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小學(xué)五年級書(shū)的作文500字（精選36篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級書(shū)的作文500字，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 1
小蜜蜂的樂(lè )趣就是采蜜，花兒的樂(lè )趣就是給予人們芬芳，安妮的樂(lè )趣就是與戴安娜一起快樂(lè )地嬉戲，小王子的樂(lè )趣就是尋找知心朋友，而我的樂(lè )趣，是讀書(shū)。
我總能從書(shū)中找到樂(lè )趣，在《我的兒子皮卡》這本書(shū)中，也一樣可以。
讀了曹文軒的《我的兒子皮卡》，我心里十分感慨，從作者如水般流暢細膩的文字中，我感受到了童真的美好和可貴。
皮卡，也有屬于他自己的樂(lè )趣，那就是——尖叫。她的尖叫具有神奇的“超能力”，可以使整個(gè)校園都聽(tīng)見(jiàn)，還可以使天上的'烏云下起大雨來(lái)。
他不但喜歡尖叫，還特別喜歡玩鬧。他捉了一只又一只的蜻蜓，那份喜悅，不言而喻�？勺詈�，卻還是沒(méi)保住幾只蜻蜓的性命，讓可惡的雞給吃了，這使皮卡既傷心，又生氣。他氣憤地用竹竿追打著(zhù)那些雞，直到他消了氣，才不追趕了。
我與故事中的皮卡一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，就好像還未長(cháng)大一樣。
讀著(zhù)這本書(shū)，我仿佛又回到了我的小時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)因玩鬧而跌倒，爬起來(lái)卻號啕大哭的我，仿佛看見(jiàn)了因吃蛋糕，而弄得滿(mǎn)嘴奶油的我，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)與姥姥學(xué)掃地的我……
皮卡的天真可愛(ài)讓我體會(huì )到童年的樂(lè )趣，也讓我感受到成長(cháng)的歲月是那么令人難忘，重溫那段動(dòng)人的時(shí)光時(shí)，我們卻也許再也找不回兒時(shí)的回憶了，所以，童年是難忘的，童年是香的，童年是甜的，童年是無(wú)比寶貴的！
這就是我從書(shū)中得到的樂(lè )趣，也讓我又一次回到了童年，你們的樂(lè )趣是什么？
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 2
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)，是我的營(yíng)養品；書(shū)，是我快樂(lè )的源泉：書(shū)，是生活中照耀我的陽(yáng)光；書(shū)，是我進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我的翅膀，帶我展翅飛翔，飛向美好的明天！
記得一二年級的時(shí)候，我對書(shū)的感覺(jué)是除了討厭還是討厭，看見(jiàn)書(shū)我的腦袋就要暈啊，暈啊，暈��！可從三年級開(kāi)始，我就愛(ài)看書(shū)了，你們知道為什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！
有一次，我去好朋友王憶可家玩，發(fā)現她正在看一本叫做《幸福的鴨子》的書(shū)，我說(shuō)：“王憶可，別看書(shū)了，書(shū)有什么好看的，還不如去玩呢！走！”王憶可搖搖頭，說(shuō)：“不去不去，小廖，你也看看這本書(shū)吧！這本書(shū)可好看了！”“是嘛！我到要看看，這本書(shū)真的有那么好看嗎？”我拿起來(lái)就看，看完了，我不禁發(fā)自?xún)刃牡母袊@：這本書(shū)正是太好看了！幸福的鴨子麻花兒讓我明白了許多道理!麻花兒她的心中充滿(mǎn)了愛(ài)，她有一顆容易被感動(dòng)的心，有一顆感恩的心，有一雙善于發(fā)現的眼睛，心中充滿(mǎn)了幸福！在別人看來(lái)在平常不過(guò)的東西，但在麻花兒看來(lái)，那就是一種幸福！麻花兒讓我明白了思念也是一種幸福！讓我明白了幸福常常來(lái)源于我們對生活智慧的態(tài)度！
從那以后，我愛(ài)上了看書(shū)，不管是誰(shuí)寫(xiě)的'書(shū)，我都愛(ài)看。書(shū)讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，書(shū)讓我的生活變得多姿多彩，書(shū)讓我的童年變得有歡笑，有眼淚，有感動(dòng)，有幸福！書(shū)溫暖著(zhù)我的童年，書(shū)像一碗心靈雞湯，滋潤著(zhù)我的童心！
讓我們盡情的在書(shū)的海洋中遨游吧！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 3
書(shū)包在經(jīng)過(guò)教育局的允許下瘦身成功，從此它便過(guò)上了悠閑的生活。
“您快看！”它正躺在籃球架下看著(zhù)自己的小主人在籃球場(chǎng)愉悅地打著(zhù)籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書(shū)包也十分快樂(lè )，自己的主人作業(yè)少了。
書(shū)包在夏日的沐浴下，漸漸地開(kāi)始在腦�；叵肫鹆嗽谑萆砬暗膱�(chǎng)面，以及悲痛的遭遇。
“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開(kāi)始歡呼起來(lái)，這時(shí)班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門(mén)：“看你們一個(gè)個(gè)的'，都成什么樣子了！我現在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽(tīng)了老師的這番話(huà)后迅速變得十分沮喪�！袄蠋�，作業(yè)能不能給我們布置少一點(diǎn)？我們還約好一起看電影呢！”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)哀求地說(shuō)，可是老師不吃這一套，嚴厲地說(shuō)：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個(gè)同學(xué)走到老師面前請求道：“老師能不能少一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒？”老師根本不理會(huì )他，大搖大擺地轉身離開(kāi)了，還哼著(zhù)小曲兒。書(shū)包把這一切都看在眼里，心里想著(zhù)：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)就好了。
回到家后，小主人拉開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，打開(kāi)燈，開(kāi)始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，小主人依然沒(méi)有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著(zhù)了并很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這一覺(jué)就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過(guò)來(lái)發(fā)現已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒(méi)有完成，只能硬著(zhù)頭皮來(lái)到了學(xué)校。很快老師開(kāi)始檢查作業(yè)，發(fā)現小主人沒(méi)有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓話(huà)，并打電話(huà)給家長(cháng)告知小主人的“罪”行。從辦公室出來(lái)后，小主人明白自己回去肯定會(huì )吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來(lái)。
正當書(shū)包還要繼續想下去時(shí)，它被自己的小主人背在了背上，原來(lái)小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書(shū)包也不再愿意回想以前的往事了�？傊Ｍ约旱男≈魅颂焯爝^(guò)得這么開(kāi)心，它也希望作業(yè)會(huì )一直很少，給兒童留下一個(gè)快樂(lè )輕松的童年。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 4
我喜歡讀書(shū)。因為書(shū)是人類(lèi)的“長(cháng)生果”；因為書(shū)是人類(lèi)的精神食糧；因為書(shū)是我的好朋友。從一年級開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)書(shū)，什么《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《101個(gè)經(jīng)典故事》，我都喜歡看。一遇到不懂的字，我就馬上查字典，直到弄懂為止。那時(shí)侯的.我，盡管有些字詞，我還不大理
到二年級，我看的書(shū)更多了，《快樂(lè )作文與閱讀》、《快樂(lè )童話(huà)》等，都是通過(guò)學(xué)校征訂的。那時(shí)，外公也有送我很多書(shū)，一些《天文知識》、《地理知識》都有，只要一有書(shū)，我都會(huì )愛(ài)不釋手。
