收獲作文4篇(精選)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的收獲作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲作文 篇1

　　“一分耕耘，一分收獲”這句話(huà)是人們最耳熟能詳的了。天底下沒(méi)有免費的午餐；天上也不會(huì )掉下餡餅來(lái)。人生于世，想要有所收獲，就一定得付出辛勞。有人希望不勞而獲。這種判斷理念是非常不對的。

　　再說(shuō)說(shuō)冰心奶奶的《臘八粥》吧。在一戶(hù)勤勞的家庭中，一對夫妻倆勤勤懇懇，創(chuàng )下了一份份的遺產(chǎn)。成天到晚的工作著(zhù)，因此過(guò)了幾年，這一口子，便富了。但是他們對其子從小就溺愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，對他由衷的關(guān)心，促使他養成了懶惰貪吃的壞習慣。等老兩口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩樂(lè )。餓了吃父母留下的.糧食，冷了穿父母留下的衣服，過(guò)著(zhù)神仙一般的快活日子。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，但也就是臘八這天，他倆只剩下一碗粥。最后被餓死，凍死了。

　　而對于我們來(lái)說(shuō)，我們更應該明白只要努力就會(huì )有收獲這個(gè)道理。在學(xué)習上，那些成績(jì)優(yōu)異，名列前茅的同學(xué)，他們誰(shuí)不是通過(guò)努力與付出才取得好成績(jì)的，而那些成績(jì)落后的同學(xué)，他們并不是學(xué)不好，不夠聰明，而是他們不想努力，害怕辛苦，所以一直在尾巴上徘徊。想想那些由中等的成績(jì)一步步走上優(yōu)等生的同學(xué)，他們何嘗不是在努力也奮斗，他們的努力是人人都看在了眼里的，他們如今的優(yōu)異是他們奮斗的結果。這個(gè)世上沒(méi)有誰(shuí)天生的聰明，他們如今的成就都是自己努力的收獲！一份耕耘，一份收獲，怕苦怕累的人是永遠做不出大事的，永遠只能在底層。

　　曾有這樣的一則故事：一個(gè)在沙漠中行走的人，聽(tīng)從一個(gè)聲音的提示，帶回了一些石子和石塊�；丶液�，這些石子和石塊變成了鉆石和珠寶。正如這個(gè)聲音當初提示的那樣，這個(gè)人又高興又后悔�？梢赃@么認為：這些鉆石和珠寶是對這個(gè)人的回報，因為他付出在先。試想一想，在沙漠中行走，本來(lái)就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無(wú)疑是增添了壓力、負重而行，談何容易？

　　第一個(gè)故事中，這個(gè)人在不知道在沙漠里毫不起眼的石子會(huì )變成鉆石珠寶的情況下，在沒(méi)有任何目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無(wú)價(jià)值的石子，而石子卻出其不意地變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報。只有努力了，才會(huì )有收獲。像《臘八粥》里那兩個(gè)人，什么都不做，總依賴(lài)父母，父母幫不了他的時(shí)候，還是餓死、凍死了。

收獲作文 篇2

　　11月5 -7日，在學(xué)校組織下，孩子和同學(xué)們一起，到鄭州市中小學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐教育基地，參加了為期三天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。7日晚，孩子回來(lái)之后，我過(guò)了一把采訪(fǎng)癮，和孩子聊起了這次活動(dòng)。

　　我問(wèn)：“這三天你們都進(jìn)行了什么活動(dòng)��？”

　　孩子驕傲的說(shuō)：“活動(dòng)可多了，有拓展訓練、生存體驗、感恩課程、聯(lián)歡晚會(huì )等，我們還去了當地的農戶(hù)進(jìn)行調查活動(dòng)，還吃了一頓真正的農家飯�！�

　　我接著(zhù)問(wèn)：“啊，活動(dòng)挺豐富的，你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)項目具體的內容嗎？”

　　孩子給我解釋道：“拓展訓練我們進(jìn)行的是攀爬 ‘逃生墻’， ‘逃生墻’有4米多高，班上所有同學(xué)都過(guò)去才算成功，跟我們小學(xué)畢業(yè)時(shí)爬的‘畢業(yè)墻’一樣，不過(guò)這一次我們過(guò)得比小學(xué)時(shí)候順利多了�！�

　　“哦，那是為什么？”

　　“因為我們都長(cháng)高了呀，再說(shuō)了，已經(jīng)爬過(guò)一次了，心理上不再那么害怕了，只有一個(gè)比較胖的男同學(xué)，怎么也爬不上去，都想放棄了，教官不斷地鼓勵他，同學(xué)們也為他喊加油，有的在下面推，有的在上面拉，他終于爬上去了，全班同學(xué)都為他鼓掌叫好�！�

　　我繼續發(fā)問(wèn)：“那你從中明白了什么道理呀？”

