與書(shū)相約作文850字
讓我跨越時(shí)間的鴻溝，讓我的靈魂從中升華，我的精神父母——書(shū)。
聽(tīng)書(shū)，樂(lè )也融融
記得在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書(shū)中的語(yǔ)句已經(jīng)如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著(zhù)我的心田。每當臨睡前，我便依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)她講述唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)驚心動(dòng)魄的故事；安徒生智慧的結晶順著(zhù)筆尖流下的賣(mài)火柴的小女孩；結尾點(diǎn)上精辟的一筆意味深長(cháng)的'伊索寓言；水滸傳中被逼上梁山的好漢事跡……
讀書(shū),色香俱全
稍大些,那些清風(fēng)明月般的清詞麗句,總能勾引我那五彩斑斕的夢(mèng),才發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書(shū)中升華了。
上幼兒園時(shí)，媽媽就拿了一張卡片教我讀英文字母，我聽(tīng)了這奇怪的語(yǔ)言，覺(jué)得有趣，便咿咿呀呀地讀起來(lái)了。后來(lái)，越發(fā)不可收拾，一個(gè)單詞接著(zhù)一個(gè)單詞背得朗朗上口。一切在媽媽的預料之中，我這一時(shí)的貪玩，成了我今后漫長(cháng)人生旅途中成功的導線(xiàn)。上小學(xué)不久后，我就參加了“少兒英語(yǔ)口語(yǔ)”比賽，我那奶聲奶氣的口語(yǔ)竟得到了評委的重視，輕松地打敗了年齡比我大的學(xué)生，坐上了冠軍的寶座。從此，我對讀書(shū)更有信心了，無(wú)論語(yǔ)文，數學(xué)還是英語(yǔ)都取得了好成績(jì)。尤其是在三年級時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)特別突出，讓英語(yǔ)老師刮目相看。
背書(shū)，其樂(lè )無(wú)窮
書(shū)是我們生活中必不可少的精神補品。我需要書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，就像小鳥(niǎo)不能沒(méi)有翅膀一樣。每當我做完無(wú)聊的作業(yè)時(shí)，總要捧一本書(shū)仔細地觀(guān)看。這時(shí)的書(shū)就像一杯濃郁的咖啡，為我提神，余香不絕，繞心三日，每當我臨睡前，都要抽一本書(shū)細細地品嘗。這時(shí)書(shū)就像一首旋律優(yōu)美的夜曲，使我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。每當我生氣時(shí)，還要找一本書(shū)快速地瀏覽。這時(shí)書(shū)又像一位滿(mǎn)腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，讓我沉著(zhù)冷靜……孤單時(shí)，書(shū)如益友；郁悶時(shí)，書(shū)是陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)像火焰……
書(shū)中的世界是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都中嫵媚動(dòng)人的牡丹；書(shū)中的世界是那無(wú)聲的冷月，是安謐靜美的荷塘，是秦王島滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆，是那山重水復后的柳暗花明。
總而言之，讀一本好書(shū)，就像跟許多高尚的人談話(huà)。
我愛(ài)讀書(shū)，我不愿做井底之蛙；我愛(ài)讀書(shū)，我不愿當沒(méi)有彩翼而失去自由的小鳥(niǎo)；我愛(ài)讀書(shū)，我要讓我的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
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書(shū)——多么熟悉的伙伴呀！生活中，無(wú)數人用自己的筆真摯熱烈地贊美它。它使我們的視野更廣闊，精神更豐富。這不，與書(shū)有約的小作者便以他的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)告訴我們。這篇文章從生活入手，抓住了牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的聽(tīng)書(shū)——樂(lè )也融融，長(cháng)大后的讀書(shū)——色香俱全，補充知識時(shí)的背書(shū)——其樂(lè )無(wú)窮這三個(gè)不同的角度，來(lái)展示書(shū)為他帶來(lái)的精神升華。更難得的是，小作者匠心獨運地代用古詩(shī)詞的名句，點(diǎn)染成奇麗的讀書(shū)意境，為我們吹來(lái)了一陣清新淡雅之風(fēng)，讀來(lái)令人唇齒生香。你既會(huì )為字里行間所蘊含的真摯所動(dòng)容，亦會(huì )有感于小作者讀書(shū)的好方法，聽(tīng)，讀，背。這確是小學(xué)生讀書(shū)該有的讀書(shū)態(tài)度呀！
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