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我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文范文（精選25篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文范文，歡迎大家分享。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 1
今天，我來(lái)給大家介紹一本我最喜愛(ài)的書(shū)，它的名字叫做《信鴿花脖子》。這是來(lái)自印度的達恩·葛帕·默克齊的作品，這個(gè)作品曾獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎的金獎。
《信鴿花脖子》是一本對生命和自然充滿(mǎn)愛(ài)與關(guān)懷的書(shū)。里面講了一只名叫“花脖子”的鴿子與惡鳥(niǎo)搏斗，在暴風(fēng)雨中迷航，還在世界大戰中冒著(zhù)槍林彈雨為盟軍傳遞情報的故事……花脖子的故事不僅將鴿子的生活刻畫(huà)得細膩迷人，還將大自然的壯麗、奧秘和殘酷描寫(xiě)得淋漓盡致。故事講述得那么動(dòng)人，以至于你永遠不會(huì )忘記花鴿子的冒險傳奇。
其中，令我印象最深的就是戰爭中，花脖子冒著(zhù)危險傳達信息的情節了，在戰爭時(shí)期，一切似乎都不是一帆風(fēng)順的。在花脖子剛剛起飛的時(shí)候，大炮就向它開(kāi)火了。大炮在它的身邊炸開(kāi)，可它毫不畏懼地運用了它的.智慧，它躲在樹(shù)后，見(jiàn)一切都安靜了，才又飛上了天，向自己的營(yíng)地飛去。敵人的神槍手們又開(kāi)始向花脖子射出了“彈雨”，花脖子的右翅膀被擊中了，好在沒(méi)傷到骨頭，它繼續忍著(zhù)疼痛飛行。上天好像是要考驗花脖子，敵軍的飛機又從后面追了上來(lái)，花脖子面對著(zhù)槍林彈雨與敵機展開(kāi)了較量：花脖子一會(huì )兒翻跟斗、一會(huì )兒左躲右閃，快到時(shí)，一顆子彈打中了它的左腿，那只左腿只剩下筋還連著(zhù)，在空中晃著(zhù)。就這樣，花脖子飛回了營(yíng)地，完成了任務(wù)，敵機也被擊落。
花脖子身上的那份勇氣是值得我們敬佩的。正是它那毫無(wú)畏懼的心，支持著(zhù)他奮力前進(jìn)，它不愧是一名真正的勇士�；ú弊又阅艹晒�，除了他身上的勇氣之外，還有它心里的那份執著(zhù)，這份執著(zhù)，讓他在身負重傷的情況下，不顧自身危險，堅持完成了任務(wù)！
一只信鴿尚有它的傳奇，何況是我們人呢？希望在今后的人生經(jīng)歷中我們也能用自己的勇氣和執著(zhù)去體驗到各式各樣的傳奇。你有沒(méi)有情不自禁地喜歡上它呢？如果喜歡，就快來(lái)和我一起讀讀它吧。記��！它的名字叫做《信鴿花脖子》。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 2
我國北宋文學(xué)家蘇軾說(shuō)過(guò)：“好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！钡拇_，讀一本好書(shū)，會(huì )引發(fā)你的思考，讓你愛(ài)不釋手。
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我爸爸媽媽也都愛(ài)看書(shū)。前不久，我讀了一本“炫讀版意林”，意猶未盡，便反復讀了幾遍。我小心翼翼地捏著(zhù)書(shū)角，輕輕翻開(kāi)，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，絢麗的色彩，引人入勝……
蔚藍色的夢(mèng)想
我仿佛看見(jiàn)，近處的海洋，遠處的天空，都是那么蔚藍遼闊，等著(zhù)我的.夢(mèng)想啟航：杰西卡出生時(shí)就沒(méi)有雙臂，她雖然有一對精致的假肢，但彌補不了生活的自卑，她總認為自己是只被牽著(zhù)線(xiàn)的木偶。然而就在那個(gè)短暫而又永恒的夏天，一位缺少雙腿的老人的鼓勵，讓杰西卡看到了心中隱形的翅膀。從此，她發(fā)憤圖強，成了美國歷史上第一個(gè)只用雙腳駕駛飛機的合法飛行員。是啊，折翼的天使也能高飛，形體的殘缺，環(huán)境的艱險，都不是人生成敗的決定因素，任何有形的力量都囚禁不了心靈，束縛不了夢(mèng)想。只要用于展開(kāi)隱形的翅膀，才會(huì )抵達人生彼岸。
墨綠色的勤奮
我仿佛看見(jiàn)，近處的草地，遠處的森林，都是那么墨綠深邃，等著(zhù)我的勤奮開(kāi)花：丹尼爾·雷克里夫是哈利·波特的扮演者，他從小向往拍電影，便不斷地學(xué)習拍戲，鍛煉自己。經(jīng)過(guò)5年的努力，終于在他10歲那年拍了一部戲，后來(lái)《哈利·波特》電影需要一名男主角，丹尼爾竟成功被錄取，從此，他便火遍全球，家喻戶(hù)曉，成了英國最有錢(qián)的少年，創(chuàng )造了無(wú)數財富，影響了無(wú)數有志青年。的確，只要善
于挖掘，經(jīng)營(yíng)自己的天賦，我們的價(jià)值就能無(wú)限擴大。
當我再次翻開(kāi)這本書(shū)，一碗又一碗心靈雞湯流進(jìn)我的心扉，帶給了我成長(cháng)的收獲與生命的感動(dòng)。當我又關(guān)上這本書(shū)，一切都成了永恒……
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。說(shuō)實(shí)話(huà)我不太喜歡讀書(shū)，但是也看過(guò)幾本書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是法國科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的一本名叫《神秘島》一書(shū)了。
這本書(shū)的內容主要簡(jiǎn)述了美國的南北戰爭期間，有五名北軍的俘虜企圖乘坐氣球從南軍大本營(yíng)中出逃出去，途中遭到風(fēng)暴，被拋到南太平洋上的一個(gè)荒島之上。但他們并沒(méi)有灰心和失望，而是團結互助，充分發(fā)揮他們的聰明和才智，憑著(zhù)頑強的毅力，克服了重重困難，把荒島建成一個(gè)富饒的家園，并在島上生活了四年之久。島上總是有一個(gè)神秘人在幫助他們，這人就是海底兩萬(wàn)里的主人公尼摩艇長(cháng)。他們還發(fā)現了生活在島上十二年的“野人”，他竟是《格蘭特船長(cháng)的女兒》中背叛格蘭特船長(cháng)，做盡壞事，最終被拋棄在島上的艾爾通。最后，在火山爆發(fā)中，他們險些喪命，就在他們已經(jīng)絕望時(shí)，前來(lái)營(yíng)救艾爾通的“鄧肯號”把他們救回了國。
整本書(shū)情節跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，讓人回味無(wú)窮。書(shū)中主人公的智慧與頑強，善于自主創(chuàng )新精神更使我難忘，我從中學(xué)到了不少東西。對比他們我很慚愧。我沒(méi)有他們那頑強的毅力，在學(xué)習中遇到困難沒(méi)有認真思考就放棄了，沒(méi)有堅持到最后。也沒(méi)有向他們一樣自主的能力，也沒(méi)有他們那般創(chuàng )新精神。
