- 相關(guān)推薦
我與媽媽同讀一本書(shū)作文（通用24篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我與媽媽同讀一本書(shū)作文，歡迎大家分享。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 1
我的媽媽是一個(gè)事業(yè)心很強的人，她每件事都要做的很完美，而且她還很喜歡管人，包括我的生活、學(xué)習……我最近看了一本名叫《淘氣包馬小跳之天真媽媽》后，我便羨慕起書(shū)中的主角馬小跳來(lái)，因為他的媽媽與眾不同。
書(shū)中寫(xiě)道，馬小跳叫他媽媽寶貝兒媽媽?zhuān)徽搶氊悆簨寢尠l(fā)生什么事，他都會(huì )叫他寶貝兒媽媽?zhuān)@一個(gè)稱(chēng)呼是多少家長(cháng)渴望自己的孩子也這么稱(chēng)呼他們。而寶貝兒媽媽也非常疼愛(ài)馬小跳，她和丈夫都認為每個(gè)孩子也應該有童真，所以他們并不要求馬小跳有多么聰明，成績(jì)有多么好�？吹竭@，我就想起我自己，每天放學(xué)回來(lái)，必須馬上做好作業(yè)，可是做完作業(yè)后還不能自由自在的去玩，還要完成媽媽布置的家庭作業(yè)，我是多么羨慕馬小跳有一個(gè)可愛(ài)的媽媽。
我把這本書(shū)拿給媽媽看，媽媽起初覺(jué)得看書(shū)浪費他的時(shí)間，但是經(jīng)過(guò)我反復的游說(shuō)，媽媽才不耐煩的.拿起來(lái)看，她邊看我邊對她說(shuō)馬小跳有一個(gè)怎樣的媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì )兒，媽媽簡(jiǎn)直看得入了迷，我叫他也沒(méi)反應，哈哈，媽媽終于敗在我手里了。過(guò)了半小時(shí)，媽媽終于看完了。過(guò)了一會(huì )兒，她問(wèn)我，是不是想她也像寶貝兒媽媽一樣，還我一個(gè)充滿(mǎn)童真的童年。我毫不猶豫的回答，是。但是我一回答完就后悔了，如果媽媽像寶貝兒媽媽一樣，她還是我那愛(ài)管人的媽媽了嗎?跑過(guò)去告訴媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽?zhuān)也幌肽銓W(xué)寶貝兒媽媽了，我要你還是以前那個(gè)愛(ài)管人的媽媽?zhuān) 眿寢屌呐奈业念^說(shuō)：“好，不過(guò)你覺(jué)得我很愛(ài)管人嗎？嗯？”我咧開(kāi)嘴哈哈大笑了起來(lái)。媽媽追這我說(shuō)：“衰女，哄哄媽媽開(kāi)心有這么難嗎？”“yes，madam.”說(shuō)完，我和媽媽都笑得倒在地上。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 2
有一次，我跟媽媽說(shuō)我想買(mǎi)一套漫畫(huà)書(shū)《科學(xué)實(shí)驗王》，媽媽說(shuō)：“你這么大了還看漫畫(huà)書(shū)呀，應該看些文字方面的書(shū)�！蔽液懿桓吲d地說(shuō)：“那可是暢銷(xiāo)全球的書(shū)，不僅可以欣賞到漫畫(huà)，還能增長(cháng)科學(xué)實(shí)驗知識，讓枯燥的科學(xué)變得有趣�！笨粗�(zhù)媽媽疑惑的表情，我只好打消了看這本書(shū)的'念頭。
過(guò)了兩天，我看到自己的書(shū)桌上有一套嶄新的《科學(xué)實(shí)驗王》，我心中非常驚喜，迫不及待地打開(kāi)，津津有味地閱讀起來(lái)。吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“沒(méi)有看到哪套書(shū)對你有那么大的吸引力，難道那么好看嗎？”我就跟媽媽說(shuō)起《科學(xué)實(shí)驗王》里的小故事，說(shuō)得繪聲繪色的，連媽媽都聽(tīng)得入神了，說(shuō)：“真的呀！”又過(guò)了兩天，連媽媽也跟我討論起《科學(xué)實(shí)驗王》里的小故事，我驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳阋查喿x了？”媽媽說(shuō)：“我也懷著(zhù)好奇的心情讀了里面的小故事，還真的不錯，不僅讓我了解了很多科學(xué)知識，還讓我享受了漫畫(huà)的美，看來(lái)媽媽也得改變老的觀(guān)念，要適應新的觀(guān)念，哈哈……”
