書(shū)是甜的作文范文（通用24篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的書(shū)是甜的作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)是甜的作文 篇1
一提到死海，人們眼前或許會(huì )浮現這樣的場(chǎng)景：在以色列，男女老幼漂浮在死海的水面上，手里大都拿著(zhù)一本書(shū)或者一份報紙、雜志，靜靜地閱讀著(zhù)。
手不釋卷，可謂以色列人的日常狀態(tài)。漂浮的海面，提供了更加愜意的“溫床”。每年公布的各國人均書(shū)籍閱讀量，以色列名列前茅。以色列是世界上唯一以猶太人為主體民族的國家，猶太人被譽(yù)為“酷愛(ài)讀書(shū)的民族”“教育的民族”“學(xué)習和思考的民族”。
有一種流傳甚廣的說(shuō)法：當猶太人的孩子出生時(shí)，母親會(huì )在書(shū)上滴一點(diǎn)兒蜂蜜，讓孩子去舔食，并告訴孩子書(shū)是甜的，讀書(shū)是一件甜蜜而愉悅的事。當孩子長(cháng)大懂事后，幾乎每位母親都會(huì )問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：假如有一天家里著(zhù)火了，最先救什么？如果孩子回答的是錢(qián)或其他貴重物品時(shí)，母親會(huì )很?chē)烂C地告訴他：第一個(gè)搶救的應該是書(shū)籍！因為書(shū)里蘊藏著(zhù)知識和智慧，要比錢(qián)財貴重得多。
“人不能只靠面包活著(zhù)”。在以色列人看來(lái)，讀書(shū)看報是生活中不可或缺的重要組成部分。除了國民讀書(shū)的自覺(jué)性，以色列政府也不遺余力地開(kāi)展促讀活動(dòng)，鼓勵讀書(shū)學(xué)習、推動(dòng)科技創(chuàng )新。堅持不懈地學(xué)習讓以色列得到了豐厚的回報，科技領(lǐng)域成果豐碩，在遺傳學(xué)、光學(xué)、計算機科學(xué)、工程學(xué)以及其他技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面，以色列科學(xué)家都貢獻卓越，并有多位榮獲諾貝爾獎。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以色列人對此給予了極為生動(dòng)的詮釋。
書(shū)是甜的作文 篇2
這個(gè)世界是渺小的，可書(shū)的世界卻是龐大的，有一句俗話(huà)就叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
自己有空的時(shí)候，不妨到書(shū)的世界中轉一圈，去交個(gè)良師益友。
小時(shí)侯，我第一次遨游書(shū)的世界的時(shí)候，還是在爸爸的感化下讀書(shū)的。那時(shí)侯，不論嚴寒酷暑，都能看到父親看書(shū)的身影。一次，我在肆無(wú)忌憚完的時(shí)候，無(wú)意打翻了一疊書(shū)，我隨手拾起了一本，原來(lái)是父親在我生日時(shí)為我買(mǎi)的一本《大灰狼和小白羊》，我一個(gè)人蹲在角落里，用我稚嫩的小手指著(zhù)a、b、c、d……拼了起來(lái)，漸漸的，我沉醉在了其中……
· 一次，我和父親在院子里數星星，在裁判媽媽的一聲令下，比賽開(kāi)始了，我便緊張地數了起來(lái)，“1、2、3、4……”數到99時(shí)，突然，一片云彩遮住了星空，��！
糟了，我偷偷瞅了父親一眼，只見(jiàn)他不慌不忙地搖了搖扇子，泯著(zhù)清香的茶，嘴角泛出一絲微笑。時(shí)間到了，母親的一聲令下，比賽結束了，我手忙腳亂地瞎編了一個(gè)：“9999顆星星”。父親儼然大笑，說(shuō)：“傻孩子，天上的是無(wú)數的，光銀河系就有1000多億顆呢？肉眼怎能數得過(guò)來(lái)呢！”
“天哪！爸爸怎么知道的��！”爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，回到屋里拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我，我這才恍然大悟，原來(lái)是書(shū)給了父親知識。
從此，我便喜歡上了讀書(shū)，激勵我?jiàn)^發(fā)讀書(shū)的有一句話(huà)：一日不書(shū)，百事荒蕪。這讓我想起了蘇東坡的發(fā)憤識遍天下字，讀遍天下書(shū)。
我立志一定要像蘇東坡學(xué)習，為我們祖國崛起新一份力量。
書(shū)是甜的作文 篇3
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞說(shuō)的一句名言。
今天，我在電腦房里打電腦，媽媽生氣的說(shuō)：“杭遠你怎么又打電腦，快去看書(shū)�！蔽野欀�(zhù)眉頭，想：我一定要玩電腦，平常媽媽總不讓我玩電腦，今天一定要痛痛快快玩一場(chǎng)。媽媽仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！蔽衣�(tīng)到媽媽講這些大道理，只好不情愿的走出房間。
我來(lái)到書(shū)房拿起書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我越看越來(lái)勁，書(shū)把我心中的痛苦都擦掉了，書(shū)把我的快樂(lè )加深了，當我看到流浪漢想讓時(shí)光倒流，而自己卻不珍惜，我想：流浪漢這么不珍惜時(shí)光，后來(lái)我后悔莫及。我應該聽(tīng)媽媽的話(huà)，從今以后戒掉玩游戲這個(gè)壞習慣，好好學(xué)習。我繼續往下看，白雪公主的遭遇令我深感同情，[富人與窮人]使我讀出了富人的貪心，這些小故事在我的腦海中化成了快樂(lè )，書(shū)香餅干一樣香，像糖一樣甜，我突然看到一個(gè)故事，里面的情節讓我哈哈大笑，我情不自禁的笑起來(lái)。
爸爸走過(guò)來(lái)，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，說(shuō)：“咦，怎么多云轉晴啦�！彼嗣^。
書(shū)像拂面的春風(fēng)，吹去我心靈的塵埃；書(shū)是涓涓細流的清泉，滋潤干涸的心田；書(shū)像一壇陳年佳釀，永遠使人陶醉其中。書(shū)是甜的。
書(shū)是甜的作文 篇4
書(shū)是人類(lèi)的好朋友，書(shū)是知識的海洋，書(shū)是通往智慧殿堂的橋梁。生活中處處離不開(kāi)書(shū)。
