收獲的作文（必備）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　雙耳失聰的情況下扼住命運的咽喉譜出了不朽名曲《命運交響曲》，他，就是孤獨而寂寞的貝多芬；十幾年如一日筆耕不輟凝成了世界名著(zhù)《戰爭與和平》，他，就是命運多舛的列夫托爾斯泰；置身于薄情寡義，充滿(mǎn)嫉妒的環(huán)境，卻雕出了挑戰世俗的《大衛像》，他，就是至死不渝追求自己所鐘愛(ài)的雕塑藝術(shù)的米開(kāi)朗琪羅。朋友們，我們可以不了解他們的生活，但我們卻不可以不記得他們神圣的名字，不可以不知道他們用心血創(chuàng )作的經(jīng)典作品。當我一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，淚水流成了崇敬，那是為他們執著(zhù)的信念；當我掩卷抬頭的時(shí)候激動(dòng)聚成了一股不可遏制的向上的力量，那是為他們奮斗的.艱辛。

　　讀著(zhù)這一段段文字的時(shí)候，我常常能不由自主的想到自己。

　　一踏進(jìn)孝義七中自由伸縮的電動(dòng)門(mén)，我的小書(shū)包就換成了大書(shū)包，沉甸甸的雙肩背帶勒傷了我稚嫩的雙肩；我的薄書(shū)也會(huì )換成了厚書(shū)，密麻麻的作業(yè)寫(xiě)累了我纖瘦的小手……七門(mén)功課都需要投入學(xué)習，潛心溫習，這就是初中送給我的最有分量的禮物。那些曾經(jīng)滿(mǎn)載著(zhù)憧憬的期望也在一天天周而復始的枯燥中積淀成了沉重的日子，更可怕的是接踵而至的一次次的單元小測、月考、期考，試卷紙片般被狂風(fēng)卷挾著(zhù)劈面而來(lái)，隨之劈面而來(lái)的還有媽媽厲聲的呵斥，無(wú)情的巴掌。才知道，曾經(jīng)不識愁滋味的少年還需要嘗嘗學(xué)習生活中的酸辣苦澀咸，那些忙碌、失敗、悲傷憂(yōu)郁成了陰晦的日子。

　　在我最迷茫最無(wú)助的時(shí)候，有幸讀到了《名人傳》，那一行行跳動(dòng)的文字，一個(gè)個(gè)英雄的形象似乎是茫茫暗夜中點(diǎn)亮的一盞燈，在一瞬間照亮了我前行的方向。我明白了：一個(gè)人要實(shí)現自己的人生價(jià)值，就要學(xué)會(huì )在一百次跌倒后第一百零一次地爬起來(lái)。我決定了：我也要像貝多芬一樣“拋棄生活中的庸俗與無(wú)聊，為目標而奮斗”；像米開(kāi)朗琪羅一樣“以熱烈和執著(zhù)保持生命的鮮度”；像托爾斯泰一樣“用十分之一的靈感和十分之九的血汗成就自己的夢(mèng)想”。我也要做一個(gè)不畏困難，真正的人。

　　課堂上，我挺直了身子，老師娓娓的講課聲像叮咚的清泉滋潤著(zhù)我干涸的求知的心田；自習中，我低首伏案一遍遍地演算，筆尖沙沙滑過(guò)的聲音像悠揚美妙的樂(lè )曲彈撥著(zhù)我的心靈之弦。早晨，當第一顆啟明星升起，我就捧書(shū)朗讀；夜晚，一盞孤燈陪伴我到深夜。期間，我也因身心疲累而動(dòng)搖過(guò)，因一時(shí)無(wú)法達到目標而彷徨過(guò)，但我苦熬著(zhù)，牙齦咬得酸痛，直等到我生命的朝霞冉冉升起。