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 3
今天我和媽媽一起閱讀了一本名為《中國少年兒童百科全書(shū)。動(dòng)物王國和恐龍公園》的科普類(lèi)圖書(shū)。這本書(shū)是《中國少年兒童百科全書(shū)》套書(shū)中的一本，主要講述有關(guān)動(dòng)物、恐龍的科學(xué)知識。
首先，媽媽教我看書(shū)要先看封面、前言和目錄，這樣能對書(shū)中的內容有一個(gè)較為全面的認識。接著(zhù)，我跟媽媽先一起閱讀《動(dòng)物王國》這個(gè)版塊的內容。我知道了蛇和蜥蜴都是變溫動(dòng)物，哺乳動(dòng)物是最復雜最高等的類(lèi)群，海星是棘皮動(dòng)物，鳥(niǎo)分為留鳥(niǎo)和候鳥(niǎo)兩類(lèi)，犀牛也很兇猛，樹(shù)袋熊不怕桉樹(shù)葉中的毒素，浣熊愛(ài)干凈等等多種鮮為人知的.動(dòng)物科普知識。最后，我跟媽媽一起閱讀我最喜歡的恐龍。了解到秦龍是人類(lèi)最早發(fā)現的恐龍，霸王龍是暴龍后裔，中生代分為三疊紀、侏羅紀和白堊紀三個(gè)階段，侏羅紀時(shí)期恐龍出現多樣化發(fā)展等專(zhuān)業(yè)的科學(xué)知識。
今天，跟媽媽一起讀書(shū)，不僅讓我學(xué)到讀書(shū)的本領(lǐng)，還讓我收獲了許多以前不知道的科學(xué)知識，真是收獲多多！
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 4
這次老師布置讓親子共讀,這下可好,這下我們不用單獨學(xué)了,家長(cháng)也得學(xué),我真開(kāi)心。
我們先讀了《綠野仙蹤》，這是我最喜歡的一本書(shū)，我讀得津津有味，我覺(jué)得書(shū)中的主人公多蘿茜很勇敢，又經(jīng)過(guò)了小伙伴們的團結和幫助，最終都達到了自己的目的.和夢(mèng)想，所以我很喜歡這本書(shū)，可媽媽卻不太想看。
然后我拿出來(lái)了《安徒生童話(huà)》，我就才讀了一個(gè)小故事，媽媽就喊幼稚，直接換了一本書(shū)，這真使我煩惱。
媽媽換的那本書(shū)叫《假如給我三天光明》講述了作者海倫從小就失去了光明，后面就講了他怎樣努力，這本書(shū)我不太喜歡，因為我不太能看懂這本書(shū)，覺(jué)得很沒(méi)有意思，可這次媽媽又躺在沙發(fā)里津津有味地看著(zhù)書(shū)，比我剛才入迷的多，我根本想不通這本書(shū)有什么好看。
我自討沒(méi)趣地在旁邊又看起了《寶葫蘆的秘密》，總比看《假如給我三天光明》好看。
我和媽媽年齡不同，看問(wèn)題角度也不同，當然，媽媽喜歡的我不喜歡，我喜的歡媽媽也不喜歡。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 5
“去讀書(shū)吧”老師和媽媽常這么說(shuō)，可我不喜歡讀書(shū)，每次拿起書(shū)沒(méi)讀幾行就不想往下讀了。
有一天媽媽買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《三字經(jīng)》，一本是《唐詩(shī)》．?huà)寢寣ξ艺f(shuō)：“啟航,我們來(lái)比讀書(shū)吧．我背十行《三字經(jīng)》，你背四首唐詩(shī)�！蔽乙豢础度纸�(jīng)》的字密密麻麻的，可真不好記，于是我爽快地答應了。
媽限定的.時(shí)間是三天以?xún)�，眼看兩天過(guò)去了，媽媽已經(jīng)背了六行《三字經(jīng)》了，我才背過(guò)兩首唐詩(shī)，而且還不熟練。怎么辦呢？我想啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法。我讓媽媽給我做了四張寫(xiě)有唐詩(shī)的卡片，放在口袋里，隨時(shí)拿出來(lái)背。