三年級，我的閱讀范圍就更廣了。有一次，我在讀《快樂(lè )作文與閱讀》簡(jiǎn)直是入了迷。媽媽叫我去洗澡，我都沒(méi)聽(tīng)到。直到媽媽使出“獅子吼”，我才有那么一點(diǎn)知覺(jué)，才肯慢吞吞地邊走邊看。突然，“哎喲！”我的腦袋”轟”的一下，原來(lái)我撞墻了。媽媽大聲叫道：“你這個(gè)書(shū)呆子，下次再這樣，小心我沒(méi)收你的書(shū)�！蔽也判⌒囊硪淼匕褧�(shū)放回書(shū)架。
到了四年級，我的閱讀能力、理解能力也增強了許多，便要求媽媽買(mǎi)四大名著(zhù)給我看。我看得很入迷�！稅�(ài)的教育》、《飛翔的教室》等，有些書(shū)被我翻了幾遍，還有的已經(jīng)被我翻爛了�，F在所有的書(shū)放滿(mǎn)了書(shū)架，挨挨擠擠的，像我們排隊一樣，找不出一點(diǎn)空隙。
現在已經(jīng)五年級了，我會(huì )和同學(xué)們一起競賽閱讀，做一些讀書(shū)筆記，還會(huì )去參加一些閱讀比賽。這天，我又和同學(xué)競賽閱讀，比賽規則是：在下課時(shí)間內，做一篇閱讀，看誰(shuí)最多分為勝者。我先把簡(jiǎn)單的先做了，再把問(wèn)答題做了�！岸×懔恪吧险n了，剛好做完。我算了一下分，還是我贏(yíng)。玩這個(gè)游戲，我百戰百勝！可能是因為讀書(shū)，我的作文與閱讀常常得到老師和同學(xué)的表?yè)P。我很高興但我并不驕傲，因為“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@一切一切，都是我在書(shū)中學(xué)到的。讀書(shū)真有用！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 5
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！泵慨斘矣龅诫y題的時(shí)候，就去書(shū)中查找資料，就可以找相應的答案。
每次，我看書(shū)時(shí)，我就像一只小精靈，飛到書(shū)中，去和書(shū)里的人物、動(dòng)物、植物交朋友�，F在，我可以用心地和每一本書(shū)交朋友，從中等到智慧；我還能向它請教一些問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，書(shū)是生活不可或缺的一部分。幼兒園畢業(yè)放暑假時(shí)，我才真正開(kāi)始閱讀每一本書(shū)（從彩繪本到拼音本到存漢字本）。到后來(lái)，我才發(fā)現原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。這后來(lái)的三年里，我因此收獲頗多，就這樣，我帶著(zhù)好奇，帶著(zhù)期待，邁著(zhù)歡快的步伐，快樂(lè )地遨游在書(shū)的海洋。我喜歡看漫畫(huà)、童話(huà)、小說(shuō)、寓言故事、四大名著(zhù)……
古人說(shuō)：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失；以史為鏡可以知興替�！卑殡S我年的《天方夜譚》是我最好的'朋友之一，它的別稱(chēng)叫《一千零一夜》，這是一部很經(jīng)典的書(shū)。這里面的許多故事，如實(shí)地描繪了阿拉伯人的生活，風(fēng)尚和社會(huì )各階層中不同等級的習性。它將阿拉伯人的生活如實(shí)地反映在我的眼前，因此它被阿拉伯人稱(chēng)為一塵不染的明鏡。姑丈曾說(shuō)，他小時(shí)候也看過(guò)這一本書(shū)，書(shū)中的味道真好。
未來(lái)的路還很長(cháng)很長(cháng)，但是，只要有書(shū)的陪伴，無(wú)論遇到快樂(lè )還是悲傷，我都會(huì )在書(shū)的海洋里盡情地遨游。書(shū)香伴我成長(cháng)，讓我們永遠朝著(zhù)這條書(shū)香之路勇敢地走下去！同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)，成為書(shū)的小主人吧！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 6
讀書(shū)，是我的生活中不可缺少的一部分，既能豐富我的生活，也能增長(cháng)許多有益的知識。
我是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的一分子。我家的書(shū)柜里，有一大半兒都塞了我的書(shū)，什么《愛(ài)麗絲漫游奇境》呀，《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派》呀，《智慧故事》呀，《福爾摩斯探案集》呀，應有盡有，無(wú)不讓人“眼花繚亂”呀！其中，我印象最深的就是英國作家柯南道夫寫(xiě)的'《福爾摩斯探案集》了。
某次，我從同學(xué)那兒借來(lái)一本《福爾摩斯探案集》，便迫不及待讀了起來(lái)。第一章《血字的研究》中，我最記憶猶新的，就是福爾摩斯認煙灰那兒了：他一眼看到地上雪茄的煙灰，便認定出這是印度雪茄�！坝《妊┣训臒熁沂腔疑�，并且是一塊兒一塊兒的”，福爾摩斯說(shuō)。當我看到這兒，我便打心底佩服這個(gè)“神探”。
最有趣的事，就是三更半夜看書(shū)的那次。一天晚上，我八點(diǎn)半去睡覺(jué)，結果翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，于是我干脆偷偷摸摸捧了本書(shū)過(guò)來(lái)看。這一看，可就看到了晚上十一二點(diǎn)鐘，我覺(jué)得有點(diǎn)困了，倒地就睡，之后就作了一個(gè)“好壞結合”的怪夢(mèng)──我來(lái)到那個(gè)舒爾什么被謀殺的地方，然后大名鼎鼎的神探福爾摩斯和華生醫生便結伴走了進(jìn)來(lái)（因為那天晚上我看的就是《福爾摩斯探案集》）。我結結巴巴說(shuō)了一句：“福�！A華……”華生醫生瀟灑朝我揮了一下手，示意我一起加入他們的冒險。我三步并作兩步地奔過(guò)去。一過(guò)去，就乘上了艘船，上面坐著(zhù)我和福爾摩斯等人，我們前方就是“曙光號”，那是斯茂等四名逃犯租來(lái)的船�！笆锕馓枴鄙系男∫叭税l(fā)現我們快追上他們了，便用他吹管里的最后一根毒刺吹向我們──本來(lái)那根應該射在船桅的青刺，無(wú)緣無(wú)故飛到我腦門(mén)上來(lái)了！然后……“呀──”我從怪夢(mèng)中驚醒，看了看安安靜靜躺在枕頭上的書(shū)，又想起剛剛作的怪夢(mèng)，讓人哭笑不得。
讀書(shū)，生活中不可缺少的一部分，可以豐富你的生活，也能提高你對新鮮事物的求知欲！我愛(ài)讀書(shū)，我們一定要讓大家都愛(ài)上讀書(shū)！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 7
大家知道我的外號叫什么嗎？就兩個(gè)字——書(shū)癡。想見(jiàn)見(jiàn)真正的書(shū)癡是什么樣的，就隨我來(lái)吧。
一、滿(mǎn)地鋪書(shū)圖
走進(jìn)我家，你就會(huì )發(fā)現那里都是書(shū)。一進(jìn)家門(mén)，換上拖鞋剛走一步，啪！踩到了一本書(shū)。桌上、床上、沙發(fā)上、地上…...走到哪里，哪里都是書(shū)。走進(jìn)書(shū)房，你會(huì )發(fā)現：書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，書(shū)桌上堆起來(lái)的高高的一摞書(shū)，沙發(fā)上用書(shū)鋪成一層“毯子”，猜猜我家有多少本書(shū)？100本？不，少了；1000本？不，太多了，我還沒(méi)到那種程度。告訴你吧，653本，今天又加了一本，654本了。我的目標是這個(gè)學(xué)期結束，集到700本吧。
二、樂(lè )極生悲圖
哇，又發(fā)書(shū)了。2月份的報刊還沒(méi)有看完呢，一定要一星期之內，把這些書(shū)看完。那幾天是我最高興的一天，天天有書(shū)看。寫(xiě)完作業(yè)立刻看書(shū)，睡覺(jué)前抱著(zhù)書(shū)戀戀不舍。但有些時(shí)候也禁不住老媽的嚴刑拷打，還是乖乖的把書(shū)放回原處。經(jīng)過(guò)了一星期夜以繼日的奮戰，終于看完了，同時(shí)，也感覺(jué)充實(shí)了許多。但是，問(wèn)題來(lái)了，我的視力如廬山瀑布般飛流直下三千尺。走在路上，眼睛感覺(jué)蒙了一層紗布。雖然，我一直把這件事情保密的好好的，但還是逃不過(guò)老媽的火眼金睛，被老媽責令一個(gè)月不準看書(shū)。天那，沒(méi)有書(shū)的日子怎么過(guò)呀。老媽?zhuān)液弈恪?/p>
三、慷慨就義圖
��？怎么可能？老媽?zhuān)氵@樣做的話(huà)會(huì )讓我很難過(guò)的，肯定不能賣(mài)我的書(shū)，要不，你把我給賣(mài)了吧！“不賣(mài)不行，你看看家里成什么樣子了，到處都是書(shū)，得整理整理了”，“可是…”，“可是什么可是，限你一天之內把這些書(shū)送到廢品站去”，“哦”。我拿著(zhù)我的書(shū)，覺(jué)得有千斤重，我的.書(shū)就這么慷慨就義了嗎？我的書(shū)啊。雖然，這些書(shū)，我都看過(guò)了，可我也舍不得賣(mài)呀！可是，賣(mài)就賣(mài)了吧，家里也真夠亂的了�！鞍褧�(shū)賣(mài)啦”？“恩”。我很低落地說(shuō)，“這樣才是好孩子嘛”。這下，我的書(shū)立馬從654本墜到200本了。我的書(shū)��！這下到學(xué)期結束集到700本書(shū)的計劃泡湯了。老媽?zhuān)液弈恪?/p>
這就是一個(gè)真實(shí)的我，書(shū)癡的我。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 8
我的書(shū)，它或許并不那么華麗，并不那么稀奇。但它莫過(guò)于我的良師益友。