二年級的時(shí)候我深深地感受到書(shū)是甜的。有一次我和爸爸去爬紫金山，剛爬的時(shí)候天空烏云密布，爬到半山腰時(shí)，突然下起了傾盆大雨，爸爸帶著(zhù)我向不遠處的避雨亭跑去，經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)，我拉著(zhù)爸爸停在了大樹(shù)下，爸爸焦急地對我說(shuō)：“這里不能躲雨！快走！”
我用疑惑的眼光盯著(zhù)爸爸，爸爸拉著(zhù)我的手就跑,到了避雨亭時(shí)，爸爸擦了一把臉上的雨水說(shuō)：“下雨天，樹(shù)是潮濕的，打雷的時(shí)候它就成了一個(gè)導體，人站在樹(shù)下時(shí)容易被雷電擊中，所以不能站在下面�！蔽野寻职值慕忉屇赜浽谛闹�。轟隆隆的雷鳴不時(shí)在我們頭上盤(pán)旋，今天爸爸向我傳授一個(gè)知識我也不能落后呀，想到我平時(shí)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面學(xué)到的知識，我故意問(wèn)爸爸：“你知道雷電是怎么樣形成的嗎？”爸爸猶豫了一會(huì )兒，直搖頭，我得意地說(shuō)：“閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的，光的速度為30萬(wàn)千米每秒，而雷聲的速度每秒是340米，雷電的產(chǎn)生是閃電通路的空氣劇烈膨脹，緊接著(zhù)又發(fā)生迅速冷卻，在閃電爆發(fā)時(shí)產(chǎn)生沖擊波，向四面八方傳播，最后慢慢變成雷聲�！�
爸爸用贊許的目光看著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí)我的內心洋洋得意起來(lái)。通過(guò)讀書(shū)我學(xué)到了知識，懂得了做人的道理，知道了善良與丑惡……通過(guò)讀書(shū)我認識了：司馬光，李白，孫悟空，焦裕祿，錢(qián)學(xué)森……我深深地感受到書(shū)是甜
書(shū)是甜的作文 篇5
如果別人問(wèn)我書(shū)是什么味道的？我一定甜甜地告訴他：“書(shū)是甜的�！�
在我上幼兒園的時(shí)候，我就對書(shū)很感興趣。一天下午媽媽接我出園時(shí)，幼兒園門(mén)前的書(shū)攤上一本花花綠綠的書(shū)吸引了我，我如饑似渴地看了起來(lái)。那本書(shū)上面雖然全是畫(huà)報，但還是讓我讀到了許多的故事，直到媽媽不停地催我的時(shí)候，我才依依不舍的放了下來(lái)。媽媽好奇地問(wèn)我：“你讀書(shū)很賣(mài)力呀！你知道書(shū)是什么味道的嗎？”我笑著(zhù)對媽媽說(shuō)：“書(shū)是甜的�！�
進(jìn)入了小學(xué)階段，認識了漢語(yǔ)拼音，讀書(shū)能力開(kāi)始增強�？梢宰x一些象《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》……這一類(lèi)的書(shū)了。同桌問(wèn)我：“看你讀書(shū)那么用功，那么津津有味，你能告訴我書(shū)是什么味道嗎？”我毫不猶豫地說(shuō)：“書(shū)是甜的。
到了現在，我已經(jīng)進(jìn)入了高年級，有了更強的閱讀能力。在老師地推薦下便開(kāi)始讀一些名人名著(zhù)，就像屠格涅夫的《獵人筆記》，《巴黎圣母院》，馬克吐溫的《百萬(wàn)英鎊》，《野性的呼喚》，還有《羊脂球》《套中人》《小王子》《會(huì )飛的教室》……。這些經(jīng)典名著(zhù)讓我如癡如醉，讓我在知識的天空中，像一只小鳥(niǎo)自由地翱翔、自由地暢想�！白x一本好書(shū)，如同和一個(gè)智者對話(huà)”，這句話(huà)的內涵我確實(shí)感受到了�？匆槐竞脮�(shū)，就不由得被他生擒，跌入他的懷抱。
書(shū)的味道是甜的，讀一本好書(shū)如同吃蜜一樣甜！
書(shū)是甜的作文 篇6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！睕](méi)錯，我正在品嘗這個(gè)“營(yíng)養品”。
人們都說(shuō)營(yíng)養品只可以給予我們營(yíng)養，可是在我的眼里，營(yíng)養品還可以是書(shū)還可以給予我們知識。
一次周末讓我和書(shū)碰了面------星期六是我的電視狂歡節。我和爸爸剛回到家就打開(kāi)了電視，正當我看的津津有味是，電視不知道為什么沒(méi)有信號了。我實(shí)在等得不耐煩了，順手抽起了桌子上的《格林童話(huà)》來(lái)看，不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個(gè)故事來(lái)看的好總感覺(jué)一種甜甜的感覺(jué)，好像吃了蜜一樣。不一會(huì )兒這本書(shū)就被我瀏覽了一遍。我又認同饑餓的'人一樣撲到了“面包”上。
直到吃晚餐的時(shí)候才松開(kāi)了“面包”。去品嘗我的晚餐了，不知道為什么看來(lái)看去都是我愛(ài)吃的，可是種有一種苦澀的味道�？墒橇硗庖粋�(gè)“面包”卻時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味吸引了我。
書(shū)是營(yíng)養品，給予我們營(yíng)養；書(shū)是階梯，讓我們攀登；書(shū)是源泉，讓我們一起去愛(ài)護：書(shū)是面包，讓我們品味：書(shū)是顧問(wèn)，可以指導我們！
書(shū)是甜的作文 篇7
讀書(shū)，似棒棒糖的甜味，但又不像。棒棒糖是味甜，而讀書(shū)是心甜。書(shū)，越讀越甜，而不膩。你有“書(shū)甜”的感覺(jué)嗎？
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我的書(shū)架上放滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。從小，我就是一個(gè)對讀書(shū)充滿(mǎn)渴望的人。我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識。。我喜歡在哪溫暖的斜陽(yáng)下讀書(shū)，那是特別溫馨的時(shí)分。
當傍晚來(lái)臨時(shí)夕陽(yáng)就出現了。傍晚的夕陽(yáng)特別美。整個(gè)天地都被這夕陽(yáng)散發(fā)出的光芒所覆蓋。我走到書(shū)架前，從中抽出一本書(shū)，輕輕地坐在床上。夕陽(yáng)似乎懂得我的心思，將橘紅色的光芒射進(jìn)我的房間。我站起身，拿著(zhù)書(shū)，倚在窗前，輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，閱讀起來(lái)。