三天的時(shí)間到了，我和媽媽開(kāi)始比賽了。媽媽背錯了兩個(gè)字。該我了，我懷著(zhù)緊張的心情把四首唐詩(shī)順利地背了下來(lái)，半點(diǎn)錯誤也沒(méi)有。我贏(yíng)了，真開(kāi)心呀！
我決定以后還要和媽媽比讀更多的書(shū)。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 6
前幾天，我和媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，忽然媽媽看見(jiàn)一本書(shū)叫《親親我的媽媽》，說(shuō)：“這本書(shū)的書(shū)名我聽(tīng)著(zhù)就很親切的樣子，我們就買(mǎi)這本書(shū)吧�！�
回到家我迫不及待的看了起來(lái)，就連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)有聽(tīng)到，因為我看的很認真，很投入，我沉迷于安迪的生活中。
故事的內容是：在十歲之前，小男孩兒趙安迪從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的'媽媽?zhuān)诎职衷岫Y的那天，他的媽媽仿佛從天而降一般，最后他選擇跟著(zhù)他的媽媽一起生活。他們一起離開(kāi)家鄉的小城，來(lái)到繁華的大都市，開(kāi)始了全新的生活。
漸漸地，弟弟（趙安迪的小名）發(fā)現媽媽有很多秘密：她是一個(gè)電臺的主持人，卻從來(lái)不讓弟弟聽(tīng)她的節目；她總是晚上上班，白天睡覺(jué)；她的心情變化無(wú)常，時(shí)好時(shí)壞，而且還常常自己對著(zhù)窗外流淚……弟弟一點(diǎn)一點(diǎn)的解開(kāi)了媽媽的秘密，也開(kāi)始慢慢的進(jìn)去了媽媽的心。
通過(guò)這本書(shū)我懂得了：只要有愛(ài)，就可以創(chuàng )造奇跡。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 7
最近，我讀了一本名為《媽媽是我的好老師》的書(shū)，這本書(shū)主要講了媽媽和爸爸對孩子的愛(ài)，不同的父母都有著(zhù)不同的愛(ài)的表達方式。
讀完這本書(shū)后，我懂得了“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”這句話(huà)的真正意思：父親是山，為孩子提供力量、支持和依靠；母親是水，滋潤著(zhù)孩子的內心，哺乳孩子，給孩子提供溫暖。在日常生活中，父親總是擔負起所有的'力量活，什么修水管、搬東西的工作都由他來(lái)做，而媽媽總是做出一桌美味可口的飯菜，搞定所有的家務(wù)活。更重要的是，在這本書(shū)中，我還了解到：父母對孩子的影響主要表現在品格培養、智力發(fā)展、社會(huì )心理以及生活技能，父親教給孩子堅強、自立、勇敢等品質(zhì)，有利于孩子“剛”的性格的形成，而媽媽則是教給孩子溫柔、細膩和善良，有利于孩子形成“柔”的性格，“剛柔相濟”形成了孩子的健全人格。
這本書(shū)使我懂得了父母親教育的表現和重要性，而我以后要繼續做一個(gè)聽(tīng)爸爸媽媽話(huà)的孩子，成為一個(gè)有著(zhù)健全人格的人。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 8
“爸爸，我要養一個(gè)寵物�！北坷菑拇罄线h喊著(zhù)�！笆裁磳櫸�？”笨狼爸爸說(shuō)，笨狼回答說(shuō)：‘我也不知道’笨狼說(shuō)，“但我知道我也得養一個(gè)寵物，因為我們班上的'同學(xué)都養了寵物�！卑职终f(shuō)：‘怎么回事？’笨狼把學(xué)校里發(fā)生的事情噼里啪啦全給爸爸說(shuō)了說(shuō)，笨狼爸爸聽(tīng)了，想了想，沒(méi)有想出好主意來(lái)，他們就去家問(wèn)笨狼媽媽。媽媽說(shuō)：“我們應孩養一個(gè)最特別的寵物，那就是龍�！�
第二天他們一家就出去找龍了，一走就是一年，全鎮上的人都很想念他們，聰明兔爸爸就想了個(gè)辦法騙他們回來(lái)了，你猜怎么著(zhù)，他給他們一條蚯蚓說(shuō)是一條小龍，他們才高高興興地跑回家來(lái)。
