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與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文（精選16篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我也這樣認為。書(shū)籍好比一架梯子，他引導我們登上知識的殿堂。書(shū)籍好比一把鑰匙，它幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗。讀書(shū)對我們來(lái)說(shuō)是必不可少的，沒(méi)有它我們就不會(huì )獲得新的知識，沒(méi)有它我們就會(huì )在人生的旅途中迷失方向。書(shū)確實(shí)給了我不少的益處，想想那些有書(shū)陪伴的日子，我覺(jué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一些圖畫(huà)書(shū)，雖然不識字，但還是能看圖畫(huà)書(shū)慢慢的來(lái)找感覺(jué)。我清晰的記得我看的第一本圖畫(huà)書(shū)是《龜兔賽跑》，講述的是：高傲的兔子為了展示它奔跑的速度向烏龜發(fā)起了競賽的挑戰，滿(mǎn)以為會(huì )取勝的兔子因為自己的驕傲自滿(mǎn)輸給了堅持不懈的烏龜。這個(gè)故事讀完后在我幼小的心靈產(chǎn)生了深深的震撼。小小的圖畫(huà)書(shū)竟然蘊藏了如此深刻的人生哲理，隨后的歲月我又一發(fā)不可收拾的閱讀了《伊索寓言》，《格林童話(huà)》，《安徒生童話(huà)》，這些童話(huà)故事讓我的童年充滿(mǎn)了幻想，我深深的被圖畫(huà)書(shū)的魅力所感染，更讓我體會(huì )到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年時(shí)富有想象力的。
大一點(diǎn)了，圖畫(huà)書(shū)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太無(wú)聊了——于是我迷上了一些驚險，刺激的歷險小說(shuō)。最令我難忘的是英國作家斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》，這本書(shū)生動(dòng)而有趣，小說(shuō)講述了英國船醫格列佛因為海難等原因流落到小人國，大人國，飛鳥(niǎo)國，以及馬國的經(jīng)歷。跟隨著(zhù)格列佛的腳步，我看到了英國上層統治者在資本主義原始積累時(shí)期瘋狂的剝削和掠奪給下層勞動(dòng)人民帶來(lái)的罪惡，我看到了在戰爭中給人們帶來(lái)的創(chuàng )傷與不幸，我更加清晰的認識到我們現在生活的和平的環(huán)境多么的來(lái)之不易。隨后我變迷上了歷險記小說(shuō)，近乎癡迷，笛卡爾說(shuō)過(guò)：”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)“于是我和笛福暢談了魯濱遜遨游世界的夢(mèng)想，和馬克·吐溫走進(jìn)了湯姆·索亞內心充滿(mǎn)挑戰與冒險的內心世界。與此同時(shí)我的內心開(kāi)始豐富，視野開(kāi)始擴展，我接觸到了各國的文明遺跡，著(zhù)名的建筑還有風(fēng)土人情，整個(gè)人也開(kāi)始變得充實(shí)。
再大一點(diǎn)，名著(zhù)就成了我的最?lèi)?ài)，每當我閱讀它們的時(shí)候，就像有一股魔力把我帶到它們的世界。我為故事的主人公祈禱過(guò)，他們的遭遇牽動(dòng)著(zhù)我的情緒，我為他們哭，為他們笑。我常常在想，作家們內心應該是無(wú)比的寬廣的，不然他的胸中怎么可能容的下這么多人的喜怒哀樂(lè )？于是我開(kāi)始通過(guò)他們的作品去了解作者的內心世界，比如看了《紅樓夢(mèng)》，我體會(huì )到了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)國家和朝代的.興亡盛衰的滋味，看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了一位雙目失明，雙腿癱瘓的的作家他不向命運屈服的精神，看了《名人傳》，我同情被他們所遭遇的苦難和坎坷的一生，但同時(shí)也被他們高尚的品格和頑強奮斗的精神所感動(dòng)。這些都給我在成長(cháng)之路增加了不少的動(dòng)力。
是的，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我和書(shū)一起走過(guò)的日子里，它引導著(zhù)我不斷向上，所以我們青少年應該要牢記冰心奶奶對我們說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 2
書(shū)籍是年青人不可分離的生命伴侶和導師�！郀柣�
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它不僅要動(dòng)腦、用心，還要有毅力�？晌覐男【褪窒矏�(ài)書(shū)籍。
小時(shí)候，我總是纏著(zhù)爺爺，讓他給我講故事，小時(shí)候，我常常在爺爺的童謠中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，什么《哪吒鬧�！防�，《孫悟空大鬧天宮》啦……雖然這些故事講了一遍又一遍，每次，我都聽(tīng)得如癡如醉。我驚奇地發(fā)現，爺爺的腦袋里竟然儲存著(zhù)那么多，那么多的故事。那時(shí)爺爺就成了我的書(shū)。
稍大之后，爸爸給我買(mǎi)了許多漫畫(huà)書(shū)，不過(guò)我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她把我帶入了那未知的奇妙的世界。那段時(shí)期，我整日遨游在知識的海洋里，我與書(shū)結下了不解之緣，書(shū)充實(shí)了我，啟迪了我，自從和書(shū)打上了交道，我的生活就變得豐富了，它將縷縷溫馨的風(fēng)送進(jìn)了我的心扉，天地變得開(kāi)闊了。不在為電燈為什么會(huì )發(fā)光而絞盡腦汁了，不在為天為什么會(huì )下雨而冥思苦想了，不在……我一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谶@里我認識了朱自清，瓊瑤，安徒生……我仿佛在與他們筆下的人物促膝長(cháng)談。我為主人公的幽默而開(kāi)懷大笑，為他們的悲慘命運而黯然淚下。每當看見(jiàn)佳詞麗句，我便合上書(shū)本，在心里默默誦讀，并在筆記上摘抄下來(lái)，深深體會(huì )。每當看完一本書(shū)，我便思考這本書(shū)告訴人們的哲理，感悟人生的真諦，不斷提升自己對生活的理解，對幸福的追求。書(shū)她可以把你帶入未知世界，讓你領(lǐng)略大千世界的奇妙；書(shū)可以陶冶人的`情操，塑造人的靈魂。人們常說(shuō)讀一本好書(shū)就像和高尚的人在交談，每當搜到一本好書(shū)，我都如獲至寶，迫不及待地沉醉于其中，朱自清的文章我猶其珍視，《匆匆》讓我明白了時(shí)間它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊匆匆而過(guò)，告戒我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，瓊瑤的書(shū)我也喜歡，我會(huì )和故事里的主人公同悲同喜同歡樂(lè )。去感受人間的真善美。
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。讀書(shū)是最方便的學(xué)習方法，人人都可以做到，與書(shū)為伴。先哲說(shuō)過(guò)印刷物是我們進(jìn)入真理之國的通行證。哪怕是最小的圖書(shū)館中都有的是寶藏，智慧是在這個(gè)世界上人類(lèi)最偉大的奇異經(jīng)歷。