書(shū)頁(yè)在我的指尖上流動(dòng)著(zhù)。我入迷的看著(zhù)書(shū)頁(yè)上的每一篇文章。我覺(jué)得一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭，一篇篇文章就像一個(gè)個(gè)浪花，一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的淚珠。
夕陽(yáng)漸漸落下，天也漸漸黑了，可正沉醉在書(shū)中的我一直對書(shū)本愛(ài)不釋手，并沒(méi) 有準備放下。四周的一切好像都與我無(wú)關(guān)。眼前一些瑣碎、繁復的事情，我都視而不見(jiàn)。我如饑似渴地讀著(zhù)，像一匹餓狼貪婪的吞咽著(zhù)食物。我感受到許多知識在灌溉著(zhù)我的腦袋，許多高尚的品格在深深感動(dòng)著(zhù)我。夕陽(yáng)緩緩下降，整個(gè)天空、天地都顯得十分美麗。一種自然美。
直至夕陽(yáng)收起最后一縷光彩，天黑了。我意猶未盡，合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內容。過(guò)了許久，我睜開(kāi)眼睛看了看手表。兩個(gè)多小時(shí)，我絲毫沒(méi)有感到腿酸痛。心田里不知被誰(shuí)澆灌了一絲甜味。
書(shū)是甜的，知識是甜的，讀書(shū)更是甜的！
書(shū)是甜的作文 篇8
小時(shí)候的我并不是那么愛(ài)讀書(shū)，每次只是翻了一兩頁(yè)就看不下去了，直到那一天，媽媽給我了一本《狼王夢(mèng)》，才讓我真正愛(ài)上了讀書(shū)這件事。
翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》的第一章，我便被它給迷住了�！独峭鯄�(mèng)》的第一張是絕境分娩：書(shū)中講述了狼媽媽在險惡的環(huán)境下產(chǎn)下了六只小狼，卻因洪水突襲，一只小狼不幸失去了性命，狼媽媽在一旁絕望地叫著(zhù)�？吹竭@兒，我的心不由一緊，好似自己便是那頭狼媽媽?zhuān)w會(huì )到了失去孩子的痛苦和悲傷，淚水不禁模糊了雙眼；繼續往后看，當我看到五只小狼在陽(yáng)光下歡快地嬉戲打鬧時(shí)，我也融入進(jìn)了這個(gè)快樂(lè )的氣氛，讓我看到小狼們品嘗著(zhù)第一次捕捉來(lái)的獵物時(shí)，心里不由得驕傲自豪了起來(lái)——小狼們長(cháng)大了！隨著(zhù)故事情節的升騰起伏，我的心也跟著(zhù)故事一起變化著(zhù)，一起開(kāi)心著(zhù)，一起悲傷著(zhù)，一起憤怒著(zhù)，一起喜悅著(zhù)……有時(shí)，我會(huì )因為小南被別人欺負了而整天悶悶不樂(lè )；有時(shí)，我會(huì )小龍的天真活潑而一整天都心情愉悅……漸漸地，小狼們長(cháng)大了，故事也接近了尾聲，當我看到狼媽媽為了保護自身后代的安全，不惜犧牲了自己的生命，殊死與老刁作斗爭時(shí)，淚水再次流了下來(lái)。我被那偉大的母愛(ài)所打動(dòng)了。合上這本書(shū)，心中像是打翻了調味瓶�；匚吨�(zhù)這本書(shū)，才發(fā)現，原來(lái)這本書(shū)教會(huì )了我好多，我發(fā)現自己已經(jīng)喜歡上了閱讀。
通過(guò)那次以后，我越來(lái)越喜歡閱讀了，閱讀的面也越來(lái)越廣，看的書(shū)也越來(lái)越多。這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)：書(shū)，是甜的。
書(shū)是甜的作文 篇9
書(shū)本是甜的，對此我深信不疑。書(shū)是夏天里的冰激凌，給我帶來(lái)了一片清涼；書(shū)是冬天里的陽(yáng)光，在“雪輸梅花一段香”的季節里，給我帶來(lái)了明媚的春光。
據說(shuō)，被認為世界上最聰明的猶太人也酷愛(ài)讀書(shū)，他們在書(shū)本上涂上蜂蜜，讓孩子們聞。于是，猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué)：書(shū)是甜的。
六歲那年，我才深深的感受到“書(shū)是甜的”。那天晚上，我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說(shuō)；“看，今天晚上的星星多美��！我們來(lái)個(gè)數星星比賽吧，誰(shuí)能數清天上有多少星星誰(shuí)勝利�！蔽液芨吲d，我想：一顆一顆數可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒(méi)想出什么好辦法，我有一點(diǎn)著(zhù)急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，書(shū)，讓我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我連忙對媽媽說(shuō)；“媽媽天上的星星那么多，人的肉眼怎么可以看到呢”。爸爸、媽媽聽(tīng)了后，連忙點(diǎn)頭稱(chēng)贊。這時(shí)，我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認為：書(shū)是甜的。
讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)更是一種快樂(lè )，愛(ài)書(shū)吧，我愿意和你們一起在書(shū)的世界遨游。
書(shū)是甜的作文 篇10
有一天我寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)事做，就像打電視機看。就在這時(shí)媽媽意味深長(cháng)的對我說(shuō)：“小煒，寫(xiě)完作業(yè)了為什么一定要看電視呢，不能看書(shū)嗎？其實(shí)你并不知道讀書(shū)的好處，其實(shí)書(shū)是甜的。書(shū)是夏天里的冰激凌，給我們帶來(lái)了一片清涼；書(shū)是冬天里的陽(yáng)光，在“雪輸梅花一段香”的季節里，給我們帶來(lái)了明媚的春光。 據說(shuō)，被認為世界上最聰明的猶太人也酷愛(ài)讀書(shū)，他們在書(shū)本上涂上蜂蜜，讓孩子們聞。于是，猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué)：書(shū)是甜的�！甭�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)我有點(diǎn)疑惑，為什么書(shū)是甜的呢？