我的書(shū)，它總是那么陳舊，可是它給了我無(wú)窮無(wú)盡的精神力量。如果說(shuō)飯是增長(cháng)人身體上的力量，那么書(shū)所給予的是飽滿(mǎn)的精神力量。這股力量，會(huì )使我懂事許多，會(huì )讓我在某種意義上長(cháng)大，開(kāi)闊更廣闊的視野。
我的.書(shū)，它也沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)那么有意思，但是它比漫畫(huà)書(shū)更讓我開(kāi)心，更能充實(shí)我的心靈。記得那是在一個(gè)暑假，我迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。那時(shí)我丟下了了我的書(shū)，久久再也沒(méi)有翻開(kāi)它。由于我長(cháng)時(shí)間玩網(wǎng)絡(luò )游戲，心里漸漸變得空虛起來(lái)，整天不知道自己在干什么。再一次偶然的機會(huì )下，我又翻開(kāi)了我的書(shū)，那時(shí)我才感覺(jué)自己玩游戲是多么幼稚��！書(shū)又漸漸充實(shí)了我的心，使我不再變得迷茫。
我的書(shū)，它總是不會(huì )被人瞧起�？墒撬日l(shuí)都更讓我重視。那次也是在教室里，我正在看我的書(shū)，忽然，一位同學(xué)撞了我一下，書(shū)沒(méi)有拿穩，掉了下去，還被那位同學(xué)踩了一腳。這次是真的讓我生氣了，雖然他對我說(shuō)了聲“對不起”，可他連我的書(shū)都沒(méi)撿起來(lái)擦干凈就走了。我讓他把我的書(shū)撿起來(lái)擦干凈，他只是聳聳肩，把書(shū)撿了起來(lái)，并沒(méi)有擦干凈�！扒�，只是一本破書(shū)罷了，還要我擦干凈，為這本破書(shū)而生氣”，臨走之前，他還說(shuō)了這么一句話(huà)。他并不明白我和我的書(shū)，他只是單純的認為書(shū)就是書(shū)。
我的書(shū)，是我最親密無(wú)間的伙伴；我的書(shū)，絕不只是單純的書(shū)；我的書(shū)它會(huì )和我相伴到永恒。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 9
書(shū)是進(jìn)步的階梯，讀書(shū)就是在想象中盡情的遨游。書(shū)是我們巨大的精神財富，我們的朋友。
書(shū)就像是一把大門(mén)鑰匙，能帶我們去任何地方。山澗流水，斷崖絕壁，林間木屋，任何任何，對書(shū)來(lái)說(shuō)，輕而易舉。
故事書(shū)，美妙神奇，引領(lǐng)我們幻想著(zhù)一副又一副畫(huà)面�？苹脮�(shū)，神秘奇妙，帶給我們一段又一段記憶。歷史書(shū)，千姿百態(tài)，帶我們走進(jìn)歷史，走進(jìn)歷史。童話(huà)書(shū)，夢(mèng)幻純凈，讓我們不禁走入故事……
書(shū)是一片海，書(shū)是一艘船。要漂到世界各地，山間的木屋、小溪旁的石桌、陡峭的山崖、廣闊的.草原、夢(mèng)幻的城堡。
書(shū)是一首首樂(lè )曲，有歡快，有平緩、有瘋狂、有悲傷。書(shū)是小橋流水，可快可慢可緩可急。書(shū)是煙花，有大有小有好又壞。書(shū)是回憶，哪怕麻煩，也會(huì )盡全力抓住。書(shū)是沉思，思索著(zhù)世間萬(wàn)物。
或許，書(shū)如夢(mèng)，稍縱即逝。哪怕書(shū)海無(wú)邊，哪怕知識無(wú)窮，可是它卻吸引了我。世間種種，提醒著(zhù)我危險，安全。送給了我縷縷芳香，那種香味平淡迷人，獨一無(wú)二。
書(shū)，堅強，無(wú)論狂風(fēng)暴雨還是驕陽(yáng)似火，都會(huì )雪中送碳。它是我們的朋友，在書(shū)中，我讀到了最真實(shí)的文字，生活的真諦。只要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，我們就能豐富自己的知識，增強我們的能力。這樣，讀書(shū)就可以充分體現我們的價(jià)值。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 10
讀書(shū)，似棒棒糖的甜味，但又不像。棒棒糖是味甜，而讀書(shū)是心甜。書(shū)，越讀越甜，而不膩。你有“書(shū)甜”的感覺(jué)嗎？
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，我的書(shū)架上放滿(mǎn)了花花綠綠的書(shū)。從小，我就是一個(gè)對讀書(shū)充滿(mǎn)渴望的人。我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識。我喜歡在哪溫暖的斜陽(yáng)下讀書(shū)，那是特別溫馨的時(shí)分。
當傍晚來(lái)臨時(shí)夕陽(yáng)就出現了。傍晚的夕陽(yáng)特別美。整個(gè)天地都被這夕陽(yáng)散發(fā)出的`光芒所覆蓋。我走到書(shū)架前，從中抽出一本書(shū)，輕輕地坐在床上。夕陽(yáng)似乎懂得我的心思，將橘紅色的光芒射進(jìn)我的房間。我站起身，拿著(zhù)書(shū)，倚在窗前，輕輕翻動(dòng)著(zhù)書(shū)頁(yè)，閱讀起來(lái)。
書(shū)頁(yè)在我的指尖上流動(dòng)著(zhù)。我入迷的看著(zhù)書(shū)頁(yè)上的每一篇文章。我覺(jué)得一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)潮頭，一篇篇文章就像一個(gè)個(gè)浪花，一個(gè)個(gè)字就像一顆顆晶瑩的淚珠。
夕陽(yáng)漸漸落下，天也漸漸黑了，可正沉醉在書(shū)中的我一直對書(shū)本愛(ài)不釋手，并沒(méi) 有準備放下。四周的一切好像都與我無(wú)關(guān)。眼前一些瑣碎、繁復的事情，我都視而不見(jiàn)。我如饑似渴地讀著(zhù)，像一匹餓狼貪婪的吞咽著(zhù)食物。我感受到許多知識在灌溉著(zhù)我的腦袋，許多高尚的品格在深深感動(dòng)著(zhù)我。夕陽(yáng)緩緩下降，整個(gè)天空、天地都顯得十分美麗。一種自然美。
直至夕陽(yáng)收起最后一縷光彩，天黑了。我意猶未盡，合上書(shū)本，閉上眼睛回想書(shū)中的內容。過(guò)了許久，我睜開(kāi)眼睛看了看手表。兩個(gè)多小時(shí)，我絲毫沒(méi)有感到腿酸痛。心田里不知被誰(shuí)澆灌了一絲甜味。
書(shū)是甜的，知識是甜的，讀書(shū)更是甜的！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 11
書(shū)是一杯咖啡，香醇濃厚；書(shū)是一縷奇香，久久不散；書(shū)是一首老歌，經(jīng)久不衰；書(shū)也是一位老人，可以告訴我們生活的常識。
一天，我閑來(lái)無(wú)事在書(shū)架上拿了一本《馬小跳愛(ài)科學(xué)》津津有味地看了起來(lái)，其中一篇叫《凍書(shū)》的文章吸引了我，文中說(shuō)到：如果不小心把打濕了，只要放在冰箱中的冷凍室中，過(guò)一段時(shí)間書(shū)就干了，并且平整極了。我不以為然，冰箱中冰凍水份不是就被凍住了？書(shū)不是也要變成大冰塊？于是我把這本書(shū)放回書(shū)架上，拿出了一本《心靈雞湯》看了起來(lái)。直到眼睛有點(diǎn)疲倦，才放下書(shū)去玩。
過(guò)了一會(huì )兒，我又想看書(shū)了，走到房中一看，��！糟......糟了!在一次性杯子中的水被電扇給吹倒了,不偏不倚剛好倒在了《心靈雞湯》上，那本書(shū)在水中“苦苦掙扎”。我看見(jiàn)了一把把救了起來(lái)，又把《心靈雞湯》，放在一處干凈的地方然后拿了幾張紙巾拼命擦�？墒沁�是濕漉漉的。突然我想到了《凍書(shū)》這篇文章，所以決定試一試，我把書(shū)放到了冰箱中，在冷凍的時(shí)間里我心想：唉！只能死馬當活馬醫了！千萬(wàn)別變成大冰塊呀！過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我拿出書(shū)本，大吃一驚，這書(shū)好像施了魔法一樣，變得好平整呀！一點(diǎn)兒也不再濕漉漉了。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，這句話(huà)說(shuō)得真對呀。這件事讓我獲得了新的'知識，也讓我在心靈上又成長(cháng)了一步。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 12
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”��！終于放學(xué)了。我急忙背起書(shū)包，剛走出校門(mén)便急匆匆的往家里跑。哎，真是的，都怪我自己不吃早飯和午飯，如果不是這樣我才不會(huì )這么狼狽呢！
我邊跑邊想，媽媽一定做了香噴噴的米飯還有我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞腿和那油油的紅燒肉，想到了這些，我不禁加快了腳步，腳底仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。
我終于跑到了家，氣喘呼呼地打開(kāi)了家門(mén)，我驚訝極了，家里竟連一個(gè)人影也沒(méi)有的，房子冷清清的，此時(shí)此刻我心里不禁埋怨起媽媽來(lái)，想著(zhù)“媽媽也真是的`，竟還不回家給我做飯………”，腳底下那朵幸福的云突然消失了。忽然，我看見(jiàn)桌子上放著(zhù)一張紙條，我走近一看竟然是媽媽的“辭職書(shū)”。媽媽為什么要辭職呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)往下看，原來(lái)是因為我太挑剔了，媽媽也忍不住“辭職”了。想到這些，我不禁聯(lián)想到了一件事：一天早上，我起了床，看見(jiàn)了媽媽正在做飯，等我洗漱完了以后媽媽的飯也做好了，我便吃了起來(lái)，由于媽媽把昨天的剩菜給我吃了一點(diǎn)點(diǎn)兒后，我便生氣起來(lái)，還埋怨了媽媽。想到這里我不禁深深的后悔起來(lái)。