　　從此，操場(chǎng)上有了我向前奔跑的颯爽英姿；藝術(shù)節上，有了我小提琴獨奏的瀟灑；演講會(huì )上，有了我慷慨激昂的聲音。大書(shū)包壓不疼我的雙肩，我還要扛起更沉的重擔；再多的作業(yè)也累不酸我的小手，我已經(jīng)長(cháng)大，還要拿起我生命的彩筆描繪更宏偉的藍圖。

　　呼吸英雄的氣息，我神清氣爽；拜讀英雄的故事，我志存高遠。像他們一樣奮斗，也像他們一樣收獲。在今后的漫漫長(cháng)路上，我仍會(huì )一如既往的奮斗著(zhù)，也收獲著(zhù)，更快樂(lè )著(zhù)……

收獲的作文 篇2

　　今年暑假，我和爸爸媽媽去美國的伊薩卡度假。在那里，我們看到三五成群的美國人在一起玩飛盤(pán)，覺(jué)得很有意思，就也買(mǎi)了一個(gè)飛盤(pán)來(lái)玩。

　　我們帶著(zhù)飛盤(pán)，來(lái)到了一片大草坪去練習。拋、接、拋、接我們很快就掌握了玩飛盤(pán)的技巧，動(dòng)作也越來(lái)越熟練。

　　我突發(fā)奇想，高高地舉起手中的飛盤(pán)，朝不遠處的爸爸媽媽喊：“我們連續拋接二十次不失敗，你們看怎么樣？”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“好��！”爸爸又說(shuō)：“圖圖，你敢嗎？”我大聲回答：“當然敢！”說(shuō)著(zhù)，我就把飛盤(pán)拋給了爸爸。

　　可是，事情沒(méi)有想得那么容易，我們接二連三地失敗了。有時(shí)候因為我把飛盤(pán)拋得太高了，有時(shí)候爸爸把飛盤(pán)拋得太近了，有時(shí)候媽媽跑得太慢了。我想：哼，我就不相信我們不能成功！我賭氣似的`把飛盤(pán)狠狠地拋了出去，生氣地坐在了地上。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“圖圖，每一件事情都不會(huì )那么容易成功的，我們需要繼續努力！”爸爸從遠處撿回飛盤(pán)，對我說(shuō)：“圖圖，你要沉住氣，穩住自己，我們堅持下去，一定能成功！”

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我重新鼓起勇氣，把飛盤(pán)穩穩地拋了出去。在我們的共同努力下，我們終于連續接到了第十九個(gè)，只差最后一個(gè)我們就要成功了。這時(shí)候，媽媽把飛盤(pán)拋給了我。哎呀！糟糕！媽媽可能是太緊張了，飛盤(pán)沒(méi)拋起來(lái)，眼看就要落在地上。見(jiàn)此情景，我急忙沖了過(guò)去，一下子撲在地上把飛盤(pán)穩穩地接在了手中。

　　哇！我們終于成功了，我們終于挑戰成功了！我望著(zhù)遠山的晚霞，心里特別激動(dòng)，我想：做一件事情我們不僅需要勇氣，還要有耐心，能堅持，才能成功！

收獲的作文 篇3

　　雖然我已經(jīng)四年級了，我的成績(jì)仍然保持在90分以上。

　　我除了課內的考試外，還經(jīng)常參加課外的比賽，比如： 我參加過(guò)畫(huà)畫(huà)、讀書(shū)小報丶打字等比賽，均取得了學(xué)校二等獎。讓我最驕傲的是我在奧數選拔賽中我竟然被選中了。我聽(tīng)說(shuō)我被選中后，我自己都為我的'成績(jì)感到驚訝。我的確有時(shí)候很厲害，但還是存在一些問(wèn)題。比如說(shuō)我現在的字越來(lái)越差了，寫(xiě)字的時(shí)候有些心不在焉，寫(xiě)出來(lái)的字歪歪扭扭的，每一個(gè)比劃都沒(méi)有象以前那樣直了。

　　我以后一定會(huì )改正這個(gè)問(wèn)題，對每一個(gè)字都要認真寫(xiě)好。

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