有一天放學(xué)回家我?jiàn)^筆疾書(shū)得寫(xiě)作業(yè)，突然有一只攔路虎擋住了我的去路，于是想到了語(yǔ)文書(shū)去翻閱，這是媽媽又說(shuō)：“有什么不會(huì )寫(xiě)的都去翻語(yǔ)文書(shū)，那考試是沒(méi)語(yǔ)文書(shū)給你看那怎么辦呢？知識是從平時(shí)多看書(shū)積累的，而不是等到火燒眉毛時(shí)去翻的！”此時(shí)我好像已經(jīng)懂了一些媽媽說(shuō)的書(shū)是甜的是誰(shuí)么意思了。
又有一天放學(xué)回家，我將作業(yè)迅速地寫(xiě)完了，便做那里發(fā)呆。后來(lái)又想起了媽媽的話(huà)。便打開(kāi)了媽媽買(mǎi)給我的書(shū)我津津有味地看著(zhù)，現在的我已經(jīng)想已個(gè)渴了的人一樣吮吸著(zhù)知識的甘霖。這時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得媽媽書(shū)的話(huà)并沒(méi)有錯，書(shū)真的是甜的讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)更是一種快樂(lè )，愛(ài)書(shū)吧，我愿意和你們一起在書(shū)的世界遨游。
朋友，趕快拿起你的手中那本書(shū)去閱讀吧，真陽(yáng)你才會(huì )獲得更多的知識！
書(shū)是甜的作文 篇11
書(shū)是知識的源泉，我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū)，因為它能讓我汲收著(zhù)知識，我如饑似渴地吸收它的精華，成了一個(gè)小才女，能懂得上知天文，下知地理。
記得一年級的時(shí)候，媽媽就教育我，快把拼音學(xué)好，到書(shū)店里去就能認著(zhù)拼音讀。后來(lái)會(huì )認字了，就看沒(méi)拼音的。這樣一舉兩得，既增長(cháng)了知識又學(xué)習了語(yǔ)文，多么好的方法��！在媽媽的陶冶下，我一到周末，便去新華書(shū)店看書(shū)。還記得小時(shí)候的我，去書(shū)店看書(shū)都是吃力地用手指著(zhù)拼音，一個(gè)個(gè)拼起來(lái)讀，哪時(shí)讀得還不亦樂(lè )乎。再后來(lái)字認得多了，便開(kāi)始拋開(kāi)拼音，汲取著(zhù)書(shū)中更多的智慧。從童話(huà)看到科幻、科普和歷史，這些書(shū)中知識都讓我受益匪淺。童話(huà)豐富了我的想象力、科幻增加了我的童趣、科普類(lèi)讓我懂得了許多日常生活中的問(wèn)題、歷史讓我了解了中華民族的事件，讓我知道了中國是個(gè)充滿(mǎn)智慧的民族。
書(shū)向我展示了雄獅斗爭的驚心場(chǎng)面，告訴了我們強者生存，弱者淘汰的道理。烏鴉反哺、羔羊跪乳，都是中華民族孝順的美德……
我愛(ài)看書(shū)，每當我看起書(shū)來(lái)就像饑餓的人撲在面包上。高爾基說(shuō)“書(shū)是精神食糧”。對！說(shuō)得好！“吃”了書(shū)，看書(shū)你不會(huì )再餓，就能在書(shū)的海洋里遨游、去探索，所以我們時(shí)時(shí)刻刻都在啃書(shū)！吃書(shū)！煮書(shū)。
書(shū)是甜的作文 篇12
書(shū)是甜的，知識是甜的，讀書(shū)也是甜的！像一絲絲棉花糖，甜味，慢慢融入我心中。
午后，陽(yáng)光打在我的書(shū)桌上，我到書(shū)柜里取出一本書(shū)，就到知識小徑里散步。每次，書(shū)里的人物的經(jīng)歷，讓我牽腸掛肚，連睡覺(jué)時(shí)都想知道他們最后到底怎么樣了。他們喜，我也喜；他們憂(yōu)，我也憂(yōu)，我和書(shū)里的人物，就像是一個(gè)人。慢慢地，陽(yáng)光的足跡，漸漸從我的書(shū)桌上消失。
有一天，我像往常一樣看著(zhù)書(shū)。到了下午，到了晚上，到了睡覺(jué)的時(shí)間，我還未看完。我想：怎么辦，現在該睡覺(jué)了，可是……我只好放下書(shū)，到床上睡覺(jué)了。夜，寂靜的可怕，我的眼合不攏，我的心早已在書(shū)中暢游。我終于忍受不住了，跳下床，拼命翻著(zhù)頁(yè)碼，啊，找到了！我的眼睛，從左轉到右，從右轉到左。那個(gè)晚上，我一點(diǎn)也不冷，因為甜甜的知識滋潤了我的新頭。我把書(shū)看完了，長(cháng)吁一口氣，呆呆地坐在書(shū)桌前，直到寒意侵入我的身體，睡意油然而生。那天，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)書(shū)里的知識，都變成了甜食，散發(fā)著(zhù)書(shū)墨香。我坐在這本書(shū)上，吃著(zhù)那本書(shū)，不僅吃飽了肚子，還得到了知識。這個(gè)夢(mèng)是甜甜的！
是書(shū)給了我自信心，是書(shū)給了我知識，書(shū)的甜，是我無(wú)法抗拒的。
書(shū)是甜的作文 篇13
書(shū)是什么味道的呢？哦，書(shū)是甜的！我每次看故事書(shū)，自己也仿佛來(lái)到了那個(gè)童話(huà)世界，與故事里的主人公一起去冒險；我每次看書(shū)，看到戰斗機時(shí)，仿佛有一架戰斗機從天空上一劃而過(guò)；看到開(kāi)心的地方，自己也跟主人翁一樣，開(kāi)心起來(lái)……
有一次我在看科技書(shū)，完全被它給吸引了，越看越入迷。這如甜點(diǎn)一樣可口，如牛奶一樣香甜的“手”一直在牽著(zhù)我，讓我陶醉在科技的夢(mèng)境中。嘴里還嘮嘮叨叨地說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)：細胞核、核武器、電波、超聲波……這一看，就整整看了一個(gè)下午，不知不覺(jué)，頸子有點(diǎn)疼了。書(shū)本給了我樂(lè )趣，讓我的一個(gè)下午沒(méi)有白白浪費。
我經(jīng)常做題，題目要求寫(xiě)幾個(gè)名言，我腦筋一轉，就想起了魯迅的名言、冰心的名言、雨果的名言……有一次我寫(xiě)作文，絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。我靈機一動(dòng)，仿照冰心奶奶的一篇文章，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了下來(lái)，再加上父親的“一星修改”，95分的作文就這樣“撿”到手了。書(shū)本給了我知識，讓我填空時(shí)可以不用查資料了；書(shū)給了我信心，讓我需要寫(xiě)“絞盡腦汁”的作文的時(shí)候，可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”同學(xué)們，讓我們一起遨游在書(shū)海中，吮吸著(zhù)書(shū)中的美味與甘甜吧！我們只要多讀讀書(shū)，不僅不怕寫(xiě)作文，還可以當21世紀的“讀書(shū)圣”呢！
