收獲的作文10篇（經(jīng)典）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的收獲的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　今年夏天一點(diǎn)都不像夏天了，雨水稀里嘩啦一直不停地落下，聽(tīng)新聞?wù)f(shuō)全國各地發(fā)生了許多洪災和泥石流，而且暑假雖然放了好久我們都不能盡情地外出玩耍。

　　這天終于不下雨了，而且 涼 風(fēng)習習，奶奶決定帶我去雕塑公園走走逛逛。我心里想著(zhù)應該沒(méi)啥意思，全當陪奶奶散散步唄。公園里游人不多，大家悠閑地享受著(zhù)清新的空氣，我和奶奶漫步在綠草茵茵的山坡上，不知不覺(jué)中鞋子竟然濕了，原來(lái)草地里的積水還沒(méi)褪去，我低頭一看，��！怎么好多旺仔小饅頭被人丟在這干凈的草地上？真是沒(méi)有環(huán)保意識吖。我俯下身去撿，卻發(fā)覺(jué)這些小饅頭竟然是可愛(ài)的 —— 蘑菇，奶黃色的小“饅頭”，圓乎乎的，它們三個(gè)五個(gè)一群，有大有小，仔細看看上面還有均勻的花紋。我開(kāi)心地在周?chē)鷮ふ宜麄兊纳碛�，原�?lái)還不至這一種蘑菇，這些蘑菇的菌蓋有的是黑紫色平頂的，有的則是鑲紅邊的皺褶裙的'；菌柄也長(cháng)得不一樣的，有的細長(cháng)，有的粗壯。

　　我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多野生的蘑菇，想不到雨天外出還能有這樣的意外收獲！生活中處處都是驚喜，但是要準備好發(fā)現美麗的眼光哦！

收獲的作文 篇2

　　我們家住在籃球場(chǎng)旁邊，吃完晚飯時(shí)常帶女兒去散步。

　　晚上來(lái)籃球場(chǎng)打球的人真多，常有許多扔掉的空礦泉水瓶。女兒上學(xué)后，學(xué)到了不少環(huán)保小常識：什么廢電池能污染水和土地，塑料袋和塑料瓶是白色污染，說(shuō)的頭頭是道。一次女兒在放學(xué)回家的路上，撿了三個(gè)礦泉水瓶扔到垃圾箱里。我一看，平時(shí)家里的塑料瓶和油瓶我都收集起來(lái)，賣(mài)給收廢品的，何不讓女兒也把撿到的礦泉水瓶收集起來(lái)。一來(lái)做了回環(huán)保小衛士，二來(lái)也讓她體念一下掙錢(qián)的滋味。女兒一聽(tīng)，一個(gè)礦泉水瓶能賣(mài)一角錢(qián)，而且掙了的錢(qián)以后還歸她自己支配，高興的馬上同意了我的提議。這以后，每次去籃球場(chǎng)散步時(shí)女兒都會(huì )留意一下。有時(shí)空手而歸，有時(shí)撿二—三個(gè)，碰上籃球比賽，小塑料袋也能裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的。每當女兒撿到塑料瓶，那滿(mǎn)心喜悅的樣子，一直一直深深的留在我的.腦海里。

　　自從她撿瓶子后，學(xué)會(huì )了節儉。雖然對價(jià)錢(qián)觀(guān)念不是很深，但對幾個(gè)瓶子才能換一樣商品卻能輕易理解。她常常在買(mǎi)一樣自己想要的東西時(shí)會(huì )問(wèn)我這要撿多少個(gè)瓶子才能買(mǎi)到，然后想想要不要買(mǎi)。記得那天在肯德雞門(mén)口，當她得知自己愛(ài)吃的“老北京雞肉卷”要11.5元一個(gè)，需要撿115個(gè)瓶子時(shí)，女兒沒(méi)進(jìn)肯德雞的大門(mén)。那一刻，我笑了。