讀了這篇文章我想到了，有些動(dòng)物是不存在的，不要胡思亂想，也不要想像。要實(shí)事求是。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 9
我今天讀了《媽媽走了》這本書(shū)，我從中積累了許多好詞好句。
好詞：例外、聰穎、有求必應、不以為然、漂亮、強壯、準確、搭理、反問(wèn)、乏味、無(wú)聊、無(wú)所不知、無(wú)所不曉、無(wú)濟于事、空手而返、角度、無(wú)與倫比、無(wú)限制、擴大、驚訝、佩服、一籌莫展、黯然無(wú)語(yǔ)、猛尅
好句：他在烏娜的額上狠狠親了一口，兩眼神采奕奕地盯著(zhù)她的臉龐，然后抓起畫(huà)筆，飛快地在畫(huà)稿上勾勒起來(lái)。
簡(jiǎn)介：媽媽走了，隨之而去的是她對親人的愛(ài)�？扇粤粼谑篱g的.人們，又如何填補令人惶恐無(wú)措的空缺？幸好烏娜還有爸爸和兩個(gè)哥哥。他們在媽媽走了的時(shí)候，努力的尋找未來(lái)生活的支點(diǎn)與快樂(lè )……
我知道，烏娜再傷心也得忍住。因為不論她流多少淚，不論她哭多么狠，媽媽也回不來(lái)了。
我明白了，沒(méi)有媽媽是很可怕的。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 10
我讀了《非常媽媽》以后，我知道 我的媽媽沒(méi)有馬小跳的媽媽漂亮；我的媽媽沒(méi)有冉冬陽(yáng)的媽媽那樣開(kāi)明（媽媽對我的學(xué)習要求非常嚴格）；我的媽媽沒(méi)有吳緬的媽媽那樣民主（媽媽只讓我管好自己的事，家里的事什么都不對我說(shuō)，更別說(shuō)商量了）；但我的媽媽比起三位糊涂媽媽強多了：因為我的媽媽什么事都給我訂個(gè)計劃讓我按計劃辦事，媽媽還鼓勵我多出去活動(dòng)，多交朋友；因為媽媽是數學(xué)老師，所以數學(xué)難題難不住媽媽?zhuān)徊⑶覌寢屢材茌o導我的語(yǔ)文和英語(yǔ)。不過(guò)媽媽經(jīng)常發(fā)脾氣，我知道都是因為我不聽(tīng)話(huà)媽媽才生氣的`（其實(shí)我也不想惹媽媽生氣，但我管不住我自己）。
我得讓媽媽改掉缺點(diǎn)，比他們的媽媽更加出色。無(wú)論怎么說(shuō)天下的媽媽都是愛(ài)自己的孩子的。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 11
這篇故事主要講了笨狼和他的爸爸媽媽在森林鎮的各種各樣的趣事！
比如有一次，胖棕熊一家嘲笑笨狼一家很笨 ，就說(shuō)：“你們做過(guò)什么聰明的事？！”笨狼爸爸說(shuō)：“我做過(guò)的聰明的事就是娶了笨狼媽媽?zhuān)�做了笨狼的爸爸！”笨狼指著(zhù)爸爸媽媽說(shuō)：“我做的聰明事是我當了他們的'兒子！”棕熊太太在那邊傻傻的笑著(zhù)，棕熊先生罵她，說(shuō)：“你是木頭��？快走！”棕熊太太生氣地說(shuō)：“我真后悔嫁給你！”棕熊太太轉頭就走，棕熊先生看到胖棕熊還在不停地吃，棕熊先生罵道：“吃、吃、吃！不停的吃！”胖棕熊說(shuō)：“你們每次有什么火就朝我發(fā)，我真是受夠了！”胖棕熊也走了，棕熊一家真可憐��！
讀了這個(gè)故事后，我感覺(jué)笨狼一家雖然很笨，但是他們一家特別可愛(ài)，幸福！我們一定要學(xué)習笨狼一家的互相關(guān)懷，這樣我們的家庭就會(huì )更加美滿(mǎn)幸福了！
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 12
《媽媽的賬單》是小學(xué)三年級語(yǔ)文下冊的一篇課文。我在教這篇課文時(shí)，是從題目中的“賬單“入手，先出示一幅家庭的日常生活賬單，然后問(wèn)學(xué)生：你從這個(gè)賬單中能看出來(lái)什么？我設計的目的是讓學(xué)生能感受到父母平時(shí)生活的艱辛，然后引出課文中的兩個(gè)賬單。