我決定給媽媽寫(xiě)一封深刻的檢討書(shū)，生怕用詞不當，于是我再三修改，一小時(shí)后，一篇深刻的檢討書(shū)誕生了，我還認認真真的眷寫(xiě)了一遍。突然媽媽推門(mén)而入，我立刻把檢討書(shū)拿給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕竽樕弦猜申庌D晴了，沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)再責備我就又到廚房開(kāi)工了。
從此，我再也不挑食了，這都歸功于媽媽的“辭職書(shū)”呢！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 13
在我的房間里，有一件我們家最漂亮的家具，大家知道是什么嗎？就是我的書(shū)櫥，在書(shū)櫥的上面，整整齊齊的擺了我最喜歡的書(shū)，足足有一百多本。
在家里，媽媽說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，鉆進(jìn)去就不想出來(lái)。好幾次在看書(shū)的時(shí)候媽媽叫我我都沒(méi)聽(tīng)到呢。我愛(ài)看書(shū)，爸爸媽媽也很支持我看書(shū)，每個(gè)星期天，我都是書(shū)店的小顧客，連書(shū)店的叔叔阿姨都認識我了，親切的叫我“小書(shū)迷”。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小的時(shí)候，媽媽總是抱著(zhù)我，給我念童話(huà)，和我一起看畫(huà)報，最后的結果是書(shū)看完了，也被我“吃”了，呵呵。后來(lái)，隨著(zhù)爸爸媽媽不斷地教我識字，和我自己從不同的地方認識的'字，我能看一些簡(jiǎn)單的童話(huà)故事了�，F在上學(xué)了，我認識了更多的字，我讀書(shū)的種類(lèi)也多了，在爸爸媽媽的引導下，書(shū)，成了我生活中的一部份，我一看起書(shū)來(lái)就愛(ài)不釋手，廢寢忘食。在家里，到處都是書(shū)，書(shū)桌上，床頭柜旁堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，只要有空，隨時(shí)都可以閱讀。星期六或星期天的時(shí)候，雖然爸爸和媽媽很忙，但他們總會(huì )在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪我閱讀。在看書(shū)的時(shí)候，我們總是安安靜靜閱讀著(zhù)，誰(shuí)都不忍心打擾誰(shuí)。媽媽總是對我說(shuō)一句話(huà)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
小朋友，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 14
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”。我一天不讀書(shū)，就像魚(yú)兒沒(méi)了水，就像炒菜沒(méi)了鹽，就像進(jìn)地球沒(méi)了臭氧層，仿佛做什么事都不得心應手。
一天，我放學(xué)回家，正在漫不經(jīng)心地寫(xiě)作業(yè)。哎呀!橡皮掉了。我彎下腰去撿橡皮，不經(jīng)意間看到了《安妮日記》，立刻如癡如醉地讀了起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，我既不字斟句酌，也不囫圇吞棗，我全神貫注，忘了時(shí)間，忘了自己。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸叫我吃飯，叫了三遍，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。第四次時(shí)，魚(yú)缸里的小魚(yú)忍不住了，游來(lái)游去，濺了我一臉水。這時(shí)，我才發(fā)現，該吃晚飯了。我手忙腳亂，心想：這下慘了！作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)兒！看樣子又要挨說(shuō)了！這下只能孤注一擲了！于是，我把寫(xiě)了一半的作業(yè)放在桌子上，把沒(méi)寫(xiě)的藏在窗簾后面，然后裝作若無(wú)其事地去吃飯�！皠�，怎么這么慢？”媽媽生氣地問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)什么”，我回頭看了看窗簾，“多……多寫(xiě)了一會(huì )兒”�！跋麓尾辉S這么慢！”“知道了！”吃完飯，我偷偷地寫(xiě)完作業(yè)，借口準備美術(shù)用具，把作業(yè)藏在袋子里，小心翼翼地把作業(yè)放回書(shū)包，我總算踏實(shí)了。
“書(shū)是全世界的'營(yíng)養品”。我覺(jué)得，讀書(shū)會(huì )使我文思泉涌能引經(jīng)據典。我們要學(xué)以致用，要溫故知新，更要融會(huì )貫通！讓我們徜徉在書(shū)海中，與屈原一起求索上下，與冉阿讓一起廣施仁愛(ài)，與魯濱孫一起克服困難吧！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 15
書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，如果沒(méi)有書(shū)，我的生活就會(huì )變得沉悶，黯淡，無(wú)趣。
去年，媽媽給我買(mǎi)了一本動(dòng)物小說(shuō)，叫《鳥(niǎo)奴》。這本書(shū)主要是講蛇雕和另一種鳥(niǎo)住在同一棵樹(shù)上的故事，非常有趣。我被書(shū)中的故事深深地吸引住了，如果哪只鳥(niǎo)有危險了，我會(huì )默默地為它祝福；如果它成功脫險，我會(huì )松一口氣，并為它喝彩……當媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我還沒(méi)看夠呢。就對媽媽說(shuō)：“等一下嘛，我還沒(méi)看完呢，等一下再關(guān)燈�！笨伞盁簟弊诌�沒(méi)說(shuō)完，“啪！”的一聲，燈就被關(guān)了。我這才依依不舍地放下書(shū)，去睡覺(jué)。
還有一次，我在看《說(shuō)出去就會(huì )死》，這本書(shū)有12個(gè)短篇小說(shuō)�！皨雰汉印弊屛也聹y多疑，“獨活”讓我渾身發(fā)毛，毛骨悚然……
但是，我記得最清楚的`書(shū)，還是我看的第一本書(shū)，《鴨媽媽》。我拿到這本書(shū)的時(shí)候，剛好是我4歲的生日。爸爸買(mǎi)了這本書(shū)，作為生日禮物送給了我。我拿到這本書(shū)后，愛(ài)不釋手。吃飯看，睡覺(jué)看，就連上廁所也捧著(zhù)本書(shū)在看。要知道，這可是我的第一本課外書(shū)呀！但因為我太喜歡看這本書(shū)了，上幼兒園時(shí)也在偷偷地看，結果被老師發(fā)現了，把我臭罵了一頓，還把書(shū)給沒(méi)收了。打那以后我就特討厭那個(gè)老師，并找了個(gè)機會(huì )踩著(zhù)小板凳把《鴨媽媽》拿了下來(lái)。后來(lái)我搬到了碧桂園來(lái)住，可家里的書(shū)柜太小了，我只好把它放在了雜書(shū)堆的最高處。
書(shū)是我生活中非常重要的一部分，它們就像我的朋友。有時(shí)連朋友都不能陪你，但書(shū)卻可以，甚至一生。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 16
我喜歡畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、音樂(lè )、書(shū)法，但我最?lèi)?ài)讀書(shū)。書(shū)像一股甘美的泉水，歡快地流過(guò)我的心田，讓我心情十分愉悅。書(shū)，就是我最親密的朋友。
小時(shí)候，我特別喜歡聽(tīng)故事，白天纏著(zhù)奶奶給我讀故事，晚上就纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，講完一個(gè)又讓他們再講一個(gè)。沒(méi)回我上完幼兒園后只要看見(jiàn)有賣(mài)故事書(shū)的，就一定纏著(zhù)他們買(mǎi)上幾本。
上學(xué)后我就開(kāi)始自己讀起這些故事書(shū)來(lái)了，可是后來(lái)漸漸地我對這些書(shū)已經(jīng)開(kāi)始慢慢地“冷淡”下來(lái)了，三年級開(kāi)始讀小說(shuō)。記得有一天晚上，我正拿著(zhù)我最喜歡的作家“美美”寫(xiě)的書(shū)看呢！看的正起勁時(shí)，忽然爸爸進(jìn)來(lái)了，對我說(shuō)：“睡覺(jué)吧，不早了！”我說(shuō)：“再看一會(huì )嘛！就再看一會(huì )兒！”說(shuō)完爸爸就走了。一會(huì )兒爸爸又來(lái)了，這一次他使了一個(gè)“詭計”——讓我站著(zhù)讀書(shū)，累了就睡覺(jué)，我卻想：只要有書(shū)，站多長(cháng)時(shí)間都不累!我便開(kāi)始站著(zhù)讀，20分鐘過(guò)去了，我依然無(wú)動(dòng)于衷，哎！爸爸的`計劃失敗了！這一回爸爸可是使出了“殺手锏”，進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“關(guān)燈了！”“別”我快言快語(yǔ)，可爸爸卻開(kāi)始倒數：“10、9、8、7……3、2、1！”啪！燈被關(guān)上了，我沒(méi)法讀書(shū)了，只好“認輸”了！