書(shū)是甜的作文 篇14
書(shū)是我的朋友，書(shū)可以把我們帶領(lǐng)到知識的殿堂，書(shū)可以引領(lǐng)我們到知識的大門(mén)，書(shū)是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙。在小的時(shí)候我不會(huì )看書(shū)，都是媽媽讀笑話(huà)書(shū)給我聽(tīng)，把我引入夢(mèng)鄉，在伴者甜美的笑聲，在夢(mèng)里都是甜的，有一次媽媽在讀白雪公主的故事，在夢(mèng)里她陪我和七個(gè)小矮人，在白天《農夫和斧子》不可以撒謊，不然別人就看不起你了。在讀《小紅帽》的故事中，一個(gè)人要防止被人騙。不可以相信一個(gè)陌生人的話(huà)，就不會(huì )有危險了。在《漁民與妻子》中不可以貪圖富貴，不然會(huì )遭到報應的。
當我一個(gè)人在家的時(shí)候，我會(huì )想到《魯濱迅漂流記》中的魯濱迅，他一個(gè)人在一個(gè)島上。有時(shí)還要面對疾病或突如其來(lái)的危險。自己做家具。書(shū)可以教我們認識好多東西，證實(shí)了一句綸語(yǔ)，欲知天下事，須讀故今書(shū)�！侗静菥V目》可以教我們如何分辨草藥，治病救人。讀好的書(shū)可以引領(lǐng)人們到成功的殿堂，讀壞的書(shū)就等于交了一個(gè)壞朋友。
書(shū)是甜的作文 篇15
書(shū)，在生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著(zhù)我，有些人認為書(shū)就是厚厚的一些白紙黑字，沒(méi)什么用；有些人認為書(shū)就是一些廢紙，用完就賣(mài)廢品了；只能說(shuō)這些人都不了解書(shū)。其實(shí)書(shū)是甜的，知識也是甜的，清香的。我認為讀書(shū)就是上天給予我們的賞賜，一種別具一格的享受。
每當我感到枯燥和煩惱時(shí)，便會(huì )馳騁于書(shū)的世界，活躍在書(shū)的仙境里。書(shū)的甜味，書(shū)的清香似一股清風(fēng)徐徐向我吹來(lái)，像一條輕柔的綢帶包裹著(zhù)我。我記得一天晚上，我一直在看《昆蟲(chóng)記》，仿佛進(jìn)入到了昆蟲(chóng)的世界，無(wú)論媽媽怎么叫我，我都似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。正當我看得入迷時(shí)，爸爸又進(jìn)來(lái)讓我休息。我的魂好像被書(shū)給“拴”得牢牢的，直到我被爸爸一聲怒吼，我才依依不舍的把書(shū)合上放在書(shū)柜上。剛閉上眼，腦子里全是書(shū)的內容，于是我趁爸爸媽媽睡著(zhù)后，偷偷拿出手電筒，小心翼翼地走向書(shū)柜，生怕驚動(dòng)了他們，最后我成功地把書(shū)拿到被窩里。在手電筒的幫忙下我看得津津有味，不知不覺(jué)我就沉睡在書(shū)的海洋里。
書(shū)不僅能給我遐意之感，而且在我處于逆境之時(shí)，給我幫助，給我鼓勵。每天不管作業(yè)多少，功課再重，我都沒(méi)有放棄在書(shū)中汲取知識和營(yíng)養。因為書(shū)是甜的，知識是甜的，就讓我和大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下，一起漫游在廣闊的知識草原上吧！
所謂：“書(shū)香伴我行�！庇袝r(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡丑美；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我們駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡拇_，人想進(jìn)步就必須多讀書(shū)，我不相信書(shū)中有什么黃金屋，顏如玉，但是我相信書(shū)中有一個(gè)五彩繽紛，充滿(mǎn)精彩的世界等著(zhù)我們去探索。
書(shū)是甜的作文 篇16
有人說(shuō)：“書(shū)是甜的�！边@句話(huà)可說(shuō)到我的心坎里去了。每每捧起書(shū)，我總會(huì )沉浸其中，不可自拔。媽媽總說(shuō)我一看書(shū)就變成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子了。
幼兒園時(shí)，我喜歡童話(huà)故事中各種公主的角色，每天幻想著(zhù)與小公主們一起唱歌跳舞；上一年級了，我便與小豆豆、小朵朵為伴，與他們一起忐忑，一起歡愉；慢慢地，我看上了《三國演義》，開(kāi)始敬佩趙云的智勇雙全，孔明的神機妙算，劉備的禮賢下士……
這個(gè)周末，我又和媽媽一起興沖沖地走進(jìn)新華書(shū)店。哇，書(shū)店的人可真多呀！有的正走來(lái)走去找書(shū)，有的已經(jīng)津津有味地看書(shū)，還有的正捧著(zhù)書(shū)心滿(mǎn)意足地離開(kāi)……
我東找找西看看，穿過(guò)一排有一排的書(shū)架，終于找到了一本我喜歡的書(shū)——《小公主和矮爸爸》。要知道，這是我期待已久的書(shū)籍。記得前些日子，大姐姐借給我這套書(shū)的最后一本，讓我至今回味無(wú)窮。這次，我又看到了前兩本，怎么會(huì )不讓我激動(dòng)呢！我迫不及待地拿了一本書(shū)，席地而坐，一頁(yè)又一頁(yè)地翻起來(lái)。我看得可專(zhuān)注了，耳邊的吵鬧聲，音樂(lè )聲，叫喊聲……所有的聲音我都聽(tīng)不見(jiàn)了，就連媽媽什么時(shí)候坐在我旁邊看書(shū)我都不知道了。這本書(shū)真有意思，一位只有九歲的小女孩絲絲有兩個(gè)爸爸，一個(gè)是富有的教授，另一個(gè)卻是低賤的侏儒。絲絲并不因為；另一個(gè)爸爸是侏儒而不喜歡他，相反，她和矮爸爸生活的日子里學(xué)會(huì )了堅強。我放佛成為了絲絲的朋友，和她一起哭，一起笑。羨慕她有一只會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )走路的小熊，又同情她在教授爸爸去世后受到“巫婆”的虐待……“小雨，小雨，該回去了！”媽媽的叫聲猛地把我從書(shū)中拉回了現實(shí)。我從書(shū)架抽了一本書(shū)向收銀臺走去……
