實(shí)用的收獲作文[范例6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的收獲作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲作文 篇1

　　每當桂花開(kāi)時(shí)，定是秋風(fēng)呼嘯之時(shí)。桂花的忠貞與高貴不是誰(shuí)都能理解的。

　　站在桂花樹(shù)下，嗅著(zhù)清新的花香，它的花朵悄悄地隱藏在那茂密的葉子身后，好似靦腆的少女�？伤�的芳香還是毫無(wú)保留的奉獻了給我們。桂花，好像可以泡茶吧?桂花一朵接一朵的飄落，花謝了還會(huì )開(kāi)，時(shí)光溜走了，可不會(huì )再回來(lái)。

　　古時(shí)有多少人歌頌桂花?〝昨夜西池涼露滿(mǎn)，桂花吹斷月中香。〞〝中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。〞寫(xiě)得再多又有什么用呢?了解他的精神才是最重要的。

　　人生又有幾個(gè)12歲呢?每一次的成長(cháng)，都是一次神奇的見(jiàn)證。努力考好一個(gè)中學(xué)，再努力考一個(gè)好大學(xué)，必然會(huì )有一個(gè)好的前程。桂花，高貴的象征，讓人不由得瞻仰，而這一切，都是他自己努力的'結果。天賦又有什么重要的呢?努力才是成就未來(lái)的根基啊!你看桂花雖小，卻仍傲然開(kāi)放，為自己而活�，F在又有多少學(xué)生，不務(wù)正業(yè)，吸煙、喝酒、賭博?這一切原來(lái)是可以被抑制的，而大多數人卻按照平常做法，讓學(xué)生更產(chǎn)生判逆心里。最終導致無(wú)法挽回的后果。

　　今日不能成功的，明日明年可以成功;前人失敗的，后人可以繼續成功。桂花雖小，卻仍有自己奮斗的目標，有自己一份希望。高考的成功人，無(wú)時(shí)無(wú)刻在鼓勵著(zhù)我們前進(jìn)。目標可以摧進(jìn)一個(gè)人的前進(jìn)意識，一份信仰，一個(gè)不一樣的生活環(huán)境，完全可以毀壞或成就一個(gè)人。信仰，就是你認可并且認定的，就如母親一般，熾熱但無(wú)私奉獻。

　　有多少個(gè)人的一生，是如桂花那般存在的?把自己活得耀眼，活得自信?人與人、自然是要相互信任，和桂花一樣相互依靠。

　　滿(mǎn)天飛揚的桂花啊!能聽(tīng)見(jiàn)我的傾訴嗎?我真想說(shuō)一句：〝謝謝。〞

收獲作文 篇2

　　我認為沒(méi)考上大學(xué)不要緊，只要認真充實(shí)的過(guò)好每一天，雖然離家長(cháng)的期望很遠，但我也只能對他們說(shuō)：我不后悔，因為我努力過(guò)要知道有時(shí)候期望越大，失望就越大，只有自己的標準去面對才能無(wú)怨無(wú)悔。其實(shí)，親人們最終的期望是你將來(lái)能過(guò)上幸福的日子，過(guò)上層的.生活，但不一定非得按上大學(xué)來(lái)等價(jià)，有的人小學(xué)畢業(yè)長(cháng)大后手下一大把博士，碩士，有的人大學(xué)畢業(yè)一事無(wú)成。所以，不要太過(guò)的壓迫我們，提高我們的生活標準，其實(shí)，只要充實(shí)就可以了。

　　嘗試使我認識了更多的事物讓我開(kāi)闊視野，增廣見(jiàn)聞，拓展知識面。嘗試是一種考驗，我們從每一次嘗試中吸取教訓，獲取經(jīng)驗，為日后的成功奠定基礎。生活中有千千萬(wàn)萬(wàn)的事物，我們要不斷的去嘗試，才能認識新事物，而且，并不是每次嘗試都會(huì )成功，只有不斷地去嘗試才能提高成功的機會(huì )。學(xué)會(huì )享受?chē)L試給你帶來(lái)的快樂(lè )吧！

　　總之，一切的期望都不用理會(huì )，只要記住我努力過(guò)，不后悔！

收獲作文 篇3

　　跟趙老師學(xué)作文已有一個(gè)月了，回顧這近一個(gè)月的學(xué)習，我的收獲還真不小呢！

　　這一個(gè)月里，我總共上了四次課。期間，我學(xué)習了作文的完美形式，知道了作文的開(kāi)頭、中間和結尾的寫(xiě)法，還學(xué)寫(xiě)了如何確定觀(guān)點(diǎn)。