可我們的另一位老師在談這篇課文的教學(xué)設計時(shí)說(shuō)，這篇課文很感人，我把課文反反復復讀了十幾遍，一邊讀一邊想，最終書(shū)中的兩個(gè)詞“如愿以?xún)�、羞愧萬(wàn)分”跳進(jìn)我的眼簾。我抓住這兩個(gè)詞設問(wèn)，誰(shuí)能用書(shū)中的兩個(gè)成語(yǔ)概括出課文的主要內容？這個(gè)問(wèn)題的'提出，不僅讓學(xué)生概括了課文的主要內容，也把文中隱含的兩個(gè)重點(diǎn)梳理了出來(lái)：“小彼得索要報酬如愿以?xún)敗薄靶”说脼樽约旱男袨楦械叫呃⑷f(wàn)分”。
所以，我認為，教師要善于讀教材，想教材，只有多讀多想，才能找到關(guān)鍵詞，重點(diǎn)句，主要段。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 13
趙安迪是故事的主人公，是一個(gè)被老師和同學(xué)叫做“趙安迪”，被趙家人叫做“安寶”，被舒家人叫做“弟弟”的十歲男孩。弟弟在爸爸的葬禮上，第一次真正見(jiàn)到了媽媽舒一梅。葬禮過(guò)后，他在認真地思考以后在生活哪里的時(shí)候，他的心里突然冒出了一個(gè)名詞：媽媽。于是，他跟舒一梅去了一座陌生而又繁華的'海邊小城。
這一對母子，由于家庭的不健全，母子之間長(cháng)期缺乏交流、溝通，一個(gè)得了抑郁癥，一個(gè)得了孤獨癥。盡管如此，他們依然熱愛(ài)生活，他們的生活反而更加精彩。
表姐可兒、大姨媽舒寧靜、大姨夫寶林、同學(xué)“血爪”張小晨、眼鏡店老板衛東平、老師郭鳴以及英語(yǔ)老師李輕松，姑媽和外婆。這些人總是悄悄地來(lái)又悄悄地離開(kāi)。給弟弟和舒一梅的家庭帶來(lái)無(wú)限精彩。
讀完了這本書(shū)，我突然感到我比“弟弟”幸福。一是他生活在不完整的家庭里，而我擁有一個(gè)和睦的三口之家；二是他所得到的愛(ài)是不完整的，而我擁有父母全部的愛(ài)。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 14
今天我讀了《笨狼和他的爸爸媽媽》覺(jué)的笨狼爸爸為了笨狼媽媽干什么都行。
有一次，笨狼媽媽想看一下紅狐貍小姐的`珍珠，可紅狐貍小姐不僅不給他看，而且還把他罵了一頓。
笨狼媽媽一回家就哭了，笨狼和笨狼爸爸一起圍著(zhù)笨狼媽媽問(wèn)：“你怎么了�！北坷菋寢屨f(shuō)：“狐貍小姐不讓我看她的珍珠�！北坷呛捅坷前职挚幢坷菋寢寕�，就一起去找珍珠。
他們去問(wèn)青蛙大夫在哪兒能找到珍珠？青蛙大夫說(shuō)：“珍珠是從蚌里生出來(lái)的。
于是，笨狼爸爸說(shuō)：”蚌能做到，我為什么做不到�！氨坷前职诌呎f(shuō)邊把一塊大石頭吞進(jìn)肚子里去了。
過(guò)了一會(huì )兒，笨狼爸爸就滿(mǎn)地打滾，笨狼看到了爸爸滿(mǎn)地打滾就哭了。聰明兔爸爸看見(jiàn)了，急忙的把笨狼爸爸送到了醫院。青蛙大夫做了一個(gè)小手術(shù)把石子拿出來(lái)了。
后來(lái)，笨狼媽媽就把那塊石頭一直戴在身上了。
我們要學(xué)習笨狼爸爸保護家人的精神。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 15
最近，我讀了黃蓓佳老師的《親親我的媽媽》這本書(shū)，故事里的主人公趙安迪給我留下了深刻的印象。他，是一個(gè)從小就失去了母愛(ài)的孩子，在下父親的呵護下茁壯成長(cháng)。他剛來(lái)到這個(gè)人世間，母親就離開(kāi)了他，去南京發(fā)展事業(yè)，安迪從來(lái)不知道自己的母親長(cháng)什么樣，她漂不漂亮？聰不聰明？他都不知道，要知道母愛(ài)是天生的，不然安迪在面對“局長(cháng)”的問(wèn)題時(shí)，就不會(huì )說(shuō)出“媽媽”這樣的字眼了。
如今爸爸去世了，在葬禮中，一股很淡很淡的甜橙香味讓安迪不禁打了一個(gè)噴嚏，就是這個(gè)噴嚏讓安迪認識了這個(gè)“陌生的媽媽”，在和媽媽的相處的過(guò)程中他們很少說(shuō)話(huà)，一個(gè)月下來(lái)他們只說(shuō)了幾句。還有他的朋友張小晨的.那雙“血手”太可怕了其中，最令我氣憤的是那個(gè)英語(yǔ)老師李輕松，他真是一個(gè)名副其實(shí)的“兩面派”舒一眉在家他什么活兒都干，舒一眉不在家，他就露出了廬山真面目，讓安迪做這做那，李輕松真是太壞了唉！