所以，書(shū)是我們最寶貴的精神糧食。讓我們手不釋卷，與書(shū)為伴！
生活里沒(méi)有書(shū)作伴，就象天空沒(méi)有了陽(yáng)光；生活里沒(méi)有書(shū)作伴，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。與書(shū)為伴，生活中便充滿(mǎn)了陽(yáng)光；與書(shū)為伴，智慧就插上了飛翔之翅！
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 3
朋友，你喜歡讀書(shū)么？喜歡一邊品茶，一邊讀書(shū)嗎？在這里我和朋友們說(shuō)說(shuō)心里錚言絮語(yǔ)。人生的閱歷的增長(cháng)，我體會(huì )到：有一種享受是閱讀，有一種美麗是靜謐，有一種境界是詩(shī)意的棲居。以書(shū)為伴，游戲人生，是最高境界。
我喜歡在一片竹林中，置一個(gè)小屋，在幽靜中沉思，在靜思中體會(huì )人生的真締。讀書(shū)！想從紛亂中逃離，從紅塵中隱逸。從雜亂中理順思路。我喜歡在“人散后，一鉤殘月天如洗”的靜夜，沏一盞清茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟�？磿�(shū)中字里行間流淌出的真理。在書(shū)香的氤氳中，一洗塵心。陶冶情操。在書(shū)中升華自我！
以書(shū)相伴，是我的愛(ài)好！在熱鬧中的靜慮。在幽靜處提升自己品味�！靶械剿F處，笑看云起時(shí)”�！吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蹦憧�，那些曾經(jīng)熱鬧的，貌似真理的一隅，隨著(zhù)時(shí)間的'流逝早已銷(xiāo)聲匿跡；正在熱鬧的，被眾人追捧的東西也許有一天早晚注定會(huì )塵埃落定；唯有寂寞的守望，平淡的書(shū)聲，世代相傳，將綿綿延續。我覺(jué)得不如沉淀浮躁，遠離喧嘩，在莊子“藏天下于天下”的虛靜空靈中，在一片青竹翠柏下，一片凈土上，用一顆赤子心，包容世態(tài)炎涼，超越人生搏弈，聆聽(tīng)純凈的天籟，細數花瓣上露珠滴落的聲音。落花無(wú)語(yǔ)，人淡如菊。動(dòng)中取靜，靜中更靜。凈化靈魂。
以書(shū)相伴，是我的志向�！叭嗽诿麍�(chǎng)翻滾，心在荒村聽(tīng)雨”。曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，如今落得夢(mèng)沉書(shū)遠。你的聲音在耳邊響起：別忘了回家的路，記清楚自己是誰(shuí)，從哪里來(lái)，要去往哪里。累了，倦了，不如歸去。再回生我養我的錦繡之鄉。
以書(shū)相伴，是我的歸宿，是永恒的棲居。我雖生活在繁華的城市，但向往著(zhù)“暖暖遠人村，依依墟里煙”的平靜，躬身于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的散淡，在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意中，回歸生命的本體，在心靈的深處，向詩(shī)意虔誠地皈依。何時(shí)何地何處去？南京，大連，廣州，成都，攜卷歸何處？
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前留下三千字，胸懷全無(wú)一點(diǎn)塵�！痹谝詴�(shū)相伴的日子里，淌漾在文山會(huì )海，細細地品味書(shū)香、書(shū)魂、書(shū)音，書(shū)韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。電腦成了我的伴侶，書(shū)溶入電腦中，匯集在網(wǎng)絡(luò )中，更顯現它的博大浩瀚，無(wú)邊無(wú)際！奧妙無(wú)窮！
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 4
自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪、鑿壁借光？我對好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
書(shū)讓我感受世界是如此博大精深，自然是如此奧妙無(wú)窮，生活是如此絢麗多彩！我的成長(cháng)已離不開(kāi)書(shū)，在知識的海洋里遨游，我的大腦也日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被破冰天鵝的精神所折服，被羚羊飛渡架起生命之橋感動(dòng)得熱淚盈眶；為保爾的艱苦卓絕而震撼，為駱駝祥子的悲慘遭遇而嘆息。當我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；當我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書(shū)讓我領(lǐng)悟李白“天生我財必有用”的傲骨；是書(shū)讓我感受王維“明月松間照”的恬淡；是書(shū)讓我體會(huì )辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難酬，是書(shū)讓我憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁傷感。
同學(xué)們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識后，博覽群書(shū)，才能使我們的.知識淵博；讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(cháng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人�！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè )趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，好書(shū)卻是最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，好書(shū)卻讓我們永葆青春！那是因為因為書(shū)中有著(zhù)廣闊無(wú)垠的天地，有著(zhù)浩瀚如煙的知識，書(shū)中有著(zhù)永垂不朽的精神！
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我人生的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 5
在我們家里，書(shū)柜上、書(shū)桌上、茶幾上到處都是書(shū)，家里每個(gè)角落幾乎都能見(jiàn)到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門(mén)，有工具書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文學(xué)作品、漫畫(huà)、百科全書(shū)等。