　　在作文的完美形式中，趙老師告訴我作文由開(kāi)頭、中間、結尾三部分組成。幽默的趙老師還做了三個(gè)比喻呢！開(kāi)頭要小巧精美像鳳頭；中間要內容充實(shí)像豬肚；結尾要簡(jiǎn)潔有力像豹尾。關(guān)于作文開(kāi)頭的'寫(xiě)法，老師用扣題、定位、引下文這七個(gè)字概括了作文的開(kāi)頭寫(xiě)法�？垲}就是在第一段中使用題目中的字詞；定位就是確定寫(xiě)作的范圍，也就是完成情感方面的定位；引下文就是用一句含而不露的話(huà)語(yǔ)自然地引出下文。為了幫助我更好地學(xué)習和掌握開(kāi)頭的寫(xiě)作技巧，趙老師還讓我在課堂進(jìn)行寫(xiě)作小練筆，進(jìn)一步加強了我對作文開(kāi)頭寫(xiě)法的認識。此外，老師也分別用了七個(gè)字來(lái)概括了中間和結尾的寫(xiě)法技巧。

　　這就是我在這一個(gè)月里的收獲，怎么樣？不小吧！我希望還能跟著(zhù)趙老師學(xué)習更多的寫(xiě)作方法。

收獲作文 篇4

　　今晚是中秋節，皓月當空，陽(yáng)臺上灑滿(mǎn)了月色，我打開(kāi)窗子，久久地倚在窗邊，瞭望著(zhù)廣州城的中秋夜景，我被眼前的一番景象迷住了——小區對面的一戶(hù)人家的歡聲笑語(yǔ)引起了我的注意。

　　那是一層的一戶(hù)人家，在自家的小院子里慶祝中秋。那皓皓的明月將皎潔的月光灑落在他家的庭院，伴隨著(zhù)星星之火，使他家的聚會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)意。那是一個(gè)多么祥和的小院��！庭院內有一座小小的假山，尺寸之地，高山流水，一條白練飛流而下，而后跌入譚中，叮咚聲不絕。褐紅色的木地板上擺著(zhù)一張復古式雞翅木圓桌，桌旁是六張圓板凳，左右兩邊各立著(zhù)一尊白瓷瓶，瓶上畫(huà)著(zhù)國色天香的牡丹，瓶中又是一束美人蕉，圓桌之上擺放著(zhù)三只柚子，六個(gè)蘋(píng)果，一盒七星伴月，另有幾根香蕉。月亮露出時(shí)，他們一同跪在地上，點(diǎn)上三支香，對著(zhù)這個(gè)剛剛露出的一輪圓月開(kāi)始祭拜起來(lái)。我國人民在古代就有了“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭祀月神。到了周代，每逢中秋都要舉行迎寒和祭月�！抖Y記》載：“天子春朝曰，秋夕月。朝曰之朝，夕月之夕�！敝傅恼�是夜晚祭祀月亮。

　　祭月后，只見(jiàn)一對中年夫婦領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)小孩端起酒杯，向端坐在中的兩位老人敬酒，一個(gè)微胖的漢子舉起手中的酒，說(shuō)道：“今天中秋佳節，是合家歡聚的日子，祝爸媽壽比南山！”這一通話(huà)說(shuō)完，大家都站起來(lái)，一暢而盡。院子里頓時(shí)歡樂(lè )起來(lái)，月光照在他們的小院，假山的流水波光粼粼，不時(shí)傳來(lái)朗朗的笑聲，空氣中還飄來(lái)了桂花酒的'香氣。

　　忽然我想起了在老家和爺爺一起過(guò)中秋節的那股熱鬧勁，親朋戚友從祖國的天南地北趕回老家，共度良宵。那一個(gè)中秋夜的月似乎更明亮，家人的歡笑似乎更熱鬧。爺爺朗朗的笑聲還縈繞在我的耳際，爺爺笑呵呵的說(shuō)：“等你長(cháng)大了，我和你一起去廣州過(guò)中秋�！敝豢上�，那是我和爺爺過(guò)的最后一個(gè)中秋節。中秋月，撩人的月。

　　過(guò)了很久，夜終于回歸平靜，那么靜，那么靜。

收獲作文 篇5

　　前幾個(gè)月的一天，我跟著(zhù)爸爸來(lái)到阿姨家做客。在那里，我看到阿姨家的稻谷成熟了。她們家的人下田去收割稻谷了。我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我能不能幫助阿姨她們一起去收割稻谷？”爸爸說(shuō)：“不行，你還這么小，不能去。不要幫不成忙，反而壞了她們的收割大事�！庇谑�，我就對爸爸說(shuō)：“我現在已經(jīng)不小了，收割稻谷的事情我可以做了，我也能夠做了。不行，你可以看我的行動(dòng)�！�

