家鄉……可是漂泊才能讓事業(yè)更寬闊，不當溫室里的花朵�！傍B(niǎo)籠里飛不出雄鷹，花盆里長(cháng)不出蒼松”。只有漂泊，才能讓人的知識淵博，還能磨練心智，成就夢(mèng)想。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我向往漂泊的生活，擺脫束縛，漂泊一次，豐富人生，成就夢(mèng)想。

　　大膽地漂泊一次吧！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇14

　　如果讓我獨自走遍中國，那大家猜猜我會(huì )帶什么東西供自己娛樂(lè )呢？回答正確，賓果，加10分！我要帶一本書(shū)！

　　一本書(shū)！我看見(jiàn)有人納悶了，一本由我來(lái)書(shū)怎么能供自己娛樂(lè )呢？下面，由我來(lái)解釋。

　　一本書(shū)就像知識的海洋，就像百科大全，就像童話(huà)王國，有趣極了！有的故事令我開(kāi)懷大笑，有的故事令我眼淚花花，有的故事令我同情，有的故事令我迷惑不解。

　　一本好書(shū)就像一輪太陽(yáng)，就像知心大姐姐，就像一位優(yōu)美的仙女下凡似的。書(shū)是我的朋友，書(shū)是我的家人，書(shū)是我生命中不可缺少的部分。如果沒(méi)有了書(shū)，我會(huì )崩潰的，我會(huì )憤怒的，我會(huì )傷心的。沒(méi)有了書(shū)，猶如智慧的泉水干枯了，仿佛知識的樂(lè )園被封鎖了，好像知識的海洋消失了。我會(huì )和一起分擔風(fēng)雨，共享陽(yáng)光，分享喜怒哀樂(lè )。書(shū)可以為我拋開(kāi)煩惱，帶來(lái)快樂(lè )。

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！彼�以，我愿意一遍又一遍地讀著(zhù)那本書(shū)。首先，我會(huì )大致地了解這本書(shū)主要在講什么，然后再細細地閱讀一遍，找出優(yōu)美詞句，抄在一張紙上，背下來(lái)。第3次閱讀的時(shí)候，我會(huì )把自己不理解的地方思考思考，欣賞一些我喜歡的文章或片段�！皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@是多好的一句比喻句呀！我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！所以，我會(huì )認真讀書(shū)的。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇15

　　人們常說(shuō)：“破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蹦堑降资窍取捌迫f(wàn)卷書(shū)”呢還是先“行萬(wàn)里路”呢？

　　破萬(wàn)卷書(shū)，顧名思義，讀很多的書(shū)，好好學(xué)習。行萬(wàn)里路就指走到很長(cháng)的路，認識很多地方的地形、地貌當然，很多同學(xué)都是向往“行萬(wàn)里路”，因為我們可以看到很多名勝古跡，了解當地的民俗民風(fēng)，在旅途中，也十分放松。

　　但我們的父母更頃向于“破萬(wàn)卷書(shū)”，他們認為：小時(shí)候努力學(xué)習，長(cháng)大后才有能力去做自己喜歡的事。

　　在前幾天，一位偉大的爸爸帶著(zhù)4歲的女兒騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)到了拉薩，這個(gè)小女孩在這一路上一定學(xué)到了很多上沒(méi)有的知識，如：拉薩的地形、民俗以及生存的本領(lǐng)等。

　　所以，“破萬(wàn)卷書(shū)“與”行萬(wàn)里路”不是非要爭個(gè)先后，其實(shí)，“讀書(shū)”也是在“行路”，在一本本書(shū)中，我們與書(shū)中的人對話(huà)，與作者一起走遍天涯，同樣，“行路”也是在“讀書(shū)”，那是一本無(wú)字的大書(shū)，教會(huì )我們生存與生活。

　　如果我們沒(méi)有太多的時(shí)間與條件去旅“行路”，那么，我們要學(xué)會(huì )在書(shū)本中學(xué)習、在生活中學(xué)習。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇16

　　古人說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�，F代人說(shuō)：要么讀書(shū)，要么旅行，身體和靈魂總有一個(gè)在路上。而我最快樂(lè )的事莫過(guò)于讀書(shū)與旅行。我雖然未讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，但萬(wàn)里路我應該行過(guò)。