讀書(shū)讓我收獲許多的快樂(lè )、知識，我對書(shū)如醉如癡，每當我讀書(shū)時(shí)也總會(huì )想起莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽艺嫦Ｍ业募依镆恢背錆M(mǎn)著(zhù)書(shū)籍帶給我的陽(yáng)光。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 17
書(shū)，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書(shū),還是全世界的營(yíng)養品。像我這樣對閱讀如饑似渴的人，它的功用更是不言而喻。但是，我一想起去年寒假發(fā)生的兩件事，我就忍不住發(fā)笑。
那是冬季難得的一個(gè)大晴天，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，我帶著(zhù)一本新買(mǎi)的小說(shuō)《貓武士》，獨自乘車(chē)去媽媽那里。剛上車(chē)，我找到座位坐下，就忍不住誘惑打開(kāi)了書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀者。我佩服書(shū)中“火心”的勇敢；“藍星”的沉著(zhù)與冷靜；“白風(fēng)”熱愛(ài)種群的'精神……我還感受到書(shū)中“虎掌”對權力欲望的貪婪及想稱(chēng)霸森林的野心；“灰條”在進(jìn)退兩難的情況下果斷做出選擇……我還被書(shū)中精彩的打斗場(chǎng)面所吸引。這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，結果讓我坐過(guò)了站。我合上了書(shū)，好像把所有的智慧都吞了下去。在下一站，我下了車(chē)，乘相反方向的車(chē)坐了回去。
春節我在看晚會(huì )的時(shí)候，又一次被書(shū)迷住了。我在看的是《希臘神話(huà)》，我敬佩普羅米修勇敢地為人類(lèi)取火種，痛恨潘多拉將無(wú)數的災難在地上放出……我看書(shū)入了迷，春節晚會(huì )上的小品我一點(diǎn)印象都沒(méi)有。直到媽媽給我發(fā)壓歲錢(qián)，我才回過(guò)神來(lái)。
每當我讀書(shū)時(shí)，我總會(huì )想起馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識武裝自己！”
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 18
書(shū)是什么味道的呢？哦，書(shū)是甜的！我每次看故事書(shū)，自己也仿佛來(lái)到了那個(gè)童話(huà)世界，與故事里的主人公一起去冒險；我每次看書(shū)，看到戰斗機時(shí)，仿佛有一架戰斗機從天空上一劃而過(guò)；看到開(kāi)心的地方，自己也跟主人翁一樣，開(kāi)心起來(lái)……
有一次我在看科技書(shū)，完全被它給吸引了，越看越入迷。這如甜點(diǎn)一樣可口，如牛奶一樣香甜的“手”一直在牽著(zhù)我，讓我陶醉在科技的夢(mèng)境中。嘴里還嘮嘮叨叨地說(shuō)著(zhù)夢(mèng)話(huà)：細胞核、核武器、電波、超聲波……這一看，就整整看了一個(gè)下午，不知不覺(jué)，頸子有點(diǎn)疼了。書(shū)本給了我樂(lè )趣，讓我的一個(gè)下午沒(méi)有白白浪費。
我經(jīng)常做題，題目要求寫(xiě)幾個(gè)名言，我腦筋一轉，就想起了魯迅的`名言、冰心的名言、雨果的名言……有一次我寫(xiě)作文，絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。我靈機一動(dòng)，仿照冰心奶奶的一篇文章，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)了下來(lái)，再加上父親的“一星修改”，95分的作文就這樣“撿”到手了。書(shū)本給了我知識，讓我填空時(shí)可以不用查資料了；書(shū)給了我信心，讓我需要寫(xiě)“絞盡腦汁”的作文的時(shí)候，可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”同學(xué)們，讓我們一起遨游在書(shū)海中，吮吸著(zhù)書(shū)中的美味與甘甜吧！我們只要多讀讀書(shū)，不僅不怕寫(xiě)作文，還可以當21世紀的“讀書(shū)圣”呢！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 19
在我成長(cháng)的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書(shū)；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書(shū)；在我智慧的寶庫中，我是快樂(lè )的，因為我發(fā)現了書(shū)。小時(shí)侯，我只愛(ài)看書(shū)中的插圖，對文字一向忽略；稍大一點(diǎn)，我會(huì )為書(shū)中那些精彩部分而喝彩；再大一點(diǎn)，我才真正跨進(jìn)讀書(shū)的大門(mén)——會(huì )認認真真去讀一本書(shū)，然后想一下故事主要講述了什么事；現在，我讀完一本書(shū)后，會(huì )寫(xiě)下讀后感或讀書(shū)筆記，并且，我會(huì )續寫(xiě)下去。有一次，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)世界名著(zhù)《西游記》中的唐僧師徒在回大唐的路上有遇一難。那時(shí)，我才一年級。當我把這件事告訴父母時(shí)，媽媽的話(huà)卻傷了我的心：“小孩子不懂就別瞎想，想點(diǎn)正事，別整天沒(méi)頭沒(méi)腦的，寫(xiě)作業(yè)去！
”我一聽(tīng)，就更來(lái)勁了。我“哼”了一聲就跑進(jìn)房間，用我那不太端正的字在一張紙上寫(xiě)下了《返唐途遇難》，就是指在返回大唐的路上又遇難，結果在班上引起哄動(dòng)。上個(gè)月，我在睡覺(jué)前看一本名叫《堂.吉科德》的書(shū)，里面發(fā)生的.種種事件讓我哭笑不得，我看得津津有味，一直看了兩個(gè)多小時(shí)，打了個(gè)哈欠，一看表——“天哪！
”我叫道，“都這么晚了！
”我連忙收拾起來(lái)，慌亂中，水撒在了我心愛(ài)的書(shū)上，我只好先擦干凈，放那兒晾干，結果第二天上學(xué)差點(diǎn)遲到。書(shū)��！
你是我一生中交的最值得的朋友，我愿一生都與你做朋友，與你一起走過(guò)我人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，與你一起走過(guò)我人生中的坎坎坷坷。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 20
世界上的書(shū)有許多，我讀過(guò)的書(shū)也不少。每看完一本書(shū)，書(shū)中的情景和畫(huà)面總會(huì )清晰的停留在我的腦海里并反復回蕩�！稊[渡人》、《西游記》、《明朝那些事》等書(shū)至今令我記憶猶新。然而，我最?lèi)?ài)看的，還是那耐人尋味的——《三國演義》。
我喜歡歷史，也喜歡了解歷史，更喜歡去探索歷史。剛讀《三國演義》時(shí)，便發(fā)現這本書(shū)的與眾不同，書(shū)中從不提及人物的心理，而是通過(guò)對人物的語(yǔ)言、行為，細節之處的描述，讓讀者自己去慢慢體會(huì )人物的心理，給人留有一定思考的空間。所以，才有了每個(gè)人讀《三國演義》后的讀后感各不相同，因為只有細細品味，慢慢琢磨，才能抓住作者的思想脈絡(luò )，深沉而又含蓄，這不正是這本書(shū)中的迷人之處嗎？
每次讀《三國演義》都感覺(jué)是一種享受，一種樂(lè )趣。當我看到草船借箭時(shí)，不由得佩服諸葛亮的機智；當我看到關(guān)云長(cháng)義釋曹操時(shí)，不禁為他點(diǎn)贊；當我看到趙子龍在長(cháng)板坡七進(jìn)七出時(shí)不得不為他的忠誠與英勇拍手叫絕。同時(shí)，《三國演義》也不僅僅是一本書(shū)，而是對一段歷史的縮影，更是你值得依賴(lài)的歷史導師，作者羅貫中以大氣的手筆撰寫(xiě)出了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的.戰爭，將東漢末年到西晉初年之間的百年風(fēng)云，栩栩如生的落于紙上，讓你讀后受益匪淺。
《三國演義》——是我最喜歡看的一本書(shū)，它對于我來(lái)說(shuō)不止是一本書(shū)，更是一位知心的好朋友，希望大家也要會(huì )讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，早日找到自己的“知心朋友”。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 21
我喜歡看課外書(shū)，喜歡讀名著(zhù)，最喜歡的是法國的雨果寫(xiě)的《悲慘世界》。
這本書(shū)講的是一位苦役犯冉阿讓出獄后，受到了大主教的感化，從而棄惡從善。一次偶然的機會(huì )，冉阿讓成了一名富豪。他樂(lè )于助人，特別喜歡幫助窮人，經(jīng)市民的一致推選，他成為了一名市長(cháng)。成為市長(cháng)后，他又幫助了許多像芳汀、珂賽特一樣受盡了苦難的人。但警察沙威一直沒(méi)有放過(guò)他，迫使他改名換姓，隱居起來(lái)。最后，這位可敬的老人在幸福的渴望中死去。