我愛(ài)讀書(shū)的程度幾乎可以用“廢寢忘食”來(lái)形容。記得有一次，媽媽在燒我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)，“叮鈴鈴”電話(huà)響了，媽媽接完電話(huà)說(shuō)：“彤彤，媽媽公司里有急事，要出去一趟，鍋里有你最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，等一會(huì )，鍋里的水燒干了，你就把火給關(guān)了，知道嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“知道了，你快去吧，這種小事對我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽－－小菜一碟�！蔽以�(huà)音剛落，媽媽就走了出去。我走進(jìn)廚房，打開(kāi)了鍋蓋，一看還有好多水，覺(jué)得時(shí)間還早，就去書(shū)房里找書(shū)看。我在書(shū)房里的了半天，找到了一本《淘氣包馬小跳：小英雄與小公主》。便坐在椅子上津津有味地看起來(lái)，把看火的事丟到九霄云外去了。馬小跳的奶奶、爺爺連他家的大黃狗、大白鵝也成了英雄人物�？吹竭@里我不禁哈哈大笑起來(lái)，“怎么連大黃狗和大白鵝也成了英雄了，哈哈”就在這時(shí)，我聞到了一股焦味，便沒(méi)當一回事，就又看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，我又聞到了焦味，我這才想起媽媽叫我看火的事。我急忙跑到廚房里去，發(fā)現媽媽煮的紅燒魚(yú)變成了黑炭魚(yú)�！斑诉诉恕眿寢尰貋�(lái)了，我雖然不用挨打，但是，耳朵又要受苦了。
怎么樣！好笑吧！告訴你，接下來(lái)還有更好看！更好笑！更精彩的'呢！不信，你就接著(zhù)讀下去吧！
記得有一次，媽媽在燒紅燒肉，叫我去買(mǎi)醬油，在看書(shū)的我，沉迷在馬小跳的世界里了，不管媽媽怎么喊，我也聽(tīng)不見(jiàn)，就當我看到夏林果把她的小貓放在馬小跳的家里養，去小店里買(mǎi)東西給夏林果的小貓吃時(shí)，媽媽一手搶走了我的書(shū)，“喂，我喊你，你聽(tīng)不見(jiàn)嗎？我叫你去買(mǎi)醬油�！眿寢尨舐暤卣f(shuō)道。我心不在焉地說(shuō)：“知道了，你快把書(shū)還給我，我才去買(mǎi)醬油�！闭f(shuō)著(zhù)，我把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，又津津有味地看了起來(lái)。其它我把醬油聽(tīng)成了黃油。我一邊走一邊看書(shū)，心想黃油那么大一瓶，我怎么會(huì )拿來(lái)地動(dòng)呢？我去超市里買(mǎi)了一瓶黃油，一手拿著(zhù)書(shū)一手抱著(zhù)油，走到了家。媽媽看見(jiàn)我拿了一瓶黃油回家，便疑惑地問(wèn)：“我叫你去買(mǎi)醬油，你卻去買(mǎi)黃油，看書(shū)看傻了吧！”我這才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可能是我聽(tīng)錯了吧！”
看書(shū)有許多好處，可以擴大知識面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，成天與書(shū)為伴。
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 6
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！}記
浩瀚如云，往事如煙，那一首首綺麗的佳篇不知醉了多少縷魂；柔情似水，佳期如夢(mèng)，那一闋闋平仄起伏的詩(shī)詞不知動(dòng)容了多少人的意愿。
恍惚間，書(shū)桌旁，凝眸遠望。才發(fā)覺(jué)，你已伴我走過(guò)了十四春秋。斟一盞茶，你的暖，吹起了碎花般的流年。
小時(shí)候，書(shū)籍是一首首童話(huà)，母親柔柔的聲音里，童年不再孤單。那時(shí)的我總是攥著(zhù)《安徒生童話(huà)》，纏著(zhù)母親為我講故事，伴著(zhù)母親的喁喁細語(yǔ)，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，我從丑小鴨歷盡艱辛蛻變成白天鵝；穿著(zhù)水晶鞋踏上了南瓜馬車(chē)；躲在人群里肆意嘲笑那荒唐愚蠢的皇帝。
后來(lái)啊，書(shū)籍是一曲曲詩(shī)詞，情切切，意漫漫，我的心靈得到滋養。陶潛詩(shī)率真自然，陸游詩(shī)沉郁悲壯，稼軒詞豪放激揚，漱玉詞婉約柔美……捧書(shū)賞讀，默讀是品，誦讀是嘗。又聞到那時(shí)而沉靜時(shí)而悠揚，或舒緩或激昂的墨香�！扒尚毁�，美目盼兮�！蹦俏唤^代芳華的衛國少女，撩動(dòng)著(zhù)我的`心弦；“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”“海內存知已，天涯若比鄰”驅散了我心中的陰暗，讓我豁然開(kāi)朗；“直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂”“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！�；彌補了我的內心荒蕪，帶給我自信和勇氣。
現在，書(shū)籍是一卷卷名著(zhù)，讓我品萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀《紅樓》，我感嘆這錯綜復雜的家族興衰，沉醉于這一出出凄涼美麗的愛(ài)情悲劇，在這悲歡離合，命運沉浮中，悟出世事無(wú)常的道理。品《水滸》，我感動(dòng)于各路好漢的仁義忠勇，魯智深大鬧野豬林，吳用智取生辰綱，景陽(yáng)崗武松打虎，讓我看到了別樣的草莽英雄，是他們教會(huì )我足智多謀、重情重義，行得端、走得直。我曾坐在祥子的洋車(chē)上，穿梭于民國北平的街頭巷尾，聽(tīng)著(zhù)槍炮聲下百姓微不可聞的呼喊；我也曾漫步在海底平原，跟著(zhù)尼摩船長(cháng)開(kāi)啟一段富有夢(mèng)幻氣息的光怪陸離；我更曾看到那個(gè)不安于現狀、不甘受辱、敢于抗爭的簡(jiǎn)·愛(ài)，看那不平凡心靈、坦誠傾訴的呼號和責難……不經(jīng)意間，我內心求知的地基上搭起壘壘磚塊，漸漸開(kāi)闊了我眼前的世界。
成長(cháng)路上，感謝有書(shū)的陪伴，伴我走過(guò)一個(gè)個(gè)四季輪回。從懵懂到成熟，從無(wú)知到心思縝密，從不諳世事到懂得悲歡離合。風(fēng)景因你而美好，智慧因你而啟迪，歲月因你而留香。
書(shū)籍，與你相伴滋味長(cháng)啊，愿今生今世有你伴在身旁。
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 7
天下之事，利害常相伴，存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)，不論貴賤、貧富、老少!觀(guān)一卷，則有一卷之益，觀(guān)書(shū)一日，則有一日之益。
1995年，聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為了“世界讀書(shū)日”，提出了“讓世界上每個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”。
古人有：不讀詩(shī)，無(wú)以言，今人有：不讀書(shū)，無(wú)以言。
說(shuō)到讀書(shū)，我不由得想到了《送東陽(yáng)馬生序》的宋濂。他為了讀書(shū)，不顧天氣寒冷，手腳被凍僵，凍爛，之所以這樣，是因為他與書(shū)為伴，書(shū)已經(jīng)成了他生活的一部份了。再來(lái)看看那喜愛(ài)采菊飲酒的五柳先生陶淵明，這位陶先生，不為五斗米折腰，喜愛(ài)讀書(shū)競到了忘了吃飯，可他覺(jué)得讀書(shū)是件樂(lè )事。他們二位的這種精神值得我們學(xué)習。孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺骨，車(chē)胤囊螢學(xué)，孫康映雪學(xué)，他們都用行動(dòng)勵志了我們。
閱讀可以讓我們豐富生活。讀書(shū)是每個(gè)人都可以做的事，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，愛(ài)不釋手。因為一本好書(shū)可以影響我們的一生，一個(gè)好的閱讀習慣更能助我們掌握更多的'知識。所謂的“秀才不出門(mén)，便知天下事”，說(shuō)的就是這個(gè)理吧!