　　一段時(shí)間后，車(chē)庫的一個(gè)角落堆滿(mǎn)了，我和女兒數了數，整整181個(gè)礦泉水瓶。女兒望著(zhù)一堆白白的小瓶，興奮的小臉紅紅的，如童子面茶花般美。最后，我們把瓶子全賣(mài)了，拿著(zhù)18，1元錢(qián)，女兒沒(méi)舍得用，到我這把那錢(qián)換成兩張新的十元，放進(jìn)自己的小皮夾里。

　　以后，我們沒(méi)再去撿過(guò)塑料瓶。因為，我們發(fā)現還有一部分拾荒人比我們更需要這份意外的收獲，那么把發(fā)現一個(gè)塑料瓶的喜悅留給那些我們不認識的人。而我的孩子，已經(jīng)在揀瓶子的過(guò)程中學(xué)到了很多，收獲了很多，這便足夠了。

收獲的作文 篇3

　　印度有一句這樣的諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�！本拖襁@句諺語(yǔ)一樣，那一次，我收獲了習慣。

　　那天正在上品德課，剛好把雜志發(fā)下來(lái)了，于是老師讓我們看課外書(shū)。一看到五彩繽紛的雜志，同學(xué)們都高興壞了，就差給老師說(shuō)：“老師萬(wàn)歲、萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲�！绷�。同學(xué)們迫不及待地翻開(kāi)五顏六色的封面，津津有味地看起了豐富多彩的內容。平常我們班一休息就會(huì )鬧翻天，今天這是怎么了，班里異常安靜?這是因為大家都沉靜在書(shū)海里了。

　　當然啦，我也被那生動(dòng)有趣的內容所吸引了，那精彩的內容就像一塊磁石，把我牢牢吸住�？粗�(zhù)看著(zhù)，我突然發(fā)現，我的.同桌王鈺姝還趴著(zhù)呢，到底是什么有趣的內容，讓她都趴在了桌子上?我湊近一看，原來(lái)她在寫(xiě)數學(xué)家庭作業(yè)。我很不解，便疑惑地問(wèn)她：“這么好看的雜志擺在這兒你不看，為什么要寫(xiě)家庭作業(yè)呢?”“為了回家減輕負擔嘛!雜志擺在這，啥時(shí)候都能看，作業(yè)寫(xiě)完了，什么都能干，下樓玩、看電視、看書(shū)……都可以�！蓖踱曟�邊寫(xiě)邊給我說(shuō)。我聽(tīng)了，也寫(xiě)開(kāi)了家庭作業(yè)，不一會(huì )兒，便把數學(xué)家庭作業(yè)寫(xiě)完了。就這樣，我為我自己爭取了很多時(shí)間。

　　現在，我已經(jīng)養成了習慣，每天的有娛樂(lè )時(shí)間。

收獲的作文 篇4

　　今天，學(xué)校舉辦了第二屆“換換物、換換愛(ài)”的“購換樂(lè )”活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在從學(xué)校青少年入手，增強學(xué)生個(gè)人的資源循環(huán)利用、資源共享的意識和信念。我們的心情異常興奮，對這次的活動(dòng)涌躍參加。

　　早上，我回到學(xué)校，看到操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。這次的活動(dòng)上午是接收捐贈物品，下午憑上午交舊物的小票挑選自己需要的物品。等活動(dòng)結束后，就將無(wú)人換領(lǐng)的物品贈予社區慈善義賣(mài)。于是每次課間休息，全校學(xué)生就蜂擁而至，到攤位前排隊捐贈物品。下午“物物交換”時(shí)段到了，學(xué)生們迫不及待地沖到活動(dòng)攤位前，挑選自己喜愛(ài)的物品，換到自己心儀的`物品時(shí)，學(xué)生興高采烈的。剩下的物品，中大社工服務(wù)中心將送到需要幫扶的機構。

　　我們很喜歡購換樂(lè )活動(dòng)，因為在活動(dòng)中能夠換到自己喜愛(ài)的物品，感到非常開(kāi)心，同時(shí)也覺(jué)得活動(dòng)提倡資源循環(huán)利用，非常有意義。