　　后來(lái)，爸爸纏不過(guò)我，只得點(diǎn)頭同意了。阿姨也說(shuō)：“可以，讓小偉試試嘛！”我拿了一把鐮刀，跟著(zhù)阿姨一起到稻田里去了。因為我是第一次割稻，所以我不會(huì )割。下了田以后，我就先站著(zhù)看她們割稻。阿姨看見(jiàn)了，笑著(zhù)問(wèn)我：“是不是沒(méi)有割過(guò)？”我說(shuō)：“是的.！我是第一次割稻�！卑⒁套吡诉^(guò)來(lái)，告訴我怎么割。我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，我說(shuō)：“知道了�！庇谑�，我割了一下給阿姨看。阿姨說(shuō)：“對，就是這個(gè)樣子。累了休息一會(huì )兒。

　　注意刀要放得低一點(diǎn)，捏稻的手要拿得高一點(diǎn)，千萬(wàn)別傷了手！”我說(shuō)：“知道了！”接著(zhù)，我又彎下了腰割了起來(lái)。由于我剛開(kāi)始學(xué)，所以割得非常慢。阿姨已經(jīng)割了兩行半，我連一行都沒(méi)有割到頭。阿姨又告訴我：“兩只手要同時(shí)用力，這樣會(huì )割得更加快一些�！蔽野凑瞻⒁陶f(shuō)的方法去割，果然速度提高了。我割的速度越來(lái)越快了。我們一起割了四個(gè)小時(shí)，把一大塊稻田全部割完了�？粗�(zhù)躺在田里的稻谷，我高興得笑了。我想這一次到阿姨家收獲真大，因為我學(xué)會(huì )了割稻。

收獲作文 篇6

　　光陰如箭，日月如梭。轉眼間就走過(guò)了年十三年，想起童年的哭泣，童年的歡笑，我不得不對自己說(shuō)：“你真棒！”

　　我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子。那時(shí)候，我只有七歲，剛上一年級。一回家，便要被幼兒園所沒(méi)有的超多超難作業(yè)包圍，我認真地在寫(xiě)作業(yè)，可總有不讓我好好寫(xiě)作業(yè)的難題，一生氣，我便拿著(zhù)鉛筆在書(shū)上畫(huà)了起來(lái)，我把不會(huì )做得題目涂得黑不溜啾，每當涂完了，我又得小心翼翼地把它擦掉，有時(shí)一生氣，竟會(huì )給密密的書(shū)添上一個(gè)大大的窟窿，就是因為這樣，我的書(shū)本大多數都長(cháng)了“眼睛”。而我不會(huì )做的作業(yè)寫(xiě)的'時(shí)候，我常常會(huì )拿起自己拿手絕活“哭”，有時(shí)有些爸媽也不會(huì )做，我只好哭夠了，又停，又慢慢寫(xiě)慢慢寫(xiě)。每每想到邊，我又生氣氣來(lái)，鼻子酸了……我不知道，我是怎么熬過(guò)一年級的“笑”，但我知道，我是一個(gè)堅持不懈的孩子，我不會(huì )輕易放棄，但是，我常常會(huì )不完成作業(yè)而受到老師的狠批，一年級教我們數學(xué)的是陳老師，一次因我不完成數學(xué)作業(yè)而被老師逼“減肥”中午餐，那是一本大大算式本，全是加減法，一次見(jiàn)，我懶得寫(xiě)，便不管，但是那日，我真正體會(huì )不寫(xiě)作業(yè)的后果，不寫(xiě)作業(yè)，既要補作業(yè)，又被罰留下來(lái)，又狠受批評，這是多么不值的事呀！那天，我流著(zhù)眼淚寫(xiě)作業(yè)，我很傷心，更是后悔，我流著(zhù)眼淚寫(xiě)完每一個(gè)算式，我對自己說(shuō)：“別哭……”可淚水不停地流，也許是懺悔淚珠吧！爸爸沒(méi)有責罵我，反而給我帶了吃的，讓我慢慢寫(xiě)，我又“哇哇”地哭了……但現在，我不會(huì )再那樣不懂事，我要更努力。

　　也許淚水過(guò)后，便是歡樂(lè )了。我很愛(ài)玩，特別是寫(xiě)作業(yè)時(shí)也愛(ài)玩。爸爸喜歡我和弟弟給他撓癢癢，我常給耍了個(gè)狠臉，不拿鋒利東西，我也不用自己的小手抓，我抬起自己的腳，幫老爸撓癢，爸爸給我要了個(gè)鬼臉，我倒向他皺起眉頭。

　　童年就是這樣，有歡有悲，從悲中得到啟示，更回努力，從歡樂(lè )中也更上一層樓，只有經(jīng)歷童年，才會(huì )更加努力，更加更回快樂(lè )，也許只有難過(guò)過(guò)了，悲傷過(guò)了，歡笑過(guò)了，我們才能做得更好，更好……

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