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到堅持可貴，還讓我學(xué)到團結的力量。他豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的'想象力，讓我知道很多事情可以換個(gè)角度思考，它是力量，林火的運用知識，可以在關(guān)鍵的時(shí)候展現出無(wú)窮的力量。
讀完這本書(shū)，讓我知道人生并非一帆風(fēng)順，而是坎坷不平，但是只要充滿(mǎn)信心，努力奮斗，就能是人生變得格外美好。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 4
這本書(shū)的封面是春天生機勃勃的葉子，綠油油的。我在冬天的一個(gè)午后讀完了它，因為我想讓寒冷的冬天早一點(diǎn)結束，迎來(lái)一個(gè)溫暖的，也是綠油油的春天。
書(shū)里有好多個(gè)有趣和感人的小故事，就像一粒粒閃耀的珍珠，穿成了一串美麗的項鏈。下面，就讓我把最漂亮的珍珠擦亮了給你看看吧。
那是《令人震撼的動(dòng)物故事》這一章節中，沈石溪爺爺寫(xiě)的《再被狐貍騙一次》。文章主要寫(xiě)了在遙遠而神秘的西雙版納，兩只狐貍為保護自己的孩子，付出生命的代價(jià)的故事。
主人公是一個(gè)上海知青，拎著(zhù)一只要燉湯的閹雞回家的路上，遇到了一只“奄奄一息”的狐貍。當他放下雞去捉狐貍的時(shí)候，另一只肚皮上吊著(zhù)幾個(gè)乳房的母狐貍卻把雞叼走了，“奄奄一息”的公狐貍也剎時(shí)蹦了起來(lái)，一溜煙逃走了。這就是被狐貍騙的第一次。
數月后的一個(gè)早晨，主人公去古河道砍柴，發(fā)現了狐貍窩。公狐貍竄出來(lái)，到離他不遠的地方，口吐白沫，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上�？粗魅斯珱](méi)有上當，它又用牙撕下來(lái)了自己胸脯上一塊巴掌大的皮；然而，主人公的注意力還在狐貍窩里，因為窩里有幾只可愛(ài)的小狐貍。這時(shí)候，公狐貍將自己的膝蓋塞進(jìn)嘴里，咬斷了前腿，露湖了白森森的`腿骨，血噴了出來(lái)。主人公終于又被公狐貍吸引過(guò)去，他又被騙了一次。只是，這一次狐貍付出的代價(jià)是生命，公狐貍血流得太多，它死了……
看到這里，我差點(diǎn)流淚了，我被狐貍爸爸對小狐貍的愛(ài)震撼了。和人的父母一樣，狐貍爸爸和狐貍媽媽對小狐貍的愛(ài)也是無(wú)私的。為了保護孩子，甚至可以以生命為代價(jià)。
“讓最美好的文字陪伴著(zhù)你們度過(guò)生命中一個(gè)完整的春天�！边@本書(shū)的封面是這樣寫(xiě)的，但愿那幾只小狐貍也有燦爛的春天，能在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 5
這是一本厚厚的、表面枯燥無(wú)味，但是，翻開(kāi)卻讓我如癡如醉、愛(ài)不釋手的一本書(shū)。這本書(shū)就是明代羅貫中寫(xiě)的《三國演義》。
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”在兩千多年前，在我們的神州大地上，這片神圣的熱土，發(fā)生了什么呢？經(jīng)歷了什么呢？
東漢末年分三國，烽火連天不休。群雄割據，個(gè)個(gè)都雄心勃勃，都想成為最終的霸主。后來(lái)特別是劉備、曹操、孫權這三個(gè)大佬，手握重兵，猛將如云，鼎足三分，打來(lái)打去，一場(chǎng)仗打了幾十年，終于決出了勝負，而勝者卻是新的勢力——晉！三國歸于晉帝司馬炎。
在曹操、劉備、孫權的起步階段，要說(shuō)實(shí)力最弱的，非劉備莫屬。劉備在事業(yè)的起步之初，連個(gè)落腳的地方都沒(méi)有，不斷地投奔他人，常吃敗仗。他從一無(wú)所有，到一方霸主，他后有追兵還堅持攜民渡江，不丟下百姓。劉備告訴我們，一定要有執著(zhù)的信念，和一顆充滿(mǎn)仁愛(ài)的心，唯賢唯德，能服于人！
曹操專(zhuān)權居相府，挾持天子令諸侯。曹操告訴我們，成大事要講謀略；關(guān)羽滿(mǎn)腔懊悔：“哎，千萬(wàn)別像我這樣心高氣傲，得不到什么好結局�！眳尾贾荑堬w……他們的人生都有著(zhù)讓我們借鑒、反思的地方。
以史為鑒，以史為例。從《三國演義》這本書(shū)中，我體會(huì )到了做人的'真理�！度龂萘x》本身就是真理，讓人明智，讓人明理。讀《三國演義》，我們是在與英雄對話(huà)，與歷史交談！
這部恢弘的史詩(shī)，不論在什么時(shí)候去讀，去欣賞，去品味，都能領(lǐng)略到它所擁有的深厚內涵！好書(shū)不厭百回讀，《三國演義》這本書(shū)，我還要讀很多遍，很多遍……
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 6
看到這個(gè)題目，你一定很奇怪吧！女孩子不是都喜歡童話(huà)小說(shuō)嗎？但我就喜歡《國學(xué)啟蒙》這本書(shū)，因為里面有很多源遠流長(cháng)、經(jīng)久不衰的經(jīng)典故事和人物事跡，它讓我得到了很多的啟發(fā)和感悟。
例如書(shū)中《孝子蔡邕》的故事就帶給了我許多感動(dòng)。故事講述了東漢文學(xué)家蔡邕對父母十分孝順的事跡。由于他母親得了重病，在病床一躺就是三年，蔡邕不分晝夜，日日在病床前照顧母親，直到母親去世。母親下葬時(shí)，蔡邕在母親墳前哀傷痛哭，還在母親墓前搭了間小屋，在那里為母親守孝，以此表達對母親的思念之情。
這個(gè)故事讓我不由地想起了我媽媽與我的外婆、爺爺。我的外婆在二十幾年前身體就出現不適，在病床上一躺就是二十幾年。而我的爺爺由于胃癌，全年都住在醫院養病，直到去世也有七八年時(shí)間。這么多年來(lái)，不管風(fēng)吹日曬、刮風(fēng)下雪，我媽媽都悉心照顧著(zhù)兩位老人家。直到兩位老人家雙雙去世，我媽媽依舊傷心欲絕，苦痛流涕。
蔡邕是古時(shí)候的孝子，而我媽媽便是現代的孝女。在媽媽的帶領(lǐng)下，我也時(shí)常去醫院陪爺爺，回老家看外婆，幫助媽媽一起照顧老人。有一次看著(zhù)媽媽照顧外婆，我情不自禁地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)斈憷狭�，走不�?dòng)，我也會(huì )像你照顧外婆一樣，有太陽(yáng)的時(shí)候推你出來(lái)曬太陽(yáng)，幫你洗衣服、洗澡，好好照顧你。我一定要做一個(gè)像媽媽一樣的`孝女�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，感動(dòng)得都哭了。
在書(shū)中，我看到了“郯子鹿乳奉親”的孝道，看到了“王尚書(shū)拒調女婿”的清廉正直，看到了“兄弟爭死”的手足之情，看到了“孔子不恥下問(wèn)”的好學(xué)精神……