收獲的作文 篇5

　　今天上午，我和媽媽一起去鳳凰島參加了城市定向賽。在參加活動(dòng)前，我還以為定向賽就是規定個(gè)方向去跑圈。到了賽場(chǎng)聽(tīng)廣播解說(shuō)才知道，原來(lái)這是根據地圖指示，找到地圖上的標示點(diǎn)，誰(shuí)用的時(shí)間最短誰(shuí)就是優(yōu)勝者。

　　拿到地圖，粗略地看了下，沒(méi)有標示名稱(chēng)，怎么辦？我有些著(zhù)急，怎么辦，會(huì )趕不上其他小朋友的。算了，不看了，跟著(zhù)其他選手一起吧！看他們去哪兒打卡，我就去哪兒。打定主意，我就像離弦的箭一樣沖進(jìn)了賽場(chǎng)，媽媽拿著(zhù)地圖跟在我身后大聲喊：“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，我們的時(shí)間是夠的……這樣亂跑打卡點(diǎn)會(huì )漏掉的……后面你就跑不動(dòng)啦……”我沒(méi)停下，按自己的想法去執行了。

　　媽媽說(shuō)的話(huà)真的很有道理，太陽(yáng)火辣辣的，小路邊的樹(shù)葉都被曬得打著(zhù)卷兒，氣溫有34攝氏度。在這情況下，沒(méi)過(guò)多久，我大口地喘著(zhù)氣，汗如雨下，感覺(jué)自己像是個(gè)被太陽(yáng)曬融化的冰激凌，等著(zhù)媽媽跟上來(lái)救援。

　　不一會(huì )兒，媽媽來(lái)到我身邊，讓我補充了水分，然后跟我分析情況，因為每組地圖打卡點(diǎn)是不一樣的，跟在其他選手后面會(huì )漏打自己的卡點(diǎn)；而且前面沖刺太快，不能持續地進(jìn)行，反而會(huì )浪費自己的'體力。

　　然后，我們開(kāi)始分工，媽媽在地圖上指出我們所在的位置，給我講解了地圖的識別，帶我跑了兩個(gè)打卡點(diǎn)后，我似乎摸索到看圖的規律了。接下來(lái)的路程我們按照自己的節奏，尋找自己的卡點(diǎn)。我們會(huì )因為找不到路而沮喪；也在這路途中遇到為我們指路的好心朋友；會(huì )在打卡途中遇到熟悉的小朋友而興奮；長(cháng)途奔跑真的很累，路也不是一直平坦，但大家都在努力向前，身邊的同伴都沒(méi)有停下腳步。

　　二十米、十米、一米，到了，終于到了，我歡呼雀躍著(zhù)在終點(diǎn)打完最后一個(gè)卡，太開(kāi)心了！任務(wù)完成！

　　體驗了這次城市定向賽，我的收獲非常大，我明白了磨刀不費砍柴功，遇事要有自己的計劃，遇到挑戰，只有堅持，才會(huì )有希望，才能取得成功。

　　這真是一次非常有意義的活動(dòng)��！明年再見(jiàn)吧，小伙伴們！

收獲的作文 篇6

　　50分鐘后，即將迎來(lái)的是暑期作文課最后一節課的結束——作文課上完了。

　　在這幾十節課中，我學(xué)到了很多：大到如何做人，小到上課不要抖腿……但最重要的還是學(xué)到了寫(xiě)作文要用自己的幻想，故事的`起因和結果，和巧妙的句詞，像雨露一樣來(lái)滋潤那干巴巴的作文。

　　在這幾十節課中，我被表?yè)P過(guò)很多，也曾經(jīng)驕傲過(guò)。但我知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。天下萬(wàn)事都不可驕傲。

　　在這幾十節作文課中，我也收獲了很多。在學(xué)做人時(shí)，我受過(guò)很多苦——比如把腰挺直，從小都在彎腰的我如同五雷轟頂。其實(shí)挺直腰并不難，可難的是已經(jīng)挺直時(shí)的那一刻，肌肉好像被拉扯一樣酸痛。但是，如果問(wèn)我改掉了哪些毛病，我可以驕傲地告訴你：“我把敲椅子的毛病給改了�。ǖ�只有敲上課時(shí)坐的椅子的毛病改了）”