真希望安迪和他媽媽能夠幸�？鞓�(lè )的生活在一起！
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 16
每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )和媽媽一起讀一本書(shū)。那時(shí)的我覺(jué)得好高興，好溫暖。
每當我哈哈大笑時(shí)，媽媽也會(huì )哈哈大笑，然后繼續給我讀書(shū)。我一天中最高興的事兒，就是和媽媽一起讀書(shū)。
七歲的時(shí)候，我會(huì )自己讀書(shū)了。沒(méi)有媽媽給我讀書(shū)的.時(shí)候，放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架?chē)饋?lái)的空間，就是我和小烏龜、小貓咪、小兔子一起讀書(shū)的地方。
每到晚上，我還是都會(huì )和媽媽讀一本書(shū)。我坐在床的前面，給它們讀書(shū)，它們喜歡聽(tīng)我講故事，但我最高興的是，我們都在和媽媽一起讀書(shū)。
記得在一個(gè)奇妙的夏日夜晚，月光皎潔，讓我難以入睡，走廊里傳來(lái)了腳步聲，媽媽也睡不著(zhù)，她說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起去讀書(shū)！”
一個(gè)晚上接一個(gè)晚上，我們讀大海和天空，讀陸地和沼澤，還有莎士比亞。一個(gè)故事接一個(gè)故事，這樣一次又一次探險，有趣極了。不過(guò)，任何奇妙的探險，都比不過(guò)和媽媽一起讀書(shū)。
直到現在我最美好的回憶，就是和媽媽、寵物一起讀書(shū)。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 17
媽我想讀對您說(shuō)》這篇文章主要寫(xiě)了媽媽迷上麻將后，對“我”的關(guān)心少了，“我’也得不到應有的輔導和溫暖了，心情與成績(jì)也受到了影響。
作者把這些事，用很真實(shí)的文字變現了出來(lái)，感人肺腑，而結尾是一段作者充滿(mǎn)辛酸的渴望呼喊，能給人一種強烈的震撼力，相信作者的媽媽看到后會(huì )悔恨交加，猛然醒悟的讀了這篇文章后，我感到很愧疚!同時(shí)，我也感到慶幸，慶幸我有一個(gè)從不打牌，處處為我著(zhù)想的媽媽,而我為什么要愧疚呢?應該高興才對呀,這是因為我沒(méi)去珍惜我媽媽,如果有件事沒(méi)依我去做,或是對某件事不如意,就對媽媽大吼大叫,或者去賭氣.讀了這篇文章后,我知道自己是很幸福的.,所以,我一定再也不對媽媽大吼大叫,再也不會(huì )隨便跟媽媽賭氣了,我會(huì )珍惜我現在的一切一切.相信我很快能改掉這個(gè)對媽媽大吼大叫和隨便賭氣的壞毛病,加油吧!
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 18
今天我讀了《媽媽的禮物》這本文章，主要講的是圣誕節到了媽媽沒(méi)有圣誕禮物因為今年我們家太窮了于是小朋友們想辦法送給媽媽一個(gè)禮物，杰米說(shuō)：“如此慈愛(ài)的媽媽竟然沒(méi)有圣誕禮物，這簡(jiǎn)直是太糟糕了！"杰西含著(zhù)眼淚說(shuō)：“我不喜歡這樣"喬一說(shuō)：“我有一個(gè)好主意，那就把杰西放進(jìn)籃子里帶給媽媽吧，就當我是她的圣誕禮物吧”孩子們說(shuō)干就干他們把杰西放進(jìn)籃子里，在她周?chē)艥M(mǎn)綠色的樹(shù)枝他們把籃子放在門(mén)口的.臺階上，然后進(jìn)門(mén)對媽媽說(shuō)：“媽媽外面有一份給您的圣誕禮物�！眿寢屌艹鋈ヒ豢�，他的小女兒正坐在一藍綠樹(shù)枝中沖他笑呢！“這正是我想要的�！眿寢屨f(shuō)。杰西從樹(shù)葉巢中跳出來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得，對媽媽們來(lái)說(shuō)，每天的應該是圣誕節，因為她們每天都可以看到自己的女兒呀！”