這本書(shū)里的故事連綿起伏，緊扣人心，它將有各利身世的人物串連起來(lái)，每個(gè)人的命運與故事的結尾息息相關(guān)，從而造就了一個(gè)令人頗有感悟的故事。
在生活中，有許多和冉阿讓一樣曾有過(guò)罪惡一面的`人，他們都面臨著(zhù)由于特殊身份產(chǎn)生的巨大壓力。但那些人卻不會(huì )像冉阿讓一樣改過(guò)自新，棄惡從善，相反會(huì )更加自暴自棄，更加自卑。而在學(xué)習中、工作上，我們又何嘗不是那樣的呢？因為犯了一個(gè)錯誤，受到了老師的批評，同學(xué)的孤立，就放棄自我。相反，那些人應該盡力改正錯誤，做出更好的自己，就要告訴同學(xué)們：我盡管受到了批評，但還是能夠做好自己，在逆境中更上一層樓！
冉阿讓安息了，盡管命運多舛，他仍偷生。失去了他的天使他就喪生；事情就是這么自然而然地發(fā)生，就如夜幕降臨，日落西沉。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 22
“天才是百分之九十九的勤奮加上......”。你瞧！我又開(kāi)始朗讀名人名言了�，F在，我這一身書(shū)卷味很濃吧！哈哈，我最近與書(shū)親密相處了！
在家里，我可真是一個(gè)書(shū)呆子！記得那一次，媽媽在廚房里炒菜，而我正在書(shū)海中如知如醉的看書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)了嫩綠的草地。就在這時(shí)，媽媽突然叫我去買(mǎi)瓶黃酒，我就端著(zhù)一本書(shū)，慢吞吞地走出家門(mén)，走在路上我手中還捧著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》里面的內容十分精彩，真是妙語(yǔ)連珠，讓我浮想聯(lián)翩。不知不覺(jué)，我就來(lái)到了商店門(mén)口，因為我看書(shū)時(shí)太專(zhuān)注了，一下子反應不過(guò)來(lái)，我想了大半天，才想到買(mǎi)一瓶啤酒，結果把它買(mǎi)回了家，媽媽大叫道“：你買(mǎi)啤酒干什么？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)“：你要啤酒唄�！蔽沂种羞�拿著(zhù)書(shū)，但當她看到我手中的書(shū)時(shí)，媽媽立刻由陰轉晴，高興地數落我“：你這臭小子就知道看書(shū)，呵呵”。
這些書(shū)籍，把我帶到了一個(gè)廣闊的世界。我就像一股細小的溪水，匯集起許多晶瑩的泉水和露珠，逐漸豐滿(mǎn)起來(lái)。書(shū)籍給了我無(wú)窮的知識還帶來(lái)了不少樂(lè )趣。書(shū)，是一位不開(kāi)口的老師把我們帶進(jìn)了知識的海洋。書(shū)，是把智慧的`鑰匙，指引著(zhù)我們打開(kāi)知識的寶庫。書(shū)，是陪伴終生的伙伴。書(shū)是萬(wàn)花筒，書(shū)是大觀(guān)園，書(shū)里的世界豐富多彩，就讓我們在書(shū)的海洋遨游吧！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 23
淘書(shū)會(huì )前一周，李老師布置：每人準備一本或幾本已經(jīng)看過(guò)的書(shū)，每小組最少五本，周二進(jìn)行淘書(shū)會(huì )。我懷著(zhù)興奮的心情，盼望淘書(shū)會(huì )的到來(lái)。
淘書(shū)會(huì )前一天，李老師讓我們填好書(shū)推薦卡，填好后，李老師還讓幾個(gè)同學(xué)準備一些淘書(shū)會(huì )用的東西。準備活動(dòng)做完了，淘書(shū)會(huì )也要到來(lái)了。
終于，我盼望已久的淘書(shū)會(huì )終于到來(lái)了，淘書(shū)會(huì )開(kāi)始了，賣(mài)書(shū)的同學(xué)先下去了，李老師把買(mǎi)書(shū)的同學(xué)分了組，每個(gè)組都有組長(cháng)，我是一組的組長(cháng)，分完組后，李老師布置：每個(gè)組的人不要走散，一、二、三組的人先看四年級，再看三年級，最后看五年級。老師布置完，就讓我們下去了。
我們按照老師說(shuō)的，先看四年級，再看三年級，最后看五年級，我轉了一圈，沒(méi)有找到心儀的書(shū)，后來(lái)，轉了第二圈，還是沒(méi)有找到心儀的書(shū)，然后，隨便看了看，發(fā)現很多班級的書(shū)已經(jīng)快沒(méi)有了，我不由得著(zhù)急起來(lái)，我東瞧瞧，西看看，發(fā)現竟然有的班級書(shū)賣(mài)完了，我心急如焚，我連忙跑到這個(gè)攤位看看，那個(gè)攤位看看。但是到了最后，我也沒(méi)有淘到書(shū)。不過(guò)，我的`書(shū)都賣(mài)出去了，我感到非常開(kāi)心。
這次的淘書(shū)會(huì )，我沒(méi)有淘到書(shū)，有點(diǎn)失望，希望在下次的淘書(shū)會(huì )上，吸取這次的教訓，淘到我喜歡的書(shū)，這次的淘書(shū)會(huì )非常有意義，激起了我們對書(shū)的渴望，我很喜歡。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 24
莎翁有句名言：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙罾餂](méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，生活里可以粗茶淡飯，卻不能沒(méi)有書(shū)，書(shū)是和我一起成長(cháng)的親密伙伴。小時(shí)候識字不多，只能看一些注音小故事。上一年級、二年級，我迷上了童話(huà)。在童話(huà)王國里，我認識了美麗善良的白雪公主她教會(huì )了我真誠、寬容；認識了可憐的賣(mài)火柴的小女孩，她教會(huì )了我同情弱者和面對困難時(shí)的堅強；認識了機靈活潑的小紅帽；結識了智慧可愛(ài)的大拇指。這些小小的故事深深吸引著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，它們陪我度過(guò)了一個(gè)金色的'童年。年齡再大些，我又開(kāi)始接觸名著(zhù)，開(kāi)啟一條全新的“文學(xué)之路”，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，常常遨游書(shū)的海洋里而忘記周?chē)囊磺�。在神圣的�?shū)殿里，我來(lái)到三國，去感受那一場(chǎng)場(chǎng)勇氣和智慧的較量；我來(lái)到海底，去探索那神秘的“鸚鵡螺”號（《海底兩萬(wàn)里》此書(shū)中的鸚鵡螺號）；我來(lái)到法國去看看居里夫人這位偉人是如何一步步走向輝煌……書(shū)無(wú)所不能！
雖進(jìn)入緊張的復習階段，但我還是堅持讀書(shū)，它能使我輕松、愉快。那一篇篇文章使我如癡如醉，特別是《簡(jiǎn)·愛(ài)》教會(huì )了我如何去愛(ài)，如何去接受愛(ài)。如果說(shuō)人生是一只帆船，那么書(shū)就是風(fēng)。也許可以逆風(fēng)而行，但沒(méi)有風(fēng)的吹動(dòng)，它一定徘徊不前。如果說(shuō)人生是一幅畫(huà)，那書(shū)就是色彩。也許一幅畫(huà)只有一種色彩，但沒(méi)有色彩的人生是單調、乏味的。學(xué)海無(wú)涯，我為書(shū)狂。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 25
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾經(jīng)說(shuō)的一句話(huà)。在這種千變萬(wàn)化的大千世界，更是要多看書(shū)。因為書(shū)是人類(lèi)的.精神食量。 書(shū)，帶給我知識。我看到的第一本。書(shū)便是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在這本書(shū)中，你有什么問(wèn)題，便可以在這一套書(shū)中找到，不需要老師家長(cháng)來(lái)說(shuō)了。某一年的夏天。那天夏日炎炎，在門(mén)口準備出去上班的媽媽突然尖叫一聲。我急忙跑過(guò)去一看，不得了！媽媽被蜜蜂蟄了一口，在這種緊急的情況下，我突然想起，在這本書(shū)上講過(guò)，如果被蜜蜂蟄了，用肥皂水清洗，便會(huì )減輕疼痛。我把媽媽拉了過(guò)來(lái)，用肥皂水給她清洗，過(guò)了一會(huì )兒，她說(shuō)：“好了，不疼了”。書(shū)，讓我解決了生活中的一個(gè)問(wèn)題，又讓我進(jìn)一步了解了知識。 書(shū)，還可以幫我改掉壞習慣。在五年級以前，我還不懂及時(shí)收拾書(shū)桌上不用的書(shū)，雖說(shuō)房間里不算特別亂，但是在書(shū)桌的一邊總是堆滿(mǎn)了書(shū)。因為，我把一些拿出來(lái)的書(shū)用過(guò)之后，就不在放回柜子里了，就放在書(shū)桌一邊。久而久之，那邊的書(shū)就會(huì )落滿(mǎn)了灰塵。直到媽媽發(fā)火之后，我才不情愿的收拾。當我看了《媽媽不是我的傭人》這本書(shū)之后。我才慢慢改掉了這個(gè)壞習慣。書(shū)，讓我糾正壞習慣，養成好習慣。 書(shū)是良師，是益友，書(shū)是知識的瑰寶，它可以使你從干涸的河流中得到充足的水分。 ��！有書(shū)真好！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 26
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�，書(shū)給予我們知識，書(shū)使我們心靈的成長(cháng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專(zhuān)注、開(kāi)心的神情。