讀書(shū)，讓我懂事，明理。所以，我喜歡讀書(shū)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 7
書(shū)，如同一輪紅日，撥開(kāi)我心中的云霧，讓我不再迷茫；書(shū)，如同一支畫(huà)筆，為我的生活錦上添花；書(shū)，如同一只紅玫瑰，沁人心脾，神清氣爽……
今天演講的題目是——我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它的名字是《童年》。
這本書(shū)講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。此書(shū)通過(guò)一個(gè)兒童無(wú)邪的眼光，向讀者生動(dòng)的展示了19世紀中葉俄羅斯社會(huì )底層人物的生活，描繪了許許多多社會(huì )小市民丑陋和愚昧的生活風(fēng)貌以及當時(shí)俄國的宗教、喪葬等民風(fēng)民俗。這些回憶有助于我們了解沙皇俄國那個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，了解一代文學(xué)大師高爾基童年時(shí)的`社會(huì )環(huán)境。
小阿廖沙的童年生活是“一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活”�！胺路鹗怯梢粋�(gè)閃亮而且極端誠實(shí)的天才美妙地講出來(lái)的悲慘童話(huà)”。在敘述童年中，幾乎每遇到意見(jiàn)較大的事，都會(huì )引起他一種意識的覺(jué)醒，在作品中的表現就是每一件事情的敘述之后都緊隨一句或一段哲理性的語(yǔ)言。
高爾基借阿廖沙這個(gè)人物描述自己的童年，這使我深刻地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面貌。這使我不禁想到自己的童年真是太幸福了，每天被父母寵著(zhù)；每天大魚(yú)大肉吃著(zhù)，每天在寬敞明亮的教室中聽(tīng)著(zhù)老師講課；如果有人欺負你，父母會(huì )毫不猶豫地教訓那人一番。而高爾基呢？卻是什么也沒(méi)有。所以我們要珍惜現在，珍惜自己金色的華年。
書(shū)是一個(gè)熱氣球，承載著(zhù)我在知識的海洋里自由自在地遨游；書(shū)是一把金鑰匙，帶我打開(kāi)了蘊藏無(wú)窮力量的寶藏。如今，我的生活依然離不開(kāi)書(shū)。閑暇之時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，旁邊放上一杯熱茶，安靜祥和。
這就是我最喜歡的那本書(shū)——《童年》。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 8
有一套書(shū)讓我如癡如醉，推薦給大家看看，作者是著(zhù)名作家楊紅櫻阿姨，聽(tīng)到楊紅櫻這個(gè)名字，你是不是很耳熟。她的《淘氣包馬小跳》系列與眾不同之處在于語(yǔ)言詼諧幽默，寫(xiě)得活色生香，每一個(gè)故事都別具一格，可讓你一飽眼福。馬小跳之所以進(jìn)了很多學(xué)生的心里，是因為從中你會(huì )發(fā)現淘氣的孩子也有可愛(ài)的.一面。我一看就愛(ài)不釋手，仿佛磁力一般被深深吸引住，已經(jīng)看了幾十本了。
這套書(shū)中，有頑皮的馬小跳，變色龍秦老師，美麗的馬夫人，吃貨唐飛······還有很多調皮搗蛋惹是生非的“害群之馬”。其中一個(gè)章節笑得我肚皮痛，一天放學(xué)途中，看到路邊一位擅長(cháng)模仿字跡的老爺爺，正處于苦惱中的馬小跳靈機一動(dòng)，拿著(zhù)家作本請求老爺爺：“您能模仿我爸爸的字給我寫(xiě)評語(yǔ)嗎？”老爺爺信心滿(mǎn)滿(mǎn)地回答：“當然沒(méi)問(wèn)題，把你爸爸的字先給我看看�！庇谑�，馬小跳給老爺爺看后，老爺爺答應了：秦老師，看了您的點(diǎn)評我非常生氣，揍了馬小跳一頓，保證他明天的默寫(xiě)拿一百分。這個(gè)評語(yǔ)給了馬小跳勇氣和信心，第二天果真滿(mǎn)分，被秦老師大大表?yè)P，連續三天，馬小跳都在爺爺那里做作業(yè)，可認真了。但不幸的是，老爺爺一時(shí)糊涂“偏心”二字激怒了秦老師，老師叫家長(cháng)談話(huà)。馬小跳的爸爸很疑惑地來(lái)到學(xué)校，被老師像批評學(xué)生一樣教訓了一頓，爸爸如孩子一樣低下了頭，乖乖地接受老師訓斥，其實(shí)他耳朵什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而是在想一個(gè)問(wèn)題：我什么時(shí)候寫(xiě)過(guò)這段話(huà)。訓完話(huà)后走出校門(mén)，爸爸問(wèn)兒子：“你爸是不是得了短暫失憶癥��？”看到這里不禁哈哈大笑，這對父子也太逗了吧，反正我已經(jīng)笑了，后面的情節更精彩，我就透露一點(diǎn)點(diǎn)。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是很想看，那就買(mǎi)一套吧，保證你會(huì )捧腹大笑，成為一個(gè)鐵桿的櫻桃迷。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 9
《語(yǔ)文學(xué)習活頁(yè)文庫》是我形影不離的朋友。
記得，第一次從媽媽手中接到書(shū)時(shí)，每?jì)苑饷嫔夏且欢味尉硎渍Z(yǔ)以那優(yōu)美的語(yǔ)言吸引了我。我不禁翻開(kāi)書(shū)一篇一篇閱讀起來(lái)。每看完一篇我就會(huì )更仔細地閱讀“賞析”，可別小看了它，它對我的幫助可大哩！“賞析”歸納了文章的中心思想，使我加深了對文章的理解。
這本書(shū)里的好文章可真是多得數不清。就說(shuō)《悲壯的兩小時(shí)》這篇吧，描寫(xiě)了前蘇聯(lián)一位著(zhù)名的宇航員弗拉迪米爾·科馬洛夫，在聯(lián)盟一號宇宙飛船發(fā)生故障墜毀前的兩小時(shí)內的'悲壯故事。
描寫(xiě)科馬洛夫與母親、妾子的對話(huà)那段寫(xiě)得簡(jiǎn)短樸索，可這幾句話(huà)足以表達了科馬洛夫與親人告別時(shí)的那種依依不舍的心情。尤其是科馬洛夫和女兒的對話(huà)，久久在我耳邊回蕩：“……我要告訴你，也要告訴全國的小朋友，請你們學(xué)習時(shí)，認真對待每一個(gè)小數點(diǎn)和每一個(gè)標點(diǎn)符號。聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就因為地面檢查時(shí)，忽略了一個(gè)小數點(diǎn)，這場(chǎng)悲劇，也可以叫作一個(gè)小數點(diǎn)的忽略。同學(xué)們，記住它吧！”這段話(huà)深深地觸動(dòng)了我，我心頭猶如泛開(kāi)了潮水，怎么也平靜不下來(lái)。
回想平時(shí)，我考試總被“小粗心”奪去幾分，我還滿(mǎn)不在乎，認為這些題我都會(huì )做，只不過(guò)粗心罷了。讀了這篇文章后，我被震驚了，我真不敢相信，難道一個(gè)小數點(diǎn)也能奪去一位宇航員的生命？我這才認識到粗心帶來(lái)的可怕后果。