書(shū)，不但使我學(xué)會(huì )了知識，更讓我收獲了快樂(lè )和美德。在課余，捧一本書(shū)盡情閱讀，是一件多么美妙?lèi)芤獾氖卵剑?/p>
書(shū)是甜的作文 篇17
書(shū)，是一座明亮的燈塔，照亮知識的道路；書(shū)，也好似一灣清清的湖，知識就化作自由的魚(yú)兒。與其說(shuō)書(shū)是繁茂無(wú)邊的草原，更不如說(shuō)它是一桶香甜，可口的蜂蜜。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯，書(shū)本和糧食一樣是有營(yíng)養的。它能充實(shí)我們的大腦，擴展我們的知識面，捍衛我們的靈魂，是精神的營(yíng)養，書(shū)是甜的，只要你細細的品嘗，就能感受到它的靈魂。
小時(shí)候，媽媽總是喜歡叫我“書(shū)呆子”，當然，也許我并不呆，只是太愛(ài)看書(shū)了。
幼年時(shí)迷戀的當然是童話(huà)故事了，只要我一“趴”上去，就下不來(lái)了。
上完幼兒遠回來(lái)，我就高高興興的地跑到自己的小屋子里品嘗我珍藏的童話(huà)。安徒生童話(huà)和格林童話(huà)就是我的最?lèi)?ài)。鉆進(jìn)書(shū)里，和白天鵝一起舞蹈，和黃鸝一起各歌唱，體會(huì )賣(mài)火柴的小女孩的痛楚，為皇帝的愚笨而感到可笑。我總會(huì )合上眼睛，用心靈來(lái)體會(huì )，走進(jìn)書(shū)本里，仿佛我就是主人公。
漸漸的，漸漸的，我在書(shū)的甜味中進(jìn)入夢(mèng)鄉，那會(huì )是個(gè)長(cháng)長(cháng)的，美美的夢(mèng)，夢(mèng)里也有小矮人和白雪公主……
書(shū)是甜的作文 篇18
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
的確，書(shū)可以讓人進(jìn)步，使人變得知識淵博。如果你去細細品味書(shū)，就會(huì )明白“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的道理.也就會(huì )覺(jué)得，書(shū)的味道真的是很甜．很甜的。
記得我小時(shí)候，只會(huì )看一些比較幼稚的童話(huà)，根本不懂細細品讀大師的作品。直到有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《簡(jiǎn)愛(ài)》。還意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，多讀書(shū)，品味書(shū)，你就會(huì )發(fā)現書(shū)是甜的�！�
書(shū)是甜的？幼小的我望著(zhù)媽媽?zhuān)贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那一天起，我就像一個(gè)饑渴的孩子，盡情的吮吸著(zhù)知識的甘泉。細細地體會(huì )書(shū)的滋味。
有一次我參加了學(xué)校的作文競賽。第一次參賽的我一時(shí)緊張不已，不過(guò)還是把自己的本事全部發(fā)揮出來(lái)了。當我就惴惴不安地期待比賽的結果時(shí)，最終等來(lái)的卻是讓我失望的結果----我沒(méi)有拿到名次。霎時(shí)間，我非常沮喪，難過(guò)的心情可想而知。別的同學(xué)都在紛紛向獲獎同學(xué)祝賀，只有我在教室一角默默地流淚。
受到嚴重打擊的我再一次翻開(kāi)《簡(jiǎn).愛(ài)》這本書(shū)，看到書(shū)中的主人翁簡(jiǎn).愛(ài)也正面臨著(zhù)挫折的威脅�？墒撬藛�？沒(méi)有。簡(jiǎn)愛(ài)不但沒(méi)有向困難低頭，還以常人難以想象的毅力與它做不屈不撓地斗爭.讀到這兒我愣住了，心想：簡(jiǎn)愛(ài)在最困難的時(shí)候沒(méi)有屈服，也沒(méi)有放棄。她這種堅強不屈的品格和堅持不懈的頑強意志不正是我所需要的嗎？對，我不能摔倒了，要爬起來(lái)，我要向簡(jiǎn)愛(ài)學(xué)習！于是我擦干懦弱的眼淚，分析參賽時(shí)失分的原因，從挫折與困難中再一次站起來(lái)，重新奮斗。我暗暗地下決心，也要像簡(jiǎn)愛(ài)一樣做個(gè)女作家。
后來(lái)，當我漸漸長(cháng)大時(shí)，終于明白了媽媽的良苦用心，也終于嘗到書(shū)是甜的，知識是甜的，讀書(shū)是甜的！書(shū)中那比任何糖果.蜂蜜都甜的滋味，將永遠滋潤著(zhù)我的心田。
書(shū)是甜的作文 篇19
一個(gè)人從牙牙學(xué)語(yǔ)走到耄耋之年，他不僅經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、看到了世間百態(tài)、更嘗盡了人生百味。這樣的生活是豐富多彩的，這樣的人生滋味包含了酸甜苦辣咸。那你知道，書(shū)是什么味道嗎？
我在經(jīng)歷過(guò)一件事情后，學(xué)會(huì )了在遭遇挫折時(shí)讓書(shū)中的“金玉良言”撫平自己心中的波瀾。
記得五年級時(shí)，我被評為裕安區“百優(yōu)”三好學(xué)生的消息在學(xué)校傳開(kāi)后，我過(guò)了一個(gè)“冰涼”的夏天。因為這個(gè)“百優(yōu)”，班上的女生再看我的眼神是冰冷的了，我被孤立在這偌大校園的一隅，偶爾觸碰到的目光是冷淡與陌生的。我彷徨失措，傷心無(wú)助極了，只好將自己深深地埋進(jìn)寂靜的書(shū)堆里。在那里，我的苦惱與憂(yōu)傷慢慢地不見(jiàn)了，我好像步入到一個(gè)極其美幻的世界:鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞，綠草成茵……指尖觸到的鉛字源源不斷地輸送給我力量，溫暖的猶如和煦的輕風(fēng)，一下一下地，吹散開(kāi)心頭的烏云。
可一走出書(shū)本，那些揮之不去、令人壓抑的烏云又以磅礴的氣勢聚攏過(guò)來(lái)，我剛剛舒展的眉頭又緊皺起來(lái)。我悶悶地走到陽(yáng)臺上仰望，夜空如黑絲絨一般，稀稀落落的幾顆星懸在天幕上，遙遠而微弱地亮著(zhù)，時(shí)隱時(shí)現的月亮也散發(fā)不出光輝。這時(shí)，風(fēng)乍起。薄云散開(kāi)，一輪又大又圓的明月恍如輕盈地一躍，躍過(guò)云層，完美地展現在我的眼前。清輝撒滿(mǎn)人間，我下意識地翻開(kāi)手中的書(shū)本，在清澈如水的月光下，一行文字印入眼簾，同時(shí)也深深地刻在了心頭，“一顆珍珠，之所以能被人們賞識，是因為它出現在滿(mǎn)是沙石的沙灘上，越耀眼的珍珠越是惹沙石嫉恨……”一時(shí)間，我心頭的烏云消散了，一種蜜糖一樣香甜的感覺(jué)融進(jìn)心里，甜蜜的滋味充盈了原本苦澀的心田。我的心靈仿佛也在月光下接受了這行文字的浩大神圣的洗禮。是呀，嫉妒是別人的不對，我何必埋怨自己的成績(jì)與出眾呢？走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我應該繼續努力，而不是為不值得煩惱的事情垂頭喪氣��！想著(zhù)想著(zhù)，我終于釋?xiě)训匦α�，哦，原�?lái)書(shū)是甜的！