閱讀可以提高我們的寫(xiě)作水平，我們可以從平時(shí)的閱讀中積累一些文化常識，從而提高我們的寫(xiě)作水平。平時(shí)的閱讀能讓課外的知識融匯到自己的寫(xiě)作中去，從而讓自己的作文達到一種“高度�！�
閱讀可以勵志我們，激發(fā)我們的愛(ài)國之心、閱讀可以讓自己變得更聰明、閱讀可以讓我們運籌帷幄，決勝千里、閱讀可以讓我們變得更有修養……當然，這得基于你有一個(gè)好的閱讀習慣。
生活中處處是詩(shī)，處處是書(shū)�！皥D書(shū)室也是，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處”，這是富蘭克林對于讀書(shū)的一個(gè)看法。我們光說(shuō)讀就算真的做到了去讀，那能否把讀的內容思索轉為自己的財富呢。所謂“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！弊x書(shū)并非一朝一夕就能悟到它的真正含義的，所以我們在讀書(shū)之前得提前一個(gè)好的閱讀習慣。
一書(shū)一世界，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我們從事什么職業(yè)？靜下心來(lái)，不為黃金屋，不為顏如玉，讓自己慢下來(lái)，與書(shū)為伴，去感受書(shū)中的另一個(gè)世界。
根據自己的興趣去選擇所要讀的書(shū)。興趣是最好的動(dòng)力，習慣是最好的藥劑。不知何意，你就會(huì )慢慢的形成一個(gè)良好的閱讀習慣。
不積跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。培養良好的閱讀習慣，這是我們所有人都需要的最基本要求。
與書(shū)為伴，閱讀成習。
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 8
書(shū)是明燈，能照亮道路；書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；書(shū)是甘泉，能滋潤情感；書(shū)是清水，能蕩滌思想。我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，通過(guò)讀書(shū)使我懂得了許多做人的道理。
幼兒園時(shí)，我被分到“分享閱讀”班，那時(shí)起我就喜歡上了閱讀。上了小學(xué)，我就正式踏上了讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始我最喜歡看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等，我覺(jué)得馬小跳身上有一股濃濃的孩子味兒，他擁有著(zhù)許多人失去的童真和善良；那只獨特的會(huì )笑的笑貓，在它身邊發(fā)生了許多有趣的故事。慢慢的，我看的書(shū)也越來(lái)越多，里面的.作品精彩萬(wàn)分，有的令我捧腹大笑、有的令我傷心流淚、有的令我悲憤不已……，我家書(shū)架早已被我的書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不留一點(diǎn)縫隙。
站在書(shū)架前，隨手翻出一本帶插圖的小人書(shū)《狼來(lái)了》，大家一定都讀過(guò)這本書(shū)吧：一個(gè)放羊娃說(shuō)謊騙大家說(shuō)狼來(lái)了，第一次、第二次大家都來(lái)幫忙，發(fā)現上了放羊娃的當了，之后，大家都不相信他了。一天狼真的來(lái)了，吃掉了放羊娃的羊。也許你會(huì )笑我太幼稚了吧，還收藏著(zhù)這種小幼兒看的書(shū)，但就是這本書(shū)使我懂得了做人一定要誠實(shí)，說(shuō)謊話(huà)是一種即不尊重別人，也會(huì )失去別人對自己的信任的行為，終究會(huì )害了自己。
再翻起另一本書(shū)：《藍鯨的眼睛》，是冰波叔叔的著(zhù)作。藍鯨，它是大海的神靈。它的一生，始終不知疲倦地調理著(zhù)它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；讓眼睛常常沐浴在橙色的月光、銀色的星光里；它只吃那些發(fā)著(zhù)綠光的浮游生物。小女孩得到了它，藍鯨的眼睛幫小女孩恢復光明。但是，藍鯨因為失去了比生命還要寶貴的眼睛而憤怒，拍碎了所有出海的漁船。這本書(shū)，我知道了：不能把快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
《“諾曼底”號遇難記》是法國著(zhù)名作家雨果的作品。它講述了一個(gè)震撼人心的故事：在一個(gè)大霧迷蒙的黑夜里，“諾曼底”號和“瑪麗”號相撞。但哈爾威船長(cháng)依然鎮定自若，利用他的智慧將60名乘客成功救出，而哈爾威船長(cháng)，卻隨著(zhù)輪船一起沉進(jìn)了大�！矣置靼琢耍鹤鍪聲r(shí)，要多考慮別人，不能只顧自己。就像哈爾威船長(cháng)一樣，想著(zhù)別人，忘掉自己，默默地無(wú)私奉獻。
……
讀完每本書(shū)都使我受益匪淺，正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�；古人也常說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！睍�(shū)，是我的良師，是我的益友，是我生活中不可缺少的好伙伴！
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 9
不是所有的樹(shù)，都在自己的家鄉終老。不是所有的軌道，都通往春暖花開(kāi)的方向。不是所有的花都會(huì )盛開(kāi)。不是所有約定的人都會(huì )到來(lái)，我知道，是流星贊美了黑夜，鯨魚(yú)安慰了大海
——題記
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？開(kāi)始閱讀之旅。正可謂一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�？偸悄艹两跁�(shū)的世界里，無(wú)法自拔。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)里的故事，總能讓我一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )兒又潸然淚下。一會(huì )兒為小美人魚(yú)的癡心而感到傷心；一會(huì )兒為聰明的貝斯暗暗叫好；一會(huì )兒又為英勇的`江姐而感到自豪。
與書(shū)相伴的日子里，時(shí)光總是過(guò)得那樣快。不經(jīng)意間，一天就這樣過(guò)去了。過(guò)去的十幾年，就如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。而我同書(shū)，就如同海里的魚(yú)離不開(kāi)它生存的水，飛鳥(niǎo)離不開(kāi)廣闊的天空。
