收獲的作文4篇【熱門(mén)】

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　一大清早，媽媽就叫醒了睡意朦朧的爸爸和我，去樹(shù)林子里采蘑菇。

　　剛進(jìn)入盛夏，一連下了幾場(chǎng)陣雨，天氣逐漸變得濕熱起來(lái)。如此天氣，雜草叢生的樹(shù)林子便成了蘑菇生長(cháng)的溫床。我們準備停當后，就向學(xué)校后的那片樹(shù)林子進(jìn)發(fā)了。我們穿過(guò)綠油油的稻田，便來(lái)到了一片松樹(shù)林子里。里邊除了雜草外，到處都是參差不齊的松樹(shù)。松枝上倒插滿(mǎn)了細密的松針。涼風(fēng)習習，吹得整個(gè)松樹(shù)林子呼呼作響。松枝不停地晃動(dòng)，好像在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)。在林子里，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)一些鳥(niǎo)叫聲，也許是我們的突然來(lái)訪(fǎng)驚動(dòng)了它們�？赡苁莿傁逻^(guò)雨的緣故，黃泥土異常的松軟。我們踩在泥土上面就如同踩在海綿墊上一般，行動(dòng)起來(lái)深一腳淺一腳的。媽媽自幼在農村長(cháng)大，有采蘑菇的經(jīng)驗，她叮囑我和爸爸：陰濕的灌木叢里最容易發(fā)現蘑菇，但是顏色鮮艷的'蘑菇大多有毒，不能吃。我和爸爸在前邊充當開(kāi)路先鋒，媽媽緊隨其后。我們彎腰躬背地在密密麻麻的矮樹(shù)叢里穿行。就在我和爸爸吵嚷沒(méi)有蘑菇的地方，媽媽往往能找出一些來(lái)。我和爸爸快心灰意冷時(shí)，突然眼前一亮，發(fā)現我們前邊的矮樹(shù)叢下有不少的白點(diǎn)。我和爸爸像發(fā)現了新大陸一樣，顧不了許多，快步走了過(guò)去。我們還真不敢相信眼前這一切。頓時(shí)，我和爸爸大聲驚叫了起來(lái)：“哇！這么多蘑菇呀！”我和爸爸都快樂(lè )壞了，忙小心翼翼地采摘起蘑菇來(lái)。我和爸爸有了自己的戰利品，甭提有多高興了。

　　就這樣，我們滿(mǎn)懷信心地繼續向前搜索，期待能有更大的收獲。

收獲的作文 篇2

　　經(jīng)常聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我們小時(shí)候生活苦，什么事都自己做，哪像現在的小孩，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么都要家長(cháng)來(lái)�！泵看挝衣�(tīng)了都很不服氣。行，我一定要證明給你看，我們90后不是什么都不會(huì )做！

　　我決定做一份糖醋排骨。想著(zhù)爸爸等我把菜端上來(lái)時(shí)驚訝的表情，我不禁偷笑了一下，好，就這么做。我拿了一本烹飪書(shū)，找到糖醋排骨的做法。走進(jìn)廚房，開(kāi)火，拿出排骨，我還真是個(gè)像模像樣的廚師。一切都準備就緒，我按照書(shū)上說(shuō)的，先往鍋里倒油，再將排骨放進(jìn)鍋里�！斑凇钡囊宦�，放水悶5分鐘。才剛剛開(kāi)始，我已經(jīng)忙的`滿(mǎn)頭大汗，看來(lái)，燒菜真不容易。趁這5分鐘，我又研究了一下書(shū)。5分鐘很快就過(guò)去了，打開(kāi)鍋，放鹽，放糖，放醋，放醬油，在鍋里翻炒幾下。很快，菜就出鍋了。乍看，顏色很好，可是一嘗，差點(diǎn)沒(méi)吐出來(lái)，真難吃，原來(lái)鹽放多了。不行，重做！

　　打開(kāi)冰箱，正好還剩一點(diǎn)排骨，還可以再做一次。繼續按照第一次的步驟，忙得我是不可開(kāi)交�，F在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，這次我吸取了教訓，鹽放少點(diǎn)。不成功，就失敗。這次一定要成功，證明自己。不知不覺(jué)已經(jīng)4點(diǎn)了，手忙腳亂一番之后，菜再一次出鍋。顏色，10分；再一聞，香味，10分，嘗一下，perfect！我將自己的勞動(dòng)成果端給爸爸，爸爸拿起筷子，嘗了嘗，我忐忑不安地注視著(zhù)爸爸的表情，生怕自己做得不好�！班�，不錯，下次來(lái)我店里燒菜吧！”得到爸爸的認可，我高興得跳了起來(lái)，我終于證明了我自己。