文庫中，《美麗的遐想》仿佛一道清清的溪水從我心上潺潺流過(guò)，使我心情分外舒楊；《科學(xué)文藝的殿堂》使我張開(kāi)了科學(xué)、幻想的翅膀……
這套書(shū)，是范文的寶庫，是課余生活的良友，是學(xué)習語(yǔ)文的階梯。我愛(ài)《語(yǔ)文學(xué)習活頁(yè)文庫》第一輯。我盼望第二輯、第三輯的出版。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 10
今天，我要給大家推薦一本課外書(shū)，叫做《365夜故事》。這本書(shū)選材范圍可以說(shuō)是跨越古今，縱橫國外，是集知識性、趣味性、思想性為一體，集智力開(kāi)發(fā)與能力提高相融合的優(yōu)秀課外讀物。
書(shū)的內容可謂是精彩紛呈、落英繽紛，它呈現了一個(gè)多彩的世界。有充滿(mǎn)幻想的童話(huà)故事，有傳奇色彩的神話(huà)故事，有飽含哲理的寓言故事，有含義深遠的成語(yǔ)故事，還有貼近心靈的`成語(yǔ)故事
這本書(shū)里有一個(gè)讓我印象深刻的神話(huà)故事哩！在很久很久以前，有一個(gè)力大無(wú)比的巨人，叫夸父�？涓缚吹教�(yáng)每天東升西落后，漫長(cháng)的黑夜就來(lái)臨了，他很不喜歡。于是，夸父向太陽(yáng)說(shuō)道：太陽(yáng)啊，停下你的腳步吧，我不想看到黑夜的來(lái)臨！可是，黑夜依舊如期而至。有一天，他想到了一個(gè)辦法，如果我跟著(zhù)太陽(yáng)跑，這樣，我不就可以永遠擁有光明了嗎？夸父立即邁開(kāi)雙腿，朝太陽(yáng)的方向跑去，他跑啊，跑啊，一口氣就跑了2000多公里。他感覺(jué)口渴，就去河邊喝水，只見(jiàn)他一口氣就把黃河里的水全部喝干了，但他還是覺(jué)得很渴。這時(shí)，從夸父身邊飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)對夸父說(shuō)：夸父，到北方的大澤去吧，那里有喝不完的水呢！于是，夸父又拼命向北跑去，秋去冬來(lái)，他一直追著(zhù)太陽(yáng)跑，從不覺(jué)得累�？墒�，由于實(shí)在是太渴了，夸父在路上渴死了。第二天，人們發(fā)現在夸父倒下的地方崛起了一座大山，山北有茂密的綠葉，有熟透的桃子，還有一條清澈見(jiàn)底的小河。后來(lái)，人們才知道，原來(lái)這一切都是夸父變的，他死后化為了樹(shù)蔭、果實(shí)和泉水，為勤勞的百姓解渴，消除饑餓和疲勞。
同學(xué)們，這個(gè)故事是不是很精彩？我想大家要是看了這本書(shū)，一定會(huì )愛(ài)不釋手、廢寢忘食的。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 11
“看書(shū)時(shí)間到了，看書(shū)時(shí)間到了！”老媽又開(kāi)始了，唉，我只好抓起書(shū)看起來(lái)。我看過(guò)許多書(shū)，有，《三國演義》， 《西游記》，《水滸傳》……如果你要問(wèn)我，我最喜愛(ài)的一本書(shū)是什么，我會(huì )毫不猶豫的回答你：“《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！标P(guān)于這本書(shū)還有一個(gè)小故事呢！
有一次，我在家里吃飯。把一塊骨頭隨便扔在了地上，不過(guò)一會(huì )幾只小螞蟻“行動(dòng)”了！它們先是用頭觸一下那根骨頭，然后迅速地返回窩內，又過(guò)了一會(huì )，一個(gè)螞蟻小分隊來(lái)了，它們排列有序，一個(gè)“小隊長(cháng)”在前面打“先鋒”，到了目的地—骨頭，便把骨頭抬回窩，它們按著(zhù)來(lái)的路線(xiàn)返回，由于好奇，我在它們周?chē)檬种噶艘蝗�。它們便亂了，像無(wú)頭蒼蠅
一樣在圈里亂了套。我拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》想找一下到底是怎么回事呢！終于找到了，原來(lái)螞蟻出窩前，會(huì )留下一種特殊的氣味，如果螞蟻找到了食物便會(huì )按氣味原路返回，如果搬不動(dòng)它會(huì )回巢叫工蟻幫忙，如果你在它回巢時(shí)在四周劃一個(gè)圈，會(huì )把它留下來(lái)的氣味打亂，因此它會(huì )一直在這個(gè)圈里走來(lái)走去，沒(méi)完沒(méi)了。我知道了，那么我還有一個(gè)疑問(wèn)它們它們?yōu)槭裁匆扔妙^觸一下呢？經(jīng)過(guò)仔細查找，我終于把這個(gè)問(wèn)題也給解決了，原來(lái)它們頭上都有一個(gè)觸角，這對觸角就像一個(gè)信號儀，只要它用觸角觸一下食物，就能知道食物能不能吃了，如果能吃，它就會(huì )用頭觸一下另一個(gè)螞蟻，就這樣，一傳十，十傳百，直到傳到蟻窩里，然后大批大批的'工蟻會(huì )來(lái)到食物旁邊，拉回窩內，看到這兒，我才高興的笑了起來(lái)，因為我又從書(shū)中學(xué)到了一點(diǎn)知識。
聽(tīng)完這件事，你應該知道我為什么那么喜愛(ài)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)了吧！因為它每天都可以讓我學(xué)到新知識，解開(kāi)謎題。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 12
我讀過(guò)《三國演義》、《西游記》等許多古典小說(shuō)；我也看過(guò)不少圖文并茂的漫畫(huà)故事，還欣賞過(guò)眾多同齡人的《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》……但惟獨讓我念念不忘的仍是它——《格林童話(huà)》。
《格林童話(huà)》原名《兒童與家庭童話(huà)集》，是德國作家格林兄弟花費了幾十年時(shí)間寫(xiě)成的，包括200多膾炙人口的童話(huà)和600多篇生動(dòng)有趣的故事。其中不少故事都反映了德國日耳曼民族的質(zhì)樸、幽默、機智和勇敢，表現了人們美好的內心世界和對幸福生活的渴望。
故事里有聰明的農夫女、善良的灰姑娘、貪婪的漁夫妻子、可愛(ài)天真的小紅帽……每個(gè)人物都栩栩如生，每個(gè)故事都鮮活生動(dòng)，引人入勝，每一次閱讀都那么令人愛(ài)不釋手。
《格林童話(huà)》中給我印象最深的當屬《漁夫和他的妻子》了。貧窮的漁夫偶然釣到了一條比目魚(yú)。這條魚(yú)是被施了魔法的王子，善良的漁夫放走了比目魚(yú)，可是他的'妻子卻不依不饒，有著(zhù)無(wú)盡的欲望，逼著(zhù)漁夫向比目魚(yú)一次又一次提出要求。從漂亮的房子到金碧輝煌的宮殿，從至高無(wú)上的皇帝、教皇到主宰日月星辰的上帝。貪婪沒(méi)什么好下場(chǎng)，最終他們又回歸到了以前那個(gè)破舊的草棚里。它讓我懂得了人要學(xué)會(huì )知足，知足者常樂(lè )，只有付出才有收獲。