還記得那次，與閨蜜相約書(shū)店，原本想著(zhù)看一會(huì )兒就回家，沒(méi)想到正要離開(kāi)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨。路上的行人被淋了個(gè)猝不及防，紛紛跑到屋檐下，抖落身上的雨水。雨水落在地上，如同一副極美的水墨畫(huà)�？墒撬麄兒孟癫](méi)有注意到這微不足道的美麗，而是雙手抱肩，小聲嘟囔這并不算好的天氣。而我和閨蜜，也百無(wú)聊賴(lài)地站在書(shū)店的屋檐下�？墒抢咸鞝敽孟袷潜徽l(shuí)感動(dòng)了似的，雨勢不見(jiàn)小，反而有越下越大的趨勢，伴著(zhù)天邊隱隱的雷聲。我和閨蜜也放棄了。這時(shí)候，閨蜜的聲音突然冒了出來(lái)：“不如我們再回去看看書(shū)吧，反正這雨一時(shí)半會(huì )兒也停不了�！薄班培�，好呀！”原本想著(zhù)一會(huì )兒就出來(lái)的，可是書(shū)籍里的內容太迷人了。等我和閨蜜戀戀不舍地從書(shū)店出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是月上柳梢頭了。不過(guò)也沒(méi)有什么，月光照在我倆身上，拖出長(cháng)長(cháng)的影子，我和閨蜜留下一路的笑聲……
很討厭長(cháng)大后的我們，心被山壓住。表面還要裝作歲月靜好的樣子，最后連喜歡都不敢肆意表達。等我長(cháng)大，等我成熟，等我穩定……
若是真的能等，又怎么會(huì )說(shuō)時(shí)光易逝？明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。例如喜歡的書(shū)，喜歡就去看，就去記，書(shū)里的東西�；蛟S你今天看了依然是懵懵懂懂的，但是，以后你會(huì )發(fā)現，以前不懂的東西，現在你會(huì )懂。時(shí)間會(huì )沉淀一切，唯有書(shū)能夠理解你的憂(yōu)愁。
盈盈月光，我鞠一捧最清的；落日余暉，我擁一捧最暖的；秋楓火紅，我拾一片最熱的。而漫漫人生路，唯有與書(shū)籍相伴。那必定是最好的！
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 10
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！� 題記
我們每個(gè)人都希望自己能成才，但是什么是“成才”？它是你對理想的追求，是你對事情的執著(zhù)，是你對未來(lái)的耕耘。而實(shí)現這些最好的方法是讀書(shū)，最是讀書(shū)能致遠。
數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“在追求真理的長(cháng)日中，唯有學(xué)習，不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越重山跨峻嶺”，所以我認為以書(shū)為伴，滋味更長(cháng)。它是成才的必經(jīng)之路。
追逐理想，實(shí)現價(jià)值，是成才的必經(jīng)之路，理想是什么，就是你心甘情愿為其吃盡苦頭卻甘之如飴。張海迪說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆�！蔽覀兠總�(gè)人都是有理想，理想是成才的第一步。而周恩來(lái)也不例外。為中華之崛起而讀書(shū)——周恩來(lái)在少年時(shí)離開(kāi)故鄉在東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)時(shí)，面對魏校長(cháng)提問(wèn)的“為何讀書(shū)”而響亮地喊出——為中華之崛起而讀書(shū)。一句響亮的誓言，一個(gè)遠大的志向，激勵著(zhù)我們敬愛(ài)的總理之奮斗一生。他為力民族的獨立，國家的振興而鞠躬盡瘁，死而后已，實(shí)現了自己的價(jià)值。成為了國家的棟梁之才。
執著(zhù)堅毅，一絲不茍，是成才的必經(jīng)之路。生活的理想，就是在理想中生活，而有理想的`人生活總是火熱的，翻譯大家許淵沖先生，從事文學(xué)翻譯六十年，早已著(zhù)作滿(mǎn)身，名滿(mǎn)天下，但是他依然筆耕不輟，以96歲高齡之身挑戰莎士比亞，在談?wù)撟约簾釔?ài)的翻譯事業(yè)時(shí)依然滔滔不絕。六十年來(lái)他身上固有的幾分狂傲之氣和無(wú)限的熱情、激情一直沒(méi)有消退半分半毫，唯有像徐老這樣熱愛(ài)生活,執著(zhù)于理想,對事業(yè)一絲不茍才永遠瀟灑美妙，年輕不老。
立足大地，辛勤耕耘，是成才的必經(jīng)之路。吉鴻昌說(shuō)過(guò)：“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史�！比欢疤旖荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨”，只有辛勤耕耘，才能成才。楊乃斌就是這樣一位學(xué)子。他出生時(shí)8個(gè)月因發(fā)燒而失聰，而在他母親的陪同下堅持讀完了16年小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，每天堅持用唇語(yǔ)學(xué)習，他母親用錄音筆錄下老師講課的內容，晚上回家一遍又一遍地重復著(zhù)教他。他付出比我們多百倍的努力，最終考上了理想大學(xué)，完成了211大學(xué)學(xué)業(yè)。
喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻，最終助你走上成才之路。長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。讓我們揚帆起航，以讀書(shū)為伴，共走成才之路！
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 11
日暮西山，尋高麗倩影，孤芳自賞時(shí)，驀然回首，卻見(jiàn)那人正在燈火闌珊處。
——題記
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)，便伴我成長(cháng)。它散發(fā)的淡淡幽香，我回味著(zhù)，又猶如回到那夕陽(yáng)日暮中，那積水空明處，猶如看到那“回眸一笑百媚生”的玉容，聽(tīng)到那“老木滄波無(wú)限悲”的感慨。我也明白了：活到老，學(xué)到老。
書(shū)，是我的玩伴
幼時(shí)在老家長(cháng)大的我，回到東營(yíng)，實(shí)在有一種“笑問(wèn)客從何處來(lái)”的感覺(jué)。于是，書(shū)成了我感情的寄托。每當陽(yáng)光斜射入屋子，我便伴隨著(zhù)汽車(chē)悠揚的鳴笛聲，開(kāi)始讀我今天的第一次書(shū)。
從書(shū)中，我找到了我自己的世界，瞬間，有了一種暢游于海底的自由感；一種騰身于驚波萬(wàn)仞中的刺激感；一種安靜自然的舒適感；一種充實(shí)生活的滿(mǎn)足感......世界之大，任我獨行的感覺(jué)瞬間淹沒(méi)了人生地不熟的孤獨感。
燈火通明，飯菜的香氣直入云天。日落西山之時(shí)，我又再一次拿起了書(shū)。在書(shū)中，又激起了我精神上的饑餓感，我貪婪的咀嚼著(zhù)書(shū)中的一文一字，直到心滿(mǎn)意足為止。書(shū)，如同我兒時(shí)的玩伴。
書(shū)，是我的眼睛
上學(xué)后，又一次與書(shū)本邂逅。這時(shí)的它，便又換了一副尊容。它像一位學(xué)者帶我走進(jìn)全新的世界。好像一首歌唱的那樣“你是我的眼，帶我領(lǐng)略這四季的變幻”，山霧繚繞，想要迷亂我的雙眼，可書(shū)，幫我找到吹散它的`方法，我又看到了那山高路遠的求學(xué)道，那柳暗花明的讀書(shū)路。