　　“那還用問(wèn)，太小兒科了吧”，孩子還有點(diǎn)不屑，“團結就是力量，合作才會(huì )成功嗎！”

　　我又問(wèn)：“生存體驗是怎么回事��？”

　　“生存體驗我們進(jìn)行的是12公里拉練，媽媽?zhuān)�你不知道，其中有一公里我們是蹲�?zhù)走的，可難受了，到現在我腿肚子還疼呢！當我們堅持不了時(shí)，教官就對我們說(shuō)：同學(xué)們，考驗你們的時(shí)刻到了，我知道你們是勇敢、堅強、有毅力的中學(xué)生，你們一定能堅持到最后的。結果我們班沒(méi)有一個(gè)掉隊，全部走下來(lái)了�！�

　　“哇，你和同學(xué)們真了不起！”我夸獎道。

　　“是啊，連我都沒(méi)想到自己能堅持下來(lái)，有了這一次的經(jīng)歷，以后跑什么1000米、20xx米的，都是小菜一碟了�！�

　　“不只是跑步，當你做別的事情，遇到困難時(shí)，也一樣會(huì )想起這次經(jīng)歷，堅持到底的�！蔽規椭�孩子總結了一番。

　　“還有別的什么項目給你留下深刻印象嗎？”我繼續問(wèn)。

　　“有啊。印象最深的就是‘走進(jìn)農家’了，我和十幾名同學(xué)一起去一位爺爺家，他們家的年輕人都出去打工了，只剩下?tīng)敔敽湍棠汤蟽煽�，為了接待我們，奶奶還專(zhuān)門(mén)去趕集買(mǎi)菜，給我們做飯，奶奶做的飯很香，是真正的農家飯�！�

　　“噢，那么什么是‘不真正的農家飯’��？”

　　“就是以前我們去的什么農家飯店里吃的.飯啊，魚(yú)啊、肉啊全都有，我吃了奶奶做的飯，才知道，真正的農家飯不一定會(huì )有這些東西。奶奶說(shuō)，他們平常很少吃肉，只有逢年過(guò)節或者外面打工的人回來(lái)才吃上一頓肉�！�

　　“是啊，這些年農民雖然比以前富裕了，但生活相對于城市居民來(lái)說(shuō)，還是很艱辛的。你只有走近他們，了解他們，才會(huì )知道的�！�

　　孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續說(shuō)，“是的，我也明白，我在家里天天吃肉，真是幸福�！�

　　聽(tīng)到這里，我不禁稱(chēng)贊起孩子的懂事來(lái)：“你能明白這一點(diǎn)，真不容易，那以后就應該珍惜，可不要挑食啊，這不吃、那不吃的�！�

　　“我不會(huì )的�！焙⒆诱f(shuō)。

　　“媽媽?zhuān)�還有一件事，雖然不在活動(dòng)項目中，我體會(huì )也挺深的�！�

　　“什么事��？”

　　“我們這次去基地，因為人數多，床位不夠，我和兩位男同學(xué)三個(gè)人睡在兩張床上，我睡邊上，那兩個(gè)同學(xué)怕把我擠下去，就側著(zhù)身睡，還一直說(shuō)‘你往里面躺躺，別掉下去’�！�

　　“你的同學(xué)真好，同學(xué)們之間要相互關(guān)心，相互體貼，這種同學(xué)情誼很寶貴，你要珍惜�！�

　　“當然了，我們三個(gè)現在是鐵哥們了�！�

　　“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。這次活動(dòng)，讓孩子開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼，認識了團隊力量的巨大，增強了克服困難的信心，明白了生活的艱辛與不易，這不正是學(xué)校組織這次活動(dòng)的目的嗎？在孩子身上，我看到了這次活動(dòng)是成功的，怎能不感謝學(xué)校，怎能不感謝教官？希望孩子以后能有機會(huì )參加更多類(lèi)似的活動(dòng)。

收獲作文 篇3

　　春暖花開(kāi)，爸媽帶我去文化名城紹興旅游。我特別激動(dòng)，紹興是個(gè)文人聚集之地，我早已心馳神往。我們的第一站是魯迅故里，魯迅的涂鴉墻吸引了我的眼球。魯迅故里、沈園、東湖真是名不虛傳。

　　書(shū)法圣地——蘭亭是我夢(mèng)寐以求的圣地。一到門(mén)口，我就看見(jiàn)了一組群雕，媽媽告訴我這是文人雅士在“曲水流觴”。他們站在源頭，酒杯隨水流愜意地漂，漂到誰(shuí)那里，誰(shuí)就要即興賦詩(shī)一首。

