(精華)我收獲了作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我收獲了作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我收獲了作文 篇1

　　在我成長(cháng)的過(guò)程中，有許多的事情給我留下了深刻的印象，但是，我卻為有一次的經(jīng)歷非常自豪。

　　那一天，我大約也就是四、五歲吧，在上幼兒園。但是，我一回家就開(kāi)始不停的咳嗽。姥姥認真地想一下，說(shuō)：“你躺在這兒不要動(dòng)��！任何人叫你開(kāi)門(mén)都不要開(kāi)”“記住了”我點(diǎn)點(diǎn)頭“那你回來(lái)時(shí)就敲一下門(mén)”并說(shuō)“糖三角”就行了。

　　我想：會(huì )不會(huì )有大怪物出來(lái)？會(huì )不會(huì )有壞蛋把我抓走？……這時(shí)，我獨自在家，周?chē)�靜極了，我的注意力高度集中，一邊坐在沙發(fā)，一邊胡思亂想，一邊無(wú)助的`看著(zhù)窗外。

　　咚咚咚！��！說(shuō)曹操曹操到�。ê髞�(lái)我才知道，是鄰居艾米找我玩。）

　　對！開(kāi)電視！可以減緩焦慮，可以有聲音作伴！

　　我急不可待地把電視打開(kāi)，剛看一會(huì )，我坐不住了。

　　我要從貓眼里看看敲門(mén)的誰(shuí)！

　　��？沒(méi)人？

　　正在我想的時(shí)候響起了咚！糖三角！

　　我興沖沖的跑去開(kāi)門(mén)。

　　姥姥一邊把藥給我一邊責備我：“艾米都喊你半天了，你也不開(kāi)門(mén)！”

　　哎！虛驚一場(chǎng)！我小聲說(shuō)：“你不是說(shuō)不要給任何人開(kāi)門(mén)嗎�！蔽野阉幊酝�，便和艾米玩起來(lái)。

　　經(jīng)歷了這件事后，我明白了遇事不要慌，要冷靜的道理。從此，我一個(gè)人在家時(shí)，也不再膽小，而是勇敢的面對！

我收獲了作文 篇2

　　人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！币�想收獲，就必須付出。

　　記得有一位老師對我們說(shuō)過(guò)：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢?不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表?yè)P的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jì)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習。

　　如果這種喜歡“不勞而獲”的'想法成了習慣，那么我們就會(huì )很自私，在社會(huì )上的人際關(guān)系就會(huì )變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當發(fā)現自己的腳下有一團廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì )把廢紙踢到另一個(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì )撿起來(lái)，把紙團繼續傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì )視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢?為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢?

　　當我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢?是思考做了這件事后會(huì )吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì )吃虧，還會(huì )有什么人做這件事呢?

　　要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。

我收獲了作文 篇3

　　收獲是什么？奶奶收獲了糧食，姥姥收獲了果實(shí)，姐姐收獲了知識，我收獲了希望。

　　我的希望五彩繽紛，紅的、橙的、藍的、綠的……

　　紅色是太陽(yáng)�；馃岬�'太陽(yáng)照射在廣闊的大地上，把它的熱量供給大地。��！紅色的希望是太陽(yáng)。

　　橙色是金色的麥地。一些農民伯伯正在進(jìn)行收割，另一些則在撿拾麥穗。��！橙色的希望是金色的麥地。

　　藍色是可愛(ài)的小精靈。一個(gè)個(gè)可愛(ài)的模樣，給人帶來(lái)幸福，快樂(lè )。��！藍色的希望是可愛(ài)的小精靈。

　　綠色是無(wú)垠的森林。這里有無(wú)數棵大樹(shù)，給人釋放氧氣……，��！綠色的希望是無(wú)垠的森林。

　　我收獲了許多五彩繽紛的希望。我希望所有人每天過(guò)行開(kāi)心、快樂(lè )；希望我的爸爸媽媽永遠健康幸福；希望我能健康茁壯地成長(cháng)……

　　我讓希望變成小精靈，讓它飛到心情郁悶的你身邊，輕輕用精靈棒點(diǎn)一下你，你就會(huì )心情愉快；飛到患有重病的他身旁，輕輕摸著(zhù)他的臉頰，他就會(huì )立刻痊愈……

我收獲了作文 篇4

　　成功，是我們付出努力后的結果。在那一次，我用堅持換來(lái)了它。

　　四年級的時(shí)候，我加入了學(xué)校的機器人興趣班。學(xué)習了一段時(shí)間后，我便開(kāi)始制作我人生中的第一臺智能控制小車(chē)。

　　準備好材料，我快速地拼裝著(zhù)用條形積木作為材料的車(chē)架子。在拼裝中，大大小小的錯誤竟然都發(fā)生在我身上，但我都把它們一一解決了。不一會(huì )兒，一塊積木拼成的車(chē)架子完成了。我把控制板安裝好后，又將那五顏六色的電線(xiàn)小心翼翼地插進(jìn)它們的“家中”。突然，一只“攔路虎”擋住了我的去路。無(wú)論我怎么拼裝都不正確。如果我現在放棄，那不就是前功盡棄？我決定靠自己的努力去克服它。

　　于是，我坐在電腦前，手指在鍵盤(pán)上跳著(zhù)優(yōu)美的.舞蹈。我全神貫注地盯著(zhù)屏幕，心里不停地回蕩著(zhù)“加油”兩個(gè)字。很快，我已累得滿(mǎn)頭大汗，放棄的念頭很快占據我的心。糟糕！我竟然編錯了一段程序。一瞬間，我又想放棄了，但我一想到成功的喜悅時(shí)，我又重新振作起來(lái)，大腦似乎被注入一種能量。我飛快地編程，每一個(gè)細節我都不放過(guò)。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)的奮戰，一臺智能控制小車(chē)在我面前誕生了，還好我沒(méi)放棄。

　　今天雖然很累，可我收獲了成功�！耙环莞�耘，一份收獲�！蔽乙欢ㄒ�把這次的實(shí)踐經(jīng)驗運用到學(xué)習上，在學(xué)習上收獲成功。

【我收獲了作文】相關(guān)文章：

我的收獲作文500字 我的收獲08-02

我的收獲作文11-04

(精選)我的收獲作文07-14

我收獲了作文02-28

[精選]我收獲了作文01-24

（經(jīng)典）我收獲了作文01-20

我的收獲作文(精選)01-01

我收獲了作文（精選）01-02

我收獲了作文【精選】01-05

[經(jīng)典]我收獲了作文01-14