我對這個(gè)世界，由無(wú)知到感悟，由費解到明了，全靠著(zhù)書(shū)這雙明亮的眼睛，它比得上孫悟空的火眼金睛；比得上望遠鏡的清晰透徹；也比得上小橋流水的清澈見(jiàn)底。書(shū)，是我開(kāi)闊視野的明眸。
書(shū)，是我的回憶
蓬頭垢面的我在翻找我的練習冊，在雜亂無(wú)章的書(shū)中，卻有意外發(fā)現。書(shū)山書(shū)海中，它是那么的樸素，早已被湮沒(méi)在從書(shū)中，但是，它又是那么的特別，在群英薈萃的書(shū)里，閃著(zhù)你們都看不見(jiàn)的光芒。我用袖子輕輕拂去上面的灰塵，于是它的燙金大字從漫天飛舞的塵絮中顯現出來(lái)。翻開(kāi)封面，一段溫暖的文字映入眼簾。那是小學(xué)班主任送我的第一本書(shū)。當時(shí)，我視它為寶書(shū)，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，它也被遺忘在這茫茫書(shū)海中了。
重拾起它，再次細細品讀，那散發(fā)出來(lái)的書(shū)香韻味，中通外直，通透清澈，香遠益清，亭亭凈植。感覺(jué)不減當年。書(shū)，是我曾經(jīng)的回憶，帶給我溫暖的記憶。
“有一朵花開(kāi)的時(shí)間需要去等待，于等待中細聽(tīng)花開(kāi)的聲音；有一杯茶濃的時(shí)間需要去品嘗，于品嘗中，細觀(guān)茶沉茶浮�；ㄩ_(kāi)花落，茶沉茶浮，心情積蓄，味道幾何”，是呀，在一個(gè)晴朗的午后，慢慢把文字抹勻，細細品味，其韻味蘊涵于此。書(shū)，我們離不開(kāi)，也舍不掉，并且也只有它，和我們相伴一生，并永不離棄。
和書(shū)一起走過(guò)的日子，無(wú)比欣慰，無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比靜然。
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 12
記得那年，我才四歲，特別不懂事，也特別討厭看到方塊字。一提到看書(shū)，我的腦海里就浮現出許多天書(shū)，像啃骨頭般難懂。媽媽常常想方設法讓我愛(ài)上看書(shū)，但總是失敗。我的反應不是大哭大鬧就是把書(shū)撕個(gè)稀巴爛，媽媽總是特別無(wú)奈、著(zhù)急。
有一天，媽媽又捧著(zhù)一本自認為很好看的書(shū)來(lái)了！我和以前一樣，先跑到床上，用被子捂著(zhù)頭。我心里想著(zhù)，媽媽一定又來(lái)掀開(kāi)我的被子了�？墒�，媽媽居然悄悄地走出了房間。我的頭探出一點(diǎn)，發(fā)現媽媽走到了姐姐的房間。我像個(gè)小偷似的從床上爬出來(lái)，聽(tīng)到媽媽對姐姐說(shuō)：“今天晚上你把這幾個(gè)故事說(shuō)給弟弟聽(tīng)！”我看媽媽要轉頭離開(kāi)了，我立刻跳到沙發(fā)上，假裝看電視。不出所料，那天晚上姐姐真的給我講故事。姐姐說(shuō)得生動(dòng)極了，但是我的心早就飛到九霄云外了�！澳阌性诼�(tīng)嗎？”姐姐看到我心不在焉，生氣地問(wèn)�！霸�..在!”就這樣，在姐姐一次又一次地提醒中，我漸漸融入到了曲折離奇的故事情節中。很快，姐姐講完了一個(gè)故事，我竟然吵著(zhù)還要再聽(tīng)一個(gè)故事。姐姐更是樂(lè )此不疲地為我講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。從此之后，我像換了一個(gè)人似的，天天喊著(zhù)要聽(tīng)故事。這也成了我人生的轉折點(diǎn)。
上了小學(xué)后，我終于可以自己看書(shū)了，我便開(kāi)始獨自如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。我閱讀了很多同學(xué)從沒(méi)有接觸的書(shū)籍，比如《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《手斧男孩》、《三國演義》、《水滸傳》等等。這個(gè)好習慣也讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。有一次語(yǔ)文課上，老師提到了霍金。老師就問(wèn)：“你們誰(shuí)了解霍金？”同學(xué)們只說(shuō)出了他是一個(gè)身體殘疾的物理學(xué)家。而我舉起手來(lái)說(shuō)：“霍金寫(xiě)過(guò)一本著(zhù)名的書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，書(shū)中寫(xiě)了時(shí)間與空間是在一個(gè)點(diǎn)形成了。這個(gè)點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，釋放了時(shí)間與空間，于是形成了宇宙。我認為這是一本很好的書(shū)籍，我建議大家多去看看�！鳖D時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我知道這個(gè)掌聲的意義所在，他們在我的智慧歡呼、喝彩，我的心里充滿(mǎn)了幸福。
在享受閱讀的過(guò)程中，我還鬧了許多的笑話(huà)呢！有一次早上，我照常起了床，準備去學(xué)校。我一看還有一點(diǎn)時(shí)間，便津津有味地看起書(shū)來(lái)。這一看就一發(fā)不可收拾了，我完全沉浸在了書(shū)的海洋。最終迎接我的'就是關(guān)閉的校門(mén)和老師、同學(xué)異樣的目光。雖然有時(shí)閱讀會(huì )讓我誤事，但是我依舊熱愛(ài)閱讀！
我喜歡閱讀，因為書(shū)中有形象生動(dòng)的精彩故事，有正確深刻的做人道理，有神奇怪異的自然奧秘，還有巧妙使用的生活技巧。閱讀好書(shū)，就像是與哲人交談，就像是認識了一位良師，就像是結交了一位益友。只要把書(shū)深藏在心中，永遠與書(shū)為伴，便會(huì )綻放出無(wú)限的光芒，創(chuàng )造出永恒的智慧。
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 13
一盞香茗，一本好書(shū)，同邂逅在初夏的黎明。伴著(zhù)微風(fēng)，任目光輕撫書(shū)頁(yè)，這將是何等的精神盛宴？——題記
自從我進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，我就深深沉迷于閱讀《論語(yǔ)》，深究偉人孔子的思想！《論語(yǔ)》是儒家思想的經(jīng)典之作，流傳了千年，被譽(yù)為千古絕學(xué)。這部著(zhù)作記錄了孔子及其弟子的言行，一直為后人所推崇�？鬃釉f(shuō)：“吾十有五而志于學(xué)”，十五歲就立下了求學(xué)的志向，并且畢生不懈地追求知識，不斷奮斗！通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我領(lǐng)悟到了“仁”和“愛(ài)”的思想，凈化了心靈，體會(huì )到了人生的真諦！
從某個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始閱讀《莊子》。莊子的文字雄渾壯麗，引人深思。在借助于于丹老師的《莊子心得》之后，我終于讀完了《莊子》。莊子運用了許多寓言來(lái)告訴我們：一個(gè)人的思想境界決定了他對世間萬(wàn)物的看法，也能徹底改變一個(gè)人的命運！如果我們站在宏觀(guān)的角度看待事物，無(wú)論是哪個(gè)方面，都會(huì )發(fā)現：人生來(lái)就有自己的才華必定會(huì )有所作為。相反，如果我們站在微觀(guān)的角度看待事物，只會(huì )看到：一生忙忙碌碌，卻毫無(wú)所成的景象！
