收獲的作文4篇【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，帶走了我的燥熱與煩惱，卻吹不走我敬愛(ài)的她。她——就是我最敬愛(ài)的項老師!

　　四年級的時(shí)候，學(xué)校里就已經(jīng)有許多輔導班供我們選擇，大家蜂擁而上，個(gè)個(gè)你爭我?jiàn)Z，為的是挑一個(gè)心滿(mǎn)意足的`。我選的是最獨一無(wú)二的皮影部，那里的老師似乎是我這千里馬的伯樂(lè )，十分地贊許我，我也十分喜歡那兒。我在那兒自由自在的、無(wú)拘無(wú)束的，我就像雄鷹，那兒就是我的藍天。

　　天有不測風(fēng)云，可剛下課，班主任項老師把我領(lǐng)到辦公室，說(shuō)：“皮影部你可以不用去了，去我們作文部吧!”這個(gè)晴天霹靂讓我接受不了，剛想反駁，想起今天剛學(xué)的：三思而后行。如果我得罪了班主任這不是明擺著(zhù)自尋死路嗎?我在皮影部安安穩穩的，過(guò)得可自在了，可項老師為什么要把我調到作文部啊?作文部肯定很無(wú)聊，又得經(jīng)常寫(xiě)作文，我今天才知道了什么叫糾結啊!

　　我只好騎驢看唱本——邊走邊瞧。讓人出乎意料的是：事實(shí)與我想象中截然不同，它不像語(yǔ)文課一樣循規蹈矩，而是異常地輕松幽默，就像兩個(gè)知心朋友在聊天似的。項老師會(huì )把一篇文章比作一個(gè)人，開(kāi)頭比作腦袋，過(guò)程比作身體，結尾比作腳。如果開(kāi)頭寫(xiě)多了，就成了大頭鬼，結尾寫(xiě)多了就是大腳怪了。我聽(tīng)項老師講課，聽(tīng)得津津有味，甚至比下課更有趣。我漸漸習慣了作文部的寫(xiě)作與“談心”，也漸漸喜歡上了作文部。

　　在悄無(wú)聲息中，我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，討厭枯燥乏味的語(yǔ)文的我，漸漸有了變化。最讓我欣喜若狂的是，老師以前不批評我的作文就已經(jīng)榮幸之至了，可現在我的作文都在一些雜志上發(fā)表了，這都是項老師的功勞。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，去得匆匆，現在我已是班中屈指可數的“小作家”，這都是因為我的項老師。

收獲的作文 篇2

　　成長(cháng)有煩惱，有快樂(lè )，對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)是收獲的。成長(cháng)讓我們從爬在地上的嬰兒變成可以直立行走的人，收獲了走路。

　　我3—9歲時(shí)一直在兒童，到了10歲，媽媽就說(shuō)：“你長(cháng)大了，應該煮飯和菜了�！比缓髬寢尳涛易鲲�。我自已就開(kāi)始煮飯。首先我心里不能緊張，我一直鼓勵自已。按媽媽講的，我先放兩小筒米，接下來(lái)我開(kāi)水龍頭，用水搓了搓，拿一個(gè)盒來(lái)，洗完后的米倒到盒里。媽媽說(shuō)節約水，把洗了米的水用來(lái)洗碗。只見(jiàn)我倒的水是白的。我又重復的洗，水終于不變白了，一切已準備就序。過(guò)了一會(huì )兒，飯好了。大家吃了我做的米飯，都說(shuō)不錯。我真高興，成長(cháng)讓我收獲煮飯的本領(lǐng)。

　　到了初中，我已經(jīng)成長(cháng)到青少年了，這時(shí)我要自理生活，擺脫家的依賴(lài)。我在學(xué)校好好的學(xué)習，每天鍛煉身體。因為我長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )基本的獨立生活。

　　��！成長(cháng)，你使我不斷的收獲，學(xué)會(huì )做家里的小事，小本領(lǐng)。到在學(xué)校和同學(xué)一起自已擺脫醫學(xué)依賴(lài)。成長(cháng)，你讓我向到社會(huì )的完全獨立進(jìn)發(fā)。

