與書(shū)的作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的與書(shū)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書(shū)的作文 篇1
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚廣闊的天地。人生的一大快事，莫如讀書(shū)。優(yōu)秀的書(shū)籍是我們的精神食糧，也是我們的精神家園。我與書(shū)之間有著(zhù)愛(ài)恨情仇的難忘故事。
小時(shí)候，每晚睡前媽媽都會(huì )給我講個(gè)小故事。那時(shí)，我對圖畫(huà)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，總愛(ài)問(wèn)媽媽“這個(gè)字怎么讀，什么意思…”漸漸地我認識了好多字，開(kāi)始結巴又勉強地自己讀故事書(shū)。長(cháng)大了，結果是每天瘋狂地看書(shū)。早晨看、中午放學(xué)看、課后看……你現在知道我為何戴高度數的眼鏡了吧，都是因為看書(shū)的緣故。
我對書(shū)的愛(ài)是執著(zhù)的。身為小書(shū)蟲(chóng)的我，更應該體現出來(lái)。一次，媽媽叫我吃飯，我正在看《酷蟲(chóng)學(xué)�！返木什糠�，哪里肯放下�！班�，等一會(huì )兒！”一聲答應后接著(zhù)看。幾聲嘮叨后，媽媽有些生氣地走進(jìn)來(lái)，無(wú)奈地說(shuō)：“都叫你幾遍了，還不過(guò)來(lái)，飯都涼了！”我這才從容地站起來(lái)，回味了一下書(shū)中的情節，愛(ài)惜地摸了摸書(shū)邊角的折印，才依依不舍地把書(shū)放回了原處。我真是愛(ài)書(shū)如命呀﹗
恨，也有過(guò)。我常坐在馬桶上看書(shū)，爸爸卻說(shuō)習慣不好，而且對眼睛也不好。一次，我禁不住故事的誘惑，拿著(zhù)書(shū)在廁所里偷偷看。只聽(tīng)腳步聲越來(lái)越近，我像風(fēng)一樣把書(shū)迅速藏起來(lái)，可是，仍沒(méi)逃過(guò)爸爸的火眼金睛。這次，爸爸嚴厲地批評了我。我有些“恨”這些書(shū)籍了，因為它們，我遭到了一向疼我的爸爸的批評。事過(guò)不久，我還是沒(méi)有經(jīng)得住書(shū)的誘惑，從操就業(yè)。恨，又化解了。
這就是我與書(shū)之間愛(ài)恨情仇的難忘故事。
與書(shū)的作文 篇2
緣分，是一種讓人有著(zhù)幸福的字典，是一種讓人有著(zhù)安慰的話(huà)題，也是一種解不開(kāi)的神奇力量。
我和書(shū)之間就有著(zhù)很深的緣分。我本性比較內向，不怎么說(shuō)話(huà)，所以，我迷上了看書(shū)。學(xué)校里每當下課時(shí)，我總喜歡捧著(zhù)書(shū)獨自坐在位子上，書(shū)中總是有許多悲歡離合，而她們的悲歡離合每一件都牽動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)，讓我無(wú)法自拔，我總是隨著(zhù)每本書(shū)中的主人公，隨著(zhù)他們哭、隨著(zhù)他們笑！我經(jīng)常會(huì )把自己想象成書(shū)中的人物，我經(jīng)歷了許多艱難困苦，經(jīng)歷了人生中的酸甜苦辣！吃飯時(shí)，我總是在想：啊，我那本書(shū)看到第幾頁(yè)了呢？那個(gè)小女孩后來(lái)有沒(méi)有得救呢？睡覺(jué)前，我總是要先思考一下：早上看的這本書(shū)，到底蘊含著(zhù)什么道理，我以后一定要緊記”。思考完后，我才能安心地入睡！
書(shū)，是我的知己，是我的老師，是我的伙伴！它教會(huì )了許多道理，讓我獲得了不少夸贊！小時(shí)候，我很早便開(kāi)始讀繪本、童話(huà)，博得了早教班老師的好評，和鄰里鄰居的表?yè)P；上小學(xué)，一年級時(shí)我已開(kāi)始嘗試讀小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，參加了許多比賽，獲得了較好的成績(jì)；現在，我六年級了，閱讀對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)分不開(kāi)，因為使我水平提高，能使我慢慢成熟，能使我變得更加自信勇敢、積極向上，能使我懂得更多道理學(xué)會(huì )做人！俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蔽业某３�(huì )得獎，而我的讀后感的感悟也變得更加深刻了！