　　在作文課中，我的作文也曾發(fā)表過(guò)（在報紙和書(shū)上），而且還領(lǐng)過(guò)稿費。但我好像覺(jué)得先在和以前不一樣了。老師說(shuō)我進(jìn)步了，可以獨自出長(cháng)篇童話(huà)了，但我總感覺(jué)到那微妙的差距——是我自己長(cháng)大了。

　　在龔老師的作文課中，我發(fā)現了自己前所未知的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)就是我想象里非常豐富，而且我也挺喜歡寫(xiě)童話(huà)故事的。缺點(diǎn)就是我不擅長(cháng)介紹自己和別人的區別，經(jīng)常還有一點(diǎn)就完成了，可最后還是泄了氣，容易放棄。

　　在這幾十節作文課上，我收獲到了如何寫(xiě)作文，如何做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，如何跟別人流利的交流……

收獲的作文 篇7

　　坐上了大巴車(chē)，一路伴隨著(zhù)陽(yáng)光，終于到達了目的地——亭林公園。

　　溫暖的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。墻上、地上、樹(shù)上、搖蕩的枝條上、卷須上，已經(jīng)爬上了小小嫩葉組成的無(wú)瑕的綠色面紗，草里、樹(shù)下、亭里的灰色高腳花瓶、這處、那處、到處都是一點(diǎn)一點(diǎn)、一潑一潑的金色、紫色、白色，一棵棵樹(shù)在我們的頭上捧出團團粉紅與雪白，有翅膀撲閃、隱約的甜美笛聲、嗡嗡作響、香氣彌漫。太陽(yáng)溫暖的光芒瀉到我們的臉上，如一只手溫柔的觸摸，給予了人們陽(yáng)光與希望。

　　我躺在草地上，整個(gè)人呈“大”字型。這時(shí)，一絲柔軟的質(zhì)感和一陣瘙癢劃過(guò)臉頰，轉過(guò)頭，一抹嬌小的身影映入了我的眼簾�！斑�？這是什么？”我坐起身來(lái)，望著(zhù)這個(gè)纖弱的、和水筆芯差不多細的東西，從上到下，從前到后，仔仔細細打量了一番，才發(fā)現這是一株幼苗。它是那么的微不足道，與高大挺拔的樹(shù)木相比，顯得更加的渺小。那幼苗又嬌又嫩，一陣微風(fēng)吹起，搖搖擺擺，像個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的小姑娘。

　　我不禁搖了搖頭，用雙手扶正了幼苗。我無(wú)法想象，這樣一株纖弱、幼小的.小苗，如何在這無(wú)情的世界中生存下來(lái)？這時(shí)，腳邊似乎有什么東西在移動(dòng)，那是一只快要破繭而出的彩蝶。它將自己身上厚厚的皮蛻去，而每一次蛻皮，那撕心裂肺的痛令它生不如死，好幾次，它痛昏了，但醒來(lái)后總會(huì )繼續蛻皮。它劇烈地顫動(dòng)著(zhù)，身體里面的五臟六腑在上下翻騰，又感覺(jué)身體像是在油鍋里炸，好燙好燙；又似乎在刀山里蠕動(dòng)，每動(dòng)一下都要忍受那么大的痛楚；又像在火海里行走，四周的火焰讓人無(wú)法忍受，痛得死去活來(lái)。終于，它蛻出尾巴后面的皮，輕試一下：翅膀，它夢(mèng)寐以求的絢麗的翅膀！喜悅頓時(shí)化作了一股巨大的力量，支撐著(zhù)它沖出這囚禁它四十九天的厚繭，在外面明亮的陽(yáng)光下舞動(dòng)這彩翅：哈，多美��！

　　這時(shí)，原本彎落的嘴角已掛上了笑容。那一刻，我相信，這株幼苗會(huì )一直堅定著(zhù)信念：每逢暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它會(huì )挺直腰板，堅強地面對困難。當狂風(fēng)撕扯它的葉子，它不會(huì )放棄；當暴雨打在它身上，令它渾身疼痛，但它也不會(huì )低頭；當閃電對著(zhù)它時(shí)，它會(huì )抬起頭頑強的說(shuō)：“我不會(huì )向任何困難屈服！”總會(huì )有那么一天，它的執著(zhù)能打動(dòng)上天，對這株幼苗露出陽(yáng)光和希望……