莊子，就是教我們悟出大境界，要以大境界看人生。他甘愿“曳尾于途”，為的是守護心靈的那份凈土！
閑暇之余，自己在書(shū)店買(mǎi)了一本名為《立志要趁早》的書(shū)，利用五個(gè)晚上的時(shí)間，讀完了這本書(shū)，這本書(shū)講述了十位國內最頂尖卓越的優(yōu)等生的學(xué)習之路。趙一偉說(shuō)：每個(gè)人通向成功大門(mén)的道路都是不一樣的，可以借鑒，但絕不能復制！那我們就借鑒擇優(yōu)，古人云：“三人行，必有我師焉”，總有一種方法適合你！
張校長(cháng)的《這人，這事，這地方》我整整看了四遍，每一遍都會(huì )悟出不一樣的哲理，可謂是：溫故而知新，可以為師矣！每一次閱讀張校的文章，都能夠從不同的視角打開(kāi)不同的思維，深深地體會(huì )到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”！
張校的文章給我們提供了許多值得學(xué)習的地方，他的`文字幽默風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔明了，沒(méi)有墨守成規，確實(shí)讓人欽佩不已！作為一個(gè)熱愛(ài)寫(xiě)作的人，我也深受啟發(fā)，希望能夠向他學(xué)習，創(chuàng )作出更多優(yōu)秀的作品！
《海倫·凱勒》《海底兩萬(wàn)里》《名人傳》……這些都是中學(xué)生必讀數目，所以我更愛(ài)讀這些書(shū)！
比如：在面對逆境和困難時(shí)，海倫·凱勒展現出了非凡的毅力和堅韌。她不畏艱辛，最終取得了理想的學(xué)位。海倫的故事告訴我們，生活中固有的挑戰和不公是無(wú)法改變的，但我們可以通過(guò)堅持不懈、努力奮斗來(lái)重塑生命的意義，展現出更加璀璨的人生風(fēng)采。
其實(shí)，在生活中，我們并非總是要固守那幾本規定的教科書(shū)！在悠閑的時(shí)光里，偶爾翻閱一些課外讀物，會(huì )讓我們獲益良多。通過(guò)沉浸在書(shū)海中，我們可以陶冶心靈，改變自己的思維方式，提升人生的品質(zhì)！
閑哉，以書(shū)為伴，樂(lè )在其中矣！
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 14
陪伴是最長(cháng)情的告白，守護是最沉默的陪伴。在漫漫成長(cháng)的路上，曾陪伴過(guò)我或正陪伴我的事物不勝枚舉：一首在休憩時(shí)候聆聽(tīng)的音樂(lè )，使我在緊張學(xué)習中放松；一場(chǎng)在閑暇時(shí)看過(guò)的電影，使我在努力奮斗中歇息。等等這些都見(jiàn)證了我的成長(cháng)和蛻變，但在這其中，我最好的伴侶，莫過(guò)于從小到大一直陪伴我的書(shū)籍。
《你不努力沒(méi)人能給你想要的生活》伴我努力立志成才
我兒時(shí)的時(shí)候，十分熱愛(ài)讀書(shū)。早在那時(shí)，每天就都是書(shū)籍陪伴我，書(shū)在我稚嫩的心里埋下理想的種子，但當時(shí)走馬觀(guān)花，沒(méi)有過(guò)多領(lǐng)會(huì )。但是當我拜讀于超級瑪麗的《你不努力沒(méi)人能給你想要的生活》時(shí)，內心頗有感觸。馬云曾說(shuō)過(guò)“比別人多勤奮一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)、多有一點(diǎn)理想，世界才會(huì )好起來(lái)”，雷軍也曾說(shuō)“我只比別人多努力了一點(diǎn)點(diǎn)�！�，由此可見(jiàn)，只有早努力，早立志，方才可以早成功。自此，我立下志向，以提高學(xué)習奠基基礎，以培養素質(zhì)勇攀高峰。每當我迷失在黑暗里時(shí)，總會(huì )讀讀這本使我受益匪淺的書(shū)，也是它，陪伴了我從小學(xué)到初中，從迷茫到堅定�！案毁F必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)”終于在成長(cháng)的道路上越走越遠，實(shí)現了立下的凌云之志。
《三體之黑暗森林》伴我一探科學(xué)奧秘
第一次接觸劉慈欣的作品，是在小學(xué)四年級時(shí)，當時(shí)并未聽(tīng)說(shuō)這部著(zhù)作的大名，只是把它當作一本普普通通的科幻讀物來(lái)讀。當我走進(jìn)書(shū)中，立馬就被大劉既幽默又言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言吸引，漸漸喜歡上了他的所有著(zhù)作，成為了一名貨真價(jià)實(shí)的“磁鐵”。他的著(zhù)作里，我最喜歡的就是《三體之黑暗森林》，這本書(shū)里有很多我尚未接觸到的概念，所以我特意去查閱了關(guān)于天文和社會(huì )學(xué)的知識，這也培養了我遇到不會(huì )知識就查閱資料的好習慣。常在書(shū)中徜徉，游在知識海洋中，為我接下來(lái)的學(xué)習打下夯實(shí)的基礎。直到現在，這本書(shū)里還有很多知識我沒(méi)有完全理解，它仍舊陪伴過(guò)我在浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域闖蕩。
《呼蘭河傳》伴我領(lǐng)略小城風(fēng)光
蕭紅的散文和小說(shuō)，我一向很喜歡閱讀，可能是因為她是一位女作家，抑或是她寫(xiě)的她自己的故鄉—呼蘭河鎮，與我的家鄉分外相像�！逗籼m河傳》用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪了一個(gè)坐落在東北的小村鎮。除了十字街外，還有兩條都是從南到北五六里長(cháng)的`街，這不正像我的家鄉那個(gè)時(shí)代的樣子嗎�，F在我每每寫(xiě)到自己的家鄉，都會(huì )來(lái)參考一下蕭紅的寫(xiě)作風(fēng)格。這本書(shū)陪伴了我至今為止的創(chuàng )作生活，蕭紅這種熱愛(ài)家鄉的情懷使我佩服，也使我堅定信心，自己有一天學(xué)業(yè)有成時(shí)，定為家鄉寫(xiě)出一篇最美的文章！
一路書(shū)香，伴我勇攀高峰。
一路書(shū)香，伴我漸入佳境。
一路書(shū)香，伴我發(fā)奮圖強。
一路書(shū)香，伴我再創(chuàng )輝煌。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”在我成長(cháng)的道路上，書(shū)是不可或缺的一部分，我的成長(cháng)，以書(shū)為伴！
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 15
轉角遇到書(shū)，是來(lái)我家的客人最深刻的印象。
在我的家里，最多的就是書(shū)。你瞧，書(shū)架上、沙發(fā)上，床頭柜上、地板上到處堆滿(mǎn)了書(shū)。從《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》到《西游記》，從《安徒生童話(huà)》、《小王子》到《福爾摩斯探案全集》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《可怕的科學(xué)》到《DK百科全書(shū)》，從《哈佛中國史》到《劍橋中國史》，古今中外，天文地理都是我的最?lèi)?ài)。