我和書(shū)之間就像一股無(wú)形的.力量，將我們倆捆綁在一起，永遠無(wú)法分開(kāi)！我喜愛(ài)閱讀，因為它能讓我的生活變得更加豐富多彩！
與書(shū)的作文 篇3
我和書(shū)似乎從小就有不解之緣。
在我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，便開(kāi)始纏著(zhù)爸爸媽媽為我講那充滿(mǎn)神秘色彩又略帶稚氣的童話(huà)了。美麗善良的白雪公主，命運悲慘的賣(mài)火柴的小女孩，聰明勇敢的拇指姑娘，還有心狠手辣的繼母；都成了我腦海中揮之不去的畫(huà)面。多彩的童話(huà)世界便是我與書(shū)的第一次見(jiàn)面，伴我走過(guò)了幼年。
長(cháng)大后，我便開(kāi)始向往那些美麗充滿(mǎn)青春色彩的散文詩(shī)歌，從《童年》中感受高爾基兒時(shí)的艱苦命運與頑強的學(xué)習精神；從《悲慘世界》中感受當時(shí)的黑暗，社會(huì )底層人民的痛苦。我與書(shū)中的人們一起喜、怒、哀、樂(lè )，感受他們的悲、歡、離、合。常常在書(shū)店里一待就是一天。書(shū)夾帶著(zhù)青春的歡樂(lè )與奔放，又伴我走過(guò)了稚氣的時(shí)代。
就是這般，書(shū)與我共同走過(guò)了一步又一步，在青春的道路上留下了深深的腳印。
書(shū)就我的朋友，在我心灰意冷時(shí)它會(huì )告訴我：“堅定信心，不要氣餒，相信成功就在腳下�！�
在我懶惰的時(shí)候，它又會(huì )告訴我：“如果你頗有天賦，勤勉會(huì )使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會(huì )補充不足�！�
當我因為沒(méi)有一個(gè)目標而感到無(wú)所事從的時(shí)候，它又會(huì )告訴我：“志不立，天下無(wú)可成之事�！�
書(shū)，它是我一個(gè)忠實(shí)的良友，也是我一個(gè)最好的老師，它伴我走過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的童年日子，也將陪伴我逐步走向五彩繽紛的青春花季。
與書(shū)的作文 篇4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)告訴我們，沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有我們的進(jìn)步。我就很愛(ài)看書(shū)，書(shū)也給我們帶來(lái)了許多的快樂(lè )與憂(yōu)愁。
我很愛(ài)讀書(shū)，知識掌握得也很多，每次語(yǔ)文成績(jì)都比較好。我的課外閱讀因為多，所以，媽媽總夸我是“小博士”。有時(shí)候媽媽不會(huì )的東西還問(wèn)我呢。記得有 一次，媽媽問(wèn)我：“孫軼，鴨嘴獸是什么動(dòng)物��？”我最?lèi)?ài)看的《新少年》里曾經(jīng)就有一期介紹鴨嘴獸的，于是，我告訴媽媽?zhuān)骸傍喿飓F是一種卵生哺乳動(dòng)物，它的 外形很特別，它有著(zhù)鴨子一樣的大扁嘴，一身棕色的毛，它的腳像鴨子一樣，有著(zhù)腳蹼，一條像河貍鼠一樣的大尾巴，它既生蛋卻又吃奶……”媽媽聽(tīng)了十分高興， 不僅表?yè)P了我，還獎勵了我一本《狼王夢(mèng)》，這就是書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )。
不過(guò)，書(shū)也給我帶來(lái)了憂(yōu)愁。一天，我邊走路邊看書(shū)，由于剛剛下完了雨，路面上全是泥，很滑，我走著(zhù)走著(zhù)，一不小心踩到了泥坑，結果就不用說(shuō)了，我重重地跌了一個(gè)狗啃泥，回家被媽媽數落了一頓。
讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。我們要多讀課外書(shū)，做一個(gè)有知識的小學(xué)生。
簡(jiǎn)評：寫(xiě)了讀書(shū)收獲的快樂(lè )與憂(yōu)愁，做到了詳略得當，事例比較典型，但要注意書(shū)寫(xiě)要認真。
與書(shū)的作文 篇5
書(shū)，是我的朋友，書(shū)，是我的啟蒙老師，書(shū)，更是我的精神食糧，我從小就和書(shū)結下了不解之緣。