　　我把自己去過(guò)的地方回想了一下，發(fā)現我已經(jīng)去過(guò)10個(gè)省，3個(gè)直轄市和兩個(gè)特別行政區。我還去過(guò)黃海、東海、渤海和南海，這么算來(lái)，中國沿海地區都留下過(guò)我的足跡。我去過(guò)的自然奇觀(guān)有長(cháng)江、太湖、黃山等，工程奇跡則有港珠澳大橋、長(cháng)城、京杭大運河等。當然，我還曾站在世界第二高樓632米高的上海中心大廈上看著(zhù)外灘的夜景；坐在世界海拔最低的酒店負海拔88米的'深坑酒店里吃著(zhù)米其林三星的點(diǎn)心；我在上海迪士尼樂(lè )園里坐過(guò)時(shí)速高達120千米每小時(shí)的過(guò)山車(chē)；在東經(jīng)122度86分的海面上坐過(guò)船。我曾坐在松花江邊，注視著(zhù)中國的界碑和對岸的俄羅斯；也曾站在溥儀來(lái)俄羅斯所住的房子邊，想著(zhù)滿(mǎn)洲國的滅亡。

　　雖然我已經(jīng)去過(guò)很多地方，但我并不滿(mǎn)足，一定要去更多的地方，用行萬(wàn)里路來(lái)填補讀萬(wàn)卷書(shū)的空缺。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇17

　　說(shuō)到讀書(shū)， 有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦啊!”可我覺(jué)得讀書(shū)很有樂(lè )趣。書(shū)是人類(lèi)智慧的 源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)，使我的生活變得豐富多彩。

　　從很小的時(shí)候，媽媽就培養我的讀書(shū)能力，讓我不懂的地方查字典，并且還提問(wèn)我一些問(wèn)題，以至于到小學(xué)以后，我的作文水平有所提高，在網(wǎng)絡(luò )作文大賽中，我的作文還得了獎。從此我更努力了，天天手不離書(shū)，媽媽還抽空陪我去書(shū)店去買(mǎi)書(shū),看書(shū)。有一次，在考試的前一天，我借了同學(xué)一本課外書(shū)，剛回家準備看，媽媽就來(lái)“收繳”課外書(shū)了。我腦袋一轉，便把書(shū)塞在口袋里，裝模作樣的進(jìn)了廁所。盡管廁所臭氣熏天，但是我仍然看的津津有味，最后媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我在捧著(zhù)書(shū)傻笑，氣得火冒三丈，教訓我一通。雖然媽媽教訓了我，但我更加愛(ài)書(shū)了。

　　書(shū)，是知識的寶庫，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。這里是萬(wàn)花筒，這里是大觀(guān)園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。書(shū)伴著(zhù)你長(cháng)大，伴著(zhù)我長(cháng)大，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧，擁有書(shū)，我們就擁有了世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇18

　　讀萬(wàn)卷書(shū)同時(shí)也要行萬(wàn)里路，兩者同樣重要，所以閑暇時(shí)也要行萬(wàn)路。而我就看過(guò)一次祖國的大好河山，那就是五岳之首——泰山。

　　去年，我再次登上了這個(gè)令我激動(dòng)的地方——泰山。比起四年前來(lái)這里，看的東西更多了，記憶也更深了。那日，由于去晚了，沒(méi)有觀(guān)到泰山上那壯麗的日出；由于風(fēng)很大，沒(méi)有看到泰山上那美麗的云海；由于要早歸，沒(méi)有欣賞泰山上那綺麗的晚霞，也就是未見(jiàn)到所謂的奇觀(guān)麗景，但是那天我在泰山上依然感觸頗多，我看到了一個(gè)真是的泰山！

　　記得最深的是泰山上數之不盡的題字，幾字之間，透露出無(wú)窮的韻律內涵，“果然”二字是在進(jìn)山?jīng)]多久是看見(jiàn)的，牢記在心，邊游邊念，愈發(fā)便愈覺(jué)得有意思；當年這兩個(gè)字的題者估計也是慕名而來(lái)，觀(guān)泰山之壯麗后自感果然如此。心中的感慨不一定要用“百，千，萬(wàn)”來(lái)表示，只“果然”二字，意說(shuō)泰山之名不虛傳，百聞不如一見(jiàn)，一見(jiàn)之下，果然如此！短短二字概括了山下所有的題字，這也是作者對臨途所見(jiàn)題字的肯定吧。