開(kāi)心與煩心。我的第一本書(shū)是英文版的《Fist Fun Animals》，那是我兩歲時(shí)爸爸從加拿大帶回來(lái)的禮物。從那時(shí)起，我每年的生日禮物便是一套套的書(shū)，爸爸出差帶回的禮物也是書(shū)，六一節的禮物還是書(shū)。我最大的樂(lè )趣是讀書(shū)，是個(gè)不折不扣的“書(shū)迷”，早晨起床先看會(huì )書(shū)，中午放學(xué)回家第一件事就是看書(shū)，晚上做完作業(yè)還是看書(shū)，就連上衛生間也要拿著(zhù)一本書(shū)。我最煩心的事是，作業(yè)老是拖得很晚，原因是寫(xiě)作業(yè)時(shí)總忍不住摸出一本書(shū)來(lái)看，這個(gè)缺點(diǎn)得好好改。
細心與粗心。讀幼兒園大班的時(shí)候，我在英國DK出版公司《DK兒童動(dòng)物百科全書(shū)》中發(fā)現將北露脊鯨標示為非瀕危動(dòng)物的錯誤，圖標與詞條說(shuō)明自相矛盾。一次在圖書(shū)館看書(shū)口渴了，走去自動(dòng)售貨機買(mǎi)水喝，可是眼睛還是死死盯在書(shū)本上，只聽(tīng)“咚”的一聲響，頭撞上了售貨機。
信心與愛(ài)心。讀書(shū)，使我開(kāi)闊了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，也越來(lái)越自信。我報名參加了《�？谌請蟆沸∮浾叩恼衅�，從書(shū)上學(xué)到的`知識幫我順利通過(guò)了筆試和面試，成為一名小記者。書(shū)本還教我做一個(gè)積極向上、樂(lè )于助人的人。我已經(jīng)注冊成為一名中國注冊志愿者，和爸爸媽媽一起參加慰問(wèn)留守老人、保護古村落等各類(lèi)愛(ài)心公益活動(dòng)。
留心與用心。我留意到書(shū)里有很多做人的道理，讀《草房子">草房子》，我懂得不能把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦上；讀《賽爾號》，我知道做事像蓋亞那樣急躁會(huì )釀成大禍。在爸爸的鼓勵下我一年級開(kāi)始嘗試著(zhù)寫(xiě)作，經(jīng)過(guò)用心觀(guān)察，認真思考，寫(xiě)出了一些習作。處女作《秋天》在《海南特區報》發(fā)表后，《我的名字》、《可怕的臺風(fēng)》、《九寨溝的水》、《炮臺訪(fǎng)古》、《騎樓采風(fēng)》、《甲醛現形記》陸續發(fā)表在《海南特區報》、《�？谌請蟆�、《快樂(lè )日記》、《快樂(lè )閱讀與寫(xiě)作》、《南國都市報》等報刊�！吨星镏埂帆@“讀寫(xiě)杯”全國中小學(xué)生有獎?wù)魑拇筚惾泉�，《如果沒(méi)有臺風(fēng)》獲第十二屆全國中小學(xué)生創(chuàng )新作文大賽初賽三等獎，《難忘的攝影采風(fēng)》獲第十三屆“希望杯”全國作文大賽初賽二等獎，《秋天》獲第十二屆全國青少年冰心文學(xué)大賽預賽一等獎。
與書(shū)為伴，心心相印。
與書(shū)一起走過(guò)的日子950字作文 16
照片中的我正坐在床上，身邊擺滿(mǎn)了吃的、穿的、用的、玩兒的等東西。我的手中正抱著(zhù)一本書(shū)，張著(zhù)大嘴傻笑著(zhù)。這是我周歲生日—“抓周”時(shí)，爸爸搶拍下來(lái)的精彩瞬間。當時(shí)大人們只是把讓我“抓周”當個(gè)樂(lè )兒，他們怎么也沒(méi)有想到，從這時(shí)起，我便與書(shū)結下了不解之緣。
那時(shí)我都一歲多了，卻還總是撒著(zhù)嬌地要人陪，找人抱。無(wú)意中媽媽發(fā)現了一個(gè)哄我的高招—只要在我的手里塞上一本書(shū)，我就會(huì )乖乖地坐在小床上，一頁(yè)一頁(yè)地 翻；一遍一遍地看，嘴里還會(huì )念念有詞。但不好意思的是，有時(shí)大人會(huì )笑著(zhù)告訴我：“孩子，你的書(shū)拿倒了”！這讓我感到很沒(méi)面子。
再大一點(diǎn)兒，我真的會(huì )看書(shū)了，我從書(shū)中認識了很多東西。誰(shuí)要是問(wèn)我：“大老虎呢？”我就能很快的從書(shū)中找到它，同時(shí)嘴里還會(huì )發(fā)出它的叫聲。有一次，奶奶要 去買(mǎi)菜，到處找不到書(shū)包。我急忙翻開(kāi)書(shū)，對奶奶說(shuō)：“書(shū)包在這哪！”笑得奶奶坐到了凳子上，半天站不起來(lái)。最讓家人開(kāi)心的是，不管誰(shuí)拿起《幼兒古詩(shī)》，隨 意翻開(kāi)一頁(yè)，我都能繪聲繪色地誦讀出來(lái)，然后就和他們一起拍著(zhù)小手為自己叫好。其實(shí)我根本不認識字，我只是在看圖“說(shuō)話(huà)”呢。
兒時(shí)的我，與書(shū)之間發(fā)生了那么多有趣的事，給我的童年和家人帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我赿來(lái)赿深切地感受到讀書(shū)是最快樂(lè )的事。我最高興和爸媽去圖書(shū)大廈，那里就是書(shū)的海洋�？吹侥敲炊嗟臅�(shū)，我會(huì )興奮得小眼睛閃著(zhù)亮光，就像一條快活的小魚(yú)兒在書(shū)架間“游”來(lái)“游”去 ，每次都能滿(mǎn)載而歸。
你走進(jìn)我家的書(shū)房，一眼就可以看到書(shū)桌前貼著(zhù)高爾基的名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨繅σ慌艜�(shū)柜里整整齊齊地擺滿(mǎn)了書(shū)，我的課余時(shí)間都會(huì )在這里渡過(guò)。書(shū)被我一遍遍看過(guò)，知識和人生哲理都深深印在我的腦子里。媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，她說(shuō)我恨不得拿書(shū)當飯吃。
今年，進(jìn)行了“以熱愛(ài)班集體為榮”的教育。熱愛(ài)班集體應該做點(diǎn)實(shí)事，我決定拿出家里的`書(shū)，在班里建立一個(gè)“圖書(shū)角�！�
星期天，我一頭扎進(jìn)書(shū)房里，精心挑選出我最喜歡的書(shū)。一本本撣去灰塵，平平整整地放在紙箱里。多年來(lái)與這些書(shū)為伴，它們就像是我的好朋友，現在要送走了， 還真有些舍不得。但我懂得應該把自己喜歡的東西與同學(xué)分享，與集體同樂(lè )是一種高尚的品質(zhì)。這些書(shū)會(huì )把我的友情帶給同學(xué)們，它能夠結識更多的朋友。想到這里 我開(kāi)心地笑了……
時(shí)光如流水，轉眼間十年過(guò)去了，書(shū)始終如一地與我為伴，它睜大了眼睛，欣喜地看著(zhù)我慢慢長(cháng)大。英國著(zhù)名作家塔帕有一句名言：“良書(shū)即益友，今明永如斯�！� 在書(shū)中我認識了許多朋友，在他們身上我懂得了寬容，知道了禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了分享，我也變得更聰明，更勇敢，更堅強。書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )，我會(huì )在書(shū)的陪 伴下，健康成長(cháng)。
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