幼年時(shí)，每晚入睡前，《365夜故事》和《格林童話(huà)》便成了我的伴侶，漸漸的，我對這些故事有了一些體會(huì )，我時(shí)常為丑小鴨變成白天鵝而高興，對賣(mài)火柴的小女孩充滿(mǎn)了憐憫，為白雪公主有這樣七個(gè)朋友而開(kāi)心，也曾夢(mèng)想和灰姑娘一樣變成美麗高貴的公主，慢慢地我能自己讀故事了，入學(xué)后，我認識了不少字，便不再滿(mǎn)足于這些滿(mǎn)是圖畫(huà)的小人書(shū)。
一天，我無(wú)意中在少兒頻道看到了動(dòng)畫(huà)片《淘氣包馬小跳》，這個(gè)動(dòng)畫(huà)深深地吸引了我，只可惜一天播兩集，后來(lái)我才知道這是楊紅櫻阿姨寫(xiě)得一套書(shū)，我便央求爸爸媽媽給我買(mǎi)一套，媽媽怕我不喜歡讀，就先給我買(mǎi)了3本，誰(shuí)知，我書(shū)一到手就樂(lè )不思蜀了，一直看書(shū)，不再看電視了，再后來(lái)，我又迷上了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。
現在，我已經(jīng)能夠讀名著(zhù)了，像外國名著(zhù)《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《居里夫人傳》，中國的《唐詩(shī)三百首》、《史記》，還有四大名著(zhù)我都已經(jīng)看過(guò)了，因此我知道了許多的中外名人也讓我懂得了很多做人的道理。
書(shū)，它令我著(zhù)迷，它陪我長(cháng)大，讓我了解古代歷史，讓我開(kāi)拓視野，讓我沉浸在另一個(gè)世界里，書(shū)，可以用來(lái)消遣，可以用來(lái)做知己，更可以來(lái)學(xué)習，書(shū)是我的良師益友。
與書(shū)的作文 篇6
有人說(shuō)過(guò)，書(shū)是階梯，書(shū)是船只，書(shū)是良藥，書(shū)是營(yíng)養，書(shū)是老師，我們不僅要擁有書(shū)、愛(ài)書(shū)，更要勤于讀書(shū)，那才能體現出書(shū)的價(jià)值。
我們面前是茫茫書(shū)海，巍巍書(shū)山。讓我們在書(shū)海中努力攀登，成功登上頂峰。
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，媽媽說(shuō)我不能安安分分的在椅子上坐十分鐘，奶奶也總說(shuō)我像只猴子。像我這種女孩，大家肯定認為我不愛(ài)看書(shū)，只愛(ài)玩，那你就大錯特錯了，相反我對書(shū)卻情有獨鐘。
用“廢寢忘食”來(lái)形容我也大不為過(guò)。每到星期六晚上，我總是躺在床上看書(shū)，一手拿書(shū)，津津有味的品嘗書(shū)的味道，一手還不安分的拿著(zhù)筆東畫(huà)西描。時(shí)間在我看書(shū)的時(shí)候總是不夠用，不自覺(jué)的已快到十點(diǎn)了，我只得依依不舍的合上書(shū)去睡覺(jué)了。
“忘食”在我身上也總發(fā)生�！艾摤�，吃飯了，這孩子準又在看書(shū)了，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”媽媽總是這么說(shuō)我，但是我卻依然沉浸在書(shū)的海洋中，體驗書(shū)的魅力。那悠悠的書(shū)香味給了我無(wú)盡的營(yíng)養。
書(shū)是人進(jìn)步的階梯，無(wú)盡的知識總是藏在書(shū)的字里行間，需要我們去發(fā)現，去探索。古代有人鑿壁偷光，懸梁刺股，就是為了發(fā)現書(shū)中的奧秘，使自己學(xué)識淵博。因為只有讀萬(wàn)卷書(shū)，才能讓自己行萬(wàn)里路。
書(shū)是知識的海洋，現在的我們正在這個(gè)海洋中遨游，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣，豐富自己的知識，讓自己能在書(shū)的海洋中獲得知識，乘風(fēng)遠行，到達勝利的彼岸。
與書(shū)的作文 篇7
書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累，發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦。書(shū)，我從小到大最好的伙伴。聽(tīng)媽媽說(shuō)，三歲時(shí)我就會(huì )背唐詩(shī)，六歲時(shí)整天捧著(zhù)幼兒讀物看得津津有味。上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，可把我樂(lè )得合不攏嘴，一本又一本地看著(zhù)。媽媽叮囑我說(shuō)：“別一次性看那么多書(shū)，看壞眼睛怎么辦呀！”可別說(shuō)，媽媽這“烏鴉嘴”還真顯靈了，到了四年級我便帶上了“眼鏡”。盡管如此，還是不能阻止我在書(shū)海中遨游，一看到別人有好看的書(shū)，我會(huì )忍痛割?lèi)?ài)，用心愛(ài)的東西去換。一拿到書(shū)，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。