掩卷深思，我一下子明白了不少為人處世的道理：保持樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度，我們將會(huì )擁有不盡的快樂(lè )與幸福；一分汗水一分收獲，懶惰的人終究一事無(wú)成；團結就是力量，齊心協(xié)力才能把事情辦好……
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！薄陡窳滞�(huà)》，你就是我的良師益友，必將引領(lǐng)著(zhù)我健康成長(cháng)！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 13
世上書(shū)本千千萬(wàn)，這本不行我就換�？傆幸槐緯�(shū)是你的最?lèi)?ài)。蘿卜青菜，各有所愛(ài)。有的人喜歡看紙質(zhì)書(shū)，有的人喜歡看電子書(shū)……無(wú)論是哪一種，只要是適合自己的就行。
在我看過(guò)的書(shū)中，我最喜愛(ài)的一本就是路遙的《平凡的世界》，里面有很多發(fā)人深省的句子令我深受感動(dòng)，讀完這本書(shū)，讓我明白了一個(gè)平凡的人也可以這樣的偉大。也是從這開(kāi)始讓我開(kāi)始對路遙的作品產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)中有很多激勵人的句子：“我是一個(gè)平凡的人，但一個(gè)平凡的人，也可以過(guò)得不平凡”、“命運往往就是如此——有的人事事不順，有的人一順百順”……這不是與我們很多人平凡的生活都相似的嗎？
在我們經(jīng)常抱怨生活的不易的時(shí)候，那些看透徹的人，還在努力的.生活著(zhù)，把平凡的生活過(guò)得有意義有價(jià)值。命運都是掌握在自己手中的，唯一能靠的只有自己，自己不努力改變，為何要埋怨他人？無(wú)論是什么人，處在什么樣的地位，我們都有機會(huì )改變現狀所擁有的一切。
《平凡的世界》這本書(shū)值得我們好好的去閱讀，感受作者所寄托的感情，追求自己的幸福。它最偉大的地方就在于告訴人們：該如何在社會(huì )上生存，怎樣讓自己更加的了解自己，把自己變得更加的優(yōu)秀。努力奮斗始終都是我們的人生追求，這是一條漫長(cháng)的道路，但我們始終在路上，不要半途而廢，要勇往直前，朝著(zhù)終點(diǎn)前進(jìn)、探索。
與書(shū)中的人物相比較，我們最大的優(yōu)勢就是我們現在的生活水平比他們的要好，但如果我們不努力，不奮斗，與失敗者又有什么差別吶？人生最大的悲哀就是留有遺憾，生活永遠都是美好的，雖然有各種困難和挑戰，但也不能掩飾生活的美好。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 14
打開(kāi)我的書(shū)櫥，里面的書(shū)真是琳瑯滿(mǎn)目，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《世界未解之謎》、《福爾摩斯探案集》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》等等�？傊�，我愛(ài)書(shū)。我最喜歡的一本書(shū)就是今年剛買(mǎi)的彩圖版《伊索寓言》。它的'封面是一則寓言的插圖——萄的狐貍說(shuō)葡萄酸。講的是一只黃色皮毛的狡猾狐貍，它的肚子非常饑餓，路過(guò)一葡萄林，綠葉的掩映之中，一串串水靈靈的葡萄在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)光亮，那么誘人，狐貍的口水都要流出來(lái)了。
狐貍并不在意葡萄的主人是誰(shuí)，四周沒(méi)人，葡萄頗多，于是產(chǎn)生了摘葡萄的念頭。它挺直了身子，把前臂使勁伸長(cháng)，立起來(lái)去摘葡萄�？墒怯捎谄咸鸭芴�，狐貍怎么也夠不到，急得它恨不得長(cháng)上翅膀飛上樹(shù)去！于是它又跳起來(lái)摘，還是摘不到，這可急壞了狐貍，它氣呼呼地說(shuō)道：“我干嗎非吃那些葡萄呢！那些葡萄顏色青青的，肯定沒(méi)成熟，一點(diǎn)都不好吃，說(shuō)不定又酸又澀，即使摘到了，吃進(jìn)去也得吐出來(lái)，真沒(méi)意思！”這則寓言說(shuō)明能力小的人，做不成事，就借口時(shí)機未成熟，這是喜歡對自己找借口辯解的人的寫(xiě)照。這本《伊索寓言》總共120則寓言，每一則都有它們的教育意義，有嘲笑、諷刺和贊揚之類(lèi)的寓言，但嘲笑和諷刺的屬更多，如《揠苗助長(cháng)》、《亡鐵》、《自相矛盾》、《買(mǎi)櫝還珠》、《葉公好龍》、《攘雞》等優(yōu)秀寓言作品。這些寓言作品短小精悍、富有哲理、充滿(mǎn)智慧、給人啟迪
。閱讀這些寓言故事，能夠讓我啟迪心靈，增強哲思。我閱讀每一則寓言故事時(shí)，腦海中都會(huì )浮現這則寓言的插圖，書(shū)中的內容時(shí)而讓我們捧腹大笑，時(shí)而讓我們沉思、幻想……看完了這本書(shū)，讓我增長(cháng)了許多知識，同時(shí)也得到了啟發(fā)，真是受益匪淺。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 15
在我的書(shū)架中，擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。有《柳林風(fēng)聲》，有《鋼鐵是怎樣煉成的》……可深得我喜愛(ài)的，還是《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國殘障教育家海倫·凱勒。她是一位聾啞人，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的`孤獨歲月的弱女子，可她絕對是精神上的強者!《假如給我三天光明》這本書(shū)是海倫·凱勒就是她的散文代表作，以自述的口吻告誡人們要珍惜生命，珍惜造物。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)力。所以每當別人無(wú)法理解她用啞語(yǔ)表達的意思，她便用砸東西來(lái)發(fā)泄自己，直到精疲力盡。母親也無(wú)法幫助她。有一天，海倫·凱勒遇到了她的家庭教師莎莉文小姐，才讓她明白了大自然有那么多的奧秘。自從有了莎莉文老師的幫助，海倫·凱勒漸漸懂事起來(lái)，并以她驚人的毅力克服了重重困難，考進(jìn)了哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院!在最后，海倫·凱勒希望自己能有三天光明。第一天她要看人，而第一個(gè)要看得人就是莎莉文老師，是這位老師給予了她一切；第二天，她要看大自然和世界歷史與文化；第三天，她已法規劃自己的目標了，因為她有太多的東西要看。
我讀了這本書(shū)，感想有很多。海倫·凱勒這樣的聾啞人竟能如此渴望知識，渴望光明，而我們這些健全人擁有了那么多，面對生活，我們竟不珍惜，不知做些有意義的事。海倫·凱勒之所以能取得成功，全靠一顆不屈不撓的心和頑強不屈的品質(zhì)。所以我希望大家向海倫·凱勒學(xué)習，讓自己的每一天都過(guò)得光彩奪目!