　　這次經(jīng)歷讓我體會(huì )到燒菜也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。并明白了做任何事，有條不紊，一步一步慢慢來(lái)，不怕失敗，才能讓我們學(xué)到很多，收獲很多。

收獲的作文 篇3

　　今天，外公帶我去游了泳。

　　我們先換衣服：脫掉背心，戴上游泳帽和游泳鏡，脫掉長(cháng)褲和短褲，換上游泳褲，再痛痛快快地沖了個(gè)淋浴，就去做準備運動(dòng)，一邊做一邊想：這水會(huì )不會(huì )很冷呢？會(huì )不會(huì )很深呢？會(huì )不會(huì )……“撲通”一聲，我下了水，哈！原來(lái)水是溫的，而且是那么淺，剛好到我的肩膀上。

　　“一帆，快去，來(lái)回游三趟！”聽(tīng)到外公的.話(huà)語(yǔ)，我馬上做好動(dòng)作，準備開(kāi)游，只聽(tīng)外公下令：“預備——開(kāi)始游！”我的頭“嗖”的一下竄入水中，手腳并用，像青蛙一樣此起彼伏，很快就游好了三趟，此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，外公讓我休息十分鐘，我馬上玩起了一個(gè)游戲：頭從起點(diǎn)開(kāi)始原地鉆下去，從終點(diǎn)相隔幾米地伸出來(lái)，可無(wú)論我怎么讓身體沉下去，卻都會(huì )不由自主地浮上來(lái)，這時(shí)，我突然想到：既然，身子總是能浮上來(lái)，不如我平躺在水面上，可能也可以浮起來(lái)嘍？我試了一下，果然成功了。

　　就這樣，我平躺在水面上，望著(zhù)湛藍的天空，想到了“熟能生巧”的寓言：難道我這無(wú)意中的收獲就是明白了什么叫“熟能生巧”嗎？！

收獲的作文 篇4

　　漢字，人們一般都覺(jué)得是乏味、枯燥、單調的，一開(kāi)始我也是這樣認為的，但自從上了上午的這節語(yǔ)文課，使我和同學(xué)們對漢字的歷史和使用有了更深的了解。

　　上午第二節是語(yǔ)文課，我們在教室里舉辦綜合性學(xué)習的活動(dòng)。我們從第一節課就盼著(zhù)活動(dòng)的開(kāi)始，好不容易等到了第二節上課，活動(dòng)終于開(kāi)始了。這節課我們來(lái)展示同學(xué)做的`ＰＰＴ�！坝心囊唤M準備了字謎？”老師和藹地說(shuō)�！斑@邊、這邊！”同學(xué)們都異口同聲的回答道，齊刷刷地舉起了各自的小手。第一個(gè)上場(chǎng)的是小張同學(xué)，她查找的字謎就像調皮的孩子，總是和我們捉迷藏。當一條字謎出現時(shí)，同學(xué)們都絞盡腦汁、左思右想，但最后還是一籌莫展。于是，我坐在座位上，看著(zhù)這些由調皮的漢字寶寶組成的字謎，一會(huì )兒撓撓頭，一會(huì )兒咬咬牙，可最后都被別的同學(xué)領(lǐng)先一步。坐在我身后的李驕陽(yáng)和坐在我前面的張齊也認真思考著(zhù)，熱情地參與到了這次活動(dòng)當中，他們的勞動(dòng)也收獲了豐富的獎品。

　　當小倪的小組上場(chǎng)時(shí)再次引起了全班的轟動(dòng)。因為這個(gè)小組的獎勵機制較豐富，猜謎方式也與眾不同：其他小組是打在電腦上，而這個(gè)小組則采用抽獎形式，使這次活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。這組的字謎大都較簡(jiǎn)單，于是我就把手舉得高高的，希望能搶答一次，可老師就是不叫我，望著(zhù)那些答完題目，滿(mǎn)載而歸的同學(xué)，我可真是羨慕嫉妒恨吶。伴隨著(zhù)這節課的下課鈴聲，我只好依依不舍地放下了手。

　　雖然我最后沒(méi)答對字謎，但我也思考了，只要我們多了解，多積累有關(guān)漢字的文化，用心體會(huì )，就一定會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣與神奇。

　　我堅信，在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)！

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