每當課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著(zhù)雅趣漂流書(shū)屋，如果你從這經(jīng)過(guò)，這里就一定會(huì )人滿(mǎn)為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿(mǎn)意足了，他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的�？�，每當有空之際，在萬(wàn)籟俱寂的四周，他們總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)坐在椅子，全神貫注地看著(zhù)那本書(shū)，誰(shuí)都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
瞧！雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績(jì)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的女主角天才諾拉在她五年級的`考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績(jì)說(shuō)了算的！真正的潛力還得等以后再說(shuō)！”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因為考試沒(méi)考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí)，他帶著(zhù)知識、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。
書(shū)帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補；書(shū)會(huì )給我們生活添加許多樂(lè )趣；書(shū)中能讓我們收獲許多知識；書(shū)是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……
同學(xué)們，快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹(shù)，讓我們一起收獲知識！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 27
“開(kāi)飯了，大饞貓小饞貓快來(lái)吃飯！”還是爸爸耳朵靈，飛快的來(lái)到了餐桌，只見(jiàn)一整只雞正擺放在餐桌上，那香味都飄到了樓上。爸爸深吸了一口氣，說(shuō)道：“親愛(ài)的，可以吃了吧？”說(shuō)著(zhù)，爸爸伸出手來(lái)，想抓一個(gè)雞腿，可卻被媽媽攔�。骸奥�(zhù)，你還不能吃，沒(méi)看見(jiàn)兒子還沒(méi)上桌，快把他早來(lái)�！薄笆�，老婆大人�！卑职终酒饋�(lái)，朝媽媽敬了一個(gè)禮，然后拉開(kāi)兒子的門(mén)。
只見(jiàn)兒子正趴在地上，雙手撐著(zhù)腮幫，雙腳還不時(shí)晃來(lái)晃去，嘴里還發(fā)出一陣陣笑聲，“兒子，快去吃飯，今天有好吃的烤雞�！眱鹤記](méi)有回答。爸爸走到兒子旁，大聲喊：“兒子，快去吃飯，今天有好吃的烤雞！”“噓�！眱鹤映职肿隽藗�(gè)噓的手勢，說(shuō)：“別煩我，我看書(shū)呢！”“快去吃飯，不然讓你一個(gè)星期不準玩電腦�！薄皧W，我知道了，煩死了�！眱鹤舆@才依依不舍的`離開(kāi)了書(shū)本，去吃飯了。爸爸看著(zhù)地上的書(shū)，滿(mǎn)是疑惑地想：我倒要看看這是什么書(shū)，把兒子都迷住了？說(shuō)著(zhù)他仔細地翻了幾頁(yè)，立馬就被迷住了，也趴在那津津有味的看了起來(lái)。
兒子和媽媽在餐廳里等爸爸，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼看菜都涼了，爸爸還沒(méi)出來(lái)。媽媽讓兒子到房間里找爸爸，兒子到房間里，發(fā)現爸爸正津津有味的看著(zhù)書(shū)，眉毛一下子變成了八字，大聲喊道：“爸爸！你讓我去吃飯，你倒好！在這里看我的漫畫(huà)書(shū)！”爸爸這才去吃飯。
這真是一本引人入勝的書(shū)！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 28
每天放學(xué)，只要我寫(xiě)完作業(yè)，緊接著(zhù)要做的事就是扎到我的“小天地”里。不管是“上房揭瓦”，還是“大鬧天宮”，都沒(méi)人管我，我的地盤(pán)我做主，媽媽說(shuō)我的小屋亂的像狗窩�？晌叶疾幌脒@些事，一心只想看書(shū)，感覺(jué)讀書(shū)能讓我浮躁的心平靜下來(lái)。
說(shuō)到看書(shū)，哈！那我可是雷打不動(dòng)的`。有一回，去圖書(shū)館看書(shū)，正看到精彩部分，好朋友找我打羽毛球，哪有時(shí)間理她，頭不抬，眼不眨，擺擺手，“等一會(huì )，等一會(huì )�！边^(guò)了半小時(shí)，她又來(lái)找我，我照舊“等一會(huì )，等一會(huì )�！彼芍�(zhù)圓圓的大眼睛，眉毛一立，一把抽走我的書(shū)，大聲對我喊道：“看看！都6點(diǎn)多了，媽媽在家等我吃飯了，一定很著(zhù)急了，我回家了，拜拜�！鄙鷼廪D身走了。我抬頭看看了窗外，天色已暗了下來(lái)，急急匆匆的回家了。發(fā)生這件事后，她好幾天都不理我。
有一次，我得到一本小說(shuō)，如獲至寶，就連中午放學(xué)的機會(huì )都不放過(guò)，心里就像有毛毛蟲(chóng)似的，急速大口吃了飯，便躲在自己的小屋看起來(lái)，正看的津津有味，“該上學(xué)了”，隨著(zhù)媽媽的一聲喊，我的眼睛還盯在書(shū)上，繼續看，不時(shí)的還發(fā)出幾聲笑聲�！斑t到了”，媽媽急促的大聲喊道，嘴里還不停的嘮叨著(zhù)。我回過(guò)神來(lái)，披著(zhù)校服，直奔學(xué)校。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)融入了我的生活，讓我學(xué)到很多知識，是我生活中不可缺少的一部分。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 29
我有一個(gè)小書(shū)柜，在大人眼里它不值一提，而在我心中，它卻如同珍寶一樣寶貴。
我家客廳墻上有很多獎狀，但是我對其中三張獎狀印象最深，也最?lèi)?ài)這三張獎狀，因為它們記錄著(zhù)我與書(shū)之間的故事。
第一張獎狀是那次全班開(kāi)始征集�？队成郊t》稿子，我的作文被選上了，我的語(yǔ)文老師獎勵我一本《魯賓遜漂流記》。我非常喜歡這本書(shū)，三四天就看完了，因此它便成了我最早的一本書(shū)。
第二張獎狀是因為我小時(shí)候成績(jì)非常好，期末考試我得了全班第一名，老師獎勵我一本繪本故事，老師還囑咐我說(shuō)：“如果有不認識的字，上面還有拼音，也可以讓你多認識一些比較生疏的字�！睆哪且院�，每當我難過(guò)的時(shí)候，就會(huì )把這本書(shū)拿出來(lái)看，一下子就快樂(lè )起來(lái)。
第三張獎狀也是時(shí)常溫馨地在我心中想起，令我念念不忘。那是一個(gè)中秋節前天晚上，老師讓我們每人選一樣禮物，而我卻沒(méi)有選。后來(lái)，期中考試我考了第一名，老師如約獎給我一張獎狀和一本繪本，這本繪本名叫《花婆婆》，讀著(zhù)《花婆婆》的故事，我知道要讓世界變得更美，要做有意義的事情。
轉眼間三四年過(guò)去了，現在我的圖書(shū)柜已經(jīng)擺放滿(mǎn)了我的小藏書(shū)，我仍然不停地一遍遍地看著(zhù)這些圖書(shū)。
我們語(yǔ)文老師對我們說(shuō)，世界上的'書(shū)是一生也讀不完的。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 30
魚(yú)兒沒(méi)有水，就不能生存。鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就不能飛翔。而我沒(méi)有書(shū)籍，就不能汲取營(yíng)養。
我的生活中，不能沒(méi)有書(shū)籍，那一次，令我難以忘懷……
暑假的一個(gè)早晨，我坐在座位上，津津有味地“啃”起書(shū)來(lái)。書(shū)中的一切，把我吸引住了：老鷹的懺悔，讓我明白對待恩人應該以德報德，凡是要考慮周全。寒鴉的遭遇，令我淚流滿(mǎn)面，使我懂得救助壞人無(wú)疑是在害自己。兔子的機智，讓我悟出：一個(gè)人好奇心不能太大，不然往往沒(méi)有好下場(chǎng)……
時(shí)間一分一秒地流逝，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)勞累與疲倦。我沉浸在書(shū)海里看到一塊蘊含無(wú)數真理的貝殼時(shí)，我會(huì )將它輕輕抬起�？吹揭粔K吐露著(zhù)人生奧秘石塊時(shí)，我會(huì )將它捧手心，感受著(zhù)里面的哲理和真情。
正在我細細品味著(zhù)這一點(diǎn)一滴的情感時(shí)，突然傳來(lái)媽媽的`一大聲尖叫：“天哪!你的衣服怎么會(huì )這樣!”我迷迷糊糊的不知道媽媽在說(shuō)什么，低頭一看，我的衣服濕透了!我趕緊從座位上下來(lái)，我發(fā)現我后背的一塊水泥地也濕了，只見(jiàn)許多水滴直往下掉，抬頭一看，原來(lái)是鄰居家在打空調，怪不得我的衣服被打濕了。我只好羞愧地對媽媽說(shuō)：“我剛剛在看書(shū)，沒(méi)注意頭……頭頂上�！眿寢屩缓米屛抑匦�?lián)Q衣服。之后，我又津津有味地“啃”書(shū)了。
這就是我與書(shū)之間的一個(gè)小故事，你的呢?