人生百味，辛辣刺激的滋味居多，但書(shū)不一樣，它在經(jīng)受了各種滋味的提煉后，留給讀者的是甜，是讓人愉悅，助人成長(cháng)的好味道。我在讀書(shū)中成長(cháng)、成熟，更收獲了數不盡的甜蜜與快樂(lè )！
書(shū)是甜的作文 篇20
同學(xué)們，當你們看到這個(gè)題目時(shí)，是不是會(huì )問(wèn)，書(shū)是看的，又不是拿來(lái)吃的，怎么會(huì )有味道呢？我會(huì )告訴你，書(shū)是有味道的，它是甜的。
我從小就喜歡看書(shū)，嘗到過(guò)書(shū)的甜頭。在我還不會(huì )說(shuō)話(huà)、不會(huì )走路時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《看圖說(shuō)話(huà)》、《我第一本書(shū)》等書(shū)讓我看，我只要拿著(zhù)它，就會(huì )不停的翻，不停的用嘴去咬，似乎書(shū)是甜的。當我上幼兒園后，媽媽又買(mǎi)回來(lái)《經(jīng)典童話(huà)》、《365夜故事》等，我在這些書(shū)里，快樂(lè )的跟梅花鹿跳舞，聽(tīng)百靈鳥(niǎo)唱歌，與小馬一起動(dòng)腦筋過(guò)河，知道了劉備三顧茅廬請諸葛亮、草船借箭，拔苗助長(cháng)、聞雞起舞等寓言故事。隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)也越來(lái)越深了，知識面也越來(lái)越廣了，我從《少兒百科全書(shū)》中獲取知識，吸收營(yíng)養。我認識了丟三落四的小豆豆；在《恰同學(xué)少年》中，我認識了毛澤東、蔡和森、楊開(kāi)慧、向警予等革命前輩，在書(shū)中我同他們一起登上岳麓山，“問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉��！”我更加嘗到了書(shū)的甜頭。
書(shū)是知識的海洋，我愿與好書(shū)作伴，作一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人。一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習，教我做人；使我能夠健康成長(cháng)。因為我愛(ài)看書(shū)，所以我的作文寫(xiě)得很棒，只要是參加作文比賽，我都能獲獎。如今，嘗到課外閱讀甜頭的我，更是和好書(shū)成了形影不離的好朋友。我會(huì )向蜜蜂一樣從書(shū)中不斷的吸收蜂蜜，獲得糖份。
書(shū)是甜的作文 篇21
有人感覺(jué)書(shū)是一個(gè)可以?xún)A心交談的知己；有人認為書(shū)是一座立在海里指明方向的燈塔；而我感覺(jué)書(shū)是有味道的。就算你覺(jué)得這件事不可思議，我也會(huì )很認真地告訴你：書(shū)是甜的。
有一天，英語(yǔ)班里來(lái)了一個(gè)插班生。這是一個(gè)三年級的小女孩，因為她跟我們大家都不熟，年齡又小，不愿意跟我們交流，下課時(shí)她總是孤零零地坐在教室最不起眼的一個(gè)位子上�？粗�(zhù)她，我想到了我第一次來(lái)班里時(shí)也像她一樣不敢與人往來(lái)。我便想和她交個(gè)朋友。下課了，我從書(shū)包里拿出一本我喜歡的書(shū)向她走去。我把書(shū)放到她的書(shū)桌前說(shuō)：“這是我最喜歡的公主故事書(shū)，你看看？”小女孩的臉一下子紅了，她雖然很害羞，但是還是接過(guò)了我的書(shū)和我一起看起來(lái)。我們一邊看，一邊討論我們喜歡的公主和故事，開(kāi)心極了！看完書(shū)后，小女孩笑著(zhù)把書(shū)還給我，說(shuō)：“謝謝姐姐，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)這么好看的書(shū)！”這時(shí)，我感覺(jué)書(shū)的味道是甜甜的，正和我的心里的味道是一樣的。
還有一次，我的姥姥眼睛不舒服，不能再給我讀故事了。以前，我總會(huì )聽(tīng)著(zhù)故事安安心心的睡覺(jué)，可是現在……忽然，我想到了一個(gè)辦法。我從書(shū)架上找到我最喜歡的一本書(shū)對姥姥說(shuō)：“姥姥，以前都是你給我講故事。今天，我來(lái)給您講個(gè)故事吧�！崩牙崖�(tīng)了，先是非常驚訝，然后又變得很歡喜，說(shuō)：“好呀，好呀！”于是，我便坐在沙發(fā)上開(kāi)始讀故事。故事很長(cháng)，我卻讀得非常通順。我的聲音忽高忽低，有聲有色。讀完故事以后，我問(wèn)：“姥姥，您現在感覺(jué)怎么樣？”姥姥回答：“孩子，你讀得太好了，我的眼睛現在好多了，謝謝你！”那一刻，我感覺(jué)書(shū)是甜甜的，自己的心情也一樣。
媽媽以前給我講過(guò)，猶太人在嬰兒時(shí)期，他的爸爸、媽媽會(huì )在書(shū)上滴上蜂蜜，讓小嬰兒去舔，好讓他們明白書(shū)是甜的，長(cháng)大后養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。我感覺(jué)，他們根本不需要這么做。因為當他們長(cháng)大后，通過(guò)讀書(shū)體會(huì )到親密的友情、永恒的親情、無(wú)瑕的愛(ài)情時(shí)，他們就會(huì )明白——書(shū)是甜甜的。是的，我相信大家都知道書(shū)是供人學(xué)習的，可是有多少人知道書(shū)是甜的？其實(shí)，發(fā)現書(shū)是甜的這件事不是很難的，只要你打開(kāi)心扉，用愛(ài)來(lái)?yè)Q取，就會(huì )明白，書(shū)其實(shí)是甜的。
書(shū)是甜的作文 篇22
書(shū)，是大家親密的伙伴，讀書(shū)其樂(lè )無(wú)窮。在書(shū)的海洋里，我們可以與孫悟空大戰三百回合；也可以與魯濱遜一起漂流；和賣(mài)火柴的小女孩哭；隨凡卡一起去笑。書(shū)就是這么神奇，有些書(shū)讓你遨游知識的海洋；有些書(shū)會(huì )讓你學(xué)會(huì )一門(mén)手藝；有些書(shū)還會(huì )告訴你一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。我，與書(shū)也有很多的故事。