　　希望，在蝶破蛹而出時(shí)綻放，在鷹展翅飛翔時(shí)隱現，在黑暗襲卷而來(lái)是釋放，綻放著(zhù)自己獨特的光芒，耀眼得令人睜不開(kāi)眼。

收獲的作文 篇8

　　童年就想一做大花園，里面盛開(kāi)著(zhù)許多美麗動(dòng)人的花朵。每一朵話(huà)都是我的一個(gè)收獲。他們光艷奪目，放射出七采的光輝。紅的-代表著(zhù)學(xué)習上的收獲。綠的-代表著(zhù)理想的收獲。黃色-代表希望的收獲……

　　然而在這些收獲之花里有一朵最美麗，最動(dòng)人----做人的收獲。

　　記得在我上五年級的.時(shí)候，有一次測驗我靠了有史以來(lái)最差的分數（心想完了，這回要遭殃了）。忘著(zhù)那裝冷酷的試卷，現入了沉思當中……可是老天爺好象故意和我作對（卷子要簽字）。

收獲的作文 篇9

　　“廢物大變身”這個(gè)階段要過(guò)去了，在這一期間里，我收獲了不少。

　　在“瓶瓶罐罐變個(gè)樣”中，我大顯身手，做了一個(gè)小熱水袋，回到家我往熱水袋里裝了熱水，效果不錯。我體會(huì )到了：身邊的廢物品隨時(shí)都能變成我們意想不到的新寶貝哦！只需要我們細細觀(guān)察，多多去想。在“舊衣服新寶貝”中，我又用衣服為我的'小老鼠做了一件衣服和一條被子。我又體會(huì )到：舊衣服可以有許多用處。如：把穿不下的衣服給弟弟妹妹們穿，用舊衣服作新的拖鞋，用舊衣服來(lái)檫地……在“貝殼變變變”中，我還鋒芒畢露，做了“彩花”和小烏龜，我還體會(huì )到：吃下去的貝殼海螺都能變成裝飾品，比如：用貝殼做一串風(fēng)鈴，用貝殼做只小豬或小烏龜……“廢物大變身”讓我們動(dòng)手動(dòng)腦，讓我們感到無(wú)數的快樂(lè )！

收獲的作文 篇10

　　一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期中我收獲的東西可多了，就拿一件事來(lái)說(shuō)吧。

　　有一次我看見(jiàn)我的凳子下面有一張紙團，我想：這張紙團又不是我的，我為什么要撿進(jìn)垃圾桶呢。說(shuō)完，我就把紙團踢到了我同桌的凳子下面。

　　不一會(huì )兒老師來(lái)了，看見(jiàn)了紙團就對我同桌說(shuō)：“這是你丟的紙團嗎”？我同桌說(shuō)：“不是”。

　　老師又說(shuō)：“那怎么會(huì )在你的凳子下面呢”。罰你掃地一個(gè)星期。放學(xué)后，我想了想，要不要告訴老師呢？不說(shuō)的話(huà)我就是一個(gè)不誠實(shí)的學(xué)生，說(shuō)的話(huà)老師一定會(huì )批評我的。我在心里猶豫了很多遍最后我還是決定告訴老師實(shí)話(huà)，因為我想做個(gè)誠實(shí)的人。

　　我走到老師辦公室大喊一聲：“報告”，來(lái)到老師面前對老師說(shuō)：“老師，其實(shí)那個(gè)紙團是我踢到我同桌凳子下面的'，我錯了，請您原諒我�！�

　　老師說(shuō)：“知錯能改就是好孩子，這次我就原諒你了，不過(guò)你要和你同桌一起掃地一個(gè)星期�！�

　　我說(shuō)：“好的”。會(huì )到了教室我向同桌說(shuō)了一聲：“對不起”然后就和同桌認認真真地掃地了。

　　我以后再也不會(huì )亂扔垃圾了，而且我還要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。朋友們，我的收獲是不是很大呀！

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