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 31
朋友，你肯定是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小孩吧！今天，我要向你推薦一本書(shū)。你可能會(huì )猜想是《老鼠記者》、《查理九世》、《十萬(wàn)個(gè)為何》、《中華上下五千年》等等這部分好看又漲知識的書(shū)了吧？可我推薦給你的書(shū)是《淘氣包馬小跳——小英雄和芭蕾公主》。你看過(guò)嗎？假如沒(méi)看過(guò)沒(méi)關(guān)系，我不是正要推薦嗎！
你可能會(huì )想：推薦《淘氣包馬小跳》，是否要跟他學(xué)淘氣呀？當然不是啦。我來(lái)給你們講：在一次八級的望龍區大地震時(shí)，馬小跳的爺爺和奶奶失蹤了。在找了幾周后，得知爺爺沒(méi)死，在廢墟中整整待了九天九夜。是什么讓爺爺活下來(lái)的？是一只大白鵝。它在廢墟中生了三個(gè)蛋，全喂給了爺爺，它卻餓死了……非�？煊终业搅四棠�，奶奶不只毫發(fā)未傷，還救了20個(gè)人的命呢。馬小跳又認識了兩個(gè)朋友：在廢墟中冒著(zhù)生命危險救出別的同學(xué)的馬天寶，被廢墟壓傷了腿的芭蕾公主……都是一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事。
我從中深深地感悟到：在危難中不可以只顧我們的生命安危，要能想到其他人。在地震中，有很多人為了其他人的.生命而獻出了我們的生命。這是為何？是由于他們有一顆無(wú)比高尚的心，值得大家學(xué)習。這就是我推薦這本書(shū)的原因。馬小跳雖然淘氣，但他也有一顆善而勇敢的心��！
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是否也非常喜歡這本書(shū)？你有哪些好書(shū)，也推薦給我吧！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 32
我從小就喜歡書(shū)，因為書(shū)給了我們快樂(lè )，給了我們知識，給了我們啟迪……莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！薄盃I(yíng)養品”在這里，并不是指物質(zhì)上的食糧，而是指精神上的食糧。
馬小跳是個(gè)淘氣而又天真的孩子，有他的地方，每件事、每一天、每個(gè)人，都會(huì )變得與眾不同。書(shū)中有貪玩的老爸、“寶貝兒”媽媽、中隊路曼曼、漂亮的夏林果等。書(shū)中最有趣的故事是《同桌冤家》，講的是馬小跳和同桌陸曼曼之間的“戰爭”。馬小跳和陸曼曼都是三年級的學(xué)生，馬小跳是全校出了名的淘氣包，而陸曼曼從一年級就開(kāi)始當中隊長(cháng)，一直是老師最得力的小幫手，老師不能天天盯著(zhù)馬小跳，就找了小幫手陸曼曼，老師拿了一個(gè)小本子讓她把馬小跳不良的'表現記下來(lái)，這真讓馬小跳頭疼，所以馬小跳決定給陸曼曼一個(gè)下馬威。一天上數學(xué)課，陸曼曼站起來(lái)回答問(wèn)題，馬小跳把她的椅子悄悄地蹬到一邊去了，陸曼曼回答完問(wèn)題，就“咚”得一聲坐到地上去了，教室里笑得人仰馬翻，我看得捧腹大笑……
我的感受；請你們給我 們一個(gè)快樂(lè )的童年。不忘記自己是咱要長(cháng)大的。好么？
我覺(jué)得一本好書(shū)，蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于與書(shū)相伴，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養，從而走上成功！讓我們養成愛(ài)好閱讀的好習慣，一生都與好書(shū)相伴吧！同學(xué)們！
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 33
“書(shū)”這個(gè)美麗的字眼，大家都不陌生。大家都博覽群書(shū)，是愛(ài)書(shū)之人。在浩如煙海的書(shū)籍中，我最喜歡四大名著(zhù)之一——《三國演義》。
在孩提時(shí)代我就與書(shū)結下不結之緣。父母愛(ài)看書(shū)的習慣熏陶了我，使我也愛(ài)看書(shū)，成了個(gè)小書(shū)迷。
三年級時(shí)，四大名著(zhù)已經(jīng)被我“啃”的.差不多了�！段饔斡洝�、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》中，我嘗遍了書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，但在這四本書(shū)中我也收獲了許多。
我最喜歡看《三國演義》，每當讀到精彩的地方我都會(huì )拍案叫絕。記得有一次我看到關(guān)羽為了回歸劉備之中過(guò)五關(guān)斬六將，忍不住拍著(zhù)桌子，大喊“好”！嚇了媽媽一大跳。
從《三國演義》中，我認識了臥龍先生諸葛亮，鳳雛先生龐統……，我由衷地佩服諸葛亮的神機妙算。他大擺空城計時(shí)，對抗司馬懿那是臨危不懼、不亂陣腳，那是如此鎮定��！他七擒七縱孟獲時(shí)，面對流言蜚語(yǔ)他面不改色，依舊堅持著(zhù)自己的想法，最后用真誠打動(dòng)了孟獲。他的錦囊妙計數不勝數，真是聰明絕頂��！
我還見(jiàn)識到了曹操、曹丕、曹植三曹的文學(xué)知識。但我也領(lǐng)略到了曹操的疑心有多重，野心有多大，造成了楊修、荀彧的死亡。在讀到趙云在長(cháng)坂坡救走阿斗的時(shí)候，我仿佛看到趙云在人山人海之中抱著(zhù)阿斗沖出重圍。
《三國演義》對我影響很大，諸葛亮做事嚴謹值得我學(xué)習，他是一個(gè)足智多謀，忠心為國的人。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 34
每個(gè)人都有自己喜歡看的書(shū),我喜歡看的書(shū)有許多，如《西游記》、《父與子》、《三十六計》……，在這些書(shū)中，我最喜歡的是《父與子》。
《父與子》是一本漫畫(huà)書(shū)，起初老師說(shuō)，漫畫(huà)書(shū)不可以看，但后來(lái)又說(shuō)這種漫畫(huà)書(shū)可以看。于是，當天晚上我不僅在網(wǎng)上看，還向同學(xué)借了那本書(shū)，我看著(zhù)看著(zhù)，覺(jué)得很有意思。第二天開(kāi)始在美術(shù)課、音樂(lè )課上偷偷地看�；丶液�，洗腳在看，睡覺(jué)前也在看，直到看了十幾遍，才把書(shū)還給同學(xué)。雖然書(shū)上沒(méi)有多少文字，但很容易讓人弄懂，你看完了，也一定會(huì )喜歡上這本書(shū)。
這本書(shū)里的人物眾多，主要講敘的'是父親和兒子之間發(fā)生的有趣事情。父親有一個(gè)圓圓的腦袋，剃著(zhù)光頭，長(cháng)著(zhù)大胡子。兒子跟他完全不同，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，個(gè)子很矮。通過(guò)這本書(shū)，我感受到父親的善良和對兒子的關(guān)愛(ài)。如：有一次父親帶著(zhù)兒子去外面游玩，看到一個(gè)可憐的人，父親把自己身上的所有錢(qián)都給了他。還有一次，兒子干了壞事，父親打了他，他就離家出走，過(guò)了幾十個(gè)小時(shí)，父親看他還沒(méi)回來(lái)，就非常著(zhù)急，父親自言自語(yǔ)：兒子你快點(diǎn)回來(lái)吧！我下次再也不打你了。突然兒子從一個(gè)角落里冒出來(lái)，父親緊緊的抱住了兒子。
我之所以喜歡上這本書(shū)，是因為它那詼諧幽默的動(dòng)作、夸張搞笑的表情，能讓我忘記學(xué)習的壓力，最重要的是能讓人感受到父親的善良和對孩子的關(guān)愛(ài)。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 35
書(shū)，是人類(lèi)的好朋友，如果你叫我從書(shū)架上挑出我最喜愛(ài)的一本，實(shí)在不容易，因為書(shū)架上的書(shū)真是太多了，如果馬上說(shuō)出的話(huà)，那么《查理九世》肯定是我最喜歡的書(shū)，因為這本書(shū)給我留下了我的快樂(lè )的金色童年。
《查理九世》是一本冒險，探究系列的書(shū)，是雷歐幻像的作品之一。內容情節曲折生動(dòng)，常受到大多數小朋友喜愛(ài)和購買(mǎi)�！恫槔砭攀馈肥且槐具B續書(shū)，第一季共有25本，其中我最喜歡的是第七冊：《青銅棺的葬禮》，主要寫(xiě)了查理九世收到豪華社區“漢庭秋月”的小少爺寄來(lái)的一份神秘的邀請信。原本愉快的小伙伴卻在旅游途中打開(kāi)了一條青銅甬道后有了十分奇怪的轉折。黑漆漆的深夜里，在這個(gè)被奇怪的氣息包圍著(zhù)的社區，恐怕的噩夢(mèng)成了現實(shí)！黑暗的大門(mén)就這樣的慢慢地打開(kāi)，一個(gè)不可告人的.計劃在后面悄悄地啟動(dòng).......
《查理九世》不僅精彩好看，還讓我愛(ài)上了看書(shū)和寫(xiě)作文，知識也越來(lái)越多了。每當做好作業(yè)，都會(huì )坐在椅子上，專(zhuān)心地看書(shū)，經(jīng)常被人物和故事情節所被感動(dòng)，被一張張插圖看得入了迷，被一句句好句引我進(jìn)入了現實(shí)情景，也被曲折生動(dòng)的情節有所感動(dòng).......
這就是我最最喜愛(ài)的一本書(shū)，是由雷歐幻像寫(xiě)的冒險探究系類(lèi)的連續書(shū)集《查理九世》。
小學(xué)五年級書(shū)的作文500字 36
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@些名言都是理解書(shū)、懂得書(shū)的名人總結出來(lái)的佳句。書(shū)對我來(lái)說(shuō)，就像是一艘大船，帶領(lǐng)我暢游知識的海洋；書(shū)就像我心中最亮的一盞明燈，溫暖著(zhù)我，呵護著(zhù)我，照耀我前行的方向。而每個(gè)人都有許多自己與書(shū)的故事，今天，我就來(lái)講講自己與書(shū)的故事吧！
我小的時(shí)候，還不識字。有一天，我在家翻到一個(gè)新奇的東西——一本書(shū)，我迫不及待的翻開(kāi)來(lái)看看，我不認識上面的.字，但我看到上面的圖畫(huà)，可漂亮了，上面有草坪和許多動(dòng)物，我可喜歡了，連忙拿著(zhù)書(shū)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么呀？”“這是書(shū)呀！”“書(shū)又是什么呀？”媽媽想了一會(huì )兒，說(shuō)：“等你長(cháng)大了，識字了，就可以讀書(shū)了�！眿寢尩倪@句話(huà)讓我更想快快長(cháng)大，能夠讀書(shū)。
轉眼間，我就上一年級了，那時(shí)，我就可以看書(shū)了，剛開(kāi)始看的是注拼音的小故事，再接著(zhù)是一些連環(huán)畫(huà)，雖然我都非常喜歡看，但時(shí)間久了，就感覺(jué)沒(méi)意思了，不過(guò)，很快我又發(fā)現了一片“寶藏之地”——班級的圖書(shū)角，每?jì)蓚�(gè)星期圖書(shū)角的書(shū)都會(huì )更換，這回，可讓我大飽眼福了。
愛(ài)書(shū)吧！從你看書(shū)的第一刻起，它就已經(jīng)成為了你的朋友。在我的心目中，書(shū)就像天上的太陽(yáng)，帶給我溫暖與光明，照亮我的前途，也讓我人生的路更加光明，讓我的視野更加廣闊！
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