我終于發(fā)現了收獲作文
你到目前你收獲了多少知識，多少經(jīng)驗，但是你發(fā)現了嗎？下面是小編整理的我終于發(fā)現了收獲作文，歡迎來(lái)參考！
我終于發(fā)現了收獲作文（一）：
給樹(shù)苗一塊土地，秋天便可收獲滿(mǎn)樹(shù)果實(shí)；給魚(yú)兒一汪清水，魚(yú)兒便可收獲自己的天地；給鳥(niǎo)兒一片天空，它們便可收獲自己的快樂(lè )……
但是，你是否發(fā)現，無(wú)論是什么收獲，都有給予在前，這些都應證了那一句話(huà)——有舍才有得，有付出才有收獲。
玩耍與學(xué)習，取與舍成為難題。
比如說(shuō)周末，想要玩，但又有很多作業(yè)，于是這時(shí)候，便有心魔在折磨著(zhù)你的心——父母不在家，是玩還是學(xué)習？幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單
當然，結果是顯而易見(jiàn)的。若理智戰勝一時(shí)的心血來(lái)潮，日清周結，完成好每周的任務(wù)，這樣才能保證自己趕上大家的進(jìn)度，他的收獲自然是明顯的，而且任務(wù)完成，余下時(shí)刻能夠自由支配，沒(méi)有心魔的纏繞，自己對自己負責，成績(jì)自然會(huì )提高；
相反，若是貪玩的念頭讓你戰勝了理智，那么，就會(huì )有一個(gè)更大的心魔來(lái)到你身邊，讓你恐慌，讓你在玩的時(shí)候無(wú)時(shí)無(wú)刻不提心吊膽，稍微有風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì )讓你渾身不自在，這樣的`收獲，當然少得可憐，除了游戲中能夠有較高的名次外，還能收獲什么呢？一步趕不上，那就步步趕不上了呀。你要付出多大的發(fā)奮來(lái)彌補貪玩的惡果呢？
偷懶和勤奮，取與舍仍舊是難題。感人簽名
比如說(shuō)體育課，想要休息，但老師布置了跑800米的任務(wù)。大家都嫌累不想跑，這個(gè)時(shí)候，你就應怎樣辦？找操場(chǎng)的犄角旮旯里躲起來(lái)？——那樣老師必須不會(huì )發(fā)現，也不會(huì )有同學(xué)揭穿，你能夠呆在陰涼處看操場(chǎng)上同學(xué)們，看他們累得上氣不接下氣的時(shí)候捂著(zhù)嘴偷笑——但這樣能夠收獲什么呢？
跑步的人，訓練了良好的體制，強化了抵抗力，愉悅了身心陶冶了情操。而你呢？躲在舒服的地方，享受這愜意的生活的你，又收獲了什么呢？看似收獲了舒適的你，一節課你都在提心吊膽怕別人發(fā)現，卻又務(wù)必鎮定自若，怕打草驚蛇，還務(wù)必盤(pán)算若是被發(fā)現找什么借口。這一切，都是為偷懶而準備。當然不會(huì )有什么收獲，還會(huì )讓你感到疲憊，緊張。
人們不勞動(dòng)，就得不到糧食；花兒不澆水，就得不到美麗芬芳……
因此，請大家記住，收獲只準備給有付出的人，只會(huì )送給發(fā)奮的人。
這，才是收獲的內涵。
我終于發(fā)現了收獲作文（二）：
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。
任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。人生處處有收獲，去年7月，我和幾個(gè)好朋友一同參加了為期10天的軍訓夏令營(yíng)，這10天的軍訓生活說(shuō)長(cháng)很長(cháng)，說(shuō)短也短。但是無(wú)論長(cháng)短，我學(xué)到了不少，了解了不少，也懂得了不少。
軍訓，教會(huì )我什么是堅強的意志。軍訓讓我們挺起的胸膛，軍訓讓我們腰身筆直，軍訓讓我們渾身充滿(mǎn)軍人的颯爽英姿，軍訓讓我在驕陽(yáng)下佇立，雖然汗流浹背，我們的雙腿仍支撐著(zhù)沉重身軀卻絲毫未動(dòng)。我們真正感受到了軍隊的紀律。我們最后擁有了鐵鑄的信念，鋼焊的意志。這一切都是正因他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會(huì )我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