其實(shí)我覺(jué)得喬一非常聰明，我讀了這篇文章我懂得了要尊敬媽媽母愛(ài)是最偉大的。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 19
今天上作文課時(shí)，裴老師給我們講了個(gè)故事，名字叫《灰貓媽媽》，它是英國作家莫德·林賽寫(xiě)的。
故事是這樣的：灰貓媽媽有三個(gè)孩子，小黑、小灰和小白，它們和媽媽一起住在谷倉里。有一天，媽媽告訴小貓們，它找到了一個(gè)大箱子，那里墊著(zhù)衣服、被子，可暖和了！小貓們高興地跳了起來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兿氚岬侥抢锶プ��！薄昂冒�！”媽媽說(shuō)。于是，媽媽先叼起小黑向大箱子跑去。小黑在新家里睡著(zhù)了，媽媽回去接小白和小灰，這時(shí)，大箱子的女主人下了樓，看見(jiàn)箱子打開(kāi)了，就把蓋子蓋好，鎖上了�；邑垕寢尰貋�(lái)后，發(fā)現箱子被鎖上了，又著(zhù)急、又擔心，跑去找女主人。它對女主人喵喵地叫著(zhù)，把她帶到了箱子旁邊，想讓主人把箱子打開(kāi)。主人打開(kāi)箱子的時(shí)候，灰貓媽媽看見(jiàn)小黑呼呼大睡，用自己的.嘴添著(zhù)小黑的身子，高興地跳了起來(lái)。
貓媽媽是那么愛(ài)自己的孩子，我們的媽媽也不是像灰貓媽媽一樣愛(ài)我們嗎。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 20
成績(jì)并不是衡量孩子的天平，也不是好孩子的標準，真正能說(shuō)明一切的，是那種面對困難的勇氣，和那種永遠奮斗，永不止息的生命力……
每個(gè)人在出世之前，都是一個(gè)蘋(píng)果，人的才華，修養越高，這個(gè)蘋(píng)果就越香甜。反之，如果這個(gè)人的前途一片黑暗，這個(gè)蘋(píng)果就暗淡無(wú)光。香甜的蘋(píng)果會(huì )被上帝咬一大口，而這一大口正是那些偉人的不幸：疾病，殘廢，貧窮。而暗淡無(wú)光的蘋(píng)果不會(huì )被上帝咬，最終，一事無(wú)成。而香甜的蘋(píng)果，正因為它的卻是，才激發(fā)他那種不言敗的`精神，最終走向成功。
比起那些身殘志堅的偉人們，我們現在受到的小挫折，小失敗又算得了什么?一次的設備，只能說(shuō)明某個(gè)方面出了問(wèn)題，而且遠遠不止否定全局!，在困難面前，只有勇敢，不畏艱險，堅持不懈，才能戰勝困難，到達終點(diǎn)!
那么，從今天開(kāi)始，去學(xué)會(huì )戰勝困難吧!
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 21
創(chuàng )造力很重要，在人生中起到很大的作用《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》的主人公一遇到難題就頭痛，每次只能想媽媽、姐姐求助，某一次被媽媽拒絕后，想不出點(diǎn)子，他想一定是有小偷偷了他的點(diǎn)子。果然有人偷了。他一定要找回他的點(diǎn)子……
創(chuàng )造力如果沒(méi)有了那就等于你沒(méi)有了想法。如果你有，那你一定會(huì )去思考去發(fā)現。想我，一次科學(xué)老師讓我們有創(chuàng )造力去完成小制作。我用針線(xiàn)筒做了一艘小帆船，別人用可樂(lè )瓶，老師表?yè)P了我。還有一次美術(shù)老師叫我們用想象去畫(huà)畫(huà)，我只畫(huà)了一只普普通通的小狗。后來(lái)被美術(shù)老師批評了。沒(méi)有創(chuàng )造力的時(shí)候就會(huì )向我一樣一事無(wú)成，這一件事沒(méi)有辦成，就被另一件事纏住了。
最后，我在書(shū)中摘錄一些話(huà)，鼓勵大家用起創(chuàng )造力吧：
要激發(fā)有創(chuàng )意的`想法，最好進(jìn)行多方面聯(lián)想，同時(shí)也要換個(gè)角度站在對方的立場(chǎng)想一想。
有時(shí)候可以先剔除某些部分之后再思考，
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 22