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 16
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友，在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因為我喜歡的書(shū)太多了，如果硬要我說(shuō)出一本中意的書(shū)，那就非《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字我5歲就明白了，可是我不明白《西游記》是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我明白《西游記》是什么，就在我6歲生日那天給我買(mǎi)了32本關(guān)于《西游記》的小人書(shū)，也就是它帶我走入了名著(zhù)的'殿堂。于是，我就天天看著(zhù)上頭的漫畫(huà)看，我看得愛(ài)不擇手，一拿起來(lái)就舍不得放下。只可惜上頭好多字我不認識，直到小學(xué)一年級，我借助拼音才能自我讀懂里面的字。也就是我第一次看《西游記》。
第一次看《西游記》，我的收獲僅有把《西游記》里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。第二次品味它則是在四年級，經(jīng)過(guò)那次細細品味，我發(fā)現它比小人書(shū)精彩多了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描述的淋漓盡致，他們的颯爽英姿都給我留下了很深的印象。第三次看《西游記》就是此刻了，書(shū)里有些部分是文言文，原著(zhù)的《西游記》更精彩了，你看這一段：兩個(gè)在半空中一場(chǎng)好殺，咦？：齊天大圣，混世潑牛王。只為芭蕉扇……，書(shū)中的人物都活生生地展此刻我的面前，戰斗場(chǎng)面也十分詳細，騰云駕霧，刀光劍影都十分精彩，給我的氣氛不像是在看書(shū)，而是在看一部驚心動(dòng)魄的電影。這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔�，連媽媽叫我吃飯都不明白。為此，我經(jīng)常受媽媽批評，但我還是忍不住要去看。
這本書(shū)給我帶來(lái)了很多歡樂(lè )，比看電視精彩多了，我喜歡這本書(shū)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 17
在我的書(shū)籍中，有一本書(shū)是我最喜愛(ài)的。只要一看到那本書(shū)，我心中所有不如意的事就一定會(huì )煙消云散的。它就是我今天要向大家介紹的一本好書(shū)——《父與子》。
這本書(shū)講的是在一對父子身上發(fā)生的許多有趣的事情。
有一天，媽媽做了一桌子好菜，讓爸爸去喊兒子來(lái)吃飯，并用手指向了指兒子的房間，這時(shí)兒子正趴在房間的地板上看書(shū)。然而就在爸爸進(jìn)來(lái)的同時(shí)，兒子也出去吃飯了，可爸爸卻不知道。他走進(jìn)房間后，不見(jiàn)兒子在房間里，卻只看見(jiàn)一本翻開(kāi)的書(shū)放在了地板上。兒子來(lái)吃飯了，可媽媽又不知爸爸到哪兒去了，于是就讓兒子去把爸爸叫來(lái)。兒子走進(jìn)了自己的房間，卻發(fā)現爸爸正趴在地上看著(zhù)自己剛剛看的那本書(shū)。
還有一次，兒子和爸爸出發(fā)去附近的小河釣魚(yú)。在清澈的小河中，他們發(fā)現了許多魚(yú)，就馬上行動(dòng)起來(lái)。不一會(huì )兒，魚(yú)就上鉤了，看著(zhù)被釣上來(lái)的.魚(yú)，兒子跟爸爸都高興極了！父子倆高高興興地帶著(zhù)戰利品回家。爸爸帶著(zhù)魚(yú)走進(jìn)廚房，拿起菜刀，準備把魚(yú)給殺了�？粗�(zhù)即將被殺掉的魚(yú)，兒子大聲說(shuō)道：“我不想吃魚(yú)了，你別殺了它！”兒子說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭出了聲。聽(tīng)到兒子的話(huà)，爸爸放下了菜刀，并帶著(zhù)兒子和魚(yú)重新來(lái)到了剛才釣魚(yú)的那條小河。他走到了河邊，將那條魚(yú)放回了河中�？粗�(zhù)放生的魚(yú)在河里游來(lái)游去，兒子高興極了�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，就游來(lái)了一條比那條魚(yú)還大好幾倍的魚(yú)，張開(kāi)大嘴一口就把它吞進(jìn)了肚子�？吹竭@一幕，父子二人驚呆了，異口同聲地說(shuō)：“還是被吃掉了！”
除了以上這兩個(gè)故事，還有很多精彩片段哦！這本書(shū)物美價(jià)廉，而且還很有趣，大家趕快去買(mǎi)吧！只要你看了它，你就一定會(huì )覺(jué)得越看越有趣，保證讓你的煩惱煙消云散！趕快去買(mǎi)吧！看它能讓你變得更快樂(lè )哦！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 18
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，也看過(guò)許許多多的書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是法國科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的《神秘島》了。
這本書(shū)主要簡(jiǎn)述美國南北戰爭期間，五名北軍俘虜企圖乘坐氣球從南軍大本營(yíng)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋的一個(gè)荒島上。但他們并沒(méi)有灰心失望，而是團結互助，充分發(fā)揮自己的聰明才智，憑著(zhù)頑強的毅力，克服了重重困難，把島建成一個(gè)富饒的家園，并生活了四年。島上有一個(gè)神秘人物總在幫助他們，這人就是《海底兩萬(wàn)里》的主人公尼摩艇長(cháng)。他們還發(fā)現了生活在島上十二年的野人，他竟是《格蘭特船長(cháng)的女兒》中背叛格蘭特船長(cháng)，做盡壞事最終被拋在島上的.艾爾通。最后，在火山爆發(fā)中，他們險些喪命，就在他們已經(jīng)絕望時(shí)，前來(lái)營(yíng)救艾爾通的鄧肯號把他們救回了國。
整本書(shū)情節跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，讓人回味無(wú)窮。書(shū)中主人公的智慧與頑強，善于自主創(chuàng )新的精神更使我難忘，我從中學(xué)到了不少東西。對比他們，我十分慚愧。我沒(méi)有他們般頑強的毅力，在學(xué)習中遇到困難時(shí)常常還沒(méi)有認真思考就放棄了，沒(méi)有堅持到最后。也沒(méi)有像他們一樣自立的能力，更沒(méi)有像他們一樣創(chuàng )新的精神。
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了堅持的可貴，還讓我學(xué)到了團結的力量。它豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道很多事情可以換個(gè)角度去思考，它也讓我知道了許多的科學(xué)知識。知識就是力量，靈活地運用知識，可以在關(guān)鍵時(shí)刻展現出無(wú)窮大的力量。
讀完這本書(shū)，我懂得了人生并非一帆風(fēng)順，而是滿(mǎn)布荊棘的，但只要充滿(mǎn)信心，努力奮斗，人生就會(huì )變得格外美好。從現在起，我要刻苦學(xué)習，勇于實(shí)踐，做一個(gè)團結同學(xué)、關(guān)心朋友、尊敬師長(cháng)的好學(xué)生！
福建省三明市實(shí)驗小學(xué)六年級:武博文
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 19