　　杜甫的名句猶在耳邊：會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��！一個(gè)泰山，雖然在祖國的版圖中只占點(diǎn)點(diǎn)幾處，但是他在中國人心目中有著(zhù)重要的地位！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。來(lái)吧！同學(xué)們，讓我們從現在出發(fā)，多出去走走，在祖國的大好河山中領(lǐng)略絕美的風(fēng)景吧！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇19

　　暑假讀書(shū)正當時(shí)。一年當中最盼望的暑假來(lái)了，終于有大把的時(shí)間可以閱讀，可是我也喜歡旅游，想到處看看不一樣的風(fēng)景，要是出遠門(mén)是不是就沒(méi)法讀書(shū)了呀！媽媽說(shuō)：“讀書(shū)與旅游并不沖突啊，有句話(huà)叫‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’，我們完全可以帶著(zhù)書(shū)去旅行��！”“哦？那真是太好了！”我歡呼雀躍。

　　媽媽和我定下了暑假里要去北京和廈門(mén)，我們選擇自由行，因為這樣可以自行安排時(shí)間和行程。出發(fā)前，媽媽幫我選了幾本有關(guān)北京和廈門(mén)風(fēng)景的散文書(shū)，讓我可以選擇先看書(shū)再看景點(diǎn)，或者先看景點(diǎn)再看書(shū)，這個(gè)過(guò)程中，我會(huì )時(shí)不時(shí)有恍然大悟、豁然開(kāi)朗的感受。

　　以前出去旅游，我總是走馬觀(guān)花，這次在閱讀中旅行，我有了更深的感悟。比如當我徜徉在北京頤和園的美景中時(shí)，曾經(jīng)讀過(guò)的作家筆下的《頤和園》，用移步換景手法描寫(xiě)的萬(wàn)壽山、昆明湖那些優(yōu)美的語(yǔ)句立即浮現在我的腦海中。如果不讀書(shū)，美景在眼前也只能是蒼白的，無(wú)法體會(huì )到文字散發(fā)出的美。其實(shí)游覽大自然美麗的景色又何嘗不是另一種閱讀的方式呢！

　　每到一座城市，媽媽會(huì )帶我去當地的圖書(shū)館和特色書(shū)店感受閱讀的休閑快樂(lè )，真是令我眼界大開(kāi)。還有，旅途中在高鐵上捧著(zhù)一本書(shū)靜靜地讀，既能解除旅途的疲乏，又為旅途增添了一絲快樂(lè )，原來(lái)讀書(shū)與旅行真的不沖突��！

　　在讀書(shū)中增長(cháng)知識、在旅行中增長(cháng)見(jiàn)識，在讀書(shū)與旅行的互動(dòng)中享受到無(wú)限快樂(lè )，真是美極了！讓我們用讀書(shū)和旅行充實(shí)我們多姿多彩的生活吧！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇20

　　這個(gè)寒假我們一家人參加了臺灣環(huán)島8日游，我們從臺灣最北部的臺北，到最南部的墾丁，從臺灣海峽的東岸，到太平洋的西岸。我們見(jiàn)識了北回歸線(xiàn)附近的雨林、海浪、沙灘，領(lǐng)略了臺灣的精品農業(yè)、無(wú)煙工廠(chǎng)和無(wú)塵水泥廠(chǎng)。臺灣不但有高聳入云的101大廈，還有古老的少數民族生活區。書(shū)里的民族英雄和我們學(xué)的一樣是文天祥、鄭成功、岳飛、于謙······廟里拜的和我們一樣是文圣孔子、武圣關(guān)羽、四大天王、八大金剛······這次臺灣之旅讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。

　　我和爸爸媽媽去過(guò)很多地方。我們曾在五岳之首泰山的頂峰——玉皇頂上看到一輪紅日從東方冉冉升起，曾在香港迪士尼樂(lè )園留下了清脆的笑聲，曾在北京故宮、天安門(mén)廣場(chǎng)和上海東方明珠電視塔留下一串串腳印，曾在海南島的沙灘上撿過(guò)貝殼、喝過(guò)清涼解渴的椰汁，曾在太平洋的西岸感受太平洋的溫度，還曾在四川的青城山下、都江堰邊、杜甫草堂里留下我們全家幸福的合影······