讀了《換媽媽的魔法》后，我的感悟很深。這本書(shū)將現實(shí)和幻想完美結合，書(shū)中生動(dòng)形象的故事情節給我留下了深刻的印象 。
嘰咕是曙光小學(xué)的一個(gè)女孩，她膽小又常常受氣，身邊有煩人的同桌小武和一個(gè)充滿(mǎn)傲氣的表姐。在星鳥(niǎo)的指引下，嘰咕變?yōu)榍B(niǎo)珍寶殿的小鳥(niǎo)公主，住進(jìn)花瓣宮，擁有萱草教室和花朵小王冠，快活得很。直到有一天，表姐和小武追來(lái)了，變成了霸道任性的.大鳥(niǎo)公主和愛(ài)搞惡作劇的烏鴉王子，他們一次又一次欺負小鳥(niǎo)公主，善良的小鳥(niǎo)公主一次又一次包容大鳥(niǎo)公主……
這本書(shū)讓我深深地體會(huì )到：愛(ài)是恒久的，是無(wú)私的。我們要像小鳥(niǎo)公主那樣用純凈的心去感受愛(ài)的存在，用真誠的心去呵護、去包容。而不能像大鳥(niǎo)公主那樣通過(guò)占有和強奪來(lái)得到。這本書(shū)教會(huì )我感受美和善、感受無(wú)窮的愛(ài)的力量。只要我學(xué)會(huì )優(yōu)雅和寬容，我也會(huì )是美麗的小鳥(niǎo)公主！
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 23
今年暑假，媽媽為我選購了一本親情小說(shuō)《親親我的媽媽》，我懷著(zhù)深情讀完了這本書(shū)，被里面的情節深深的感動(dòng)。 日記
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫趙安迪有輕微孤獨癥的孩子，在失去爸爸以后，和一個(gè)是有輕微孤獨癥與抑郁癥的母親相處的故事。孩子一直在對抗著(zhù)陌生環(huán)境中格格不入的困境。孩子的反抗是柔弱的，大多數時(shí)候他是一個(gè)很被動(dòng)的孩子，習慣了忍耐，哪怕是燙傷了躺在病床上也不許自己呻吟。但他是這個(gè)家中惟一的男子漢，他孤獨的母親有時(shí)會(huì )依賴(lài)而求助地看著(zhù)他。在媽媽的信賴(lài)中孩子認識到自己的責任，他上網(wǎng)幫媽媽查抑郁癥的資料，他告訴自己：“我一定不會(huì )讓媽媽死的`�！弊罱K，在理解和溫暖的吻中回歸了母子間的融洽與和諧。
《親親我的媽媽》這本書(shū)使我懂得了許多道理。我想到：每當我考試不理想的時(shí)候，媽媽總是默默的鼓勵我，每當我犯錯誤的時(shí)候，媽媽總是對我很失望，每當我做錯題目的時(shí)候，媽媽總是不厭其煩的為我講解，母愛(ài)是很偉大的。
我與媽媽同讀一本書(shū)作文 24
《笨狼和他的爸爸媽媽》是一個(gè)朋友介紹的，這本書(shū)很不錯， 這本書(shū)講述了本狼和他的爸爸媽媽住在森林了，一家三口都很笨，卻很快樂(lè )。雖然他們每天都會(huì )發(fā)生一些狀況，讓人啼笑皆非，但感覺(jué)依然很溫馨。因為這笨笨的、傻乎乎的一家三口心里總裝著(zhù)別人。笨狼爸爸去旅行，帶回家五十瓶男用香水，為的.是讓笨狼媽媽聞到自己喜歡的香味，一家三口為了讓山羊夫婦開(kāi)心去山羊家的草坪上踢球……他們常常因為笨而鬧出很多笑話(huà)，卻也活的有滋有味，幸福甜蜜。讓人明白一個(gè)道理：你可以不是最聰明的，你可以是最快樂(lè )的。也讓我想起了另外一個(gè)作家書(shū)中寫(xiě)的“我們的孩子可以不上清華北大，可以不上耶魯哈佛，但一定要自信快樂(lè )、內心充滿(mǎn)陽(yáng)光，做一個(gè)快樂(lè )的普通人�！�
讀完后，我沒(méi)有問(wèn)貝貝的感受，讀這本書(shū)時(shí)他常常會(huì )因為情節捧腹大笑，也會(huì )為故事里的溫馨場(chǎng)面而感動(dòng)。 里面的一些道理孩子會(huì )隨著(zhù)成長(cháng)明白得越來(lái)越深……
【我與媽媽同讀一本書(shū)作文】相關(guān)文章：
我和父母同讀一本書(shū)作文11-23
同讀一本書(shū)作文10-03
同讀一本書(shū)作文(精選)02-25
同讀一本書(shū)作文12-29
我和姥姥同掃盲作文03-14
我和姥姥同掃盲作文11-06