小學(xué)一、二年級時(shí)，媽媽還讓我看閑書(shū)�？梢簧肴昙�，媽媽卻突然改變了看法，說(shuō)看課外書(shū)會(huì )影響學(xué)習。我不聽(tīng)，依舊我行我素。
放假做完作業(yè)，怕被媽媽發(fā)現，就偷偷跳出墻，跑到到玉米地里躲起來(lái)悄悄地看書(shū)，直到夜幕緩緩降臨，天幕上出現了幾顆疏朗的星星，我才想起該回家吃飯了�；氐郊依�，一個(gè)人也沒(méi)有，原來(lái)他們全都去找我了。
這樣，我與書(shū)結下了不解之緣。有時(shí)，一看就是一整天，常常忘了吃，忘了睡。
它就是一位無(wú)聲無(wú)息的老師；是一盞明燈照亮了我前行的道路。
與書(shū)的作文 篇8
人們常說(shuō)：走遍天下書(shū)為侶。我從小就愛(ài)看書(shū)。一旦看起書(shū)來(lái)就會(huì )沉迷在文字的世界里，如果你不大聲叫我幾遍，我是不會(huì )回答你的，因為我的腦子里都已經(jīng)是文字了。再加上我在看書(shū)不想理你，所以就更聽(tīng)不見(jiàn)了。
我記得有人問(wèn)過(guò)我這樣的問(wèn)題：如果你獨自駕舟環(huán)繞地球旅行，你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫(huà)？一個(gè)百音盒，一盒撲克牌，還是一只口琴……
她對我說(shuō)：“這似乎很難選擇�！�
我毫不猶豫的告訴她：“我會(huì )選擇一本書(shū)�！薄耙槐緯�(shū)！那你這一趟下來(lái)可以看上幾百遍，甚至還可以背下來(lái)！”“對啊，看書(shū)就像吃飯一樣，吃飯每天都吃，看書(shū)也可以每天看，如果沒(méi)有時(shí)間還可以擠出時(shí)間來(lái)看�！�
每當我看書(shū)時(shí)，我的家人是不會(huì )來(lái)打擾我的，因為在我看書(shū)的時(shí)候只會(huì )說(shuō)不會(huì )去做。
比如：有一次，媽媽讓我去做飯，我答應的好好的�？墒俏易谀抢镞�是無(wú)動(dòng)于衷，導致全家人沒(méi)有午飯吃。
我和媽媽去超市的時(shí)候，總要買(mǎi)一大堆的書(shū)。
我的臥室里有一個(gè)書(shū)櫥，上面有滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)。書(shū)櫥上的每一本書(shū)我都已經(jīng)看了好幾遍了。在我的床頭上也有好多新買(mǎi)來(lái)的書(shū)。我有一個(gè)習慣，那就是我每天晚上睡覺(jué)前都要看半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)的書(shū)。只有這樣，我才能安心睡覺(jué)，如果不讓我看，我就睡不好。
書(shū)像一葉扁舟，它將帶領(lǐng)你去環(huán)游地球；書(shū)像燈塔，它將會(huì )永遠為你照亮回家的路；書(shū)像港灣，它將永遠等你�？窟^(guò)來(lái)；書(shū)像……
與書(shū)一起走過(guò)的日子，很漫長(cháng)，卻很快樂(lè )！
與書(shū)的作文 篇9
初始·楚河漢界
力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！眱汕昵�，血染紅了烏江河畔，倒映著(zhù)半邊天空。殘陽(yáng)如血，當項羽自刎烏江，劉邦走向那至高無(wú)上的位置，一切的一切終于了結。劉邦用高處不勝寒換來(lái)一張冰冷的龍椅，至高無(wú)上，唯我獨尊的權力誘惑，讓他一步一步走向深淵，一步步走向孤單�；蛟S，在有一天他是后悔的吧，達到了權力的巔峰，卻無(wú)人來(lái)分享喜悅，身邊早已空空如也，只剩他人。又如項羽，霸王別姬，虞姬為了不拖累項羽引劍而刎，英難淚，美人血，世間還有比此更令人斷腸！我不經(jīng)想到到底該舍棄什么，得到什么？
尹始·周瑜赤壁