　　我愛(ài)看書(shū)。書(shū)，是我最好的朋友、最親密的伙伴，我們形影不離，一本好書(shū)不知和我“親密接觸”了多少次。我最?lèi)?ài)去的地方是書(shū)店，在那里我經(jīng)�？梢哉业轿易詈玫呐笥�。在我看來(lái)，旅游也如同讀書(shū)，正如一句話(huà)所說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

　　靜下心來(lái)細細去品味一本好書(shū)，動(dòng)起來(lái)用腳步去丈量祖國的大好河山，都是我探索世界、豐富知識、開(kāi)闊視野和培養認識、分析事物的好方法。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇21

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在學(xué)校這樣狹小封閉的地方，學(xué)到的知識都只是冰山一角。只有走過(guò)的路像學(xué)過(guò)的知識，才會(huì )有廣闊的眼界。

　　我們榮幸作為第一屆去山東儒家思想發(fā)源地的東方理想學(xué)子，在那里感受傳統文化與歷史。

　　今天是山東之行的啟程。早晨邁入教室，每個(gè)同學(xué)臉上都掛著(zhù)掩飾不住的期待和喜悅。大家歡討著(zhù)研學(xué)的旅程，猜想著(zhù)活動(dòng)，嘻嘻笑笑打成一片。

　　有序地放完行李后，便是校長(cháng)老師們對我們的千叮萬(wàn)囑和真誠的祝福。盧校長(cháng)認真地說(shuō)著(zhù)本次游學(xué)的目的與好處，并給予林校長(cháng)授旗。兩位校長(cháng)與同學(xué)站在臺上揮舞著(zhù)旗，那校旗在空中迎風(fēng)飄揚，威風(fēng)凜凜，好似是預示著(zhù)游學(xué)的順利。

　　終于，我們正式開(kāi)啟了山東之行！大家坐上載滿(mǎn)了歡笑聲的大巴來(lái)到了動(dòng)車(chē)站。一人一行李，就像是我們帶著(zhù)自己的理想向著(zhù)遠方行進(jìn)。

　　上了動(dòng)車(chē)吃過(guò)飯后。自主學(xué)習悄無(wú)聲息地開(kāi)始了。有的同學(xué)翻著(zhù)書(shū)體味孔子思想，有的同學(xué)叼著(zhù)筆，眉頭緊鎖思考著(zhù)數學(xué)題，還有的同學(xué)們看著(zhù)臺兒莊大捷視頻了解山東臺兒莊地位的重要性。一路走來(lái)，車(chē)廂靜極了，只留下翻書(shū)的沙沙聲與紙筆摩擦的聲音。動(dòng)車(chē)�？苛艘粋�(gè)又一個(gè)站臺，我們翻閱了一篇又一篇文章，沿途的每個(gè)站臺都留下了學(xué)子們刻苦學(xué)習的身影。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們就在這句話(huà)的指引下，乘著(zhù)車(chē)路程越行越遠，讀著(zhù)書(shū)知識越積越多。

　　列車(chē)依舊在行駛，仿佛我們不斷追尋理想的腳步依舊在前進(jìn)，心中期待著(zhù)未知的明天。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇22

　　從小我們就被告誡，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。但從沒(méi)被告誡過(guò)，多去外面看看。那曾想過(guò)，其實(shí)讀萬(wàn)卷書(shū)與行萬(wàn)里路也是有密切的聯(lián)系的。

　　我們在書(shū)海中長(cháng)大，讀書(shū)時(shí)如果太過(guò)認真刻苦的人，是非常少有機會(huì )去外面探索的。更別提放假的時(shí)候一個(gè)人獨自去外面旅游了，因為我們往往被告誡放假是學(xué)習成績(jì)彎道超車(chē)的好時(shí)機�；叵肫鹱约旱纳倌陼r(shí)期，有幾個(gè)人曾在讀書(shū)時(shí)完全肆意放松整整幾個(gè)月，一點(diǎn)本書(shū)都不沾呢。于是乎，大多數的我們都成了頭腦知識豐富，但實(shí)踐探索經(jīng)驗甚少的書(shū)蟲(chóng)。不過(guò)這也沒(méi)關(guān)系，我們可以在長(cháng)大后彌補。當你積累了豐厚的書(shū)本知識，此刻你要做的事情就是打開(kāi)房門(mén)走出去。哪怕是從公園開(kāi)始漫步，那清脆的鳥(niǎo)鳴，芬芳的花香。都是你在書(shū)本中從未探索過(guò)的。當你有了經(jīng)濟基礎，多去外面的世界看一看，去別的城市，他人的家鄉旅行。你會(huì )明白，書(shū)中描繪異地風(fēng)景色的迷人或頹廢到底是真還是假？