　　他們或捋胡子尋找靈感，或撫琴覓詩(shī)句，或吟詩(shī)助興，每個(gè)雕像都形神兼備。左邊的`那個(gè)最為張狂，連鞋子都脫掉，袒胸露乳，那是王羲之的兒子，因作不出詩(shī)，罰酒三杯，露出醉后的狂態(tài)。原來(lái)，他們的聚會(huì )如此高雅，我不禁肅然起敬。

　　我們走走停停，不一會(huì )兒來(lái)到鵝池。媽媽快速給我拍了一張，并告訴我“鵝”字是王羲之寫(xiě)的，“池”字是王獻之寫(xiě)的。王羲之的“鵝”字寫(xiě)得娟秀挺拔，王獻之的“池”字卻較為粗獷，豪邁奔放，這塊碑也被稱(chēng)為“父子碑”。

　　據說(shuō)王羲之酷愛(ài)書(shū)法，常臨池書(shū)寫(xiě)，池水盡墨，可見(jiàn)他的勤奮刻苦。原來(lái)，成功不是那么隨便的一件事。參觀(guān)蘭亭紀念館，讓我更加了解“書(shū)圣”王羲之，也對毛筆書(shū)法產(chǎn)生極大的興趣。媽媽為我買(mǎi)了文房四寶和書(shū)法作品。我會(huì )好好珍藏，刻苦練習，做一個(gè)小書(shū)法家。

　　這一路旅行，快樂(lè )多多，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。

收獲作文 篇4

　　家住青山綠水間，藍天白云，翠林修竹，山泉淙淙自不消說(shuō)，光是那晨鳥(niǎo)、暮鴉、夜蟲(chóng)的鳴叫，已使我這個(gè)外出求學(xué)的游子，每每在閑暇片刻，就油然地思念起鄉居野趣來(lái)了。最是難忘的，是種瓜種豆帶給自己的樂(lè )趣。

　　我家小樓在小山村的東邊，南面窗戶(hù)外靠著(zhù)樓房墻根的一小畦泥地，是爸爸“特批”給我的小菜園，我就在這點(diǎn)心愛(ài)的自留地上種瓜點(diǎn)豆。

　　仲春，我把絲瓜種子往地里一撒，澆上點(diǎn)水，然后從窗戶(hù)上的防盜網(wǎng)上垂下幾條塑料帶，用竹枝繞著(zhù)，插在種子旁邊，然后等出芽。

　　初夏，下過(guò)幾場(chǎng)雨后，絲瓜抽出了短短的小嫩條，纏繞著(zhù)爬到塑料帶上。不到一個(gè)月，爬得最快的幾棵已到了窗外防盜網(wǎng)上。這時(shí)，每一棵絲瓜便東一穗，西一串地開(kāi)出幾朵小黃花，隨即便枯黃萎去。據自己的實(shí)踐知道，第一批花是長(cháng)不出瓜的。要到盛夏陽(yáng)光、雨水都充足，才能結出瓜來(lái)。

　　但是，種絲瓜的樂(lè )趣不在于享受果實(shí)，而在于侍弄絲瓜的操作過(guò)程和勞動(dòng)收獲所帶來(lái)的愉悅。

　　種了絲瓜，又種幾棵豆角、幾株牽�；�，窗口便成了我喜歡待的地方。每天回來(lái)，總要在窗前站一會(huì )兒。絲瓜秧已經(jīng)長(cháng)得很密了，又混雜了豆角、牽�；�，有點(diǎn)密不透風(fēng)。外面驕陽(yáng)似火，屋里卻覺(jué)得十分陰涼。微風(fēng)送來(lái)一陣泥土和花的香氣，令人心曠神怡。

　　那滿(mǎn)枝嫩綠的蔓，看似靜止不動(dòng)，實(shí)際上卻無(wú)時(shí)不在努力地生長(cháng)著(zhù)。每次我看那嫩嫩的枝頭的位置都不一樣。原先只是在空中晃悠著(zhù)半尺多長(cháng)的嫩蔓，隔一天卻已爬到鄰家的'陽(yáng)臺上了。傍晚看著(zhù)一塊枝葉稀疏的地方，心想：只一夜功夫，不會(huì )就密起來(lái)吧。而翌晨看時(shí)，那里已是密密的莖和葉互相交織的網(wǎng)了，還有幾朵嫩黃的小花。

　　抬頭望著(zhù)那巳爬到二樓陽(yáng)臺上的綠，那已是串串果實(shí)的豆角，那已是長(cháng)出了半尺多長(cháng)的小絲瓜了。記得讀過(guò)鄭振鐸先生的妙文《牽�；ā�，作者對著(zhù)顯出旺盛生命力的枝蔓，發(fā)出了對人的生死的慨嘆�？赡苁悄贻p吧，我沒(méi)有那么深沉的思緒，卻也感到精力倍增，充滿(mǎn)了對祖國和自己美好未來(lái)的信念。

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