　　但有些人認為成長(cháng)很苦惱，因為長(cháng)大了，有很多責任，壓力大，工作也緊張。如果你反過(guò)來(lái)想想：你長(cháng)大了，收獲有多少，你應該感到高興，假如你沒(méi)有成長(cháng)的`收獲，你可以在社會(huì )里工作，生活，好好的生存下去。我也看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《蜘蛛俠》，他也發(fā)過(guò)同樣的感嘆：能力越大，責任越大。但你想到成長(cháng)時(shí)的收獲，沒(méi)有它們，就沒(méi)有你現在的工作。

　　成長(cháng)的收獲是多么好，我要在成長(cháng)中獲得更多的收獲。

收獲的作文 篇3

　　農訓的五天很快就過(guò)去了，對于我們來(lái)說(shuō)實(shí)在太短。但是在這幾天里，我們所學(xué)到的東西卻是不可估量的。

　　第一天，我們剛來(lái)到中學(xué)生社會(huì )實(shí)踐基地，確實(shí)是很不適應。教官特別兇，糾察也兇，給我們玩的時(shí)間特別少。還有同學(xué)調侃道：“咱就是起得比雞早，睡得比狗晚”

　　但當我們一天天慢慢地適應這里的生活后，我們才發(fā)現我們學(xué)到了好多。

　　當我們習慣了一聽(tīng)到哨聲立刻蹦起來(lái)后，我們變得早起了。六點(diǎn)過(guò)的時(shí)候就自然醒了。在不睡懶覺(jué)，不遲到的情況下自然醒，實(shí)為人生一大樂(lè )事。

　　當我們習慣了把內務(wù)整理好后，忽然發(fā)現起床后竟然“不受控制”的把被子疊好，床單理好了。聽(tīng)到父母的表?yè)P，得意之余就想到了我們四營(yíng)營(yíng)長(cháng)秦教官教會(huì )我們這些東西的用心良苦。

　　當我們習慣了搶時(shí)間洗臉刷牙后，我們又學(xué)到了做事不拖拖拉拉，以速度與質(zhì)量為根本。一天下來(lái)，剩下的空余時(shí)間出乎意料的多，這樣就有了更多時(shí)間去學(xué)習和做其它有意義的事。

　　當我們習慣了在食堂吃飯時(shí)保持安靜之后，我們在食堂吃飯的時(shí)候也沒(méi)了滿(mǎn)肚子的話(huà)要說(shuō)，靜靜的吃飯似乎以成了一種習慣。而且當我們吃完飯后，也會(huì )自覺(jué)把盤(pán)子放到回收點(diǎn)。

　　當我們習慣了勞累一天后躺上床立刻就會(huì )睡著(zhù)后，我們不愿再大晚上不睡反而遐想許久了，這樣第二天人會(huì )精神不少，實(shí)在是利大于弊。當我們習慣了每天都會(huì )被叫到寢室門(mén)口罰站后，我們學(xué)會(huì )了換位思考——別只顧自己開(kāi)心了，影響到別人反而不會(huì )給自己帶來(lái)什么好處，保持沉默，才是使自己和別人都同時(shí)快樂(lè )的'好辦法。

　　這五天我們學(xué)到的還不止這些，總的來(lái)說(shuō)，這些天我們學(xué)會(huì )了在面對一切的時(shí)候一定要堅強，勇敢，保持沉默（淡定）。

　　只有當我們習慣了我們所應該習慣的一切，這個(gè)總是使人不習慣的世界才會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸地被我們所習慣。

收獲的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快，二年級第二學(xué)期不知不覺(jué)地快要結束了。老師讓我們把自己在這個(gè)學(xué)期里的收獲寫(xiě)下來(lái)。我的收獲可多啦！

　　在語(yǔ)文書(shū)上，老師教我學(xué)的生字、詞我都一一緊記，并經(jīng)常用在寫(xiě)話(huà)上，說(shuō)話(huà)中。我覺(jué)的自己的寫(xiě)作水平和表達能力都提高了。在課文中，我還知道了許多科學(xué)家、發(fā)明家、畫(huà)家們的`名字，并了解了和他們有關(guān)的事情。

　　另外，老師經(jīng)常帶我們去上公開(kāi)課、開(kāi)主題會(huì )、慶六一等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，使我變得聰明、勇敢、天真活潑。

　　我這個(gè)學(xué)期里的收獲還有很多很多……