　　不僅是心靈世界的成長(cháng)需要行萬(wàn)里路，我們做事情也需要落實(shí)到實(shí)踐中去。拿中國的鄉村建設來(lái)說(shuō)，如果不去當地鄉村走一走，如何才能明白什么才是適合當地發(fā)展道路的方法？如果只是閉門(mén)造車(chē)，肯定無(wú)甚實(shí)效。由此可見(jiàn)，讀萬(wàn)卷書(shū)是和行萬(wàn)里路是分不開(kāi)的，我們不能把這兩者割裂開(kāi)來(lái)。

　　所以孩子們，現在我們不僅要做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，還要爭取做到不積跬步，無(wú)以成千里。多走出去看看吧，你會(huì )發(fā)現不一樣的精彩。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇23

　　《丟了鼻子的獅身人面像》是一本小學(xué)生人文旅行讀本。書(shū)中講的是主人公米加和他的智能電腦小歪一起去了非洲和大洋洲，介紹了非洲和大洋洲幾個(gè)國家的人文風(fēng)景，涉及文化、歷史、藝術(shù)、美食、習俗等各個(gè)方面。

　　讀了這本書(shū)，我仿佛跟隨米加一起去探索了各個(gè)國家，在閱讀中，我了解到了各國的人物歷史。書(shū)中的知識大闖關(guān)讓我身臨其境，就像來(lái)到了不同國家，開(kāi)展一次奇幻的冒險。各國風(fēng)情也讓我打開(kāi)了眼界，感慨世界真奇妙��！

　　在書(shū)中，我不僅欣賞了各國美景，還學(xué)到了許多不可思議的知識。

　　有一次，我對爸爸說(shuō)：“你相信非洲有企鵝嗎？”爸爸說(shuō)：“怎么可能，企鵝是生活在寒冷的南極，炎熱的非洲怎么會(huì )有企鵝呢？”我立刻把書(shū)中所看到的內容和爸爸說(shuō)了。非洲的天氣其實(shí)不是那么炎熱，喀麥隆的平均氣溫只有20攝氏度左右，企鵝們主要生活在非洲西南部巖石海岸線(xiàn)上，大部分時(shí)間在水里覓食，所以企鵝們可以生存。爸爸聽(tīng)了恍然大悟，向我豎起了大拇指。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。米加走過(guò)了許許多多的地方，所以學(xué)習到了許多課文中學(xué)不到的知識。我也想像米加一樣，來(lái)一次環(huán)球旅行，去看看摩洛哥的山羊是不是喜歡爬到樹(shù)上去吃樹(shù)葉，看看新西蘭的綿羊是不是真的比新西蘭人還要多……

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇24

　　古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，意思是說(shuō)，我們不僅要多讀書(shū)，還要走出去多增長(cháng)見(jiàn)識，把書(shū)本學(xué)習與實(shí)踐相結合。

　　我從小到大讀了很多書(shū)，但書(shū)中的許多知識，往往只能憑想像去理解，沒(méi)有親身的體驗。比如，最近我讀了一本《體驗沙漠》的書(shū)，讀完后，我想像沙漠是比沙灘大無(wú)數倍的一大片沙地，上面長(cháng)著(zhù)仙人掌、仙人球等植物，還生活著(zhù)蝎子、駱駝等動(dòng)物，讓我心馳神往，真想去體驗一下。

　　無(wú)巧不成書(shū)，機會(huì )來(lái)了，暑假，爸爸媽媽帶我去了寧夏的騰格里沙漠，我發(fā)現真實(shí)的沙漠和想像中的大不一樣。

　　騰格里沙漠一望無(wú)垠，全是金燦燦的沙子，沙粒像細鹽一樣。大風(fēng)刮來(lái)時(shí)，沙漠上刮起一道道波浪似的風(fēng)紋，好看極了。而當你在沙漠上奔跑時(shí)，就會(huì )揚起漫天飛沙，簡(jiǎn)直讓人睜不開(kāi)眼睛。