軍訓教會(huì )我的不僅僅僅是折磨，也是一次歷練。這是我第一次吃這樣的苦，但我挺過(guò)來(lái)了，沒(méi)有屈服，這也讓我真正長(cháng)大了！習慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我已經(jīng)真正的脫胎換骨了。這天軍訓結束了，記得軍訓幾天中，我都盼望軍訓生活趕快結束，但是結束了，我又會(huì )懷念。因此我要活在當下。
軍訓，教會(huì )我什么是團結的力量。在烈日下我們穿著(zhù)統一而整潔的軍裝，邁著(zhù)堅定而整齊的步伐，喊著(zhù)那響亮的口號，一排排，一列列，振奮士氣。團結就是力量，不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，而是靠我們每一個(gè)人的發(fā)奮才能獲得的。群眾的榮譽(yù)感讓我們將軍訓演繹得淋漓盡致。不是嗎？那軍訓彩排上，躍躍欲試的激動(dòng)，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無(wú)一不在表現著(zhù)我們緊緊相連的心。團結讓我們成為一個(gè)真正的群眾，更讓我們感悟：有種力量叫團結。
在以后遇到困難的時(shí)候，我能夠拍拍胸膛說(shuō)：“我能行！”我不會(huì )再用淚水代表我的'軟弱，而是用昂首來(lái)代表我的堅毅！
說(shuō)實(shí)話(huà)，軍訓真的累，但累中也有樂(lè )，又透出了同學(xué)們的美麗，天真，活潑和一個(gè)人的意志與志向，更煅練了同學(xué)們的友誼之心，我喜愛(ài)這次軍訓，它給我帶來(lái)了豐富的收獲！
湖北鄂州鄂城區吳都中學(xué)初一：李孟宗
點(diǎn)評：習作結構清晰，開(kāi)頭也精彩，過(guò)渡部分把握的也很好。
看來(lái)一次軍訓帶給了你深刻的體驗和收獲，能在自己親身經(jīng)歷的事情中，找到寫(xiě)作的素材，寫(xiě)自己的經(jīng)歷，寫(xiě)自己的感受。文章的主體部分，小作者分為三個(gè)部分來(lái)敘述，選取的角度很好。議論的語(yǔ)句準確而有力量。
如果在加入細節的描述，習作會(huì )更顯生動(dòng)。
我終于發(fā)現了收獲作文（三）：
耕耘，謂之耕地和除草，耕耘的目的是為了收獲。春種秋收，自然之理。而我卻要說(shuō)：但聞耕耘，莫問(wèn)收獲。
但聞耕耘，莫問(wèn)收獲是一種精神。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們永遠奮戰在教育的第一線(xiàn)，他們在講堂前揮灑汗水；在燈光下，伏筆桌案。他們時(shí)時(shí)刻刻，都在默默地耕耘著(zhù)。他們不為什么，為的是一種作為教育者有的精神，他們更不會(huì )索取什么，即使身后正綠樹(shù)成蔭。
你是否仔細地觀(guān)察過(guò)路邊的馬路清潔工，歲月的`風(fēng)刀霜劍在他們臉上留下一道道的皺紋，連同他們那因巨大負重而佝僂的腰。讓人們的心都為之顫動(dòng)。而他們又為什么？是為了那少得可憐的工資嗎？為的是馬路的干凈，為的是人們的健康。正是這種“但聞耕耘，莫問(wèn)收獲”的精神，城市的環(huán)境才會(huì )如此的完美。
但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲是一種勇氣。
在NBA這個(gè)高度商業(yè)化的聯(lián)盟，商業(yè)運作的殘酷使得“忠誠”變得不值一文，一個(gè)球員這天也許還在發(fā)表申明說(shuō)自己是多么熱愛(ài)自己的球隊，而明天，他就有可能在輕吻另一個(gè)球的球衣了。對于教練，狀況同樣如此。但有一個(gè)人除外，他便是爵士的主帥——杰里·斯隆。這位素以嚴厲著(zhù)稱(chēng)的“魔鬼教練”，從二十年前一臉稚氣的年輕主帥變成了百發(fā)蒼蒼的老帥。二十年前，他曾率領(lǐng)斯括克頓和馬龍的猶他雙星，兩度逼進(jìn)總冠軍，但均被靜座神壇的喬丹所擊敗。曾一度在倒數幾名徘徊——一切的一切，都沒(méi)改變他對爵士的熱愛(ài)。他一向都在為球隊默默地耕耘著(zhù)，那一批一批的優(yōu)秀球員紛紛退役，只有斯隆還在，還在球隊培養著(zhù)后備人才。也正因此，他獲得了所有球隊的稱(chēng)贊與敬仰。