“遙想公瑾當年小喬初嫁了，雄姿英裝羽扇綸巾”。千年前回望，你早已留下記憶里那輕衫素憐的身影。我永遠不會(huì )忘記廬江城，那個(gè)溫文儒雅的男子，不會(huì )忘記鄱陽(yáng)湖那個(gè)面對敵人金戈鐵馬淡定自若的名將，不會(huì )忘記三江口那個(gè)氣廢非凡的都督，瑜瑾周瑜君子如玉。記憶或是夢(mèng)幻里，你總是揮之不去，夢(mèng)里猶見(jiàn)你一襲素錦長(cháng)袍，在亭下清歌撫弦，一抹含淚之笑回眸顧曲，盡是將士中少見(jiàn)的清雅之音，而一曲未終，一切早已破滅，在赤壁如血的黃昏燦爛到極致，像一抹殘陽(yáng)，慢慢逝去，琴音早已停止，留下的只不過(guò)是殘影輕泣，碎語(yǔ)空啼……
終結·葬花吟
“依今葬花人笑癡，他年葬依知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)�！蹦闼迫崛醯幕�，將花葬了，卻感嘆，不如你消逝時(shí)，誰(shuí)又來(lái)葬你呢？無(wú)人回答，亦無(wú)人知曉。喪母的惆悵，寄人籬下的無(wú)奈，愛(ài)情的迷茫，一切的一切，都是殤。本想他可照顧你一生，如今一切都已遭到背叛，幾朵殘花的消逝，桃花的凋謝，還有落花供人欣賞，而你卻只能耿耿秋燈燈夜長(cháng)。昔日沾花香作坊，而今日香斷逝綃紅……
“寂寂寥寥楊子居，年年歲歲一床書(shū)�！笔掷锱踔�(zhù)一杯龍井，在一個(gè)幽靜的下午，呻一蝶，與書(shū)香伴，穿越時(shí)間，走過(guò)那兩千多年的歷史。亦有戌馬倥傯征戰四方的千古名將，也會(huì )和東坡一起暢游赤壁，還有催人落淚的黛玉葬花，讀到深處，常會(huì )發(fā)出“拋書(shū)人對一枝秋”的嘆息，但會(huì )看到更多“依帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的凄美愛(ài)情。我也隨著(zhù)人物的喜喜憂(yōu)憂(yōu)，走過(guò)我的青蔥歲月。
與書(shū)的作文 篇10
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，是書(shū)帶給了我知識，帶給了我希望和快樂(lè )。書(shū)中有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想。書(shū)中有故人的思想，未來(lái)的暢想。有書(shū)相隨的日子，總是快樂(lè )的，掐指一算，我已度過(guò)了近十年的書(shū)生生涯了。
兒時(shí)，翻開(kāi)五彩的畫(huà)卷，美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。我和書(shū)中人物共度喜怒哀樂(lè )。
童年，翻開(kāi)猜想的世界，《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯眼的位置，《少兒的百科書(shū)》也不甘示弱。牛頓，伽利略，這些偉人都在向我招手，讓我看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，在其中體驗知識的真諦，科學(xué)的美麗。
現在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《上下五千年》早已退屈二線(xiàn)，我更愛(ài)那些像磚頭塊厚的書(shū)�！渡舷挛迩辍�，讓我了解何為國恥，何為民族，也在心靈播下了愛(ài)國的種子，深知我們這一輩人擔子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指”的精神，看到了當時(shí)社會(huì )的腐朽，人的麻木。他不僅驚醒了當時(shí)的人，也喚醒了迷茫的我，不能再無(wú)知愚昧。余秋雨讓我看到了世界之大，地域之寬，文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱，圓明園不僅有燦爛，也有無(wú)奈和遺恨。薄薄幾頁(yè)間，承載著(zhù)民族的興衰。深遂的筆觸帶著(zhù)我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩(shī)讓我讀到了他的稚雅，優(yōu)柔寡斷，至此我便喜歡上了讀詩(shī)，一行行長(cháng)短句洗滌了我的靈魂，在其中我讀到了更多，想得更多，書(shū)使我漸漸成長(cháng)。
有書(shū)走過(guò)的日子，我很快樂(lè )。因為我有書(shū)，我在讀書(shū)。
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