　　此前，我從書(shū)上了解到，沙漠共有四種，有礫質(zhì)沙漠、石質(zhì)沙漠、鹽堿沙漠和沙質(zhì)沙漠。騰格里沙漠屬于沙質(zhì)沙漠，沙質(zhì)沙漠是怎樣的，這次我終于有了感性認識，回想起原來(lái)的主觀(guān)臆斷，不禁有些好笑，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”��！

　　通過(guò)這次旅行，讓我明白了不僅要多看書(shū)，還要不“宅”在家里，要邁開(kāi)雙腳，積極認知世界，把書(shū)中的精彩世界和現實(shí)世界結合起來(lái)，這樣才能得到更大的收獲。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇25

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的確讀書(shū)使我受益匪淺，沉浸在書(shū)中，不愉快的都拋到了九霄云外，沉浸在書(shū)中，我懂得了人生哲理，讀書(shū)使我的寫(xiě)作能力漸漸提升。

　　小時(shí)候，我在無(wú)意中看見(jiàn)了一本《假如給我三天光明》，便隨手拿起來(lái)翻看了幾頁(yè)，被書(shū)中的內容吸引住了，便興致勃勃地從第一頁(yè)看了起來(lái)，可是，只看了幾行字就遇到了一個(gè)難題，讓我不知所措，慌亂之中，我想到了能夠幫助我，讀完這本書(shū)的好幫手，那就是字典。我抱著(zhù)字典將書(shū)中不會(huì )讀的字一個(gè)個(gè)都查了一遍，然后注上了拼音，幫我解決了難題。讀完這本書(shū)后我明白了，書(shū)中海倫·凱勒用自己堅強樂(lè )觀(guān)、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，向世人揭示了一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷進(jìn)取，在逆境中獲得新生，她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對知識的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)，她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類(lèi)成功最基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的毅力達到理想的彼岸。

　　在我們的學(xué)習生活中，我們應該努力讀更多的好書(shū)，去充實(shí)自己，讓我們好好學(xué)習，長(cháng)大以后做一個(gè)對社會(huì )對國家有用的人。

　　書(shū)是我們的好朋友，我們應該將它學(xué)以致用。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇26

　　去年暑假，我來(lái)到了福建武夷山，開(kāi)啟了我的福建之旅。

　　我隨著(zhù)爸爸媽媽來(lái)到武夷山山腳下。我們爬著(zhù)一級一級的臺階，這里的臺階十分陡峭，如果是患有恐高癥的人，應該會(huì )被嚇死。我們不知疲倦地爬著(zhù)，累了就在椅子上歇一會(huì )，渴了就喝點(diǎn)水。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于來(lái)到了山頂。

　　山頂的風(fēng)光美麗極了！從山頂向下望去，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，像一面未打磨過(guò)的鏡子。美得很！在湖里，有許多的竹筏，一、二、三、四……多得數不清。竹筏上的乘客談笑風(fēng)生，那從容的神情，就如同坐在公交車(chē)上瀏覽窗外的風(fēng)景。湖里還有一個(gè)小島，看起來(lái)略顯孤單，要是哪個(gè)小島能陪陪它該多好��！再抬頭向天空中看，天空一碧如洗，藍的不能更藍，蔚藍色的天空中飄著(zhù)幾朵白云，有的像小山羊，有的像小白馬，有的像小白兔……美麗極了！

　　這次的福建之旅太好玩了，讓人流連忘返！我爬上了那么多臺階，我很佩服我自己。每一個(gè)臺階就如同一個(gè)困難，在學(xué)習上，我也要克服一個(gè)個(gè)困難，做更好的自己！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇27

　　我喜歡看書(shū)，喜歡那種墨水從書(shū)本里流向大腦的感覺(jué)。每次讀起一本自己喜歡的書(shū)時(shí)，就感覺(jué)時(shí)間都靜止了，世界靜悄悄的，就剩我和手里的書(shū)籍。

　　我讀的書(shū)，文學(xué)類(lèi)的并不占多數，倒是喜歡一些科普知識。那時(shí)候我還什么都不懂，當我第一次知道地球是橢圓球體，地球之外還有不知邊界的宇宙，我才知道宇宙的浩大，自己的渺小。

　　書(shū)籍是前人智慧的結晶。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我們可以學(xué)習并積累人類(lèi)幾千年沉淀的知識，我們可以踩在巨人的肩膀上觸碰前人不曾觸及的地方。閱讀的過(guò)程，就是和前人一次心靈的交流，我們通過(guò)一本書(shū)，去了解作者的思想。