自從我記事起，我的媽媽就常常帶我來(lái)到書(shū)店采購。每一次去，都有收獲。有一次，我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看了一會(huì )兒，我便迷上了一本《三國演義》，這本書(shū)插圖精美，字體大小適中，我喜歡的不得了。剛看了兩章，突然想起把媽媽丟了，我只好戀戀不舍地將那本書(shū)放下，回去找媽媽。最后費了九牛二虎之力才找到了我親愛(ài)的媽媽。
我們班有一個(gè)隱形的“跳蚤市場(chǎng)”，誰(shuí)要是有看過(guò)的書(shū)，就在下課時(shí)說(shuō)一聲，就會(huì )有人拿著(zhù)舊書(shū)來(lái)和你換著(zhù)看了。我就和李云昊交換了一本作文書(shū)，看完以后再換回來(lái)。
人們常說(shuō)喝酒誤事，可我看書(shū)也會(huì )誤事。我有一個(gè)不太好的習慣，就是大號時(shí)會(huì )看書(shū)，我會(huì )看個(gè)不停，不管怎么叫我，我都是無(wú)動(dòng)于衷，繼續專(zhuān)心致志地看書(shū)。
書(shū)，真甜；書(shū)，真香，書(shū)，讓人懂得道理；書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧。我喜歡讀書(shū)，不是因為它的版式精美、做工精良，而是因為它會(huì )讓一個(gè)人的精神世界變的“富有”。
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)是甜的作文 篇23
輕輕地打開(kāi)書(shū)本，一股來(lái)自書(shū)的油墨味撲鼻而來(lái)，對我來(lái)說(shuō)書(shū)是甜的。我喜歡讀書(shū)。
書(shū)，是無(wú)聲的老師，它教會(huì )我許多東西。比如，學(xué)會(huì )包容，我在三年級的時(shí)候，經(jīng)常換同桌，這個(gè)同桌才坐兩個(gè)星期，我又不樂(lè )意了。下課時(shí)，我攔住了在走廊上的語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，這個(gè)同桌太煩人了，您能給我換一個(gè)嗎？”老師微笑著(zhù)說(shuō)：“你數數，你換了幾個(gè)同桌了？”“三個(gè)了，這是第四個(gè)�！薄澳阌姓疫^(guò)你自己的問(wèn)題嗎？同桌在一起是要相互包容的，懂嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
放學(xué)時(shí)，我坐在學(xué)校的花壇邊，在夕陽(yáng)的照射下，拿起新一期的《小學(xué)生導讀》，看了起來(lái)�？戳艘黄奈恼�，突然一篇文章引起了我的注意，這篇文章叫《愛(ài)生愛(ài)》，我覺(jué)得十分奇怪，愛(ài)怎么會(huì )生愛(ài)呢？我立刻讀了起來(lái)，越看越覺(jué)得文中的小麗很像我。當看到小麗的心理醫生說(shuō)了和老師一樣的話(huà)時(shí)，我感到更奇怪。當看見(jiàn)醫生給小麗的字條是“愛(ài)生愛(ài)”時(shí)，我越加覺(jué)得疑惑了？這句話(huà)到底是什么意思？漸漸的，我明白了，小麗包容著(zhù)同桌，同桌也就會(huì )反過(guò)來(lái)包容小麗，就這樣他們成了一對好朋友。讀到小麗說(shuō)的“愛(ài)是相互產(chǎn)生的，只有包容別人，愛(ài)別人，別人才會(huì )包容你”這句話(huà)時(shí)，我合上《小學(xué)生導讀》站了起來(lái)，習習的春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，拂過(guò)我的頭發(fā)，更拂過(guò)了我的心。我感到心中的結終于解開(kāi)了。
第二天，我對老師說(shuō)：“我明白了，我不要換同桌了，我要和現在的同桌好好相處！”老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭�，F在我和每個(gè)同學(xué)處得都不錯，因為我從書(shū)中明白了“相互包容”這個(gè)道理。
書(shū)，在我灰心的時(shí)候鼓勵我；書(shū)，在我犯錯的時(shí)候提醒我；書(shū)，在我遇到困難的時(shí)候幫助我。書(shū)是我最好的朋友，是我最好的老師，是我最得力的助手。
所以，我要大聲地喊上一聲：“書(shū)！是甜的！”
書(shū)是甜的作文 篇24
一天中午，大人們不在家，我獨自坐在沙發(fā)上，冷風(fēng)從窗中吹入，窗簾隨風(fēng)飄動(dòng)，我看見(jiàn)“寂寞”做著(zhù)鬼臉來(lái)到我身邊，“無(wú)聊”也笑著(zhù)向我招手問(wèn)好。我猛地沖進(jìn)房間，翻箱倒柜，想找些事做。突然，我的目光被桌上的《福爾摩斯探案全集》吸引了，我拿起第一集，興沖沖地跑回客廳看了起來(lái)。
退役軍人華生結識了一位名為歇洛克·福爾摩斯的青年，轉折了他的人生，兩人一同開(kāi)始了新的旅途。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一件件離奇的案子，我看得如癡如醉�！凹拍迸c“無(wú)聊”對視了一下，哭喪著(zhù)臉從門(mén)縫中擠了出去。我以前只是對“福爾摩斯”這個(gè)名字有所耳聞，可看了這書(shū)我驚訝不已。我驚訝福爾摩斯的觀(guān)察能力，他從一頂帽子推斷出一個(gè)人的長(cháng)相、生活習性、身體狀況、家境等；我驚訝他的斷案能力，《紅發(fā)會(huì )》、《綠玉皇冠案》，以他的頭腦應對各種奇案；我驚訝他的機智勇敢，他以英雄無(wú)畏的姿態(tài)面對犯人，《巴斯克維爾的獵犬》是最好的證明�？赐赀@本書(shū)，在我腦海中閃現最多的，應當數感嘆號了。
不知不覺(jué)，殘留在天邊的一抹斜陽(yáng)已慢慢消失，家人也早已回來(lái)，可我卻忘記了時(shí)間，忘記了自我。直到爺爺叫我吃飯，我才好不容易回過(guò)神兒來(lái)。這時(shí)，一種滿(mǎn)足感從心底油然而生，那是精神上的滿(mǎn)足。
書(shū)是甜的。這甜，不象糖果那樣嬌媃造作，也不象泉水那樣清甜可口，而是以一種獨特的滋味呈現在讀者面前，讓讀者用心慢慢體味。
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