但問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲，是做人的大境界。沒(méi)有樂(lè )于奉獻的精神，沒(méi)有對事業(yè)的熱愛(ài)，沒(méi)有對目標的執著(zhù)，一個(gè)人是不可能擁有如此之大境界。
成功的人生需要這種精神，幸福的人生需要這種精神，和諧的社會(huì )同樣需要這種精神。
我終于發(fā)現了收獲作文（四）：
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙。書(shū)就像一雙翅膀，讓我們搭起生命之翅，飛得更高，飛得更遠。
以前讀過(guò)一本書(shū)叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是前蘇聯(lián)作家尼。奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的。這本書(shū)講的是保爾�？虏旖�，一位英勇頑強的戰士，他是在戰爭的血與火的考驗中成長(cháng)起來(lái)的英雄。他的一生是戰斗的一生，光輝的一生，也是閃爍著(zhù)共產(chǎn)主義光芒的一生。在他的人生道路上，雖是無(wú)限坎坷，但他卻以頑強奮斗，不屈不撓的精神一次次戰勝了困難和自己，以驚人的毅力寫(xiě)出了一部不朽的著(zhù)作。是的，生命屬于每個(gè)人只有一次，一個(gè)人的一生就應這樣度過(guò)：“當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )正因虛度年華而悔恨，也不會(huì )正因碌碌無(wú)為而羞恥�！睆谋柹砩�，我學(xué)會(huì )了堅韌，頑強，我學(xué)會(huì )了發(fā)奮，奮斗，我學(xué)會(huì )了要讓生命留下心中的不朽勛章。
說(shuō)起我讀的第一本書(shū)，那就是《假如給我三天光明》。海倫。凱勒即使遭到了命運的不幸，但她依然勤奮好學(xué)。應對盲，聾，啞這樣的天災，她的沒(méi)有退縮，反之而是對未來(lái)充滿(mǎn)了向往和期盼，并寫(xiě)出這一輝煌巨作。對于這一奇跡，靠的是她一顆不屈不撓的心。他勇敢的'理解了生命的挑戰，用愛(ài)心擁抱世界，以驚人的毅力應對困境，最終在黑暗中找到了生活的光明，還將慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這一切的一切，讓我明白了生命是脆弱的，但愛(ài)和勇氣是我們生存的基礎，只有這樣，我們才能讓生命之花在風(fēng)雨中傲然綻放。
中學(xué)時(shí)，我和朋友一齊看過(guò)一個(gè)故事《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。雖然只是一個(gè)童話(huà)，但卻蘊含了豐富的人生哲理。故事是這樣的：兩只老鼠和兩個(gè)智慧生物發(fā)現了一個(gè)大奶酪站他們每一天都在那里吃喝玩耍。不一樣的是，在玩的同時(shí)，兩只老鼠每一天都要發(fā)奮向其他地方探索，而智慧生物卻漸漸依靠這地方的的超多奶酪。最后有一天，奶酪被吃完了。兩只老鼠踏上了新的尋奶酪的路程，而智慧生物卻不堅信奶酪被吃完了這一事實(shí)，始終在原地等待奶酪的出現。。這個(gè)簡(jiǎn)單的童話(huà)事實(shí)上告訴了我們一個(gè)人生哲理：人只有不斷奮斗，才能有更多收獲。從這故事中，我深切的體會(huì )到了奮斗使人進(jìn)步，依靠使人墮落。
總之，書(shū)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的。他給了我們指引，給了我們道理，給了我們。。。。。。讓我再重新審視一下手中的書(shū)本吧！你會(huì )發(fā)現他們是那么美麗，那么珍重。你會(huì )懂得：書(shū)，生命之源！
結語(yǔ)：你發(fā)現了一個(gè)事物，你會(huì )發(fā)現它的美，以上是小編分享大家作文，希望能夠幫助到大家！
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