　　讀書(shū)是一件美好的事，既要好讀書(shū)，又要讀好書(shū)。作為新時(shí)代青年，應該多讀書(shū)，讀一些對自己有益的書(shū)。

　　或許你想去世界走走，但是現在沒(méi)那時(shí)間，也沒(méi)那經(jīng)濟實(shí)力，那就讀一些記錄各國風(fēng)情的書(shū)吧，讓作者帶著(zhù)你遨游世界。

　　如果你想要知道世界的起始與終點(diǎn)，就去讀一些物理書(shū)籍吧，雖然可能得不到答案，但是會(huì )讓你收獲不少。不管是想要什么方面的知識，書(shū)籍總能多多少少給你想要的。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，即是行萬(wàn)里路。別猶豫，去讀書(shū)吧，總有你喜歡的。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇28

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是告訴我們除了讀書(shū)，出游也是一種增長(cháng)自己學(xué)問(wèn)的好方法，還有“枝頭好鳥(niǎo)亦朋友，落花水面皆文章”可見(jiàn)古今中外有智之士都認為美景可以增廣見(jiàn)聞。

　　常聽(tīng)人說(shuō)：“桂林山水甲天下”然而桂林的山畢竟有多么高聳；桂林的水又有多么碧藍呢？這些總總，總是耳聞，未能親眼見(jiàn)到，這是人生中多么大的缺憾��！若是有幸能夠拜訪(fǎng)一回，我們何不拿著(zhù)旅游叢書(shū)，一邊閱讀，一邊欣賞眼前美景，相互對照，看看是自己心中勾勒的那座山比較宏偉，還是眼前這做比較高峻？這樣的小游戲不僅可以練習自己的想像力，更能在對照之后，得到幾分物外之趣。

　　因為懂得在靜景中找出非凡的樂(lè )趣，所以刻骨銘心，更因如此，“它”稱(chēng)得上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，因為那種情懷是別人偷不走的，為此，我相信杜甫所說(shuō)的“行萬(wàn)里路”絕對不是要我們隨意走走，而是希望我們出出留心，處處察看，在平凡中找出不凡的美；在非凡的風(fēng)景中找出更不凡的藝術(shù)，見(jiàn)識大自然的鬼斧神功，增長(cháng)自己的課外知識。

　　古人有云：“萬(wàn)物靜觀(guān)皆得意”假如有辦法做到多走、多看、多留意的工夫，那么我想應該就離這境界不遠了吧！

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文400字 篇29

　　今天，我們四年級的小記者開(kāi)展了一次“文化尋訪(fǎng)萬(wàn)里行”系列城市定向活動(dòng)。

　　首先，我們來(lái)到了常州規劃館。一進(jìn)場(chǎng)館，那緩緩轉動(dòng)的球體，便吸引了大家的眼球，它形象生動(dòng)地向我們展示了常州近年來(lái)科技突飛猛進(jìn)的發(fā)展。在一樓，我們了解了常州的過(guò)去。據說(shuō)，毛澤東爺爺在七律《登廬山》中曾寫(xiě)到“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙�！逼渲�，中吳就指常州，可見(jiàn)，連毛主席也十分了解常州呢！

　　大家知道為什么常州又叫龍城嗎？因為，傳說(shuō)孟河西北的九龍山上有一座廟，一天和尚弘智夢(mèng)見(jiàn)一位山神，山神說(shuō)自己是東海龍王的九太子，兩天后請他率全廟的人鳴金擊鼓。兩天后，烏云驟起、狂風(fēng)大作，弘智率僧眾擊鼓撞鐘，半個(gè)時(shí)辰后風(fēng)停云散……之后，人們都駕駛著(zhù)色彩艷麗的龍舟在水中競渡。所以，龍城是常州的別稱(chēng)。聽(tīng)了有趣的故事是不是又為過(guò)去的常州增添了幾分神秘感呢？

　　緊接著(zhù)我們還去了東經(jīng)120度公園，參觀(guān)了正在建設中的摩天輪，還欣賞了美麗的月季花。期間，有幸采訪(fǎng)了常州市民，從他們的言談中了解了常州的現在和人們對未來(lái)的期許。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我們對常州的過(guò)去、現在和未來(lái)有了更深層次的理解，深深地體會(huì )到時(shí)代幸福感、榮譽(yù)感及使命感！

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