書(shū)是科學(xué)的原理，書(shū)是人類(lèi)思想精神的物質(zhì)基礎。名人說(shuō)：“讀書(shū)對于智慧，就像體操對于身體一樣�！蔽蚁耄鹤x一本書(shū)就如“日出喚醒了大地，讀書(shū)清醒了頭腦�！蔽易钕矚g的一本書(shū)叫《名人傳》。
《名人傳》里介紹了外國三位名人的生平事跡：一位是失聰的音樂(lè )雪茄貝多芬，一位是杰出的雕塑家米開(kāi)朗琪羅，還有一位是有良知作家托爾斯泰。他們在各個(gè)領(lǐng)域中，在充滿(mǎn)荊棘的人生道路上，都展現了非比尋常的.堅強斗志。他們這些英杰已被多少人贊頌過(guò)，他們在藝術(shù)上的偉大不在話(huà)下，更重要的是撼動(dòng)近代藝術(shù)的一股神力。他們?yōu)樗袗?ài)挫折的人樹(shù)立了仿效的榜樣。他們不畏懼命運的挑戰，勇敢追求夢(mèng)想，堅定高尚信仰，他們是真理和正義的化身。先輩們孜孜不倦的刻苦精神，挑戰艱難困苦的頑強斗志給我留下了深刻印象。
這本書(shū)之因此久經(jīng)不衰，是因為它不但僅有生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言文字，跌宕起伏的故事情節，繪聲繪色的場(chǎng)面描述，更重要的是它們從中散發(fā)出震撼人心的精神魅力。有一本好書(shū)是我的期望，也是培養我在人生道路上樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)。優(yōu)秀的文學(xué)作品的教育意義是毋庸置疑的。提升青少年精神品格，歷練青少年意志品格，教導青少年為人所事的方法。
我閱讀了三位名人的真實(shí)故事后，感受到了他們不一樣時(shí)期的心路歷程，也體會(huì )到了他們在重重波折面前，百折不饒的品質(zhì)。也許，我成不了一座山，但我能仰望和攀爬。在仰望中積聚面前的力量，在攀爬中學(xué)會(huì )堅持和毅力，從而更加踏實(shí)地走好每一天。
“書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀�！蹦�，這三位名人的生平事跡，就為我人生方向上插上了一盞航標燈。
我也要繼續攀爬，努力學(xué)習，報效祖國，點(diǎn)亮未來(lái)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 20
我最喜愛(ài)的一本書(shū)書(shū)籍浩如煙海，但一本好書(shū)籍卻可遇不可求！
我心中就有一本“書(shū)籍之最”——《窗邊的小豆豆》�！洞斑叺男《苟埂肥侨毡局�(zhù)名作家黑柳切子的作品。書(shū)中講的是作者自己陽(yáng)光燦爛的童年，帶給作者無(wú)限的歡笑與感動(dòng)。書(shū)中主人公小豆豆給了我很大的感觸。起初，當我讀到小豆豆的所作所為時(shí)，我覺(jué)得她的行為讓人捉摸不透，甚至有點(diǎn)難以容忍，我認為小豆豆是無(wú)理取鬧�？墒�，讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā)現我錯了，簡(jiǎn)直是大錯特錯！小豆豆是一個(gè)純真而善解人意的小女孩。她在一年級被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。
她，雖然不像其他孩子一樣按規矩辦事，甚至可以說(shuō)是異想天開(kāi)，但是我每次都能從她的異想天開(kāi)中得知：有一顆純真的`種子在她的心底生根發(fā)芽，她幻想著(zhù)美好！許多孩子上學(xué)都受到傳統教育的約束，一顆童心就保不住了。書(shū)中的小豆豆就不同了，正是因為這一份純真善良，使我感受到小豆豆真的很美，很真切。有時(shí)，我覺(jué)得她像一顆明珠，誕生在這個(gè)世界，卻不為世俗所污染。我希望自己也能像小豆豆一樣。我七歲之前一直跟外婆住在鄉下，那時(shí)的我純真可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？陕奈野l(fā)現我變了，竟然會(huì )嘲笑、厭惡、憎恨他人。我不合群，愛(ài)獨來(lái)獨往，還愛(ài)發(fā)脾氣。
不覺(jué)間，班上同學(xué)視我為“全民公敵”。讀著(zhù)這本書(shū)，我從小豆豆身上發(fā)現了我自身的缺點(diǎn)，我想會(huì )慢慢改正的。越往下讀越覺(jué)得這書(shū)有一種魔力，能從書(shū)中人物的鮮明特性中發(fā)現自身的問(wèn)題………。
《窗邊的小豆豆》，值得你珍藏一生的書(shū)！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 21
《小抄寫(xiě)員》是一本我最喜愛(ài)的書(shū)。我覺(jué)得誰(shuí)看了都會(huì )愛(ài)上它。因為這本書(shū)講的是一種愛(ài)。我開(kāi)始不懂愛(ài)是什么，讀了這本書(shū)我才真正了解了愛(ài)。
愛(ài)是什么？我帶著(zhù)了這個(gè)令人深念的問(wèn)題,讀完了《小抄寫(xiě)員》。這篇文章充分回答了這個(gè)問(wèn)提：敘利奧為了維持一家人的生活，在深夜替父親抄寫(xiě)文件，但父親不知為什么在學(xué)習的時(shí)候打瞌睡，屢次責罵他。開(kāi)始我真為敘利奧打抱不平，可仔細想一想，敘利奧的父親為什么要責罵他呢？是她不愛(ài)自己的子女嗎？不，不是，敘利奧父親是為兒子讀書(shū)不用功而著(zhù)急。全天下的父母不都是這樣的嗎？不同的愛(ài)有不同的方式，有些父母對孩子百依百順，孩子要什么就給什么，恨不的把天上的月亮摘下來(lái)送給孩子。結果孩子形成一種自私自利的缺點(diǎn)，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入學(xué)前吃飯要喂，吃些稀罕的東西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。對孩子只要一開(kāi)口，無(wú)論多么昂貴的玩具都買(mǎi)。這是一種嬌生慣養的愛(ài)，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。
文中敘利奧的父親就給了孩子真正的愛(ài)，雖然只列舉了一處。其實(shí)還有很多。父親還叫他自立、要助人為樂(lè )、要熱愛(ài)勞動(dòng)，從小就培養他自立、自理、自強的能力，養成了孩子關(guān)心理解他人，以勞動(dòng)為榮的.良好道德品質(zhì)，為孩子的成長(cháng)打了很好的基礎。文中也提到了一個(gè)母親，當別人炫耀自己的兒子時(shí)，他卻說(shuō):我兒子什么特長(cháng)也沒(méi)有�？梢仓挥兴麅鹤又浪崴粤�，過(guò)來(lái)幫助他。還有什么特長(cháng)比這更可貴？更寬父母的心？這不是孩子對母親愛(ài)的傳遞嗎。
讀了《小抄寫(xiě)員》，我讀懂了什么是真正的愛(ài)!真正的愛(ài)不是給孩子嬌生慣養，而是放開(kāi)手用心的教育孩子，讓孩子用心感受你對她的愛(ài)，這就是我最喜愛(ài)這本書(shū)的理由。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 22
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就相當于交了一個(gè)好朋友。我喜歡讀書(shū)，每天在書(shū)海中暢游已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書(shū)，它充實(shí)著(zhù)我的大腦，提高著(zhù)我的思想，豐富著(zhù)我的人生，更給我的生活平添了無(wú)盡的樂(lè )趣！我讀的書(shū)很多，給我印象最深的是《查理九世》和《怪物大師》，它們都同屬一個(gè)作者——雷歐幻象。
我最早讀的是《查理九世》，記得其中的情節竟然讓我和我的同學(xué)嚇出了一身冷汗，看到最后的緊要關(guān)頭，因為念念不忘，忍不住在課上偷看，結果書(shū)被老師沒(méi)收了，但我依然沒(méi)有放棄，強烈的好奇心驅使我又從書(shū)店買(mǎi)了一本。當我無(wú)意中得知雷歐幻象竟然又出版了《怪物大師》時(shí)，我忍不住蹦了起來(lái)，欣喜若狂，晚上輾轉反側，一點(diǎn)也沒(méi)有睡的意思。第二天，我迫不及待地沖進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)了這本《怪物大師》——穿越時(shí)空的怪物果實(shí)。書(shū)的封面上，四個(gè)孩子駕馭著(zhù)一輛“甲殼蟲(chóng)”正在穿越時(shí)空，他們揮舞著(zhù)手臂，張大嘴巴，表情極度夸張……瞬間，好似有一股魔力一下子把我帶到他們面前，我分明聽(tīng)見(jiàn)他們正大喊著(zhù)：“我們成功了！我們成功了！”我的心怦然一動(dòng)！這樣的畫(huà)面太令人心馳神往了！
看完第一冊，回味無(wú)窮，我忍不住又去買(mǎi)了其它的幾冊，雷歐幻像奇妙的思想和寫(xiě)作手法真的'讓我贊嘆不已，由衷感慨！從這樣一本好書(shū)中，我看到了人性真善美的光芒；從這樣一本好書(shū)中，我感受到了友誼所綻放的人格魅力！這樣的一本好書(shū)所表達的思想、情感早已注入我的靈魂深處，讓我陶醉其中！
我太喜歡它了！我生命中真正的好朋友——《怪物大師》！新的傳說(shuō)又要開(kāi)始了……
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 23
我有一本《少年百科知識問(wèn)答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)。 這本書(shū)封面很漂亮，天藍色的塑皮面上畫(huà)著(zhù)九個(gè)打著(zhù)“？”號的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機器人、機械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著(zhù)鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書(shū)的內容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。 這本書(shū)具有兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識記住了。 這本書(shū)的形式有點(diǎn)像一臺“聯(lián)歡會(huì )”。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì )”的.“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺“聯(lián)歡會(huì )”。 這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血�！彼麄冋l(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”�；丶液�，我在書(shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。
原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識問(wèn)答》豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習和生活，是我的“良師益友”。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 24
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。書(shū)海是無(wú)邊的，從小到大，我接觸過(guò)不少我喜愛(ài)的書(shū)，但我最喜愛(ài)的，記憶最深刻的一本書(shū)，卻是一本漫畫(huà)書(shū)——《老夫子》。
《老夫子》是王澤編寫(xiě)的一本漫畫(huà)書(shū)，當我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候，就情不自禁地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)聚集了人間的悲歡離合，雖然只是卡通人物，只是虛擬的，但也阻擋不了我對它的熱愛(ài)。
當我不開(kāi)心的.時(shí)候，拿出《老夫子》來(lái)看，它里面風(fēng)趣的卡通人物讓我止不住開(kāi)懷大笑；它里面幽默的對話(huà)讓我覺(jué)得自己好像成了《老夫子》中的一員；它里面優(yōu)美的風(fēng)景，讓我沉浸在這美麗的景色中。
當我傷心的時(shí)候，拿出《老夫子》來(lái)看，雖然主角老夫子在每件事上都是體現出了他的傻，但他這種傻會(huì )讓我把不開(kāi)心的事情拋到九霄云外，把整個(gè)人都投身到《老夫子》當中，享受老夫子的快樂(lè )。
當我一個(gè)人在家的時(shí)候，很無(wú)聊，拿出《老夫子》來(lái)看，它能豐富我的課余時(shí)間，同時(shí)也能讓我感受到老夫子他無(wú)比的快樂(lè )。
《老夫子》中的主角——老夫子，他是一個(gè)無(wú)論事業(yè)、交友等生活方面的問(wèn)題都失敗的人，但在他的傷心之余，也不忘快樂(lè )，他愿意用自己去給別人快樂(lè )，愿意用自己去換得別人無(wú)言以對的微笑。我覺(jué)得老夫子這種行為是無(wú)私的，我覺(jué)得我們都應該微笑地去對待每一天，無(wú)私地去對待每一個(gè)人，讓自己的生活充滿(mǎn)快樂(lè )。
這就是我喜歡《老夫子》的原因。它能給我帶來(lái)快樂(lè )，也能教給我一些做人的道理，我喜愛(ài)《老夫子》。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)的六年級作文 25
我有很多的書(shū)，有關(guān)于天文地理的，有童話(huà)，還有一些古典名著(zhù)，整整擺滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)柜。這些書(shū)豐富了我的業(yè)余生活，開(kāi)闊了我的視野。
在這些書(shū)當中，我最喜歡的一本書(shū)是四大名著(zhù)之一《三國演義》，這本書(shū)是媽媽在新華書(shū)店為我精心挑選的，文章通俗易懂，并配有精美圖畫(huà)，非常適合小學(xué)生讀。
這本書(shū)的作者是元末明初著(zhù)名小說(shuō)家羅貫中，書(shū)中主要描寫(xiě)了東漢末年到西晉初年的歷史，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。展現了“官渡之戰”“赤壁之戰”等一幕幕讓人驚心動(dòng)魄的戰爭場(chǎng)面。
《三國演義》中英雄人物有很多，像蜀國國君劉備，蜀國丞相諸葛亮，吳國國君孫權，吳國水師都督周瑜，魏國國君曹操等等，我最佩服的是諸葛亮。
諸葛亮字孔明，他隱居在南陽(yáng)臥龍崗，那里景色非常秀麗。劉備久聞諸葛亮足智多謀，便到隆中三顧茅廬，請出諸葛亮輔佐成就霸業(yè)。他建議劉備聯(lián)合孫權退曹兵，借東風(fēng)、草船借箭、火燒赤壁，打得曹操幾十萬(wàn)大軍，一夜間所剩無(wú)幾，曹操帶著(zhù)殘兵敗將，狼狽而逃；三氣周瑜，為蜀國除掉勁敵；七擒孟獲，平定南方；巧施空城計，嚇走司馬懿；六出祁山，制出木牛流馬。每一場(chǎng)戰爭都是諸葛亮超凡的`軍事才能的最好體現，不愧為著(zhù)名的軍事家。
諸葛亮不僅機智多謀，文采也十分卓越。他在臨終前，寫(xiě)給太子劉禪的《出師表》中，寫(xiě)出了對先祖劉備委以重任的感激，對后主劉禪的勸誡，對未完的霸業(yè)感到不舍，讓人看了非常感動(dòng)。
讀完這本書(shū)以后，我感受到了戰爭帶給人民的巨大的災難，讓我更加珍惜現在的幸福、和平的生活，讓世界永遠沒(méi)有戰爭!
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